毕淑敏用故事巧妙回答各种问题，既让孩子补充知识又呵护心灵成长,下面一起来看看本站小编凝妈悟语给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
文｜凝妈悟语
面对孩子各种各样稀奇古怪的提问，该怎么应对呢？回答得太简单，容易浇灭孩子的提问热情，回答得太复杂，又怕孩子无法理解消化不良。怎么抓住机会，进行积极引导，是比较让人发愁的问题。
毕淑敏在这方面很有一套，她用故事巧妙地回答了孩子的各种问题，既补充知识又净化心灵。
她表示，故事是一代又一代的人传给我们的宝贵礼物，它不仅有对这个世界的了解，还有无穷无尽的爱与希望。所以，当我的小孙子跟在我后面说奶奶讲个故事吧，我觉的真是今生今世最大的责任降临到了我的身上。
作为慈爱的奶奶，她不仅给孙子讲了很多故事，还拿出来让更多的小朋友听。专门写成一套《给孩子的心灵成长绘本》，其中的人物原型“小语”就是她的孙子，孙子的名字中也有一个“语”字。
第一个故事，关于打喷嚏。
当孩子打了一个喷嚏，或者看到别人打喷嚏时，会对喷嚏产生好奇，我们可以给孩子系统讲一讲。
不仅人会打喷嚏，动物也会打喷嚏，像鸽子、鹦鹉、大象、十二生肖中的一些动物。
人在感冒、花粉过敏、鼻炎等等情况下会打喷嚏。
打喷嚏可以清除鼻腔垃圾，喷嚏的速度比风速还快，要是和汽车速度相比的话，甚至都能追上汽车。
因为喷嚏会喷很远，容易分散病菌，所以要用手捂住鼻子和嘴巴，保护别人。
看似平常的打喷嚏，却蕴含着这么丰富的知识，还引起了关爱他人的思考。
我给二宝讲了这个故事，他很喜欢。
他感觉书中的小语就像是他自己，因为他也有同样的疑问，奶奶也会在他打喷嚏时说“一百岁”，与其说是看故事，不如说是走进故事中看自己的生活。
看故事的时候，他会做出打喷嚏的动作、说出每个动物的名字、寻找细菌的所在、惊叹喷嚏的速度、窝起小手捂住鼻子。他不是在听故事，而是在体验每个细节。
当翻开最后一个小翻页，他轻轻地读“爱自己也爱他人，多为别人着想”，然后重重地点了一下头。他的眼里好像闪着光，他被惊喜和感动到了。
第二个故事，关于面条从哪里来。
很多孩子经常吃面条，也很喜欢吃面条，那面条是从哪里来的呢？用体验的方式解释得更清楚。
小语想知道面条的妈妈是谁，妈妈没有直接告诉他，而是拿了一把麦种，找来一个花盆，装满土，把麦子种下去。
小语经常观察麦子的变化，长出麦苗，慢慢的、一点点长高，长出麦穗、变黄了，收获了麦子。妈妈又把麦子清洗、晾晒、磨成面粉、和面、做成面条。
小语吃面条的时候，和小面条来了一次交流，在几番你问我答之后，终于知道了小面条的妈妈是谁，还知道小面条终将成为他身体的一部分。
吃面条是孩子司空见惯的日常生活，细心地去探究，就会发现成长的奥秘。
二宝也很喜欢吃面条，当然也被这个故事打动。
他开始也是简单的认为面条来自锅里，小面条的妈妈就是长面条。当他听到小面条说没有妈妈时，他指着小语嘴巴上的面条说，“他哭了。”孩子就是这样，认为万物有灵，即使面条也有喜怒哀乐。
二宝没有种麦子，但是他种过草的种子，已经长出高高的绿草。看完故事，他远远一指草，带着一丝兴奋，说“看，我的草变黄了”，他觉得草也成熟了，开始想象收获的美好。
二宝尤其喜欢肠胃的那一页，用手指比划出食物的消化路线，仔细观察着、评价着每个小表情，好像食物是从他的身体里滑过，而不是图画中。
他是不会放过最后一个小翻页的，上面的语言优美凝练，又富有哲理，即使不能深刻理解，也让心灵有丝丝震动。
上面讲的是《给孩子的心灵成长绘本》中的2个故事，《小语打喷嚏》和《小语种麦子》。
剩下的3个故事，简单总结，到底有什么好玩之处、最后一句箴言是什么，就等待你自己去开启吧。
《小语的舌头生病了》，不仅介绍口疮痛的缓解方法，还用五感法介绍多种动物的舌头，最后引申到说温暖的话。
