2024春语言运用综合资料四

一、【2020年高考新课标I卷】阅读下面的文字，完成问题。

在中国各种艺术形式中，篆刻是一个___________的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽，到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味，印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向，印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多_______的艺木家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计,对各种刀法的熟练掌握,篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出_______的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中_______的组成部分。

19．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）

A．你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了

B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬

C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵是个很不老实的人

D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神

二、【2020年高考浙江卷】阅读下面的文字，完成问题。

屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝，争先恐后。某些字符甚至悬浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。（甲）“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。

（丙）弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。然而，也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡，是来自互联网新型文化套餐的事先设计。

3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）。

A．甲B．乙C．丙

三、【2020年新高考全国Ⅰ卷（山东卷）】

阅读下面的文字，完成下面小题。

我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。

这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。

“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”

看我在杯盘狼籍的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌于坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小来粥，牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。

往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。

18．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是（）

B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊

C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。

D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。

四、【2019年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面的文字，完成问题。

中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国化领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神，（），也造就了当今画坛的各种风格。

作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性。为历代画家崇尚与传承，其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的，画家能否凭借自己的生活积累和艺术感受，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。

18．对下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是（3分）

A．我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。

B．父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。

D．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。

答案：

一、19．B【解析】本题考查正确使用标点的能力。作答时，注意前后句子的关系，了解破折号常见的用法。破折号常见的作用有：解释原因，对内容进行补充说明，表示声音延长，转移话题，表示转折、递进、总结等。句中破折号后面的内容“演变为中国文化特有的篆刻艺术”是对前面内容“完美的升华”的进一步解释说明。选项A“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释；选项B“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内容的进一步解释；选项C属于转移话题；选项D是对前文内容的总结。超然客公众号故选B。

二、3．B【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答此类题目时，首先应明确题干的要求，如本题“文段中画线的甲.乙、丙句，标点有误的一项是”，然后根据自己对常见标点符号用法的识记，浏览选项，加以对照分析，排除标点有错误的句子即可。B项，乙处，“也包含了'前方高能反应’'美爆了’'劝你善良’……等弹幕文化的常用语”一句中，列举后面出现了省略号，表示列举未完，省略了一部分，后面就不再用“等”字了。也就是说，“省略号”和“等”只用一个即可，都用显得多余、啰嗦。故选B。

三、18．B【解析】本题考查辨析破折号作用的能力。解答此类题，要求掌握破折号常见的几种作用，如表解释说明或补充说明，表语意的转折或转换，表声音的中断或停顿，表语意的跃进等，结合语境仔细辨析。文本“忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼”中破折号的作用是语意的跳跃，前面内容写想起专卖门钉肉饼小店，后面写“去吃门钉肉饼”，前后内容形成语意的跳跃。A项，破折号的作用是解释说明，“《本草纲目》”是对“这部药学经典”的解释说明。B项，破折号的作用是语意的转折，前面写“再去看看他”，后面写“有什么看头啊”，前后内容形成语意的跳跃。C项，破折号的作用是语意的转折，“尽管那是童年十分辛苦的一种劳作”与“山上打柴的记忆是幸福而快乐的”在语意上构成转折。D项，破折号的作用是补充说明，“一个有活力、有思想、有感情的人”通过增添修饰成分，用扩展的方式，对“一个人”进行补充说明。故选B。

四、B【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。文中“长跪不起”并非实指，而是虚指，指一些画家对绘画准则的虔诚遵守，这里的引号，有表述特殊含义、需要强调的作用。A项，“之”的引号，有突出强调火把的形状的作用。B项，“厚障壁”并非实指厚厚的墙壁，而是虚指父子之间存在厚厚的隔阂。引号的作用是表述特定含义。C项，“形神兼备，充满生机”，引号是引用话语的作用。D项“文明”，引号是表示讽刺或嘲笑的作用。分析可知，B项引号的作用符合要求。故选B。

一、阅读下面的文字，完成20～21题。

植物世界开始并没有花，①，为我们带来美丽多彩的世界，一直是令科学界执迷的世界性难题。最近新问世的成果来自内蒙古新发现的化石为我们提供了崭新的认识。

美丽的花朵体现了植物世界繁殖策略的最高境界。花的出现使植物界焕然一新，它为大地披上了多彩的浓妆，为动植物提供了协同演化的动力，并引领了新型的陆地生态系统的形成。②，庞大的昆虫家族赫然形成，蝴蝶们翩翩起舞、③，无不是在为花的怒放奏响美妙的交响曲。

被子植物是当今世界植物界中种类最多、分布最广的类群，在当今世界已占植物总量的80%。当今被子植物的大繁盛源自白垩纪以来形成的它与动物界所建立的协同演化机制，这种协同演化关系仍是维系目前大自然生态系统的根本之所在。

20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)

21.请分别用一个反问句概括上文各段的主要意思，每句不超过30个字。(5分)

二、阅读下面的文字，完成20～21题。

人类中，颜值是吸引异性的重要指标。动物中雄性体型魁伟，色彩鲜艳，①。有些鸟、兽具有漂亮的羽毛或冠、角等特殊的装饰物，它们竭力炫耀这些漂亮的装饰物来吸引对方。许多动物在求偶期的时候还要精心打扮一下。以孔雀为例，雄孔雀的尾巴越来越长，以至于天敌来了也无法躲避。看似不可思议的抉择，②，那些尾巴长的孔雀们，往往身体的免疫力更强，生下的后代可以更好地适应环境，雌性乐意选择他们。③，不足以抵消繁殖带来的利益，于是它们的种群得以延续。

一些雄性鸟儿需要置办漂亮的婚房来吸引异性。从生物学角度看，筑巢行为有利于促进鸟的繁殖，尤其是对于织巢鸟这类依赖巢繁殖的鸟类。鸟巢和鸟类的筑巢活动，是刺激雌鸟和雄鸟性生理活动的重要因素。鸟类在筑巢或者待在自己的窝内时，由视觉和触觉等器官所发出的信号，通过脑的综合，能促进体内雌激素加速分泌，体内的卵细胞迅速成熟、排出，使得繁殖行为不至于中断。很多鸟儿更是认巢不认卵，它们一见到自己的巢就回去孵卵，即使把鸟巢中的卵换成玻璃球或石头子，有些鸟儿也全然不顾地去孵。但是如果端掉它的巢，孵化行为就立即终止了。

20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）

21．简述第二自然段的主要内容。要求以“筑巢行为”开头，并使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过75个字。（5分）

三、阅读下面的文字，完成20～21题。

20.请用含有并列关系的假设句概述第一段的内容。要求表达简洁流畅，不超过40个字。(5分)

21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分）

四、阅读下面的文字，完成20～21题。

运动员体能包含多种要素，①，举重主要比力量，长跑主要比耐力，体操需要超强的柔韧性，羽毛球则看重协调能力。

研究表明，在由影响竞技体育成绩的各种因素组成的金字塔中，最基础的底部是基础体能，往上是专项体能，再往上是专项技术，最上面才是竞技成绩。②，有利于运动员保持稳定的竞技水平，从而延长运动生涯。

一些优秀运动员，平时体能和身体素质训练大概占总训练量的70%。因此，要求运动员体能达标，③，而是必须完成的任务。

20.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过8个字。(6分)

21.请分别用一个句子概括上文各段的主要意思，三个句子构成整句。每句不超过10个字。(5分超然客公众号)

五、阅读下面的文字，完成20～21题。

很多人都认为需要用血的时候，①，因为血缘关系近，排异反应小，效果最佳。实际上，输血从本质上属于移植的一种，由于亲属之间抗原的相似性较高，当受血者即宿主的免疫系统出现严重缺陷或受到抑制时，可能会对外来的直系亲属的相似淋巴细胞缺乏识别。此时，外来淋巴细胞就会“反客为主”，定居并增殖、攻击宿主自身的组织，最终引起致命性的并发症。这种并发症大多出现在输血后的7～14天，主要表现为皮疹、黄疸、腹泻等，当病情难以控制时，会迅速恶化，甚至使患者因感染致死。因此，没有经过处理的直系亲属间的血液是②。献血人和用血人之间的血缘关系越近，③，因此，应该尽量避免直系亲属之间相互输血。

另外，夫妻间输血也要注意。一般情况下，不建议丈夫给妻子输血，尤其是尚未生育的夫妇。如果妻子接受了丈夫的血液，可能会产生针对丈夫血型抗原的IgG抗体。妻子怀孕妊娠时，这种抗体会通过胎盘进入胎儿体内，有可能引发新生儿溶血病，严重时还可能导致新生儿死亡。

20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

21．简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过55个字。（5分）

六、阅读下面的文字，完成20～21题

孩童在面对新情境和陌生人时，往往会显得腼腆、容易受惊、胆怯、犹豫或过分沉默，可能就是一般所谓的害羞。就心理学观点而言，它是属于我们人类的一种自卫策略。害羞在儿童行为中是极为普遍存在的一种问题。害羞这种行为，在西方有些哲学家、艺术家把它视为一种美德；而在我国社会中也流传“沉默是金”“听话就是乖”等观念，因此一般人①，甚至相反地以为那是一种良好行为。

事实不然，如果一个孩童的害羞行为与生活紧密不分的话，就会造成最少的社会接触。这类孩童不但减少获得他人认可肯定的机会，②，渐渐地不敢再奢望认识朋友，日子变得孤独与痛苦，最终无法表现出真正自我，对人格发展影响甚大。害羞学童对其沉默寡言、不善表现的行为反应，③，而是不知如何去改善。结果，只好利用眼耳去拉近他与同学、朋友的距离，希望使自己不要感到完全被孤立。因此，如何了解这类小孩并进一步提供辅导途径是有必要的。

21．简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。（5分）

七、阅读下面的文字，完成20～21题。

塑料回收利用听上去很好，①。现在很多塑料都不可回收。食品包装膜因是多层不同塑料的复合材料，若要回收，不同塑料很难分开。塑料购物袋因过于轻薄，在传送带上很容易与其他材料纠缠在一起。酸奶杯和其他物品中包含的聚丙烯塑料通常也不会被回收。②。其一是装饮料的聚对苯二甲酸乙二醇酯（PET），其二是装牛奶和清洗剂的高密度聚乙烯（HDPE）。目前这两类塑料加起来只占全球塑料垃圾总量的大约1／4。而且，当这些塑料被回收时，③。因为回收PET塑料，需要重新熔化，这会改变PET塑料的性能。而回收混合的杂色HDPE碎片所产生的一种暗色塑料，只能用于生产公园长椅和垃圾桶，因为只有这类东西才对颜色的要求不太高。

21．请用一段话归纳文段的主要内容，要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。（5分）

八、阅读下面的文字，完成20~21小题。

现在，③，60%以上的肺癌患者需要接受放射治疗。在确诊肺癌以后，45%~50%的患者根据治疗计划一开始就要做放射治疗，还有15%~20%的患者在以后的治疗过程中或因疾病进展、或因其他地方复发，而需要做放射治疗。

20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20字。(6分)21.根据第一段的内容，简述放射治疗的效果。要求使用包含并列关系的句子，表达准确、简洁、流畅，不超过55字。(5分)

九、阅读下面的文字，完成20-21题。

因为科研人员发现、生产、实践并传播了科学知识、科学方法、科学思想和科学精神，所以人们认为他们是科普工作的重要力量。以往科普工作侧重科学知识的传播，①。科学精神是使人摆脱愚昧盲目的有效武器，是推动社会进步的强大力量。须知，知识积累并不能自动带来科学素质提升，如果②，而不以科学精神贯穿其中，不去了解更深层次的科学精神和科学理性，科普效果将十分有限。当然，科普工作并非科研人员的主业，③，则需要从体制机制、组织保障等方面创造更大空间和更多条件。

20.文中画波浪线处是个复句，请以“科研人员”为主语，将之改写为一个单句，可以适当增删词语，但不得改变原意。(4分)

21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)

十、阅读下面的文字，完成20～21题。

为了让土壤保持生产力，①。秸秆覆盖作为一种易于管理、高效的作物残留物管理方式，已被广泛应用。但人们并不清楚秸秆覆盖频率、数量如何影响生态系统、土壤及其中的微生物。

研究团队依托该所的保护性耕作研发基地，研究了高频每年连续覆盖、低频每三年间隔覆盖两种秸秆覆盖频率，少量、大量两种秸秆覆盖量对土壤细菌群落和土壤健康的影响。结果发现，秸秆覆盖量对土壤细菌群落结构没有显著影响。高频率的秸秆覆盖增加了土壤中碳源的可利用性，土壤细菌群落②，共生网络复杂而紧密，且潜在代谢功能多样化，增加了土壤全磷和全钾的储量并提高了玉米产量；③，土壤细菌群落以寡营养菌为主，共生网络简单而松散，且潜在功能以细胞过程为主。因此，少量、高频的秸秆覆盖可以让土壤更健康、更肥沃。该研究将指导秸秆的优化利用。

20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯完整，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）

21.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含“与……相比，……更……”句式的句子，表达简洁流畅，不超过40个字。（5分）

参考答案

一、【标点符号的用法】

标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。

标点符号包括两大类：点号和标号。

（一）点号的基本用法

点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。

点号分为句末点号和句内点号。

句末点号表示一句话说完之后一个较大的停顿，包括句号、问号和叹号；

句内点号表示句中的停顿和结构关系，包括逗号、顿号、分号和冒号。

句号（。）

句末点号的一种，主要表示句子的陈述语气。句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点“.”，一般在科技文献中使用。

1．用于句子末尾，表示陈述语气。

例①：北京是中华人民共和国的首都。

例②：(甲：咱们走着去吧？)乙：好。

2．有时也可以表示较缓和的祈使语气或感叹语气。

例①：请你稍等一下。

例②：我不由地感到，这些普通劳动者也同样是很值得尊敬的。

问号（？）

用在疑问句末尾，主要表示句子的疑问语气。

1．用于句子末尾，表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。

例①：你怎么还不回家去呢？例②：难道这些普通的战士不值得歌颂吗？

例③：这是什么精神？这是国际主义的精神。

2．选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或为了加强语气，也可在每个选项的末尾用问号。

例①：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？

例②：这是巧合还是有意安排？

例③：要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？

3．问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。

例①：马致远(1250？—1321)，大都人，元代戏曲家、散曲家。

例②：出现这样的文字错误，说明作者(编者？校者？)很不认真。

叹号（！）

表示一句感情强烈的话完了以后的停顿，主要表示句子的感叹语气。

1．用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。

例①：才一年不见，这孩子都长这么高啦

例②：你给我住嘴

例③：谁知道他今天是怎么搞的

2．用于拟声词后，表示声音短促或突然。

例①：咔嚓！一道闪电划破了夜空。

例②：咚！咚咚！突然传来一阵急促的敲门声。

3．当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时(如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句)，可在问号后再加叹号。

例①：这么点困难就能把我们吓倒吗？

例②：他连这些最起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？

逗号（，）

表示句子或语段内部的一般性停顿。

1．复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。

例①：不是人们的意识决定人们的存在，而是人们的社会存在决定人们的意识。

例②：学历史使人更明智，学文学使人更聪慧，学数学使人更精细，学考古使人更深沉。

2．用于不同语法位置。

(1)较长的主语之后。

例①：苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫，都令人叹为观止。

(2)句首的状语之后。

例②：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

(3)较长的宾语之前。

例③：有的考古工作者认为，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。

(4)带句内语气词的主语(或其他成分)之后，或带句内语气词的并列成分之间。

例④：他呢，倒是很乐观地、全神贯注地干起来了。

例⑤：(那是个没有月亮的夜晚。)可是整个村子——白房顶啦，白树木啦，雪堆啦，全看得见。

(5)较长的主语中间、谓语中间和宾语中间。

例⑥：母亲沉痛的诉说，以及亲眼看到的实事，都启发了我幼年时期追求真理的思想。

例⑦：那姑娘头戴一顶草帽，身穿一条绿色的裙子，腰间还系着一根橙色的腰带。

例⑧：必须懂得，对于文化传统，既不能不分青红皂白统统抛弃，也不能不管精华糟粕全盘继承。

(6)前置的谓语之后或后置的状语、定语之前。

例⑨：真美啊，这条蜿蜒的林间小路。

例⑩：她吃力地站了起来，慢慢地。

3．用于不同停顿处。

(1)复指成分或插说成分前后。

例①：老张，就是原来的办公室主任，上星期已经调走了。

例②：车，不用说，当然是头等。

(2)语气缓和的感叹语、称谓语和呼唤语之后。

例③：哎哟，这儿，快给我揉揉。

例④：大娘，您到哪儿去啊？

例⑤：喂，你是哪个单位的？

(3)某些序次语(“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语)之后。

例⑥：为什么许多人都有长不大的感觉呢？原因有三：第一，父母总认为自己比孩子成熟；第二，父母总要以自己的标准来衡量孩子；第三，父母出于爱心而总不想让孩子在成长的过程中走弯路。

顿号（、）

表示句子内部并列词语之间或某些序次语之后的停顿。

1．用于并列词语之间。

例①：这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。

例②：造型科学、技艺精湛、气韵生动，是盛唐石雕的特色。

2．用于某些序次语(不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语)之后。

例①：我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？

例②：风格的具体内容主要有以下四点：甲、题材；乙、用字；丙、表达；丁、色彩。

3．相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。

例①：飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。

例②：农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。

4．标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注)，宜用顿号。

例①：“日”“月”构成“明”字。

例②：《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。

例③：李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。

例④：办公室里订有《人民日报》(海外版)、《光明日报》和《时代周刊》等报刊。

【顿号与逗号】

顿号与逗号都可表示并列关系，但使用时应注意以下几点：

(1)较长的并列成分之间不用顿号，而用逗号。

如：这翻滚的麦浪，这清清的流水，这大雁的歌唱，使我们深深地陶醉了。

(2)顿号表示词语间的停顿，但用作谓语、补语的并列词语间用逗号不用顿号。

如：祖国啊，你伟大，富强

(3)并列成分较少，不用顿号也能自然显示并列关系，则不必再用顿号。

如：我们要坚决贯彻执行党的教育方针。

(4)词语加“呀”就变成了句子，表列举，用逗号不用顿号。

如：海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五彩缤纷，似乎把春的色彩都聚拢到这儿来了。

(5)表示突出强调用逗号不用顿号。

如：听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。

分号（；）

表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。

1．表示复句内部并列关系的分句(尤其当分句内部还有逗号时)之间的停顿。

例①：语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。

例③：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（分句内用了逗号，所以分句间用分号停顿）

2．表示非并列关系的多重复句中第一层分句(主要是选择、转折、因果等关系)之间的停顿。

例①：人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。

例②：尽管人民革命的力量在开始时总是弱小的，所以总是受压的；但是由于革命的力量代表历史发展的方向，因此本质上又是不可战胜的。

例③：不管一个人如何伟大，也总是生活在一定的环境和条件下；因此，个人的见解总难免带有某种局限性。

3．用于分项列举的各项之间。

例如：特聘教授的岗位职责为：一、讲授本学科的主干基础课程；二、主持本学科的重大科研项目；三、领导本学科的学术队伍建设；四、带领本学科赶超或保持世界先进水平。

（二）标号的基本用法

标号是标明词语的性质和作用，包括引号、括号、破折号、省略号、连接号、着重号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。

引号（“”）

标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。

引号的形式有双引号和单引号两种。左侧的为前引号，右侧的为后引号。

1．标示语段中直接引用的内容。

例如：李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。

2．标示需要着重论述或强调的内容。

例如：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。

3．标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的部分。

例如：电视被称作“第九艺术”。

4．标示否定、反义、讽刺的词语。

例如：有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸浸就算作工友的菜肴。

5．当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

例如：他问：“老师，'七月流火’是什么意思？”

括号（()）

标示语段中的注释内容、补充说明或其他特定意义的语句。此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”。

1．标示注释内容或补充说明。

例①：我校拥有特级教师(含已退休的)17人。

例②：我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界！(热烈鼓掌)

2．标示订正或补加的文字。

例①：信纸上用稚嫩的字体写着：“阿夷(姨)，你好！”

例②：该建筑公司负责的建设工程全部达到优良工程(的标准)。

3．标示引语的出处。

例如：他说得好：“未画之前，不立一格；既画之后，不留一格。”(《板桥集·题画》)

【句内括号与句外括号的区别】

(1)一个远在异乡的人想起自己的家，就想起那景象：“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来”(《诗经·王风·君子于役》)。

分析：括号里的话注释的仅仅是冒号后面的话，而不是整个句子的。因此，这里的括号属于句内括号，应放在句号前、引号后。

(2)“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”(宋·苏轼《题西林壁》)

分析：本句中的括号里的内容是注释诗句出处的，并且诗句又是独立的，故此括号为句外括号。

破折号（——）

标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。

例①：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。

例②：我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望——无论环境多么困难。

2．标示插入语。

例如：这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当

3．标示总结上文或提示下文。

例①：坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。

例②：画家开始娓娓道来——数年前的一个寒冬……

4．标示话题的转换或意思的转折。

例①：“好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。例②：我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

5．标示声音的停顿、中断和延长。

例如：“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。

6．标示话语的中断或间隔。

例①：“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。

例②：“亲爱的妈妈，您不知道我多爱您。——还有你，我的孩子！”

7．标示语句间的因果关系，破折号前面的句子表示结果，破折号后面的句子表示原因。

例如：他指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象。

省略号（……）

1．标示引文的省略。

例如：我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”

2．标示列举或重复词语的省略。

例如：对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感……这都是作家必须要有的素质。

3．标示语意未尽。

例如：你这样干，未免太……

4．标示说话断断续续。

例如：她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……您一定是认错人了。”

连接号（—－）（～）

例①：韩愈(786—824)。

例②：“济南—青岛”豪华列车。

例如：人类的发展可以分为古猿—猿人—古人—新人四个阶段。

着重号（·）

标示语段中某些重要的或需要指明的文字。

着重号表示要强调的字、词、句，加着重号的部分要重读。

例如：有些标点的使用还有较强的修辞效果。

间隔号（·）

1．标示外国人名或少数民族人名内部的分界。

例如：克里丝蒂娜·罗塞蒂

2．标示书名与篇(章、卷)名之间的分界。

例如：《淮南子·本经训》

3．标示词牌、曲牌、诗体名等和题名之间的分界。

例如：《沁园春·雪》

4．用在构成标题或栏目名称的并列词语之间。

例如：《天·地·人》

书名号（《》）

标号的一种，标示语段中出现的各种作品的名称。书名号的形式有双书名号和单书名号两种。

1．标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。

2．标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。

例如：《渔光曲》(电影名)、《追梦录》(电视剧名)、《勿忘我》(歌曲名)、《沁园春·雪》(诗词名)、《东方欲晓》(雕塑名)、《光与影》(电视节目名)、《社会广角镜》(栏目名)、《庄子研究文献数据库》(光盘名)、《植物生理学系列挂图》(图片名)

3．当书名号中还需要书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。

例如：《教育部关于提请审议〈高等教育自学考试试行办法〉的报告》

专名号（—）

人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号标示。专名号只用在古籍或某些文史著作里面。为了跟专名号配合，这类著作里的书名号可以用波浪线“”。

表示人名、地名、书名、爵名、朝代名、种族名等专有名词，专名号只用在古籍或某些文史著作里。例如：项羽，名籍，字羽，秦末下相人。

分隔号（/）

1．诗歌接排时分隔诗行(也可以用逗号和分号)。

例如：春眠不觉晓/处处闻啼鸟/夜来风雨声/花落知多少。

2．标示诗文中的音节节拍。

例如：横眉/冷对/千夫指，俯首/甘为/孺子牛。

3．分隔组成一对的两项，表示“和”。

例如：T13/14特别快车。

4．分隔层级或类别。

例如：我国的行政区划分为：省(直辖市、自治区)/省辖市(地级市)、自治州/县(县级市、区)/乡(镇)。

名著阅读及语言运用（2021年四川省内江市中考题）

作者:上传者：tomacc日期：21-12-10出处:2021年四川省内江市中考题

二、名著阅读及语言运用（12分）

下面哪两个人物不能入群？请选出人物并说明理由。

双喜阿长范爱农衍太太,

29、阅读下面材料，回答后面两个问题。（4分）

材料一近日，教育部办公厅发布通知，要求各地通过自查摸排、全面整改和专项督查，促进幼儿园树立科学保教观念，落实以游戏为基本活动的理念，坚决纠正“小学化”倾向，切实提高幼儿园科学保教水平，促进幼儿身心健康发展。

材料二所谓幼儿园“小学化”，指的是在幼儿园阶段提前教汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。这种现象近年来非常普遍，甚至传导至幼前阶段，也就是小孩还没上幼儿园就开始学这些知识了。更有甚者，小孩还在幼儿园阶段就在上奥数班，至于学拼音、英语，更是司空见惯。

（1）用一句话概括材料一的内容。（2分）

（2）结合材料，请你谈谈幼儿园“小学化”的弊端。（2分）

30、中医药文化历史悠久，底蕴丰厚。许多对联巧妙地运用了中草药名（如“当归方寸地，独活世人间”“神州到处有亲人，无论生地熟地；春风来时尽著花，但闻藿香木香”），给人以艺术享受的同时，又传播了中医药知识。

请从下面所给的中草药名中，选出最恰当的四项，将下联补充完。（只填序号）（4分）

上联：白头翁，持大戟，跨海马，与木贼草寇战百合，旋复回朝，不愧将军国老；

下联：，插金簪，戴，比芍药胜，苁蓉出阁，宛如云母天仙。

中草药名：①金花②银花③红娘子④蜈蚣⑤五倍⑥牡丹

28、衍太太不能入群。衍太太和蔼可亲的外表下，隐藏着坏心眼，因为她对孩子们的危险或不良行为进行“鼓励”，不懂事的孩子们才喜欢她。

29、（1）示例：教育部要求各地促进幼儿园树立科学保教观念。（2）示例：幼儿园“小学化”方法不科学，有碍幼儿身心健康发展；幼儿园“小学化”现象普遍，甚至传导至幼前阶段，形成恶性循环；过度过早开发幼儿智力，让孩子失去快乐童年。

30、③②⑥⑤

出处2021年四川省内江市中考题资料

一、阅读下面的文字，完成1-3题。

在中国诗歌史上，盛唐是最令人神往的时代。很多人都在探究盛唐诗歌为什么会成为中国古典诗歌的高峰？究其原因，便在于唐代诗评家殷瑶所说的“声律风骨始备。”那么，何谓“风骨”？刘鳃在《文心雕龙》中解释道：“结言端直，则文骨成焉；意气骏爽，则文风生焉。”在刘鳃的阐释中：“风骨"主要指作品中蕴含的精神气质和文辞气韵。在南朝齐梁宫体诗绮靡之风______的境况下，唐代的四杰，陈子昂、李白，杜甫，李贺等诗人相继倡导恢复并高扬“风骨”传统，尤其是盛唐诗人对“风骨”_____有加。“风骨”成为了诗歌辞章的一种审美标准，被盛唐诗人所延续。中华传统文化在变迁衍化中，在一代又一代人的传承下，“风骨”的凝聚构成了中华传统精神的基座。

然而，自从上世纪80年代中后期有人提出“拒绝隐喻”“诗到语言为止”等口号，一些诗人便不再讲究文辞、技巧，虽然形式上采取了新诗的分行形式，却不过是将一句话分行排列，如梨花体的“一只蚂蚁又一只蚂蚁”、乌青体的“白云真白啊真白”……等，用词直白随意，失去了汉语诗歌的美感，更不用提精神气质，风骨显然早已_____。因此，新诗急需______，重新建构“风骨”，延续中国传统文化精神与诗歌气韵。

所以，要重塑新时代诗歌，向新的诗歌高峰挺进，我们就要不断研究、继承，发扬古典诗歌延续下来的“中国风骨”。

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．甚嚣尘上崇敬付诸东流闭门思过

B．大行其道崇尚荡然无存反躬自问

C．大行其道崇敬付诸东流反躬自问

D．甚嚣尘上崇尚荡然无存闭门思过

2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A．很多人都在探究盛唐诗歌为什么会成为中国古典诗歌的高峰？

B．究其原因，便在于唐代诗评家殷播所说的“声律风骨始备。”

C．如梨花体的“一只蚂蚁又一只蚂蚁”、乌青体的“白云真白啊真白”……等。

D．我们就要不断研究、继承、发扬古典诗歌延续下来的“中国风骨”。

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的项是（）

A．在中华传统文化的变迁衍化中，在一代又一代人的传承下，凝聚的“风骨”构成了中华传统精神的基座。

B．在中华传统文化的变迁衍化中，在一代又一代人的传承下，凝聚“风骨”构成了中华传统精神的基座。

C．中华传统文化在变迁衍化中，在一代又一代人的传承下，凝聚的“风骨”构成了中华传统精神的基座。

D．中华传统文化在变迁衍化中，在一代又一代人的传承下，凝聚“风骨”构成了中华传统精神的基座。

1．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。

第一处，“大行其道”，指某种观点或某种事物盛行，多含贬义。“甚嚣尘上”，多形容某种言论十分嚣张，含贬义。

此处是说宫体诗绮靡之风盛行，用“大行其道”恰当。

第二处，“崇尚”：尊重；推崇。“崇敬”：推崇尊敬。

此处主要是强调盛唐诗人对“风骨”的推崇，不含尊敬之意，用“崇尚”恰当。

第三处，“荡然无存”，形容原有的东西完全失去，一点没有留下。“付诸东流”，把东西扔在东流的水里冲走，比喻希望落空，前功尽弃。

此处强调风骨完全消失，用“荡然无存”恰当。

第四处，“反躬自问”，反过来问问自己，检查自己的言行得失。“闭门思过”，关上房门，独自反省过错，多指独自进行自我反省。

这里有自问的意思，用“反躬自问”恰当。

故选B。

2．本题考查学生正确使用标点符号的能力。

A.虽含有疑问词，但是表示陈述语气，句末应用句号。

B.后引号前的句号移到后引号外。

C.省略号和“等”都表示列举的省略，但二者不能同时使用，此处应去掉其一。

故选D。

3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画横线的句子有两处语病：一是中途易辙，前一部分的主语是“中华传统文化”，后一部分的主语是“'风骨’的凝聚”；二是“'风骨’的凝聚”与“构成了中华传统精神的基座”搭配不当，把“'风骨’的凝聚”改为：“凝聚的'风骨’”。

全改对的只有A。

故选A。

二、阅读下面的文字，完成4-6题。

一群来自热带雨林的亚洲象，闯入人类世界。1300多公里的旅程，有些____，也有些感动与温暖。在今年初夏，云南野生亚洲象群一场长达数月的“北上旅行”，深深____着地球村居民们的心。无论是打架偷吃，还是闲逛睡觉，一再霸屏网络，都成了人们眼中____的独特风景。8月28日，中央广播电视总台影视剧纪录片中心推出了纪实系列片《同象行》。全片以野生亚洲象北移事件为线索，并探访亚洲象的栖息地西双版纳。在展现亚洲象的特点与习性的同时，也把人与象群之间的故事____。强烈的纪实感和巧妙设计的视听，该片收获了一大批观众的真诚点赞。在这场“奇幻冒险”中，身处人类聚居区的大象们不仅没有远离人群，反而十分“豪横”。这群“陆地霸主”像一群放暑假出来郊游的“熊孩子”。在高速路上散步，在街道上打闹嬉戏；在水塘里泡澡，在树林里睡觉；路过村寨时尝尝村民们的玉米，又一不小心踩坏了村民家中的菜地……这群“熊孩子”不仅没有被驱逐打骂，反而被村民们当作远道而来的客人。

