1、播音主持试题历年真题及答案篇一：2012年播音主持专业模拟考题及答案2012年播音主持专业模拟考题及答案一、填空题（每空1分，共13分）1播音员主持人在受众中要树立良好的（）2在播音主持创作中：“新”就是要有（）和（）3在播音主持创作中：“事实”、“真实性”原则，就是要有（）和（）4在播音主持创作中：“客观报道”，就是要有（）5播音主持处于广播电视的最前沿：是广播电视的关键环节；是（）6规范性，播音员主持人应该担负起（）的任务，成为（）的表率。7辅音的发声过程分为（）、（）、（）三个阶段8在语流中，由于受到相邻音节因素的影响，一些音节中的
2、声母、韵母、声调会发生语音的变化，称之为（）。二、单选题（15题，每题2分，共30分）1备稿六步的顺序为（）A层次、重点、主题、背景、目的、基调B层次、主题、背景、目的、重点、基调2态度，就是创作者对外界（）A描绘的感受、感情、反映。它是具体的，随语言环境变化的。B刺激的估量、判断、评价。它是具体的，随语言内容变化的。3情景再现一定要产生于（）A具体环境中，要以景为主。B具体感受中，要以情为主。4为了传达传播的有效性，为了使受众对播音员主持人产生亲切感，与所设想的对象的关系就应该是（）A平等的关系，这种关系意味着平等、融洽、真诚、和坦荡。
3、B和谐的关系，这种关系意味着和谐、密切、推心置腹的。5停连的作用A有的流畅自如，使内容清楚；有的造成起伏跌宕，是重点突出；有的体现逻辑推理，使条理明晰；有的令人感受无穷。深刻无比B有的组织区分，使语义清晰：有的造成转折呼应，使逻辑严密；有的可以强调重点，使目的鲜明；有的并列分合，使内容完整。6重音的定义是：（）A在播音中，那些根据语句目的、思想感情需要而给予强调的词的轻重格式中的重读音节。B在播音中，那些根据语句目的、思想感情需要而给予强调的词或短语就叫重音。7语气的感情色彩是什么？（）A在有声语言的创作活动中，总的感情色彩体现在节目的内容中，而具体的感情色
4、彩是体现在语气之中。语气的感情色彩是指语句包含的浓淡和分寸等。B在有声语言的创作活动中，总的感情色彩体现在节目的基调中，而具体的感情色彩是体现在语气之中。语气的感情色彩是指语句包含的是非和爱憎等。8运用节奏的方法为（）A欲扬先抑、欲停先连、欲轻先重、欲快先慢B欲慢先快、欲高先低、欲强先轻、欲连先停9即兴口语的原则是（）A真实、迅速、准确、鲜明、生动B真实、准确、迅捷、密集、精美10串连语的功能是（）A调节气氛、引起注意、插科打诨、互动连接B衔接转换、补充完善、阐发点化、沟通交流11临场应变的现场控制应遵循的原则是（）A稳健兴奋，心理自控，察
6、，使个性得到升华。B个人形象是播音员主持人在日常生活重的具有的本色属性，但由于播音主持的岗位的特殊性，由于播音员主持人是具有一定社会影响力的公众人物，因此，不能不严格说苏自己的日常行15表现职业形象的基本要求是：（）A体现个性及其时代感、形象具有前瞻性、与有声语言相匹配、领先节目的特点。B体现媒体的责任和个人的品德、符合中华民族的文化传统，尊重大众审美情趣和欣赏习惯、形象与节目相协调、语言与体态相和谐。三多选题（4题，每题3分，共12分）1普通话语音特点包括以下几个方面（）A音系比较有序，音节结构形式多样。词呈现多音节化、且含儿化、轻声。B音节间间隔清晰，多声
7、调的分明，突显音乐性。使得有声语言表达更加准确、丰富。C音系比较简单，音节结构形式较少，元音占优势，四个声调抑扬分明且高音成分多。D音节间间隔清晰，词多呈现多音节化，使用轻重格式、轻声、儿化，使得有声语言的表达更加准确、丰富。2口腔控制的要领是（）A唇舌灵活、力量集中。打开口腔，尤以后腔声、声音由软腭、硬腭的中纵线推倒硬腭前端。B借鉴传统的戏曲艺术中吐字归音的方法，使吐字达到清晰、饱满、弹发有利。C口腔各部，均衡着力。口腔开度前后一致，声音发出的走向为口腔前部，视个人情况而定。D吐音归音灵活多样，原则是提肌、挺软腭、打牙关、松下巴。3对象感的特征是（）A
9、主持人的形象通过播音所反映出来的精神面貌和气质，要求自然大方、文明得体，符合大众审美情趣和欣赏习惯，亲切可感、真实可信，具有权威性。C作为媒体代言人，代表媒体的形象，富有重大社会责任。D作为社会公众人物，具有较大的影响力，应成为“德艺双馨的新闻工作者”四、简答题（共3题，20分）1、举例说明雨流音变中儿化的作用是什么？（6分）2、情景再现在播音中是属于什么样的技巧？如何把握好备稿和播出之间的关系？（7分）3、所谓强调重音、突出重音，在实际运用中是如何实现的？它的要求是什么？（7分）五、论述题（10分）在新闻报道空间有待拓展的情况下，体育和娱乐节目享有了大量的最大的最宽泛的
11、、B13、B14、B15、B三、多选题1、CD2、AB3、CD4、CD四、简答题1、区别词义、词性，表示少、小的意思，表示喜爱、亲切或蔑视、憎恶等情感色彩。2、调动思想感情的方法。准备时充分展开想象，再现情景。画面较清晰。播出时只需让情景稍加显露。3、在对比中实现。准确体现语句目的，依据思想感情，符合语流变化五、论述题应围绕播音员主持人形象的内涵及其对职业形象的基本要求来谈，另外也需谈谈自己的观六、写作（略）篇二：历年来播音主持主名校考题分析历年来播音主持主名校考题分析马上就要迎来2016年的艺考了，小伙伴们准备的怎么样呢？下面小编给大家整理了一些播音
12、主持名校的考试内容，知己知彼，百战不殆，加油吧一、天津师范大学：初试：自备稿件朗读，限时3分钟。内容可在新闻、诗歌、散文、小说等中任选。1吐字与发声（40%）2思维与理解（25%）3语言表达（25%）4综合素质（10%）复试：现场抽题：稿件朗读、即兴评述。1新闻播报（30%）2文学作品朗诵（20%）3话题评述（40%）4综合素质（10%）二、中国传媒大学：初试：指定稿件播读考官提问复试：指定稿件一播读指定稿件二播读并评述三、浙江传媒学院：1、播音与主持艺术专业/主持与播音专业初试：形象气质考察；语言能力考察：朗读自备材料（体裁不限，限2分钟）；朗读指定材料
13、复试（现场录音录像）：朗读指定材料；模拟主持；命题即兴评述2、播音与主持艺术专业（影视配音）初试：形象气质考察；语言能力考察：自备寓言故事讲述（限2分钟）；指定材料表达复试（现场录音录像）：音声考察（朗读指定材料）；能力考察（角色语言表达）3、播音与主持艺术专业（礼仪文化）初试：形象气质考察；语言能力考察：朗读；与主试教师交谈；才艺展示复试（现场录音录像）：语言能力考察（朗诵、谈话）；仪表仪态展示（坐、立、行）；规定情境表达4、播音与主持艺术专业（英汉双语播音）/播音与主持艺术专业（法汉双语播音）初试：形象气质考察；口语测试；与主试教师交流；朗读自备材料（英语，体裁不限，限2分