梁启超曾在《少年中国说》中提到，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。可见，青少年成长对于国家发展、民族振兴的重要作用。当下，中国城市城镇化进程加快，外出务工者增多，越来越多的青少年远离父母，成为“留守儿童”。处在青少年时期的他们，在想什么？需要什么？让我们将麦克风递到他们手中吧。
陈婷婷：老师、同学和社会上的好心人对我太好了
张琦：她握着我的手从此我有了第二个“妈妈”
安玉荣：我希望能像城里的学生那样
頭號：我已经习惯那一双双疏离的眼睛
锁义萍：好想爸爸妈妈能多陪我一天
我的家在宁夏吴忠市利通区，爸爸妈妈常年在兰州、西安等地做小本生意，每隔三四个月才能回家看一次我和弟弟。我们姐弟俩和70多岁的爷爷生活在一起，爷爷有心脏病，不能太劳累，所以我成了这个家的“顶梁柱”。
电商最年轻ceo杨华：从留守儿童到身价1亿美金
“武状元”戴晓秋：以武励志让留守儿童更坚强
大学生村官任冬琴：如今，她是留守儿童的“守护神”
当今留守儿童数量庞大、问题众多，已成为一个不容忽视的社会问题。在社会转型期，这构成了巨大挑战，然而，也正因为其复杂性，需要社会、政府、学校、家庭等共同努力、统筹协调，才能让留守儿童从物质和心灵上都得到应有的安抚和慰藉。蜷缩在情感孤岛上的孩子，他们真正渴求什么，全国各地作出一些探索和尝试。
贵阳对留守儿童全面排查将以村为单位建立留守儿童台账
贵阳组织民政、教育、公安、妇联、团委等部门和单位，按照属地管理原则对辖区内所有农村留守儿童、辍学儿童进行一次集中、全面、深入、细致的排查，彻底查清留守儿童数量、构成、特点、家庭状况等基本情况。
重庆为留守儿童建“蒲公英梦想书屋”
日前，重庆图书馆（文化共享工程重庆市分中心）携12家区图书馆来到该市永川区大安街道灵英村小，为这里的93名留守儿童送去了礼物——1600册图书、2台电脑和70TB数字资源，并为他们建立了“蒲公英梦想书屋”。
深圳沙井关爱留守儿童延伸至对口扶贫点
安庆市岳西县设立留守儿童社会工作服务站暨翰墨传情国学教育基地
四川隆昌县“三掌握”、“三经常”和“三沟通”让留守儿童离开“亲情孤岛”
>>>关爱留守儿童，我们可以这样做<<<
健全农村儿童的福利体制：国家应当对农村的基础设施、教育加大投资，让留守儿童拥有爱心，拥有一个阳光的心态，减少父母不在身边的孤单和缺憾，增强对社会的理解。同时，要加大对留守儿童的法制教育问题，让他们拥有正常的人生观，价值观。
强化农村父母的育儿理念：“养不教，父之过”，生养孩子金钱不是最重要的，健康的心理状态才能拥有完整的人生。不能因为父母法定的监护责任的缺失而使孩子缺乏正确的教育引导。这就要求离家在外的父母能平时就要做好沟通与交流，即使不在孩子身边，也要多观察，防微杜渐。
建立留守儿童档案：以学校为单位，对全部‘留守儿童’的生活思想、学习和家庭教育情况进行调查摸底，逐一登记造册，建立反映其进步与不足的成长记录档案，并实行动态跟踪及进归档、分类管理、信息共通的工作程序，根据档案记录情况有效的做好工作。领导组给每个“留守儿童”确定了联系人，指导监护人。学校原则上每周对“留守儿童”家访一次，做到学校、监护人、联系人互相沟通，并定期向其在外务工的父母通报。
>>>倾听留守儿童的心声让留守的天空不下雨<<<
为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外；关爱留守儿童，让社会的未来健康成长，让留守儿童身心健康发展。“关爱”不应是“点滴”的，也不应该是那种“送温暖”式的，而是一个社会的系统工程。虽然各界的帮扶，无法完全代替“留守儿童”的父母。但日常的陪伴，或多或少能够填补因为父母缺失所带来的情感空白，也能够及时发现孩子们在心理上出现的问题，进而采取必要的应对措施。