4．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）

A．猝不及防牵挂妙趣横生侃侃而谈

B．措手不及牵挂别出心裁侃侃而谈

C．猝不及防牵动妙趣横生娓娓道来

D．措手不及牵动别出心裁娓娓道来

5．下列和原文中“豪横”一词的引号作用相同的一项是（）

A．正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。

B．一个人的心理习惯如果老是倾向“套板效应”，他就根本与文艺无缘。

C．更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。

D．可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。

6．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．强烈的纪实感和巧妙设计的视听语言，该片取得了一大批观众的真诚点赞。

B．强烈的纪实感和巧妙设计的视听语言，该片收获了一大批观众的真诚点赞。

C．凭借强烈的纪实感和巧妙设计的视听语言，该片收获了一大批观众的真诚点赞。

D．凭借强烈的纪实感和巧妙设计的视听语言，该片取得了一大批观众的真诚点赞。

4．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。

第一空处，“猝不及防”，形容事情来得突然，来不及防备。“措手不及”，意思是指事情突然出意外，一时无法对付。

语境是说一群亚洲象突然闯入人类世界，强调事情发生的突然，应选“猝不及防”。

第二空处，“牵挂”，心中挂念。“牵动”，触动，牵引动摇。

语境是说大象的“旅行”触动了人们的心，应选“牵动”。

语境是说大象的一举一动都让人觉得十分有趣，成了人们眼里的独特风景，应选“妙趣横生”。

第四空处，“侃侃而谈”，指理直气壮、从容不迫地说话。“娓娓道来”，连续不断地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。

语境是纪实系列片《同象行》讲述人与象群的故事，应选“娓娓道来”。

故选C。

5．本题考查学生正确使用标点符号的能力。

文中的“豪横”一词的引号表示特殊含义。

A.表示引用；

B.表示特定称谓；

C.表示强调；

D.表示特殊含义。

6．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句语病有：成分残缺，“强烈的纪实感和……”前面缺少介词“凭借”；

搭配不当，成分残缺，“巧妙设计的视听”搭配不当，而且“视听”也无法与前面的“纪实感”构成并列，应在“视听”后加“语言”。

全部改对的是C项。

三、阅读下面的文字，完成7-9题。

众所周知，西汉时期形成的丝绸之路是一条商品贸易之路，东起汉代都城长安（今西安），西至古罗马，全程六千四百四十公里，是一条______的商道。在过去的一千多年里，人们用脚力、驮马运送着沿途各地的商品用以交换，以此来满足彼此的生活需求；与此同时，沿途各国各族的人们也交流着彼此的生活文化信仰和思想。因此，（）。

在这条路上，商品______是最主要的角色。在那时，发达的丝织业是中国的一大特色，在很多地方一度达到家家养蚕、户户纺织的地步。这些______的原料或成品，曾是罗马人、埃及人______的奢侈品。在这条丝路上，商人们把美丽的中国丝绸远往西方的同时，将西方国家特产的名贵香料运到中国，比如郁金香、迷迭香、安息、乳香等。一切令这个东方大国所迷醉的芳香，通过漫长的旅途，逐渐走入中国人的生活。这些便是魏文帝曹丕在《迷迭赋》中所感叹的“越万里而来征”的异城芬芳。

7．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．名副其实的确美轮美奂钟爱

B．名不虚传诚然美轮美奂喜欢

C．名副其实诚然琳琅满目钟爱

D．名不虚传的确琳琅满目喜欢

8．下列各句中的引号，和文中“越万里而来征”引号作用相同的一项是（）

A．李白用虚实相生的手法写出了蜀道之“难”。

B．有几个“慈样”的老板到菜场去收集烂菜叶，这就是长工们难得的佳肴。

C．《木兰诗》《孔雀东南飞》两首叙事诗被称为“乐府双璧”。

D．学习《氓》要感受诗歌“怨而不怒，哀而不伤”的抒情特征。

9．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．这条路在那个时期便让世界格局发生了改变，也担起了东西方文化与商品交流的重任

B．那个时期的这条路便担起了改变世界格局的重任，让东西方文化与商品相互交流起来

C．那个时期的这条路便让东西方文化与商品相互交流起来，担起了改变世界格局的重任

D．这条路在那个时期便担起了东西方文化与商品交流的重任，让世界格局也发生了改变

7．本题考查学生理解并正确使用词语的能力。

第一空，名副其实：名声或名义和实际相符。名不虚传：传出的名声不是虚假的。语境强调丝绸之路是事实上的商道，故选“名副其实”。

第二空，的确：真实，确实。诚然：确实、实在。语境强调在丝绸之路上商品是最主要的角色，并非强调真实性，故选“诚然”。

第三空，美轮美奂：原本形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇；也形容装饰、布置等美好漂亮。琳琅满目：比喻美好的事物很多。语境强调多，故选“琳琅满目”。

第四空，钟爱：特别疼爱，非常喜爱。喜欢：特别爱。语境强调喜爱的程度更深，故选“钟爱”。

8．本题考查学生正确使用标点符号的能力。

文中的引号表示引用。

A.表示强调；

B.表示反语；

C.表示特指；

D表示引用。

9．本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。

“这条路”紧承前文的“丝绸之路”，且“担起……重任”“让……改变”构成递进关系。

四、阅读下面的文字，完成10-12题。

今年是中国共产党成立100周年，也是两个一百年奋斗目标的历史点，百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。100年来，中国社会沧桑巨变。①从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，从站起来富起来到强起来……。

1月18日，中宣部在国家博物馆举行“奋斗百年路新征程”大型主题采访活动仪式。中宣部部长黄坤明强调，②要走进历史深处；要生动讲述老故事；要深入挖掘新故事。要走进思想高地，凝聚立足新阶段、奋进新征程的强大力量，广泛弘扬铸就的历史各个时期的伟大精神，深入挖掘蕴含其中的时代价值和丰富内涵。

3月23日，中央举行新闻发布会，介绍中国共产党成立100周年庆祝活动有关情况。③庆祝活动主要包括开展党史学习教育、举行庆祝大会、开展“七一”勋章评选颁授和全国“两优一先”评选表彰等活动。其中党史学习教育2021年全年，④总的要求是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

10．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（）

A．交会启航启动贯串

B．交汇启航启动贯穿

C．交会起航发动贯穿

D．交汇起航发动贯串

11．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．凝聚立足新阶段、奋进新征程的强大力量，广泛弘扬铸就的各个历史时期的伟大精神，深入挖掘蕴含其中的时代价值和丰富内涵。

B．广泛弘扬各个历史时期铸就的伟大精神，深入挖掘蕴含其中的丰富内涵和时代价值，凝聚立足新阶段、奋进新征程的强大力量。

C．广泛弘扬历史各个时期铸就的伟大精神，深入发掘蕴含其中的时代价值和丰富内涵，凝聚立足新阶段、奋进新征程的强大力量。

D．凝聚立足新阶段、奋进新征程的强大力量，广泛弘扬铸就的历史各个时期的伟大精神，深入发掘蕴含其中的丰富内涵和时代价值。

12．文中画波浪线的①②③④句，标点符号使用正确的一项是（）

A．①B．②C．③D．④

10．本题考查学生正确使用词语的能力。

第一组，交汇：（水流、气流等）聚集到一起。交会：会合；相交。比较起来，“交会”只是说会合，而“交汇”则往往有“融合”的意思。因此，当人们提到会合并融合的抽象事物时，也多用“交汇”，此处指的是历史汇合点，应用“交汇”。

第二组，启航：（轮船、飞机等）第一次航行。起航：（轮船、飞机等）开始航行。“启航”强调第一次航行，而“起航”则是指轮船、飞机日常的开始航行。语境说的是“新征程”，应用“启航”。

第三组，启动：开始，多用于活动仪式、车辆机器等，“启动”后面可以加宾语也可以不加宾语。发动：多用于战争、车辆机器，“发动”后面一般要加宾语。此处是指活动仪式，应用“启动”。

第四组，贯穿：指穿过，连通，对象可是抽象事物，也可是具体事物。如“这条公路贯穿全省个县”。贯串：指从头到尾穿过一个或一系列事物，一般用于抽象事物，如“这篇讲话贯串着民本思想”。此处是说全年都进行党史学习教育，应用“贯穿”。

11．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句语病有：语序不当，“铸就的历史各个时期的伟大精神”正常语序为“各个历史时期铸就的伟大精神”；

“时代价值和丰富内涵”正常语序为“丰富内涵和时代价值”；

按照逻辑顺序，应先“弘扬精神”，再“挖掘内涵和时代价值”，最后才能“凝聚强大力量”，因此“凝聚立足新阶段、奋进新征程的强大力量”应放在整个句子最后。

全部改对的是B项。

12．本题考查学生正确使用标点符号的能力。

A.①句，省略号后面不再用句号，要去掉句号。

B.②三个“要……”是并列关系，且句中没有小并列，要把分号改为逗号。

C.③活动名称就是“七一勋章”，因此要把“七一勋章”四个字全部放到引号之内。

五、阅读下面的文字，完成13-15题。

创新从哪里来？创新绝非___________，而是通过一天天的扎实工作、努力学习，不断积累创新能力和思维，一步步培养、磨砺出来的。创新有其偶然的存在，而___________是汗水、心血浇灌出的智慧之花。世界科技史证明，谁拥有了一流创新人才，拥有了一流科学家，谁就能在科技创新中占据优势。当前，我国科技发展正进入以原始创新、基础研究为主的自立自强阶段，而聚天下英才而用之，是原始创新与科技自立自强的决定性因素。

延揽一流世界人才并充分让其发挥作用，是当前我国科技界的当务之急和头等大事。但也要看到，我国人才发展事业目前仍然存在一些障碍，其中人事、评价、组织三项制约因素须尽快克服。简言之，破解之策的启动方案是利用“互联网＋代表作”，盘点突破性成果，尤其是盘点“十年磨一剑”的突破性成果，在网上列出“突破点要素、成果清单、学界反馈、国际同类成果比较”四项内容，水平高低___________。如能推广普及，必可有效让一流人才及时___________，快速提升我国的基础研究和原始创新实力。

13．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．一蹴而就归根到底一目了然脱颖而出

B．一挥而就归根究柢一目了然崭露头角

C．一蹴而就归根究柢众所周知脱颖而出

D．一挥而就归根到底众所周知崭露头角

14．下列诗句与文中画横线句子修辞相同的一项是（）

A．万叶秋风孤馆梦，一灯夜雨故乡心。

B．试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

C．时人错把比严光，我自是无名渔父。

D．山月不知心里事，水风空落眼前花。

15．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．延揽一流世界人才并让其充分发挥作用，是当前我国科技界的当务之急和头等大事。

B．延揽一流世界人才并让其充分发挥作用，是我国科技界的当务之急和头等大事。

C．延揽世界一流人才并让其发挥充分作用，是当前我国科技界的当务之急和头等大事。

D．延揽世界一流人才并让其充分发挥作用，是我国科技界的当务之急和头等大事。

13．本题考查学生正确使用成语的能力。

此处语境是指创新绝非轻而易举，很容易成功的，应选“一蹴而就”。

第二空处，“归根到底”，归结到根本上。“归根究柢”，归结到根本，追究到最后。

语境强调归结到根本上，没有追究到最后的意思，所以应选“归根到底”。

第三空处，“一目了然”，一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。“众所周知”，大家全都知道。

语境“水平高低”是看到的，应选“一目了然”。

第四空处，“脱颖而出”，才华像禾穗的尖芒那样，整个锋芒都会挺露出来。“崭露头角”，比喻突出地显露出才能和本领（多指青少年）。

语境是说“一流人才”展露，应选“脱颖而出”。

14．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把“创新”比喻成“智慧之花”。

A.衬托。写秋风中颤抖的“万叶”，衬托别梦不成，再用孤灯夜雨衬托归息难禁，用环境反衬乡心。

B.比喻。把“闲愁”比喻成“烟草、风絮、雨”。

C.反衬、用典。以独自披着羊裘钓于富春江上的严光与甘作渔父的我形成对比，表达词人不求名利，追求平静生活的愿望；用严光的典故，使感情抒发得更含蓄，意韵更丰富。

D.拟人。苍山上空悬着的明月不知道我心中的愁事，“不知”赋予“山、月”人的心理状态。

15．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画波浪线的句子语病有：一是语序不当，“充分”应该修饰“发挥”，“一流”（数量词）应放在“世界”（领属）后面，排除BC；二是成分赘余，“当前”与“当务之急”语意重复，删掉“当前”，排除AC。分析四个选项，只有D项表述最准确。

六、阅读下面的文字，完成16-18题。

中华民族的伟大复兴必然包括文化的复兴。今天，西方文化借助全球化进程，借助现代技术，以一种强势文化的力量冲击着中国传统文化。维护中国文化的主体性，不是、闭关锁国，而是要承前启后、继往开来。

（）。以丝绸之路为例，它不仅是一条通商道路，更是一条文化纽带。唐代的长安城，，是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市；明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”——非洲长颈鹿，南京城，都来一睹其真容。有学者把中华文化比作“一个有着强大向心力的旋涡”，不断与周边各个地方的各种文化相融相生，最终形成一个极其丰富而巨大的“时空存在”，这形象地展示了中华文化的、包容力和创造力。

16．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．墨守成规金碧辉煌万头攒动整合力

B．抱残守缺富丽堂皇万人空巷整合力

C．抱残守缺金碧辉煌万人空巷凝聚力

D．墨守成规富丽堂皇万头攒动凝聚力

17．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A．世界的也是中国的，过去的也是未来的B．中国的也是世界的，未来的也是过去的

C．世界的也是中国的，未来的也是过去的D．中国的也是世界的，过去的也是未来的

18．下列语句中的破折号与文中“非洲长颈鹿”前的破折号，用法相同的一项是（）

A．在心里唤起自己体验过的情感，用动作、线条、色彩、形象来传达这种情感，并使别人也能体验——这就是艺术活动。

B．北美洲西部的红色人种非常喜欢当地最勇猛的野兽——灰熊，并用它们的爪做装饰品，这里面掺杂着某种迷信。

C．《哈姆莱特》中波洛涅斯对儿子说：“不要向人估钱，也不要借钱给人——尤其不要忘记，要对自己诚实。”

D．作为这一切工作的完成——老实说，协会的这位创始人即使别的什么也没有做，也可以拿这一成果引以自豪。

16．本题考查学生正确运用词语的能力。

第一处，墨守成规：思想保守，守着老规矩不肯改变。抱残守缺：抱着残缺陈旧的东西不放，形容思想保守，不求改进。语境是形容对传统文化的态度，应使用“抱残守缺”。

第二处，金碧辉煌：形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽而盛大。语境是形容唐代长安城华丽盛大，应使用“富丽堂皇”。

第三处，万头攒动：形容许多人聚集在一起。万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动等)，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。这里应是形容南京城的人都出来观看，应使用“万人空巷”。

第四处，整合力：把零散的东西彼此衔接，从而实现信息系统的资源共享和协同工作，形成有价值有效率的一个整体的能力。凝聚力：比喻能使成员团结协作的力量。语境强调中华文化与周边各个地方的各种文化相融相生，形成一个巨大的“时空存在”的整体，应用“整合力”。

17．本题考查学生语言表达连贯的能力。

语段的中心说的是中国的文化以及中国文化对世界文化的影响，选择的句子处于第二段的开头，开头句一般起到承上启下的作用；结合第一段“维护中国文化的主体性，不是抱残守缺、闭关锁国，而是要承前启后、继往开来”可知，上文强调我国文化的主体性；

结合下文“以丝绸之路为例，它不仅是一条通商道路，还是一条文化纽带……明代……南京城……都来……”“'一带一路’打开筑梦的空间，人类命运共同体’”“不断与周边各个地方的各种文化相融相生”可知，下文是说中国文化与其他国家文化之间的关系，而且是按照由古到今的顺序。

由此可知，文中是按照“中国一世界”“古代一现代”的顺序来谈论中国文化；而且按照逻辑关系来看，一般都是由小到大，由早到晚，应该先说中国，再说世界，先说过去，再说未来。所以排除ABC三项。

18．本题考查学生正确使用标点符号的能力。

文中破折号作用为解释说明。

A.表示总结上文。

B.表解释说明。

C.表意思的递进。

D.表话题的转换。

七、阅读下面的文字，完成19-21题。

2021年4月29日11时许，中国空间站天和核心舱由长征五号B遥二运载火箭在中国文昌航天发射场发射升空，__________进入预定轨道，任务取得圆满成功。天和核心舱成功发射升空，中国人为之__________和自豪。建造中国空间站，是实现中国载人航天工程“三步走”战略，是举行科技强国、航天强国的引领性重要工程。天和核心舱发射成功，标志着我国空间站建造进入全面实施阶段，为后续任务展开奠定了坚实基础。

（），并且锲而不舍，持之以恒，逐步修正和完善探索过程，将无数探索和研究转化为造福社会和人类的成果。科技兴则民族兴，科技强则国家强。无数__________的成就，都是中国和平发展和崛起的见证。空间站是中国科技创新的___________，也是中国为全人类做出更大贡献的引领性工程。拥有了空间站，不仅可以开展农业、能源和医药等多个领域的研究，获得为人类所用的成果，还可以探索另一种可能的生存途径，为人类的未来早做谋划。

19．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．准确振作感天动地标杆B．准确振奋撼天动地标志

C．确定振奋撼天动地标杆D．确定振作感天动地标志

20．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．人类的胸怀比海洋和天空更宽广，早就萌发了入海上天探索宇宙奥秘的动机

B．有着比海洋和天空更宽广胸怀的人类，入海上天探索奧秘的动机早就萌发了

C．人类的胸怀比海洋和天空更宽广，入海上天探索奧秘的动机早就萌发了

D．有着比海洋和天空更宽广胸怀的人类，早就萌发了入海上天探索奧秘的动机

21．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．建造中国空间站，是实现中国载人航天工程“三步走”战略的重要目标，是建设科技强国、航天强国的重要引领性工程。

B．建造中国空间站，是实现中国载人航天工程“三步走”战略的重要目标，是建设科技强国、航天强国的引领性重要工程。

C．建造中国空间站，是实现中国载人航天工程“三步走”战略的重要目标，是举行科技强国、航天强国的重要引领性工程。

D．建造中国空间站，是实现中国载人航天工程“三步走”战略，是建设科技强国、航天强国的重要引领性工程。

19．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。

第一空，准确：行动的结果完全符合实际或预期。确定：明确而肯定。根据语境，形容进入预定轨道，选用“准确”。

第二空，振奋：振作奋发，形容词。振作：使精神饱满、情绪高昂，使灰心丧气的人振作起来，动词。根据语境，与“自豪”（形容词）并列使用，选用“振奋”。

第三空，撼天动地：意思是天地受到震动，形容声势浩大。感天动地：使苍天和大地为之感动，形容诚意感人至深；也比喻使无情天地受感动，形容冤屈极大。根据语境，这里是形容成就的巨大影响力，选用“撼天动地”。

第四空，标志：表明特征的记号，也用于表明某种特征。标杆：用于指示方向或有关限制的标记，比喻学习的榜样。根据语境，空间站应该是中国科技创新的标志，选用“标志”。

20．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

由后文中“并且锲而不舍，持之以恒，逐步修正和完善探索过程，将无数探索和研究转化为造福社会和人类的成果”可知，陈述重点或主语是“人类”，而AC强调的重点为“胸怀”和“动机”，排除；

B.“人类，……动机……萌发”，结构混乱，中途易辙，排除。

21．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句有三处语病：

成分残缺，应在“战略”后加上“的重要目标”，排除D；

搭配不当，将“举行”改为“建设”，排除C；

语序不当，将“重要”（形容词）放到“引领性”（名词）前面，排除B。

八、阅读下面的文字，完成22-24题。

这些年，这座具有红色革命传统的城市，悄然发生了巨变。每一个来过广州、身在广州的人都会感觉到，这座城市正在不断创造新的传奇。

如果登上广州塔，又逢雨后，偌大的城市于________之中，另有一番美景。若是幸运，还能看到彩虹，甚至双彩虹。珠江之上，风起云涌，云层游移，光影明暗，________。街上的行人总是匆匆，人们为了理想与事业而奋斗着。那随处可见的活泼可爱的孩童、朝气蓬勃的少年、充满活力的青年，更让这座城市散发着________的气息。

广州东北部的中新广州知识城很值得走一走。按照国务院关于中新广州知识城的总体发展规划显示，这块占地178平方公里的区域未来将会有超过60多万人生活、工作、学习休闲于此。知识就是力量，创新孕育发展，这就是广州的茁壮成长之路。

从化，素有广州后花园之美誉，流溪河畔，芳草萋萋，美丽乡村，如诗如画。米埗小镇、童话小镇、西和小镇、罗洞工匠小镇……如同镶嵌于青山绿水间的一粒粒珍珠。在经济高速发展的同时，新时代的广州正建设着一个个诗意栖居特色小镇。徜徉其中，________________，可以感到一股劳动气息、工匠精神在小镇的每一个细节里悄然流淌……

22．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A．云蒸霞蔚蔚为大观昂扬向上怡然自乐

B．云蒸龙变蔚为大观奋发有为怡然自乐

C．云蒸霞蔚叹为观正奋发有为欣然自得

D．云蒸龙变叹为观止昂扬向上欣然自得

23．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．按照国务院关于中新广州知识城的总体发展规划显示，这块占地178平方公里的区域，未来将会有60多万人生活、工作、学习、休闲于此。

B．国务院关于中新广州知识城的总体发展规划显示，这块占地178平方公里的区域，未来将会有60多万人生活、工作、学习、休闲于此。

C．按照国务院关于中新广州知识城的总体发展规划，这块占地178平方公里的区域，未来将会有超过60多万人生活、工作、学习、休闲于此。

D．按照国务院关于中新广州知识城的总体发展规划，这块占地178平方公里的区域，未来将会有超过60多万人生活、工作、学习、休闲于此。

24．下列与文中划横线句子所用修辞手法一样的一项是（）

A．血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。

B．我在梳头时发现了一根白发，在清晨的曙光中，它像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。

C．有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。

D．他虽然没有上过几年学，但靠自修，肚子里的墨水也不少。

22．本题考查学生正确使用成语的能力。

云蒸龙变：云气兴起，神龙飞动，比喻英雄豪杰遇时奋起。云蒸霞蔚：像云雾彩霞升腾聚集起来一样，形容繁盛艳丽。此处形容雨后广州塔的美景，因而选择“云蒸霞蔚”。

叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的景象（多指文物等）。此处指景色盛大，因而选择“蔚为大观”。

昂扬向上：形容情绪高涨。奋发有为：指精神振作，有所作为。此处形容人的精神状态，应选择“昂扬向上”。

欣然自得：心情舒适、自觉得意的样子。怡然自乐：形容高兴而满足。此处强调的是满足，应选择“怡然自乐”。

23．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画波浪线的语句有两处语病，一是结构混乱，“按照……显示”句式杂糅，应删掉一个，排除A；

二是成分赘余，“超过……多”重复，排除CD。

24．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

划线句“米埗小镇、童话小镇、西和小镇、罗洞工匠小镇……如同镶嵌于青山绿水间的一粒粒珍珠”，把“米埗小镇、童话小镇、西和小镇、罗洞工匠小镇……”比喻成“珍珠”，比喻词是“如同”（明喻）。

A.拟人，“不向残暴低头，不向敌人弯腰”中赋予自然物毛竹以人的特点——低头、弯腰。

B.比喻，本体“白发”，喻体“雪线”，连接词“像”，明喻。

C.反语，体现于“慈祥”，其实是凶恶、残酷无情。

D.借代，“墨水”借代文化、思想、知识等。

九、阅读下面的文字，完成25-27题。

不同的书，会散发不同的馨香，温婉雅致的散文集，是淡雅的康乃馨，散发着淡淡的清香，可以让我们的心沉静下来；____________的历史书，是一树的泡桐花，散发着浓郁的芳香，会让我们的心灵充满了生命的热情；___________的小说故事，是奔放的芍药，要与牡丹争高下，可以让我们的世界充满了神秘的幻想；优美的诗歌，是清丽的茉莉，读过之后连鼻尖似乎都带着墨香，仿佛我们的身心都沐浴在清香之中……这些或淡雅或浓郁的书香，陪伴着我们每一段闲暇的时光，那些入心的文字辗转在五脏六腑之中，成为我们心灵的一部分。

读书，只有读好书，才能闻得__________的书香。不可否认，也有一些书，错字连篇，粗制滥造，就像石楠花一样让人闻到一股讨厌的臭味。有些书商，为了节省成本，谋得高利润，便会采用盗版的方式印刷书籍。那样的书，不仅谋取了创作者的权益，也损害了读者的利益。千万不要让这种书进入我们的视野，腐蚀我们的心灵，从而影响我们美好的心情。

书香默默入心来，腹有诗书气自华，有人说，“你的气质里藏着你读过的书”，我想说，“你的气质里藏着那一缕缕书香”，每一缕书香，都会遍历你全身的经脉，让你的气质散发着或淡雅或浓郁的书香。爱读书的人，能___________之中获得一种优雅感，身上散发着清淡的书卷味，灵魂里沐浴着浓郁的书墨香，有一种气质，会从书韵中获得升华，成为身体的一部分。

25．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）

A．气贯长虹引人入胜感人肺腑举手投足

B．气吞山河娓娓动听沁人心脾一颦一笑

C．气吞山河引人入胜沁人心脾举手投足

D．气贯长虹娓娓动听感人肺腑一颦一笑

26．下列各项中，与画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）

A．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

B．岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。

C．多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

D．飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

27．下列各句中的引号，和文中“你的气质里藏着你读过的书”的引号作用相同的一项是（）

A．港澳台同胞都愿意为“希望工程”捐款。

B．“吾生也有涯，而知也无涯”不能只是嘴上的感叹。

C．这所学校被誉为科学家的“摇篮”。

D．我看，这样的“聪明人”还是少一点的好。

25．C本题考查学生正确使用成语的能力。

第一处，“气吞山河”，指气势可以吞没山河，形容气魄宏伟豪迈。“气贯长虹”，形容正气旺盛，精神崇高。这里形容历史书的气势，应用“气吞山河”。

第二处，“引人入胜”，多用来指风景或文艺作品特别吸引人。“娓娓动听”，是形容谈论不倦或说话生动，使人爱听。结合语境，“娓娓动听”不适合用来修饰“故事”，应使用“引人入胜”。

第三处，“沁人心脾”，芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒畅，多用于比喻文艺作品或乐曲清新、爽朗给人以美好的感受。“感人肺腑”，指使人内心深受感动。根据语境，此处形容“书香”，应用“沁人心脾”。

第四处，“举手投足”，形容轻而易举，毫不费力，也可以用来形容仪表仪态。“一颦一笑”，指忧和喜的表情。这里形容读书人的仪表仪态，应用“举手投足”。

26．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

文中画波浪线的句子使用比喻，把“温婉雅致的散文集”比作“淡雅的康乃馨”。

A.用了对比，将战士在外拼死作战和将军在营帐内花天酒地进行对比。B.用了比喻的修辞手法，以“絮”喻“云”，以“钲”喻“日”。

C.用了拟人，以“倚恨”来写“绿荷”，赋予其人的特点。

D.用了夸张，用夸张的手法极言塔高，“千寻”言高。

27．本题考查学生正确使用标点符号的能力。

文中“你的气质里藏着你读过的书”的引号作用是“引用”。

A.引号作用是“特定称谓”。

B.引号作用是“引用”。

C.引号作用是“特殊含义”。

D.引号作用是“反语”。

语言运用（2021年山东省济宁市中考题）

作者:上传者：tomacc日期：21-11-07出处:2021年山东省济宁市中考题

三、语言运用（共5分）

（1）活动中，专家在讲解候选汉字时说了一段话，工作人员在记录排版时不慎打乱了顺序，请你重新排序，最恰当的一项是()(2分)

①当我们面对一个具体的字时，常常很难一下子就说清它的起源和演变发展情况。

②因此，一个字往往有多种解释，这就是汉字的一个特点。

③汉字出现之后，由于历史发展、社会进步，很多字往往在承接本义的基础上，积累了后世很多附加的含义。

④只有当我们对其深入了解、理解，才能通过这个字来重现和展开时光长河中那一幅幅鲜活的生活场景

A.①②④③B.③①②④C.①④②③D.③②①④

“一带一路”年度汉字发布活动在素有“孔孟之乡”美誉的济宁举行，我现场聆听了专家学者的拙见，感觉受益匪浅。令人惊喜的是，我竟然得到了主办方敬赠的小礼物。随时欢迎外地朋友惠顾我的家乡。

①改为

②改为

③改为

13.（1）D（2）①“拙见”改为“高见”；②“敬赠”改为“赠送（惠赠）（馈赠）”；③“惠顾”改为“光临（惠临）”。

出处2021年山东省济宁市中考题资料

5.得体

一、选择题

1．下列各句中，表达得体的一句是()

A．某电影中，即将毕业的同学小张送给辅导员一幅画作为留念，辅导员边接过礼物边说：“谢谢，那我就笑纳了。”

B．某日小李收到同事的一张请柬，上面写道：“我明日乔迁新居，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，恭请光临。”

C．小王的朋友新开了一家酒楼，小王受到邀请，他答谢道：“贵酒楼开张大吉，不论多忙，到时我一定欣然前往……”

D．某学校广播站播送时事新闻：北京突降暴雨，造成野三坡风景区道路阻断……滞留的游客可望明日返回住地。

2．下列各句中，表达得体的一句是()

A．一位毕业生在自荐信中说：“虽然我只有本科学历，但绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用。”

B．一个年轻的女病人希望其他乘客给自己让座，对大家说：“诸位行行好，我是病人，给我让个座吧”

C．对方怀疑公司的经济实力，出言不逊，公司领队回答说：“实力说话，请诸位拭目以待。”

D．老师放在讲台上的书不见了，问学生小华是否看到，小华回答：“你的书我怎么知道？你问别人吧。”

3．下列各句中，表达不得体的一句是()

A．著名教育家李教授和拙荆能屈尊出席今天的毕业典礼，我们倍感荣幸和激动。

B．“小陈师弟，舍亲在你那打扰了”陈工程师说，“愚兄万分感谢你的盛情”

C．我忝任中国经济协会会长，可对您这样一位海内大家虽闻名已久却无缘拜识，遗憾呀

D．我的一篇小说在《花城》上发表了，现抄寄给您，请雅正，万分感谢

二、修改题

4．下面是某班班长在一次班会上的结束语，其中有五处用语不够规范得体，请找出并作修改。

为了让我们班有一个良好的学风、班风，我们坐在一起献计献策。刚才同学们的拋砖引玉，体现了对班级的爱心和责任心，我对此给予高度评价！学习成绩优秀的同学表示要百尺竿头，再进一步；学习成绩差的同学也表示会遵守纪律，迎头赶上。我殷切期望大家携起手，共同营造班级良好的学习氛围，使我班的班风从此有一个彻底的改观！这既是当务之急，也是责无旁贷的责任。

答：

5．下面是一份家长会邀请函，在表达上有多处不妥当，请找出五处并作修改。

邀请函

尊敬的家长：

××中学高三年段

2019年6月15日

6．某校家委会邀请家庭教育专家刘教授来做报告，下面是家委会负责人主持词的部分内容，其中有五处用语不够规范得体，请找出并作修改。

首先衷心感谢刘教授接受我们的邀请并从百忙之中拨冗抽身惠顾我会做家庭教育辅导报告。

刘教授出身书香门第，家学渊源深厚，早年即立志治学，由此打下了深厚的学术功底。刘教授在家庭教育研究方面造诣颇深，现忝列我省家庭教育学会副会长一职。近几年，发表有关家庭教育的论文、散文共计100多篇；出版家庭教育拙著多部，新著《家庭教育新探》也即将付梓印刷。

下面让我们以热烈的掌声欢迎刘教授给大家做报告。

6.修辞

1．下列各句中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是()

A．我从来没有见到过这么灵妙的脸，有如昆仑的耸峙。

B．辛亥革命党人或浴血战斗，壮烈成仁；或蔑视清廷鹰犬，从容就义。

C．五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏帖。

D．在明媚阳光、和煦春风的洗涤下，小鸟唱起了婉转的民歌。

2．下列句子使用的修辞手法不同于其他三项的一项是()

