沪教版（上海）牛津英语5A五年级上册知识点汇总
Module1Unit1
一，核心词汇
1.first第一
2.second第二
3.third第三
4.fourth第四
5.fifith第五
6.sixth第六
7.party派对，聚会
8.begain开始
9.bring带来10.wear穿着11.favourite最喜欢的
二，词组
1.atPeter’sbirthdayparty在Peter的生日聚会上
2.onthe19thofSeptember在9月19日
onSunday在周日4．attwoo’clock在两点5.intheafternoon在下午6.atnight在晚上
7.sb.betired某人很累8.myfavouritecolor我最喜欢的颜色9.Thatsoundsinteresting.那听上去有趣
10.Ican’twait!我等不及了！11.HappyBirthday!生日快乐12.Welcometomyparty.欢迎来我的派
对13.apairoforangetrousers一条橙色的裤子14.makeabirthdayinvitation制作一张生日请帖
15.makeahat制作一顶帽子16.havesomefun过得高兴17.birthdaypresent生日礼物
三，词汇解释
1.bring，take，carry辨析
bring是指把人或物从别处带到说话人所在的地方。例如：
Bringmesomewater,please.请给我取点水来。
carry及物动词，“搬运，运送”，一般是指搬运较重的物品。例如：
carryaboxonone’sshoulder扛着箱子carryababyonone’sback背着孩子“携带，带”例如：
Almosteveryteachercarriesawatch.差不多每位教师都带着一只表。Inevercarrymuchmoneyaboutme.我身边不带许多钱。
HowmanykilogramsofluggagecanIcarrywithme我随身可以带多少公斤行李？take是指把人或物从说话人的地方带到别处去。例如：
Takemyboxtomyroom.把我的箱子拿到房间去。2.wear穿着表示一种状态；puton穿上是瞬间动作。
四．本课重点
本课重点学习疑问句when’s…和日期表达法。When用来询问某件事什么时候发生，通常问的是某一天。它的回答是It’son…。
五．课文学习
1.Whenisyourbirthday？Itisonthe19thofSeptember.
⑴Whenwillyoucometoseeme你什么时候要来看我？WhenaretheygoingtovisittheGreatWall他们打算什么时候去游览长城？
⑵序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语。
ThesecondiswhatIreallyneed．第二个是我真正需要的。（作主语）Hechoosethesecond．他挑选了第二个。（作宾语）Wearetocarryoutthefirstplan．我们将执行第一个计划。（作定语）Sheisthesecondinourclass．在我们班她是第二名。（作表语）
注意：序数词在使用时，通常前面要加定冠词the；但是如果序数词前出现不定冠词a或an时，则表示“再......”，“又......”。
We'llgooveritasecondtime．我们再念第二遍。
⑶日期的写法可以采用基数词和序数词两种形式。
例如：
March1也可以写成March1st；May29也可以写成May29th。
但是，日期的读法只能用序数词的形式。
例如：October31（October31st）读作October（the）thirty-first2.whatdoyouhave？
what意为“哪个，哪些，什么”，询问内容。Whatisyourbirthdaypresent？你的生日礼物是什么啊
Module1Unit2
1.taxi出租车
2.underground地铁
3.zebracrossing斑马线
4.trafficlights红绿灯
5.pavement人行道
6.live
住7.leave离开8.onfoot走路9.arrive到达10.cross横过11.by通过
1.ridehisbiketoschool骑自行车去学校
2.walktoschool/gotoschoolonfoot走路去学校
3.leavehome离开家
4.ataquartertoeight在七点三刻
5.livenearschool住的离学校近
6.arriveatschool到达学校
7.crosstheroad穿过马路
8.attrafficlights在红路灯处
9.waitforthegreenlight等绿灯10.onthepavement在人行道上11.lookleft向左看/向右看
12.atzebracrossings在斑马线的地方
13.undergroundstation地铁站14.takethetrain坐地铁15.getoffthetrain下地铁16.at…Station在…
站17.takeBusNo.12乘12路公交车
18.getoffatRainbowRoadBusStop在彩虹路站下车
19.fromthebusstoptoRainbowPrimarySchool从车站到彩虹小学
1.live
⑴lively有“活泼的、快活的、生动的”等意思，可以指人或物，可作定语或标语；但它没有“活着的”意思，而其他三个都有。如：
Youngchildrenareusuallylively.小孩子们通常是活泼的。Hetoldaverylivelystory.他讲了一个生动的故事。
⑵alive、live、living都有“活的、有生命的”意思，如：
Thisisalive(=living)fish.(=Thisisafishalive.)这是一条活鱼。
Who'sthegreatestmanalive(=livingman)
谁是当今最伟大的人物？（指人，不能用live）Thefishisstillalive(=living)
那条鱼还活着。（指动物作表语时不能用live）。
(3)只有living前加the方可表示“活着的人”，作主语时，视作复数。如：
Thelivingaremoreimportanttousthanthedead.活着的人对我们来说比死去的人更重要。
2.arrive
arrive表示“到达某地”时，后面要接介词，到达的地方范围大是多用in，地方较小时用at，如：WearrivedinParis.我们到达巴黎。Wearrivedatthestation.我们到达车站。reach后面直接跟表示地点的词。HereachedLondon.他到达了伦敦。getto到达
WhattimeshallwegettoShanghai我们什么时候到达上海
本课的重点是how的用法，意为“怎样，怎么”，用来询问方式，方法；介词by，on的用法
1.Howdoyoucometoschool,Alice
★how用来提问方式、方法。一般用onfoot，bybus等来回答。★come的意思是“来；到来”，不及物动词。2.Whendoyouarriveatschool？
Atabouteighto’clock.表达在几点的介词用at
Lookleftandlookrightbeforeyoucrosstheroad。cross这里是动词，意为“穿过”。