1.桂林旅游线路规划方案桂林旅游活动规划方案
2.玩乐-旅游板块活动策划
3.亲子旅游活动实施策划方案
4.《快乐的旅行活动》中班教案
桂林旅游线路规划方案桂林旅游活动规划方案
当前位置桂林国际旅行社
桂林国际旅行社，全称桂林中国国际旅行社有限公司，创建于1959年。是一家专业招徕和接待国际国内旅游团队、散客服务、中国公民境外和国内旅游、旅游电子商务、国际(国内)机票销售、高端旅游会议接待服务等多功能的综合性旅游企业。桂林国际旅行社先后获得中国国际旅行社百强、广西国际旅行社十佳、广西自治区服务业品牌等荣誉称号。
二，桂林康辉旅游
桂林国际旅行社有限责任公司成立于1989年，是中国康辉旅行社集团有限公司的控股公司，主要业务包括中国公民出境旅游、中国公民国内旅游、海外客人、海外华人、港澳台同胞以及各种国际国内会议展览业务。公司先后荣获桂林十佳国际旅行社、广西五星级旅行社等荣誉称号。
三、和顺国际旅行社
桂林和顺国际旅行社成立于1986年，是桂林较早经营国内旅游的旅行社之一。是桂林五星级旅行社，主要经营国内旅游、出入境旅游、会议接待及会展服务、房屋租赁、预订机票等业务。自1995年桂林开始评选国内十佳旅行社以来，和顺国际旅行社每年都进入前十行列，多次被评为广西十佳旅行社。
四。阳朔国际旅行社
桂林阳朔国际旅行社有限公司成立于1986年，主要经营出入境旅游、国内旅游、会议展览、销售景点门票等业务。公司拥有英语、日语、德语、法语、韩语、粤语等多种语言的翻译导游，与民航、铁路、旅游船、酒店等保持着良好的合作关系。
动词（verb的缩写）桂林天元国际旅行社
6.海纳国际旅行社
桂林海纳国际旅行社有限公司是一家为海外游客提供中国各地行程规划和旅游服务的公司。海纳国际旅行社自1998年成立以来，一直专注于提供定制化的旅游解决方案，成功实现了20多万海外游客探索中国的梦想，孵化了德语、日语、西班牙语、法语、意大利语和俄语多个子网站，目的地从中国大陆到中国及港澳台和东南亚国家。
七。桂林江山国际旅行社
桂林国际旅行社成立于1998年。其主要业务是吸引和接待来中国和广西的外国游客，以及华侨、港澳台同胞来内地探亲和学习，组织中国公民到全国各地旅游，承办会议、展览、商务交流、学术交流等各种旅游业务。桂林江山国际旅行社多次获得广西十佳国际旅行社、桂林国际旅行社七强单位等荣誉称号。
八。桂林中青国际旅行社
桂林中国青年国际旅行社有限公司，简称桂林CYTS，主要经营桂林旅游、出境旅游、会展旅游、入境旅游、中国公民出境旅游、商务考察、酒店票务预订及其他商旅考察服务。桂林中国青年国际旅行社拥有高素质的旅游专业管理人员和近百名翻译导游，为游客提供全程陪同服务
桂林漓江国际旅行社成立于1986年，是广西五星级旅行社，隶属于桂林市工业和信息化委员会。主要从事接待外国人、华侨、港澳台同胞来华观光、探亲，组织国内公民来华旅游，承办和接待各类会议。漓江国际旅行社被授予广西八大国际旅行社和中国国际旅行社百强广西旅游局和国家旅游局。
1.桂林旅游活动策划方案
2020年5月18日，桂林作为全国唯一一个建设国家旅游综合改革试验区的地级市。党的十八大期间，经同意，国家发改委正式批复《桂林国际旅游胜地建设发展规划纲要》。它标志着桂林的建设国际旅游度假区已经上升为国家战略，这表明国家对桂林的高度重视美国旅游业发展。国家特权——中国是唯一获得两次入境签证的便利城市。是免签国家，51个国家免签72小时过境。
从010年到1010年，农历五月初五端午节将至。端午节是中国一个盛大的传统节日。桂林有很多种节日，如赛龙舟，吃粽子，吃鸭子，吃豆腐和洒雄黄酒，以及其他民间活动。
2.桂林旅游活动策划方案怎么写
桂林花千树旅游开发投资有限公司成立于2021年11月16日，注册资本500万元人民币。法定代表人沈，住所广西壮族自治区桂林市叠彩区九华路东巷6号12号楼。