A．蜘蛛网无情地查封了我的炉台。

B．我要用手指那涌向天边的排浪。

C．我的鲜花依偎在别人的情怀。

D．灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀。

3．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()

A．在信中，我这样叙述道：“这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。”

B．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

C．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

D．青青的草色，一直绵延到春天的足迹所能达到的辽远的天涯……

4．下列句子中，所用的修辞手法与其他三项不同的一项是()

A．思念是半轮蛾眉月，一半在天上，一半在渝水。

B．一如金黄的稻穗，生命越成熟的人就越谦卑。

C．失恋像翻滚的火锅汤，而希望就好比羊肉，鲜红着扔进去，瞬间变成灰白。

D．祖父撑一篙小船，漫溯开去。年老的腰身，像被时光抛弃了。

5．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是()

A．臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

B．霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

C．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

D．凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

6．下列各句中，没有使用修辞手法的一项是()

B．女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。(孙犁《荷花淀》)

D．雨仍在落着，频频叩打我的玻璃窗。雨水把世界布置得幽冥昏暗。(张晓风《雨天的书》)

7．下列各句中，都使用比喻手法的一组是()

①弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

②叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

③叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

④只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。

⑤树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。

⑥像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。

A．①②③B．②③⑤

C．②④⑥D．②③④

8．为“心平浪静，秋月芙蕖香水碧”选择下联，最恰当的一项是()

A．志远天高，春风杨柳麓山青

B．气壮山威，鲲鹏展翅楚云飞

C．情深海阔，夏日荷花潇江红

D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高

9．下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()

A．世间行乐亦如此，古来万事东流水。

B．天上浮云似白衣，斯须改变如苍狗。

C．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

D．一生须惜少年时，哪能白首下书帷。

10．下列歌词所用修辞手法与其他三项不同的一项是()

A．桥上的恋人入对出双，桥边红药叹夜太漫长，月也摇晃，人也彷徨。(《庐州月》)

B．那薄如蝉翼的未来，经不起谁来拆。(《千里之外》)

C．江南夜色下的小桥屋檐，读不懂塞北的荒野。(《断桥残雪》)

D．石楠烟斗的雾，飘向枯萎的树，沉默的对我哭诉。(《夜的第七章》)

7.仿写

1．所谓“反弹琵琶”，就是为了实现某项目标，有意突破常规，通过逆向思维来发现问题或解决问题的思维方法。“反弹”就是从某论点的对立角度去确立新观点，去阐发新见解。仿照下面示例，再写一句话。要求：符合“反弹琵琶”特点，语言简洁明了。

人说“近墨者黑”，我说“近墨者未必黑”。池塘里的淤泥够黑了吧？可是，就在这淤泥中却生长出亭亭玉立、清新可人的荷花

2．仿照下面的语段，另选一组对象写一段文字。

世界上所有的生灵都有自己的眼睛，波涛是大海的眼睛。假如大海没有了波涛，就结束了它浩瀚博大的使命，再也不能负舟远航，再也不能搏击长空，再也不能繁养水族。

世界上所有的生灵都有自己的眼睛，

3．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

日出东方、举步维艰、联俄共扶农工，中国共产党是引领人民走出黑暗的火炬。

材料：

先锋向导旗帜

保温饱强经济御强寇平内乱勇创新争一流

改革开放夹缝求生救亡图存牢记使命励精图治不忘初心

4．仿照诗歌《短》的第一节，补写第二节、第三节的内容。要求句式整齐，语意协调，50字左右。

一天很短/短得来不及拥抱清晨/就已经手握黄昏

5．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

针对产品销售火爆的现象，该厂老板对自家产品质量赞不绝口。老板强调，该厂产品质量过硬，这是行内某知名专家公开肯定的。而且据售后部门统计，每100位消费者中只有3位投诉产品有质量问题，“这就是说，有97%的消费者对我厂的产品质量满意”。

①产品销售火爆与产品质量不一定有关系。

②。

③。

6．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

如果我们认真阅读了大师们的经典作品，我们就能或多或少地从大师那里吸取到思想力量，这样我们的阅读习惯就会有本质的改变。阅读经典重在思考，如果我们能够把握经典作品的思想精髓，我们就能像大师一样思考，进而我们的人格就能达到大师的水平。

①阅读了大师们的经典作品，阅读习惯也未必有本质的改变。

③

8.变换句式

1．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。

巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。

2．以题目中要求的文字开头，把下面一段话改写成一个单句。

在中国传统中，用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的“读书”是一种具有特定涵义的学习行为，是除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外，更在于淡化功利性和超越技能学习的一种学习行为。

在中国传统中，“读书”是

3．将下面这个长句改写成三个前后连贯的短句，可增删词语，但不得改变原意。

中国文化复兴运动，是植根于民间自然而辽阔的文化土壤，融汇学院派中不乏特立独行的优良资源，始终坚持独立批判的立场，放眼世界和人类未来，对中国本源天道文化和世界主流文化进行全面的梳理、挖掘、融汇的开创性工作。

4．将下面三个短句整合为一个长单句。要求：保持原意，语句通顺，可调整语序，适当增删词语。

①蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成是一个科学发现。

②海洋地质学家根据这一科学发现认为，地中海曾经干涸过。

③海洋地质学家还认为，地中海可能一度是沙滩。

：

5．将下面这个长句改写成四个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

国防科工局发布的“玉兔”号月球车在第二个月昼机构控制出现了异常的消息，让无数国人在产生了第三个月昼它能否正常自主唤醒的忧虑的同时，献上了希望它能经受住第二个月夜超低温考验的祝福。

6．将下面的3句话整合为一个单句(含标点符号不超过35个字)。

①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。

②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。

③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。

7．将下面画线的句子改写成一个长句，可适当增删个别词语。

老屋，是世纪的“三朝元老”，是季节的忠实守望者；在其百年的存续过程中，从未奢望用斑斓的色彩点缀世界，只是平实自然地白描年华；于是它当之无愧地赢得了子孙的尊重，其魅力仅仅在于无论生活曲线的振幅有多大，始终信守“平平淡淡才是真”。

8．请以某诗人或词人的名字开头，把下面的句子改写成排比句，可增删个别词语。

杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑；因为牵挂，柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”令人荡气回肠；“一种相思，两处闲愁”，李清照将多少人的牵挂书写得缠绵悱恻。

9.压缩语句

1．概括下面一段话的主要信息，不超过50个字。

教育部印发《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》，要求各地认真排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”等形式替代义务教育的非法办学行为。父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童、少年入学接受义务教育或造成辍学，情节严重或构成犯罪的，将被依法追究法律责任。这些“伪国学”学校不能培养学生的科学精神和独立人格，孩子也难以真正成才。

2．阅读下面的文字，完成文后题目。

随着互联网、自媒体的全面普及，年轻人热衷自我调侃、自我解嘲文化氛围的形成，一些流行热词也在不断刷新词库。最近新鲜出炉的热词——“隐形贫困人口”。他们能买戴森吸尘器就不用扫帚了；吃完牛油果又要吃藜麦了；100块钱一张的面膜用起来也不心疼；一有健身冲动，就非得去办张年卡……他们也被称为新时代的“新穷人”。为什么给它加上“新”字呢？因为他们并不像曾经我们口头常说的那种吃了上顿没下顿的穷人，他们往往成长在吃穿不愁的家庭，毕业于名牌大学，从事着高等脑力工作，工资水平高于当地同龄人收入平均值，但是他们往往“手比心快”，在不做任何预算计划的情况下，能毫不犹豫地掏出一万块钱买一台iPhoneX。于是，每次到月底，他们的存款数字就会急剧降为负数，此刻他们会进入“冬眠”状态。那是因为他们把钱花光了，正在眼泪巴巴地啃着馒头，刷着iPhone，盼望着老板早点发工资。

(1)请根据上述信息概括什么是“隐形贫困人口”。不超过25个字。

(2)针对“隐形贫困人口”成为热词这一现象，写一句评述性的话。不超过60个字。

3．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。

2019年8月1日凌晨2点，美联储公布7月议息会议结果。一如市场预期，美联储本次降息25个基点，将联邦基金利率的目标范围调至2.00%～2.25%。这是2007～2008年间美国为应对金融危机启动降息周期后，美联储十年多以来首次降息。

美联储公布利率决议后，美股下跌，美元上涨，人民币汇率下跌。全球多家央行跟进降息，中国央行暂未对美联储降息做出回应。

4．使口头文学由抽象变为直观，是使之得到保护和传承的有效方式。从材料看，这样做的具体方法有哪些？请根据材料进行概括，不超过60个字。

我国有极为丰富的口头文学资源，内容包罗万象。作为非遗中的弱势项目，它需要借助新媒体的力量进行传播。我们可以用传统连环画的形式，也可以借用漫画绘本的形式，甚至油画、国画、版画等，这些形式可以激发更多年轻读者的兴趣。如果将之转化为手游，实现变静为动，其传播之迅速广泛，亦可超乎想象。当前，通过建设大数据保护日渐消亡的口头文学作品也是国家的一项举措，把它们数据化，除有利于其传播外，还有利于专业人士的学术研究。此外，在口头文学中，有很多作品带有英雄史诗的性质，如果将这些英雄人物以历史场景，以舞台剧的形式立体呈现在公众面前，既是对民族故事的保护，也能将民族精神传播开来。

5．阅读下面一则新闻，用对偶的形式拟写一则新闻标题，要求不超过20个字。

非洲知名独立无党派调查机构“非洲晴雨表”日前发布题为“中国在非洲影响力持续加强赢得广泛积极评价”的报告。通过对来自非洲36个国家的5.4万名民众进行调查发现，中国在非洲的影响力与日俱增，近2/3的受访者认为中国在本国的影响力是正面积极的。大部分非洲人认为中国在非洲的经济和政治活动为各自国家的发展做出了贡献，中国对非洲的基础设施投资、中国在非洲的商业贸易活动及中国制造的产品得到积极评价。“非洲晴雨表”网站首页写道：“非洲欢迎中国。”

6．阅读下面这段新闻报道，总结美国和中国打贸易战的两个原因。要求语言简洁，表达准确，不超过40个字。

兴业研究指出从研究与开发绩效来看，中国研发支出已超越欧盟，成为全球仅次于美国的第二大研发支出国，中国研发支出占GDP比重(研发支出强度)也在快速增长。2015年中国研发支出强度为1%，仅低于美国0.7个百分点。

五、1．C[A项“笑纳”是敬辞，应改为“收下”。B项“乔迁新居”用于祝贺他人，不能说自己，应改为“搬新家”。D项“可望”应改为“有望”，播音多用口语，而“可望”是书面语，同时与“渴望”同音，容易引起听众误解。]

2．C[A项自荐信应自信、谦虚，“绝对名副其实”“唯才是用”显得自高自大，有悖谦虚。B项希望其他乘客让座而用“行行好”以博得同情心，有点乞求的意味，不得体。D项反问句语气强烈，学生用来反问老师，语气不当。]

3．A[拙荆：谦称自己的妻子。题中指李教授的妻子，错误。]

4．(示例)①“拋砖引玉”改为“精彩发言”。②“给予高度评价”改为“感到十分高兴”。③“学习成绩差”改为“学习成绩不太理想”。④“殷切期望”改为“希望”。⑤删去“责任”。

5．(示例)①“生死攸关”改为“至关重要”。②“鼎力”改为“悉心”等。③“指导”改为“帮助”。④“敝校”改为“本年段”或“学校”。⑤“不得”改为“请勿”。

6．(示例)①删去“拨冗”(或删去“从百忙之中”和“抽身”)。②“惠顾”改为“光临”。③“忝列”改为“担任”。④“拙著”改为“专著”。⑤删去“印刷”(或删去“付梓”)。

六、1．D[A项“有如昆仑的耸峙”、B项“清廷鹰犬”和C项“像熨斗熨过”都是比喻，D项“小鸟唱起了婉转的民歌”是拟人。]

2．B[B项使用比喻，A、C、D三项使用拟人。]

3．D[D项为拟人手法，其他三项均为通感。]

4．D[D项为比拟，其他三项均为比喻。]

5．B[A项以“磁针石”喻“臣心”，表达永远“指南”的决心。B项“先偷眼”写白鹤爱梅之甚，还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；“合断魂”写粉蝶因爱梅而至销魂，此诗句运用的是拟人手法。C项将皓月银辉下洞庭湖中的山比喻为“白银盘里”的“青螺”。D项以眉喻月，以镜喻水。]

7．B[比喻包括本体、喻体和比喻词，可以没有本体和比喻词，但一定要有喻体。①句中并没有喻体，只是表示形容；④句中也没有喻体，只是表示猜度；⑥句中也没有喻体，只是举例。]

8．A[B项“鲲鹏展翅”与“秋月芙蕖”不对仗。C项“芙蕖”即荷花，与“荷花”重复，而且“秋月”对“春风”也比“秋月”对“夏日”更符合意境。D项“松竹”为并列结构，所指为二物，与“芙蕖”不对应。]

9．D[“东流水”“如苍狗”“一寸金”都是比喻，“白首”借指老年，是借代。]

10．B[B项运用比喻，其他三项运用拟人。]

七、1．(示例)人说“老大徒伤悲”，我说“老大也不必伤悲”。47岁才揭竿而起的刘邦够老大了吧？可是，就在这老大时却族灭了秦国、一统天下。

2．(示例)(世界上所有的生灵都有自己的眼睛，)星辰是夜空的眼睛。假如夜空没有了星辰，就迷失了前行的方向，再也不能点亮路途，再也不能追逐光明，再也不能点缀宇宙。

3．(示例)①夹缝求生、救亡图存、御强寇平内乱，中国共产党是解救人民于水火的先锋。

②改革开放、励精图治、保温饱强经济，中国共产党是指引人民奔小康的向导。

③不忘初心、牢记使命、勇创新争一流，中国共产党是带领人民谋复兴的旗帜。

解析本题例句：日出东方、举步维艰、联俄共扶农工，中国共产党是引领人民走出黑暗的火炬。前面两个分句是四字词语，要和后面的语义逻辑相符。所给的词语中可以有如下的组句示例：夹缝求生、救亡图存、御强寇平内乱，中国共产党是解救人民于水火的先锋。

4．(示例)一年很短/短得来不及细品新绿嫣红/就要打点素裹秋霜

一生很短/短得来不及享用花样年华/就已经进入迟暮之年

5．(示例)②行内某知名专家公开肯定不一定代表产品质量过硬③没有投诉的那部分消费者并不意味着他们对该厂的产品就一定满意

6．(示例)②能把握经典作品的思想精髓，也未必能像大师一样思考③即便能像大师一样思考，人格也未必能达到大师的水平

解析这是一个包含了复杂状语的长句，将其中的状语提炼出来作为单句，剩余的主干部分也作为单句处理即可。

2．(在中国传统中，“读书”是)指除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外，更在于淡化功利性和超越技能学习、用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的一种具有特定涵义的学习行为。

3．①中国文化复兴运动是对中国本源天道文化和世界主流文化进行全面梳理、挖掘、融汇的开创性工作。②它植根于民间自然而辽阔的文化土壤，融汇学院派中不乏特立独行的优良资源。③它始终坚持独立批判的立场，放眼世界和人类未来。

4．(示例)海洋地质学家根据蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成这一科学发现认为地中海曾经干涸过而且可能一度是沙滩。

5．①“玉兔”号月球车在第二个月昼机构控制出现异常，②国防科工局发布了这一消息，③无数国人忧虑它能否在第三个月昼正常自主唤醒，④同时又祝福它能经受住第二个月夜超低温的考验。

6．真、善、美的东西总是分别同假、恶、丑的东西相比较而存在的。

解析此题为短句变长句的考查。首先根据语段的中心确定主要陈述对象，进而确定句子的主干。分析题干，三个短句的句式完全相同，都是判断句，且构成了并列关系，无主次之分，因此我们可以把“……总是同……相比较而存在的”作为句子的主干。其次，合并表意相同的词语，提取各次要语句的主要信息。我们可将三个短句的主语合并为“真、善、美的东西”，将三个短句的介词宾语合并为“假、恶、丑的东西”。最后我们再作逻辑与语法上的检验。还要注意变换后的句子应做到前后词语的对应，力求语句表意明确、自然流畅。

7．(示例)世纪的“三朝元老”、季节的忠实守望者、在百年的存续过程中从未奢望用斑斓的色彩点缀世界的老屋只是平实自然地白描年华

8．(示例)杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑；柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”将牵挂吟唱得荡气回肠；李清照的“一种相思，两处闲愁”将多少人的牵挂书写得缠绵悱恻。

2．(1)有较高收入却不进行消费规划(日常消费无节制)、开销大于收入的人。

(2)可以表示否定：(示例一)这一现象是欲望与享受交织的产物，无节制的过度消费是一种放纵。

(示例二)大多数的过度消费是对所谓名牌的盲目追求，从心理上寻求一种认同感，同样是心理不成熟的表现。

也可以表示赞同：(示例一)这实质是种超前消费，也许与传统的“节俭”相悖，但只是一种个人选择，表现了人们对于高品质生活的追求。

(示例二)当代年轻人在工作学习等方面面临诸多压力，他们只是通过消费来奖励自己或寻求减压，只要不损害他人的利益，就无可厚非。

3．关键信息：①2019年8月1日；②美联储十年多以来首次降息；③降息原因是全球增长前景的不确定性和美国通胀的疲软。

4．①变字为图的讲述。②变静为动的转化。③进行数字化处理。④改编成舞台剧。

5．中国影响力与日俱增非洲欢迎声此起彼伏

6．原因一：中美贸易地位不平衡(或中美进出口贸易差额增大)。

原因二：美国狙击中国高新科技或限制中国高新技术的发展或(中国在研发支出中的投入比重日益增加)。

1.词语

1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()

人们都不曾料到，贾府的________居然由大观园的衰败来作预演，而且抄家也是先从大观园抄起。是啊！既然女性在贾府统治层占有特殊的地位，那么摧折的风暴也必然从女性集中的地方刮起。大观园作为贾氏家族命运的象征符号，其所遭遇的兴衰比家族本身的兴衰要剧烈得多。小说的文学意象显示，当大观园的命运和整个贾府的命运完全合一的时候，《红楼梦》所________的深广的社会内涵便露出了真容。《红楼梦》的作者显然不________他的作品只是停留在爱情和婚姻的层面，他对爱情与婚姻背后的家族和社会的势力，铺排得广阔无垠而又________。作为爱情与婚姻角色出现的每一个人物都不是孤立的存在，他们身后的亲友团和后援团，无不具有强有力的经济与政治背景。

A．败落描绘满意密云不雨B．破陋描绘满意密不透风

C．破陋描写满足密云不雨D．败落描写满足密不透风

2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()

100多年前，詹天佑用“人”字形设计方案________了巨大的施工难题，这超人的智慧曾________让外国专家赞叹不已。而今，随着京津冀一体化的推进，闻名遐迩的京张铁路的地位越来越明显，特别是作为2022年冬奥会重点配套工程。京张高铁建成后，将成为世界上第一条设计时速350公里有砟轨道高速铁路。目前它已全面进入建设攻坚阶段。其中，位于怀来县土木镇和官厅水库之间的土木特大桥正在________地施工，它将跨越京包线、大秦线、京藏高速三条交通要道，施工难度很大。为了降低施工对于这些交通线的影响，工程师将大桥设计成转体桥，先平行施工，再进行旋转，完成大桥建造。这一创举与詹天佑当年的“人”字路________。

A．破解一时紧锣密鼓相得益彰

B．破解一度争分夺秒相映生辉

C．解决一度紧锣密鼓相映生辉

D．解决一时争分夺秒相得益彰

3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()

语言不够“纯净”，据说是新诗的通病。然而将不同的因素________，而使之产生________的美感效果，是诗歌艺术的可贵之处。我们并不认为诗和说话居于平等的地位。诗是经验的艺术化的表现，不是日常会话的达意。其次，文言虽在日常生活上已僵硬难用，但在艺术品中，经诗人的巧妙安排，却能“________”，加强美感。反之，如果欠缺艺术的生命，则尽管一首新诗通篇不用一典，不掉一文，那种“纯净”也只是“________”的代名词罢了。

A．冶于一炉水乳交融妙手回春一贫如洗

B．冶于一炉浑然一体起死回生一贫如洗

C．融会贯通浑然一体妙手回春一文不名

D．融会贯通水乳交融起死回生一文不名

4．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()

文人饮酒特别讲究过程中的那套________。严刻的觞政，________的酒令，如若没有满腹诗书和机敏睿智，是要临场出丑的。文人们硬是把经史百家、诗文词曲、歌谣谚语、典故对联等________的文化内容，都出神入化地囊括到“酒里乾坤，壶中日月”内了。________之间，文人不仅享受了酒的醇美，也享受了文化的馨香。古代文人宴饮时的逸雅情趣，我们是不能亲眼见识了，只能从《红楼梦》《镜花缘》等小说和记载酒令的书籍中窥知若干。正是由于文化与文人的参与，世代饮酒的中国人才饮出了档次，饮出了境界，饮出了旖旎风光。可以说，文人创造了中国酒文化里最璀璨夺目的部分。

A．清规戒律林林总总浩如烟海推杯换盏

B．繁文缛节林林总总济济一堂推杯换盏

C．繁文缛节花样百出浩如烟海觥筹交错

D．清规戒律花样百出济济一堂觥筹交错

5．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()

陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的________。在当代中国，无论东西南北，都能________找到“桃花源”。不同的“桃花源”，折射出人们对理想家园不同的理解认知。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。陶渊明在归隐前也不是没有参与过政治，读书人谁不想建功立业？陶渊明一上任就在自己从政的小舞台上________地搞改革，却引来了上级监察和考核政绩的官员。陶渊明大怒：“吾不能为五斗米折腰！”连夜罢官而去。从此，他就这样一直在乡下读书、思考、种地。终于在他弃彭泽令回家16年之后，57岁时写成________的《桃花源记》。

A．钟灵毓秀按图索骥大张旗鼓喜闻乐见B．海市蜃楼按图索骥大刀阔斧脍炙人口

C．海市蜃楼顺藤摸瓜大张旗鼓脍炙人口D．钟灵毓秀顺藤摸瓜大刀阔斧喜闻乐见

1．下列语段中几处引号，用法相同的一组是()

A．①④B．②③C．②④D．①③

2．下列各句中的破折号和文中“有助于实现他的野心”后的破折号，作用相同的一项是()

月球已不是美国、俄罗斯博弈的战场，而是中国、日本、印度等国与欧洲一些国家陆续加入的、互相交流探测技术、一起迈出探月步伐的“月球俱乐部”。比如，在首次实现月球背面软着陆的嫦娥四号探测器上，着陆器的月表中子和辐射剂量探测仪由德国研制，巡视器的中性原子探测仪由瑞典研制。除了“国家队”，民间团体也加入探月的队伍。两个月前，世界首富、亚马逊创始人杰夫·贝佐斯公布了一款新型的“蓝月亮”月球着陆器，可以将3.6吨货物运送到月球表面。这有助于实现他的野心——把重工业都搬到太空上去，让地球成为一个无工业的宜居星球。

A．我们在天安门前深情地呼唤：“周——总——理——”

B．他纳闷了——究竟是计算方法失误，还是运用不到家？

C．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！

D．一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了进来。

3．下列各句中的引号和文中“梨园领袖”的引号，作用相同的一项是()

关汉卿在文艺活动中吹拉弹唱、能歌善舞。他口齿伶俐，语言幽默，形象动人，经常粉墨登场，成为人们公认的“梨园领袖”。关汉卿擅长用戏剧对人间的不平事进行深刻的揭露和批判，他耳闻目睹大量的野蛮事件，并常常对此义愤填膺。于是，他便把这些触目惊心的事件编写成杂剧演出，有时甚至自编自导自演来揭露现状。

A．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，就是其真实写照。

C．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。

D．他们(指友邦人士)的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。

4．文中标序号的四处标点，使用错误的一项是()

10月1日0时12分，我国航空航天领域又一巨星陨落。著名教育家和科学家，北京航空航天大学自动化学科创始人之一文传源先生因病医治无效在京逝世，享年101岁。他是我国飞行器控制、制导与仿真学界的泰山北斗，创造过两个“中国第一”：①作为总设计师，他研制成功中国第一架无人驾驶飞机；②作为总体设计负责人，他研制成功中国第一台歼击机飞行模拟机。61年前的10月1日，大干300天之后，他带领师生研制的“北京五号”试飞成功，这是中国第一架无人驾驶飞机，也是为共和国生日献出的珍贵礼物。1975年，北航成立歼六飞行模拟机总体设计组，他任组长，协调全国40多个协作单位，历经八年攻坚克难，圆满完成了我国第一台歼击机飞行模拟机研制，并顺利交付空军使用，由此填补了我国飞行训练的空白。他是北航飞行器控制、③制导与仿真学科的带头人和奠基者，培养了一批优秀的学生。他的口头禅是：“我的学生是要敢拍桌子打板凳的”④在他看来，让学生拍桌子打板凳，不是放任他们动手打架，而是鼓励形成畅所欲言、无拘无束的讨论氛围。

5．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()

[甲]二十世纪后期，信息化、数据化进程加快，“文渊阁《四库全书》”“中国知网”等各式数据相继开发、完善。这为学术研究提供了极大便利，也潜移默化地改变着研究者的知识结构和研究方式。有些人文学术研究者开始像技术工人那样，[乙]在某个预定选题的统摄下，对文本进行检索、分类、解析、概括、重述、解构等，将其“锤打成符合自己目的的形状，”并由此制造出大量所谓规范化的“研究成果”。如果这样的做法大行其道，人文学术研究就完全偏离了赖以存在的本质属性——人文性，日益成为博取饭碗、谋取名利的工具。[丙]在金钱、名利的诱惑下，不少人文学术研究者连自己都找不到方向和归宿，何况是要为大众营建精神家园呢？

6．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()

生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。古今中外，这方面的事例很多。[甲]恩格斯在《自然辩证法》一书中写道，“美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民，为了得到耕地，毁灭了森林，但是他们做梦也想不到，这些地方今天竟因此而成为不毛之地”。对此，他深刻指出：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。”[乙]据我国史料记载，现在植被稀少的黄土高原、渭河流域、太行山脉也曾是森林遍布、山清水秀，地宜耕植、水草便畜。由于毁林开荒、滥砍滥伐，这些地方生态环境遭到严重破坏。塔克拉玛干沙漠的蔓延，湮没了盛极一时的丝绸之路。楼兰古城因屯垦开荒、盲目灌溉，导致孔雀河改道而衰落。[丙]实践证明：人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，只有尊重自然规律，才能有效防止在开发利用自然资源上走弯路，这个道理要铭记于心、落实于行。

1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

不可否认，对每一个搜索引擎而言，排名总有先后，结果总有页码。但问题在于，究竟以怎样的方式进行考量、用怎样的思维加以布局。“按照优质内容排序”的承诺践行了吗？平台内容的把关义务尽到了吗？事实证明，那种只在乎企业利益不注重公共效益的做法，无异于竭泽而渔、饮鸩止渴，不仅失去用户，而且触犯众怒。

A．但问题在于，究竟以怎样的思维进行布局、用怎样的方式加以考量。

B．但问题在于，究竟以怎样的逻辑进行考量、用怎样的方式加以布局。

C．但问题在于，究竟以怎样的逻辑进行布局、用怎样的标准加以考量。

D．但问题在于，究竟以怎样的标准进行考量、用怎样的逻辑加以布局。

2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

以《中国诗词大会》和《朗读者》为代表，央视文化节目如雨后春笋，成为文化综艺新的标杆。但由于跟风，“诗词”和“朗读”严重扎堆，渐渐使人审美疲劳。在文学等细分题材被集体消费的时候，我们要着眼未来，探索新的方向。而总导演、制片人于蕾给《国家宝藏》下了定义——“大型文博探索节目”：历史文化的内核、综艺的外壳、纪录的气质，创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新模式，是全新创制的。

A．以历史文化的内核、纪录的气质、综艺的外壳，创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新模式，是全新创制的“纪录式综艺”。

B．以历史文化的内核、综艺的外壳、纪录的气质，创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新模式，是全新创制的。

C．历史文化的内核、综艺的外壳、纪录的气质，创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新模式，是全新创制的“纪录式综艺”。

D．以历史文化的内核、综艺的外壳、纪录的气质，创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新模式，是全新创制的“纪录式综艺”。

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

数字化浪潮中，“会阅读”是一种能力。对于读过万卷书的一代人来说，再去强调阅读的重要性，或许是一种讽刺。但事实证明，我们不得不重新去认识和讨论阅读的意义。当然，我并不是一个反对科技进步的保守派，我非常愿意看到科技推动进步力量的成长，但这并不妨碍我们对科技的副作用保持警惕。“能阅读”和“会阅读”是两个概念，我们的生活让前者保持了趣味性，而能打造和培养我们的思维和精神的后者，却推动了文明的进阶。

A．前者让我们对生活保持趣味性，而后者却能打造我们的思维和精神，推动文明的进阶。

B．前者保持了生活对我们来说的趣味性，而后者却能塑造我们的思维和精神，推动文明的进步。

C．前者让我们的生活保持趣味性，而后者却能塑造我们的思维和精神，推动文明的进阶。

D．前者让我们的生活保持了趣味性，而后者却能在我们的思维和精神进行塑造的过程中，推动文明的进步。

4．下列各句中，没有语病的一句是()

A．“个性化定制”旅行方案的出行方式日趋受到欢迎，尤其这种能够“玩出创意”“玩出个性”的方式，对于年轻消费者表现出极大的兴趣。

B．据国家卫生部调查显示，农村有37%应就诊病人没有就诊，65%应住院病人没有住院。老百姓看病难已成为急需解决的问题，除根治药价虚高这一首要顽疾外，还需要加大全方位监管力度。

C．菲律宾发生地震后，中国国家旅游局表示，出于中国游客人身安全的考虑，建议民众近期避免前往菲律宾受灾地区旅游。

D．俄罗斯小分队的4名大学生向大家播放了他们走进当地孔子学院，通过展览、表演等形式向俄罗斯的大学生展示我国传统文化，促进两国文化交流的活动视频。

5．下列各句中，没有语病的一句是()

A．由于加强了生产过程中的生态环境监控，我市某蔬菜基地每年的西兰花的生产量，除供应本省主要市场外，还销往上海、北京等大城市。

B．《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们自我保护意识，使消费者权益得到最大限度的保护。

C．8月21日15时左右，《哪吒》票房已达42.39亿元，超过《复仇者联盟4》的42.38亿元，跻身中国票房纪录第三名，仅次于《战狼2》和《流浪地球》。

D．“”是“与你无关”的口音版，口音赋予这个词的软萌属性，它几乎可以应对所有问题，还避免了拒答尴尬。

6．下列各句中，没有语病的一句是()

A．《归来》这部影片从破坏到谅解的人物关系对应的是个人和时代的无奈与选择，将个人的命运浮沉于时代的潮流中，个人的历史完全被时代的历史笼罩。

B．日前，由孙杨领衔的12位浙籍奥运冠军每人植下一棵金桂，“金”与“桂”均可喻指冠军，寓意冠军会像桂花一样香飘十里，可更广泛地感染人，鼓舞人。

1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()

一线城市逐步收紧城市人口扩张的趋势，又存在生活成本高、居住压力大、环境污染和交通拥堵等问题，而二、三线城市正在迅猛发展，所以________。

A．“北上广深”对“90后”大学毕业生的吸引力正在逐步减弱，二、三线城市正逐渐成为大学生就业的重心

B．二、三线城市正逐渐成为“90后”大学毕业生就业的重心，“北上广深”对大学生的吸引力正在逐步减弱

C．“90后”大学毕业生对“北上广深”的青睐正在逐步减弱，选择二、三线城市就业的越来越多

D．“90后”大学毕业生选择二、三线城市就业的越来越多，对“北上广深”的青睐正在逐步减弱

2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()

