主要课程：现代汉语、古代汉语、写作、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、语言学概论、文学创作等。
特色与优势：基础知识与基本技能并重，强化师范实践能力培养，就业面广、质量高，考取教师编、事业编等优势明显。
就业方向：中小学或其他教育教学、文化单位，也可在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流等其他企事业部门从事语言文字工作。
网络与新媒体（校企合作）
主要课程：新闻学概论、传播学概论、中国传统文化概论、网络新媒体概论、视听语言、网页制作、社会化媒体营销等。
特色与优势：使新媒体作为载体进行文化传播，在新闻传播过程中发挥其最大优势。
2.马克思主义学院
思想政治教育（师范类）
培养目标：培养具有较高的政治理论素养和道德水平，掌握马克思主义基本理论、政治学、教育学、心理学以及现代教育技术，熟悉党和国家的重大方针政策，具有一定经济常识、法律知识，具有处理行政事务和社会事务的能力，具备较强的创新意识和实践能力的高素质应用型人才。
主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学、社会学、思想政治教育学原理、伦理学、法学概论、当代世界政治经济与国际关系、当代中国政府与政治、马克思主义经典著作选读、中学思想政治教学论、逻辑学、中国哲学史、西方哲学史、中国政治制度史、西方政治思想史、社会调查理论与方法、中国传统文化概论等。
就业方向：主要从事基础教育教学、教育管理与科研工作，亦可以在党政军机关、企事业单位、社会团体从事思想宣传、教育管理等工作。
3.社会发展学院
历史学（师范类）
培养目标：培养具有良好的教育教学理念、历史学的基本理论知识和技能，了解国内外史学理论的前沿及发展动态，具有良好的历史学专业教学与研究能力，熟悉教育法规，能够初步运用教育学和心理学基础理论和历史学基本理论的高素质应用型人才。
主要课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、历史要籍介绍及选读、史学概论、历史教学论、中国史学史、西方史学史、中国文化史、西方文化史、中国政治制度史、中国历史地理、国际关系史专题等。
就业方向：主要从事基础教育教学、党史研究工作，在档案馆、博物馆、文物管理站等文化部门从事技术与管理工作，亦可在党政机关、企事业单位、社会团体从事历史文化宣传、管理等工作。
行政管理
培养目标：培养具有国际化视野，服务于地方经济社会发展，面向企事业单位、政府机关的行政管理部门，具备现代管理理念和服务意识、扎实行政管理专业知识和技能的的高素质应用型人才。
主要课程：政治学、法学概论、社会学、逻辑学、高等数学、管理学、公共行政学、公共政策学、公共经济学、公共管理学、当代中国政府与政治、行政法与行政诉讼法、人力资源管理、行政组织学、行政领导学、公共关系学、国家公务员制度、世界政治经济与国际关系、社会调查理论与方法等。
就业方向：主要从事企事业单位、社会团体、党政机关行政助理、办公室事务等工作，亦可从事行政管理理论研究和教学工作。
4.外国语学院
英语（师范类）
培养目标：本专业适应国家基础教育改革发展要求，以立德树人为人才培养根本任务，立足枣庄，服务山东，面向全国，培养政治素质过硬、师德高尚、教育情怀深厚、专业知识扎实、专业能力和跨文化能力突出、教学能力较强、具有创新能力和国际视野，能适应新时代英语教学发展、教研及管理工作需要的中小学英语教师，从而能够服务地方特色发展，为区域经济发展提供人才、智力、科技支撑。
主要课程：综合英语、英语视听说、英语口语、英语语音、英语阅读、英语写作、英语语法、英语演讲与辩论、高级英语、英汉笔译、汉英笔译、语言学导论、英语文学导论、跨文化交际、西方文明史、研究方法与学术写作、中国文化概要、英语学科教学法、英语课程标准解析与教材研究、现代教育技术应用等。
特色与优势：英语专业注重应用型人才培养，突出师范类特色。专业优势明显，积极参与国际交流与合作，主动融入服务地方经济社会发展。专业建设成果丰硕，学生在山东省师范类专业从业技能大赛中屡获佳绩，考研录取率在全省同类院校中居于领先位置。教师编、选调生、公务员录取比例较高。专业建设过程中坚持遵循“学生中心、产出导向、持续改进”的师范类专业认证理念，努力将英语专业建设成省级一流专业。
就业方向：学生毕业后可在中、小学从事英语教学、研究工作，也可在行政、企业、文化、科技等部门从事经贸管理、经营、翻译、文秘、旅游等工作。毕业生还可以参加公务员、选调生、“大学生村官”、“特设岗位教师”及各种事业在编岗位选拔考试，参加“三支一扶”、“西部计划志愿者”计划等。部分学生考取研究生继续深造。
日语
主要课程：基础日语、高级日语、日语会话、日语视听说、日语演讲与辩论、日语阅读、日语基础写作、笔译理论与实践、口译理论与实践、日语语言学概论、日本文学概论、日本概况、跨文化交际、学术写作与研究方法。
特色与优势：本专业坚持国际化视野下的办学方针，不断探索中日合作办学的新路子。目前与日本埼玉大学、和歌山YMCA国际福祉专门学校、京都信息大学院大学、千代田教育集团等日本大学和社会团体建立了良好合作关系，开展“3+1”学分互认赴日留学实习、寒暑假2周日本游学等项目，大大拓宽了学生学习和就业的路径。坚持小班授课，对学生进行精细化、个性化教育指导。优化课程结构，开设学科前沿课程及日语学科教学、跨境电商导论、跨文化交际等应用性课程，着力提升学生的专业技能、应用能力和综合素质。同时，增设学科竞赛、旅游和商务日语实践训练、翻译实践训练等实践性教学环节，加强学生实践能力和创新能力的培养。
就业方向：可在政府部门、日资企业、教学机构、各类涉外行业从事翻译、外贸、教学、管理、文秘等工作，也能在国内或日本考取硕士研究生，继续深造。
世界语
学制与层次:四年，本科
主要课程：基础世界语、高级世界语、世界语视听说、世界语口语、世界语汉语互译、世界语运动史、世界语文学、跨文化交际、翻译理论导读等。
特色与优势：本专业为世界为全国唯一世界语本科专业，拥有多名世界语外籍教师，人才培养重基础教学，强化跨文化交际能力和实践能力培养，双语教学，我校世界语博物馆为亚洲唯一、世界展陈面积最大的世界语博物馆，为本专业学生提供了丰富的学习语料和对外交流的实践平台。