3.桂林旅游节事活动策划
4.桂林旅游活动策划方案范文
儿童国庆节是孩子们的全国性节日。孩子们桂林的日校将在上午组织一些活动。比如猜字谜、扔沙袋、盲人钓鱼、歌唱比赛等。还有美食大赛！
具体的参赛方式是，每个孩子提前在家做一道好吃的，带到学校来评。要从色、香、形等方面综合评选，获胜者还会给最佳美食证书！下午的时候，会放半天假。毕竟，孩子们半天都累了s上午活动，所以下午休息半天，劳逸结合。
5.广西桂林旅游营销策划方案
这方面我有一些体会和感受。我多次组织并带领公司团队开展旅游活动。
起初，当我组织团体旅游时，我没有不要预先注意旅游计划的规划和安排。我以为是很简单的事情，就是带领大家去旅游目的地。后来的事实证明，这种仓促组织的旅游活动很容易导致无主题、慢团队、小公关频繁等现象
网上的旅游节目有很多格式和内容。您可以根据我公司的实际情况参考并确定适合本次旅游活动的节目形式和内容，一般包括以下要素：
一、明确活动主题；二。简要描述活动的目的；
3.活动(主要旅游目的地和主要活动)；
6.组织活动部门；七。活动安排；
八。活动流程；九。其他事项；
十、注意事项或安全说明；
在上述旅游项目的策划过程中，我主要强调以下几个要点：
第一，旅游活动的主题要尽可能新颖，有吸引力，有启发性。这需要结合旅游景点的特点和活动目的，考验策划者的基础！好的主题能让参与者期待！
第二，旅游点或主题活动的选择一定要适合参与者的喜好。根据参与者的年龄、性别、文化素质等方面，也可以提前组织一次调查，听取参与者的意愿。年轻人喜欢野餐和烧烤等主题活动，而老年人喜欢观光和集体舞。
第三，在旅游过程中，要适当组织团队游戏、比赛等有奖活动，有助于团队成员加强沟通，活跃气氛，提高团队凝聚力。因此，应该有重点地计划这种活动。
四是组织协调人员配备充足。当有更多的参与者时，团队可以按不同的级别分组。你知道，这一个人组织领导5~8个人是可以的。如果超过8个人，就有点不堪重负，效率低下。
以上是我的一些经验，希望能给你一些参考价值！
6.桂林节庆活动策划方案
It从桂林市区到机场大约27公里。从桂林市区到机场，可以坐市区的机场大巴，也可以自己打车。
从桂林到机场：民航大厦桂林火车站临桂维也纳酒店桂林机场。
还有车费。
60-70分钟从民航大厦开车到机场，20元/人。
桂林火车站广场到机场，车程40-50分钟，20元/人。
临桂维也纳酒店到机场，车程20-25分钟，15元/人。
寄宿处
民航大楼入口处；
桂林火车站火车广场(出租车出口)；
前方100米就是林桂荣山路口公交站。
从桂林到机场：桂林火车北站汽车西站桂林机场。
7.桂林旅游活动策划方案模板
看着远处的象鼻山，象鼻山的大象会看得更清楚。它有一个巨大的身体，像两个小山峰一样的大耳朵，四只脚走得很快，还有一个象鼻在湖里。突然发现象鼻山下面的湖，真的是大自然用画笔描绘出的一幅色彩斑斓的画卷！象山和湖真是天生的一对！
我的脑袋立刻想起来了：这头威严的大象正独自在这里沐浴，突然有许多大象三三五四地指着周围的群山。他们玩得很开心，互相喷水，别提有多开心了。这也是大自然对世间万物的创造！
8.桂林旅游策划案范文
2020年国庆中秋期间，桂林市秀峰区东西巷开展了丰富多彩的美食文化活动，吸引了无数南来北往的游客亲身体验和互动，大家一起享受了快乐的生活。央视还拍摄了游客在这里欢度节日的盛况！
玩乐-旅游板块活动策划
玩乐-旅游板块活动策划一
一、名称：zaker主题游
二、活动目的：
1.对现有商品进一步细分，更准确的获取目标用户，提供更有价值的信息；
2.产品的调整，需要建立在编辑对商品主题分类已经有清晰的思路并且完成大量梳理工作的基础。
1.初步设想：
2.举两个栗子...