历史的知识可以帮助欣赏却不是欣赏本身。欣赏之前要有了解。了解是欣赏的预备，欣赏是了解的成熟。________，________，________，________。________，________。例如要了解曹子建的《洛神赋》，就不能不知道他和甄后的关系。

①就了解说

②注意到这些问题，就是离开形象本身

④因为美感经验全在欣赏形象本身

⑤这些历史的知识却非常重要

⑥就欣赏说

A．⑥③②①④⑤B．①⑤⑥③④②

C．⑥③④②①⑤D．①⑤③⑥②④

3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

紫禁城古建筑重要的宫殿仅在南立面开设门窗，北立面除了正中部位开设隔扇门外，其余全部为封闭的墙体，这属于地理环境学上的“负阴抱阳”做法，“负阴抱阳”即整体建筑坐北朝南。以太和殿为例进行说明：从整体朝向来看，①____________________，且南立面全部为隔扇门及槛窗，而北立面基本封闭。②______________________：我国的黄河流域处于北半球亚热带季风气候最为显著的地区，冬季在亚洲大陆西北内部形成高气压，有长达数月的偏北寒风；夏季高气压中心转至东南太平洋上，来自南方致雨的季风，使得温度上升、暑气逼人。在这样一种地理条件下，建筑朝向正南方最为适宜；而其南部门窗通开，则有利于夏天通风；其北部封闭，③__________________________________。

5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，①__________________。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。人们通过阅读，不仅能进入不同时空的世界，更为重要的是，②______________________：人们从《论语》中学得智慧的思考，从《正气歌》学得人格的刚烈，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执着。笛卡尔说，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，③__________________________；雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。

6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。

英国历史学家汤因比认为，在近6000年的人类历史上，出现过26个文明形态，①____________________________，其他文明形态都消失了。中华文明之所以几千年来绵延不断，始终一脉相承，②____________________________。从汉代的张骞通西域到明代的郑和下西洋，都表现了中国文化对世界先进文化的开放态度。③________________________，但作为世界四大古文明的仅存硕果，今天仍然在发扬光大。

一、1．D[败落：由盛而衰；破落；衰落。破陋：破旧简陋。描写：用语言文字等把事物的形象或客观的事实表现出来。描绘：描画。满足：感到已经足够了；使满足。满意：满足自己的愿望，符合自己的心意。密不透风：形容包围紧密或防卫严密。密云不雨：满天浓云而不下雨，比喻事情正在酝酿，尚未发作。]

3．B[冶于一炉：熔化在同一个炉内。比喻多种事物相互间结合紧密，浑然一体，难分难解。融会贯通：参考并综合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟。根据语境，应选“冶于一炉”。水乳交融：像水和乳汁融合在一起，形容关系非常融洽或结合十分紧密。浑然一体：融合成一个整体，形容完整不可分。根据语境，应选“浑然一体”。妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。起死回生：使死人复活，多形容医术或技术高明，也比喻把处于毁灭境地的事物挽救过来。根据语境，应选“起死回生”。一贫如洗：形容穷得一无所有，就像被水冲洗过一样。一文不名：一个钱也没有。根据语境，应选“一贫如洗”。]

4．C[清规戒律：僧尼、道士必须遵守的规则和制度；借指束缚人的死板的规章制度。繁文缛节：烦琐而不必要的礼节，也泛指烦琐多余的事项。根据语境，应选“繁文缛节”。林林总总：形容品种繁多。花样百出：形容品种、样式或手段多种多样。根据语境，应选“花样百出”。浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起。根据语境，应选“浩如烟海”。推杯换盏：频繁举杯，互相敬酒畅饮。觥筹交错：酒杯与酒筹交叉错杂，形容许多人相聚饮酒的热闹场面。根据语境，应选“觥筹交错”。]

5．B[钟灵毓秀：聚集天地灵气的美好自然环境产生优秀的人物。海市蜃楼：蜃景的通称，比喻虚幻的事物。根据语境，应选“海市蜃楼”。按图索骥：按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。顺藤摸瓜：比喻沿着发现的线索追究根底。根据语境，应选“按图索骥”。大张旗鼓：形容声势和规模很大。大刀阔斧：形容办事果断而有魄力。根据语境，应选“大刀阔斧”。喜闻乐见：喜欢听，乐意看。脍炙人口：美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。根据语境，应选“脍炙人口”。]

2．D[D项和文中“有助于实现他的野心”后的破折号作用相同，表示解释说明。A项表示声音的延长。B项表示引出下文。C项表示意思的转换、跳跃或转折。]

3．C[A、B两项均为引用。C项与例句均为“强调”。D项有反语的效果，用来表示讽刺和嘲笑。]

4．D[叹号作为口头禅的一部分，整个句子作为一个独立的句子存在，叹号必须放到引号里面。]

5．B[乙句中，“锤打成符合自己目的的形状”是句子成分，不是独立完整的引用，逗号应在引号外。]

6．C[冒号所管内容只能到“弯路”，应将“弯路”后的逗号改为句号。]

2．D[A项语序不当，“纪录的气质、综艺的外壳”与后文“集演播室综艺、纪录片”对应不当。B项宾语残缺，“是”后面缺少宾语。C项介词残缺，导致“历史文化的内核、综艺的外壳、纪录的气质”成为主语，与“纪录式综艺”不搭配。]

3．C[画线句有两处语病：一是不合逻辑，“我们的生活让前者保持了趣味性”主客颠倒，应为“前者让我们的生活保持了趣味性”，排除B项；二是搭配不当，“打造”和“思维”“精神”动宾搭配不当，排除A项。D项“在……的过程中”成分残缺，应为“在对……进行塑造的过程中”，排除D项。故选C。]

4．D[A项主客颠倒，删掉“对于”。B项“据国家卫生部调查显示”句式杂糅，删掉“据”或“显示”。C项成分残缺，“出于”后应加介词“对”。]

5．C[A项搭配不当，删去“的生产量”。B项句式杂糅，“深受……欢迎”或“为……所欢迎”取一种表述。D项中途易辙，在“它”前面加“让”。]

6．A[B项不合逻辑，“冠军”不能“香飘十里”，可将“冠军”改成“冠军品质”。C项成分残缺，“该市的文化云是……”缺宾语中心词，可在句末加“的社会服务”。D项搭配不当，“提高”不能与“意识”搭配。]

2．C[从所给短语或句子看，空缺部分分为两层意思，分别由“就了解说”和“就欣赏说”领起；结合横线后的“例如”句可知，应先说“欣赏”，后说“了解”，故可排除B、D两项。再比较A、C两项，④②为因果关系，④为因，②为果，不可分开，故排除A项。]

3．(示例)①就带有鲜明的贬义色彩②以为这样就是真正的侠客③而不是“键盘”

4．(示例)①太和殿坐北朝南②其有地理学的原因(之所以如此，有地理学方面的原因)③则有利于冬天御寒

5．(示例)①还拥有另一个丰富的(精神)世界②读书可以提升人的精神世界③这就是读书使人向善(或“从善”)

6．(示例)①只有中华文明是长期延续而从未中断的②就是因为我们能对世界先进文化兼容并蓄③虽然在发展的过程中也曾遇到过曲折

语言运用（2021年贵州省安顺市中考题）

作者:上传者：tomacc日期：21-10-20出处:2021年贵州省安顺市中考题

四、语言运用（共3道小题，15分）

初中阶段，实验是部分学科的重要学习内容，从2021届开始，贵州省部分地区初中生要参加实验操作技能测试。

20.对于实验操作，有同学不太理解：“为什么一定要亲自动手做实验？我又不当科学家。读读课本讲解，看看老师演示，背背实验步骤，不就得了吗？”下面是另一位同学的应对，其语言表达有两处不妥，请找出并修改。

①你懂个啥？谁说只有科学家才要做实验？②在实验操作时，我们和同伴一起动眼看、动脑想、动手做，③在这个过程中，我们学习怎样与人合作，④学习怎样解决问题、发现问题、思考问题。⑤今后干任何工作都需要的这些能力，只靠读讲解、看演示、背步骤是没法具备的。⑥这和吃饭是一个道理，⑦读营养学书籍、看别人吃美食、背做菜的步骤是不能长身体的。⑧所以，我们自己动手做实验是很有必要的。请你再想想看。

21.课代表写了下面对联准备贴在实验室门口，填入横线处最恰当的一项是（）

上联：世间万千变化，细心观察，科学分析，乃得真相

下联：生活诸多说题，多方探究，理性解释，__________

A.还原本色B.解答疑惑C.终于清楚D.才知本源

22.同学们制作了《关于实验操作技能测试》小册子，下面是推荐语。请整合目录信息，补写相应内容，注意简明、连贯、通顺。

推荐语

你见过大豆种子的内部长什么样吗？你能把一个小灯泡接亮吗？你有办法让浑浊的泥浆水变清澈吗？这本小静子能帮上你的忙

小册子主要包括①______这几个部分。②______；然后，就是③______，这是最详细的内容；此外，小册子还提醒你要注意实验规范，

请相信，我们精心制作的小册子可以帮助你成为实验操作小能手哦

目录

序言

一、你要知道的

测试学科1

测试年级2

测试方式4

测试时长5

结果等级6

二、你要会做的

生物实验

观察种子的结构8

慢头在口腔中的变化12

物理实验

测量小灯泡的电功率18

探究杠杆的平衡条件22

化学实验

浑浊泥浆水的过滤27

蒸发少量氯化钠溶液32

三、你要注意的

实验操作规范35

实验报告撰写规范37

致谢

注：由于试卷版面有限，目录未能展示实验操作技能测试的所有信息。

【答案】20.示例：第①句改为“你这样想可能不是很恰当，不是只有科学家才需要做实验的”。第④句改为“学习怎样发现问题、思考问题、解决问题”。21.D

【解析】

【分析】

【20题详解】

第①句“你懂个啥？谁说只有科学家才要做实验？”表达太不礼貌，与人交流某事情的不同看法，应该用语礼貌、得体，本句可以修改为“你这样想可能不是很恰当，不是只有科学家才需要做实验的”；第④句“学习怎样解决问题、发现问题、思考问题”几个动词短语语序不当，几个词语应该有先后的逻辑顺序，应修改为“学习怎样发现问题、思考问题、解决问题”。

【21题详解】

对联要讲究对仗工整，分析“乃得真相”的结构，“乃”是副词，修饰动宾短语“得真相”，据此分析几个选项。

A.还原本色，动词加名词构成的动宾短语，和上联不能对应；

B.解答疑惑，动词加名词构成的动宾短语，和上联不能对应；

C.终于清楚，副词加形容词构成的偏正短语，和上联不能对应；

D.才知本源，“才”是副词，修饰动宾短语“知本源”，和上联能对应。

【22题详解】

依据图表中目录的分类，分为“一、你要知道的”“二、你要会做的”“三、你要注意的”几部分，所以小册子主要包括几个部分就从这三点概括出来，答案为“你要知道的、会做的和注意的”；

出处2021年贵州省安顺市中考题资料

语言运用（2021年四川省南充市中考题）

作者:上传者：tomacc日期：21-09-15出处:2021年四川省南充市中考题

五、语言运用（共8分）

阅读下列材料，完成22-23题。

材料一：

材料二：

属性

阶段

特点

代表现象

阶段一

特权垄断，统治阶级专享

阶段二

春秋战国时期，“天子失官，学在四夷”，孔子创办私学。

阶段三

视频博主“十万个阿拉蕾”寻找当地的“真实面孔”。

材料三：

材料四：

22.请用简洁的语言概括以上材料的主要内容。（4分）

23.综合上述四则材料，谈谈作为当代中学生的你，应该扮演怎样的角色？（4分）

出处2021年四川省南充市中考题资料

语言运用（2021年四川省成都市中考题）

作者:上传者：tomacc日期：21-09-13出处:2021年四川省成都市中考题

四、语言运用（共12分）

12.下面是一组有关“古诗中的植物”的材料，请根据要求，完成下列题目。（12分）

（1）请结合两张图表提供的信息，将下面语段空缺处补充完整，注意语言的准确和连贯，每处不超过10个字。（4分）

植物是人类亲密的朋友，也是①。唐诗中出现了近四百种植物，几乎触及了唐人生活中遇到的所有植物种类。在众多的植物中，②，3463首的数量表明唐代文人大多愿意通过它寄托“离情”。到了宋代词人笔下，出现了一个明显的变化：③。这和它凌寒独放的特性有莫大关系。荷桃吉祥，松竹高洁，历代的文人们总是对④的植物兴味盎然，他们不吝笔墨地对其进行品咏，为我们留下了一笔可贵的文学遗产。

（2）如果要紧跟上面语段补写出下面四个句子，其合理的顺序是什么？请在下面方框内填出正确的序号。（4分）

①当你神游“故人庄”“浣花溪”时，你就会感受到植物与文学那份传唱千古的隽永关系。

②也可以说，没有植物就没有诗词。

③植物的名称内涵与寓意组成了中国文学不可或缺的重要部分。

④文人们的精雕细琢或妙手偶得，又让庭院气息和原野芬芳充盈其间。

正确序号：

（3）草木缘情，花果寄意，请在下面三个选项中任意选择两种古诗中的植物，模仿示例，为它写一则“植物的自语”，注意语意的准确和表达的生动。（4分）

①《竹里馆》中的“竹”

②《饮酒》（其五）中的“菊”

③《蒹葭》中的“蒹葭”

示例一《十五从军征》中的“旅葵”：我张开绿色的怀抱，抚慰你久别归来沧桑的心。

示例二《黄鹤楼》中的“芳草”：我“萋萋”的样子，可否消解你似滔滔江水的哀愁？

选择__________植物的自语:_______________，________________

选择__________植物的自语：______________，________________

12.（1）示例（略）（2）③②④①（3）示例（略）

出处2021年四川省成都市中考题资料

高考语言运用题之补写句子专练

作者:上传者：tomacc日期：21-07-05

一、解题技巧

1.整体内容

理解整个语段内容，这是解题前提。因为填写的句子也是统一在整个语段的意思之中。如果对整个语段不理解，答题就易答非所问。理清语段内的逻辑关系，就能对语段有效分层；对语段有效分层，就能准确把握语段的整体内容。

2.逻辑关系与分层

注意语段内的一些基本逻辑关系和标题符号。常见逻辑关系：

因果关系、递进关系、转折关系、对比关系、总分关系

分析语段的逻辑关系，善于准确有效分层。能够准确分层理解，既可帮助理解理个语段，更是缩小每个空缺的答题范围，不易偏题。所给语段一般为三层或四层，每层有相对完整的意思。

3.所填语句位置的判断

严密的论述语段依次为五种类型的语句：观点句、阐述句（过渡句）、材料句、分析句、结论句。每种类型的语句，有独特的语言特点。所填语句一般为每层的总起句、结论句（较少过渡句或一般的阐述句），总起句、结论句是呼应关系，内容上是相似的，解题时要概括五类语句的共同内容。

4.提示语句与合理推导

专题训练

1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。每处不超过15字。(3分)

有研究证明，我们今天已经获取的有关大脑的全部知识，可能还不到必须掌握的知识的1％。这表明，①。科学也证明，我们的大脑有2000亿个脑细胞，能够容纳1000亿个信息单位，为什么我们还常常听一些人抱怨自己学得不好，记得不牢呢我们的大脑思考速度大约是每小时480英里(1英里≈1.609千米)，快过最快的子弹头列车，②我们的大脑能建立1000万亿个联结，甚至比最尖端的计算机还厉害，为什么我们不能理解得更完整更透彻呢其实，答案很简单，③。

2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(3分)

中国是世界上唯一发明丝帛的国家。丝帛，可以做衣裳穿，也可以写字画画。“绘”和“画”这两个字是有区别的。“画”的本意是画直线，而“绘”才用彩色，“绘”字是丝字旁，可见是绘在丝帛上的。丝帛质地软而薄，只能用软毫笔勾写线条，再加淡彩。所以，中国画①。西方没有丝帛，后来生产出一种亚麻布，十分粗糙，完全不能用毛笔以线条形式作画，只能用鬃刷要蘸蛋清或油调和厚重的颜料半涂半堆地绘。所以，西方油画发展为主要以面的形式表现。日本、韩国、越南等东方国家距中国近，他们的画学的是中国画，用的也是中国的材料，即使他们有材料，最早也是从中国传去的。所以，东西方绘画有根本的不同。这首先是因为②，其次是因为③。

3．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，句式整齐。（3分）

新是朝气，新是希望；老是积淀，老是历练。没有新，哪来老？年轻是时光的赐予，①。人人都有过年轻，但未必人人都老过。年纪可以轻，②；人可以变老，心要永远年轻。我们鄙夷青春的外表遮掩世俗的心境，点赞纯洁的心灵勃发青春的朝气；蔑视老气横秋目空一切的心态，敬佩老骥伏枥志在千里的情怀。

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(3分)

从未来发展的视角来看，我国流动人口仍将持续增长，①______________。预计2020年之前，流动迁移人口每年增长600-700万；2020年之后，每年增长渐减至500万以下。此外，②______________。新常态下经济形势与结构调整的不确定性，直接加大流动人口劳动力市场的波动。北京、上海等流动人口聚集的特大城市提高落户门槛等政策的实施，也在很大程度上影响流动人口的外出和定居决策。而近年来随着各级政府的积极引导，人ロ主要流出地的企业开始迅速发展，这不仅带动农村剩余劳动力本地就业，③______________。

5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

散文是最贴近日常生活的文体，也是最能与时代保持良性互动的文体。因此，面对当今时代，散文家若想创作出不负时代的力作，(1)_________，只停留在封闭的狭小的个人生活范围内是不够的。同时，由于散文是人类生存经验的表达，所以散文家无论穿越历史还是呈现时代，(2)_________。苏联作家阿列克谢耶维奇的作品为什么会如此震撼？因为她的写作既是一种社会性写作，也是一种精神性写作。她带着尖锐的问题意识，抱着对文学的虔诚和对真理的热爱，(3)_________，还深度写出了人性中的善与恶。

6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（3分）

7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(3分)

今天为什么还要读中国古代的经典首先，如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表自己民族文化传统的典范性文本，是承继传统的一种必要方式。①___________________。就个人的修养而言，阅读经典文本是阅读者经历一番文化濡染的过程，它可以改变人的气质。受传统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人，②___________________。很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文化经典在个人，可以改变气质;对社会，③___________________。

8.请在下面三则材料中任选两则，将故事补写完整，体现故事的幽默与智慧，每空不超过20字。(6分)

（1）在一次盛大的招待会上，服务生倒酒时，不慎将酒洒到了坐在边上的一位宾客那光亮的头上。服务生吓得不知所措，在场的人也都目瞪口呆。而这位宾客却微笑着说：“________”会场中的人闻声大笑，尴尬的场面即刻打破了。（2）一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问：“中国现在有四亿人，需要修多少厕所”这纯属无稽之谈，可是，在这样的外交场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑回答到：“________。”（3）2018年的亚运会上，韩国篮协主席方烈离场时对姚明说：“你们运气真好。”这种话，是一种不认可对方实力的不友好的话。但面对这种话，姚明则是有礼貌地伸出了手对这位韩国人说：“谢谢方教授，________”表达了对对方的尊重，又是对对方有力的回击。

9．在下面文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（3分）

郭沫若对鲁迅有一个很有意思的评价，“鲁迅先生无心作诗人，偶有所作，每臻绝唱，或者犀角烛怪，或肝胆照人；鲁迅先生也①______，所遗手迹，自成风格，融冶篆隶于一炉，听任心腕之交应，质朴而不拘挛，洒脱而②_______”。我们还可以补充一点：鲁迅先生不是美术家，但他对美术作品的鉴赏与理解却独有洞见，③________；而他的文学作品又常得绘画艺术之神韵，又为许多作家所不及。

10．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（3分）

费孝通在《乡土中国》的序言中说：“它不是一个具体社会的描写，而是从具体社会里提炼出的一些概念。”“差序格局”就是作者提出的其中一个重要概念，①______运用了比喻的方法。“以'己’为中心的差序格局是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹。”也就是说，②____________，亲属关系就是丢石头形成的同心圆波纹。所以，差序格局中的道德体系更强调克己，推己及人，③___________。

11．在下面的表格空缺处补写恰当的语句，使整个表格语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

经十三届全国人大三次会议审议通过的《中华人民共和国民法典》，被称为“社会生活的百科全书”。（民法典》对人民权利的保障可谓事无巨细，涉及人民生活的方方面面。如：

发生事实（事件）

《民法典》内容表述

依法判定的结果

小王大学毕业后单身，租住

了公租房，签了合同，可又

担心住不长。

①__________，当事人的居住权受到法律保障。

正规租房的租客不必担心退租。

小张在街上发现一个孩子身体卡在栏杆中，想上前施救，但又怕伤到小孩要赔医药费……

因自愿实施救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。

②____________。

邻居在小区里遛狗的时候，没拴绳，致使小刘被狗咬伤

未对动物采取安全措施致他人损害的，③__________。

邻居赔偿小刘相应的损失费用。

1.示例:①大脑中蕴藏着无数待开发资源；②为什么我们不能思考得更迅速呢；③我们只使用了大脑的一部分资源。

2.①发展为主要以线的形式表现；

②物质材料的不同；

③地域相距太远，不能互相学习(大意对即可)。

3.①年老是生命的必然；②心不可以老（符合题干要求即可）

4.示例:①但增速趋于放缓；②人口流动将呈现波动性增强(加大)之势；③也有可能推动了外出人口的回流(“也将促进短期回流人员的长期居住”或“也将减少当地人口的外流”类似意思即可)

5.①就不能与时代（或“生活”）脱节；②都要与人类共同的生存经验联系起来；③不但让读者看到了社会现象。

6.①而是直播监管的起点；②也带来了复杂的监管问题；③一张密不透风的监管网。

7.①其意义又不止于此；②其气质风度是截然不同的；③可以转变风气(每格1分，意思相同或接近即可)

8.①老弟，你以为这种治疗谢顶的方法会有效吗？②两个！一个男厕所，一个女厕所。

③谢谢方教授，运气一般留给做好准备的人

9.①无心做书法家；②有法度（不随意）；③对作品的创作笔锋犀利。

10.①他在解释这个抽象概念时；②“我”（或“己”）就是那块石头；③而不是克群（或者“而不是克人”）

11.①已经签署公租房租赁合同的（关键信息“租赁合同”）；②救助他人无须担心赔钱（关键信息“赔钱”）；③饲养人应承担民事责任（关键信息“民事责任”）（每点2分）

一、（2021届广东省一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

宣纸是中国书画艺术的重要载体，没有前者就没有后者的，没有后者就没有前者的独领风骚。2009年，联合国教科文组织的《人类非物质文化遗产代表作名录》将宣纸和书法双双列入、对待。

宣纸耐久性强、润墨性好。国画大师刘海粟赞其“纸寿千年，墨韵万变”，诚非虚言。宣纸的“寿命”在一千年以上，普通纸大约在两三百年后就会因自然而破损，新闻纸的“寿命”更短，五六十年后就会变黄、发脆。所以，宣纸算是纸中的“老寿星”了。宣纸的润墨性可大大丰富绘画的表现形式，不仅可皴擦勾斫，也能泼墨渲染，在画山水的时候，“墨分五色”的层次感尤为明显，浓墨乌而鲜艳，淡墨淡而不灰。书法家们在宣纸上笔走龙蛇，无论是作一气呵成的草书，还是一丝不苟的篆楷，都能随心所欲，挥洒自如。尤其行书狂草、古隶大篆，与宣纸更是完全绝配，根本不可能由其他纸张可以替代。毫不夸张地说，中国的书法和绘画离了宣纸便无从表达艺术的妙味，中国的书画能形成富有深厚民族艺术特色的面貌，宣纸________。

18．下列填人文段横线上的词语，最符合语境的一项是（）

A．另辟蹊径平等老化善莫大焉

B．另辟蹊径一体风化功不可没

C．自成风格平等风化善莫大焉

D．自成风格一体老化功不可没

19．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）

A．雷霆乍惊，宫车过也。

B．仍怜故乡水，万里送行舟。

C．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

D．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

20．文中画横线的句子有语病，请修改。

【答案】

18．D

19．B

20．删去“完全”；把“由”改为“有”或删去“可以”。

18．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。

第一空处，另辟蹊径：另外开辟一条路。比喻另创一种风格或方法。自成风格：某方面有独特的地方，能自成一种风格。根据前文“中国书画艺术”及语段末尾“中国的书画能形成富有深厚民族艺术特色的面貌”可知，此处指的是在宣纸的辅助下，中国书画艺术自成一种风格，所以“自成风格”更合语境，且与下文“独领风骚”呼应。

第二空处，平等：（1）指人们在社会、政治、经济、法律等方面享有相等待遇。（2）泛指地位相等。一体：一个整体，比喻关系密切。根据前文强调“宣纸与中国书画艺术的相互依存关系”，选择“一体”更合语境。

第三空处，风化：是在大气条件下，岩石的物理性状和化学成分发生变化。老化：指高分子材料在加工、贮存和使用过程中，由于受内外因素的综合作用，性能逐渐变坏，以致丧失使用价值。根据前句中的“两三百年后”可知，这里是指性能逐渐变坏，应该用词语“老化”。

第四空处，善莫大焉：意思是没有比这更好的了。功不可没：意思是功劳极大，不可抹灭。语段强调的是“宣纸对中国书画的巨大意义”，选“功不可没”更合适。故选D。

19．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

文中画波浪线的句子使用了“拟人”的修辞手法把宣纸当成人来写。

A.比喻，将“宫车经过的动静”比喻成“打雷的声音”。

B.拟人，水“送”我，赋予水人的动作。

C.用典，“闻笛赋”典出晋人向秀《思旧赋》。晋人向秀经过亡友嵇康、吕安旧居，听见邻人吹笛，因而写了《思旧赋》。

D.借代。“樯橹”代指“战船”。故选B。

20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

这个句子共有两处错误，第一，“完全”和“绝配”重复，“绝配”含有“完全”的意思，应删去“完全”；第二，结构混乱，“由……”和“有……可以”两个句子杂糅，把“由”改为“有”或删去“可以”。

二、（重庆市南开中学2021届高三质检）阅读下面的文字，完成下列小题。

“天问一号”是源于屈原长诗《天问》，表达中华民族对真理追求的坚韧与执着的中国行星探测任务的名称。[甲]这是中国的首次火星探测任务，要一次性完成“绕、落、巡(火星环绕、着陆和巡视探测)”三大任务。[乙]火星环绕任务中最关键的环节之一是“制动捕获”——通过发动机降低探测器的速度使其能够被火星引力捕获。“制动捕获”被形象地称为高难度地“踩刹车”。难在哪里[丙]踩早了，速度降得过低，就会撞上火星；踩晚了，就不能被火星引力捕获，因而溜掉。在捕获过程中，探测器发动机的点火时机、时长都必须分秒不差，才能进入理想的捕获轨道。如何判断探测器是否降至目标速度，如何监测发动机推力的大小和方向，如何自主更新刹车参数，都是研制团队要攻克的难关。[丁]值得庆祝的是，目前，探测器已经成功进入环绕火星轨道，成为我国第一颗人造火星卫星!