5.数学与统计学院
数学与应用数学(师范类）
培养目标：本专业立足枣庄，面向山东，在坚持育人为本、德育为先、能力为主的总方针下，为地方教育事业和社会发展培养德智体美劳全面发展，有社会责任感和团队精神，具有一定的创新意识、反思精神和可持续发展能力，具有扎实的数学基础和较好的数学素养，熟悉现代化教育技术，能够在中等学校及其他教育机构从事数学教学与教育研究的高素质应用型人才。
主要课程：修读年限一般为4年，授予理学学士学位。主要开设课程：数学分析1-3、高等代数1-2、解析几何、近世代数、计算机程序设计、概率论与数理统计、常微分方程、大学物理、数学史、计算方法、实变函数、复变函数、泛函分析、数学教育学、运筹学、数据结构、数学物理方程、最优化原理与方法、教育统计与测量、文献检索、数学软件、数学建模与数学实验。
金融数学
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，面向现代金融行业，具有扎实的数学基础，能够掌握经济和金融基础理论，能够综合运用数学、统计与计算等方法进行现代金融中的定量分析，在各类金融机构以及教育、科技等领域从事金融数据处理与分析、金融衍生品分析与定价、投资组合管理、风险管理等的复合型、应用型量化金融专门人才。
主要课程:修读年限一般为4年，授予经济学学士学位。主要开设课程：数学分析、高等代数与解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、实变函数、随机过程、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融数学、金融学、投资学、公司金融、金融工程学、金融计算、金融数据分析、金融风险管理。
数学与应用数学（校企合作）
培养目标：与中软创新（北京）国际信息技术研究院合作移动云计算方向。本专业在坚持育人为本、德育为先、能力为主的总体方针下，培养德、智、体、美、劳全面发展，能适应社会主义政治、经济和文化建设需要，具有良好科学素养，具有一定自我学习、实践、创新能力，能较系统和深入地掌握计算机科学技术在云计算方向上的理论知识体系和应用开发能力，能够从事云计算有关教学、平台搭建、开发与应用的高素质、复合型技术人才。
主要课程:修读年限一般为4年，授予理学学士学位。主要开设课程：数学分析1-3、高等代数1-2、解析几何、概率论与数理统计、计算方法、常微分方程、MySQL数据库管理系统、计算机程序设计、Web-UI设计-html、CSS、Java、Ajax、jquery、JavaWeb开发技术、Oracle数据库系统、高级框架技术、大数据系统（Hadoop）实践、运筹学、离散数学、随机过程、初等数论、最优化理论与方法、实变函数、数学建模与数学实验。
金融工程（校企合作）
培养目标：与青岛英谷教育科技有限公司合作金融与财务外包方向。本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养，系统掌握金融学基本理论及金融工程的基本原理与技术，具备经济、数学统计以及金融财务方面的知识，能够开发、设计新型金融工具和金融手段，创造性提出解决金融问题方案，具备开展金融业务、财务处理等工作的业务能力，能够在企事业单位、金融机构、金融服务外包等领域从事金融财务管理、金融分析的应用型、复合型金融工程专业人才。
主要课程:修读年限一般为4年，授予经济学学士学位。主要开设课程：西方经济学、金融工程学、高等数学、线性代数、计量经济学、概率与数理统计、随机过程、线性规划、金融学、投资学、财务管理、服务外包导论、会计学原理、统计学、金融英语、国际金融、金融企业会计、金融数据分析、财务报表分析、金融企业经营学、Excel数据处理与财务分析。
6.机电工程学院
电气工程及其自动化
主要课程：电路理论、数字电子技术、模拟电子技术、自动控制理论、电机与拖动、电力系统分析、电气工程基础、电力电子技术、电力系统继电保护、高电压与绝缘技术、供配电工程、电力系统自动化、工厂供电、可编程控制器及变频器系统等。
特色与优势：本专业具有强弱电相结合、软硬件相结合、元件与系统相结合的特点。通过融合行业技术标准、岗位操作规范等创新教育教学手段，培养学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，提升解决电气工程领域中的设计与制造、系统分析与运行及控制问题的基本能力和创新能力，适应企业发展需要。
就业方向：毕业生能够在电力行业、电气工程、自动化、电子与计算机技术应用等领域从事工程设计、系统运行、试验分析、技术开发、设备管理与维修、工程技术管理等工作。
机器人工程
培养目标：本专业旨在以应用型人才培养为目标导向，以实际工程应用为背景，以工程技术与应用为主线，培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备基本电气控制、传感技术、智能控制、机器人控制等专业知识，具有科学、工程和人文素养，具有较强的创新创业意识、工程实践能力和团队协作精神，具备现代机器人编程、安装、调试、维护和操作技能，能适应不断变化的工作需求，并具有独立解决常规问题的基本能力，能从事机器人系统的集成、编程、调试、操作及应用系统维护与管理的一线高级工程技术应用型人才。
专业主干课程：机械设计基础、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、工程力学、机器人技术基础、机器人编程与仿真、运动控制系统、液压与气压传动、工业机器人系统集成设计、单片机原理及应用、传感技术及应用、工业机器人故障诊断与维修等。
实践教学环节：金工实习、基本制造技术训练、电工实习、工程认知实习、机器人本体设计与运动分析、机器人综合技术训练、机器人驱动技术技能训练、机器人现场编程与调试实训、机器人离线编程与工程仿真实训、机器人安装与维护实训、机器人拆装实训、机器人系统集成实训、军事技能训练、社会实践、劳动教育、毕业设计、毕业教育、课程设计等。