四、活动周期：
两周一次，做成一个固定的栏目
五、需要的资源：
1.推广资源：
结合每一期主题，设计出相应的封面、banner等
轮播&定向push，封面推广偶尔来一次最好
六．LAST
“大多数用户离开是因为产品本身没给用户带来什么价值”，我觉得基于现有的产品形态，即使再丰富的用户互动&福利活动，用户get到对他有价值的信息是非常有限的。需要对现有商品进行细分整合
玩乐-旅游板块活动策划二
一、名称：用户&活动运营
二、活动背景及目的：
那么现在眼前第一步就是希望把ZAKER喜欢旅游的用户聚集在一起，并且调动其活跃程度，增强其粘度。营造出一个旅游美食达人的生活圈。通过给予旅游用户一些奖励来促进其可持续地在此发布自己的旅游心得。从而有机会进一步深入挖掘这类用户的旅游消费潜能。
怎样在内容有价值的基础上调动用户参与的积极性，用户运营&社区运营的工作。
三、主要内容：
1.根据经过市场验证的成熟经验“七宗罪”，可以做出以下尝试：
a.：#旅行最美妙的“啪啪”经历##旅途艳遇#（类似的话题）
b.虚荣：个人主页身份认证，旅游达人、摄影达人、美食达人个人名片（类似食日谈专栏作者）
d.懒惰：便捷、轻量、易操作、快速的用户体验；需要技术支持，暂时没有好的想法
e.窥视：这个就随便开脑洞了。“附近的人，他也看了，他也去了….”挑选一些个性比较突出或者比较帅or美的用户啦。
以上前三条的思路还是比较清晰，更便于执行，后面可以暂时搁置等有了清晰的思路再开展；
So从话题，用户积分、达人、用户福利三个角度着手，大致活动流程如下：
2.话题
2.1发起话题，#旅行最美妙的“啪啪”经历#（初期不活跃的话可以发动少男少女的智慧和网络的力量尽情的编嘛…并且提示可匿名...其实就是一个正儿八经写小黄文的机会…观众会喜欢看滴）；
2.3关联商品（情侣酒店，主题酒店…），或者如果我们又有相应的主题（致小情侣），可以和话题结合一起推广；
2.4活动礼品，奖励积分，或者实物
3.用户身份
3.1普通用户：积分制度（偏重在玩乐部分的参与程度，积分满多少送礼物..比如zaker笔记本，网易云音乐是这么做的），根据积分分级
有一批认证用户之后，模式类似于，他们可以发一些自己组织的活动吸引其它旅游用户，另外根据活动类型，我们也可以相应推一些商品，或者根据他们群体属性，推荐zaker的一系列商品。
（认证用户的玩法有很多，涉及到个人主页之类的产品变化，可能还要兼顾产品的排期，即使提了两方都需要充足的准备。达人不一定非得通过话题，热评，来评选。）
4.用户福利
现有商品列表式瀑布呈现的形态的基础上，去做试睡试吃很烧钱并且效果有限（和去哪儿比毫无价格优势），比较容易实现的做法：个性化，情怀，逼格…
形式：
私人订制的旅行纪念册（几张照片加模板再打印）；
晒单，好评，送**票优惠券；
可爱的套套…（针对情侣&色色的话题）
每一期活动之前根据具体内容敲定福利。
四、活动周期
话题：一周两次
用户福利：结合话题内容，最少两周一次
五、所需资源：
1.推广资源，首页轮播，其它固定专题推广位，频道入口
3.用户个人主页，达人认证，需要内容部拓展优质达人，产品技术的配合…
4.用户福利，**票优惠券，定制模板，礼品经费….（价格都不会很贵)
亲子旅游活动实施策划方案
活动目标：
1，知道以数字，指针，表盘为主体，设计出不同造型的钟表。
2，在欣赏的基础上，迁移自己喜欢的形象装饰钟的外形。
3，在涂色时保持画面整洁，并体会成功设计带来的快乐。
活动准备：
白纸，记号笔，油画棒，浆，各种形状的表盘，钟的，钟表模板。
活动过程：
一、欣赏钟表模板，介绍钟表的组成部分
1，出示钟表模板
教师：小朋友看看，这是什么？（钟）
3，教师：那请你看看呢，钟有哪些部分组成的呢？它又有哪些特点呢？
（包括指针，数字，表盘等等）
4，教师：小朋友们，你们家里的钟都是什么样子的啊？（造型，颜色）
重点请幼儿介绍一下自己家的钟的造型和颜色
5，教师总结
二、欣赏各种造型的时钟的，引起幼儿对时钟的兴趣
1，教师：今天老师也带来了很多的钟，这些呢都是聪明的设计者们精心设计出来的各种造型的钟哦，你们想不想看看呢？
2，出示钟的，向幼儿介绍各种造型的钟表，感受造型美和色彩美，在感受造型美的同时找到他们的共同点（都有以表盘为中心）。