18．文中画横线的甲、乙、丙、丁四句，标点符号使用错误的一项是()

A．[甲]B．[乙]C．[丙]D．[丁]

19．下列各项中，对文中修辞手法的判断，正确的一项是()

A．比喻设问借代B．比拟设问排比

C．比喻对比排比D．比拟对比借代

20．请将文中画波浪线的句子改写为语意连贯的三个短句。

18．A

20．“天问一号”的名称源于屈原长诗《天问》，表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着，因此用天问来命名火星探测系列的飞行器。

A.括号里“火星环绕、着陆和巡视探测”是解释“绕、落、巡”的，因此括号以及括号里的内容应放在引号外。故选A。

“难在哪里？踩早了，速度降得过低，就会撞上火星；踩晚了，就不能被火星引力捕获，因而溜掉”是设问；

“如何判断探测器是否降至目标速度，如何监测发动机推力的大小和方向，如何自主更新刹车参数”是排比；

“被火星引力捕获”是比拟。故选B。

20．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。

三、（2021届湖北省高三调研模拟）阅读下面的文字，完成下列小题。

黄梅戏，原名黄梅调、采茶戏等；起源于湖北黄梅，发展壮大于安徽安庆。与京剧、越剧评剧、豫剧并称“中国五大戏曲剧种”。历史尽管不长，但黄梅戏凭着优美的唱腔、鲜活的人物与通俗的故事深受广大群众所欢迎。“树上的乌儿成双对，绿水青山带笑颜……”一曲《天仙配》让黄梅戏流行于大江南北。黄梅戏唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长；()。黄梅戏语言以安庆地方语言为基础，属北方方言语系的江淮官话。黄梅戏妆容不同于其他剧种那样力求色彩艳丽旖旎，黄梅戏更像一株氤氲山岚，缱绻万千，追求清秀淡雅。2006年5月20日，经国务院批准，黄梅戏被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项见()

A．表演以真实活泼著称，质朴细致

B．表演质朴细致，以真实活泼著称

C．有着质朴细致的表演，真实活泼

D．有着真实活没的表演，质朴细致

19．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的项是()

A．落红不是无情物，化作春泥更护花。

B．盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡。

C．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

D．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

20．文中面横线的语句有语病，请修改。

18．B

20．示例一：尽管历史不长，但黄梅戏凭着优美的唱腔、鲜活的人物与通俗的故事深受广大群众欢迎。示例二：尽管历史不长，但黄梅戏凭着优美的唱腔、鲜活的人物与通俗的故事深为广大群众所欢迎。

18．本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。

解答本题可根据句式一致的特点来判断。

根据前文“唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长”句式特点，先说的是“唱腔淳朴流畅”，采用的主谓式短语，据此排除C、D；再根据“以明快抒情见长”的句式是“以……见长”，可判定选B项正确。故选B。

“黄梅戏更像一株氤氲山岚”是比喻的修辞手法。

A.“化作春泥更护花”是拟人的修辞手法。

B.“蜂房水涡”是比喻的修辞手法。

C.“连峰去天不盈尺”是夸张的修辞手法。

D.“我寄愁心与明月”是拟人的修辞手法。故选B。

“历史尽管不长，但黄梅戏凭着优美的唱腔、鲜活的人物与通俗的故事深受广大群众所欢迎”中有两处语病，一是“历史尽管不长”关联词语序不当，应该把“尽管”提到句首，改为“尽管历史不长”；二是“深受广大群众所欢迎”句式杂糅，可改为“深受广大群众欢迎”或“深为广大群众所欢迎”。

四、（2021届河北省石家庄市实验中学高三调研）阅读下面的文字，完成下面小题。

在水乡，没有桥就捆住了双脚，有了桥就像插上了翅膀。修建一座桥就像是打开了另一个世界的大门，从一种方言走进另一种方言，从一种风俗走进另一种风俗。有了桥，目力所及，都可以踩在脚下。桥，是村庄拥抱外部世界的臂膀，连两地成一家。桥，是河流的第三个堤岸，它模糊了此岸与彼岸，弥合了楚河汉界，改变了世界的结构，扩大了生存空间。它让阻隔变得通畅，让闭塞变得开救，是此岸与彼岸的情愫。

我的胞衣之地，那个依偎在梓辛河中段叫作“大元”的村庄，绿树覆盖，碧水环绕，朴素中透着清新。从卫星地图上看，村庄恰似莲藕一样伸展，环绕的河水像盛开的荷花，周围的田地，经络分明，麦苗青青，犹如一张巨大的荷叶。村庄也在像莲藕一样生长，经冬阅秋，历久弥新。我喜欢在没有喧嚣的宁静乡道上漫步，从这座桥到另一座桥，从中年走向老年。家乡的桥，承载了多少游子回家的脚步，它可知道，游子对家乡的感情，比桥下的流水还要深长！

18．下列各句中的引号，与文中引号作用相同的一项是（）

A．随着人工智能技术突飞猛进，生活中的“刷脸”应用也越来越常见。

B．如今，“美美与共，天下大同”的美好愿景正变成可能。

C．像这样奉行本本主义、不懂得理论联系实际的“理论家”越少越好。

D．国家实施“互联网+”战略的这几年，经济结构发生了深刻变革。

19．文中使用了哪些修辞手法（）

A．比喻、对比、排比B．比喻、夸张、排比

C．拟人、对比、夸张D．拟人、对比、夸张

20．文中画波浪线的句子可以改写成：“我的故乡，绿树覆盖，碧水环绕，它位于梓辛河中段，素朴中透着清新。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

19．A

20．①原文用词更加形象，有感染力。“胞衣之地”比“故乡”更能表达与故乡的血脉相连，难以割舍之情；“依偎”使用拟人手法，把村庄当作人来写，更加生动形象。②原文将“绿树覆盖，碧水环绕，素朴中透着清新”放在句末，更突出了故乡的特点；把三个写故乡特点的句子放在一起，句式上更加协调。③原文点出故乡的名字，有突出强调的作用，更能表达作者对故乡的深切怀念。④原文长短句相间，更有韵律感和节奏感。

18．本题要求考生能够掌握引号在不同语境中的具体作用，做这种题平时要记忆常见标点符号的用法，考试时要结合语境来分析。

A项，引号表示特殊含义；

B项，引号表示引用；

C项，引号表示反语、讽刺；

D项，引号与文中的引号都表示特定称谓。故选D。

19．本题要求考生正确辨析和掌握常见修辞手法的作用能力。

题干要求判断语段所使用的修辞手法。“村庄恰似莲藕一样伸展……犹如一张巨大的荷叶”等使用了比喻的修辞手法，本体是“村庄”，喻体是“莲藕”“荷叶”。

“没有桥就捆住了双脚，有了桥就像插上了翅膀”使用了对比的修辞手法，将没有桥和有了桥作对比。

“它模糊了此岸与彼岸，弥合了楚河汉界，改变了世界的结构，扩大了生存空间”，这是三个相同的句式，故该句使用了排比的修辞手法。

“那个依偎在梓辛河中段叫作'大元’的村庄”等使用了拟人的修辞手法，句中“依偎”一词赋予了大元村以人的特点。原文中没有使用夸张和顶真的修辞手法。故选A。

20．本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。

解答本题，要分析原句与改写后的句子之间的差别，从用词、句式等角度分析原句表达效果好在哪里。

从用词上看，原句中的“胞衣之地”比改写后的“故乡”更具有感染力，更能表达出“我”与故乡的血脉相连；

原句中的“依偎”使用拟人的修辞手法，比改写后的“位于”生动形象。

从句式上看，把三个写故乡特点的句子放在一起，句式上更加协调，并且将其放于句末，更加突出故乡的特点；长短句相间，更富有韵律感和节奏感。

另外，原句中将故乡的名字点出，有突出强调的作用。

五、（2021届湖南省衡阳市高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

天阴了好些日子，下了好几场雨，甚至还罕见地，飘了一点雪。春天，姗姗来迟。楼旁的花坛边，几棵野生的婆婆纳，却顺着雨势，率先开了花。粉蓝粉蓝的，泛出隐隐的白，像彩笔轻点的一小朵。谁会留意它呢？少有人的。况且，婆婆纳算花么？十有八九的人，都要愣一愣。婆婆纳可不管这些，兀自开得欢天喜地。生命是它的，它做主。

雨止。阳光哗啦啦来了。我总觉得，这个时候的阳光，浑身像装上了铃铛，一路走，一路摇着，活泼的，又是俏皮的。于是，沉睡的草醒了；沉睡的河流醒了；沉睡的树木醒了……昨天看着还光秃秃的柳枝上，今日相见，那上面已爬满嫩绿的芽。水泡泡似的，仿佛吹弹即破。

春天，在阳光里拔节而长。

天气暖起来。有趣的是路上的行人，走着走着，那外套扣子就不知不觉松开了——好暖和啊。爱美的女孩子，早已迫不及待换上了裙装。老人们见着了，是要杞人忧天一番的，他们会唠叨：“春要捂，春要捂。”这是老经验，春天最让人麻痹大意，以为暖和着呢，却在不知不觉中受了寒。

18．下列各项中，与画横线句子使用的修辞手法相同的一项是（）

A．有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。

B．公务员应该在群众中生根开花。

C．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

D．今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。

19．下列各项中，与“走着走着，那外套扣子就不知不觉松开了——好暖和啊”的破折号用法相同的一项是（）

A．它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不注太阳——是的，遮不住的。

B．画得真好———你为什么这样勇敢，不怕他么？

C．他纳闷了——究竟是计算方法失误，还是运用不熟练？

D．哦，您，您，您就是——

20．文中画波浪线的句子若改写成“少有人会留意婆婆纳。况且十有八九的人也不觉得它算花呢”，表达效果好不好？为什么？

19．C

20．不好。原句运用设问的手法，一问一答可以引发读者思考，“愣一愣”突出人的情态，表现出人们对把婆婆纳看作花的惊讶，突出婆婆纳的勃勃生机。而改句没有这种效果。

18．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

横线句说春天“拔节而长”为比拟手法中的拟物。

A．“袅娜”“羞涩”体现出拟人的手法；

B．说公务员“生根开花”是拟物；

C．“晴”运用了谐音双关，指“晴”和“情”；

D．“今宵酒醒何处”是问，“杨柳岸晓风残月”是答，运用了设问手法。故选B。

19．本题考查学生正确使用标点符号的能力。

例句的破折号表解释原因。

A．表强调；

B．为语意转换；

C．表解释原因；

D．表语意中断。故选C。

20．本题考查学生赏析句子的能力。

原句是“谁会留意它呢？少有人的。况且，婆婆纳算花么？十有八九的人，都要愣一愣”，而改句是“少有人会留意婆婆纳。况且十有八九的人也不觉得它算花呢”。首先原句有设问，“谁会留意它呢？少有人的”“婆婆纳算花么？”，先提出问题，引发读者思考，再给出答案，这样效果更突出；而改句“少有人会留意婆婆纳”只是一个一般陈述句，效果不突出；同时原句“愣一愣”属于神态描写，表现出人们对把婆婆纳看作花的惊讶，突出婆婆纳的勃勃生机；比直接说“十有八九的人也不觉得它算花呢”更生动形象。

六、（2021届江苏省百校高三联考）阅读下面的文字，完成下面小题。

雨后的苏堤，如一幅古雅清新的水墨长卷，融融的，润润的，仿佛刚刚画完一般。（），一步一画，一眸一景，帧帧撩人心扉。柳条吐芽，点点鹅黄；海棠浴露，颗颗红玉；桃花满树，朵朵云霞。樱花则一边开，一边落，向着似有似无的风儿，飘洒着片片幽婉的情思。黄莺儿在花枝上一边跳，一边叫，像是在寻找着什么，又像是发现了什么，不断地把新的消息告诉我。鱼儿绕着刚刚出水的几根芦草，款款游动，时隐时现，偶尔也轻盈地跳出水来，荡出一圈淡淡的涟漪。燕子低低地掠过湖面，清越地鸣叫着，激起了人心底一丝丝清凉的喜悦。几只野鸭子结着伴儿悄悄地从水雾中钻出来，在刚刚拂到水面的柳条下穿来穿去。这一幅幅图画让人激起创作的冲动。

18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A．我轻盈的行走和流盼的目光徐徐展开了画卷

B．画卷随着我轻盈的行走和流盼的目光徐徐展开

C．我行走的轻盈和目光的流盼徐徐展开了画卷

D．画卷随着我目光的流盼和行走的轻盈徐徐展开

A．烟尘犯雪岭，鼓角动江城。

C．吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

D．久在樊笼里，复得返自然。

20．文中画横线的语句可以改成“雨后的苏堤，如一幅刚画完的古雅清新的水墨长卷。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文的表达效果更好？

19．D

20．①原文以短句为主，节奏明快，音律和谐，改句是长句，显冗长；

②原文将“仿佛刚刚画完一般”放到最后，更能突出苏堤在经过雨的洗礼之下古雅清新的特点；

③原文用叠词“融融的”“润润的”，具体表现出雨后苏堤空气湿润、景色宜人的特点，表达了作者对苏堤的喜爱之情。

18．本题考查学生语言表达连贯、准确的能力。

括号前的语句是说雨后的苏堤如画一般，强调的是画，所以括号内主语应为“画卷”，排除AC。括号后写的是随着我的游览而看到的美景，强调的是行走和目光，不是强调轻盈和流盼，且后文先写“步”，再写“眸”，所以应为“轻盈的行走和流盼的目光”，排除D。故选B。

19．本题考查学生辨析和正确使用修辞手法的能力。

画波浪线和D项运用的是借喻；

A.运用接待，用“烟尘”“鼓角”代指战争。

B.运用的是比拟，将“霜禽”“粉蝶”赋予人的动作；

C.运用的是借代，用“樊笼”代指官场。故选D。

首先分析原句与改句的不同之处，原句“雨后的苏堤”“融融的”“润润的”“仿佛刚刚画完一般”都是短句，节奏明快，而改句“如一幅刚画完的古雅清新的水墨长卷”使长句，相对冗长；“融融的”“润润的”使用叠词，既给人以韵律和节奏美，又强调突出了雨后苏堤空气湿润、景色宜人的特点，表达了作者对苏堤的喜爱之情。原句将“仿佛刚刚画完一般”放到最后，有强调突出作用，“刚刚画完”可以联想到墨尚未干，强调了雨后苏堤的湿润、清新。

七、（2021届辽宁省朝阳市高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心牌的冷雨。

我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌籁颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！

她从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。

我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。

这已经冷僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。

我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞翔出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。

它活过来了，我竟感到无限的喜悦。

它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。

这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘。“唉！人啊人……”我默默伫望了一阵，转身向青草地走去。

18．下列各句中的省略号和文中省略号的作用相同的一项是（）

A．一早晨起床，他就大声朗诵起诗歌：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”

B．在铁的证据面前，小偷一下子没了原来的神气，连声说道：“我……我认罪。”

C．父亲奉献了一辈子，如今只留下一件军大衣挂在那里，它似在诉说着什么……

D．看着雪花落下来，一片，两片……不经意间，大地竟被悄悄蒙上了一层白纱。

19．比喻都具有相似性，请据此对文中划横线的语句所用比喻进行简要分析。

20．文中画波浪线的句子可以改成：“它太纤细了，是给刚才那强暴的风雨吓懵了。”从语义上看，二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

18．C

19．“白色的光”指的是内心善良的念头，它此刻清晰而又充满爱怜地促使作者对弱小的生命进行拯救，而这种善念带给作者内心巨大的冲击力量，和圣洁的水洗涤灵魂具有相似性。

20．原句采用疑问语气，揣测中透露出怜悯和担心，后面再做补充强调，既回答了之前的疑惑，怜惜之情更重，并且原文多处采用疑问句式，又营造出饱含细腻情感的基调。修改后的语句寡淡无味，抒情性降低。

例句省略号的作用是“语义未尽且饱含深意”。

A.标示引文省略；

B.标示说话时断断续续；

C.语义未尽且饱含深意，与例句相同；

D.列举或重复词语列举的省略。故选C。

本体是“白色的光”，喻体是“圣洁的水滴”，结合语境“我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里”可知，此时作者对弱小的生命产生了爱怜而拯救的念头，这种善念的作用与圣洁的水洗涤灵魂具有相似性。

20．本题考查学生语言表达准确、鲜明、生动的能力。

原句与改句比较，主要是语句语言形式的不同。原句“它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？”是一个疑问句式，强化了内心的怜惜之感；“不过，它确实太纤细了”在问句的基础上用了陈述句，前后两句形成呼应，怜悯之感的表达更突出。

结合全文来看，“她从哪儿来？要飞向哪儿去？”“它飞翔出来是为了寻觅什么呢？”原文多次采用这种疑问句式，加强了语气，此处的句式与全文的语言风格保持一致性。

八、（2021届辽宁省抚顺市高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

A．将成色很高的黄金，打造成极薄的金箔片，这就是贴金

B．贴金用的金箔片极薄，是用成色很高的黄金打造而成的

C．所谓贴金，即将成色很高的黄金，打造成极薄的金箔片

D．贴金须用极薄的金箔片，用成色很高的黄金打造

A．朱门酒肉臭，路有冻死骨。

B．总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

C．（荔枝）叶如桂，冬青。华（花）如橘，春荣。实如丹，夏熟。

D．午梦初回，卷帘尽放春愁去。

20．文中画横线的语句有语病，请修改。

20．不仅黄金”应为“黄金不仅”；“保持光芒”应为“保持光泽”或“散发（放射）光芒”；“稳定性非常强”应在“氧化速度非常慢”之前。

18．本题考查学生语言表达连贯的能力。

括号前说“我国传统贴金技术”，故括号内语句应介绍什么是“贴金”；括号后介绍“此时的金箔”，故括号内语句宜以“金箔”结尾。据此，C项最恰当。故选C。

原句“薄如蝉翼，软似绸缎”为比喻。

A.借代，“朱门”代指富贵大户。

B.比喻，“浮云”喻指“奸佞小人”，“日”喻指“皇帝”。

C.排比。

D.拟物，“放”“春愁”。故选B。

两个分句的主语相同，关联词“不仅”应放在主语“黄金”后面；

“保持光芒”搭配不当，应为“保持光泽”或“散发（放射）光芒”；

“氧化速度非常慢，稳定性非常强”语序不当，“稳定性非常强”是“氧化速度非常慢”的原因，故“稳定性非常强”应在前。

九、（2021届辽宁省沈阳市实验中学高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。

近期，《博物馆说》网络短视频推广活动正式上线。143期短视频，可谓是全国143家顶级博物馆、美术馆方队的首次集体亮相。各馆精心选择1件（组）馆藏经典文物，讲述文物蕴含的历史内涵、文化精神、当代价值，并通过主流媒体形成传播矩阵，让博物馆之声深入人心。

近些年，（），以文物为主角的荧屏视听节目层出不穷。《我在故宫修文物》《国家宝藏》《如果国宝会说话》等，以各具特色的内容和形式，引来网友点赞，让传承弘扬中华优秀传统文化蔚然成风。《博物馆说》栏目的重磅上线，无疑让更多的国家一级博物馆、全国重点美术馆和重要文物走到大众面前，为“文博热”又添一把火。

通过屏幕，观众不仅可以了解各地珍贵文物，更可以由此见人、见馆、见中华文明、见中国精神。中国人民革命军事博物馆藏《中国人民志愿军二级战斗英雄郑起的军号》，作为战争年代的珍贵见证，蕴含着人民军队发展壮大的精神密码；中国美术馆藏方增先中国画《粒粒皆辛苦》，表现出中华民族艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德……一部部短视频，打开了一个个新空间，让文物走入当代生活，将人们拉回历史现场，为观众不仅带来艺术与审美享受，更激起共鸣与共情。

A．让文物“活”起来，成为社会和文博界的热点话题

B．让文物“活”起来，成为文博界乃至社会的热点话题

C．社会和文博界的热点话题是文物“活”起来

D．文博界乃至社会的热点话题是让文物“活”起来

A．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

B．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

C．昔日穷得揭不开锅的日子一去不返了。

D．钱钟书《围城》里说：打呼噜像放长线的风筝。

20．一部部短视频，打开了一个个新空间，将人们拉回历史现场，让文物走入当代生活，不仅为观众带来艺术与审美享受，更引发共鸣与共情。

联系括号前后内容看，文段主要讲述的是关于如何“让文物活起来”的事，根据话题一致原则，排除CD；A中“社会”比“文博界”范围大，应当放到“文博界”后面并用“乃至”连接，排除A。故选B。

“添一把火”是比喻。

A.“百丈冰”“万里凝”是夸张；

B.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”是夸张，“吞”是比拟；

C.“揭不开锅”是借代；

D.“像放长线的风筝”是比喻。故选D。

画线句语病有：“让文物走入当代生活，将人们拉回历史现场”语序不当，应为“将人们拉回历史现场，让文物走入当代生活”；“不仅”关联词位置不当，应放到“为观众”前面；“激起共情”搭配不当，应改为“引发共鸣与共情”。

十、（福建省2021届高三二模）阅读下面的文字，完成下列小题。

（）筷子通常方首圆足，既方便使用，也体现了古人天圆地方的朴素宇宙观。它多次出现在历代文人的文学作品中。元代周驰《箸诗》云：“正使遭谗口，何尝废直躬？”诗人托物言志，抒发了即使遭受谗毁也不舍弃正直品质的情怀。筷子在民俗、礼仪活动中的应用也很普遍。一些地方在举行婚礼时，长辈会以红绳系一双红筷送给新人，寓意成双成对，生活快乐。

A．筷子不仅仅是寻常之物，更蕴藏着丰富的文化内涵。

B．筷子不仅仅是寻常之物，却蕴藏着丰富的文化内涵。

C．筷子虽为寻常之物，更蕴藏着丰富的文化内涵。

D．筷子虽为寻常之物，却蕴藏着丰富的文化内涵。

19．下列各项中，和画波浪线句子中存在的语言现象相同的一项是（）

A．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

20．文中画横线的语句有语病，请修改。要求写出修改后的语句。

18．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

根据“筷子通常方首圆足，既方便使用，也体现了古人天圆地方的朴素宇宙观”可知括号要表达的是：筷子很普通，但是蕴含深意，再来看四个选项的关联词。

A.“不仅仅……还……”为递进关系，连接的应该是同一性质的词语。而“寻常之物”和“丰富的文化内涵”应该存在转折的关系，排除A。

B.“不仅仅……却……”语句不通顺，排除B。

C.“虽……更……”在这里，“虽”表示让步，而“更”表示递进，不符合语境，排除C。

D.“虽……却……”表示一种转折的关系，符合“寻常之物”和“丰富的文化内涵”的关系。故选D。

文中的句子“生活快乐”中的“快”与“筷”谐音，运用语意双关的手法。

A.运用对偶和比拟的修辞。

B.“护田”与“排闼”为用典。

D.运用拟人的手法。故选C。

十一、（广东省2021届高三大联考）阅读下面的文字，完成下面小题。

大运河老了，一个衰老的生命总是喜欢选择沉默的。它或者就这样老去，直至死亡，像世界上绝大多数中世纪的伟大建构那样湮没在岁月的风尘之中，成为后人永远的追忆与凭吊；或者在冷落中等待——等待一个更加强有力的崭新时代，（）。那么就等待吧，对于一个经历了二千四百多年的伟大生命来说，这次的等待大概不会太久。

又一个黄昏莅临了，木叶萧萧，衰飒如诉，古运河上弥漫着美丽的伤感。帆船从远方驶来，一群燕子殷勤地追逐着桅杆，几千年以前它们就是这样追逐的，从江南追逐到蓟北，又从蓟北追逐到江南。夕阳的佘晖下，你渐渐看清了航船的每个细部：油亮发黑的船板，被磨出了金属般质感的舵柄，高大的帆篷上缀满了补丁，有如一位浪迹天涯的独行客，破旧的衣衫上扑满了秋风。这条古老的航道，它驶过了数千年的神话和传奇、哲学和史诗，现在又无怨无悔地向你驶过。

A．那时候大运河不仅被带来了新生，中华民族也被带来史无前例的腾飞

B．那个时代不仅会给大运河带来新生，也将给中华民族带来史无前例的腾飞

C．那个时代不仅会给大运河带来新生，中华民族也被带来史无前例的腾飞

D．那时候大运河不仅被带来了新生，也将给中华民族带来史无前例的腾飞

A．潮平两岸阔，风正一帆悬。

B．扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

C．感时花溅泪，恨别鸟惊心。

D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

20．在这条古老的航道上，它驶过了数千年的神话和传奇、哲学和史诗，现在又无怨无悔地向你驶来。

18．本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。

根据前面“崭新时代”来看，后面陈述主体为“时代”前后衔接更连贯，因此排除A、D；而C项后面分句主语又变成了“中华民族”，前后不一致，排除C。

选择B。

例句与C项均使用拟人手法；“无怨无悔”“溅泪”“惊心”都是拟人。

A．对偶。“潮平”对“风正”；“两岸阔”对“一帆悬”。

B．夸张；“扪参历井”，山势高峻，可以摸到参、井两星宿。为夸张。

D．比喻。把雪花比作梨花。故选C。

根据上，“它”应是指帆船，划线句子的“它”成了“古老的航道”，不合逻辑。加上介词，让“古老的航道”作状语即可：在这条古老的航道上，它驶过了数千年的神话和传奇、哲学和史诗，现在又无怨无悔地向你驶来。

十二、（河北省石家庄市2021届高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。

我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每朵花能开出十六个莲瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗:“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象，是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉！前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗？前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉嗓林逾静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似地漂在那里。

18．下列各句中的引号，和文中“季荷”的引号作用相同的一项是（）

A．几位“大师”捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路地挂过去。

B．“包身工”的身体，以一种奇妙的方式包给了带工的老板。

C．散文这种文学体裁的最重要特点就是“形散而神不散”。

D．“满招损，谦受益”这句格言，流传至今已经有两千年了。

19．下列各项中，和画线句子使用的修辞手法相同的一项是（）

A．朱门酒肉臭，路有冻死骨。B．足蒸暑土气，背灼炎天光。

C．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

20．文中画波浪线的句子可以改写成:“这是大快人意的。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

20．原句采用感叹句的形式，表达的情感更加强烈；与上文“是我把西湖从杭州搬到燕园里来了”的自豪情绪更和谐；而改句只是一个普通陈述句式，表达不出强烈的情感。

18．本题考查学生正确运用标点符号的能力。

文中的“季荷”表特定称谓。A.表讽刺、否定；

B.表特定称谓；

C.表强调；D.表引用。故选B。

19．本题考查学生正确运用修辞手法的能力。

划线句描写荷花“迎风弄姿”“睥睨一切”，是拟人。

A.借代，“朱门”代指“富贵人家”；

B.对偶，“足蒸”对“背灼”，“暑土气”对“炎天光”；

C.拟人、比喻，“无才思”“惟解”是拟人；“雪”是比喻；

D.比喻，把“雪”比作“梨花”。故选C。

20．本题考查学生欣赏精彩的语言表达艺术的能力。

原句是“岂不大快人意也哉”，改句是“这是大快人意的”。从句式和语气上来看，原句采用感叹句式，用“岂不……哉”的语气，表达强烈的自豪情感，与上句“是我把西湖从杭州搬到燕园里来了”的自豪情感一致，上下文衔接更和谐；而改句只是一个陈述句式，表达的情感并强烈，不能与上文的语气相和谐。

一、正确使用词语

1.实词辨析

近义实词之间的差别非常细微，要解答好此类试题，应该具有相应的辨析能力。考生在解题时，可以采用如下方法：

（1）去同。近义实词的特点是“同中有异”“大同小异”，因此，辨析近义实词，可以抓住近义实词的不同语素来分析，即去掉相同语素，只看不同语素。

（2）析异。在去掉相同语素之后，应该辨析不同语素的含义。具体方法有：一是通过常用义区别近义实词，二是可以用组词法区别近义实词。

（3）辨析语境，代入解答。在区分了不同语素的常用义后，仔细辨析语境，将所理解或组成的词语试着代入原句语境，看哪一个合适即可得出答案。

2.虚词辨析

虚词往往有其固有的功用，在具体的语言环境中有着自身的搭配关系。具体来看，解题时可以从下面几点着手：

（1）把握词性，区分用法。虚词的词性不同意味着它们具有不同的语法特点和功能。在实际运用时可根据词语在句中的位置，结合近义词语的词性进行辨析。

（2）关联词语若成对出现，要注意对应搭配。有些虚词需要与实词或者其他虚词搭配使用，在解题过程中，一定要注意搭配的对应。特别是关联词语多成对出现，如句中只出现一个，应仔细判断另外一个，便于得出答案。

（3）辨明语句之间的关系。虚词运用要在具体语言环境中进行，因此，明辨语句之间的关系是解答此类试题的重要途径。

3.成语辨析

（1）注意望文生义，如：

案头工作;在案头做的工作，特指导演、演员等在创作过程中所做的分析剧情、角色等的文字工作。

不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。

不刊之论：不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。

不足为训：不能当作典范或法则。

差强人意：大体上还能使人满意。

春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。

风雨如晦：形容局势动荡或社会黑暗。

过庭之训：指父亲的训导和教诲。

火中取栗：比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。也指冒险行事，使自己蒙受损失。

间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。

久假不归：长期借去，不归还。

明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。

数典忘祖：泛指忘掉自己本来的情况或事物的本源。

司马青衫：形容悲伤凄切。

弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做（含贬义）。

万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来（观看或参加某些大的活动等），多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

18．望洋兴叹：本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。

（2）注意用错对象，如：

筚路蓝缕：形容创业的艰苦。

豆蔻年华：用于十三四岁的女子。

耳提面命：形容恳切地教导（用于长辈对晚辈）。

汗牛充栋：形容书籍极多。

美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。

破镜重圆：比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。

琴瑟之好：用以祝贺结婚之辞。

青梅竹马：现多指夫妻俩或恋人从小就相识。

人老珠黄：妇女年老失去青春容颜，就像珍珠年久变黄不值钱一样。

相敬如宾：形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。

（3）注意褒贬误用，如

别出心裁：独创一格，与众不同。

别有天地：另有一种境界，形容风景等引人入胜。

惨淡经营：指下笔之前竭力劳神构思。也指苦心谋划、经营（某事）。

凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。

名不虚传：确实很好，不是空有虚名。

沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。

洋洋大观：形容事物繁多，丰富多彩。

大言不惭：说大话而毫不感到难为情。

高谈阔论：漫无边际地大发议论（多含贬义）。

邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。

好高骛远：不切实际地追求过高的目标。

好为人师：喜欢以教育者自居，不谦虚。

满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）。

明哲保身：原指明智的人不参与可能给自己带来危险的事，现在指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度。

趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物（含贬义）。

如丧考妣：像死了父母一样，形容非常伤心和着急（含贬义）。

拾人牙慧：拾取人家的只言片语当作自己的话。

始作俑者：泛指恶劣风气的创始者。

天花乱坠：形容说话有声有色，非常动听（多指夸大的或不切实际的）。

无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。

溢美之词;过分赞美的话语。后多指吹捧的话。

炙手可热：手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。

（4）注意谦敬错位，如：

不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。

姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。

敬谢不敏：表示推辞做某件事的客气话（谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能)。

抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。

蓬荜增辉：表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。

忝列门墙：表示自己愧在师门。忝，表示辱没他人，自己有愧。

一得之愚：称自己对于某一问题的见解。

一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解。

不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。

大材小用：大的材料用在小处。多指人事安排上不恰当，屈才。

鼎力相助：大力相助，用于表示请托或感谢时。

高朋满座：高贵的宾客坐满了席位，形容来宾很多。

高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。

洗耳恭听：专心地听(请人讲话时说的客气话)。

虚怀若谷：胸怀像山谷那样深而且宽广，形容十分谦虚。

虚左以待：空出左位等待所敬重之人。

（5）注意语意重复。如：

遍体鳞伤：满身都是像鱼鳞一样密集的创伤，形容伤势非常重。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。

恍然大悟：顿时醒悟过来。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了”。

接踵而至：指一个接一个地来。形容来的人或事连绵不断。不能用作“接踵而至地闯进来”。

津津乐道：很感兴趣地谈论。不能用作“津津乐道地谈论着”。

难言之隐：难于说出口的藏在内心深处的事情。不能用作“难言之隐的苦衷”。

忍俊不禁：忍不住笑。本身已包含“笑”的意思，不能用作“忍俊不禁地笑了”。

莘莘学子：莘莘，形容众多。泛指众多的读书人。不能用作“众多的（一位）莘莘学子”。

闻名遐迩：形容名声很大，远近都知道。不能用作“海内外闻名遐迩”。

眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。不能用作“让人看得眼花缭乱”。

贻笑大方：让内行笑话。不能用作“只能让（被）人贻笑大方”。

真知灼见：正确而透彻的见解（不是人云亦云）。不能用作“提出真知灼见的意见”。

二、正确使用标点符号

1.引号

引号与点号连用时，点号是放在引号内，还是放在引号外，这要看引文是完整地照录别人的话，还是作为引用者文句的一部分而定。有以下四种情况：

（1）引文本身是照录别人的话，引来后仍作独立的句子使用，引文末尾仍用原文的点号，放在引号内。

如：我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你！笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”

（2）引文不完整或把引文作为自己话的一部分，句末点号放在引号外。

如：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有人所说的那样，“神形兼备，充满生机”。

（3）引用的话末尾的标点是问号或叹号，则应保留。

如：①他把“醉卧场君莫笑，古来征战几人回？”两句反复吟诵了好几遍。

②那天晚上，我刚刚走到胡同口，就听见“啊呀！”一声。

（4）以地名来命名的路、站、工程等均不能使用引号。

如：我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。（句中的“秦山第二核电站”所用引号要去掉。）

2.括号

（1）句内括号和点号连用。

括号里的话是注释句子里的词语或分句的，句内括号应处在句子里的词语或分句后。如果被注释的分句后边有点号，应放在括号后面。句内括号里的语句可以使用各种标点，但句末不能使用标点（问号、叹号除外）。

（2）句外括号和点号连用。

括号里的话是注释整个句子（一个或几个）的，句外括号要放在全句句末标点之后，括号里边的语句末尾可以使用各种标点。

如：他栽培了许多鲜花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）

3.破折号

（1）破折号在句中可以表示解释说明，表示话题转换，意思的递进，说话的断断续续，声音的延长，分项列举，插说和夹注等。

（2）两个破折号连用，前一个表示插入，后一个表示承接，两个破折号相当于一个括号。

如：“做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息……”（《孔乙己》）

（3）破折号和括号都表示注释，不同之处是：破折号汪释的文字在阅读时应该读出，括号内的注释文字不能朗读出来。

4.省略号

（1）省略号所表示的不必尽举的同类事物的省略，一般要在列出三项以后再用。

（2）省略号相当于“等”“等等”，所以用了省略号，就不必再用“等”“等等”。

（3）省略号和破折号都可以表示语言的中断，不同之处是：省略号表示说话断断续续，破折号表示戛然而止。

5.书名号

书名号的几种特殊用法：

近两年高考中频频出现对书名号的考查，要格外重视书名号的用法辨析。书名号主要用于表示书名、篇名、报纸名、刊物名，但还有几种特殊用法要引起注意，同时还要注意几种容易误用的情况。

（1）书名、篇名一起出现。

如果篇从属于书，书名在前，篇名在后。如：《史记·廉颇蔺相如列传》；如果篇名里还有书名，就要使用两个书名号，外为双书名号，内为单书名号。如：李教授撰写的《谈曹植的〈白马篇〉的爱国情结》一文获得了好评。

（2）电影、歌曲、舞蹈、小品、相声等文化产品的名称可用书名号。如：

①片尾曲《我心永恒》是《泰坦尼克号》影片的经典绝唱。

②相声表演艺术家马三立的单口相声《逗你玩》雅俗共赏，堪称相声中的精品。

（3）法律、条例的名称也用书名号。如：

《地质灾害防治条例》正式确立了“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理”的原则。

（4）教科书名称用书名号，而课程名不用书名号。如：

这学期开设微积分课，需要一本高等教育出版社会版的《微积分》。

（5）丛书名与部分书名的使用。

如果丛书和部分书一起出现，就存在包含和被包含关系，丛书名不用书名号，部分书用书名号。如：我托他买“青年自学丛书”——《环境保护》和《人体卫生》，他一口答应了。如果只出现丛书名，那丛书名就要用书名号。如：中国青年出版社会出版的《青年自学丛书》深受广大青年读者的喜爱。