特色与优势：本专业是学校新建专业，基于学科交叉、科教融合的教学模式，将机械、电气、控制工程等学科专业知识有机结合。依托枣庄学院“互联网+中国制造2025”产教融合创新基地和区域行业企业特色，专业设置体现了新工科理念，面向机器人工程领域，建设应用技术大学教学模式和先进教学课程，培养高素质应用型人才。
机械设计制造及其自动化（校企合作）
专业主干课程：力学、机械设计、电工电子技术、工程材料及机械制造基础、机械CAD/CAM、互换性与技术测量、工厂数据采集与监视控制系统、制造执行系统技术应用、工业机器人技术及应用、机器视觉检测技术、自动控制原理、液压与气压传动、编程控制器及变频器系统等。
实践教学环节：机械制造过程认知实习、基本制造技术训练、先进制造技术训练、机电综合技术训练、制造执行系统技术应用实训、工厂数据采集与监视控制系统实训、机器人本体设计与运动分析、制造执行系统应用开发、工业机器人综合技术训练等。
特色与优势：机械设计制造及其自动化专业是学校重点建设的本科专业、山东省特色专业、山东省卓越工程师计划专业、山东省人才培养模式创新实验区、校级高水平应用型专业群建设项目核心专业、山东省一流本科专业。本专业（智能制造方向）是校企合作共建专业，根据“工业4.0”、“中国制造2025”以及国家现代装备制造业转型升级对机械工程应用型人才的需求,依托枣庄学院“互联网+中国制造2025”产教融合创新基地和区域行业企业特色，专业设置体现了新工科理念，面向智能制造新兴工程领域，课程设置体系以“智能制造”为方向，具有“理论教学+校内实践+产学研联合培养”的人才培养特色，致力于培养智能制造领域的复合型工程技术人才。
就业方向：（1）在智能制造加工、工业互联网、制造行业系统集成等领域从事设计、研发工作；（2）从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；（3）从事机械CAD/CAM技术的应用工作；（4）从事机械设计与智能制造的现场技术管理工作；（5）从事技术监理和销售、服务工作；（6）在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作。
工业设计（校企合作）
主要课程：机械原理、机械设计、工程制图、工业设计史、人机工程学、产品设计程序与方法、设计造型基础、设计构成基础、二维设计表现、三维设计表现、动画设计基础、3D仿真设计基础、创意思维和表达、模型设计与制作等。
特色与优势：本专业师资综合素质较高，教育教学资源丰富。是我校独具特色专业，高水平应型专业群建设项目之一。在办学模式上以“双元双创，创协同育人”的培养思路，搭建产学研平台，实施“3+1”的校企合作特色人才培养模式，构建双元双创主体育人模式：双元平台（学校和企业），双元身份（学生和设计师），双元师资队伍（教师和工程师），双元教学内容（理论和实践）；双创（创新和创业）形成了校企专业共建、师资共培、课程共创、技术共研，最终达到就业共助、资源共享的双元主体育人的人才培养特色。在知识体系建构上融工程技术与文化艺术一体，形成“一体两翼”的专业建设格局，在课程体系建设方面构建通识教育平台、学科专业平台、职业发展平台、创新创业平台和集中实践平台，“五位一体”的应用型人才培养课程体系。
7．光电工程学院
光电信息科学与工程（校企合作）
培养目标：与北京中科特瑞科技有限公司合作光伏大数据方向。培养学生具有良好的职业道德和专业素养，具备扎实的专业基础和一定的计算机应用能力，熟练掌握数据收集、处理、分析的方法与技能。能适应大数据人才需要，具有一定的实践创新能力，并能在经济部门、金融机构、工商企业、政府部门从事市场调研、信息管理、数据分析等应用性工作。
主要课程：电路原理、通信原理、信号与系统、数字信号处理、微机原理、理光学、应用光学、信息光学、光纤通信、Hadoop大数据技术、布式数据库原理及应用、据导入与预处理应用、数局仓库与挖掘技术、数据可视化技术等。
通信工程
特色与优势：通信工程专业遵循“理论-实践-创新，知识+能力+素质”协调发展的培养模式。坚持“厚基础”，即学生必须掌握通信的基本理论知识、通信系统的组成原理和工作机制，具备扎实的通信理论基础；坚持“精专业”，即强化交换、传输、网络、业务构成通信专业要点，注重实践环节和实践基地的教学训练，使学生具备理论联系实践的能力；坚持“重个性”，即尊重学生个性，充分发现、发展学生各自的志趣、潜力和特长，使其知识、能力、素质得到协调发展和综合提高。
主要课程：高等数学、概率统计、线性代数、大学物理及实验、电路理论、电磁场理论、信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术、数字信号处理、高频电子线路、通信原理、数据通信与计算机网络、现代交换技术、光纤通信原理，SDH及光接入技术、无线通信、现代移动通信技术、微波工程、多媒体通信技术等。
电子信息工程（校企合作）
培养目标：与中软创新（北京）国际信息技术研究院合作信息技术与安全方向。培养掌握局域网安全管理、服务器安全配置与维护、系统漏洞修复与病毒防御、信息数据的安全维护、安全产品的销售及售后服务、3G手机软件开发、WEB方向软件开发、数据库应用开发等基本技术，具有崇高价值追求、富有社会责任感，能胜任一线管理工作的高技能应用型人才。
主要课程：电路与电子技术、信号与系统、数据结构、操作系统、信息安全技术与应用、c语言程序设计、网络技术与应用、通信原理、Java程序设计语言、企业网络部署及运维。
就业方向：能够在各类企事业单位、政府机关从事网络设备安装、网络设备调试员、网络管理员、网络安全管理员、安全产品采购与销售代表、信息安全咨询师、网络设计与施工工程师、网络安全维护工程师、网络服务工程师、网站安全管理员、网络管理员、信息系统安全测试员、信息安全开发员、3G手机软件开发、WEB方向软件开发、数据库应用开发等岗位的工作，也能在IT企业从事网络安全产品营销和技术服务工作。
8.化学化工与材料科学学院
化学（师范类）
培养目标：系统学习化学基本理论和基本实验技能，了解化学学科的最新发展动态，熟练掌握教育理论和技能，培养具有高度的社会责任感和良好的科学文化素养、富有创新意识和实践能力的中学化学教学、化学教育研究的师资以及其他教育工作者。
特色与优势:
①本专业具有鲜明的师范教育特色，按照师范专业认证标准开展人才培养工作，为山东省乃至全国培养了大量优秀的中学化学教师和化学从业工作者；
②具有扎实的专业建设基础。本专业是我校最早设立的6个本科专业之一，为山东省高水平应用型重点建设专业，学校A类建设专业；
③拥有高水平的师资队伍。化学教研室有教师21人，专任教师中高级职称占比64.7%，博士占比64.7%；枣庄市有突出贡献的中青年专家3人，枣庄市应急管理专家2人，枣庄学院教学名师2人，硕士生导师2人；
④就业形势好，考研率高。中小学小班化对师资的需求大幅提高，毕业生供不应求，就业率为100%；考研专业选择面广，考研率在40%以上。
主要课程：高等数学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、仪器分析、结构化学、教育学、心理学、化学教学论等。
主要实践环节：化学基础实验和专业实验、教育实习、综合性化学实验、毕业论文等。
化学工程与工艺
特色与优势：
①该专业立足山东省高端化工产业，培养社会急需的高素质应用型工程技术人才，形成了绿色精细化工和新型煤化工两个专业方向；
②专业建设水平省内领先。按照工程教育认证标准开展专业人才培养工作，本专业为“山东省一流专业”“山东省特色专业”“山东省高等学校卓越工程师教育培养计划试点专业”“山东省高水平应用型重点建设专业”和“首批中美双百计划试点专业”；
③学科基础优良。建有山东省鲁南煤化工工程技术研究院、山东省煤化工重点实验室和山东省危险化学品事故防范技术研究中心3个省级平台，以及枣庄市多肽药物绿色高效合成技术创新中心等7个市级科研平台。材料与化工为学校重点建设学科，首批硕士点建设学科，专业建设水平已达到硕士点建设的基本要求；
④拥有高水平的师资队伍。化工教研室有教师21人，专任教师中高级职称占比57.9%，博士占比84.2%；山东省有突出贡献的中青年专家1人，枣庄市有突出贡献的中青年专家2人；枣庄市应急管理专家6人，硕士导师4人；
⑤校企密切合作，产教深入融合。与30余家企业建立了密切的产学研合作关系，为学生实践、就业和创新提供了良好的基础；
⑥毕业生就业质量高，备受兖矿集团、鲁南制药等大型企业青睐，就业率达98%以上；考研专业选择面广，考研率在35%以上。
主要课程：高等数学、工程数学、无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工设备机械基础、化工热力学、AutoCAD与工程制图、化工工艺学、化工设计等。
主要实践性教学环节：化学与化工基础实验、认识实习、专业实习、金工实习、课程设计、毕业设计(论文)等。
应用化学
①该专业立足化学化工产业，按工程教育认证标准培养社会急需的高素质应用型人才，形成了工业分析与检验、绿色精细有机合成两个专业方向；
②专业学科建设成效显著。应用化学专业为山东省高水平应用型重点建设专业，2020年申报“山东省一流专业”；应用化学学科为学校首批重点学科，为学校“十三五”重中之重学科，也是硕士点建设的重点学科方向；
③拥有高水平的师资队伍。应用化学教研室有教师16人，高级职称占比50%，博士占比66.7%；有海外高层次人才1人，山东省教学名师1人，枣庄市有突出贡献的中青年专家1人，枣庄市应急管理专家2人，枣庄学院教学名师1人，博士生导师1人，硕士生导师3人；
④就业形势好，考研率高。毕业生就业领域广，就业率达98%以上；考研理、工专业皆可，平均考研率在40%以上。
主要课程：高等数学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、仪器分析、工业分析、化工制图、精细有机合成化学等。
主要实践环节：化学基础实验、综合设计实验、认识实习、专业实习、课程设计、毕业设计（论文）等。
就业方向：可在石油、制药、化工、日化、环保、材料、精细化工等科研院所及企事业单位从事分析测试、精细化学品开发、生产、管理、贸易以及科研等方面的工作。
材料科学与工程
①本专业顺应国家产业发展需要，立足山东省做优做强的“十大产业”之一：新能源新材料，设有新能源材料和高分子材料两个专业方向，高起点、高标准建设，专业发展前景广阔；
②专业学科建设基础优良。本专业为“山东省高水平应用型重点建设专业”，建有“枣庄市功能材料重点实验室”“枣庄市高分子材料应用科技协同创新中心”“枣庄市氢能与燃料电池科技协同创新中心”“枣庄市晶体材料工程实验室”等4个市级科研平台。材料与化工为学校重点建设学科，首批硕士点建设学科，专业建设水平已达到硕士点建设的基本要求；
③拥有高水平的师资队伍。材料教研室有教师16人，专业教师中高级职称占比27.3%，博士占比100%；有国家级高层次人才1人，博士生导师1人，硕士生导师3人；
④按工程教育认证标准开展人才培养工作，培养的学生专业基础扎实，工程实践能力和创新能力强。考研和继续深造的潜力大，就业面广，就业形势好。
主要课程：工程力学、物理化学、材料科学与工程基础、材料性能学、材料分析方法、有机化学等。
各类课程实验，包括大学化学实验、物理化学实验、机械设计实验、电子电工实验、材料基础实验、材料综合实验、材料专业综合实验等。
课程设计，包括材料性能课程设计、AutoCAD课程设计、材料表面与界面课程设计等。
主要实践性教学环节：认识实习、金工实习、专业实习、毕业设计（论文）等。
就业方向：可在锂电材料、高分子合成、化学纤维、新型建筑装饰材料、现代喷涂与包装材料、材料成型加工等企业从事设计、新产品开发、生产管理、市场经营及贸易工作，也可以到高等学校、科研单位从事科学研究与教学等工作。
9.生命科学学院
生物科学（师范类）
培养目标：培养掌握生物科学的基础知识、基本理论、基本技能，能够在中学从事教育教学和管理等工作的应用型专业技术人才。
主要课程：植物学、动物学、生物化学、解剖生理学、植物生理学、遗传学、微生物学、细胞与分子生物学、生态学、生物教学论、教育学、心理学等课程。
就业方向：毕业后可在教育、科研机构，企事业单位等工作。近三年的总体就业率在95%以上，其中约50-60%的学生考取研究生；20%从事教育行业，担任生物学教师等；5%左右的学生考取公务员、选调生；其他学生进入生物医药公司等，从事技术研发、销售等工作。
生物技术