重点：让幼儿发挥想象的空间，在提供好的各种表盘外面进行各种造型的设计。
三、幼儿自由设计，教师进行指导
1，教师示范：今天老师也当了回设计者，我也设计了一个钟，我们一起来看看？
（出示苹果造型的时钟。让幼儿进一步拓宽想象，除了出示的有植物造型，有昆虫造型，有建筑物造型的还可设计成水果造型的，只要发挥想象，造型可以有很多。）
2,教师：如果今天老师请小朋友们也做一次能干的设计者，你想设计一个什么样子的钟呢？（汽车的，小鸟的等等）
3，请各位小设计师们开始你们的设计吧。
4，提醒幼儿在涂色的时候要保持画面整洁。
a、在游戏活动中引导幼儿按物体的形状进行分类。
b、在体育活动中，帮助幼儿复习按物体的一个特征(大小、颜色或形状)分类。
c、发展幼儿的协调性，让幼儿愉快地参加活动。
a、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。
b、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。
c、红、黄、绿的大小蘑菇若干(垫板剪)、篮子若干。
d、海绵垫子e、录音机
磁带活动过程：
一、开始部分，引出课题幼儿每人挂一块图形牌扮图形宝宝，妈妈(说说你是什么宝宝)a、教师：呀，今天天气真好，妈妈带宝宝一起去学本领吧。
b、放音乐《天天做操身体好》，宝宝跟着妈妈一起跳舞做准备动作。
二、玩一玩分一分--游戏：
铺路a、教师：你们想学什么本领(讨论)b、教师：妈妈这里准备了许多砖，想请你们来铺三条路。(出示纸板图形)c、请宝宝每人拿一块砖，拿好了赶快坐到妈妈身边。
问：你拿的是什么形状的砖(分别请幼儿举起各种形状的砖)d、教师指着三角形的路标问：这条路该用什么形状的砖来铺哪些宝宝拿的砖可以铺(先请幼儿把与路标一样的砖举起，再把它铺到路上。)e、接着指圆形路标问：这条路又是用什么形状的砖铺的哪些宝宝拿的砖可以铺(方法同上)f、最后指着方形的路标问：最后一条路该用什么砖来铺呢(方法同上)j、教师：呀，这些路还没铺完，妈妈请宝宝每人再去拿一块与自己胸口形状一样的砖接着铺。(提醒幼儿铺好后到妈妈身边来)
一、活动目标
1.让宝宝感受春天、感受大自然；感受人与自然和谐相处；
2.在春游的过程当中增加师生之间的感情，增加亲子之间的感情；让孩子更有团队意识，同时也收获快乐；
3.给予孩子自我表现的机会锻炼孩子的胆识，增强孩子的自信，促进孩子全方面的进行发展。
二、活动准备
1.将活动方案发放到每一位家长的手中，让家长清楚的知道活动的内容；
2.通知所有的家长以及小朋友，尽量让全班进行参加；
3.由老师或者家委会成员阻止筹备活动，以及准备后勤；
4.决定好春游的目的地以及车辆午餐等。
三、活动安排
2.活动地点：xx生态园xx小镇;
4.活动策划：小班家委;
5.活动主持：x老师；协助人员：各班老师;
6.参与人员：小班小朋友及家长（邀请园领导）;
7.人员分工：各班自行人员分配（包括后勤负责人、带队负责人、游戏负责人、摄影负责人、安全员。）
四、物品准备
1.家长需要准备好宝宝适合的衣服以及随时更换的衣服，宝宝需要用到的日常的用品；
2.准备好纺防止意外的物品，如防蚊虫用品、创口贴等；
3.家长需要自带饮水以及水果食物等；
4.家长需要保持与老师的通讯；
5.家长可以自带相机。
五、活动内容
1.安全教育：多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长；
2.到达目的地后，休整、集合进行集中游戏活动；
4.进入xx小镇自由活动；
5疯狂趣味拍照；
6.清理场地，不溜一片垃圾在现场，做个文明的出行人、整理幼儿物品，各车清点人数返程。
4月4日上午
二、活动地点：
x公园
三、参加人员：
全体幼儿、教职员工。
每班三位教师，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。配班老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。保育老师负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的'整理等等)。
四、活动目标
1、学习徒步走路，锻炼孩子的意志。