书名号的几种误用情况：

（1）商品名不能用书名号。如：

《海尔牌》空调已经远销海外。（书名号应去掉）

（2）身份证不用书名号。如：

公安机关负责向公民颁发《身份证》。（书名号应去掉）

（3）栏目名不用书名号，要用引号。节目可用书名号。如：

近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。

（4）主题、会议、标语等都不用书名号，可用引号。如：

以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在上海东方明珠电视塔广场隆重开幕。（2005年山东卷）（书名号改为引号）

（5）考试、比赛等活动不用书名号。如：

对于《雅思IELTS考试》，人们已经耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。（句中两个书名号应改为引号）

6.问号

（1）选择问句，问号用在句末，中间用逗号。

如：你是参加电子计算机培训班呢，还是美容美发培训班呢？

（2）倒装问句，问号用句末。

如：你知道她来干什么吗，老王？

（3）有疑问词，但非疑问句，表陈述语气，句中用逗号，句末用句号。

如：鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，当时的社会背景是什么，是值得我们探讨的。

（4）连续问句，各句前后语意连贯，各句后用问号。

如：市长每天都去掏烟囱？他不处理日常政务？市里难道没有比掏烟囱更重要的事？我心里纳闷。

（5）表疑问的独词句后用问号。

如：“啊！地狱？”我很吃惊，只是支吾着，“地狱？——论理，就该也有。”

7.冒号

（1）总括性话语前的停顿，用冒号，以总结上文。

如：张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

（2）非提示性话语后边不能用冒号。

如：省教育厅在给孙家村的纪念碑上刻着：“办学伟绩永垂青史”八个大字。（该句“刻着”没有提示性作用，后面的冒号要删掉。）

（3）冒号的提示范围要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。

如：大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。（由于冒号管到句末，应把冒号改为逗号。）

8.顿号、逗号

（1）相邻数字连用，如果表示确数，中间要用顿号。如果表示概数，中间不能用顿号。

如：①那时候，他们还都只是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。（概数）

②日本有的大学二、三年级都开有语法课，但每学年只有25学时。（确数）

（2）如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。

如：原子弹、氢弹的爆炸成功，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

（3）并列的各项比较简单，应用顿号隔开，如果并列的各项都带有语气词“啊”“呀”“啦”等，停顿比较大，就用逗号。

如：①这里的山、水、树、草，都是我从小非常熟悉的。

②这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。

（4）较长的并列词语之间，不用顿号，应该用逗号。

如：①政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来。

②刀子，叉子，玻璃酒杯，大大小小的花瓷盘子，都放出耀眼的光。

（5）反复的词语之间不用顿号而用逗号。

如：水，水，我要喝水。

（6）并列成分作谓语，作补语，尽管这些并列短语比较短，其中间也不用顿号，而用逗号。

如：一群人在唱歌，跳舞。

9.分号

并列分句之间如果没有逗号，则可以不用分号；若有逗号，则用分号。

如：打好这一仗的关键是：一要发动群众，二是要找准目标，三是要速战速决。

一、阅读下面的文字，完成下面小题。

［甲］在中国传统工艺中，长期并存着两种追求——错彩镂金的美与清淡典雅的美（也被形容为“芙蓉出水”的美），后者可以看作是对前者的升华或“否定之否定”而达到的境界，是更高的追求。［乙］这种清淡典雅在宋瓷中表现得最为典型：釉质莹润，光泽内含，将美的意境荟萃于温润如玉的釉质和洗炼古雅的造型之中，把静穆含蓄之美推到了极致。其中汝窑、官窑皆以温润精美的釉质取胜，其造型线多是弧度较小的曲线，较少锐利的转折，更少妆饰性附件，显得洗炼劲挺。这些作品虽然出神入化，但绝不炫耀技巧，而是追求含蓄、天然，于淡中见浓、平中见奇，令人亲近，发人遐想，这也正是中国民族文化的精髓。［丙］中国传统哲学倡导自然（天道）与人（人道）相通一体，而传统工艺由错彩镂金到清淡典雅，将工巧和物性乃至心性完美结合起来，充满智慧与自然，体现的正是道家天人合一的完美境界。人也在审美中变得光风霁月，终至于得失俱亡了。

1．文段中的加点词，运用不正确的一项（）

A．荟萃B．出神入化C．乃至D．光风霁月

2．文段中划横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）

【答案】1．A2．C

1．A.“荟萃”，本指草木丛生的样子，后喻优秀的人物或精美的东西会集、聚集，对象是有形可见的。语境中指“意境”，抽象的内容不适合“荟萃”一词，而且是“温润如玉的釉质和洗炼古雅的造型之中”体现出来，并非会集聚集。使用不正确，可以改为“显现”。

B.“出神入化”，意思是形容文学艺术或技艺高超达到了绝妙的境界，还形容超脱了神通达到了自由国度的境界。正确。

C.“乃至”，连词，连接并列词语，表示事情所达到的范围，相当于“甚至”“以至于”。正确。

D.“光风霁月”，意思是形容雨过天晴时万物明净的景象，比喻开阔的胸襟和心地，也比喻太平清明的政治局面。正确。

2．C.丙句中“体现的正是道家天人合一的完美境界”，标点有误，这里“天人合一”是特定称谓，应该加上双引号。

二、阅读下面的文字，完成后面小题。

（甲）低俗的作品是从人的物质欲望出发，刺激并满足人的贪占、享用要求；高雅的作品是从愉悦人的精神出发，满足人的审美要求。通俗则是低俗与高雅间的过渡地带。但我们一般说的通俗是有方向性的，它是指从高到低的。（乙）就是说作品内在的思想、艺术（审美）水准已经很高，但是照顾到接受者的接受能力，兼顾到他的需求（通常叫大众需求）而采用了他能接受的方式。注意，这里的要害是“高起低落”，是从高雅的标准出发落实到一个通俗的效果，进而避免了低俗。如果反过来从低俗的标准出发，就会滑落得更低，而永远不可能达到通俗的效果。就像委派一个大学文化程度的教师去教小学，可以把小学生培养成人才；而让一个小学文化程度的教师去教中学，则只能把人オ教成废才。（丙）真正的好作品都“高起低落”、深入浅出，专家学者看了不觉为浅，工人、农民读来不觉为深，这就是通俗。

3．文段中加点词运用不正确的一项是

A．过渡B．进而C．委派D．深入浅出

4．文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是

【答案】3．B4．C

4．C.标点使用错误。句中“高起底落”“深入浅出”为并列谓语，根据规范，并列谓语之间应该用逗号，所以应将此处的顿号改为逗号。

三、阅读下面的文字，完成各题。

若说现在是全民“鸡娃”，应该还是站得住脚的。对于不少父母来说，尤其是现在以70后、80后为主的父母群体，育儿如同投资。农村等贫困地区家庭为了摆脱底层陷阱，新中产则是为了让下一代顺利承袭自己的社会地位和财富。在细分的群体中，育儿的目标不同，但过往的生活经验告诉他们，教育可能是他们所能选择的投资回报率最为可观的选项了。

这种殊途同归，从育儿经济学的角度来说，对照以往的参照系，或许是没错的，但当这么多的孩子经此“参数化设计”都达到同一个或者相似的结果，还会有赢家吗？当技术重塑生活的进程加快，按照旧经验进行的参数设计，还能完美适配新社会吗？（丙）虽然在这场激烈的育儿竞赛中取得了经济学意义上的成功，又有多少会是孩子真心期待的结果、真心想要的生活呢？

每个人都没有确切答案，也都在等待一个答案。

5．文段中加点的词语，运用不正确的一项是（）

A．承袭B．殊途同归C．重塑D．虽然

6．文段中画线的甲、乙、丙句，标点使用有误的一项是（）

【答案】5．D6．B

5．D.由“每个人都没有确切答案，也都在等待一个答案”可知能否“取得经济学意义上的成功”是不确定的，所以不能用表示承认某事为事实的“虽然”，而应用表假设关系的“即便”、“即使”等。

6．B.引用之语能独立，标点符号引号里，所以句末的句号应放在引号里面。

四、阅读下面的文字，完成各题。

（甲）近年来，我越来越多地思索着：人为什么无法摆脱那种与生俱来、由死而终的痛苦。在对于人的观念一次次重新思考中，基于这不瘟不火的生活现状，我想为人的灵魂写一部小说。（乙）《隐形伴侣》绝不是一部反映十年“文化大革命”的作品，也无意再现北大荒的知青生活，更不想探讨爱情与婚姻的道德观念。尽管我的小说在取材上涉及以上几个方面，但我无意大事渲染，更希望它是一个大容量和高密度的载体，在通往广阔的宇宙空间中完成对自身的超越。

自然，十年“文化大革命”是一个过程，“知青运动”也是一个过程。（丙）还有那些恋爱的故事呀、结婚又离婚的故事呀、人物性格的解读呀，也是一个过程。这些都可以写成历史画卷、史诗、全景式的浩繁巨著。似乎长篇小说的本体特性所决定，它应比中、短篇小说更多地担负起反映社会、时代的重大事件的责任，对人与社会、人与自然的冲突进行全方位扫描。

7．文段中加点的词，运用不正确的一项是（）

A．不瘟不火B．对于C．大事D．浩繁

8．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误一项是

【答案】7．A8．C

7．不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促。恰到好处。也可指表演既不沉闷，也不火爆。这里形容“生活现状”，使用不正确。

对于：介词，引进对象或事物的关系者。语境中引进“人的观念”这一思考对象，使用正确。

大事：大力从事。语境中修饰“渲染”，使用正确。

浩繁：浩大而繁多。语境形容“巨著”，使用正确。

8．丙处“恋爱的故事呀、结婚又离婚的故事呀、”两个顿号都应改成逗号，应为词语带上语气词就成了句子，这是句子之间的停顿，应用逗号。

五、阅读下面的文字，完成下面小题。

在萨特最后十年的生活里，健康状况不断恶化，使得他无法完成自传了。他认为，一个作家若是不能继续写作了，其实就已经死了。[甲]波伏瓦提出了一个建议：她将两人的谈话用录音记录下来，整理成文，再加上波伏瓦的日记、友人的笔录和口述，最后形成一部完整的作品。[乙]这部作品是萨特与波伏瓦最后的对谈录——《告别的仪式》，涉及他们的生活和哲学。[丙]萨特和波伏瓦如何看待他们的亲密关系？萨特如何看待他自已塑造的知识分子形象？萨特和加缪是如何分道扬镳的。许多有关萨特和波伏瓦生活的谜团，也将在这本书里昭然若揭。

9．文段中的加点词语，运用不正确的一项是（）

A．其实B．涉及C．分道扬镳D．昭然若揭

10．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）

【答案】9．D10．C

9．A项，“其实”，实际情况，实际上、事实上，实在，确实。语境是说如果作家不能继续写作事实上与死去没有两样，使用正确。

B项，“涉及”，指关联到，牵涉到。语境是说《告别的仪式》牵涉到二人的生活和哲学，使用正确。

C项，“分道扬镳”，分路而行，比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。语境说二人各走各的路，使用正确。

D项，“昭然若揭”，形容真相毕露，所有一切都已显现了出来。语境是说谜团将被揭开，而“昭然若揭”是说“都已显现”，显然时态不对，不合语境。

10．C项，“萨特和加缪是如何分道扬镳的”后面的句号改为问号，因为这一句与前面几个问题一样，都是萨特和波伏瓦生活的谜团，都应该使用问号。

六、阅读下面的文字，完成小题。

（甲）人的悲剧性实质，还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地，而在于走向前方，到处流浪时，又无时无刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。（乙）就如同一首歌唱到的那样：回家的心思，总在心头。中国古代诗歌，有许多篇幅是交给思乡之情的：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”（崔颢）“近乡情更怯，不敢问来人。”（宋之问）“还顾望旧乡，长路漫浩浩。”（《古诗十九首》）“家在梦中何日到，春来江上几人还？”（卢纶）“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”（李益）“未老莫还乡，还乡须断肠。”（韦庄）……（丙）悲剧的不可避免在于，人无法还家，更在于，即便是还了家，依然还在无家的感觉之中。那位崔颢，本可以凑足盘缠回家一趟，用不着那样伤感。然而，他深深地知道，他在心中想念的那个家，只是由家的温馨与安宁养育起来的一种抽象的感觉罢了。那个可遮风避雨的实在的家，并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉。他只能望着江上烟波，在心中体味一派苍凉。

11．文段中的加点词，运用不正确的一项是（）

A．无时无刻B．然而C．养育D．体味

12．文段中画线的甲、乙、丙句，标点正确的一项是（）

【答案】11．A12．B

11．A项，无时无刻：“无时无刻不……”是“时时刻刻都……”的意思，表示永远，不间断。原句改为“无时无刻不”，或者“时时刻刻都”。

B项，然而：指从另一方面来说——表示转折关系。

C项，养育：抚养和教育。

D项，体味：仔细体会。

C项，“悲剧的不可避免在于，人无法还家，更在于，即便是还了家，依然还在无家的感觉之中”改为“悲剧的不可避免在于，人无法还家；更在于，即便是还了家，依然还在无家的感觉之中。”句子是并列关系，所以用分号。

综合性学习及语言运用（2020年四川省广元市中考题）

作者:上传者：tomacc日期：20-12-01出处:2020年四川省广元市中考题

八、综合性学习及语言运用（共8分）

材料一：1月19日至2月12日去哪国疫情疑似/确诊趋势图

材料二：4月2日至4月8日湖北及全国疫情统计表

4月2日

4月3日

4月4日

4月5日

4月6日

4月7日

4月8日

全

国

现有确诊

1727

1562

1376

1299

1242

1190

1160

新增无症状感染者

60

64

47

78

30

137

56

现有无症状感染者

1027

1030

1024

1047

1033

1095

1104

湖

北

51

38

23

35

18

24

742

729

715

705

690

670

674

材料三：4月8日，关闭离汉通道76天后，武汉解除管制措施。76个日日夜夜，见证了武汉人民的默默坚守和勇敢付出。这座英雄的城市，上千万英雄的人民，在取得阶段性成果的时刻，万家灯火，难以入眠。同时，当地正以实际举措确保武汉保卫战取得全面彻底胜利。

（节选自《人民日报》）

20.阅读以上材料，回答下面问题。（每小题4分，共8分）

（1）对比材料一和材料二，结合材料三的内容，总结本次抗疫成果并探究其原因。

（2）请从横向和纵向两个角度分别对材料二的疫情统计表进行分析。

20.（1）①成果：全国疫情从1月份下旬到2月上旬迅速恶化，全国确诊人数超过5万；4月初，全国现有确诊人数低于2000并逐日减少，表明我国抗疫取得了显著成果。（2分）②原因：全国人民特别是武汉人民在此次抗疫战争中万众一心，默默坚守，勇敢付出，做出巨大牺牲。（2分）

出处2020年四川省广元市中考题资料

一、图文转换题解题思路与步骤

整体的解题思路，即读—思—写

1.读：画面组成要素。

2.思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成—深层含义）。

3.写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求。

图表类题解答提示：

1.看清题目要求。

2.注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。

3.注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。

4.答题步骤

第一步，进行客观描述；

第二步，得出观点和结论。

注意在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。

徽标类题答题技巧：

1.认真审题，整体看图。

2.注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点所在。

3.描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。

4.揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。

漫画类题得分要点：

1.细察漫画，抓住矛盾，看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处。

2.分析细节，揣摩夸张之处的寓意。

3.注意提示，抓住关键。

4.联系现实，展开想象，揣摩画外音。

5.答题格式

第一步，概括说明画面：画面上有……（抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等）

第二步，揭示寓意：漫画讽刺了（揭露了……警示了……，歌颂（赞扬）了……）

二、高考语文：图文转换高分技巧

图文转换看似只是表达形式的相互转换，其实涉及语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体及正确运用常见的修辞手法等诸多考点，综合考查考生描述、概括等多方面的能力，也考查了考生观察社会、分析问题的能力。为使考生在复习备考中有更强的针对性，笔者针对图文转换三大类型(漫画类、图表类、徽标类)的题目，从考生在图文转换中的易错点出发进行分析，讲解解题技法，以期帮助考生有更大的突破。

·漫画类·

1、漫画的构成元素

注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。

图画：是主体各“因素”构成的情景；

标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。

2、漫画题答题要点

a.细察画面，抓住矛盾。（人、物、景不遗漏；细致分析）

b.分析细节，揣摩寓意。（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图）

c.注意提示，抓住关键。（标题，漫画中的文字，标题中的提示）

3、一般命题形式

4、解题指导

描述画面

描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。

描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）

典型例题

阅读下面的漫画，按要求回答问题。

(1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”做标题。

(2)用一句话说明漫画给你的启示，不超过30字。

易误分析

解答此类试题容易出现的问题是：

1．描述画面时观察不准，从而不能准确地概括漫画有关内容等。如本题中，未注意从屏幕中探出头来的人、“e”形的鱼钩以及写有“优惠”字眼的诱饵等，从而不能从“e”(网购)、“优惠”等角度切入给漫画拟出标题。

2．概括寓意、说明启示时就事论事，不能上升到道德、哲理、人性等层面阐述事理。如本题中，其寓意是网购中的“优惠”多有欺诈性等。

(1)钓或欺骗何时休或警惕网购中的“优惠”欺诈

(2)网购要谨慎，细心防范在各种“优惠”条件下店家的欺诈行为。

技法点拨

1．读画面，把握画面要素。

漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此应当先对漫画有一个整体的了解，把握主题或方向。要通过整体阅读，搜索并提取关键信息，如主要人、物的特征，画中人物的言行等。

2．巧联想，探究画面寓意。

在审读、想象的基础上，将画面信息与现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图。要学会由“实”及“虚”，由表及里，挖掘漫画隐含的信息，比如讽刺对象是什么等，再结合漫画整体，进一步提炼画面的寓意。

3．抓关键，客观描述画面。

描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或物，抓住人物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。一般有以下几种顺序：从左到右、从上到下、先主后次等。

（1）画面描述

【答案】对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。可描述为“一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。

（2）揭示寓意

揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

【例】读下边这幅漫画，按要求作答。简要说明你对漫画内涵的理解。

【答案】1、大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的空间，让他们自立自强。（漫画内涵=表象含义+深刻内涵）2、溺爱、溺爱之下难成材、“庇”与“弊”、不要把“爱”变“害”、扭曲的爱

（3）拟写标题

标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。

【答案】寓意：讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。标题：暗饱私囊假公济私

马上来练一练吧！

一定要做完题再看答案哦！

小练习

给下面的漫画写个题目(不要以“无题”为题),并写出寓意。

［参考答案］

(题目:)月饼的作用

(寓意:)青少年受外来文化影响严重,对传统文化漠视。

·图表类·

2、归纳认读结果，注意：

①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。

②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。

③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。

④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数)归纳概括，就符合简答要求了。

【注意】在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。

下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

1.没有审清试题要求。如本题要求根据到瑶族村考察的初步构思框架写一段话，有的答非所问，有的不符合题干中的字数要求等。

2．观察不细致，构图要点回答不全面，遗漏信息。如本题中不能充分地将图表中所给的要点体现在所写语段中。

3．表述内容没有顺序。不能将题目提供的信息有条理地连贯起来，不能按照一定的顺序表述。

本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。

1．仔细读图，准确捕捉信息。

对试题中的图表要认真观察，先对图表资料有一个整体的了解，把握其主题。要通过整体阅读，搜索有效信息。对于表格，要找出其中所含的信息，如比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等；对于流程图，要抓住其中的时空、逻辑顺序等。

2．查找变化，找到比较角度。

查找变化，是审察图表中比较对象在不同的阶段里的变化，例如数字的增减等。找到比较角度，是比较的开始，也是关键的一步，就是找到两个或多个说明对象的比较点，从中找出规律性的东西，再按题目要求归纳概括。

3．把握要求，简要归纳概括。

根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时，题目要求往往对内容有一定的提示性。因此，分析题目要求和图表信息，就可准确回答问题。要正确分析图表中的内容，重点分析说明对象之间的相互联系，要注意其相同点、不同点、变化及其趋向等，在此基础上，总结出事物的特点及发展的规律等。

【练习题】

从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语。某市小学五年级学生学习、生活情况调查表从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着（）的问题。

【解析】该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注意抓住答案前的“普遍存在着”，排除并非普遍存在的“吃早餐情况”，就可得到正确答案。

考生在解答图表题时，最容易犯的错误就是顾此失彼，只看到图表的部分，因而未能将题目回答完整。图表的特点之一就是有横向和纵向两方面，就像数学上所讲的X轴和Y轴一样。考生要从这两方面去考虑，以免答题不完整。

1、读题干——提炼重要信息，了解答题要求？（如构图要素及其寓意，要分开作答）

2、读图——分析构成要素，初步分析寓意。是否按照一定的顺序？

3、表述——先总说；后分说；再总说。

4、总说——整体要求+核心要素词语。（写出了所有的构图要素）

5、分说——具体内容（要素词语）+寓意（主题）。

6、寓意——结合题干、图标等整体推断主题；多答几条含义。（如主旨、内涵、启示）

7、字数——不超字数，标点占一格。

·徽标类·

下面是2014年巴西世界杯会徽，请仔细观察，理解会徽的含义，然后写出说明性的介绍文字。

【注】图片颜色以黄色、绿色为主

1．随意猜想，不能理解徽标的创意。如本题中，徽标上面的三只手，既表明球场上双方运动员和裁判会共同演绎一场和谐、美好、精彩的球赛，也象征着世界各国人民相互交流，加深着感情，有的考生不能正确理解或认识浅显。

2．观察不细致，遗漏徽标上面的要点，如有的考生遗漏了画面下半部分的“FIFAWORLDCUP”和“Brasil”，有的考生遗漏了徽标中的颜色的象征意义等。

①三只大手相握既表明球场上双方运动员和裁判会共同演绎一场和谐、美好、精彩的球赛，又象征着世界各国人民相互交流，加深着感情。

③画面上半部分整体上像一个大力神杯，代表着足球和世界杯。

④“FIFAWORLDCUP”是国际足联世界杯的英文拼写。

⑤“Brasil”是巴西的英文拼写，说明2014年世界杯的举办地是巴西。

⑥图片颜色以绿色和黄色为主，象征着巴西，巴西国旗的主色是绿色和黄色，同时绿色和黄色也代表着激情、希望、环保。

⑦画面下半部分的大手造型像个“V”，象征着胜利，也暗含着主办国巴西赢得比赛，把大力神杯留在本国的美好愿望。

1．把握徽标特点。

2．由此及彼联想。

徽标往往是根据所要表现的对象的性质特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此要注意根据提示和注解进行类比联想，将画面信息跟现实生活联系起来，注意由表及里，仔细揣摩作者的创作意图，联想徽标与活动、会议等的关系，从而对徽标的寓意做出准确的说明。

3．准确有序转换。

根据题干，满足其在内容、修辞、句式、字数等方面的要求，忌答非所问、生拉硬拽。另外，说明徽标要素时要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次。揭示寓意时要由表及里，在不超过字数要求的前提下，力求全面。

1.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩,要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过70个字。

今年4月份以来,俄罗斯新冠肺炎疫情病例大幅增长,医疗防疫物资告急。诚通集团克服困难、多方协调,向俄罗斯紧急调拨并捐助了包括一次性防护口罩、连花清瘟胶囊、维生素C、清肺排毒汤等防疫物资。截至目前,诚通国际已经向俄工商会、俄国家消防管理总局、莫斯科州社保中心、移民局、孤儿院、老战士委员会、防疫救护队等近30家俄方单位捐赠了防疫物资。中国诚通集团在关键时期提供的防疫物资,有效缓解了俄政府、社会的燃眉之急。莫斯科州社保基金负责人斯捷潘诺娃表示,在中国疫情还未完全结束、中企员工自身防疫压力也很大的情况下,诚通国际向莫斯科州伸出慷慨援助之手,“这一善行是中俄友谊的具体体现,我们表示由衷地钦佩。中国企业是好样的!”诚通国际所展现的中国企业的责任担当,也得到了中国驻俄使馆、华人华侨的高度肯定。

2.请为下面的新闻事件写一段新闻简评。要求：语言简洁，观点鲜明，不超过80个字。

如今，随着社会不断发展，一些看似冷门、小众的技能不仅走进人们的视野，而且成为“香饽饽”。譬如，曾经受到热议的“小龙虾学院”，应届毕业生100%就业，平均月薪过万元。

而近日，南京邮电大学举办了“快递学院”的揭牌仪式，全国首座培养“快递人才”的专业学院正式成立。据悉，快递学院由物流企业与南京邮电大学现代邮政学院共同成立，这也是行业内第一家校企合作的“快递学院”。此“快递学院”并不提供大学生课程，主要针对快递员群体及快递从业者提供技能教育，其中涉及技能培训、行业通识、心理学等。

3.请对下面这段文字进行压缩,要求保留关键信息,句子简洁流畅,75个字左右。

北京“城市病”的主要成因,不是全行政区人满为患,而是中心城区人挤为患。导致人挤为患的主要原因在于北京“同心圆”式的城市发展模式,使商业、文化、教育、医疗等功能过度集聚在中心城区内。要缓解北京“城市病”,关键在于大力疏解中心城区的功能,避免过度集聚。近十年来,为改变单中心的城市发展方式,北京市不断研究新的空间功能布局方案,从已建成的重点新城即可窥见一斑。然而事实是,通州、顺义、大兴等重点新城由于规划规模偏小、配套服务滞后、功能不完整,职住严重分离的弊端难以缓解,不仅不能起到疏解中心城区功能的作用,反而在城市“摊大饼”的背景下成为“大饼”的一部分,未达到预期的规划效果,这使得重点新城的传统发展思路亟待创新。

4.阅读下面一段话,以一名驻外记者的身份向国内大众媒体发一则一句新闻。(不超过20个字)

11月19日,国际著名学术期刊《自然-医学》网络版在线发表了我国科学家关于β淀粉样蛋白产生过程新机制的最新研究成果。中科院上海生命科学研究院生物化学与细胞生物学研究所裴钢院士研究组经多年研究后发现,β2-肾上腺素受体被激活后,会增强γ-分泌酶的活性,进而能够增加导致阿尔茨默氏症,即通常所说的老年痴呆症的β淀粉样蛋白的产生。

5.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过80个字。(答案中可用英文缩写)

据物理学家组织网20日报道,在对400多万个星系和蕴含巨大能量的能亮类星体进行分析后,国际斯隆数字巡天调查(SDSS)项目近日发布了迄今最大的宇宙三维地图,讲述了宇宙在110亿年间的膨胀故事。该结果来自“深场重子声波振荡光谱巡天(eBOSS)”项目的观测结果,这是有100多名天体物理学家参与的国际合作项目,是SDSS的组成部分之一。研究人员指出,天体物理学家们早在多年前就知道宇宙在膨张,但一直无法精确测量宇宙膨胀的速度。此次调查结果表明,宇宙目前的膨胀速度和早期由其他研究得出的膨胀速度不匹配,还需要科学家们开展进一步研究。

6.阅读下面的一则报道,拟一条一句话新闻,不超过15个字。

作为山东省现阶段唯一一条具备海河联运开发利用条件的航道,小清河防洪综合治理工程考古调查项目于日前启动,这是首次围绕小清河开展的田野考古项目,也是第一次系统全面地对小清河沿线文物进行勘探挖掘,山东省文物考古研究院整合全省业务力量,召集8家考古资质单位分为Il支考古队参与“考古攻坚战”,自启动之日起历经一个多月共登记43处文物点,分布于邹平、高青、桓台、博兴、广饶、寿光6个县市。在4月3日完成工程全线考古调查勘探工作后,经专家评审确定10处发掘文物点,现已全面开展发掘工作。

7.提取下面一段话的主要信息，在横线处写出四个关键词。

互联网时代，大数据为扶贫工作提供了坚实的技术基础，现在可以将大量碎片化的基础数据整合，实现实时观测、分析和对比，解决了扶贫对象不精准、资金投放不精准等诸多问题。运用大数据推进脱贫工作由粗放转为精放，扶贫的方式变化将有利于农村贫困人口实现脱贫，做到脱真贫，真脱贫。

关键词：_________________

8.请根据下列信息给“空中课堂”下定义。要求保留关键信息，句子简明、连贯，不超过70个字。

①空中课堂利用网络技术实施教学。

②空中课堂具有信息共享、屏幕共享、协同浏览、答疑等功能。

③提高学生的自主学习能力是空中课堂的主要目的。

⑤在空中课堂上，师生之间可以实时交互。

⑥“空中课堂”这一课堂形式体现了现代教学理念的发展以及教学技术的进步。

9.请根据下面这段新闻报道,概括“复兴号”的核心优势,每空不超过10个字。

当前,中国已经进入高铁时代,高铁已然成为一张闪亮的国家名片。2017年9月21日,拥有自主知识产权的“复兴号”动车组在京沪高铁率先实现350公里时速运营,可以在4小时30分钟内跑完从北京到上海的1200公里,我国成为世界上高铁商业运营速度最快的国家。“复兴号”特别注重运行的安全性,远程数据传输系统可以实时监控速度,一旦出现异常,监控系统会在紧急情况下自动使列车减速。此外,“复兴号”的噪声控制做到了全世界同行业最高水平,乘客可以在安静的车厢里享受WIFI全覆盖,多种照明控制模式还能为旅客提供不同的光线环境。

①____________________

②____________________

③_____________________

1.答案：俄罗斯新冠肺炎疫情爆发,诚通集团向近30家俄方单位捐赠了口罩和药物等俄方急需的防疫物资,展现了中国企业的责任担当,获得了俄方高度赞扬。

2.答案：社会对新技能型人才的需求量越来越大，社会分工越来越精细。技能教育应坚持以市场为导向，紧贴社会和企业需求，以此不断调整办学形式、教学内容和教学方式。

解析：本题考查语言表达简明、准确、鲜明的能力。材料中“小龙虾学院”的完美逆袭，不仅说明社会对新技能型人才的需求量越来越大，也说明人才技能专业化是未来一大趋势。培养“快递人才”的专业学院正式成立，不失为快递行业技能教育的新尝试，向行业发出了培养新技能型人才的积极信号。无论你是卖小龙虾，还是送快递，只要找准需求，把自身职业技能做专做精做强，就有成为“状元”的可能。相应地，技能教育应该坚持以市场为导向，紧贴企业需求，以此不断调整办学形式、教学内容和教学方式。

3.答案：北京“城市病”的主要成因在于“同心圆”式的城市发展模式,虽有新的疏解方案,但有些弊端难以缓解,未能达到预期效果,传统发展思路亟待创新。4.答案：我国科学家发现老年痴呆症致病新机制

5.答案：SDSS项目发布了迄今最大的宇宙三维地图,讲述了宇宙在110亿年间的膨胀故事,这来自eBOsS项目的观测结果,表明宇宙目前的膨胀速度和早期由其他研究得出的膨胀速度并不匹配。

6.答案：小清河考古调查项目于日前启动。解析：本题考查压缩语段的能力。这一则新闻有两段,第一段交代了小清河的特点以及考古项目的意义。第二段交代了考古的业务力量、成果、进程。作为一句话新闻,取主要内容即可,第一段中“小清河防洪综合治理工程考古调查项目于日前启动”就是新闻的主体,但字数超过15个字,需要删去修饰成分,保留必要信息即可。

7.答案：大数据精准扶贫脱贫

解析：先划分句子，“大数据为扶贫工作提供了坚实的技术基础”“解决了扶贫对象不精准、资金投放不精准等诸多问题”“扶贫的方式变化将有利于农村贫困人口实现脱贫”；再找主千，选取关键词语。

