五、实践题(本大题共20分)自选年龄段和领域，以“萌娃盼亚运”为主题，选择、设计一课时的集体教学活动。
在做竞品对比时，以下关于理想产品暗点说法正确的是
A、产品套娃，没有新意
B、所有车型的油箱都是底盘最低点
C、产品技术非自研
D、各车型的下摆臂都是铸铁的
39、下列不属于民间广泛流传的手工艺是
A、缝制丑娃
B、编织
C、雕刻
D、刺绣
E、补花
A.年轻人的年龄划分标准是否影响幸福指数？
B.幸福指数的评价指标体系是否带有倾向性？
C.两个调查群体在其他方面的情况是否相当？
D.养猫的调查群体养猫前的幸福指数是多少？
A.5号的观点存在类比不当的错误
B.6号的观点存在因果倒置的错误
C.如果猫癣不会传染人，那么8号的观点就能支持正方的观点
D.如果猫的规律作息会对年轻人产生正向影响，那么4号的观点就能支持年轻人养猫有益的观点
A.1号和4号
B.2号和5号
C.3号和6号
D.3号和7号
37托尔斯泰的长篇小说《复活》中的女主人公玛斯洛娃是（）
A.上流社会妇女
B.被侮辱与被损害的下层妇女
C.追求个性解放的贵族妇女
D.无可救药的下贱女人
40托尔斯泰的长篇小说《复活》中的女主人公玛斯洛娃是（）
62除了“孙悟空”“葫芦娃”等这些国产动画形象，当代文艺还诞生了其他很多经典艺术形象。___是新中国成立之初以鲜明民族特色打响国际影坛的国产动画，___是产生过传播盛况的四大名著电视剧，___作品立得住、形象传得久的典型代表。上海美术电影制片厂的《大闹天宫》《九色鹿》《骄傲的将军》等作品吸收了水墨画、壁画、戏曲、剪纸、泥塑、皮影戏等多种传统艺术要素，制作精良，气蕴生动；金庸武侠小说巧妙化用诸多古典诗词，浸润了古代历史、哲学思考和美学意蕴，给人带来多重审美享受。文艺作品塑造的艺术形象深入人心，经得起反复品味，流传久远。填入横线处的词语，最恰当的一组是（）。
A.有的有的都是不仅还
B.无论还都是只有才能
C.有的有的才是只有才能
D.无论还才是不仅还
57网络直播也好，线上短视频也罢，不是不能出现有关儿童的内容。父母“晒娃”，只要在法律规范许可的范围内，也是可行的。但凡事都有度，儿童才艺展示不是“卖艺”，未成年人的隐私不容暴露，孩子的身心更不能被商业铜臭“绑架”。广大网民也应自觉对侵犯儿童权益的“把戏”说不，不让“啃小族”的图谋得逞。幼吾幼，以及人之幼。维护未成年人的合法权益，需要全社会共同努力。确保“幼苗”健康成长，再多“敏感”都不为过。作者的态度是：
A.父母“晒娃”无可厚非，不应过分苛责
B.应警惕“啃小族”侵犯萌娃的合法权益
C.全社会应共同努力，创造儿童成长的良好环境
D.网民不应对儿童才艺展示过度敏感
17《女贵族莫洛卓娃》的作者是（）
A.列宾
B.苏里科夫
C.伦勃朗
D.马奈
46以下是某初中语文教师在教学《变脸(节选)》一课时，为学生设计的几道作业题：一、水上漂和狗娃之间有什么矛盾矛盾冲突的高潮在什么地方在此之前．作者做了哪些锚垫二、把文中的几段唱词找出来，体会一下，它们在形式上具有怎样的特点，在文中分别起什么作用。三、剧中“帮腔人”由幕后唱到台前，替狗娃向水上漂求情。请你也以“帮腔人”的口吻．再写几句劝说水上漂的唱词。四、水上漂说：“男娃子是个宝．女娃子是根草……”剧中又有这样两句唱词：“千不该．万不该，不该错投女儿胎!”可以说，重男轻女的思想在我国一直根深蒂固。联系你的所见所闻，和同学们交换对这个问题的看法．以下对这则作业的设计意图分析错误的一项是（）。
A.第一题旨在引导学生整体感知课文.把握戏剧情节和戏剧冲突
B.第二题旨在了解戏曲唱词的特点.但由于戏剧文化的时代局限性.对于初中学生来说设计过于深奥，难度太大.脱离文本要求
C.第三题旨在了解帮腔人在剧中的作用，并模拟帮腔人的口吻，尝试编写唱词.提高学生的写作能力
D.第四题旨在根据课文的思想内容，联系现实生活，拓展思维，培养分析问题的能力.提高学生的口语交际能力
47芭蕾舞演员乌兰诺娃的主要代表作有（）
A.《天鹅湖》
B.《希尔薇娅》
C.《茶花女》
D.《吉赛尔》
E.《夜曲》
F.《巴赫切萨拉伊的泪泉》
鸡娃”现象是典型的专制型或权威型教养_____，采取这种教育方式的父母以不停给孩子打鸡血，不断给孩子安排学习和活动，不停地让孩子拼搏，最终进入名校为目的。他们总是习惯用一些数字化的、阶段化的指标作为_____孩子的标准。（）
A.格局；测量
B.方法；度量
C.方式；衡量
D.思路；评定
56散文活动《我的名字——叫冬娃》
正确答案：
62中国公民李某与俄罗斯公民莎娃结婚，婚后定居北京，并育有一女李莎。依我国《国籍法》，下列哪些选项是正确的（）
A.如李某为中国国家机关公务员，其不得申请退出中国国籍
B.如莎娃申请中国国籍并获批准，不得再保留俄罗斯国籍
C.如李莎出生于俄罗斯，不具有中国国籍
D.如李莎出生于中国，具有中国国籍
79中国公民李某与俄罗斯公民莎娃结婚，婚后定居北京，并育有一女李莎。依我国《国籍法》，下列哪些选项是正确的
45蒙古公民高娃因民事纠纷在蒙古某法院涉诉。因高娃在北京居住，该蒙古法院欲通过蒙古驻华使馆将传票送达高娃，并向其调查取证。依中国法律规定，下列哪一选项是正确的？
A.蒙古驻华使馆可向高娃送达传票
B.蒙古驻华使馆不得向高娃调查取证
C.只有经中国外交部同意后，蒙古驻华使馆才能向高娃送达传票
D.蒙古驻华使馆可向高娃调查取证并在必要时采取强制措施
122联合国教科文组织总干事博科娃在2013年11月25日举行的第六届世界科学论坛上，向中国科学家()颁发了“卡林加奖”，这是中国人第一次获得该奖项。
A.白春礼
B.李象益
C.饶毅
D.郝平
8《女贵族莫洛卓娃》的作者是（）
12《女贵族莫洛卓娃》的作者是（）
97中国公民李某与俄罗斯公民莎娃结婚，婚后定居北京，并育有一女李莎。依我国《国籍法》，下列哪些选项是正确的（）
8以下是某初中语文教师在教学《变脸(节选)》一课时，为学生设计的几道作业题：一、水上漂和狗娃之间有什么矛盾矛盾冲突的高潮在什么地方在此之前，作者做了哪些铺垫二、把文中的几段唱词找出来，体会一下.它们在形式上具有怎样的特点，在文中分别起什么作用。三、剧中“帮腔人”由幕后唱到台前，替狗娃向水上漂求情。请你也以“帮腔人”的口吻，再写几句劝说水上漂的唱词。四、水上漂说：“男娃子是个宝，女娃子是根草……”剧中又有这样两句唱词：“千不该，万不该，不该错投女儿胎!”可以说。重男轻女的思想在我国一直根深蒂固。联系你的所见所闻，和同学们交换对这个问题的看法。以下对这则作业的设计意图分析错误的一项是()。
B.第二题旨在了解戏曲唱词的特点，但由于戏剧文化的时代局限性，对于初中学生来说设计过于深奥，难度太大，脱离文本要求
C.第三题旨在了解帮腔人在剧中的作用，并模拟帮腔人的口吻，尝试编写唱词，提高学生的写作能力
D.第四题旨在根据课文的思想内容，联系现实生活，拓展思维，培养分析问题的能力，提高学生的口语交际能力
以下是某初中语文教师在教学《变脸(节选)》一课时，为学生设计的几道作业题：一、水上漂和狗娃之间有什么矛盾矛盾冲突的高潮在什么地方在此之前，作者做了哪些铺垫二、把文中的几段唱词找出来，体会一下．它们在形式上具有怎样的特点，在文中分别起什么作用。三、剧中“帮腔人”由幕后唱到台前，替狗娃向水上漂求情。请你也以“帮腔人”的口吻，再写几句劝说水上漂的唱词。四、水上漂说：“男娃子是个宝，女娃子是根草……”剧中又有这样两句唱词：“千不该，万不该，不该错投女儿胎!”可以说。重男轻女的思想在我国一直根深蒂固。联系你的所见所闻，和同学们交换对这个问题的看法。以下对这则作业的设计意图分析错误的一项是（）。
A.第一题旨在引导学生整体感知课文、把握戏剧情节和戏剧冲突
以下是某初中语文教师在教学《变脸(节选)》一课时，为学生设计的几道作业题：一、水上漂和狗娃之间有什么矛盾矛盾冲突的高潮在什么地方在此之前，作者做了哪些铺垫二、把文中的几段唱词找出来，体会一下，它们在形式上具有怎样的特点，在文中分别起什么作用。三、剧中“帮腔人”由幕后唱到台前，替狗娃向水上漂求情。请你也以“帮腔人”的口吻，再写几句劝说水上漂的唱词。四、水上漂说：“男娃子是个宝，女娃子是根草……”剧中又有这样两句唱词：“千不该，万不该，不该错投女儿胎!”可以说．重男轻女的思想在我国一直根深蒂固。联系你的所见所闻，和同学们交换对这个问题的看法。以下对这则作业的设计意图分析错误的一项是()。
A.第一题旨在引导学生整体感知课文，把握戏剧情节和戏剧冲突
C.第三题旨在了解帮腔人在剧中的作用，并模拟帮腔人的H吻，尝试编写唱词，提高学生的写作能力
9小班同一个“娃之家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。这反映小班幼儿游戏行为特点是()
A.喜欢模仿
B.喜欢合作
C.协调能力差
D.角色意识弱
A.缺乏信息安全意识
B.心智显得不够成熟
C.利用孩子满足虚荣心
D.忽略孩子的心理需求
27随着暑期结束，携娃出游的家长已陆续回到家中，但暑期旅游遭遇的种种窘境却依然________。据报道，暑期学生旅游带动家庭出行，致使许多地方的热点景区纷纷“爆棚”，酒店“爆满”，假期“恶补式旅游”让不少家庭陷入进退两难的________。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.历历在目狼狈
B.挥之不去境地
C.不寒而栗抉择
D.记忆犹新尴尬
29老人们承担“责任重、风险高”的带娃压力，本质是生育成本过高导致的结果，有一定的必然性。它与不少家庭不敢生二孩，其实是同一问题的一体两面。加快优化生育成本的社会分担机制，解除更多家庭在养育孩子上的后顾之忧，才是“解放”老人，缓解社会生育焦虑的要诀。这段文字意在强调：
A.国家和社会应承担更多的生育成本
B.“二孩时代”的老人不堪重负，亟需“解放”
C.生育成本过高导致“二孩”政策效用不大
D.育儿观念的代际隔阂日益突显，代际矛盾日益突出
20脎虹瑁娃伐搭载蛙搭噶佤戴
A.1
B.2
C.3
D.4
35近年来，遛娃师渐渐多了起来。他们大多拥有幼教或体育专业背景，形象阳光，除了能迅速和孩子们打成一片，还能设计各种游戏桥段，同时具备一定的医护知识。简单来说，一名合格的遛娃师，要懂娃、要遛娃、能护娃。有招聘启事对遛娃师的要求为：让孩子们玩得开心的同时，增强成年人交际、沟通的能力。作为一个新兴职业，遛娃师的市场状况如何一家遛娃公司的负责人介绍，一般的遛娃师月收入5000元左右，最高等级过万元不稀奇；但是目前人数较少，人才缺口很大。从这段文字中无法推出的是
A.幼儿陪玩已走向社会化
B.遛娃师的就业率会很高
C.幼儿教育市场日趋成熟
D.遛娃师的就业率会很高
60网络直播也好，线上短视频也罢，不是不能出现有关儿童的内容。父母“晒娃”，只要在法律规范许可的范围内，也是可行的。但凡事都有度，儿童才艺展示不是“卖艺”，未成年人的隐私不容暴露，孩子的身心更不能被商业铜臭“绑架”。广大网民也应自觉对侵犯儿童权益的“把戏”说不，不让“啃小族”的图谋得逞。幼吾幼，以及人之幼。维护未成年人的合法权益，需要全社会共同努力。确保“幼苗”健康成长，再多“敏感”都不为过。作者的态度是：
41气性坏疽的治疗不正确的娃
A.一经诊断，应急诊淸创
B.伤口用3%的H202或1：1000高锰酸钾冲洗
C.首选氨基糖苷类抗生素
D.高压氧治疗
E.营养支持治疗
A、小娃撑小艇
B、偷采白莲回
C、不解藏踪迹
32.二娃在餐厅吃饭,服务员误将他人点的一道菜上给了他,二娃明知道上错了菜仍然吃完。下列说法正确的是()
A、服务员不可以让二娃支付上错的菜钱。
B、二娃构成不当得利。
C、二娃可以不支付上错的菜钱。
D、因服务员存在过错,服务员和二娃应当一人承担一半。
阅读下面的文字，完成小题。
乡村教师
刘慈欣
他用尽最后的力气喊道：“背呀!”
