你们可不要被它的名字误导了哦，它可不是一只猪，而是鼠科动物，长得既像兔子，又有点像仓鼠。它的身体大部分是白色的，点缀着几个硬币大小的黑色绒毛，短短胖胖身姿的像极了迷你版熊猫宝宝。两只黑色耳朵立在头上，像两片奥利奥饼干，所以我给它取了个名字——奥利奥。
奥利奥喜欢吃胡萝卜、水果、干草，不过它最爱的还是胡萝卜，饮食方面倒是和兔子一样的属性嘛。我把萝卜切成丁，它就会拿在手上大口大口吃起来，吃完还会趴在笼子的铁丝网上叽叽地叫着，像是在说：“小主人，我还要，我还要。”
奥利奥喜欢玩球，只要看到我拿着球走过去，它就算在吃东西也会马上跑过来趴到笼子边等着心爱的玩具，可见玩具对这个小吃货的吸引力有多大了。我把球放在它跟前，它会稳稳地捧起，把球运送到二层的“豪宅”里。我再把球拿下来，它又会拿到二层，无论重复多少次它都不会生气，乐此不疲。
别看它白天这么调皮，到了晚上它可警惕了。入夜，它“吱吱”叫着，仿佛在和我说晚安。看着它可爱的模样我突然好奇心大发，想看看它是怎么睡觉的。只见它安然地躺在干草上，胖嘟嘟的身子缩成一团，真像一个小绒球。慢慢地，它闭上了眼睛，看起来已经睡着了，不过我不小心发出了一点声音，它“嗖”的一下跳起来，耳朵警觉地竖着，石化一般。我连忙轻声和它说话安慰它，摸摸它的头，它才恢复如初。
这就是我可爱、活泼的荷兰猪——奥利奥。
（嵊州市实验小学五A班陈权指导老师陈佳杰）
不速之客
今天，我家来了一位“不速之客”——一只螳螂。
起初，我有些惊慌，后来我发现它总是一动不动，你去碰它，它才会动几下，就放下心来。螳螂的头实在是又奇特又好笑，为什么呢？它的头是尖尖的，而且还是一个倒过来的角形，而且它的头竟然可以旋转三百六十度！螳螂的身上披着一身盔甲，举着两把大
镰刀，就像一位威武的大将军。
螳螂还会变装秀，本来夏天是披着一身绿色的盔甲，一到秋天，它就会换成棕色。哦还有，螳螂的头上还有两对又细又长的触角，看起来威风凛凛的，螳螂身上有四只“脚”，并且还有两只“手”，当螳螂启动攻击模式时，会先盯着猎物不放然后举起两只“手”，静静地站着不动，仿佛一位神父正在祈祷。不只是它的触角又细又长，而且，它的腰也又细又长。
它的“手”就像两把镰刀一样，上面还有锯齿，只要靠近猎物，再抬起自己的武器，就可以一下子杀掉猎物了。
螳螂真是一只强大的昆虫啊！希望它能在我家把蚊子灭光！
（嵊州市逸夫小学四〈5〉班高奕溢指导老师徐晓玲）
会飞的“见证人”
我是一个“博爱”的人，家里到处都是我的喜爱之物，比如我家的小猫、书本、魔方、书架等等。但我最喜欢的还是你——无人机。
我喜欢你美丽的样子。那全身的流线型结构，那黑色的机身上印着两条黄色的条纹，好看极了，两边还有几行白色的英文字母，看起来朴实又高雅。
我更喜欢你的来之不易。有一次，我报名了一个奥数比赛，奖品是一架精美的无人机，我一看到那架无人机，就下决心要从几十人中把它带回家。我知道要从几十人手中“抢”来非常不容易，于是我每次一回到家就开始复习奥数，日复一日，妈妈都怀疑我是不是得了什么“怪病”，突然变得这么认真。终于到了考试的时候，我紧张极了，教室里非常安静，我甚至能清楚地听见自己的心跳声。不知过了多久，试卷终于可以做了，我飞快地把提前想好的答案填上去，不一会就写完了，我仍不放心，来来回回地检查了无数次。功夫不负有心人，我取得了一个好成绩，得到了那架无人机，我开开心心地把它带回了家。从那以后，每当我要做什么事，只要看着它，它似乎就会激励我。