8.答案：空中课堂是指教师借助网络，通过信息共享、屏幕共享、协同浏览、答疑等实时交互功能，以实现学生自主学习能力提高的一种课堂形式。

9.答案：①商业运行速度最快;②安全保障设施先进;③乘车体验良好舒适;解析：“我国成为世界上高铁商业运营速度最快的国家”,说明“复兴号”商业运行速度最快;“一旦出现异常,监控系统会在紧急情况下自动使列车减速”,说明“复兴号”安全保障设施先进;“噪声控制做到了全世界同行业最高水平”“享受WIFI全覆盖”“多种照明控制模式”,说明乘车体验舒适良好。

1.（广东省汕头市2021届高三年级上学期联考）在我看来，冬天是最不浪漫的季节，特别是南方的冬天，它看不到北方的银装素裹，冰天雪地：也看不到西部的万里荒漠，悄无人声。南方的冬天永远都只是一片萧条之色。天很冷很冷，却不带一丝湿润，浸入骨髓的冰凉仿能要把身体的所有温暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷一团一团地塞在胸肺间。在这样的季节里，人的思维都会被冻住，什么情感、浪漫会在那间被抛之九云外。在这样的境况下，难以提起一丝好兴致，哪怕偶尔有所愿望，也会很快被扔到记忆的角落里。

19.文中画波浪线的句子可改写成：“身体的所有温暖仿佛都要被漫入骨髓的冰凉抽去”，从语义上看二者基本相同，但原文的表达更好，为什么(4分)

答案：①原句“浸入骨髓的冰凉”作主语，与前句“天很冷很冷”相照应，陈述主体一致：与下句“留下”搭配。②原句用主动语态，更能突出强调“冰凉”的影响力。

【得分点思考方向精准对接】：突出的陈述主体不同，前后文的衔接。

19.文中画波浪线的句子“只要在乡村生活过，有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟”有怎样的表达效果(4分)

答案：原句运用了反问修辞手法（1分），将肯定的意思用反问的形式表达出来，加强了语气，（1分）激发了读者对炊烟的怀念之情（1分）。改句突出的是生活在乡村的人们，怀念的对象应是原句所指的生活在城里的人们。（1分）

【得分点思考方向精准对接】：修辞及表达效果，陈述主体的不同。

3.（湖北黄冈六校2021届第一次联考）西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃。他的脊背上爬满了晒太阳的蜻蜓，他并不知觉。他正从一个大斜坡上下来，影子在他前面，长长的——已经伸进家。妻子在院子里，做好了饭，看见丈夫的影子从敞开的大门伸了进来:先是一个头——戴帽子的头，接着是脖子，然后是弯起的一只胳膊和横在肩上的一把锨。“你爸的影子已经进屋了，”她喊孩子，“快打洗脸水，准备吃饭了。”

21.文中画波浪线的句子可改写成“西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃的人，他并不知觉他的脊背上爬满了晒太阳的蜻蜓，他从一个大斜坡上下来时前面留下长长的影子”。从语意上看，二者基本相同，但原句的表达效果更好，为什么(4分)

【得分点思考方向精准对接】：句式内部结构不同强调的内容不同；句式长短句的区别。

4.（2021山东济宁市高二第一学期质量检测）先说房屋的防寒装置吧，北方的住屋，并不同南方的摩登都市一样，用的是钢骨水泥，冷热气管；一般的北方人家，总只是矮矮的一所四合房，四面是很厚的泥墙；上面花厅内都有一张暖坑，一所回廊；廊子上是一带明窗，窗眼里糊着薄纸，薄纸内又装上风门，另外就没有什么了。在这样简陋的房屋之内，你只教把炉子一生，电灯一点，棉门帘一挂上，在屋里住着，却一辈子总是暖炖炖象是春三四月里的样子。尤其使你感觉到屋内的温软堪恋的，是屋外窗外面乌乌在叫啸的西北风。天色老是灰沉沉的，路上面也老是灰的围障，而从风尘灰土中下车，一踏进屋里，就觉得一团春气，包围在你的左右四周，使你马上就忘记了屋外的一切寒冬的苦楚……

19.文中画波浪线的句子可改成：“屋外窗外面的西北风，尤其使你感觉到屋内的温软堪恋。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么（4分）

答案：①从句式看，原句使用倒装，强调了冬天屋里的温暖让作者无比眷恋。②原句使用修饰语“呜呜”“在叫啸”等，形象地描写出了北平的冬天寒意逼人。③原句能更好承接上文，在简陋房子里感受到暖意；同时引领下文，西北风的强劲带来的满身灰尘。（共4分。每点2分，任意答出两点即可）

【得分点思考方向精准对接】：句式内部结构不同强调的内容不同；修饰词语的表达效果；上下文的衔接紧密度。

20、文中画波浪线的句子可以改写成：“它就是一个看不见形影的严厉而又古板的家长。”从语义上看二者基本相同，为什么说文中句子表达效果更好（4分）

答案：①改句为普通的常式句，比较平淡；文中句子将“严厉而又古板”独立出来，起到了强调作用，突出挂钟的铁面无私。②原句结尾“严厉而又古板”与下文的转折“充满温情”衔接照应得更紧密。（每点2分，意思答对即可）

6.（2021届广东省新高考第一次统一联合考试）鼓槌和花镲变换起花样，一两百人的阵容，起伏推涌，推涌起伏。让人想到一次次洪峰冲击，一座座堤坝高垒，一排排人墙坚持。领舞的女子忍不住，从高台上跳下，跳入这波涛中，波涛更加亢奋了。从小就见识过漫漫大水、以前担惊受怕的这群汉子、这群婆娘，把自己变成了涛，化作了浪。大雁列阵而过，台风要来了，后面还有霜雪，还有冰凌。但河口人已没有什么好怕的，他们站在这坚固的黄河大堤上，看着滔滔涌涌的黄浪，就像看着十万亩小麦浩荡的景象。威风锣鼓仍然在响，众志所趋的气势，和黄河，和野荷，和苇丛，和如林的抽油机涌在一起。女声的尖嗓，男声的粗吼，同锣鼓铜镲混在一起。那是痛快的迸发，是放浪的欢畅。你看呐，随着鼓、随着镲、随着吼叫，他们匍匐又起来，跳起再蹲下；他们往左边歪，他们往右边歪；他们不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直搅得这一片天地山海轰鸣，烟尘蒸腾入海口一片苍茫，从天上飞驰而下的黄河，浩浩汤汤，又流到了天上。

19.文中画波浪线的句子可改写成：“他们起来再蹲下，左倒右歪，不停地起伏、斜歪、狂喊，这一片天地山海呈现轰鸣、烟尘蒸腾的景象！”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）

答案：①“匍匐、跳、蹲、搅”这几个动词的使用，准确的描绘了黄河口的人们敲锣打鼓时的动作和状态，富有力量美和感染力；②“左边歪、右边歪”重复，强调了人们舞动鼓槌时的动态美；③“不停地……不停地……不停地……”排比的修辞手法，突出强调了人们动作的连续，渲染了黄河口锣鼓的威力，这种震撼人心的力量与黄河一路奔波，浩浩汤汤奔流入海的壮观景致相一致；④短句的使用，使得此处韵律感非常强，读起来有气势，朗朗上口。如果换成修改后的语段，则不能突出这几个方面的效果，所以修改的语段不如原文表达效果好。

【得分点思考方向精准对接】：词语的运用效果；修辞手法（反复和排比）的运用效果；短句的使用效果。

7.（百师联盟2021届高三开学摸底联考新高考卷）生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有富有者的幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与忧恼：这是人间世界真实的相貌。

20.文中画波浪线的句子可以改写成：“在生命和生活里，人人都有笑与泪、幸福与烦忧。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）

①句式结构不同：改句是一个单句，结构简单，“笑与泪”与“幸福与烦忧”有重复之感；原句为整句，与整个文段整齐句式相吻合，前后搭配也更合理。②强调内容不同：改句重点落在“人人都有”；原句将“生命与生活”“笑与泪、幸福与烦忧”对举，更能强调“苦和乐并存”是人间世界真实的相貌，引人深思。③语气节奏不同：改句语气平淡，节奏感不强；原句节奏鲜明，音调和谐，与文段风格一致。（每条2分，答出任意两条即可）答案：

【得分点思考方向精准对接】：句式结构，强调内容，语气节奏、语言风格与语境相符。

8.（2021届最新语文模拟卷）啊！这宝贵的土地，不事稼穑的剥削阶级只知道想方设法地掠夺它，把它作为榨取劳动者血汗的工具；亲自在上面播种五谷的劳动者，才真正对它怀着强烈的感情，把它看作命根子，把它当成哺育自己的母亲。几个世纪以来，那些当年被逼迫得走投无路的破产中国农民，飘流到海外去谋生的当儿，身上就常常怀着一撮家乡的泥土。那时，闽粤沿海港口上，一艘艘白粉髹腹朱砂油头，头部两旁画上两个鱼眼睛似的小圈的红头船，乘着信风，把一批批失掉了土地的农民送到海外各地。当时离井别乡的人们，都习惯在远行之前从井里取出一撮泥土，珍重地包藏在身边。他们把这撮泥土叫做“乡井土”。直到现在，海外华侨的床头箱里，还有人藏着这样的乡井土。试想想，在一撮撮看似平凡的泥土里，寄托了人们多少丰富深厚的感情

19.文中画波浪线的句子可改写成：“剥削阶级只知道掠夺它用来压榨劳动者，劳动者才对它感情深厚。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）

答案：①原文有大量修饰成分，表达意思更完整充分。②原文运用比喻修辞，更形象地写出了劳动者对土地的感情。③原文情感充沛，与抒情性语境更为符合。（4分，答出①②两点各1分，答出第③点2分。意思对即可）

【得分点思考方向精准对接】：修饰语的效果，修辞手法，感情表达与语境相符。

9.（湖南省2021届高三月考语文试卷）“一叶落而知天下秋”，梧桐是秋的信使。梧桐叶大，易受风。叶柄甚长,叶柄与树枝连接不很结实，好像是粘上去的。风一吹,树叶极易脱落。立秋那天,梧桐树本来好好的，碧绿碧绿,忽然一阵小风，歘的一声，飘下一片叶子，无事的诗人吃了一惊：啊!秋天了!其实只是梧桐叶易落,并不是对于时序有特别敏感的“物性”。梧桐落叶早,但不是很快就落尽。我的印象,已是深秋，梧桐大批地落叶，树叶已干，梧桐籽已熟。往往是一夜大风,第二天起来一看,满地梧桐叶,树上一片也不剩了。梧桐籽炒食极香,极酥脆,只是太小了。我的小学校园中有几棵大梧桐,大风之后，我们就争着捡梧桐叶。我们要的不是叶片,而是叶柄。梧桐叶柄末端稍稍鼓起,如一小马蹄。这个小马蹄纤维很粗,可以磨墨。所谓“磨墨”其实是在砚台，上注了水,用粗纤维的叶柄来回磨蹭,把砚台上干硬的宿墨磨化了，可以写字了而已。不过我们都很喜欢用梧桐叶柄来磨墨,好像这样磨出的墨写出字来特别的好。一到梧桐落叶那几天,我们的书包里都有许多梧桐叶柄，好像这是什么宝贝。对于这样毫不值钱的东西的珍视,是可以不当一回事的么不啊!这里凝聚着我们对于时序的感情。这是“俺们的秋天”。

20.画线句子有语病，比较下列两种修改,你认为哪种更好--些简述理由。(5分)第一种:据我的印象,已是深秋,树叶已干,梧桐籽已熟,梧桐才大批地落叶。第二种:据我的印象,梧桐大批地落叶,已是深秋，树叶已干,梧桐籽已熟。

【得分点思考方向精准对接】：句内结构调整，强调的重点不同；与上文的衔接紧密度。

10.（江苏省百校2021届高三上第一次联考）长长的沙枣林带锁住了咆哮的黄沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙枣林前就止步不前了。沙浪先是凶猛地冲到树前，打在树干上，但是它立即被撞个粉碎，又被风卷回去几尺远，这样，在树带下就形成了一个几尺宽的无沙通道，像有一个无形的磁场挡着，沙怎么能越过沙枣能防风治沙，这是它最大的用处。①沙枣还有顽强的生命力,一是抗旱力强，无论怎样干旱，只要插下苗子，就会茁壮成长;二是能自卫，它的枝条上长着尖尖的刺，动物不能伤它，人也不能随便攀折它。正因为这点，沙枣树常被栽在房前屋后当墙围，或在地边护田。三是它能抗盐碱。它的根扎在白色的盐碱土上，枝却那样红，叶却那样绿。因为有这些优点，它在严酷的环境里照样能茁壮地生长。过去我以为沙枣是灌木。在这里我才发现沙枣树是乔木，它可以长得很高大。那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列，那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采访的林业队长是一个近60岁的老人，20多年来一直在栽树。花白的头发，脸上深而密的皱纹，古铜色的脸膛，粗大的双手，我一下就想到，他不就是一株成年的沙枣树吗!

19．文中画波浪线的句子可改写成:“它把根扎在白色的盐碱土上，却长出了红色的枝条与绿色的叶子。”语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？

答案：①“枝”“叶”两个短句句式工整，节奏分明，读起来朗朗上口；②三个分句，一长两短，错落有致，句式灵活；③盐碱土的白与枝叶的红绿对比鲜明，突出沙枣的勃勃生机。

【得分点思考方向精准对接】：句式长短句效果不同；强调重点不同（原句强调颜色）

语言运用和表达（2020年天津市高考题）

作者:上传者：tomacc日期：20-07-14出处:2020年天津市高考题

六、（10分）

23．在某校读书交流活动中，有同学说“我就读不进《红楼梦》”，有同学说“我就不爱读《三国演义》”，还有同学说“《论语》读起来才没劲呢”。请针对此现象，任选上述三本书中的一本，结合小说情节或《论语》名句，谈谈如何“走进经典”。要求100字左右。（6分）

24．为使文段语意连贯，逻辑严密，请选择最恰当选项，填写在序号处的横线上。（4分）

“天河一号”超级计算机落户天津，命名为“天河”，取天津与“银河团队”合作发展之意。如今，新一代百亿亿次超级计算机“天河三号”已进入开放应用阶段。近年来，创新团队在“卡脖子”处下功夫，在关键处尽全力应对：

身处世界前所未有的大变局时代——①；

身处全球新一轮科技革命前夜——②；

身处国家民族决战决胜时期——③；

身处随时竞争的拼杀时刻——④。

（取材于余艳《大国引擎》）

A．以我为主，在战略必争领域强势崛起

B．全方位研判，高标准筹划，破解突出矛盾

C．创新驱动，以崭新的“中国速度”冲锋

D．聚焦前沿，瞄准核心技术制高点和突破口

23.《红楼梦》中“滴翠亭杨妃戏彩蝶”，写出了宝钗的青春之美。大如团扇的一双蝴蝶，引得宝钗取出扇子，向草地下来扑。宝钗被蝴蝶引得蹑手蹑脚，香汗淋漓，娇喘细细。这个情节里，宝钗不再是那个稳重识大体的宝钗，而是呈现出女孩的青春之美。经典里的艺术形象散发着恒久的艺术芬芳，值得我们去探寻，去汲取其中的营养。

《论语》中“不患人之不己知，患不知人也”，大意是不要担心别人不了解自己，只要担心自己不了解别人。这段话是孔子传授给我们的为人处世之道，正因为知人不易，人们不被理解或者被误解的情况就很普遍。但是推己及人，君子更应该站在他人的立场上考虑问题。经典给我们智慧。

24.(1).B(2).D(3).A(4).C

出处2020年天津市高考题资料

2019届高三语文语言运用复习

作者:上传者：tomacc日期：19-01-10

【例1】下面几句话的顺序已经被打乱，请把它们重新排列好，填入下面文段中横线处，组成一段语意连贯的话。

他们先是滚了个大雪球，。。。。。因此说，这是个普普通通的雪人，在雪下得多的年份全国何止上万个。

①然后又滚了个更小的球，用它来做雪人的脑袋

②鼻子是一根胡萝卜

③后来又滚了个小一点的球，做雪人的胸、背和肩膀

④雪人的衣服扣子是是用小黑煤块做的，从上到下扣得整整齐齐

⑤这就是雪人的肚子

A、①③②④⑤B、③②④①⑤

C、⑤①②③④D、⑤③①④②

【例2】把下面4句话分别填入文段中括号内，使叙述合情合理，最佳的排列法是

太阳渐渐往西坠。一群鸽子在头顶上盘旋，然后，（），“咕咕”地叫着。少年从口袋里掏出一个硬得石头一样的馒头，（）。有两只鸽子（），啄食地上的馒头屑。少年（），从身旁的面包店里买来块面包，掰碎撒在地上，咕咕地呼唤鸽子。

到少年面前掏出一块钱硬币云一样纷纷散在草地上三口两口吃光了

【解析】解答此题要注意人和鸽子的不同特点和事情发生的先后顺序以及“云一样”等比喻的特征。第一个括号，上文讲鸽子在头顶，下文讲喂鸽子，可知此时鸽子已在地上，所以应填。第二个括号，下文讲买馒头，可知此括号内应填。第三个括号，讲鸽子来吃馒头屑，故此处应填。第四个括号便用不着说了。

关键词：空间位置

抓住表示空间位置的词语，弄清各种位置之间的关系。对此，我们不能仅仅局限于明显的方位名词所表的位置，更要注意各句表示的隐含位置以及这些位置间的相互关系，注意位置与游览踪迹、与观察视线、与想象联想的关系。如2005年北京卷第22题（到了德胜桥……）、全国甲卷第18题（出现在我们面前的是一座小城……）。

【例3】下面文段中横线处，最适合填入的一项是

小湖像一只圆盘子，，浅水边是荷，绿叶红花煞是好看，菱贴在水面上，开着米粒般的小白花，中间是一片白荡荡的清水，水上漂着几许渔舟。

A、四周是芦苇，如毡如毯，苇子边是草滩，如墙如帏，

B、苇子边是草滩，如毡如毯，四周是芦苇，如墙如帏，

C、四周是芦苇，如墙如帏，苇子边是草滩，如毡如毯，

D、苇子边是草滩，如墙如帏，四周是芦苇，如毡如毯，

【例4】最合适填在下面文段中的横线上的一项是

南郊不远就到武侯祠。祠前有几抱大的古柏，据说是孔明亲手植的。这老柏有些灵怪，不逢盛世，不发青枝。祠内竹林修茂，气象森威；先帝的衣冠坟像一个山头，横斜着楠木几株。

A、有副匾联：“三分割据纡筹策，万古云霄一根毛”挂在正殿上，空城计弹用的古弦琴存放在殿旁古式的草亭里，亭周题满了名句。

B、正殿上有“三分割据纡筹策，万古云霄一根毛”这副匾联，殿旁古式的草亭里存放着空城计弹用的古弦琴，亭周题满了名句。

C、正殿上有副匾联：“三分割据纡筹策，万古云霄一根毛。”殿旁古式的草亭里存放着空城计弹用的古弦琴，亭周题满了名句。

D、空城计弹用的古弦琴存放在殿旁古式的草亭里，亭周题满了名句。“三分割据纡筹策，万古云霄一根毛”这副匾联挂在正殿上。

【解析】解答此题，可按照观察顺序：祠前—祠内—正殿—殿旁；同时还要注意句式的一致性，叙述主体必须保持以殿为主。这样，答案C便不难得出。学@#科网

【例5】把下面6个句子按恰当顺序填入文段中的横线上（只填序号，不必考虑标点），使之与下面的文段构成完整画面。

沿着湖边走，抬眼望去，白雪皑皑的鱼尾峰高耸在蓝天里。

①两头水牛蜷伏在草地上晒着太阳

②穿红着绿的女人们有的在洗衣服，有的在给孩子洗澡

③一个穿红纱笼的女人正将五颜六色的衣服搭在油菜花地边的铁丝网上晾晒

④不远处有几间石头砌的房子

⑤门前的地里开满了金灿灿的油菜花

⑥白色的墙身，红色的屋顶，蓝色的木门

【解析】解答此题，也要注意文段中的观察顺序是：由“湖边”到“湖边草地”到“不远处的房子”到“房子的门”到“墙”到“晾衣的女人”。据此，答案应该是：②①④⑥⑤③

关键词：指示代词

抓住表示指代的词语，弄清它们指代的对象。如果排序题给出的语言材料中含有代词，就一定要把它指代的对象考察清楚。一般来说，代词往往紧跟在它所指代的对象后边，不能离得太远，一般也不能跑到指代对象的前边。如全国乙卷第18题（午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了……）。

【例6】注意下边各句中代词指代对象的不同，把下面几句话按恰当的顺序排列起来（只写序号），组成语意完整、连贯的一段话。

①在一个墙角处有一张黑木小桌，但已散架。

②除了玫瑰，点缀它的还有一块长着雏菊的小小的草地。

③庭院大约有40平方米，地面是水泥的。

④也许曾是一个花盆座。

⑤每天，我在看书或写作的时候，有好几个小时总是面对着它。

⑥它原是做什么用的呢？

A、③②①⑥④⑤B、③①④②⑤⑥

C、①②⑥④⑤③D、⑤③①⑥④②

【例7】把下面几句话按恰当顺序排列后填入文段中横线处，使之与原文组成一段连贯的话。最恰当的顺序是（只填序号）

艺术原是一种同情的呼唤，因为这照例就是一首新的歌，他们便不知道怎样唱。

①评家与读者们不时也会有这类似的发现

②所以一个人歌唱出来，大家都能够了解

③原来艺术是更深的感情的探险，艺术家正为这探险的发现发出同情的呼唤

④可是他们发不出适当的呼唤

⑤然则大家为什么不唱，要单等一个人唱了才知道唱呢

⑥而人类原都在这探险的路上，探险的发现所以绝不止是数人的事

【解析】解答此题，应注意文段中代词“他们”和“大家”都指的是“批评家与读者们”，“一个人歌唱”指“艺术家创作的艺术”，“这类似的发现”指艺术家发出的“同情的呼唤”。明白了代词指代的对象，答案就不难得到了：②⑤③⑥①④。

关键词：关联词语、逻辑关系

抓住句中关联词语，弄清句间逻辑关系。如果句中有关联词语，就一定要弄清楚这些关联词语所表示的逻辑关系，常见的如因果、总分、转折、条件、假设、说解等；如果句中没有关联词语，可以从程度、范围、大小、呼应等方面去考察，特别注意语句中有无暗示性的词语。如2005年广东卷第5题（人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上……）。

【例8】最适合与下面一段话衔接的一项是

理工科大学还要不要开设语文课？学习语文对理工科大学的学生们是不是有负面影响？

A、只要不是对语文怀有偏见，就一定会得出正面的答复。

B、如果我们能认真地了解一下当今理工科大学学生语文水平的实际状况，就一定会得出否定的答案。

C、如果我们能认真地了解一下当今理工科大学学生语文水平的实际状况，难道还不容易得出正确的答案吗？

D、只要不是对语文怀有偏见，就一定会得出反面的答复。

【解析】解答此题，可把各选项逐一代入文段所提的两个问题，考察它们是否有互相矛盾的毛病。这样一考察，答案C就得出来了。学科#网

【例9】把下面几句话按恰当顺序排列起来（只写序号），组成一段语意完整的话。

肾脏本来在体内起着一种过滤血液的作用，血液经过它的过滤，废物就可排出体外。

为此，科学家研制了“人工肾”来代替天然肾的部分滤毒作用，抢救肾功能衰竭病人的生命。

治疗时把病人的血液引出体外，经过人工肾滤毒再送回体内。目前已有不少外用的辅助装置，“人工肾”就是一例。但是人得了肾功能衰竭的疾病，这种滤毒的作用就受到了影响。

【模拟练习】

一、阅读下面的文字，完成题目。

“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，（）。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室________,分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以_________,并可根据需要________地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。

“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号不断进步”，_________，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。

1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。

B．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。

C．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆勘查任务。

D．这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。

2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）

A．“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样

B．“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室

C．走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫

D．进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向

3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）

A．一应俱全一览无余易如反掌东山再起

B．应有尽有一览无余轻而易举再接再厉

C．一应俱全一目了然轻而易举东山再起

D．应有尽有一目了然易如反掌再接再厉

二、阅读下面的文字，完成题目。

1.下列在中文括号内补写的豫剧，最恰当的一项是

A.当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约

B.当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约

C.创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展

D.创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用

2.一次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A.寿终正寝名噪一时兼容并蓄照猫画虎

B.无疾而终名垂青史兼容并蓄按图索骥

C.寿终正寝名垂青史博采众长照猫画虎

D.无疾而终名噪一时博采众长按图索骥

3.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是

A.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能都够被大多数观众接受的创新之路来。

B.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够都被大多数观众接受的创新之路来。

C.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够都被大多数观众接受的创新之路来。

D.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样我们才能探索出一条能都够被大多数观众接受的创新之路来。

三、阅读下面的文字，完成题目。

除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己________的迁徙盛举。冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是________。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，（），它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在________地进行探究，我们期待着更加________的故事出现。

1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是：（3分）

A.波澜壮阔随波逐流宵衣旰食引人入胜

B.波澜壮阔随遇而安全力以赴引人入胜

C.声势浩大随遇而安宵衣旰食娓娓动听

D.声势浩大随波逐流全力以赴娓娓动听

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A.它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。

B.它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。

C.它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。

D.它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。

3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）

A.迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们

B.它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感

C.迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们

D.上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感

四、阅读下面的文字，完成题目。

中华民族的伟大复兴必然包括文化的复兴。今天，西方文化借助全球化进程取得的，以一种强势文化的力量撞击着中国传统文化。维护中国文化的主体性，不是、闭关锁国，而是要承前启后、。

中国的也是世界的，过去的也是未来的。以丝绸之路为例，（）。唐代的长安城，是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市；明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”——非洲长颈鹿，南京城，都来一睹其真容。今天，“一带一路”打开筑梦空间，“人类命运共同体”勾画宏大愿景，同样体现出对中国传统文化的深刻认识与创新发展。有学者把中华文化比作“一个有着强大向心力的漩涡”，不断与周边各个地方的各种文化，最终形成一个极其丰富而巨大的“时空存在”，这形象地展示了中华文化的整合力、包容力和创造力。

1、文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）

A．西方文化借助全球化进程取得的，以一种强势文化的力量击打着中国传统文化

B．西方文化借助全球化进程，以一种强势文化的力量撞击着中国传统文化

C．西方文化借助全球化进程取得的，以一种强势文化的力量打击着中国传统文化

D．西方文化借助全球化进程，以一种强势文化的力量冲击着中国传统文化

2、依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（3分）（）

A．墨守成规前赴后继万人一心祸福相生

B．抱残守缺继往开来万人空巷相融相生

C．抱残守缺前赴后继万人一心相融相生

D．墨守成规继往开来万人空巷祸福相生

3、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（）

A．它不是一条通商之路，而是一条文化纽带

B．它不仅是一条文化纽带，而且还是一条通商之路

C．它不仅是一条通商之路，而且还是一条文化纽带

D．它不是一条文化纽带，而是一条通商之路

五、阅读下面的文字，完成题目。

古人说：“一生一死，乃见交情。”这话不错，患难之交最珍贵。可凡事都有悖论：瓷器越华贵，越经不起碰摔；交情越深厚，越经不起伤害。楚汉之际，张耳与陈余结为，后来只因一次误会，竟，刀戈相见。“物以类聚，人以群分。”（），价值观不一样很难交朋友。许多人觉得薛宝钗最配贾宝玉，宝玉偏不喜欢。无他，。

有的人交朋友很实际，。俗话说“多一个朋友多一条路”嘛，可是一旦目的达不到，就翻脸不认人，所谓的“好朋友”成了“狗屎一堆”。

有一首诗写得好，说朋友是“雪夜的火炉，雨中的红伞，无言的牵挂，彼此的忧欢，一个灵魂孕育在两个人的胸膛……”可是，我们无须背诵华丽的辞藻，不必探寻朋友的哲理内涵。人之交友出于天性。“嘤其鸣矣，求其友声”，为的是能有几位同行的人生路上伙伴，走得不寂寞。

1、依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（3分）（）

A．莫逆之交针锋相对落花有意流水无情见利忘义

B．刎颈之交水火不容话不投机半句多唯利是图

C．刎颈之交针锋相对落花有意流水无情唯利是图

D．莫逆之交水火不容话不投机半句多见利忘义

2、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（）

A．秉性相同，还能互补，关系不大

B．秉性不同，关系不大，不能互补

C．秉性不同，关系不大，还能互补

D．秉性相同，关系不大，还能互补

3、文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）

A．为的是能有几位同行的伙伴，走得人生路上不寂寞

B．为的是能有几位人生路上同行的伙伴，走得不寂寞

C．为的是人生路上能有几位同行的伙伴，走得不寂寞

D．为的是能有几位同行的伙伴，走得不寂寞人生路上

六、阅读下面的文字，完成题目。

阅读有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同作者争辩，我们极力想寻出破绽，作者则地把读者的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维最终却在争执中得以发散。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，细细研读，琢磨他们的一招一式，会在中悟出不可言传的韵律。我一次次在先哲们辉煌的思辨面前，我一次次在无与伦比的语言搭配下惊诧莫名……我知道大师们在云霄中注视着后人，（）；今人虽然平凡，但我们年轻。作为阅读者，我们还处在生命不断蜕变之中，蛹里可能飞出美丽的蝴蝶。我们在较量中丰富了自己，迸发出从未有过的力量。

A．如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯

B．如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息

C．你如果不听，他就不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯

D．你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息

A．他们虽然已经凝固，但依然灿烂

B．虽然他们灿烂，但已经凝固

C．他们虽然灿烂，但已经凝固

D．虽然他们已经凝固，但依然灿烂

3、依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（3分）（）

A．千方百计耳濡目染顶礼膜拜窃窃私议

B．处心积虑耳濡目染奉若神明窃窃私语

C．千方百计潜移默化顶礼膜拜窃窃私语

D．处心积虑潜移默化奉若神明窃窃私议

一、【答案】

1.B2.C3.B

二、【答案】

1.C2.C3.B

三、【答案】

1.B2.B3.C

1.波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大；此处正确。声势浩大：声威和气势非常壮大。随遇而安：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。也有拘守陈规，不敢变易之意；正确。随波逐流：比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。宵衣旰食：形容为处理国事而辛勤地工作。全力以赴：把全部力量都投入进去。此处正确。引人入胜：现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。正确。娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。正确答案是B。

2.A项错误在于“通过海岸线等作为参照”的说法，介词“通过”不能同后面的“作为参照”搭配。C项错误在于“辨析”不能同“方向”搭配，只能说“辨别方向”。D项错误在于“通过海岸线等作为参照”和“辨识方向”的说法。正确答案是B。

3.A项错误在于“被上一代遗传给它们”的说法；B项不恰当之处在于叙述主体“它们”同上文的叙述主体“迁徙的方向感”不很吻合。D项错误主要在于叙述主体的不吻合。正确答案为C。

四、【答案】

1.D2.B3.C

五、【答案】

1.B2.C3.C

1．刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。莫逆之交：指非常要好或情投意合的朋友，简单地说就是志同道合。“刎颈之交”与上文“交情”“深厚”照应，使用正确。水火不容：水和火是两种性质相反的东西，根本不能相容。后多用于比喻人与人之间有深仇大恨，不能在一起。针锋相对：针尖对针尖。比喻双方意见、观点等尖锐对立。后文出现的“刀戈相见”这一结果是由水火不容造成的，故“水火不容”使用正确。话不投机半句多：彼此心意不同，谈话不能相契，干脆就沉默不言。落花有意流水无情：形容一方有意一方无意，多用于形容恋爱中的“单相思”或“暗恋”现象。此处不存在“单相思”或“暗恋”现象，故“话不投机半句多”使用正确。唯利是图：指只贪图利益，不顾及其他。见利忘义：见到有利可图就不顾道义。此处未涉及“义”，故“唯利是图”使用正确。学#科网