娃们抽泣着背了起来：“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。一个物体的加速度，与它所受的力……”
这几百年前就在欧洲化为尘土的卓越头脑产生的思想，以浓重的西北方言的童音在二十世纪中国最偏僻的山村中回荡，就在这声音里，那烛火灭了。
来自太空的生命检测波束落到了亚洲大陆靠南一些的一点上，在地面上形成了一个直径约五千米的圆形。黄土高原上的这所山村小学，正好位于检测波束圆形覆盖区的圆心上。
有一个声音，空灵而悠扬，在这数字宇宙中回荡。
“开始3C级文明测试，3C文明测试试题1号：请叙述你所在星球生物进化的基本原理，是自然淘汰型还是基因突变型”
孩子们茫然地沉默着。
孩子们仍然茫然地沉默着。
……
“3C文明测试试题13号：当一个物体没有受到外力作用时，它的运行状态如何？”
数字宇宙广漠的蓝色空间中突然响起了孩子们清脆的声音：
“当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。”
“3C文明测试试题13号通过！3C文明测试试题14号……”
“等等！”参议员打断了值勤军官，“下一道试题也出关于甚低速力学基本近似定律的。”他又问最高执政官：“这不违反测试准则吧。”
“当然不，只要是测试数据库中的试题。”舰队统帅代为回答，这些令他大感意外的生命体把他的注意力全部吸引过来了。
“3C文明测试试题14号：请叙述相互作用的两个物体间力的关系。”
孩子们说：“当一个物体对第二个物体施加一个力，这第二个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反！”
“3C文明测试试题14号通过！3C文明测试试题15号：对于一个物体，请说明它的质量、所受外力和加速度之间的关系。”
孩子们齐声说：“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比！”
“3C文明测试试题15号通过，文明测试通过！确定目标恒星500921473的3号行星上存在3C级文明。”
“奇点炸弹转向！脱离目标！”最高执政官的智能场急剧闪动着，用最大的能量把命令通过超空间传送到蓝84210号舰上。
“我们险些毁灭了一个碳基文明。”参议员长出一口气说。
“真是不可思议，在这么荒凉的地方竟会存在3C级文明！”舰队统帅感叹说。
娃们决定自己掩埋自己的老师。他们拿了锄头铁锹，在学校旁边的山地上开始挖墓坑，灿烂的群星在整个宇宙中静静地看着他们。
“他们基本特征是什么？”舰队统帅问。
“您想知道哪些方面？”蓝84210号上的值勤军官问。
“比如，这个行星上生命体记忆遗传的等级是多少？”
“他们没有记忆遗传，所有记忆都是后天取得的。”
“那么，他们的个体相互之间的信息交流方式是什么？”
“极其原始，也十分罕见。他们身体内有一种很薄的器官，这种器官在这个行星以氧氮为主的大气中振动时可产生声波，同时把要传输的信息调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从声波中接收信息。”
“这种方式信息传输的速率是多大？”
“大约每秒1至10比特。”
“什么？！”旗舰上听到这话的所有人都大笑起来。
“真的是每秒1至10比特，我们开始也不相信，但反复核实过。”
“上尉，你是个白痴吗？！”舰队统帅大怒，“你是想告诉我们，一种没有记忆遗传，相互间用声波进行信息交流，并且是以令人难以置信的每秒1至10比特的速率进行交流的物种，能创造出这个等级的文明？！而且这种文明是在没有任何外部高级文明培植的情况下自行进化的？！”
“但，阁下，确实如此。”
“但在这种状态下，这个物种根本不可能在每代之间积累和传递知识，而这是文明进化所必需的！”
“他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。”
“听起来像神话。”
“不，”参议员说：“在银河文明的太古时代，确实有过这个概念，但即使在那时也极其罕见，除了我们这些星系文明进化史的专业研究者，很少有人知道。”
“你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体？”
“他们叫教师。”
“教——师？”
“一个早已消失的太古文明词汇，很生僻，在一般的古词汇数据库中都查不到。”
“宇宙的最不可理解之处在于它是可以理解的。”最高执政官说。
这时，从太阳系发回的全息影像焦距拉长，显示出蔚蓝色的地球在太空中缓缓转动。
当娃们造好那座新坟时，东方已经放亮了。太阳从山后露出一角，把一抹金晖投进仍沉睡着的山村；在仍处于阴影中的山谷草地上，露珠在闪着晶莹的光，可听到一两声怯生生的鸟鸣。
娃们沿着小路向村里走去，那一群小小的身影很快消失在山谷中淡蓝色的晨雾中。
他们将活下去，为了在这块古老贫瘠的土地上，收获虽然微薄但确实存在的希望。
（有删改）
A.乡村教师用尽最后的力气喊“背呀”，表明即将走到生命尽头的他想尽可能将“牛顿运动定律”等知识传授给学生。
B.太空舰队通过3C文明测试来检测星球的文明程度，如果测试对象能答对三题，则测试通过，星球得以保留。
C.舰队统帅感叹“在这么荒凉的地方竟会存在3C级文明”，“这个荒凉的地方”指二十世纪中国最偏僻的山村。
D.教师充当两代生命体之间知识传递的媒介，分布于人类的各个角落，实现了每代之间知识的积累和传递。
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.小说描写以对话为主，不仅推进了情节，而且凸现了教师、学生、舰队成员等人物的性格特征，丰满了形象。
B.小说属于科幻题材，但是较少使用生僻的、过于专业的词语，大多使用十分常见的、为人熟知的专业词语。
C.小说中用蜡烛象征乡村教师，他如同蜡烛一般带来理性的火光，而孩子们则被这束火光照亮，获得知识。
D.小说结尾处的景物描写，勾画了一幅东方破晓时的山村图景，表明娃们学到教师传授的知识，走向希望。
9.小说情节在地球和太空两个空间的转换中展开，请探究这样安排的好处。
阅读下面的文字，完成下列小题。
娃的心娃的胆
陈忠实
司令跪倒在黄河滩上。眼前是翻卷着泥浪的黄河河面，右首是陡峭冷峻的悬崖石壁。身后，十余位师长、团长、营长和众多随员也相继跪倒。稍远处，十余匹战马石雕一般撑蹄昂首。三叩之后扬起头来，司令涕泪交流。
每到清明，他都不忘给逝去的先祖烧一炷香，并叩拜。现在，他以从未有过的庄严、肃穆和痛彻心脾的悲怆，为八百个尚未成年的关中子弟的英灵跪倒在黄河滩上。
这儿刚刚发生过惊天地泣鬼神的一幕。八百个士兵，从右前方的悬崖峭壁上跳进了黄河。他们的手榴弹扔完了，子弹打光了，刺刀拼弯乃至断折了，他们也被两倍于自己的鬼子逼到悬崖上，全都跳进了黄河。八百个娃娃呀！全在16岁至18岁这个年龄段。他们是3个月前从关中乡村征召来的农家子弟，有的还是司令老家邻村的乡党……现在都跳到黄河里去了。
就在这个刚刚组建的新兵团结束军事训练即将参加会战的时刻，他亲自去看望了这些他称为小乡党的士兵。司令曾经想到，这些娃娃肯定将成为日本鬼子难以招架的对手：他们之中肯定会有出类拔萃的人物显露出来，进入军队各级指挥岗位，乃至成为将军。当然，也免不了死亡和伤残……他唯独没有料到这种结局。
司令仰头朝崖头山顶上望去，浓厚的暮色里一片模糊。他突然听到随员在身后惊讶的声音：“河里是什么？”苍茫模糊的河面上，隐隐可以看到有布质的东西在摆动。司令首先想到的是一杆军旗，这是八百个娃娃留给他的唯一的也是最后的遗物了。
随员们下水打捞，竟是两具尸体，尸体被拽到沙滩上来，他们全都惊呼起来。
司令自己也惊呆了——
军旗的钢质尖头，从一个日本鬼子的胸膛刺进去，从背脊穿出；那个鬼子紧紧抱住中国旗手的后腰，中国旗手的双手死扣着日本鬼子的脖子：两个人面对着面，中国旗手用旗杆的尖头捅穿一个日本鬼子的胸膛，把他直压到黄河水底；中国西北军的军旗已经撕裂，暮色里看不出颜色。司令默默地脱下军装上衣，蹲下身去，捏着衣襟擦拭旗手的脸膛。旗手眼窝和鼻孔里积存着黄河的泥沙，圆睁着的眼睛和鼓出的眼球，显示着他憋着多深的一股仇气、鼓着多大的劲儿啊！
司令从腮帮子擦到下巴的交界处时，突然岌出一声惊叫：“三娃！是你呀！”旗手左腮和下巴棱儿交会处，有一块大拇指盖大的暗红色的痣斑。
那次给新兵团做完讲演，司令直接朝士兵走过去。那些尚未完全褪尽乡村孩子神色的一张张脸膛让他想面对面和他们说话。
司令盯住一个浓眉大眼方脸的士兵，士兵举手行一个军礼，铿锵有劲地开口：“报告孙司令，我是蒲城人。”
司令稍一愣怔：“你是杨军长的老乡。”随即面对士兵，提高嗓门说：“蒲城出忠臣啊！全中国都知道杨虎城将军的忠肝义胆。蒲城还出过一个忠臣叫王鼎，他效法春秋时史鱼尸谏，留下劝谏皇上不要签割地赔银的卖国条约的遗书，悬梁自尽了。王鼎尸谏皇上，死忠；杨将军兵谏，大忠。人说蒲城包括整个渭北水硬土硬，长出来的麦子，秆儿硬麦芒也硬，麦子磨出来的面粉也是性硬，这样的麦子养出来的男人女人能不硬气吗？”
会场一片肃然。
司令问：“你怎么知道我姓孙？”