2、通过春游活动，让孩子与大自然的亲密接触，感受春天的美丽。
3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
4、我是环保小卫士，教育幼儿爱卫生，不随便乱扔垃圾。
五、活动准备：
1、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。
3、着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服。
4、食品准备：少量零食、饮料、餐巾纸(水果削皮切块，放进保鲜袋;有危险的小零食不要携带)
5、教师准备垃圾袋、纸巾、照相机等。
六、春游过程：
1、出发前先对孩子进行安全教育，听从老师的指挥，不随意离开集体，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右边走、小托班老师要准备好绳子让孩子们把绳子走不要撒。老师牵头，中间一个老师，后边跟一个老师喊着口号。(这里主要是为了防止孩子自由的跑，或是跟着别人跑，注意出行时的安全。)
2、寻找，观察春天的景色。到达冶河公园后，孩子们先参观公园周围的环境。
(1)摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。
(2)观察柳树的颜色，形态，柳树像什么
(3)找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。(这里是为了培养幼儿的观察能力，让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行对比，并感受春天的气息，及时进行爱护花草的教育。)
(4)、草坪上做游戏
A、老狼老狼几点了
B、小白兔吃青草
5、清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。(培养幼儿有基本的卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自己的老师，不到处乱跑。)本班教师负责拍照。
每处的照片，活动的照片。
6、活动结束，回幼儿园。
七、安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，配班老师帮助维持纪律，保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。
2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、全体幼儿必须穿好园服，背好书包。
5、春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
6、注意言行文明，爱护市民广场的花草树木，不随地乱扔垃圾。
7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
8、我们带一些急救药品(创可贴，药水)
《快乐的旅行活动》中班教案
作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的《快乐的旅行活动》中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
说教材
根据建构式课程《豆豆和爸爸去旅行》设计的，从幼儿的兴趣出发，让幼儿多次倾听音乐，以旅行中的各种游玩让从孩子们生活经验中来能引起孩子共鸣的事物的为情节、情境把音乐具体化；让幼儿渐渐学会合作，解决活动中合作的方式、方法，初步尝试轮流合作的方法，使所有的教育教价值都蕴藏在了生动、有趣的活动中。
说目标
1、用肢体语言感受活泼欢快的音乐，培养幼儿音乐的感知力。
2、了解集体游戏游方法，体验合作游戏的乐趣。
3、让大家体验一起旅行的快乐。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
说重点难点
重点：启发幼儿用不同方式感受音乐的节奏、结构；
难点：根据音乐创造性的用肢体表现旅游的情景，同时初步尝试轮流的合作方法。
说教法