2．这句话重点是强调“能互补”，以期与后文“很难交为朋友”形成对比，故排除B项；根据文中语境可知，“秉性不同，关系不大”，朋友间能够互补，故选C项。

3．原文语序不当，“人生路上”应该做状语，修饰“能有”，故排除A、D。“几位”，量词，修饰“伙伴”，语序为“几位同行的伙伴”，故选C项。

六、【答案】

2018届高考语文语言运用得体专练（高考真题及名校模拟题汇编）

作者:上传者：tomacc日期：17-08-29

1．下列各句中，表达得体的一句是（3分）【新课标Ⅰ】

A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。

B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”

C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。

D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。

2．下列各句中，表达得体的一句是（3分）【新课标Ⅱ】

A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。

B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。

C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。

D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。

3．下列各句中，表达得体的一句是（3分）【新课标Ⅲ】

A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。

B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。

D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。

4.下列交际用语使用不得体的一项是（）

A.还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。

B.请柬用语：6月16日是小女满月之喜，本人略备菲酌，敬请各位光临……

C.情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年14岁。”

D.回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。

5.一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，根据其内容张贴正确的一项（）

①我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平

②梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁

③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容

A．①挽伯母②挽岳母③挽母B．①挽岳母②挽母③挽伯母

C．①挽母②挽伯母③挽岳母D．①挽伯母②挽母③挽岳母

6.选出下面几个话语情境中表述准确的一项是（3分）

A．萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好的管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。（小说《天龙八部》第四十一回）

B．“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。”（某电视节目评价汉献帝）

C．参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。”（腾讯体育消息）

D．这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。（某律师向法庭呈送的上诉状）

7.下列交际用语使用得体的一项是（）（3分）

A．从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳

B．本月二十六日，小女举行婚礼，届时请务必光临。

C．奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见

D．老朽退休多年，而获此殊荣，颇为羞愧，感谢诸位厚爱

8.李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。下列表达得体的一项是（）

A．我今天不去看球赛了，你自己去吧！B．我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！

C．我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！D．我生病不能去看球赛了，实在抱歉！

9.下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（）

A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。

B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。

C．因身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。

D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。

10.下列通信的敬语使用正确的一项是（）

A．学生给老师写信说：“敬颂教安。”B．长辈给侄子写信说：“顺致安康。”

C．小王给同学写信说：“谨致鸣谢。”D．老张给同事写信说：“特此函达。”

11.下列交际用语使用得体的一项是（3分）

A．请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。

B．书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意

C．询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。

D．介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。

12.下面是一些常用的客套话，请选出表达准确、得体的一项是

A．本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。

B．我校拟筹办150年校庆庆典，届时欢迎各兄弟学校莅临指导。

C．值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。

D．拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。

13.下列交际语言最为得体的一项是（3分）（）

A．一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。”

B．一位同学在班上的学习方法交流会上说：“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。”

C．某报社的记者写给一位校长的便条：您来信约我莅临贵校采访，我乐意。

D．某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。

14、下列各句中加点的传统礼貌用语使用得体的一项是()A．你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。

B．可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。C．你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询，D．我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，请雅正。

15、下列句子划线部分表达得体的一项是

A.“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理学家张教授。

B.银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”——张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。

C.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。

D．“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。

16.措辞得体的一项是（）

A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。

B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。

C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。

17.海湾战争前，一中立国外交官与伊拉克外长举行会谈，试图规劝伊拉克撤出被其占领的科威特。下面语句最得体的一句是（）

A、贵国若不及早撤出，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以萨达姆总统应采取灵活策略，暂时放弃科威特，以避开美国的强大攻势。

B、希望贵国政府切实履行联合国的有关决议，无条件地撤出所占领的科威特领土，以缓和十分紧张的海湾局势。

C、相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难，量力决策，否则，势必会出现后悔莫及的局面。

D、希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不希望看到的局面。

18.李红因家庭经济困难，同意学校保送她上师范大学，师范大学的招生老师考察李红时问她：“有些优秀学生，不愿被推荐上师范院校，你是怕高考落榜呢，还是碍于学校老师的面子，不好推辞呢？还是喜欢教师这一职业呢？”李红应选下边哪一句话回答，才既得体又诚实。（）

A、凭我的成绩，考大学应没问题。至于职业，我认为都有其优越的一面。

B、作为一名高三学生，能被保送上大学是值得骄傲的，我应尊重学校给我的这份光荣。

C、关于保送我上师范大学的事，学校征求过我的意见，我是经过慎重考虑后才同意的。

D、都不是，是因为我家庭比较困难，反复权衡，我还是读师范院校合适。

是（）

A．同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“'与君离别意，同是宦游人。’张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！”

B．同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，'谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”

C．李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓'忽如一夜春风来，千树万树梨花开’

D．李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“'学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”

20.某汽车运输公司，修建了一个新的停车场，场门口两侧各有一个标语牌，下列内容不宜写在标语牌上的一项是（）

A．发扬主人翁精神，为发展经济献计献策。

B．注意交通安全，遵守交通规则。

C．大干快上，多装快跑，争分夺秒。

D．场兴我兴，场荣我荣。

21·.某青年记者去一个经济、生产都较落后的山村，采访一些年老的村民，问了几个问题。下列几个问题中较得体的一个是（）

A．听说这里自然条件比较恶劣，生活水平也不高，请您谈谈你们的生活现状好吗？

B．不久就会有新铺的公路从村边过，村里的面貌肯定会有大的改观，村民的生活水平也会上一个新台阶。听到这个消息，您有什么感想？

C．您长到这么大，还没有出过山，是不是觉得很遗憾呀？

D．路修好了之后，我还会来，到时候接您到山外面看看好吗？

22.某中学文学社发出一封信，邀请某知名作家担任顾问，下面的用语哪一句准确得体（）

A．我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。

B．您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。

C．我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬望如约。

D．聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，敬望欣然赏光。

根据“得体”的要求，判断下面哪些话是她朋友说的（）

①怎么回事？慢慢说。

②半夜三更的，什么事啊？

③你先平静一下，听我慢慢跟你说。

④你先别哭鼻子，听我说

⑤该说就说，该笑就笑，该解释就解释。没什么，很快就会过去

⑥不让演就不演，没什么了不起的，别往心里去

A．①②③B．④⑤⑥

C．①③⑤D．②④⑥

24.你的同学学习方法不当，影响了学习成绩，你想劝他改变学习方法。下面几种说法，较恰当的一项是（）。

A．你只要改进改进学习方法，学习成绩肯定会有提高。

B．你的学习方法一定得改一改，要不学习成绩上不去。

C．改进学习方法能提高学习成绩，不信你试试。

D．你这次考试成绩有提高，因为你改了改学习方法，再继续改进一下学习方法肯定成绩更有提高。

25..我们某公司派代表团出国洽谈经贸业务，该国一女记者不大友好地问：“贵公司经济实力如何？有足够的资金吗？”下列回答中较为得体的一项是（）。

A．我公司有强大的经济实力，你不必为此操心。

B．请问，您能告诉我，对方公司有多少资金吗？

C．小姐，中国有句古语，叫做“男不问钱财，女不问芳龄。”

D．小姐，你是华人，想必听说过“杞人忧天”的故事吧。

26.下列标语，用语最得体的一项是（）

①（公路旁）出车在外，亲人盼归

②（学校）请讲普通话

③（医院）欢迎再次光临

④（楼梯口）不准停车，违者放气

⑤（草坪旁）小草也是生命

A．①④⑤B．②③⑤

C．①②⑤D．①②③

27.下列各句，加点的谦语使用不当的一句是（）

A．老朽不才，让你见笑了。

B．谈不上造诣，马齿徒增罢了。

C．别夸她了，贱内不过是市级优秀企业家。

D．有您大驾光临，寒舍顿可生辉了。

28..下列各句，最得体的一句是()

A.这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。

B.在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。

C.护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了!”

D．马老师端起酒杯说：“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿!”

29.下列各句中，语言表达得体的一句是()

A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。

B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获。请从速交还。”

C．黄宗英谈到演员赵丹之死时说：“一个演员毕生塑造角色，而时代也塑造了他自己。他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中，落下生命之幕的。”

D．小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说：“着火啦!冲天的大火!大火吞噬了太阳!遮住了大地!”

30..下列各句中加点的传统礼貌用语使用得体的一项是()

A．你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。

B．可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。

C．你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询，

D．我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，请雅正。

31.下列各组对话中，语言表达得体的一项是()

A.喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。

B．“这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。

C王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。

D．小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克”

32.下列交际用语，正确、得体的一项是()

A．(某老教授在询问对方家人情况时说)令尊身体可好吗令弟大学毕业分在哪里令郎小学毕业了吧

B．(听说朋友要来访)老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。”

C.(某市长在看望人大代表时说)诸位代表，你们辛苦了，我代表全市人民感谢你们!

D．(某杂志社在征文通知中写道)凡参加此次征文活动者，我社新出版的诗集《沃土》就任你挑上一本了。

33.下列句中加点的惯用词语，使用错误的是（）

A.给朋友写信，末尾用了“夏安”。

B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。

C.有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。

D.有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”

34.下列句子划线部分表达得体的一项是（2011·广雅中学12月月考）

35.下列句子加线词表达得体的一项是()

A.小王在课后捧读小说。

B.李白的诗歌因袭了前人浪漫主义风格。

C.“小姐，请给我拿一包食盐。”我着急地说。

D.值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。

36.下列句子用语得体的一项是（）

A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。

B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。

C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。

D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。

37.下列句子用语得体的一项是()

A．奉上拙著一本。鄙人才疏学浅，书中谬误在所难免，敬请斧正。

B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出改进意见，并且责成学校领导研究落实。

C．某学校请一位全国著名的小小说作家来作报告，报告完了之后，主持人对这位作家说：“您的报告还不错，对我们有些帮助，特此致谢。”

D．甲中学学生会致函乙中学学生会主席杨雪，邀请她去参加甲中学学生会工作经验交流会，并介绍乙中学学生会工作经验。可是开会前夕杨雪生病了。为此，杨雪写信给甲中学学生会，说明不能到会的理由。她在信中写道：“因病不能到会，经验介绍作罢，深感遗憾。”

38.下列句子中，加点词语使用恰当的一句是（）

A.“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪”。

B.洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。

C.老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五!咱都得科学种田，都弄它一千五。”D.“我这法行不行”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。”

39.下列句子中，加点的传统礼貌用语使用不恰当的一句是（）

A.阁下访问寒舍，我深感荣幸。

B.非常感谢贵校师生给我的热情款待。

C.请留步，足下就此告别。

D.回到老家，务必代我问候双亲大人。

40.下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（）

A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。

B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。

C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。

D.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。

41.下列句子中，加点的的传统礼貌称谓使用正确的一句是（）

A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。

B．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。

C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。

D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。

42.下列句子中语体色彩恰当的一项是

A、小王在课后捧读小说。

B、值此联合国教科文组织举行的世界文化政策大会召开之际，我谨代表中国政府向大会致以热烈的祝贺。

C、老师们正在商谈有关评选三好学生的问题。

D、阿山和我一样也是中田郎，他和夫人一家五口，住在南山区的一个村子里。

43.下列四条短信中准确、得体的一项是()

A．愿新的一年里，你位高权重责任轻，钱多事少离家近，每日睡到大天亮，工资领到手抽筋，手下花钱你收礼，别人加班你加薪！(发给领导)

B．燃烧的岁月，已将您的生命焚尽，但那坚强的信念，仍在您的额头闪光。您的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。祝父亲节快乐！(发给父亲)

C．2008新时尚，福娃拜年送吉祥，新居安在鸟巢上，洗澡就去水立方，金鼠来家财运旺，基金散户两相忙，年假带薪肉价降，嫦娥带咱逛月亮。(发给同事)

D．福如东海老王八，寿比南山大石头。祝爷爷健康长寿！(发给爷爷)

44.下面两段话中划线的字句，用得不得体的一项是（）

23日前国际奥委会投票通过悉尼作为2000年奥运会会址后，阿根廷奥委会秘书长在接见①本台记者采访②时说，他对北京未能当选不无遗憾③。人们当时确实很难断定北京和悉尼哪个城市能够得主④。他认为，北京及其奥申委为争办做了大量的⑤、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。

A.①④B.③⑥C.⑦⑧D.①⑥

45..下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一句是()

A.初次见面时的讲话：我不会讲话，您可别见笑。

B．再次遇到朋友的讲话：去岁路过贵地，本要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐贻笑大方。

C．接受别人礼物的讲话：恭敬不如从命，我就笑纳了。

D．在追悼大会上的讲话：凶手被抓捕，正气得弘扬，愿我们的英雄含笑九泉。

46.选出对下面一段话分析正确的一项（）

她需要做手术，可手术费需要七万元啊！这对一个农村家庭来说，是多么沉重的负担。请捐款救救孩子！救救同龄人！救救大姐姐

A．不适合内容总体倾向

B．不适合说话人身份

C．不适合具体环境

D．不适合表达方式要求

47.选出用词注意了感情色彩，用语得体的一项（）

A．骄傲自满是我们的一个可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们亲手挖掘的。

B．他们这一举措受到广大群众的欢迎，所以其他单位也纷纷效尤。

C．表现在作品里，歌颂的是人民，诽谤的是鬼子、汉奸和地主。

D．世界各个足球队都在秣马厉兵，觊觎桂冠。

48.选出语言得体的一项（）

A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。

B.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。

C.我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。

D.这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的

49.语言运用得体的一项是（）

A.请问您老人家今年多大了

B.现将先生的大作付梓，以就正于读者。

C.老先生说得有道理，领教领教!

D.如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。

50.遇到下边情况，该怎么办选出正确的一项（）

你去省城探亲，向一位老人问路……

A．你大声说：“喂，老头，北京路怎么走”

B．你迎上前问：“大爷，请问北京路怎么走”

C．你高声说：“喂，大爷，北京路怎么走”

D．你轻声问：“能告诉我北京路怎么走吗”

51.在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？

陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：

A.“你要存多少钱，先生？”

B.“你想取多少钱，先生？”

C.“我能为您服务吗，先生？”

52.下列各句中，语气最委婉的一句是

53.春节期间，在新海市工作的小张收到了二叔在新海市读大学的儿子带来的土特产，他很高兴，给二叔写了一封信，但其中一段有几个词语运用不得体，请指出并改正。

我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产，我又想起了二叔您对我的一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会惊喜的

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

54.根据下面材料，按要求回答问题。

某县教育局丁局长在欢迎著名的语文特级教师xxx的大会上致辞说：“x老师是现代伟大的语文改革家，是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来……”

x老师听了很不自在，在场的语文老师都议论纷纷。

(1)丁局长的欢迎词确实让人“不自在”，让人“议论纷纷”，试指出3点不得体的地方并改正。

(2)面对丁局长的欢迎词，语文特级教师XXX怎样说才算得体试给这个教师拟几句答谢辞。

55..根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（不超过50字）

儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。

妈妈：为什么不一次上交呢？

儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就会有五次加分了。

妈妈：

56.请找出下面语段中多余和不得体的词语，填在下面的横线处。

多余和不得体的词语是：___________________________________________________

57.日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。

（2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您”。

（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家”。

58.日常交际中的语言表达要看对象。假如你（18岁）作为一个人口普查员，到下列三个对象家里去调查其配偶的出生年月，你该怎么样发问？

调查对象一：农村五十多岁的妇女。

调查对象二：城市四十岁左右的女性知识分子。

调查对象三：自己的语文老师，男性，五十多岁。

59.日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或句子。

示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”、“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”、“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。

（1）决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说“____________”(两个字)；如用四个字的成语或熟语，可以说“____________”；甚至还可用“____________”这样的句子来表达。

（2）比赛平了，可以直接说“战平”；如用四个字的成语或熟语，可以说“互交白卷”、“____________”、“____________”、“____________”。

60.说话要注意自己的身份和对象，用语得体，才会有好效果。根据下面的材料，按要求写出恰当的话。（每段话50字左右）

公司职员小王经常请假不参加单位的技术培训，理由是要在家当“陪读”——陪儿子小刚复习功课，做家庭作业，否则会考试不及格。

（1）如果你是小王的部门经理，就这件事你将对小王怎样说？

（2）如果你是小刚的班主任，知道这个情况后，你将对小王说一点什么？

61.所谓“因境设辞”，指的是利用特定的场合，说话用语巧妙自然。请根据下面两段话的语境，在横线上填写恰当的句子。

（1）1978年8月8日，时任日本外相的园田先生来北京，准备和我国政府签订和平友好条约，黄华外长到机场去迎接。不料，天公不作美，飞机刚停到机场上，就下起了大雨。见园田先生走下飞机，黄华外长迎上前去，随后陪同园田走进了贵宾室。园田寒暄道：“到北京迟到了，见到黄外长，旅途的疲劳消失了。”

黄华外长笑着说：“。”

(2)有一次，中央电视台“心连心”艺术团在江西革命老区做慰问演出，不料正值关牧村演唱《多情的土地》这首歌时，天空雨云密布，落下了一些雨点，顿时场面开始骚动不安。歌声一停，赵忠祥快步走到台前，深情地对乡亲们说：“”赵忠祥的一番话，让演出在感人的气氛中得以继续进行。

62.为防止醉酒驾驶，遏制酒后驾驶交通违法行为引发的恶性交通事故，保证交通安全，交警部门在我市各个重点路段设卡，严厉整治酒后驾驶交通违法行为。一位醉酒驾车的中年司机被拦截了下来，却不肯下车接受酒精含量测试及交警的处理。

如果你是一名志愿者，请你劝说司机下车配合交警检测处理。要求表达得体，有说服力，90字以内。

63.下列标语符合张贴场所要求的是（）

A争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口）

B严禁吸烟（某卷烟厂厂区）

C失败是成功之母（某考场）

D陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）

64.下面是从一封信中摘取的一段话，其中有几处用词、标点不当，请指出并加以改正五处。

您的信已收到，寄来的特产我就笑纳了，看到这些家乡特产，我又忆及您对我一贯的关心和爱戴，真是不胜感激。至于您托我为您的犬子毕业联系工作一事，我定会鼎力相助，请您放心。俗语云“来而不往非礼也。”过几日，我将托人惠赠给您一件礼物，相信您会喜欢。

⑴将改为；

⑵将改为；

⑶将改为；

⑷将改为；

⑸将改为。

65.下面是四种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每种的不得体之处并作修改。

（1）校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。（校团委会通知）

（2）大家好，欢迎各位来到赵县参观“千年彩虹”赵州桥。我是导游，希望大家尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。（解说词）

（3）各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。（广播稿）

（4）有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教育处找李干事认领。（招领启事）

（1）将改为

（2）将改为

（3）将改为

（4）将改为

66.下面是一份“请示”中的一部分，有不得体的地方，请指出来，并改正。()

(1)______________改为：________________________

(2)______________改为：________________________

(3)______________改为：________________________

67.下面是一名中学生写给某杂志社的一封信的正文部分，其中有几处用语不够得体，请指出并修改。（2010·江苏金陵中学10月月考）

我是一位高中生，对语文情有独钟。偶然发现了贵刊合订本，至今惠存于家，时常翻阅。我觉得贵刊既有很浓的人情味，又有很高的文学品位，让人读了很受启发。

（1）改为

（2）改为

（3）改为

68.下面是一篇寻物启事中的一段文字，有不得体的地方，请指出来，并改正。

今天下午10点左右，不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一枝，望拾到者赶快交给高三(1)班王大鹏，必有重谢。

69.下面一段对话有不得体的地方，请指出来，并改正。

林:你尽管安心养病，家里有什么困难，我一定鼎力相助。

李：谢谢。你惦记着我，我就很感激了，还带来些东西，我只好笑纳了。

林：咱哥儿俩，谁和谁啊，你的客气的不要!

70.下面一段文字有三处不够得体，请指出来，并改正。

我虽然没有跟您谋面，但我和王小强是多年的同学。今有一事相求：高考在即，我急需《高考手把手》一书，不知贵店有这本书没有。如果有，叫王小强亲自给我送来；如果没有，要立即告诉我。

71.在不同的语体和语言环境中，对同一内容的表达方式是不同的，请按限定的语体和语言环境，将“希望对方到时参加”的意思分别作恰当的表述。

(2)在给兄弟单位的请柬里：

1、【答案】A

【试题解析】本题考查语言得体。B项，“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。C项，“垂询”，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D项“内人”：用以称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得体。A项“舍弟”，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”，使用正确。

2、B

试题分析：要分析谦敬、语体、场合等因素，故选B。

3、C

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

4.【答案】D

5.【答案】D

【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

6.【答案】A

【解析】试题分析：本题考查语言表达得体的能力。可根据词语意思及具体语境分析判断，①“令爱”或“令千金”都对；②“忝列”改为“名列”（“忝列”是一个谦词，评说别人则有贬抑的意味，与语境不合）；③“承让”改为“手下留情”（“承让”是比赛时获胜方所说的谦词，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方的谦让。不能请对方“承让”）；④“忽悠”改为“欺骗”（“忽悠”属于方言口语，司法文书要使用正规的书面语）。

7.【答案】D

【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准

。能力层级为表达运用E。

8.【答案】D

【解析】试题分析：本题考查语言的得体性。答题的时候要注意如下问题：对话的双方以及其地位身份的差距、说话的场合情境等。题干要求“表达得体的一项”，同时题干也说明了原因“因感冒发烧无法前往”。A项，没有说明原因，且口气太硬。B项，“偶染贵恙”应使用再长辈或对方身上。C项，没有表达“无法前往”这一意思。

9.【答案】D

【解析】【试题分析】本题考查语言表达简明、连贯、得体。A项“特此通知”一般用于上级对下级，单位对职工，在该句中使用不得体。B项“光临”是一个敬辞，对对方到自己这里来表示敬意，只能用于对方，不能用于自己，该句表达不得体。C项“欠安”是对人生病的婉辞，不能用于自己。

10.【答案】A

11.【答案】D

【解析】试题分析：本题考查用语是否得体。A项，“府上”是对别人的家的尊称，应改为“寒舍”。B项，“垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改为“感念”。C项，“家严”对别人称自己的父亲，应改为“令堂”。D项，正确，其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气。

12.【答案】D

【解析】试题分析：此题考查语言表达得体、准确的能力。可结合着具体语境分析，A项，“忝列”表自谦；B“莅临指导”指上级对下级；C“令”，敬词，称对方；且没有“令女”这一说法。所以选D。

13.【答案】D

14、【答案】：D[分析]ABC均是敬辞，只用于别人对自己。

15、【答案】：D（“老朽”是老人自谦之词，符合语境。A项，“垂询”中的“垂”为敬语,多用于尊称长辈、上级对自己的行动的询问，不合语境。B项，不符合说话者的身份及所处的场合，可改为“我能帮助您吗，先生？”。C项，语体色彩不得体,“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的”是口语化的表达，不适合用于新闻发布会这种正式场合。）

16.【答案】：A（B.“赏识”用在上对下，C.应用严肃庄重的书面语体，D.根据内容，应是家长和孩子对话，就应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。）

17【答案】：Ｄ

18【答案】：Ｄ

19.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项19【答案】：D

20【答案】：C

21【答案】：D

22.【答案】：A

23.【答案】：C

24.【答案】：A

25.【答案】：C

26.【答案】：C

27.【答案】：C

28【答案】：D[分析]A句“不耻下问”不能用于自己。B句“匹夫”所用的对象不当，“匹夫”指一般平民，而“董事长”、“总经理”不在一般百姓之列。C护士的用语不看对象和场合。

29【答案】：A．“遂”属于文言词汇，用于此处语体色彩不当；B．“从速交还”语气生硬；D．感情色彩不当。本题参考答案：C

30【答案】：D[分析]ABC均是敬辞，只用于别人对自己。

31【答案】：C[分析]A用语不礼貌；B“府上”称对方的家或老家；D用语不看对象。

32.【答案】：A[分析]B“府上”使用对象不当；C主客倒置；D．口语与书面语混杂。

33【答案】：D（“钧裁”是对上级或尊长的敬辞。）

34.【答案】：D（“老朽”是老人自谦之词，符合语境。A项，“垂询”中的“垂”为敬语,多用于尊称长辈、上级对自己的行动的询问，不合语境。B项，不符合说话者的身份及所处的场合，可改为“我能帮助您吗，先生？”。C项，语体色彩不得体,“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的”是口语化的表达，不适合用于新闻发布会这种正式场合。）

35【答案】：D

36【答案】：D（A项说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体；B项“责成”一般用于上极要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当；C项“指责”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴里说出。）

37【答案】：A。B项，“责成”是用于上级对下级。C项，“还不错”“有些帮助”不妥。D项，“经验介绍作罢”不妥。

38【答案】：C（本题考查用语是否符合语体。A项“母亲”语体不当，应该用“妈妈”、“娘”等。B项，“洋柿子”语体不当，应该用“番茄”。D项，“雅正”语体不当，应该用“指出”。）

39【答案】：C（本题考查用词得体。A项，“寒舍”谦称，指自己的家，恰当。B项“贵校”尊称对方，恰当。D项“双亲大人”敬辞，称父母，恰当。C“足下”是对朋友的敬称，不能称自己。）

41.【答案】：D

42.【答案】：B（A“捧读”的主语应是第一人称；C“商谈”用于较大的事情的商讨，此处应为“商量”；D“种田郎”的妻子称“夫人”不妥）

43.【答案】：CA．有讽刺嫌疑。B.“已将您的生命焚尽”不合事理，可将“生命”改为“青春”。D.“老王八”显得不礼貌。

44.【答案】：A（此题考察词语的搭配。“接见”的宾语应是“人”，“得主”是名词，不能做谓语。）

45.【答案】C.

【解析】此题考查得体。C项，混淆了敬谦，“笑纳”是请别人接受自己的礼物，敬辞。

46【答案】：C（根据这段文字所提供的语境看，这段是号召大家捐款救助“她”的，但这段话没有传达出明确具体的信息。）

47.【答案】：A

48.【答案】：D（A“笑纳”是敬称；B“绵薄之力”是谦称；C“光临”的敬称，都不得体。）

49.【答案】：C（A“多大了”不合适，应问“高寿”，B“就正于读者”不合适，D“笑纳”用于请别人接受自己的礼物。）

50.【答案】：B

51.【答案】：D.“你想干什么？”

C（此题考察礼貌用语。A、B太冒失，D太生硬。）

52.【答案】：A解析本题考查语言表达得体的能力。A项中“是不是应该……呢”语气最为委婉，且包含商量的意味；B项中“难道不应该……吗”表反问，语气最强，感情色彩也很强烈；C项中用“无疑”一词加以修饰，并且又用“是……的”结构加以突出强调，强化了语句表达的语气；D项中采用“不能不”双重否定，语气更为强烈。因此，只有A项符合题目要求。

53.【答案】：①“笑纳”改为“收到”(笑纳，客套话，用于请人收下礼物)②“爱戴”改为“爱护”(爱戴，只能用于下对上，晚辈对长辈)③“您的令郎”改为“弟弟”(令郎，用于称对方的儿子，这里用了“您的”，重复，同时对三叔的儿子称令郎不如称“弟弟”亲切得体)④“鼎力相助”改为“尽力而为”(鼎力相助，用于请求或感谢别人的帮助)⑤“惠赠”改为“送”(惠赠，敬词，用于指别人赠送给自己物品)

54.【答案】：①评价过头，“现代伟大的语文改革家”中应删去“现代伟大的”；②态度不当，“偶像”应删去；③心情不当，“十分虔诚”应改为“热忱”或“热烈”。（2）我才疏学浅，只是在语文教学改革方面作了一点探索。今天能有机会来贵县与各位领导和同行作交流，感到很荣幸。

56.【答案】：又(或再次)、垂询、老(或资深的)、详尽

57.【答案】：①拜托②包涵③高寿

58.【答案】：对象一：大娘，请问您老伴（小孙子的爷爷）是什么时候出生的。对象二：阿姨（老师），你（您）先生是什么时候出生的？对象三：老师，师母（您太太、夫人）是什么时候出生的？

59.【答案】：（示例）（1）败北、折戟／饮恨赛场、铩羽而归、屈居亚军／冲击冠军的努力付之东流。（2）握手言和、难分伯仲、均无建树、难决雌雄。

60.【答案】：做父母的固然要关心孩子学习，但不能以放弃自己的事业为代价。在科学技术飞速发展的当今社会，不多学习，多充电，努力提高自己的专业水平，怕很难应对工作中出现的种种情况。

【解析】部门经理是领导，应对小王启发教育，而且要侧重技术培训的必要性这一点。

【答案】陪读固然能起到督促孩子学习的作用，但家长更要注重培养孩子独立学习的习惯，依赖是孩子成长的绊脚石，陪读弊多利少。

【解析】班主任是教育工作者，谈问题自然应从教育孩子的角度出发，主要针对“陪读”这种做法对孩子成长的不利之处。

61.【答案】：（1）您带来了及时雨。（2）关牧村的动情歌声，把自己的眼睛唱湿润了，也把老区人民的眼睛唱湿润了，连老天爷的眼睛也唱湿润了……

【解析】本题考查语言表达的简明连贯得体和准确生动的能力。

（1）用“及时雨”既恰当地表达了欢迎之意，又有预祝友好条约商谈成功的含义。（满分3分；不用“您”称呼对方，扣1分。答“我们中国有句古语'贵人出门招风雨’”也可给3分。其他答案若连贯得体、符合语境也可得3分）

（2）巧妙地把水比作眼泪，并借此表达演员的心声，让现场百姓为之动容。写出“老天爷掉泪”一类意思，可得2分。其他答案连贯得体、符合语境也可得3分。（满分3分；注意前后衔接连贯、自然，否则扣1分）

62.【答案】：示例：司机大叔，请下车吧！您酒后驾车，多危险啊！万一出了事故，不仅仅给您自己造成重大伤害，对他人也是极大的损害。您的孩子比我小点儿吧？他也盼着您平安回家呢！请您下车接受测试和处理吧

63【答案】：本题主要是考查的语言表达得体的能力，要注意说话的场合。A项不能鼓励超速；B项应为“严禁烟火”；C项考场不应提“失败”。

64.【答案】：⑴“笑纳”改为“接受”⑵“爱戴”改为“爱护”；⑶“您的犬子”改为“令郎”；⑷“鼎力相助”改为“尽力而为”；⑸“俗语云”后加标点“冒号”⑹“惠赠”改为“敬赠”。

65.【答案】（1）将“莅临现场”改为“踊跃报名”，或改为其他。（2）谦敬不得体，可将“尊称”改为“称呼”。（3）将“全部”改为“全都”，只要消除“全部”与“全不”的歧义即可。（4）将“48元”改为“若干”

【解析】（1）和（2）两处都考查谦敬运用。（3）考查文体特征，也涉及得体的知识。（4）考查应用文的应注意事项。

66.【答案】：(1)“必须”改为“需要”(2)“不然，活没法干”系口语色彩，且用语不雅，可删去。(3)“从速购买”带有命令口气，使用对象不当，可改为“请领导批准”。

67.【答案】：（1）“一位”改成“一名”；（2）“惠存”改为“保存”；（3）“一定要说出”改为“请说山”或“最好说出”。

68.【答案】：(1)“不幸”不能用于丢失物品，应改为“不慎”。(2)“赶快交给”用语不礼貌，应改为“请交给”。(3)“必有重谢”太夸大，应改为“谢谢”。

69.【答案】：“鼎力”使用对象不当，应改为“大力”。“笑纳”使用色彩不当，应改为“愧领”。“你的客气的不要”有日本鬼子说中国话的口味，可改为“你就不要客气了”。

70.【答案】：“谋面”改为“见面”。(2)“叫王小强亲自给我送来”带要命令口气，不礼貌，应为“请王小强顺便捎来”。(3)“要立即告诉我”不礼貌，改为“麻烦您告诉我”。