士兵笑着说：“满蒲城人都知道俺杨军长把兵交给你带了……”
司令又瞅住了一位脸膛红扑扑的士兵。士兵自报家门：“报告司令，俺是长安人。”
“家里都有啥人？”“俺妈俺爸，俺婆俺爷，俩哥一个妹子。”
“你妈能舍得你当兵？”
“俺妈哭哩！俺爸把俺妈训住了。”
“你婆呢？”
“俺婆心宽，走时还叫我念她教的口曲儿呢！”
“啥口曲儿？念一念，让我和大伙儿听听。”
士兵清清嗓子，大声诵念起来：“啥高？山高，没有娃的心高。啥远？海远，没有娃的脚远。啥大？天大，没有娃的胆大。”
司令听得慷慨激昂，士兵们热烈鼓掌。司令说：“心高，脚远，胆大。这才是关中娃陕西娃的本色。”“俺爷还会唱戏哩，逢年过节搭台子唱。”士兵更得意了。
“教给你了没？”
“我能唱几段。”
“那你就唱几句。”
士兵拉开了架势，吼唱起来：“两狼山哎——战胡儿啊——天摇地动……好男儿哎——为国家啊——何惧——死啊——一生……”
司令已经热泪盈眶，颤着声问：“你叫啥名字？”
“三娃。”
司令抚摸了这个小乡党下巴棱儿上的那块暗红色的痣斑：“我把你也记住了。你婆教你的口曲儿，你爷教你的戏词，我听一遍就都记下了……”
六年之后，一九四五年九月十八日，武汉市中山公园。接受日本投降的仪式在此举行。孙蔚如司令一身戎装，高大威武地坐在第六战区受降主官的位置上。他的眼前浮现出三娃捅穿日军士兵胸膛的军旗，耳边响起三娃他婆教给三娃的口曲儿。
还想到了母亲。三年前，在即将东出潼关进军中条山之前两日，他回家向母亲告别，跪倒在母亲膝下，说不能尽孝了。母亲只说：“当兵就要打仗。国家遭人欺侮哩。这是尽大孝哩，你要打赢回来。”大约一个月前，日本投降的消息传到孙家，母亲喜极而终了。
（选自《吟诵关中——陈忠实最新作品集》，有删改）
A.小说开头对黄河河面浊浪翻卷、悬崖石壁陡峭冷峻、战马昂首挺立等场景的描写，营造了一种雄壮悲怆的氛围，具有震撼人心的力量。
C.“他唯独没有料到这种结局”，既渲染了战争的残酷与战士牺牲的悲壮，表现出司令的痛惜，又巧妙地转换了场景，使讲述流畅自然。
D.为生动塑造人物群像，展开一幅关中风俗画卷，小说中的人物对话多用地方色彩浓厚的方言口语，如“俺爷”“俺婆”“啥”等。
8.小说结尾叙述孙司令对三年前的回忆有什么作用？请结合文本简要分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
初见玛丝洛娃受审
列夫·托尔斯泰
第三个被告是玛丝洛娃。
玛丝洛娃一进来，法庭里的男人便都把目光转到她身上，久久地盯住她那张白嫩的脸、那双水汪汪的黑眼睛和高高的胸部。当她在人们面前走过时，就连那个宪兵也目不转睛地盯着她，直到她坐下。等她坐下了，宪兵这才仿佛觉得有失体统，慌忙转过脸去，振作精神，木然望着窗外。
庭长等着被告坐好。玛丝洛娃坐了下来，庭长就转过脸去对书记官说话。
例行的审讯程序开始了，一切都进行得很顺利，毫不耽搁，气氛十分庄严。这种有条不紊、一丝不苟的仪式使参加者都很满意，他们更加坚信自己是在参加一项严肃而重大的社会工作。
庭长说，陪审员的权利是可以通过庭长审问被告，可以使用铅笔和纸，可以察看物证。庭长讲话完毕，就向几个被告转过身去。
“你叫什么名字啊！”好色的庭长特别亲切地问第三个被告。
“你得站起来。”他发现玛丝洛娃坐着不动，和颜悦色地说。
玛丝洛娃身姿矫捷地站起来，现出唯命是从的神气，挺起高耸的胸部，用她那双笑盈盈而略微斜睨的黑眼睛直盯住庭长的脸，什么也没回答。
“你叫什么名字？”
“柳波芙。”她迅速地说。
聂赫留朵夫这时已戴上夹鼻眼镜，随着庭长审问，挨个儿瞧着被告。他眼睛没有离开第三个被告的脸，想：“这不可能，她怎么会叫柳波芙呢？”他听见她的回答，心里琢磨着。
庭长还想问下去，但那个戴眼镜的法官怒气冲冲地嘀咕了一句，把他拦住了。庭长点点头，又对被告说：“怎么叫柳波芙呢？”他说，“你登记的不是这个名字。”
被告不作声。
“我问你，你的真名字叫什么？”
“你的教名叫什么？”那个怒容满面的法官问。
“以前叫卡吉琳娜。”
“这不可能。”聂赫留朵夫嘴里仍这样自言自语，但心里已毫不怀疑，断定她就是那个他一度热恋过，确确实实是热恋过的姑娘，姑妈家的养女兼侍女。当年他糟蹋了她又抛弃了她，从那以后，他再也不去想她，因为想到这事实在太痛苦了，这事使他原形毕露，表明他这个以正派人自居的人不仅一点也不正派，对那个女人的行为简直是十分下流。
对，这就是她。这会儿他看出了她脸上那种独一无二的神秘特点。这种特点使整张脸都别具一格，与其他人不同。尽管她的脸苍白和丰满得有点异样，她的特点，与众不同的可爱特点，还是表现在脸上，嘴唇上，表现在略微斜睨的眼睛里，尤其是表现在她那天真烂漫、笑盈盈的目光中，表现在脸上和全身流露出来的唯命是从的神态上。
“你早就该这么说了。”庭长又特别和颜悦色地说。“你的父名叫什么？”“我是个私生子。”玛丝洛娃说。“那么按照你教父的名字该怎么称呼你呢？”“米哈依洛娃。”
“她会做什么坏事呢？”聂赫留朵夫心里仍在琢磨，他的呼吸有点急促了。
“你姓什么，通常人家叫你什么？”庭长继续问。“通常用母亲的姓玛丝洛娃。”“身份呢？”“小市民。”“职业呢？你做什么工作？”玛丝洛娃不作声。“你做什么工作？”庭长又问。“在院里。”她说。“什么院？”戴眼镜的法官严厉地问。“什么院您自己知道。”玛丝洛娃说。她扑哧一笑，接着迅速地向周围扫了一眼，又盯住庭长。
她脸上现出一种异乎寻常的神情，她的话、她的微笑和她迅速扫视法庭的目光是那么可怕和可怜，让庭长不禁垂下了头。庭上刹那间变得鸦雀无声。接着，这种寂静被一个旁听者的笑声打破了。庭长抬起头，继续问她：“你以前没有受过审判和侦审吗？”“没有。”玛丝洛娃叹了一口气，低声说。“起诉书副本收到了吗？”“收到了。”“你坐下。”庭长说。
被告就像盛装的贵妇人提起拖地长裙那样提了提裙子，然后坐下来，一双白净的不大的手拢在囚袍袖子里，眼睛一直盯住庭长。
接着传证人，再把那些用不着的证人带下去，又推定法医，请他出庭。然后书记官起立，宣读起诉书。他念得很响很清楚，但因为念得太快，以致发出来的声音成了一片连续不断的嗡嗡声，令人昏昏欲睡。法官们一会儿把身子靠在椅子的这边扶手上，一会儿靠在那边扶手上，一会儿搁在桌上，一会儿靠在椅背上，一会儿闭上眼睛，一会儿睁开眼睛，交头接耳。有一个宪兵好几次要打哈欠，都勉强忍住。
几个被告中，卡尔津金颊上的肌肉不断抖动。包奇科娃挺直腰板坐在那里，镇定自若，偶尔用一只手指伸到头巾里搔搔头皮。
玛丝洛娃时而一动不动地望着书记官，听他宣读，时而全身抖动，脸涨得通红，似乎想进行反驳，然后又沉重地叹着气，双手换一种姿势，往四下里看了看，又盯住书记官。
聂赫留朵夫坐在第一排靠边第二座的高背椅上，摘下夹鼻眼镜，望着玛丝洛娃，他的内心展开了一场复杂而痛苦的活动。
（节选自长篇小说《复活》，有改动）
A.宪兵“目不转睛地盯着她”，直到玛丝洛娃坐下，这才回过神来，“慌忙转过脸去”，这样的细节描写，侧面表现了玛丝洛娃迷人的魅力。
B.小说刻画玛丝洛娃，着重突出了她的眼睛之美，修饰语“水汪汪”“天真烂漫”各用了一次，“黑”“笑盈盈”“略微斜睨”都是用了两次。
C.作者很注意局部细节的前后照应，如前面写聂赫留朵夫“戴上夹鼻眼镜”，最后又写他“摘下夹鼻眼镜”，内容前后勾连，结构也显得严谨。
D.小说写庭长“特别亲切”“和颜悦色”，又写戴眼镜的法官“怒气冲冲”“严厉地问”，旨在让两者形成鲜明对比，从而表现人们个性的不同。
7.关于以“她脸上现出一种……”领起的两段，下列说法不正确的一项是（）
A.“庭长不禁垂下了头”的动作，是说玛丝洛娃表现出的可怜样子引起了庭长的深切同情。
B.小说写旁听者发出笑声有承上启下的作用：照应前文“鸦雀无声”，引出庭长的问话。
C.玛丝洛娃“一直盯住庭长”的细节照应前文两处“盯住庭长”，使情节结构显得紧密。
D.像贵妇人一样提提裙子然后再坐的细节，形象地写出了玛丝洛娃在法庭上的从容淡定。
8.小说名为《复活》，指的是聂赫留朵夫与玛丝洛娃精神的复活。本节选部分什么内容可以暗示他们将能复活？请简要分析。
9.庭长、法官等组成了极其丑恶的官僚集团群像，小说是怎样表现他们的丑恶的？请举例分析。
阅读下面文字，完成下面小题。
女主人公卡秋莎·玛丝洛娃是托尔斯泰确定的全书枢纽、着力塑造的在俄国文学和世界文学人物画廊中大放异彩的艺术形象。
托尔斯泰塑造卡秋莎·玛丝洛娃的确是煞费苦心的。小说一开始，作者就让她进入一个①的生活的万花筒。形形色色的人物都跟女主人公联系起来，有的用语言，有的用目光，有的用行动，有的用意念。这种②的联系，不仅烘托出人物的形象，而且浓郁地透射出时代特征和社会气氛。一方面是令人窒息的无穷苦难，一方面是灵魂糜烂的荒淫与无耻！
玛丝洛娃的苦难不断加深，她性格的复杂特征也愈益豁露出来。她处身于社会的最下层，却又自认为高出于其他苦难人之上。她天资聪颖，阅历丰富，能看清许多残酷的社会现象，识透上层人物的丑恶灵魂，但有时又天真得要命，容易轻信别人的③，结果受骗上当。她在苦难的深渊中感到绝望，以致自暴自弃，但这样也只是为了要麻痹自己，要不然她就无法生活下去。这一情况也说明天性纯洁的卡秋莎并没有完全堕落，一旦时机成熟，她在精神上就会“复活”。托尔斯泰塑造的迷人的这一艺术形象，深刻反映了他对下层人民怀着极其真挚的感情，因此小说能那么强烈地震撼读者的心灵，从而对暗无天日的旧俄社会发出“我控诉！”。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。
