微电影观后感100字精选

以上就是《反复》的大致故事情节。作者意在表现日子的反复而繁忙压力却从未减少。日子总在反复却一去不复返。

《反复》独特的背景取于宝文理校园中，当然以校园为题材的电影已经数不胜数，而它的亮点在于发生在校园中的故事主人公却不是大学生。而是那些最容易让我们忽视却又最能惹人动情的故事。对于大学生而言大学无非就是天堂或是所谓的象牙塔，无忧无虑，理所应当的花着父母的钱，无所事事。而电影中的主人公则是与校园中的主人公形成了巨大的反差。他们在校园里是所谓的最不起眼的，而他们身上所拥有的精神却具有无限的社会性。他们用自己的努力和双手汗水创造>幸福。很明显这与大学生日下风行的奢侈糜烂的大学生活形成了显明对比，而这又何尝不是对大学生的一种反面讽刺。

除此之外，《反复》在题材上与现实社会接轨，不是沉沦于风花雪月的缠绵，它直面现实，解剖揭露现实的无奈和重压。

对于大学生而言，从《反复》中我们更应该理解生活不易，珍惜美好的大学生活，让他过得充实而有意义。

微电影观后感100字篇二生活中谁都有老师，一部短短的微电影《我的老师》，唤起了我们温馨的记忆。当我们每天忙忙碌碌的时候，有多少人还记得自己成长过程中起到重要作用的老师抽空去看看他们吧，他们在平凡的岗位上送走一批又一批学生，不应该被我们遗忘。

这部电影讲述的是：《我的老师》反映的是元氏县南佐中心小学教师何彦丽，放弃进京的机会，克服和丈夫、失明孩子两地分居的困难，舍小家为大家，独自一人在乡村小学坚守七年，立足三尺讲台，默默无私奉献的感人故事。的确，这样一部朴实无华的电影能深深打动观影人的心，只因我们心目中也曾渴望出现这样一位老师。回想我的学生时代，确实有一两位老师让我印象深刻，也曾经帮助过我，那份感激之情一直埋藏在我心底。而如今，我也成为了一名光荣的人民教师，看了这部影片，我也在想，要成为一个什么样的老师。可能我无法成为影片中那样的老师，但至少我从这位老师的身上学到了宽容和奉献的精神。

我为什么要做老师身为教师的我无数次地问自己：是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批改我们不认真的作文!是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地为我们释疑解难!我们要热爱自己的工作，更要对每一个学生都抱有一颗爱心。没有爱，就没有真正的教育，就不可能有良好的教育效果。热爱学生，就要关心学生、

了解学生、亲近学生，主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。当你以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门时，你会发现每一扇门的背后，都是一个不可估量的宇宙，每一个扇门的开启，都是一个无法预测的未来。

有一句话说得好：教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。教师这一神圣的职业已属于你我，我们又怎能不把自己的一切都献给三尺讲台呢一个好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因误人子弟而羞愧。这样，在临死的时候，他就能骄傲地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。