主要课程：生物化学、生物化学实验、微生物学、植物生物学、动物生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、细胞分子生物学实验、细胞工程、基因工程、酶工程、发酵工程等。
生物信息学
主要课程：普通生物学、生物化学、分子生物学、遗传学、生物统计学、Linux操作系统、python程序语言设计、数据结构与算法、数据库基础、生物信息学概论、生物大数据挖掘等课程。
就业方向：毕业后可在教育、科研等事业单位工作；或进入医疗康养机构，生物信息、基因检测等企事业单位从事疾病分子诊断、药物设计、环境微生物监测工作。也可考取研究生继续深造学业或考取公务员在政府管理部门工作。
植物科学与技术
培养目标：本专业培养适合新时代社会主义经济发展急需的，具有良好的科学文化素养和扎实的生物学基础，富有创新精神和技术引领能力，掌握现代农学和植物生物技术的基础理论、基本知识和实践技能，能在智慧农业及生物技术高新企业从事技术推广与开发、经营与管理等工作的应用型卓越专业人才。
主要课程：植物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、植物育种学、种子学、植物生产学、植物保护学、植物生物技术、生物信息学。
10.食品科学与制药工程学院
食品科学与工程
培养目标：培养食品科学与工程的专业理论，具备食品新产品开发、食品工程设计、食品安全控制与管理能力的创新型卓越工程技术人才。
主要课程：食品化学、食品工程原理、食品生物化学、食品微生物学、食品工艺学、食品营养学、食品机械与设备、食品安全学以及石榴+果蔬产品加工、肉制品加工方向的专业技术课程。
特色与优势：①专业实力强劲，2016年获批山东省高水平应用型专业群专业，2019年获批国家首批双万计划专业（省级一流专业）；②人才培养质量高，推行产教融合协同育人，考研率超过60%，2020届高达75%，就业率近100%，就业质量高。
就业方向：能够在食品加工、流通、质量安全监督管理等领域，从事生产管理、品质控制、经营管理、产品开发、工程设计等工作，或考取研究生继续深造。
食品质量与安全
培养目标：培养系统掌握具有食品科学、生物学、食品毒理学、食品安全学、食品标准与法规和食品质量管理知识以及食品质量安全检测技术、食品法规和食品微生物等方面的专业技能的创新型卓越工程技术人才。
主要课程：高等数学、基础化学、有机化学、物理化学、生物化学、食品化学、食品微生物学、食品营养学、食品工艺学、现代食品分析技术、食品毒理学、食品安全与检测、食品法规、食品质量管理等课程。
特色与优势：①发展势头迅猛：2019年获批国家首批双万计划专业（省级一流专业）；②就业前景广阔：民以食为天，食以安为先，专业人才缺口大。
制药工程
主要课程：生物化学、药物化学、药理学、天然药物化学、药理与药化实验、生物制药工艺学、生物制药工艺实验、基因工程制药、发酵工程制药、工业药剂学、药物分析学等课程。
专业方向：（1）中药制药及保健品；（2）生物制药；（3）化学制药。
特色与优势：①专业建设成效卓著，2013被列入山东省卓越工程师培养计划；2016年获批成为山东省高水平应用型专业群，2017年参与教育部中美教育双百计划，2019年获批国家首批双万计划专业（省级一流专业）。②人才培养质量高，就业率接近100%，考硕率超过60%。
就业方向：可到医药企业、医院等单位从事中药、生物药物化学药物或保健品的生产、研发、质检及销售等工作；可到政府医药检验、监督管理部门工作；也可考取研究生进一步深造。
生物制药
培养目标：掌握生物制药专业所学基础知识和基本技能，能在医药类企事业单位、政府监督管理部门从事生物药品生产、质量检测与控制等工作的创新型工程技术人才。
核心课程：生物化学、微生物学、现代分子生物学、生物制药工艺学、发酵工程、基因工程制药、药理学、生物反应工程、药剂学、生物药物分析与检验等。
11.旅游与资源环境学院
地理科学（师范类）
培养目标：本专业面向山东、根植鲁南，培养具备高尚师德和良好的科学、人文素养，系统掌握地理专业基础知识和中学教育教学理论及基本技能，熟悉中学生成长规律，综合运用学科专业知识、现代教育技术、信息技术和人工智能，具有一定的国际视野、较强的实践教学能力和创新能力、优秀的数字化中学地理教师。
主要课程：自然地理学、人文地理学、中国地理、世界地理、乡土地理、地理信息系统原理、遥感概论、地图学、地理教学论、现代教育技术、研学旅行等。
健康服务与管理
培养目标：本专业以国家“大健康”发展为导向、以推进区域健康产业发展为目标，培养德体智美劳全面发展、具备管理学、医学等基础知识和健康服务与管理的基本理论、基本知识、基本技能，具有现代健康理念，掌握大数据处理技术，具有创新精神、实践能力的复合型、应用型人才。。
核心课程：健康管理、健康经济学、健康心理学、健康养生学、健康运动学、健康保障、健康营养、健康信息管理、健康旅游、老年健康服务与管理、健康大数据分析等。
地理信息科学（校企合作）
培养目标：与北京中科特瑞科技有限公司合作国土资源信息技术方向。培养满足区域行业发展需要，系统掌握大数据和地理信息科学基本知识和基本技能，具备大数据挖掘处理与计算和GIS应用与开发能力，服务于城市规划、旅游、国土资源管理等领域，具有较强的创新能力及国际视野的应用型技术人才。
主要课程：自然地理、人文地理、地理信息系统原理、遥感技术原理与应用、地理信息系统设计与开发、GIS空间分析、遥感数字图像处理、数据导入与预处理、分布式数据库原理与应用、大数据分析与内存计算、数据仓库与挖掘技术。
就业方向：可在城市规划、旅游、国土资源管理等行政、企事业单位从事技术研发或服务、教育、咨询、管理等工作。
旅游管理（校企合作）
主要课程：管理学原理、经济学原理、旅游学概论、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游消费者行为、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游法规、旅游管理信息系统、旅游大数据分析、旅游市场营销、旅游财务管理、研学旅游、鲁菜文化等课程。
酒店管理（校企合作）