19.请以“托尔斯泰”为开头，把文中画横线的句子改为三个短句。
20.文中画波浪线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
玛丝洛娃出庭受审
好几十万人聚居在一小块地方，竭力把土地糟蹋得面目全非。尽管他们肆意把石头砸进地里，不让花草树木生长，尽管他们除尽刚出土的小草，把煤炭和石油烧得烟雾腾腾，尽管他们滥伐树木，驱逐鸟兽，但在城市里，春天毕竟还是春天。阳光和煦，青草又到处生长，不仅在林荫道上，而且在石板缝里。凡是青草没有锄尽的地方，都一片翠绿，生意盎然。桦树、杨树和稠李纷纷抽出芬芳的粘稠嫩叶，菩提树上鼓起一个个胀裂的新芽。寒鸦、麻雀和鸽子感到春天已经来临，都在欢乐地筑巢。花草树木也好，鸟雀昆虫也好，儿童也好，全都欢欢喜喜，生气蓬勃。唯独人，唯独成年人，却一直在自欺欺人，折磨自己，也折磨别人。他们认为神圣而重要的，不是这春色迷人的早晨，不是那种使万物趋向和平、协调、互爱的美；他们认为神圣而重要的，是他们自己发明的统治别人的种种手段。
就因为这个缘故，省监狱办公室官员认为神圣而重要的，是昨天接到的那份编号盖印、写明案由的公文。公文指定今天，四月二十八日，上午九时以前把三名受过侦讯的在押犯，一男两女，解送法院受审。其中一名女的是主犯，须单独押解送审。八时，监狱看守长走进又暗又臭的女监走廊。他后面跟着一个面容憔悴、鬓发花白的女人，身穿袖口镶金绦的制服，腰束一根蓝边带子。这是女看守。
“您是要玛丝洛娃吧？”她同值班的看守来到一间直通走廊的牢房门口，问看守长说。
值班的看守哐啷一声开了铁锁，打开牢门，一股比走廊里更难闻的恶臭立即从里面冲了出来。看守吆喝道“玛丝洛娃，过堂去”随即又带上牢门，等待着。
牢房里传出女人的说话声和光脚板的走路声。
“喂，玛丝洛娃，快点儿，别磨磨蹭蹭的！”看守长对着牢门喝道。
过了两分钟光景，一个个儿不高的年轻女人，身穿白衣白裙，外面套着一件灰色囚袍，大踏步走出牢房，在看守长旁边站住。这个女人脚穿麻布袜，外套囚犯穿的棉鞋，头上扎着一块白头巾，显然有意让几绺乌黑的鬓发从头巾里露出来。她的脸色异常苍白，仿佛储存在地窖里的土豆的新芽。从囚袍宽大领口里露出来的丰满脖子，也是那样苍白。她那双眼睛，显得格外乌黑发亮，虽然有点浮肿，但十分灵活。其中一只眼睛稍微有点斜视。她挺直身子站着，丰满的胸部高高地隆起。她来到走廊里，微微仰起头，盯住看守长的眼睛，现出一副唯命是从的样子。看守长刚要关门，一个没戴头巾的白发老太婆，从牢房里探出她那张满是皱纹的脸来。老太婆对玛丝洛娃说了几句话。看守长就对着老太婆的脑袋推上牢门，把她们隔开了。牢房里响起了女人的哄笑声。玛丝洛娃也微微一笑，向牢门上装有铁栅的小窗洞转过脸去。老太婆在里面凑近窗洞，哑着嗓子说：
“千万别跟他们多罗唆，咬定了别改口，就行了。”
“只要有个结局就行，不会比现在更糟的。”玛丝洛娃晃了晃脑袋说。
“结局当然只有一个，不会有两个。”看守长煞有介事地摆出长官的架势，显然自以为说得很俏皮。
老太婆的眼睛从窗洞里消失了。玛丝洛娃来到走廊中间，跟在看守长后面，急步走着。他们走下石楼梯，经过比女监更臭更闹、每个窗洞里都有眼睛盯着他们的男监，走进办公室。办公室里已有两个持枪的押送兵等着。坐在那里的文书把一份烟味很重的公文交给一个押送兵，说“把她带去。”
那押送兵是红脸，有麻子，他把公文掖在军大衣翻袖里，目光对着那女犯，笑嘻嘻地向颧骨很高的楚瓦什同伴挤挤眼。这两个士兵押着女犯走下台阶，向大门口走去。
大门上的一扇便门开了，两个士兵押着女犯走到院子里，再走出围墙，来到石子铺成的大街上。
马车夫、小店老板、厨娘纷纷站住，好奇地打量着女犯。有人摇摇头，心里想：“瞧，不像我们那样规规矩矩做人，就会弄到这个下场！”孩子们恐惧地望着这个女强盗，唯一可以放心的是她被士兵押着，不能再干坏事了。一个乡下人卖掉了煤炭，在茶馆里喝够了茶，走到她身边，画了个十字，送给她一个戈比。女犯脸红了，低下头，嘴里喃喃地说了句什么。
女犯察觉向她射来的一道道目光，并不转过头，却悄悄地斜睨着那些向她注视的人。大家在注意她，她觉得高兴。这里的空气比牢房里清爽些，带有春天的气息，这也使她高兴。不过，她好久没有在石子路上行走，这会儿又穿着笨重的囚鞋，她的脚感到疼痛。她瞧瞧自己的双脚，竭力走得轻一点。他们经过一家面粉店，店门前有许多鸽子，摇摇摆摆地走来走去，没有人来打扰它们。女犯的脚差点儿碰到一只瓦灰鸽。那只鸽子拍拍翅膀飞起来，从女犯耳边飞过，给她送来一阵清风。女犯微微一笑，接着想到自己的处境，不禁长叹了一声。
（《复活》第一章，略有删节）
A.女牢里比走廊有“更难闻的恶臭”，而男牢房“比女监更臭更闹”，突出了监狱卫生条件之差，以及统治者对犯人的冷酷。
B.小说交代“四月二十八日”“上午九时”等，能够给读者以具体的印象，有利于把读者引入情节，引发其对当时情景的想象。
C.凑近窗洞叮嘱玛丝洛娃“千万别跟他们多罗唆，咬定了别改口”，强调了老太婆屡经审讯、对抗经验十分丰富的个性特征。
D.《复活》尽管是长篇，但即使刻画小人物，也照样一丝不苟，使其活灵活现，如写押送兵“红脸，有麻子”，笑嘻嘻地挤眼。
7.关于文中对玛丝洛娃出场时的描写，下列说法不正确的一项是（）
A.较为详细地描写玛丝洛娃的个头、穿戴、相貌，初步确立了她的俊美形象。
B.有意在巾下露几绺乌黑鬓发，突出了玛丝洛娃自信能够引起男人们的注意。
C.脸色和脖子都异常苍白，眼睛也有点浮肿，从侧面反映了监狱生活之艰苦。
D.“一副唯命是从的样子”的细节，反映了玛丝洛娃“复活”前的自暴自弃。
8.小说开头一段在全文中有怎样的作用？
9.从文中看，哪些情节可暗示玛丝洛娃能够“复活”？
司令跪倒在黄河水和沙滩相接的水边。眼前是翻卷着泥浪的黄河河面，右首是陡峭冷峻的悬崖石壁。身后，十余位师长、团长、营长和众多随员也相继跪倒。稍远处，十余匹战马石雕一般撑蹄昂首。三叩之后扬起头来，司令涕泪交流。
每到清明，他都不忘给逝去的先祖烧香叩拜。现在，他以从未有过的庄严、肃穆和痛彻心脾的悲怆，跪倒在黄河滩上，为着八百个尚未完全成年的关中子弟的英灵。
这儿刚刚发生过惊天地泣鬼神的一幕。八百个士兵，就从右前方的悬崖峭壁顶上跳进了黄河。他们的手榴弹扔完了，子弹打光了，肉搏之后刺刀拼弯乃至断折了，有的连枪也拼丢了。他们被两倍于自己的鬼子逼到这悬崖上，这八百个中国士兵从崖顶跳进了黄河。八百个娃娃呀！全在16岁至18岁这个年龄段。他们是3个月前从关中乡村征召来的农家子弟，有的还是司令老家邻村的乡党……现在都跳到黄河里去了。
就在这个刚刚组建的新兵团结束军事训练即将参加会战的时刻，他亲自去看望了这些他习惯称为小乡党的士兵：司令曾经想到，这些娃娃肯定将成为日本鬼子难以招架的对手：他们之中肯定会有出类拔萃的人物显露出来，进入军队各级指挥岗位，乃至成为将军。当然，也免不了死亡和伤残……他唯独没有料到这种结局。
司令仰头朝崖头山顶上望去，浓厚的暮色里一片模糊。突然，身后传来随员惊讶的声音：“河里是什么？”苍茫模糊的河面上，隐隐可以看到有布质的东西在摆动。司令司令从沙滩上站起身来，膝盖和裤脚被扑淹上来的河水浸湿了。
突然，身后传来随员惊讶的声音：“河里——一杆旗！”当三个卫兵把那面旗和相连的尸体拉到沙滩上的时候，随员们全都惊呼起来。
军旗旗杆的钢质尖头，从一个日本鬼子的胸膛刺进去，从背脊处穿出；那个日本鬼子紧紧抱住中国旗手的后腰，中国旗手的双手死扣着日本鬼子的脖子；两人面对着面，中国旗手用旗杆的尖头捅穿日本鬼子胸膛，把他直压到黄河水底；旗杆上的中国西北军的军旗已经撕裂，暮色里看不出颜色。
司令默默地脱下军装上衣，蹲下身去，捏着衣襟擦拭旗手的脸膛。旗手眼窝和鼻孔里积存着黄河的泥沙，圆睁着的眼睛和鼓出的眼球，显示着他憋着多深的一股仇气、鼓着多大的劲儿啊！
司令从腮帮子擦到下巴的交界处时，突然发出一声惊叫：“三娃！是你呀！”旗手左腮和下巴棱儿交会处，有一块大拇指盖大的暗红色的痣斑。那次给新兵团作完讲演，司令直接朝列队的士兵走过去。那些尚未完全褪尽乡村孩子神色的一张张脸膛让他想面对面和他们说话。司令盯住一个浓眉大眼方脸的士兵，士兵举手行一个军礼，铿锵有劲地开口：
“报告孙司令，我是蒲城人。”
司令稍一愣怔：“你是杨军长的老乡。”随即扬起头，面对士兵，提高嗓门说：“蒲城出忠臣啊！全中国都知道杨虎城将军的忠肝义胆。蒲城还出过一个忠臣叫王鼎，他效法春秋时史鱼尸谏，留下劝谏皇上不要签割地赔银的卖国条约的遗书，悬梁自尽了。王鼎尸谏皇上，死忠；杨将军兵谏，大忠。人说蒲城包括整个渭北水硬土硬，长出来的麦子，秆儿硬麦芒也硬，麦子磨出来的面粉也是性硬，这样的麦子养出来的男人女人能不硬气吗？”
会场一片肃然中。
司令仍然对着蒲城籍士兵问：“家里都有啥人？”
