一万多个家庭的选择！苏州这个幼教集团太厉害了！
在苏州，
有这样一个低调的幼教集团：
在全国已创办30多所幼儿园，
其中，苏州大市范围内17所。
目前，集团在园幼儿总人数超万人
……
这就是启迪幼教集团
5月2日
启迪幼教集团旗下高端园所
将举办特色民俗文化节
磨豆浆、挑扁担……
有2-6岁孩子的家庭可去现场体验
扫码点开H5了解活动详情，
预约报名吧
↓↓↓
开放日活动地点：
苏州市相城大道100号
（苏州国际外语学校校内大操场）
现在，先和名城君来了解一下
这个低调又庞大的幼教集团
01
办学超20年、在园幼儿超万人……
精心耕耘成就启迪幼教集团
26年前，红顶白墙的城堡式学校——苏州国际外语学校在阳澄湖畔落成开学。这是苏州当时为数不多的民办国际学校。
▍校园航拍景象
创校不久，苏国外幼儿园的创办也提上议程。经过三年的精心筹备，1998年秋季，苏国外幼儿园迎来首批孩子。
▍每天，孩子们入园都有老师的迎接、问候，还有校医量体温检查
耳目一新的理念以及踏实的培养、教育，让苏国外幼儿园逐渐赢得家长的信任。苏州国际外语学校常务副校长、启迪幼教集团总园长杜守羿回忆：“当时苏州以双语为特色的幼儿园并不多。并且，我们幼儿园阶段就提供寄宿服务，这也吸引了一大批家长。”
▍幼儿与老师互动
家长为何会放心让孩子寄宿在幼儿园？当被问及这个问题，苏国外幼儿园园长吴红叶自信地说：“我们有一批非常负责任的幼教老师和保育员，而且幼儿园还有贯穿孩子生活全流程的‘超服务体系’。所谓‘超服务体系’，简而言之就是在常规的教学、养育之外，给予孩子、家长超出预期的养育和服务。比如，有孩子在幼儿园换下来的脏衣服，我们都是洗干净之后再给家长带回去的。”
▍孩子们探究世界地图
为了给孩子和家长带来更为专业的学龄前养育服务，专门从事幼儿教育管理的专业机构启迪幼教集团正式成立。如今，启迪幼教集团走出苏州，甚至走向省外，拥有“优达思”、“启迪”、“新月”三大幼教品牌，已发展有近30所幼儿园，在园幼儿总人数有一万多人。
目前已开设的幼儿园
苏州大市之内
苏国外优达思园
苏国外国际园
苏国外双语园
苏州相城区启迪园
苏州相城区水漾花城园
苏州相城区澄云园
苏州相城区玉莲园
苏州相城区古巷园
苏州相城区蠡口园
苏州高新区阳光假日园
苏州吴中区启迪小石城园
苏州吴中区星岛园
苏州工业园区东方维罗纳园
昆山高新区新月观湖园
常熟市优达思园
常熟剑桥斯托克园
常熟琴湖园
苏州大市之外
盐城亭湖区启迪澜庭园
句容市启迪童世界园
青岛西海岸新区恒大启迪园
青岛城阳光启智宝幼儿园
大庆让胡路区美加园
哈尔滨美加外国语学校幼儿园
哈尔滨新区美加园
哈尔滨慧之海幼儿园
滁州外国语学校幼儿园
02
这个原则始终不变：
“培养孩子一生带着走的能力”
启迪幼教集团的发展、壮大，不仅在幼儿园办学规模上，更在育儿理念、课程体系上的更新、迭代。
杜校长介绍：“虽然我们幼教集团有不同品牌，但是所有幼儿园的办学宗旨是一样的，那就是‘培养孩子一生带着走的能力’。”就是在这宗旨统领下，幼儿园从教育理念、师资选拔、课程设置、日常关怀等多方面精心打磨，给孩子营造温馨的园所环境。
▍孩子在晾晒自己扎染的布
启迪民办教育研究院、优达思课程研发项目组、苏州国际外语学校外语中心……一系列研究机构，支撑着启迪幼教集团的办学理念、课程体系往更加专业方向发展。
▍孩子们在做趣味游戏
幼儿园的中英文教学有着其自身特色。苏州国际外语学校幼儿园园长吴红叶介绍：“不同于简单的双语教学，我们是坚持以‘主题统整中英文教学’。就是在同一主题下，中外教共同探讨研究，配合完成主题教学。比如‘交通工具’的教学，中文老师讲解交通工具功能，英文老师就结合孩子日常生活经验，带领孩子认识交通工具。这样，孩子的并不是机械地记忆，而是在生活场景中自然而然掌握知识。”
▍孩子在展示自己制作的交通工具
这样的教学方法，对幼儿园师资也提出了很高的要求。从创办之日起，幼儿园外教、英语老师都必须掌握幼教领域的专业知识，并不断进行培训、更新知识。除了教师们“走出去”学习，还邀请幼教领域专家进园实地指导。
▍南京师范大学教育学博士，华东师范大学教育学博士后苗雪红教授与老师们研讨
从1998年至今，从微末细节的日积月累，到课程体系、教学框架的不断更新迭代，这些都铸就了启迪幼教集团的金字招牌。
03
课程、师资……全面升级
优达思积极探索个性化教育
启迪幼教集团一直努力对课程进行升级，逐步实现课程的个性化。在此背景下，2017年，启迪幼教集团高端幼教品牌“优达思”诞生。就像“皇冠上的明珠”，优达思是汲取集团20多年办学经验，集合集团优势力量创办的。
▍第二所优达思园启动仪式现场
优达思正在申请IB-PYP项目的认证。目前，优达思以IB国际课程组织的教育理念及课程体系为引领，进行跨领域主题探究单元学习，并结合自然教育及领域教育特色的园本课程，构成独特的课程体系。
▍优达思园所环境
在苏国外优达思幼儿园园长刘欢欢的教育理念中，没有“问题孩子”，只有不适当的培养方法。刘园长说：“幼儿教育追求的不是知识获取的高效，不是让孩子学到了我们想要让他学到的内容。每个孩子的需求和特质是不一样的，应该根据不同孩子展开个性化培育。老师有时候需要做的就是等待。”
高师生比
每个班20-25个孩子，配有1位全天的外教，1位中文老师，1位英文老师，还有1位保育员。而且，外教一起参与教学计划制定，随班教师学历均在本科及以上。
▍孩子们在制作纸张
个性化的家校联系
在每日反馈、每学期1至2次的一对一面对面沟通的基础上，优达思的教师们还会开展个性化沟通联系。
▍孩子们在老师看护下滑索
应和时节的主题探究
每学期，优达思各年级会开展四至五个主题探究。刘园长介绍：“孩子的创造力永远超出我们的想象。所以，每个主题的探究时长并不固定，有时根据孩子的探索情况调整。”
▍孩子们在动手染色
比如，孩子们在园内发现了动物的羽毛，提出疑问：“这是什么动物的羽毛呢？”孩子们在老师的带领下，发现了更多羽毛，而且判定这是孔雀的羽毛。“为什么羽毛会有不同的颜色呢？”后来，孩子们发现，孔雀不同部位的羽毛颜色不同，而且功能也不一样。