主要课程：管理学原理、经济学原理、旅游学概论、酒店管理概论、酒店运营管理、酒店客户管理、酒店市场营销、酒店管理信息系统、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游消费者行为、酒店财务管理、酒店管理信息系统等。
就业方向：可在国内外高星级酒店、度假村、会展中心等从事运行、管理、策划、培训和大数据识别与信息管理等工作。
12.体育学院
体育教育（师范类）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的体育教育教学基本理论、基本技能和基本方法，适应我国学校体育改革与发展的需要，能够胜任学校体育教学、学校业余训练、学校体育管理和体育教学研究工作，具有可持续发展潜力并具有较强创新精神和实践能力的体育教育应用型人才。
主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类（篮球、排球、足球)、体操、武术、体育教学技能、体育教学论、运动训练学等。实践教学：实践教学环节包括教育实习、教学实践、竞赛实践、毕业论文设计等。
就业方向：中小学校、高等院校、体育科研机构、公共体育管理及政府体育管理行政机构等部门工作或考研深造。
舞蹈表演（体育舞蹈方向）
培养目标：本专业方向培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握舞蹈表演专业（体育舞蹈方向）的基本理论、知识、技能，具有从事体育舞蹈教学、训练、表演、竞赛组织和体育健身指导等活动的能力，具有创新精神和较强的实践能力，集艺术与体育、教学与训练于一体的适应经济社会发展需要的应用型人才。
主要课程：舞蹈艺术概论、中外舞蹈史、拉丁舞、摩登舞、芭蕾基训、健美操、人体解剖学、运动生理学、专业实习、教学实践、艺术实践、毕业（论文）设计等。
舞蹈表演（健美操方向）
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握舞蹈表演专业（健美操方向）的基本理论、知识、技能，具有从事健美操教学、训练、表演、竞赛组织和健身指导等活动的能力，具有创新精神和较强的实践能力，集艺术与体育、教学与训练于一体的适应经济社会发展需要的应用型人才。
主要课程：舞蹈艺术概论、音乐基础理论、中外舞蹈史、健美操、啦啦操、芭蕾基训、体育舞蹈、人体解剖学、运动生理学、专业实习、教学实践、艺术实践、毕业（论文）设计等部分。
13.音乐与舞蹈学院
音乐学（师范类）
培养目标：本专业面向中学音乐教育师资需求，培养能适应社会需求，服务社会发展需要，有持续发展潜力，具有扎实理论素养、系统专业知识和较强专业技能，能够在教育、文化、艺术、机关企事业单位等领域从事教学、研究、管理、文化活动开展等工作的德、智、体、美、劳全面发展，同时兼具创新精神、实践能力，富有社会责任感的一专多能的高水平、应用型音乐艺术人才。
主要课程：基础乐理、视唱练耳、钢琴即兴伴奏、中国音乐史与欣赏、西方音乐史与欣赏、和声、声乐、钢琴、器乐、普通话与教师口语训练、书法、心理学、教育学、现代教育技术、音乐教学论、中学音乐示范课。我们依据人才培养国家质量标准，从践行师德、学会教学、学会育人、学会发展四个方面，科学构建了五位一体（通识教育平台、学科专业教育平台、教师教育平台、创新创业平台和集中实践教学环节）的课程体系。专业课程的设置既注重学生对音乐教育基础知识、基本理论的掌握，又强调对学生实践技能和应用能力的提升，以拓宽学生的就业领域和深造渠道。
就业方向：本专业培养的学生毕业后能在中小学、文化企事业单位、专业艺术团体、社会音乐机构等从事音乐教学、音乐表演及基层文化艺术活动组织、策划与管理工作。
舞蹈学（师范类）
主要课程：中国舞蹈史与作品鉴赏、外国舞蹈史与作品鉴赏、声乐、钢琴、舞蹈解剖学、舞蹈艺术概论、乐理与视唱、芭蕾基础训练、古典舞基础训练、中国民族民间舞蹈、古典舞身韵、现代舞基础训练、舞蹈编导技法。为达成本专业培养规格和标准，进一步丰富和完善“三堂、二台、一应用”的“三二一”特色人才培养模式，即立足“三个课堂”（常规教学的第一课堂，艺术实践的第二课堂，服务地方的第三课堂），打造两个平台（讲台、舞台），成就一个目标：（培养一专多能的高素质应用型人才），构建“五位一体”（通识教育平台、学科专业教育平台、教师教育平台、创新创业平台、集中实践环节）的课程结构体系，形成一套独具特色的专业教学体系，舞蹈学专业加快创新性、创业型、复合型三种类型人才培养模式，实施分段培养。第一至第四学期主要是通识教育平台课程和学科专业教育平台课程的学习，第五至第八学期专业主修及选修实现专项能力的培养，优化专业课程配置及教学内容改革，加大实践课程与选修课程的比重。
航空服务艺术与管理
本专业面向服务民航行业，培养具有较高政治素质、文化素养、专业素质和身体素质，能熟练地掌握民航空中服务操作与管理的专业基础知识和技能，具备从事国内外航空公司的空乘服务、地勤服务及民航商务工作的高等复合型、应用型专业人才。
14.美术与艺术设计学院
美术学（师范类）
培养目标：美术学专业培养政治素质良好，能贯彻党的教育方针，师德高尚，教育情怀深厚；学习和践行社会主义核心价值观，具有宽广的人文、科学素养和视野，具备较强的创新精神和创业能力；系统掌握美术学专业的基本理论、基本技能并具备一定的美术创作能力；热爱中学美术教育，具有较强的美术教学教研能力和团队合作意识，适应区域中学美术教育发展需求、满足毕业后5年左右在社会和专业领域的发展预期的高素质骨干教师、社会发展所需美术教育教学的应用型人才。
主干课程：外国美术史、中国美术史、艺术概论、教育实习、毕业设计（论文）
视觉传达设计
培养目标：本专业以应用型人才培养为目标导向，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的视觉传达设计专业基本理论、技能与研究应用能力，面向社会发展需求，掌握视觉传达设计的工艺流程，具有较强的创新创业意识、设计实践能力和团队协作精神，在本专业设计领域、企业、传播机构、研究单位从事综合性设计任务、设计研发、承担设计教育等工作的高素质应用型人才。