“俺妈俺爸，俺婆俺爷，俩哥一个妹子。”
司令听得慷慨激昂，士兵们热烈鼓掌。司令说：“心――高，脚――远，胆—大。这才是关中娃陕西娃的本色。”
“俺爷还会唱戏哩，逢年过节搭台子唱。”士兵更得意了。
士兵拉开了架势，吼唱起来：“两狼山哎――战胡儿啊――天摇地动……好男儿哎――为国家啊――何惧——一生……”
六年之后，一九四五年九月十八日，武汉中山公园，接受日本投降仪式举行。陆军上将第六战区司令孙蔚如一身戎装，高大威武地坐在受降主官的位置上。冈部直三郎双膝跪地，双手举过低垂的脑袋，托着那把制造杀戮制造罪恶的指挥刀。孙蔚如走过去，从匍匐在脚下的冈部直三郎的手里收取了这把战刀。那一刻，他的眼前浮现出三娃捅穿日军士兵胸膛的军旗，耳边响起三娃他婆教给三娃的口曲儿。还想到了母亲。
三年前，在即将东出潼关进军中条山之前两日，他回家向母亲告别，跪倒在母亲膝下，说不能尽孝了。母亲只说：“当兵就要打仗。国家遭人欺侮哩。这是尽大孝哩，你要打赢回来。”大约一个月前，日本投降的消息传到孙家，母亲喜极而终了。
A.小说开头对黄河河面浊浪翻卷、悬崖石壁陡峭冷峻、战马昂首挺立等场景的描写，营造了雄壮悲怆的氛围，具有震撼人心的力量。
B.小说将司令祭拜英灵的场景与八百名年轻士兵参军、训练、战斗、牺牲等情况交错进行叙述，避免了平铺直叙，使情节曲折有致。
C.“他唯独没有料到这种结局”，既写出了战争的残酷与战士牺牲的悲壮，又表现司令对招募娃娃兵入伍的后悔和对他们牺牲的痛惜。
D.小说人物塑造鲜明生动，几句方言口语的对话，一首口曲，一段戏词，惊心动魄的死亡状态，关中好儿郎三娃的英雄形象跃然纸上。
7.关于小说叙写受降仪式的内容，下列说法不正确的一项是（）
B.在受降仪式的现场，再次写到三娃捅穿敌人胸膛的军旗和唱的口曲儿，凸显了和三娃相似的千万中华好儿郎为国捐躯的英雄形象。
C.抗战胜利，我军受降，这场景是无数英烈用生命换来的，而英雄已逝，从而表达了对英雄的痛惜与缅怀，使小说主题内蕴更深刻。
D.冈部直三郎跪服缴械，与前、后文司令跪拜英灵、跪别老母亲形成对比，突出侵略者的外强中干和中华儿女同仇敌忾的英雄气概。
8.小说结尾处写孙司令回忆母亲的内容有什么作用？请结合文本简要分析。
复活（节选）
玛丝洛娃转过身，抬起头，挺起胸部，带着聂赫留朵夫所熟悉的温顺表情，走到铁栅栏跟前，惊讶地盯着聂赫留朵夫，却没有认出他来。
不过，她从衣衫上看出他是个有钱人，就嫣然一笑。
“您找我吗？”她问，把她那张眼睛斜睨的笑盈盈的脸凑近铁栅栏。
“我想见见……”聂赫留朵夫不知道该用“您”还是“你”，但随即决定用“您”。他说话的声音并不比平时高。
玛丝洛娃听不清聂赫留朵夫在说些什么，但他说话时脸上的那副神情使她突然想起了他。但她不相信自己的眼睛。不过，她的笑容消失了，眉头痛苦地皱起来。
“您说什么，我听不见。”她叫起来，眯细眼睛，眉头皱得更紧了。
“我来是……”
“对，我在做我该做的事，我在认罪。”聂赫留朵夫想。他一想到这里，眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了。他用手指抓住铁栅栏，说不下去，竭力控制住感情，免得哭出声来。
玛丝洛娃看到聂赫留朵夫激动的神气，认出他来了。
“您好像是……但我不敢认。”玛丝洛娃眼睛不看他，叫道。她那涨红的脸突然变得阴沉了。
“我来是要请求您饶恕。”聂赫留朵夫大声说，但音调平得像背书一样。
他大声说出这句话，感到害臊，往四下里张望了一下。但他立刻想到，要是他觉得羞耻，那倒是好事，因为他是可耻的。于是他高声说下去：
“请您饶恕我，我在您面前是有罪的……”他又叫道。
她一动不动地站着，斜睨的目光盯住他不放。
“我知道要您饶恕我很困难。”聂赫留朵夫开口说，但又停住，觉得喉咙哽住了，“过去的事既已无法挽回，那么现在我愿尽最大的努力去做。您说说……”
“您是怎么找到我的？”她不理他的话，径自问。她那双斜睨的眼睛又像在瞧他，又像不在瞧他。
“天哪！您帮帮我，教教我怎么办！”聂赫留朵夫望着她那张变丑的脸，暗自说。
“前天您受审的时候，我在做陪审员。”他说，“您没有认出我来吧？”
“没有，没有认出来。我没有工夫认人。当时我根本没有看。”玛丝洛娃说。
“不是有过一个孩子吗？”聂赫留朵夫问，感到脸红了。
“谢天谢地，他当时就死了。”她气愤地简单回答，转过眼睛不去看他。
“真的吗？是怎么死的？”
“我当时自己病了，差一点儿也死掉。”玛丝洛娃说，没有抬起眼睛来。
“——说这些干什么呀！我什么都不记得，全都忘了。那事早完了。”
“不，没有完。我不能丢下不管。哪怕到今天我也要赎我的罪。”
“没有什么罪可赎的。过去的事都过去了，全完了。”玛丝洛娃说。接着，全出乎他的意料，她忽然瞟了他一眼，嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑。
接着是一阵沉默。
她又像刚才那样微微一笑。
“我想请求您……给些钱，要是您答应的话。不多……只要十个卢布就行。”她突然说。
“行，行。”聂赫留朵夫窘态毕露地说，伸手去掏皮夹子。
她急促地瞅了一眼正在屋里踱步的副典狱长。
“当着他的面别给，等他走开了再给，要不然会被他拿走的。”
等副典狱长一转过身去，聂赫留朵夫就掏出皮夹子，但他还没来得及把十卢布钞票递给地，副典狱长又转过身来，脸对着他们。他把钞票团在手心里。
“这个女人已经丧失生命了。”他心里想，同时望着这张原来亲切可爱、如今饱经风霜的浮肿的脸，以及那双妖媚的乌黑发亮的斜睨眼睛——这双眼睛紧盯着副典狱长和聂赫留朵夫那只紧捏着钞票的手。他的内心刹那间发生了动摇。
“这个女人已经无可救药了，”魔鬼说，“你只会把石头吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做什么对别人有益的事了。给她一些钱，把你身边所有的钱全给她，同她分手，从此一刀两断，岂不更好？”他心里这样想。
不过，他同时又感到，他的心灵里此刻正要完成一种极其重大的变化，他的精神世界这会儿仿佛搁在不稳定的天平上，只要稍稍加一点力气，就会向这边或者那边倾斜。他决定此刻把所有的话全向她说出来。
“卡秋莎！我来是要请求你的饶恕，可是你没有回答我，你是不是饶恕我，或者，什么时候能饶恕我。”他说，忽然对玛丝洛娃改称“你”了。
她没有听他说话，却一会儿瞧瞧他那只手，一会儿瞧瞧副典狱长。等副典狱长一转身，她连忙把手伸过去，抓住钞票，把它塞在腰带里。
“您的话真怪，”她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。
不过，说也奇怪，这种情况不仅没有使他疏远她，反而产生一种特殊的新的力量，使他去同她接近。聂赫留朵夫觉得他应该在精神上唤醒她，这虽然极其困难，但正因为困难就格外吸引他。他现在对她的这种感情，是以前所不曾有过的，对任何人都不曾有过，其中不带丝毫私心。他对她毫无所求，只希望她不要像现在这样，希望她能觉醒，能恢复她的本性。
“话好像都已说了……”
她伸出一只手，但是没有同他握。
“不，我要设法找个可以说话的地方再同您见面，我还有些非常重要的话要对您说。”聂赫留朵夫说。
“好的，那您就来吧。”她说，做出一种要讨男人喜欢的媚笑。
“您对我来说比妹妹还亲哪！”聂赫留朵夫说。
“真怪！”她又说了一遍，接着摇摇头，向铁栅栏那边走去。
文本二：
“心灵辩证法”是车尔尼雪夫斯基评价托尔斯泰创作时，对他描写人物心理活动的艺术手法，所提出的精辟论断。他说“托尔斯泰伯爵最感兴趣的，却是心理过程本身，是这种过程的形态和规律，用一个特定的术语来表达就是心灵的辩证法。”也就是说，“心灵辩证法”常常将人物放在特定的矛盾处境中，通过艺术手法细细展现人物心灵的辩证发展过程。
心理矛盾既是人的心灵运动的一种主要形态，又是心灵运动的内在动力。所以，托翁首先特别注意描写人物的心理矛盾。聂赫留朵夫与玛丝洛娃法庭相遇之后，思想冲突激化，面临同邪恶的决战，同自我的决战，同本阶级的决战。托翁就精细入微地描写了交织在他内心的错纵复杂的矛盾：他意识到自己有罪，怕罪恶披露，却又故作镇静，“若无其事地坐”在法庭上，“把一条腿架在另一条腿上，摆弄着他的夹鼻眼镜”。
总之，在表现人物心灵运动的现实主义艺术中，托尔斯泰无疑是超越前人，并使后人景仰的艺术大师。
（选自屈骥明《<复活>中的“心灵辩证法”》，有删改）
A.聂赫留朵夫刚见到玛丝洛娃不知道该用“您”还是“你”，但随即决定用“您”，表现他对玛丝洛娃由衷的尊敬，同时说明他内心的犹豫不决。
B.从“那事早完了”“没有什么罪可赎的”等表述可知，玛斯洛娃已经不计前嫌，原谅了聂赫留朵夫。
C.当问起玛斯洛娃为他生下的那个孩子时，聂赫留朵夫“感到脸红了”，此时，他的内心交织着怜悯、愤恨、内疚、羞耻多种情感。
D.“您对我来说比妹妹还亲呢”，说明聂赫留朵夫从内心对玛丝洛娃的感情开始由爱情向亲情转变，标志了他的人性开始“复活”。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）