《纲要》指出：教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。活动中我才去师生互动、生生互动。
本次活动我主要采取游戏法、提问法、操作练习法、情境教学法。
运用这些方法是为了让孩子易于接受的同时引导幼儿探索和思考的表达方式，培养动作的协调性和游戏中的合作学习意识，在教学过程中适当给予激励法，让幼儿对乐曲有了更深层次的理解，对音乐游戏更加热爱。
说准备
为了使活动呈现趣味性、综合性、活动性我做了一下准备：
1、各色旗五面分别写上数字；大纸一张、记号笔一支；
2、幼儿人数，小椅子围成半圆形。
活动过程
一、开始部分：
1、说说快乐的旅行。
2、师：“老师最喜欢出去旅游了！你们喜欢旅游吗？你到过哪里旅游？那里有些什么好玩的地方？”
二、基本部分：感受音乐，体验合作。
1、初步感受音乐。
（1）今天老师邀请你们参加我的音乐旅行团，旅行的时候有首动听的曲子，仔细听——播放音乐。
（2）师：“你觉得什么地方特别好玩呀？曲子里有一种很特别的声音，谁来学一学？”
（3）请幼儿再次欣赏音乐引导幼儿注意里面的“︱酷0︱酷0︱酷气︱气—︱”，并带着孩子一起念音乐里的这个部分。
（4）师：“猜猜看，什么是酷气气？”
（5）师：“旅行中玩得最开心的时候就会说︱酷0︱酷0︱酷气︱气—︱”。
（6）师：你觉得旅游的时候什么事情让你感到最开心！
（8）师：“海边游玩真开心，就让我们一起到海边做快乐的事，最开心的时候我们就一起说︱酷0︱酷0︱酷气︱气—︱”。（具体的事情从孩子们的交流中来，如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等，引导幼儿用肢体动作大胆、快乐地表现，也可以说别的快乐事情）
（9）师：“登山时，登得越高，看得越远！登上山顶望一望，你看到了什么？”（教师可以播放一些引导幼儿想象投入到登高望远的情境中。）
（10）师：“登上山顶，看到美丽的景色是我们最快乐的时刻，让我们大声地说︱酷0︱酷0︱酷气︱气—︱”。
2、通过图谱和律动进一步感受音乐。
（1）师：现在就让我们跟着音乐去旅行吧！先去海边走一走，爬上高高的山，登上山顶啦！（播放音乐，教师随着音乐绘图谱。）
师：“发现了吗？音乐到哪里我们开始上山？”（播放音乐，教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构）。
师：“一共要爬几次才到山顶？”
（2）引导幼儿坐着，用自己的两只手指当两条腿，平放的膝盖想象成海边的平地，身体想象成高山，并找找山脚、山腰、山顶等位置。
（3）教师和幼儿一起听着音乐律动——A段“海边走走”、B段“登山”、C段“酷气气”。
（4）教师指图谱，幼儿律动。
（5）个别幼儿指图谱，教师和幼儿律动。
（6）请幼儿站起身大胆创编A、B两段的动作，教师帮助幼儿配合音乐优化动作。
（分析：通过幼儿会议旅游情景，让幼儿感受快乐，用肢体表达快乐，学习快乐语录：酷酷酷气气）
将音乐融入旅行游戏中，让幼儿探索用不同的旋律再现旅游。
3、合作游戏“快乐的旅行团”。
（1）教师出示“导游旗”。
师：“各位游客大家好，欢迎来到音乐旅行团，我是你们的导游，今天我们游览的地点是海边和高山，我们一起手拉手出发吧——”
（2）教师当导游领着孩子们一齐手拉手游戏。
（3）把导游旗递给个别幼儿教师引导幼儿根据旗子上的数字找到相应的游客人数组团；出示另外两面导游旗引导幼儿分别组团，在音乐声中三个旅游团一同出发。
（4）教师提出问题——大家都想做导游怎么办？引导幼儿用轮流的方法合作游戏，并且明确在音乐进行到“酷气气”的时候进行轮换。三个旅游团在音乐声中游戏并轮换导游的角色。
（分析：设置旅行团旅行，制定游戏规则，要求幼儿根据导游旗的颜色和数字选择旅行团，进一步感受音乐）
三、结束部分：提出新的旅行点，延伸活动内容，幼儿听音乐往外走。
师：“除了海边和高山，你们还想到哪里玩呀？”
教学反思：
旅途后，以回忆的形式再现旅行的过程也是一个非常快乐的事情。结合孩子们之前旅行的照片，谈谈“和谁一起去”、“去了哪里”、“看到了什么”、“你的心情怎么样”等问题，引出对旅行的快乐体验，活动重在引导孩子们讲述的能力或者讲述的方法。
教学目标：
1、在编排汽车座位号活动中，巩固5以内的相邻数，提高幼儿的动手能力。