就业方向：可在视觉传达设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、教育、科研等单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作。
环境设计
培养目标：本专业主要培养适应我国社会主义经济建设发展需要，掌握专业基础理论，具备专业技能，并具有创新能力和设计实践能力，能在科技、教育、专业设计部门、公司或在生产经营和管理部门、企事业单位从事实际应用、开发和设计工作的应用型人才。
主干课程：制图与透视、室内设计原理、景观设计、专业考察、专业实习、毕业设计（论文）。
产品设计
主干课程：世界现代设计史、产品设计原理与方法学、产品形态与结构、产品表现技法模型制作、产品界面设计、电脑辅助设计Ⅰ、服装款式设计Ⅰ、服装结构与工艺、模型制作、产品调研与考察、专业实习、毕业设计（论文）、首饰产品专题设计、家具设计与制作、陶艺工作坊项目实践、专题服装一体化课题设计。
书法学
培养目标：本专业旨在培养具备坚实的科学文化素养和艺术理论基础，具有丰厚的中国传统文化滋养和卓越的前沿创新能力，系统掌握书法教育和书法创作的基本规律与基本方法，能胜任书法教学、书法创作、书法理论研究以及书法艺术综合应用等方面工作的高素质应用型人才。
主要课程：艺术学概论、中国书法史、五体书临摹与创作、中国篆刻史、篆刻临摹与创作、古文字学、古代汉语、古代书论选读、书法美学、中国画临摹、中国美术简史。
就业方向：中小学教师，各省市县博物馆、美术馆、书法院、画院、展览馆、文化馆、群众艺术馆、文联、书协、拍卖、艺术品投资机构，职业书法家等。
15.经济与管理学院
财务管理
主要课程：管理学、宏观经济学、微观经济学、统计学、会计学原理、中级财务会计、审计学、财务管理、经济法、金融学、税法、证券投资等。
特色与优势：坚持理论完备性体系和模块方向教学、创新创业能力培养体系相结合，突出应用能力和实践能力的培养。
就业方向：大中型企业、银行及非银行金融机构等。
财务管理（校企合作）
主要课程：管理学、宏观经济学、微观经济学、统计学、会计原理、工业企业会计、商业会计、财务管理、审计学、经济法、金融学、税法、证券投资等。
市场营销
就业方向：大中型制造业管理部门和大中型商业企业、保险企业等。
经济统计学
培养目标：本专业坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展原则，培养具有扎实的经济统计学理论方法与经济学基础理论，熟练应用统计数据分析方法和软件工具，具备数据搜集、数据整理、数据处理能力，能胜任经济信息分析、经济统计分析、经济预测等工作的应用型专门人才。
特色与优势：注重理论完备性体系和实践体系相结合、强化操作能力培养和创新创业能力培养体系相结合，突出应用能力和实践能力的培养。
就业方向：大中型企业、事业单位、政府机构、银行及非银行金融机构等。
16.心理与教育科学学院
小学教育（师范类）
培养目标：本专业面向地方小学教育师资需要，培养有情怀、有理念、有方法、能实践，忠诚党的教育事业，具有人文与科学素养、教学与教研能力、教师专业发展能力、教育教学管理能力，能够从事全科教学工作的小学教师。
主要课程：教育学概论、普通心理学、教育心理学、课程与教学论、高等数学、中国古代文学、中国现当代文学、小学语文课程标准与教材研究、小学数学课程标准与教材研究、小学语文教学设计、小学数学教学设计、微格教学、小学班级管理、小学班队原理与实践、现代教育技术等。
就业方向：小学语文、数学、英语、科学等各学科的教育教学工作；小学学生管理工作；小学学生学习与心理辅导工作等。
学前教育（师范类）
培养目标：本专业适应新时代学前教育发展需求，根植鲁南，面向山东，培养师德高尚，具有人文情怀，热爱幼儿教育事业；基础扎实，系统掌握学前教育专业知识和能力；乐于育人，具有较强的班级指导和综合育人能力；素质良好，视野宽阔，具有创新能力和自我发展能力，能够胜任幼儿园保教工作，成为区域内幼儿教育骨干教师。
主要课程：学前卫生学、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园课程与教学理论、教育研究方法、特殊儿童发展与学习、学前教育史、幼儿游戏与指导、幼儿健康教育与活动指导、幼儿语言教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导、幼儿艺术教育与活动指导、幼儿园班级管理。
就业方向：继承传统，开拓创新，围绕幼儿教师综合素养设计培养方案，以教育学、心理学为理论课程，依据教师通用素质设置基础课程，重点培养幼儿教师所需的职业道德、专业知识和专业能力。主要就业方向为幼儿园教育教学及管理人员。
17.信息科学与工程学院
计算机科学与技术（云计算方向）
主要课程：C语言程序设计、Java程序设计、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、数据库系统原理与应用、虚拟化技术应用、云存储技术应用、云容器技术、云应用开发技术。
特色与优势：云计算作为支撑我国信息产业持续发展的战略性产业，呈现出前所未有的高速发展态势，社会对云计算人才需求也日渐旺盛。本专业是与中兴通讯合作共建的特色专业，配备经验丰富的企业云计算师资团队和先进的云计算实验硬件条件。充分结合中兴通讯在云计算行业的优势，以产教融合、校企合作引领应用型人才培养模式改革。
网络工程（移动通信方向）
主要课程：通信原理、路由与交换技术、C语言程序设计、Java程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、光传输技术、4G/5G移动通信技术、现代交换技术、移动网络规划与优化、网络工程设计与项目管理、网络安全技术、宽带接入技术。
特色与优势：本专业充分结合中兴通讯在移动通信行业的优势，以产教融合、校企合作引领应用型人才培养模式的改革创新，提高专业内涵建设水平，适应当前社会经济发展的需要，有很好的发展前景。
计算机科学与技术（虚拟现实方向）
主要课程：虚拟现实概论、虚拟现实基础模型设计、虚拟现实场景与动画设计、虚拟现实引擎技术基础、虚拟仿真交互程序设计、虚拟现实高级技术应用、虚拟现实与人工智能、数据结构、数据库系统原理与应用、计算机网络、操作系统、计算机组成原理、软件工程。