A.小说通过聂赫留朵夫内心“兽性的我”与“精神的我”的对话，充分展示了聂赫留朵夫的内心陷入矛盾中，斗争激烈。
B.小说以聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃为明线，以双方恩怨情仇为暗线，双线交错，为读者展现了一幅跌宕起伏、扣人心弦的故事场景。
C.小说不仅使用大量的对话描写，或细化了故事发展，或延缓了叙事进程，还插写典狱长的介入，增加了波澜，延缓了叙事节奏。
D.“聂赫留朵夫”是列夫·托尔斯泰好几部作品的主人公。这篇小说中的他心存善念，深陷于心灵的激烈矛盾中，是作者精神上艰难探索的艺术记录。
8.小说中聂赫留朵夫的“复活”主要是其精神的复活，请简要概括其精神复活的过程。
9.请结合文本二，分析聂赫留朵夫面对玛斯洛娃要钱的情节，作者用了哪些艺术手法展现了他怎样的心灵辩证发展过程。
阅读下面的选文，完成下面小题。
【俄】列夫托尔斯泰
玛丝洛娃转过身，从两个女犯中间挤过来，惊讶地盯着聂赫留朵夫，却没有认出他来。不过，她从衣衫上看出他是个有钱人，就嫣然一笑。
“我想见见您……我……”
“我来是要请求你饶恕。”聂赫留朵夫大声说，但音调平得像背书一样。
“请您饶恕我，我在您面前是有罪的……”他又叫到。
他再也说不下去，就离开铁栅栏，竭力忍住翻腾着的泪水，不让自己哭出声来。
……过了一分钟，玛丝洛娃从边门走出来。
“可以在这里谈话。”副典狱长说完就走开了。
聂赫留朵夫走到靠墙的长凳旁边。
玛丝洛娃困惑地瞧了瞧副典狱长，然后仿佛感到惊讶，耸耸肩膀，跟着聂赫留朵夫走到长凳那儿，理了理裙子，在他旁边坐下，
“我知道要您饶恕我很困难，”聂赫留朵夫开口说，但又停住，觉得喉咙哽住了，“过去的事既已无法挽回，那么现在我愿尽最大的努力去做。您说说……
“谢天谢地，他当时就死了。”
“我当时自己病了，差一点也死掉。”玛丝洛娃说，没有抬起眼睛来。
“姑妈她们怎么会放您走的？”
“谁还会把一个怀孩子的女佣人留在家里呢？她们一发现这事，就把我赶出来了。说这些干什么呀！我什么都不记得，全都忘了。那事早完了。”
“没有什么罪可赎的。过去的事都过去了，全完了。”玛丝洛娃说。接着，完全出乎他的意料，她忽然瞟了他一眼，又嫌恶又妖媚又可怜地微微一笑。
“那事早就完了，”她说。“如今我被判决，要去服苦役了。”
她说出这句悲痛的话，嘴唇都哆嗦了。
“我知道，我相信，您是没有罪的。”聂赫留朵夫说。
“我当然没有罪。我又不是小偷，又不是强盗。这儿大家都说，一切全在于律师。”她继续说，“大家都说应该上诉，可是得花很多钱……”
“是的，一定要上诉，”聂赫留朵夫说。“我已经找过律师了。”
“别舍不得花钱，得请一个好律师。”她说。
“我一定尽力去办。”
等副典狱长一转过身去，聂赫留朵夫就掏出皮夹子，但他还没来得及把十卢布钞票递给她，副典狱长又转过身来，脸对着他们。他把钞票团在手心里。
聂赫留朵夫觉得她身上有一样东西，同他水火不相容，使她永远保持现在这种样子，并且不让他闯进她的内心世界。
“卡秋莎，你为什么说这样的话？你要明白，我是了解你的，我记得当时你在巴诺伏的样子……”
“何必提那些旧事，”她冷冷地说。
“我记起这些事是为了要改正错误，赎我的罪，卡秋莎。”聂赫留朵夫开了头，本来还想说他要同她结婚，但接触到她的目光，发觉其中有一种粗野可怕、拒人于千里之外的神色，他不敢开口了。
（选自列夫·托尔斯泰《复活》，有删改）
A.选文中的聂赫留朵夫和玛丝洛娃曾经是一对情人，但由于玛丝洛娃堕落了，两个人走上了不同的人生道路，命运迥异。
B.选文中展现了聂赫留朵夫作为陪审员，在受邀参加法庭审判前先到监狱中找玛丝洛娃了解情况，以便做出合适的判决。
C.选文中的玛丝洛娃已沦落风尘多年，一见到聂赫留朵夫，她习惯性地媚笑弄姿，想从他这个“有钱人”身上捞点好处。
D.选文表现了聂赫留朵夫和玛丝洛娃在生活的磨砺下，由“兽性的人”升华到“精神的人”，实现了道德和精神的“复活”。
7.下列对选文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.选文采用第三人称全知视角进行叙事，较全面地展现了人物的心理、情感和命运。
B.选文侧重描写人物的外貌、神态、语言，塑造了人物形象，展现了人物精神面貌。
C.选文以小见大，从玛丝洛娃的处境中揭示出沙皇俄国司法、官僚机关的腐败黑暗。
D.选文的语言简洁传神，言简义丰，含而不露，引人联想，体现了“心灵辩证法”。
8.简析托尔斯泰是如何通过玛丝洛娃这个人物来写“久别重逢”场面的。
9.从称呼玛丝洛娃“你”和“您”的变化中，你看到了一个怎样的聂赫留朵夫？
知识系统化教学是由（）提出的
乌索娃
唐传奇小说《霍小玉传》的作者是（），《李娃传》的作者是（）。
蒋防白行简
俄罗斯独特的标志及人文使者是？
A.口红B.套娃C.礼服D.戒指
杭州娃哈哈（集团）股份有限公司注册了“娃哈哈”、“娃娃哈”、“娃哈娃”和“哈哈哇”等商标，这有利于其驰名商标“娃哈哈”得到有效保护。此四件商标构成（）。
A.联合商标B.组合商标C.防御商标D.集体商标
以下哪一对情人的经历与其它三对不同？（）
A.崔莺莺和张生B.任氏和郑六C.李娃和郑生D.霍小玉和李益
小班同一个“娃之家”中，常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。这反映小班幼儿游戏行为特点是（）。
A.喜欢模仿B.喜欢合作C.协调能力差D.角色意识弱
下列属于章回体小说的是
A李娃传
B水浒传
C霍小玉传
D莺莺传
下列属于唐传奇的作品有。
选项（2分）
A西厢记
B李娃传
C柳毅传
D霍小玉传
A《窦娥冤》。
B《霍小玉传》。
C《李娃传》。
D《枕中记》。
A迎春。
B李娃。
C霍小玉。
D谢太傅。
下列属于唐传奇作品的有
A荆钗记
D柳毅传
试讲题目四《池上》1.题目《池上》2.内容《池上》唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。3.基本要求（1）试讲约10分钟；（2）有感情地朗读课文；（3）体会诗歌的节奏，想像诗歌的画面；（4）配合教学内容适当板书。
（）被称为“俄罗斯诗歌的太阳”。
A．普希金B．阿赫马托娃C．马雅可夫斯基D．叶赛宁
同符查找脎虹瑁娃伐搭载蛙搭噶佤戴A、1
B、2
C、3
D、4
呜呜呃喔呃喔呕呕欧A、汪汪阿吱阿吱嘻嘻喜
B、嘎嘎喂唯喂唯硙恺铠
C、哑哑硙哦嚄哦哇哇娃
D、咔咔啦骂啦骂哒达啦
下列行为符合我国法律规定的是A、甲面包食品有限公司在其生产的面包外包装上使用“哈哈娃”标识
B、乙酒店向送乘客到酒店就餐的出租车司机发送餐券作为奖励，因金额较小，不在公司账面上详细记录
C、经丙百货公司同意，某快递公司在丙公司官网上插入其快递服务链接
D、丁超市举办购物抽奖活动，某副经理小张未购物却获得一等奖
《人间喜剧》∶巴尔扎克A、《雾都孤儿》∶狄更斯
B、《三个火枪手》∶雨果
C、《复活》∶玛丝洛娃
D、《茶花女》∶大仲马
针对外出务工的年轻群体，想要随时查看留守在家中的老人及儿童应该选择哪个套餐？（）
A、看门神器套餐
B、无忧看家套餐
C、看娃互动套餐
D、平安乡村套餐
比利时“双姝”是指
A、海宁和克里斯特尔斯
B、大小威廉姆斯
C、科尔尼科娃和莎拉波娃
D、毛瑞斯莫和达文波特
丰富教学模式娃由美国的()提出的一种川于天才儿童培养的教学模式
A)班杜拉
B)加涅
C)兰祖利
D)铁钦纳
冬奥会首位女子空中技巧冠军是（）
A李妮娜(正确答案)B尼娜·切尔贾佐娃C索尼娅·海妮D比特里克·舒芭
保尔的妻子是（）
A.娃莲B.冬妮娅C.达雅(正确答案)D.丽达
主人公保尔在谁的影响下走向革命道路（）
A.阿维尔巴赫教授B.巴扎诺娃C.朱赫来(正确答案)D.母亲
目瑙纵歌节源于景颇族创世英雄神话《宁贯娃》。
A.正确B.错误
达娃之争公关论战中，宗庆后的准备不够充分。A.正确B.错误
小说中，曾参加过土改、当过土匪但最终“改邪归正”的黑娃被白孝文杀死。A.正确B.错误
仙霸遛娃店的市场定位和企业发展理念描述正确的有（）
A.仙霸遛娃店没有强制性的城市定位。主要面向城市都会0-4岁的宝宝。在立足一二线城市的基础上，辐射非中心城市并下沉到四五线城市。B.仙霸遛娃店认为早期陪伴式教育是一种社会责任，仙霸遛娃店遵循并致力于以亲民的价格，让每个宝宝都受到良好的早期教育，不该让早教和昂贵的价格画上等号，而是确保可以让每个家庭都消费得起。C.仙霸遛娃店的行业壁垒源于欧洲最大的玩具公司德国仙霸集团，保证遛娃店的玩具产品无论在数量、还是质量上，都是其他同行业无法比拟的。D.仙霸遛娃店能保证行业优势的原因是基于对玩具最深入的理解，遛娃店依托仙霸玩具开发的互动游戏课程独一无二，独具特色。
在罗兰巴特生命的最后几年里，他再度掀起现代的时髦话语：和多少有点艰涩的德里达、克里斯蒂娃相反，他穿过解构主义的大厅，最终却走向了文字的性感和肉欲。A.正确B.错误
阿赫玛托娃的诗歌优美清新，被誉为“俄罗斯诗歌的月亮”。
苏联速度滑冰运动员利迪娅·斯科布利科娃LidiaSkobpkova赢得所有四个速度滑冰比赛项目，创造了历史。A.正确B.错误