2、通过创设情景为水果设计花衣服，发展幼儿对应能力和思维的灵活性。
教学准备：
幼儿每人一套水果宝宝，一辆平面小汽车，贴花纸，音乐等。
教学过程：
一、导入，激发兴趣。
1、今天的天气真好，我们一起开着小汽车去旅行吧！
（听着音乐，幼儿和教师开着小汽车在活动室里看风景。）
2、瞧，停车场到了，让我们一起停下车休息一会儿。
小朋友仔细看一看，我们的汽车上有几个座位呀，一起来数一数。
（幼儿指着自己的汽车数一数）
二、为编排汽车座位号，添加五以内的相邻数
1、座位的上面有什么？数字在这里代表什么意思呢？
（数字宝宝，座位号）
2、刚才我们开着小汽车来的时候，工人叔叔告诉我他们在排座位号的时侯不小心排漏了几个？怎么办？
（幼儿自主探索5以内各数的相邻数）
3、小结评价幼儿自主探索的结果。
（部分幼儿上前操作，集体验证。小结：小朋友真爱动脑筋，都学会用找邻居的方法来贴座位号。
三、为水果设计衣服，发展幼儿对应能力。
1、秋天到了，许多水果都成熟了，水果宝宝也想穿上花衣服坐上我们的`汽车去旅行。瞧，这是----，数一数水果身上有几朵花，她应该坐到哪个座位号下去？
（出示带花朵的水果）
2、幼儿自主探索，给穿花衣服的水果宝宝找到正确的座位。）（教师提示幼儿；水果宝宝身上花的朵数要和座位号是一样。）
3、看一看汽车上还有没有空座位？我们还可以再邀请一些水果宝宝来坐满座位。这是几号座位？应该请穿几朵花的水果宝宝来座。
（幼儿自主探索，为水果宝宝设计花衣服并且找到正确的座位。）
4、小结评价幼儿自主探索的结果。
（先幼儿相互交流，再部分幼儿上前发表自己操作结果，集体验证。）
四、游戏《带着水果宝宝去旅行》。
1、我们检查一下，水果宝宝都找到正确的座位了吗？
（幼儿相互交流）
2、听着音乐，开汽车去旅行。
1、会说“我和谁去过什么地方”“我看到了什么景物”“我乘什么交通工具去的”
2、体验同伴间交流的乐趣
照片
设计思路：
在“快乐的假期”活动中，我发现很多幼儿不能用清楚的语言来表达自己的内心，因此我设计了这样一个语言活动，帮助幼儿发展语言表达能力，体验同伴之间语言交流的乐趣。
活动流程：
故事导入—提问—归纳—幼儿介绍—总结——活动延伸
1、导入（故事“快乐的旅行”）“快乐的旅行”——小白兔和小松鼠是一对很要好的好朋友，小松鼠在暑假里进行了依次非常愉快的旅行，于是小白兔就问小松鼠：“小松鼠小松鼠，你今年暑假和谁一起出去玩了？去什么地方了呀？”小松鼠说：“我跟爸爸妈妈一起去了美丽的大森林旅行了。”“那你都看到了一些什么有趣的东西呀？”小白兔又问。“我看到了美丽的花草，高高的山，还有清清的小溪，真美丽呀”小松鼠回答道。“那你是乘什么交通工具去的呀？”小白兔又问。小松鼠开心地回答道：“我们是乘大象伯伯的汽车去的。”
2、提问：
（1）小白兔问了哪些问题呀？
（2）小松鼠是怎么回答的呀？（加深印象）
3、总结：
（1）我和谁去过什么地方
（2）我看到了什么景物
（3）我是乘什么交通工具去的
4、请小朋友用以上三句话来介绍自己的旅行（可以指着照片来说）
指导要点：
（1）提示幼儿用以上句式来进行描述
（2）有一些景物可让幼儿详细叙说（以追问的形式）
（3）一个幼儿讲完了，可以以提问形式帮助其他幼儿巩固所学句式
5、总结今天所学内容师：今天我们大二班的小朋友真棒，都能用完整的语来告诉老师自己旅行的事情，希望小朋友们能把这个本领回家告诉自己的爸爸妈妈讲给他们听好啊？下一次呀老师要请小朋友来讲一讲我们的家乡——洞泾。
6、活动延伸:游戏活动“快乐的旅行”
活动分析：
旅游是孩子们最喜爱的活动之一，我们美丽的家乡宜兴地处锦绣江南，黛瓦白墙的民居群一直是旅行者最青睐的去处之一。水墨画中的深浅晕染和朦胧的意境最能体现这种江南水乡的美，同时在作品中我们引导孩子用鲜艳的色彩和夸张的动作来表现旅行者的形态，更能表达出旅行者快乐的心境。通过活动，我不仅要让孩子感受到旅行者的快乐和家乡的美，同时也让孩子感悟了中国传统国画的特殊魅力。引导幼儿大胆作画，充分体验操作的快乐。
1、尝试用墨的深浅、粗细来表现江南民居，并用简单的彩色线条来表现快乐的旅行者，体验中国画的独特之美。
2、鼓励幼儿大胆作画，感受创作的快乐。
1、吴冠中作品ppt
2、墨汁，水墨颜料，毛笔，宣纸，报纸