特色与优势：本专业充分结合山东贝沃信息科技有限公司在虚拟现实行业的优势，以产教融合、校企合作引领应用型人才培养模式的改革创新，提高专业内涵建设水平，适应当前社会经济发展的需要，培养德智体美劳全面发展的应用型本科人才。
计算机科学与技术（UI与多媒体交互设计方向）
主要课程：C语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库系统原理与应用、数字图像处理技术、图形设计、版面设计、AE动效设计、移动设备界面设计、Axure原型设计。
计算机科学与技术（软件外包方向）
培养目标：与青岛英谷教育科技有限公司合作软件外包方向。本专业面向区域信息技术产业及经济社会发展一线，培养德、智、体、美、劳全面发展，系统地掌握计算机软件理论和软件工程的专业基础知识和技术，富有社会责任感和创新创业精神，具有扎实的专业基础知识，实践能力强、综合素质高的应用型人才。
主要课程：C语言程序设计、数据结构、数据库系统原理与应用、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、Web编程基础、Java程序设计、JavaWeb程序设计、软件工程、软件测试基础、软件项目管理、Java设计模式、S2SH—J2EE轻量级解决方案。
18.传媒学院
动画
主要课程：动画概论、素描、速写、动画色彩、动画技法、人物设计、场景设计、动画配音、动画设计、动画导演、影视动画创作、摄影、动画非线性编辑、动画精品赏析、动画短片拍摄、卡漫设计与创作、影视剧作、中外动画史、多媒体技术及应用等。
数字媒体艺术
主要课程：数字媒体艺术概论、艺术概论、中外美术史、摄影技术与艺术、布光技术与艺术、数字图像处理、网页设计与制作、摄像技术与艺术、数字影视制作与编辑艺术、数字音频处理、数字影视特效合成、数字动画基础、三维数字建模、三维材质与动画。
19．城市与建筑工程学院
土木工程
培养目标：培养具备土木工程学科的基本理论和基本知识，具有从事土木工程项目设计、施工、服务及管理等工作的基本能力和基本技能，可以从事设计、施工、管理和咨询服务等工作的应用型工程技术和管理复合型人才。
专业方向：建筑工程、道路与桥梁工程
培养特色：山东省一流专业，中美应用技术教育“双百计划”专业，校级高水平应用型专业，在人才培养中强化实践教学，提升学生的实操能力和创新意识。
主要课程：材料力学、结构力学、混凝土结构基本原理、道路勘测设计、桥梁工程、混凝土结构实验、基础工程课程设计、桥梁工程课程设计、毕业实习等。
就业方向：可在房屋建筑、公路与城市道路等行业，从事设计、施工、管理、造价、咨询、监理、研究、教育、投资和开发等工作。
给排水科学与工程
专业方向：市政水工程规划、设计与施工；水工艺过程及运行管理
培养特色：基于OBE的高素质应用型“新工科”人才培养模式。产教融合、协同育人切实提高学生实践能力；本科生导师制，通过“双创”、挑战杯、学科竞赛满足学生个性发展。
主要课程：水分析化学、水处理生物学、工程力学、水力学、水文学与水文地质学、土建工程基础、给排水科学与工程概论、水质工程学、水泵与水泵站、水资源利用与保护、给水排水管网系统、建筑给水排水工程、水工艺设备基础、给排水工程仪表与控制、水工程施工、水工程经济、课程实验、综合实验、课程设计、毕业设计，认知实习、课程实习、生产实习等。
就业方向：规划、市政、环保等政府部门及环保公司、工矿企业等单位从事规划、设计、施工、管理、研发等方面的工作。
城市地下空间工程
培养目标：培养具有扎实的数学和力学基础，掌握城市地下空间的规划与设计、施工与管理等方面的基本技术和知识，能在城市建设和交通运输等领域从事地铁、人防工程、隧道工程和其他地下建筑工程的设计、施工、监理、灾害防护、研究与开发等方面工作的应用型专业人才。
主要课程：土力学、结构力学、地下空间规划与设计、地下结构设计、地铁与轻轨工程、地下工程施工技术、隧道工程等课程。
就业方向：可从事地铁、人防工程、隧道工程和其他地下建筑工程的设计、施工、监理、灾害防护、研究与开发等方面工作，也可攻读研究生进一步深造。
20．人工智能学院
数据科学与大数据技术
特色与优势：该专业充分结合企业大数据和智能信息领域的技术优势，以产教融合、校企合作引领应用型人才培养模式的改革创新，培养的学生具有较强的专业技能、创新意识及解决复杂工程问题的能力。
主要课程：数据结构、JavaWeb编程技术、R语言与统计分析、Linux操作系统、计算机组成原理、操作系统原理、计算机网络、大数据算法分析与设计、机器学习（python）、Hadoop生态系统、NoSQL数据库技术、数学建模、分布式数据库、大数据仓库技术、云计算、大数据系统运维技术、大数据内存计算技术、大数据的实时计算技术、大数据可视化技术、大数据Web开发框架技术。
物联网工程（校企合作）
特色与优势：物联网工程是一个集计算机、网络、电子、通讯、控制等多学科交叉且应用性较强的专业，本专业秉持成果导向OBE教育理念，培养的学生具有较强的工程意识、创新意识及解决复杂工程问题的能力。
主要课程：无线传感器网络原理与应用、射频识别(RFID）应用、计算机组成原理、无线通信开发技术、计算机网络、传感器原理及应用、单片机原理与应用、ARM体系结构与程序设计、嵌入式Linux程序设计、物联网软件开发基础(Java版)、数据通信技术、云计算与信息安全、移动应用开发技术、数据结构、操作系统、物联网工程设计与实施等。
人工智能
特色与优势：人工智能是一个以计算机科学为基础，由数学、计算机、自动化、统计学等多学科交叉且应用性较强的专业，本专业秉持成果导向OBE教育理念，培养的学生具有较强的工程意识、创新意识及解决复杂工程问题的能力。
主要课程：C语言程序设计、数字电子技术、数据结构、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、机器人技术基础、Python程序设计、人工智能导论、机器学习与模式识别、强化学习、深度学习、算法分析与设计、多元统计分析、智能机器人原理与技术、社交网络分析、数字图像处理、计算机视觉、语音信号处理、自然语言处理、高级神经网络、数据库系统原理与应用。