请根据以下描述画出某教学管理系统的数据流图。该系统的数据流程描述如下:(1)教学秘书将学生成绩单录人,形成学生成绩文件;

题型:选答,填空难度:★★★7万热度

请根据以下描述画出某教学管理系统的数据流图。该系统的数据流程描述如下:(1)教学秘书将学生成绩单录人,形成学生成绩文件;(2)打印成绩单,交给学生;(3)依据学生成绩

文件,对学生成绩进行综合分析,形成分析报告文件;(4)将分析报告打印出来,交给主管校长。

温馨提示:多一点细心,少一点后悔!

【问题1】(4分)使用说明中的词语,给出图1-1中的外部实体E1~E4的名称。【问题2】(3分)使用说明中的词语,给出图1-2中的数据存储D1~D5的名称。【问题3】(6分)数据流图1-2缺少了三条数据流,根据说明及数据流图1-1提供的信息,分别指出这三条数据流的起点和终点。

【问题4】(2分)数据流图是在系统分析与总体设计阶段宏观地描述系统功能需求的重要图形化工具,程序流程图也是软件开发过程中比较常用的图形化工具。简要说明程序流程图的适用场合与作用。

阅读下列说明和图,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。

图1-1上下文数据流图图1-20层数据流图

【问题1】(2分)

流程图如下根据该数据流程图导出系统结构,数据流可以不描述。

A.考生B.考试中心C.阅卷老师D.试题

事务分析用于将高层数据流图转换成结构图,变换分析通常用于____

气性坏疽时,对局部的处理原则是

A.应用大量抗生素,首选青霉素

B.支持疗法,包括输血及营养支持

C.彻底清创,广泛多处切开

D.高压氧治疗

E.中药治疗

女性,65岁,右上腹痛,寒战、高热3天入院,既往有胆结石病史。入院检查,体温39.5℃,血压80/50mmHg,神志淡漠,巩膜黄染,右上腹压痛(+),未及包块,肠鸣音正常,该病人初步诊断

A.革兰氏染色阳性球菌败血症

B.革兰氏染色阴性杆菌败血症

C.毒血症

D.菌血症

E.脓血症

6岁男性,左足跟部被铁钉扎伤4小时,病人2年前曾注射过百日咳、白喉、破伤风疫苗,为预防破伤风,此次应

A.注射破伤风类毒素0.5ml

B.注射破伤风疫苗

C.注射破伤风免疫球蛋白

D.注射破伤风抗毒素

E.注射青霉素

45岁男性,3天前右小腿皮肤破损处略红肿,疼痛,未予重视。今日病变扩散蔓延,疼痛加剧,伴畏寒,发热。查体,体温38%,右小腿肿胀,压痛明显,表皮发红,指压稍退色,红肿边缘界限不清。正确的诊断是

A.坏死性筋膜炎

B.急性静脉炎

C.产气性皮下蜂窝织炎

D.急性淋巴管炎

E.皮下蜂窝织炎

系统维护主要包括硬件维护、软件维护和_______三部分内容。

编码设计的原则是唯一化、____\_、_________和可扩充且容易修改。

需求调查通常分为初步调查和详细调查。它们分别在____\_和_________阶段进行。

关于气性坏疽的早期诊断不正确的是

A.肌肉丰富部位严重的损伤

B.伤后3天左右局部出现异乎寻常的疼痛,红、热不明显,而肿胀发展迅速

C.伤口流出黑色恶臭血性液体,周围皮肤有捻发音

D.伤口内渗出液涂片发现大量白细胞,革兰阳性粗大杆菌很少

E.X线片显示肌群间存在气体

系统分析处于系统开发生命周期的第二阶段,上接总体规划,下联________具有承上启下的作用。

THE END
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3.学生成绩管理系统数据流图学生成绩管理系统数据流图.3.3.1 创建实体关系图 * 实体:学生、课程、成绩。 * 实体属性定义: 学生:学号、姓名、性别、出生日期、入学年月 课程:课程编号、课程名称、课程学分、课程描述 成绩:学号、课程编号、分数、考核日期* 实体关系图: 3.3.3.2 创建数据流模型 *第0层DFD图 教务人员维护学生信息和课程信息,...https://m.360docs.net/doc/d7376b24aaea998fcc220ef4.html
4....某高校欲开发一个成绩管理系统,记录并管理所有选修课程的学生...对于所有通过审查的成绩,系统将会生成最终的成绩单,并通知每个选课学生。 现采用结构化方法对这个系统进行分析与设计,得到如图1所示的顶层数据流图和如图2所示的0层数据流图。 图2中缺少了3条数据流,根据说明及图1所提供的信息,分别指出这3条数据流的起点和终点,填入下表中。 https://www.shuashuati.com/ti/52234adcbe6d45babc23a05634587089.html
5.请根据以下描述画出某库存管理系统的数据流图。该系统的数据流程...某教学管理系统的数据流图描述如下:(1)根据成绩单将学生成绩单录入,形成学生成绩文件,成绩单交给学生;(2)依据学生成绩文件,对学生成绩进行综合分析,形成分析报告文件;(3)将分析报告打印出来,交给主管校长。 该数据流图不完整,请为图中①~⑤匹配合适的内容描述,将正确答案对应的编号A~E填在空格处。 https://www.shangxueba.cn/MA6DAWZW.html
6.教务管理系统数据流图学生信息管理系统,包含有全部的详细的ER图,数据流图的简单visio文件,以及部分的staruml用例图和不完全的用例说明的ml文件。 我们的软件工程作业(很水),我随手上传的,大家可以救个急。 ps:初到CSDN,用了一些大佬的数据流图照着做的,应付作业 上传者:m0_45272112时间:2020-12-08 ...https://www.iteye.com/resource/llf_hwj-4023453
7.试题一某高校欲开发一个成绩管理系统,记录并管理所有选修课程的...7.根据主讲教师核对后的成绩报告,系统生成相应的成绩列表,递交考试委员会进行审查。考试委员会在审查之后,上交一份成绩审查结果给系统。对于所有通过审查的成绩,系统将会生成最终的成绩单,并通知每个选课学生。 现采用结构化方法对这个系统进行分析与设计,得到如图1-1所示的顶层数据流图和图1-2所示的0层数据流图。 https://www.cnitpm.com/st/2455714569.html
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7.《管理信息系统》课程设计设计报告应包括的内容:系统分析:子系统划分、业务流程图、数据流图、数据字典、关键算法。系统设计:功能结构设计、I/O设计、代码设计、界面设计、数据库设计、网络环境。撰写设计总结报告。 4)学生运行或编制程序 学生运行并研究已有的管理信息系统,或者完成自己开发的信息系统的程序代码的编制和调试工作。 https://www.360wenmi.com/f/filepg5d52re.html
8.学生信息管理系统数据库课程设计「建议收藏」3.1功能模块图 3.2数据流图 数据流图,如图3.2所示 四.数据库设计 4.1实体及其属性 (1)学生实体及其属性,如下图4.1所示 (2)教师实体及其属性 (3)管理员实体及其属性 (4)课程设计及其属性 (5)班级实体及其属性 (6)成绩属性及其属性 4.2局部E-R图 https://cloud.tencent.com/developer/article/2088031