一、欣赏大师作品，感受江南民居的独特之美。
1、“孩子们，你们喜欢旅游吗？都到过哪些地方？”
2、“这里有一个很好玩的地方，看这是哪里？”
“这些古色古香的房子就是我们江南非常有特色的建筑，这些画都是我们宜兴一位很有名的画家爷爷吴冠中画的，他是用什么画的，你们觉得这些地方美吗？美在哪里？”
“这些黑瓦白墙紧挨在一起的房子都是我们江南特有的，许多人都喜欢到我们美丽的江南来旅游。”
“今天我们也去玩一玩。”
二、教师范画，重点指导幼儿画出深浅，粗细的水墨画特点，以及用点彩的方法画出人物简单动作来表现人物的快乐。
1、引导幼儿画出江南民居“怎么画出粗粗的线，怎样画出细细的线呢，怎样画出深色的线和淡淡的线呢”
2、引导幼儿用点彩的方法画出人物和简单的动作表现快乐之情。“来到这么美的地方，你觉得大家的心情怎么样？”
三、幼儿操作，教师巡回指导。
“想一想，老师刚刚是怎样画的，我们也来画一幅游江南的水墨画吧。”重点指导幼儿用深浅粗细，和人物的表现方法。
四、展示幼儿作品，评价幼儿作品。
将幼儿作品展示在kt底板上，说说你最喜欢作品。
设计意图：
1.让幼儿通过各种感官体验旅行带来的快乐。
2.尝试结合自己的生活经验制定合理的旅游计划，在合作探索中学会交流。
3.了解新疆的风土人情，激发幼儿热爱祖国，热爱少数民族和民族文化的美好情感。
一、环境布置：请孩子们在家里找一张和家人旅游的照片带到幼儿园来，晨间活动中和他们一起把照片布置出来，让每个孩子都能去欣赏、去感受，为下面的活动做铺垫。(其实这也是有效地利用家庭资源的做法)
二、物质准备：
1.多媒体课件：“美丽的新疆”(展现新疆的自然风光、民俗风情)
2.空白计划表、笔
3.新疆特产、服饰、归类标识
4.中国地图、幼儿操作图卡、展板、
活动重点：
让幼儿体验旅行带来的快乐及新疆的地域特色和民族文化
活动难点：
合作制订旅游计划
一、导入部分
1.启发谈话，激发幼儿旅游愿望
引导幼儿讨论、思考：以前你和爸爸妈妈旅游过吗老师也去过一个美丽的地方,它就在我们中国地图的雄鸡尾巴上，你们看……
2.出示地图，观察新疆的地理位置。
二、交流经验部分
1.欣赏教师新疆旅游照片，初步了解新疆之美。
2.提问：老师去过的地方是什么地方你们怎么知道是新疆
3.小结：新疆的自然风景很美，土地辽阔，有雪山、沙漠、戈壁和草原，还有成群的牛羊、骆驼;新疆人的服装服饰很美，姑娘们穿着漂亮的长裙和背心，戴着小花帽;新疆的风俗习惯很特别，他们喜欢骑马、放牧，喜欢唱歌跳舞;新疆还有很多特色食品，有香甜的葡萄、哈密瓜、羊肉串……
4、请幼儿想一想、说一说：你喜欢新疆吗想去新疆吗我们去旅游该怎么去呢要准备些什么
三、尝试与探索部分
1.出示旅游计划表，请幼儿自由组合，分组讨论旅游交通工具，食品和用品，并把结果记录在表上。
2.在集体中逐一展示各组制定的计划，对计划中不够的地方进行补充。
四、经验提升与情感体验
1.伴随着开飞机的音乐，师生做律动来到情景创设的“新疆”。
(大屏幕展示新疆风光，教师戴上小花帽扮成新疆姐姐，激发幼儿兴趣。)
2.观看多媒体课件，让幼儿再次感受新疆风情。
3.幼儿自由选择一张自己喜欢的新疆(自然风光、特色服饰、民俗风情、绿色食品)，和同伴互相讨论并讲述“在上看到了什么，为什么喜欢它”。
4.讲述完后将分类粘贴在展板相应的标识旁边，增进对新疆的了解。
5.品尝、欣赏
请幼儿品尝新疆有名的马奶葡萄和葡萄干，鼓励他们伴随大屏幕载歌载舞的画面和新疆音乐师幼共舞，将“新疆之旅”的快乐推向高潮。
五、结束部分
“像新疆这么美的地方、我们的祖国还有很多，海南岛的阳光沙滩，辽阔的青藏高原，神秘的西双版纳都非常美。以后我们再一块去旅行好吗”
放开飞机音乐，师生做律动飞出教室。
延伸部分：
1.在表演区投放新疆服饰及歌曲磁带，鼓励幼儿学习表演新疆舞。
活动反思：
1.活动体现了一种丰富的人文生活，多姿多彩的民族文化、多媒体的视觉效果，让孩子们充分感受到我们中华民族真是地大物博，人杰地灵。尤其是老师的旅游照片、声情并茂的多媒体课件“美丽的新疆”，不但使我们的活动更加生活化,也符合大班孩子思维形象性的特点,能让孩子们更直观地领略到新疆的地域特色和风土人情。在这样一个轻松自由，充满民族风情的环境中，每个孩子都兴趣盎然,且情不自禁地生出了许多惊奇的感慨。