《小语借眼泪》，从小语被误解，引出各种不同场景带来的眼泪，引申出亲人理解的可贵。
《小语听演唱会》，不同动物都希望得到前排的票，智慧的棕熊却用独特的方法，让每个动物都为自己的位置感到欣喜，很值得借鉴。
这套书有种神奇的魔力：
从语言上，读起来很平实，孩子一听就懂。
从内容上，科普知识很严谨，因为毕淑敏也是一个经验丰富的医生。
从风格上，很温暖、很有爱、很治愈，就像是一个知心人在和你对话。大概是因为毕淑敏不仅是作家，也是心理咨询师的缘故吧，总能走进你心灵的最深处。
跟孩子读过很多遍，很欣赏这套书，所以特别推荐给朋友们。家有3-6岁孩子，读这套心灵成长绘本，会让孩子发现生活之美、家庭之爱，又获得趣味知识、培养品格，滋养心灵、心理健康。
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我是@凝妈悟语
两男孩妈妈，10多年育儿经验
陪孩子阅读、英语启蒙、科学启蒙
#亲子欢乐过大年#
大人无聊全靠意志力在支撑，意志力破灭就会抑郁，抑郁大了就容易自杀。
小孩子无聊就是太闲了，让她忙起来。
方法：1、缺乏锻炼，2、缺乏目标。所以，开始运动或者给自己定若干个小目标从而实现一个大目标是换一种生活方式的关键。
缺乏目标感，是无聊的主要原因之一。
人们在这个世界上要么选择独处，要么选择庸俗，除此以外，再没有更多别的选择了——叔本华。
痛苦和无聊是人类幸福的两个死敌，而且每当我们感到快活，就会远离一个。
使人快乐的方法总结起来有三种：买得起，吃得下，看得开。
一：
1.《小熊拔牙》根据文学作品改编，讲述了一只贪吃的小熊偷吃蜂蜜引发牙疼，最后妈妈带她去兔医生那里拔牙的故事。
2.旅游
3.与优秀的人沟通交流，不仅锻炼你自己的思维方式与说话方式。
比如，您就是李教练，不仅游泳游的好，人也漂亮，能拜您为师，我做梦都能乐开花。
二：隔物吹蜡烛
隔着瓶子还能吹蜡烛？对，不要偏，蜡烛、酒瓶、人在一条直线上。
孩子呼出的气流会“越过”瓶子，刮灭蜡烛。
让孩子试几次就能吹灭的，还可以改变蜡烛与酒瓶之间的距离，看看吹蜡烛结果有没有变化。
原理浅析：酒瓶有着流线型的光滑瓶身，孩子呼出的气流随着瓶身的曲线，直接流动到了蜡烛处，吹灭了火焰。这就是流体（包括水流、气流）的附壁作用。
发散思维：现在尝试用一个接近酒瓶大小的方纸盒挡在蜡烛前，试试吹气能否将蜡烛吹灭。
如果担心吹气过猛刮跑纸盒，可以在盒内放上重物（如石头），或者用手扶稳纸盒。
可以看见孩子吹灭纸盒后的蜡烛要困难得多了。这是因为纸盒的棱角影响了气流的流动，气流在盒子两侧分离开，很难顺着盒子表面到达蜡烛的区域。
但偶尔吹得特别用力时，也可能吹灭蜡烛。这是因为呼出的空气在纸盒周围旋转，产生了复杂的湍流，气流刮灭了蜡烛。
三：陪孩子玩过家家，培养孩子想象力
1.野餐露营
2.滑雪橇
3.潜水
4.演唱会
5.果园采摘
4.健康检查
6.停电【电棒没有电，可以用荧光棒】
7.迷魂药姐姐
1.张若昀的警察荣耀
2.鱼塘
3.河边【花、蝴蝶、小鸟、毛毛虫】
给你一个场景，通过以前旅游的记忆，给孩子编故事，达到传授知识的目的。
当然了，讲故事时你也可以用肢体语言表演出来，一边讲一边演，比如“大灰狼要吃小白兔了”你看，你现在脑海中就浮现动作了吧，
是不是双手举起来，扑过去。
对，一边讲一边演，让孩子陪你一起做就不无聊了，并且孩子无聊就是因为她太闲。
让她扫地，给玩具洗澡。
都可以缓解无聊，大家还有哪些缓解无聊小妙招，欢迎在下方留言。
大家好，我是自我激活，佛是已醒人，人是未醒佛，专注于自我提升、沟通方式、人际社交、商业、育儿、人性知识领域等。
从亲子共读过渡到独立阅读，文本的选择特别重要。
处于这个阶段的孩子，有着从图片中提取信息的强大本领，但是对文字的熟悉度还不太高。
桥梁书的作用之一就是一边继续发挥他们的读图能力，一边引起他们对文字的阅读兴趣。