无人机——你就是我最重要的宝贝！我要让你一直陪伴着我，哪怕是旧了、破了，或是不玩了，我也不会扔掉你，而是把你珍藏起来。
（嵊州市实验小学五A班周子宸指导老师陈佳杰）
我的“跟屁虫”
我是爸爸妈妈的跟屁虫，整天黏着他们，就连睡觉也不放过。不过有一天，我也拥有了一个属于自己的“跟屁虫”。
我是一个出了名的旱鸭子。学校组织游泳训练的时候，教练死拖硬拽，我坚决不去深水区，就在浅水区当观众。就算爸爸特意送我去游泳培训班，我也会躲在后排装模作样地躺平。
那是一个热浪滚滚的下午，爸爸拿着一个红红的胖墩墩的东西，带我去石道地游泳，他满怀信心地说：“儿子，今天你就要从旱鸭子变成水鸭子了！”“真有这么神奇吗？”我心中暗忖。
到了溪边，穿上泳衣，爸爸在我腰间绑上了这个胖乎乎的东西。爸爸大声地说：“儿子，它是你游泳道路上的保镖，只要有这个东西绑在身上，你就可以放心大胆地去游，无论怎样你都不会沉下去的。”我试探着一脚一脚地走入水中，然后俯下身体，手一伸、脚一蹬，像一只青蛙冲入水中。我的双手使劲地划，双脚拼命地蹬，离岸边越来越远，而这红红的跟屁虫一直浮在我的背上，始终陪着我、保护着我，使我有了足够的勇气和底气。游着游着，我的四肢越来越协调，姿势也越来越优美。我心中一阵窃喜，一转头就看到爸爸在岸边竖起了大拇指。
在接下来二十多天的暑假中，我几乎天天泡在水里，和我的“跟屁虫”宝贝形影不离。它可是我的贴身保镖，我真喜欢它。
（嵊州市实验小学五A班王佳凯指导老师陈佳杰）
离开的“音乐家”
“叮叮叮……”闹钟响起，可熟悉的风铃声却没响起，我略有些困惑地走到窗前，看着空荡的窗框，才意识到她已经离开了……
她是我亲手做的。一天，妹妹把一个高脚杯摔破了，在收拾残局时，我突发奇想把玻璃罩和玻璃管用一根绳子固定起来，一个风铃就做好了。我开心地把它挂在了窗框。那时，她对我还只是个风铃，只是一个一时兴起做的玩具。但在那件事后，她变成了一个可以信任的伙伴。
那时，我和妹妹吵架，我气得把自己关在房间里，一声不吭地趴在床上。突然，风铃发出了好听又像流水般的声音，好像在说：“主人，你怎么了？”“我和妹妹吵架了。”我难过地说。她低语道：“不要紧，我会陪你的。”一阵阵风铃声，仿佛一声声安慰的话语。伴着晚风，伴着风铃的喃喃细语，我甜甜地睡了。
（嵊州市实验小学五A班徐羽彤指导老师陈佳杰）
插花记
今天我去学习插花。
刚坐下来，便看到五颜六色的花摆在我的面前，正等着我去打扮他们呢！有些花亭亭玉立，有些花羞答答的，蜷缩着身子不作声；有些花大大方方地绽放着，有些花的身体还染上了一丝丝淡蓝。我迫不及待地把每一朵花看了又看，闻了又闻——啊，真美不胜收呀！
老师先让我们把两片大大的叶子的茎斜着用剪刀剪去后，插在花筒的最后面，再把绣球花插在最中间，然后告诉我们，其他花草可以插在自己喜欢的位置。我闻着那几朵白玫瑰这么香，要不就选它们插进去吧！于是我把白玫瑰从高到矮依次排好，小心翼翼地绕着整个花筒插了一圈，再选了其他一些花草挨个儿插在花泥里，我插得小心翼翼，生怕弄疼它们。这时老师正好从旁边走过，看了看我的“杰作”，忍不住赞叹：“你插的又是另一种风格！”说完把我的白色玫瑰移了几枝到前面去，说：“后面的花太多了，前面的花太少了，应该稍微移一下。不过，你能独立完成，已经算不错了。”我听了，心里美滋滋的。
这一次插花活动很快就画上了句号，我抱着“完美杰作”与生活馆依依告别……