波伏娃认为，虽然女性和男性是绝对对立的，但是二者不是敌人。（）A.正确B.错误
关于波伏娃的结论，以下说法正确的是（）。
A.女性不具备真正意义上从自我意欲世界的能力B.女性不能在爱情中完成自我向世界的超越C.女性的爱情悲剧是无可避免的D.女性与男性在爱情世界中的追求是相同的
温布尔顿公开赛最年轻的女单冠军是
女子网坛，一年内连夺四大满贯的人是（）
满洲里俄罗斯套娃广场是全国唯一的以满族传统工艺品——套娃为主题的旅游休闲娱乐广场。（）
菜泥/肉泥和米粉混着吃是怕宝宝不接受肉或菜的味道,混着吃还是单独吃,看娃的喜好()
佛教在两汉之际传入我国,一度达到鼎盛时期，古时形容“菩萨如宫娃”是在（）。
苏里科夫以历史画著称，下列属于其代表作品的有（）
三胎政策，奶爸群体越来越强大，海洋中有“超级奶爸”称号的是？大家都知道袋鼠妈妈有个育儿袋专门用来养娃，海洋中也有育儿袋的生物是什么？
俄罗斯套娃、七巧板属于（）。
“内卷、鸡娃、虎妈、狼爸……流行热词背后渗透出满满的教育焦虑。只要推动教育更高质量发展，才能让每个孩子都拥有人生出彩的机会。”这句话有语病，下列修改完全正确的一项是（）
A.内卷、鸡娃、虎妈、狼爸……流行热词背后流露出满满的教育焦虑。只要推动教育更高质量发展，就能让每个孩子都拥有人生出彩的机会。
B.内卷、鸡娃、虎妈、狼爸……流行热词背后流露出满满的教育焦虑。只有推动教育更高质量发展，才能让每个孩子都拥有人生出彩的机会。
C.内卷、鸡娃、虎妈、狼爸……流行热词背后渗透出满满的教育焦虑。只要推动教育更高质量发展，就能让每个孩子都拥有人生出彩的机会。
D.内卷、鸡娃、虎妈、狼爸……流行热词背后渗透出满满的教育焦虑。只有推动教育更高质量发展，才能让每个孩子都拥有人生出彩的机会。
现代人生活在社交媒体中，通过“晒”来刷存在感是生活常态。有人热衷晒娃，有人爱晒美食，有人中意晒天南海北的旅游照……在各式“晒”生活中，晒书单是后起之秀，被誉为朋友圈的一股清流。晒书单流行，不仅反映出国人对精神文化生活的品质需求更高了，也说明读书在人们心里，仍是一件美好和值得向往的事儿。知识和文化受到尊重，晒书单才会成为时髦。这段话可以看出作者对于社交媒体中晒书单这一行为的态度是
A.质疑
B.认可
C.中立
D.冷漠
下列文学作品中，对科举制有所讽刺和抨击的包括()
A.《儒林外史》
B.《赵贞女》
C.《李娃传》
D.《秋日早朝待漏有感》
哈格尔是奶娃的表妹。()
奶娃有()个姐姐。
A.12
奶娃最初决定南下弗吉尼亚是为了寻找金子。()
奶娃在()的指引下找到了林肯农场附近的“猎人洞”。
A.甜美
B.露丝
C.拉特
D.瑟斯
在前苏联学前教育理论的产生和发展过程中，具有重要影响的人物有()
A、克鲁普斯卡娅
B、乌索娃
C、福辽莉娜
D、阿尔金
前苏联提出学前教学的新方法——指示法的人是乌索娃。()
哪位宇航员在太空说“地球是蓝色的”？
A.加加林
B.阿姆斯特朗
C.杨利伟
D.捷列什科娃
在太空为女儿做试验的妈妈宇航员是()
A.艾琳·玛丽·柯林斯
B.山崎直子
C.捷列什科娃
D.王亚平
24.老人们承担“责任重、风险高”的带娃压力，本质是生育成本过高导致的结果，有一定的必然性。它与不少家庭不敢生二孩，其实是同一问题的一体两面。加快优化生育成本的社会分担机制，解除更多家庭在养育孩子上的后顾之忧，才是“解放”老人，缓解社会生育焦虑的要诀。这段文字意在强调（）。A国家和社会应承担更多的生育成本
B“二孩时代”的老人不堪重负，亟需“解放”
C生育成本过高导致“二孩”政策效用不大
D育儿观念的代际隔阂日益突显，代际矛盾日益突出
在上两周，我看完了《背着爸爸上学》。
主要人物是石娃，故事中讲了石娃和他姐姐转勺子，看看让谁上学，结果转到了石娃，石娃上了学。石娃慢慢长大了，为了给他凑学费，他姐姐嫁人了。后来他爸爸中风了，家里困难重重。他考上了师范大学，既要照顾爸爸，又要上学，他无可奈何。石娃又转开了勺子，到底是照顾爸爸，还是去上学呢？结果转到了爸爸，他爸爸不想耽误儿子上学，就跳了井。他想上学，也想照顾爸爸，于是他做出了一个决定背着爸爸上学。
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
渺空烟四远，是何年、青天坠长星？幻苍崖云树，名娃金屋，残霸宫城。箭径酸风射眼，腻水染花腥。时靸双鸳响，廊叶秋声。宫里吴王沉醉，倩五湖倦客，独钓醒醒。问苍波无语，华发奈山青。水涵空、阑干高处，送乱鸦斜日落渔汀。连呼酒、上琴台去，秋与云平。
近年来，从事儿童布艺娃娃生产的艾贝公司相继开发、生产出类似真人肤质肤色、手感细腻、富有弹性的硅胶娃娃和具有一定表情、语言功能的智能娃娃。下列各项中，属于艾贝公司采用的产品组合策略有()。
A．扩展产品组合的宽度B．增加产品组合的长度C．增加产品组合的深度D．提高产品组合的关联度
《女贵族莫洛卓娃》的作者是【】
A．列宾B．苏里科夫C．伦勃朗D．马奈
二娃因为和邻村的狗蛋有仇，一天晚上，二娃趁着狗蛋熟睡的时候，来到狗蛋家，拿出事先准备好的水果刀，朝着狗蛋的心脏刺去，导致狗蛋流血过多而死亡。二娃因故意杀人罪被判处了无期徒刑附加剥夺政治权利终身。这主要体现了法律的（）。A.强制作用B.教育作用C.预测作用D.评价作用
翠花觉得超市里的有机蔬菜太贵，想自己种白菜，于是翠花去种子商店买了一包白菜种子。回家的路上遇到了二娃，二娃听说翠花要自己种白菜，询问能不能用自己做的农家肥换几颗白菜，翠花听了决定用五棵白菜进行交换。几个月之后，白菜成熟了，翠花如约给二娃送去了五棵白菜，家里还剩下一颗白菜，于是翠花用这一颗白菜做了一顿饭。其中不属于商品的是（）。A.白菜种子B.农家肥C.送去二娃家的五棵白菜D.翠花自己家里剩余的一棵白菜
特鲁索娃的招牌“蟹步”征服了很多花滑爱好者，花花也想尝试，但是却多次摔倒，无法顺利起身。按照冯忠良的分类，此时的花花处于（）阶段。A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练
轩轩爸爸出差回来，给轩轩带了俄罗斯套娃，轩轩十分喜欢，每天晚上都要给套娃讲故事，有时还给套娃盖被子，生怕它们被冻到。此时轩轩可能正处于（）。A.形式运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段
四岁的夏夏是幼儿园中班的孩子。她特别喜欢和小朋友玩过家家、扮医生等游戏。母亲节那天她把自已喜欢的洋娃娃玩具作为礼物送给了妈妈，因为她认为自己喜欢的就是妈妈喜欢的。夏夏会计算2+3=5，却不会计算5-2=3。两排数量一样多的糖果，前后排列一致时，她知道两排糖果的数量是一样的，把其中的一排扩大或缩小间距，改变其外观形态，她就认为两排糖果的数量不一样多。
请结合案例运用皮亚杰的认知发展阶段理论分析（1）夏夏的认知发展属于哪个阶段（2分）（2）该阶段儿童的认知发展具有哪些特点（8分）
鼓励以灵活办公应对“谁来带娃”的难题，本质上是自新冠肺炎疫情暴发以来，不少企业都按下远程办公“加速键”，而云视频、云会议、云课堂等在线协同办公“基础设施”与绩效考核方式的，也为灵活办公模式的落地创造了条件。正因如此，在不少人眼中，灵活办公是未来的大势所趋。依次填入画横线部分最恰当的一项是A.顺水推舟转变B.因势利导深化C.天经地义健全D.顺势而为完善
刘爸爸对刘妈妈说“当初就不应该听你的把孩子转到三中去，咱孩子是那种自制力强的娃吗他从小做事情就容易受到别人的干扰，他考不上大学就是因为三中的风气太差了。”刘爸爸的话与（）的观点一致。A.孟子B.霍尔C.荀子D.高尔登
下列作品中，（）是著名的巡回画派画家列宾的作品。A.《女贵族莫洛佐娃》B.《伏尔加河上的纤夫》C.《三勇士》D.《近卫军临刑前的早晨》
托尔斯泰的长篇小说《复活》中的女主人公玛斯洛娃是（）。
A.上流社会妇女B.被侮辱与被损害的下层妇女C.追求个性解放的贵族妇女D.无可救药的下贱女人
在全校大学生花样篮球技能比赛中，耀娃技高一筹，以出色的成绩夺得全校第一。替换划横线处词语最恰当的一项是（）。
A.技艺高超B.技术娴熟C.技压群芳D.技艺精湛
时下的带娃老人不仅要付出体力劳动，还可能，自然也就不愿意再这样的压力了。填入画横线处的词语最恰当的一项是（）。
A.动辄得咎承受B.求全责备承受C.动辄得咎承担D.求全责备承担
鸡娃，释义是家长给孩子打鸡血，是以孩子能考上更好的学校为目标、督促孩子去拼搏、带娃一路狂奔的家长们的专属名词。教育内卷背景下，鸡娃被看作是焦虑的处方，教育也因此切换为“军备竞赛”模式——学历越高越好，技能越多越好。家长希冀通过有限的家庭资源，更多的可用资源，以孩子的成绩和成就作为筹码来实现阶层跃升或，在教育投资中获利。填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A.对抗撬动逆袭B.缓解拉动突围C.减轻换取提高D.解决获取翻盘
下列关于世界航天史的说法，错误的是_____。