今天我们就来一套以猫咪为主角（大多数孩子抵抗不了软萌软萌的猫咪形象，也是孩子比较熟悉的动物），非常适合初级读者，企鹅兰登出版的桥梁小读本~~
J.E.Morris为儿童杂志、贺卡、派对用品和教育材料以及许多图画书画了插图；她还是一位作家，并撰写了几本儿童读物，她最畅销的书——《我可以吃一块饼干吗？》，已售出超过一百万份。
作者养了两只猫，其中有一只猫就叫Flubby，
Flubby不是大家想的那样温顺、安静、萌，而是一只高冷又慵懒的猫咪，它似乎对啥也不太感兴趣，比如逗猫棒、老鼠等大多数猫喜欢的玩具，对它来说，都起不了任何让它想“玩”的作用。
然而一个小小的纸袋，却能让Flubby玩得不亦乐乎！
Kim的鸟会唱歌，Sam的狗会用嘴接球，而Flubby啥也不会。
看到其他小伙伴的宠物都会各种各样的技能，Kami尽最大的努力教Flubby学一些技能，但它不仅似乎不感兴趣，而且它也不服从或尝试。
Flubby甚至会反其道而行之！例如，吉尔的青蛙会跳，而Flubby呢？悠闲地躺在地上看青蛙表演，随后慢悠悠地站起来，伸伸懒腰，打着哈欠。
对很多铲屎官来说，给宠物洗澡也是一件让人头疼的事情。
Kami为了给Flubby洗个澡也是使出了浑身解数，Flubby就是不愿意洗，在一人一猫的“你来我往”的中，水扣在两人头上，Flubby也因此洗上澡了。
Flubby虽然高冷，但是它最需要的还是小主人Kami的陪伴，这种陪伴让Kami有一种“被需要”的感觉，这种感觉既是一种幸福感也是一种责任感。
另外，Kami在照顾Flubby的过程中也能充分发挥了她的创造力，一人一猫给各位读者们上演了一场又一场搞笑、温馨又充满意外的故事。
故事中的Flubby某种程度上就跟小朋友一样，比如不按理出牌、不爱洗澡、不想睡觉等，这些细小的点足够引起孩子的共鸣。
而Kami在某种程度上算是担任了“父母”的角色，Flubby的衣食住行都不开Kami的照料。
通过Kami和Flubby之间的趣味故事，展示了“成长与爱”的主题，让小朋友们在阅读的同时明白父母的良苦用心，感受到爸爸妈妈的爱。
童真与烂漫的插图、简单的文字和漫画般的画板，使其成为一种独特的叙述风格。
细腻的笔触，俏皮的形象，一张画面就勾勒出一个富有想象力和叙事性的故事。
当Kami拿着玩具逗它玩的时候，Flubby的眼睛跟随着玩具移动而移动，眼神里充满了对玩具的嫌弃。
当Flubby被吓到时，它的眼里充满了害怕，连毛发都炸起来了，躲在Kami身后瑟瑟发抖。
通过这些细节的描绘，使得绘本的故事也变得更加具体、真实和有趣。
绘本中穿插着泡泡和幽默的旁白，充满活力，色彩丰富的漫画风格的插图既描绘又扩展了故事：
Kmai一边给Flubby说洗澡的各种好处，一边用手推着Flubby往水里去，旁边就陪着“push、push”的字样，即是说明Kami正在做的事情，也是“推”这个动作的声音形容。
Kami试图让Flubby去捡球，但无济于事——Flubby只是看着球经过，然后躺下，又开始呼呼大睡。
该系列图文基本上是1:1的，画面和文字的完美融合，这对初次接触桥梁书的孩子来说非常友好，文字和画面匹配度越高，更容易帮助他们看懂绘本的内容。
比如Kami拿出一瓶香波，上方出现的英语表达就是：“Ihaveshampoo”，打开盖子一闻，味道好极了：“Itsmellsnice”，连动作都是一致的。
句型简单且重复，比如：
Flubbywillnotgotosleep.
Flubbywillnotplaywiththat.
Flubbywillnottakeabath.
Ihaveshampoo.
Ihavebubbles.
Ihaveatoyfish.
…………
这些句型在绘本中通过不同情景的复现，让孩子不自觉的重复跟读，自然而然地熟悉新句型，进而活学巧用、触类旁通。
总而言之，