A.尼捷列什科娃是世界第一位女宇航员B.首次实现登月的载人飞船是“哥伦比亚号”C.世界上首次将人造地球卫星送入太空的是苏联D.苏联宇航员加加林是世界上第一个进入太空的人
“内卷、鸡娃、虎妈、狼爸······流行热词背后渗透出满满的教育焦虑。只要推动教育更高质量发展，才能让每个孩子都拥有人生出彩的机会。”这句话有语病，下列修改完全正确的一项是（）。
A.内卷、鸡娃、虎妈、狼爸······流行热词背后流露出满满的教育焦虑。只要推动教育更高质量发展，就能让每个孩子都拥有人生出彩的机会。B.内卷、鸡娃、虎妈、狼爸······流行热词背后渗透出满满的教育焦虑。只有推动教育更高质量发展，才能让每个孩子都拥有人生出彩的机会。C.内卷、鸡娃、虎妈、狼爸······流行热词背后流露出满满的教育焦虑。只有推动教育更高质量发展，才能让每个孩子都拥有人生出彩的机会。D.内卷、鸡娃、虎妈、狼爸······流行热词背后渗透出满满的教育焦虑。只要推动教育更高质量发展，就能让每个孩子都拥有人生出彩的机会。
张三家的狗将李四家的娃咬伤，事后李四十分恼火，将张三打伤，下列关于李四的打人行为说法正确的是（）。
A.李四由于过错侵害张三的人身权利B.张三的狗咬人在先，李四不承担责任C.李四的行为属于正当防卫，不承担责任D.张三未尽到监管狗的职责，理应被李四殴打
下列行为符合我国法律规定的是（）。
A.甲面包食品有限公司在其生产的面包外包装上使用“哈哈娃”标识B.乙酒店向送乘客到酒店就餐的出租车司机发送餐券作为奖励，因金额较小，不在公司账面上详细记录C.经丙百货公司同意，某快递公司在丙公司官网上插入其快递服务链接D.丁超市举办购物抽奖活动，某副经理小张未购物却获得一等奖
随着暑期结束，携娃出游的家长已陆续回到家中，但暑期旅游遭遇的种种窘境却依然。据报道，暑期学生旅游带动家庭出行，致使许多地方的热点景区纷纷“爆棚”，酒店“爆满”，假期“恶补式旅游”让不少家庭陷入进退两难的。依次填入画横线部分最恰当的一项是
A.历历在目狼狈B.挥之不去境地C.不寒而栗抉择D.记忆犹新尴尬
老人们承担“责任重、风险高”的带娃压力，本质是生育成本过高导致的结果，有一定的必然性。它与不少家庭不敢生二孩，其实是同一问题的一体两面。加快优化生育成本的社会分担机制，解除更多家庭在养育孩子上的后顾之忧，才是“解放”老人，缓解社会生育焦虑的要诀。这段文字意在强调
A.国家和社会应承担更多的生育成本B.“二孩时代”的老人不堪重负，亟需“解放”C.生育成本过高导致“二孩”政策效用不大D.育儿观念的代际隔阂日益突显，代际矛盾日益突出
脎虹瑁娃伐搭载蛙搭噶佤戴
A.1B.2C.3D.4
呜呜呃喔呃喔呕呕欧
A.汪汪阿吱阿吱嘻嘻喜B.嘎嘎喂唯喂唯硙恺铠C.哑哑硙哦嚄哦哇哇娃D.咔咔啦骂啦骂哒达啦
近年来，遛娃师渐渐多了起来。他们大多拥有幼教或体育专业背景，形象阳光，除了能迅速和孩子们打成一片，还能设计各种游戏桥段，同时具备一定的医护知识。简单来说，一名合格的遛娃师，要懂娃、会遛娃、能护娃。有招聘启事对遛娃师的要求为让孩子们玩得开心的同时，增强与成年人交际、沟通的能力。作为一个新兴职业，遛娃师的市场状况如何一家遛娃公司的负责人介绍，一般的遛娃师月收入5000元左右，最高等级过万元不稀奇，但是目前人数较少，人才缺口很大。从这段文字中无法推出的是
A.幼儿陪玩已走向社会化B.遛娃师的就业率会很高C.幼儿教育市场日趋成熟D.遛娃师职业素养很重要
A.缺乏信息安全意识B.心智显得不够成熟C.利用孩子满足虚荣心D.忽略孩子的心理需求
《人间喜剧》巴尔扎克
A.《雾都孤儿》狄更斯B.《三个火枪手》雨果C.《复活》玛丝洛娃D.《茶花女》大仲马
（）是研究从众现象的经典心理学实验。
A.感觉剥夺实验B.棉花糖实验C.阿希的线段判断实验D.充气娃娃实验
古代诗人写了不少反映儿童情趣的诗句，下列诗句与作者搭配不正确的是（）。
A.小娃撑小艇，偷采白莲回—白居易B.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立—袁枚C.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻—杨万里D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢—胡令能
【材料】七个葫芦娃老大、老二、老三、老四、老五、老六、老七分别拥有七件宝物中的某一件。这七件宝物是隐身衣、照妖镜，千里马、金钟罩、飞行毯、降魔杵、传信鸟。每人只有一件宝物，七个人拥有的宝物都不同。已如下列情况
（1）或者老大拥有隐身衣，或者老二拥有照妖镜；
（2）只有老三拥有千里马，老二才不拥有照妖镜；
（3）如果老三或老六拥有千里马，那么老四拥有金钟罩；
（4）如果老四不拥有飞行毯，那么老五或老七拥有隐身衣。
幼儿园组织小朋友玩游戏，每人分得一组套娃，每个套娃嵌套10个大小各不相同的娃娃，游戏中每人要从中拿出9个，摆放成3排3列的形式。要求前排娃娃要比同一列后排的娃娃小，问每个小朋友有多少种不同的摆放方案A.3628800B.21600C.16800D.15120E.10800F.8400G.5040H.2520
幼儿园组织小朋友玩游戏，每人分得一组套娃，每组套娃嵌套10个大小各不相同的娃娃，游戏中每人要从中拿出9个，摆放成3排3列的形式。要求同一列中的娃娃从前到后依次变大，问每个小朋友有多少种不同的摆放方案A.16800B.15120C.10800D.5040
现有5盒动画卡片，各盒卡片张数分别为7、9、11、14、17。卡片按图案分为米老鼠、葫芦娃、喜羊羊和灰太狼4种，每个盒内装的是同图案的卡片。已知米老鼠的卡片只有一盒，而喜羊羊、灰太狼图案的卡片数之和比葫芦娃图案的多1倍。据此可知，图案为米老鼠的卡片张数为A.7B.9C.14D.17
米勒娃·麦格年轻时的恋人和她的父亲一样是一位？
（）的鳃肌已经退化，需要不停的游动，是新鲜水流流过鳃部以获取氧气。
A.三文鱼B.金枪鱼C.鲨鱼D.娃娃鱼
关于波伏娃的理论，以下说法不符合的是（）。
A.鼓励女性进入公共领域B.鼓励女性进入私人领域C.反思女性的家庭身份D.争取像男人一样的身份
（）认为，女人不是天生的，是后天造就的。
A.伍尔夫B.玛丽C.波伏娃D.密尔
（）认为“如果上帝死了，一切都是可能的。”
A.波伏娃B.玛丽C.密尔D.尼采
关于波伏娃的观点，以下说法错误的是（）。
A.她非常不认可把女性定位在家庭中B.她认为女性应该去工作C.她认为工作可以使女性独立D.女性的价值应该更多的体现在家庭中
哪位艺术家是古典芭蕾舞剧《睡美人》的编导？
A.彼季帕B.瓦岗诺娃C.佩罗D.圣列翁
现代舞之母是？
A.韩夫莉B.乌兰诺娃C.依莎多拉邓肯D.拉班
羌族神话中的猴人是（）造的。
A.天神B.上帝C.木姐珠D.燃比娃
20世纪初芭蕾舞坛的一颗巨星巴甫洛娃的芭蕾舞名作（），这个舞蹈虽然表现的是一只天鹅的垂死，但它却是一首生命的颂歌。
西蒙·波伏娃与哪位哲学家保持了终生的“伴侣”关系？A.萨特B.加缪C.海德格尔D.阿伦特
《如何成为一个妖孽》的作者是（）。A.六六B.泽塔·琼斯C.西蒙·波伏娃D.胡紫微
达娃之争的核心问题是A.合资企业B.非合资企业C.商标权D.控股权
俄罗斯著名运动员伊辛巴耶娃是哪个项目的杰出运动员？
由多个一样图案的空心木娃娃一个套一个组成的套娃源自哪个国家？
在足球，被称为“葫芦娃”的西班牙球星是谁？
唐代传奇（）记载了郑生进京赶考被平康里的青楼女子所迷的曲折遭遇。A.《李娃传》B.《枕中记》C.《霍小玉传》D.《莺莺传》
画作《女贵族莫洛佐娃》是（）代表作。A.彼罗夫B.苏里科夫C.萨符拉索夫
哪位著名俄国诗人在16岁时为自己写了一篇《我的墓志铭》（）A.叶赛宁B.雪莱C.普希金D.阿赫玛托娃
乘坐“东方一号”载人飞船的宇航员是（）A.捷列什科娃B.阿姆斯特朗C.波利亚科夫D.加加林
人们喜欢招选与自己类似但比自己“小”的人为自己的下属,指的是（）A.俄罗斯套娃效应B.晕轮效应C.首因效应D.近因效应
俄罗斯套娃通常是一个健壮能干、略显肥胖的俄罗斯（）的形象。A.老妇B.少年C.少女D.妇女
王全安执导的电影《白鹿原》中，饰演“黑娃”的是哪一位男演员？
2015年澳网中，我国哪位选手在八分之一决赛中不敌莎拉波娃？
《李娃传》这本书是谁写的（）A.李白B.白居易C.元稹D.白行简
“葫芦娃”七位兄弟都佩戴了用什么做成的项链？A.两片树叶B.两只葫芦
哪位前体操运动员被西方媒体誉为“普京宝贝”？A.霍尔金娜B.卡巴耶娃
白居易“吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。”回忆了在哪座城市的生活？A.杭州B.苏州
“葫芦娃”七位兄弟都佩戴着用什么做成的项链？A.两片树叶B.两只葫芦
哪位著名俄罗斯女子网球运动员于2020年2月正式宣布退役？A.库尔尼科娃B.莎拉波娃
被国际滑联称赞为短道速滑距离最短最狂野的项目中的王者的选手是？A.武大靖B.莫洛佐夫C.扎吉托娃