A.那堪玄鬓影，来对白头吟B.雨中黄叶树，灯下白头人C.窗里人将老，门前树已秋D.树初黄叶日，人欲白头时
将下列文言文译成现代汉语。
魏安厘王二十年，秦昭王已破赵长平军，又进兵爵邯郸。公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。魏王使将军晋鄙将十万众救赵。秦王使使者告魏王曰“吾攻赵，旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之。”(《信陵君列传》)
阅读下面的古文，翻译加潢线的句子。{①魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安厘王异母弟也。}昭王薨，安厘王即位，封公子为信陵君。{②公子为人仁而下士士无鳖不肖，皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。}士以此方数千里争往归之，致食客三千人。{③当是时，诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。}(《信陵，君列传》)
A.孰熟B.蚓蟥C.弟悌D.知智
A.波泄B.孰熟C.责债D.弟悌
A.後后B.虚墟C.弟悌D.共供
A.弟悌赴扑B.属嘱瓶钟C.线综兄现D.视际虚墟
A.父死子继，兄终弟及B.彼裕我民，无远用戾C.奸宄杀人，历人宥D.父子兄弟，罪不相及
A.臣忠B.弟恭C.子孝D.父慈
故饑歲之春，幼弟不(饟)。
饑
魏文侯燕飲，皆令諸大夫論己。或言“君之智也。”至於任座，任座曰“君，不肖君也。得中山不以封君之弟而以封君之子，是以知君之不肖也。)”(文侯不說，知於顏色。)任座趨而出。(次及翟黃，)翟黃曰“君，賢君也。臣聞，其主賢者，其臣之言直。今者任座之言直，是以知君之賢也。”(文侯喜曰“可反歟”)翟黃對曰“奚為不可臣聞，(忠臣畢其忠，而不敢遠其死。)座殆尚在於門。”翟黃往視之，任座在於門，以君令召之。任座入，文侯下階而迎之，終座以為上客。(文侯微翟黃則幾失忠臣矣。)上順乎主心以顯賢者，其唯翟黃乎
40、是以知君之不肖也
41、文侯不說，知於顏色
42、次及翟黃
43、文侯喜曰“可反歟"
44、忠臣畢其忠，而不敢遠其死
45、文侯微翟黃則幾失忠臣矣
梁北有黎丘部,有奇鬼焉。喜効人之子姪昆弟之狀。(邑丈人有之市而醉歸者,黎丘之鬼)効其子之狀,(扶而道苦之。)丈人歸,酒醒而誚其子曰:“吾為汝父也,豈謂不慈哉我醉,汝道苦我,何故”其子泣而觸地曰:“孽矣,無此事也。(昔也往責於東邑,)人可問也。”其父信之,曰:“譆是必夫奇鬼也,我固嘗聞之矣。”明日,(端復飲於市,)欲遇而刺殺之。明旦之市而醉。(其真子恐其父之不能反也,遂逝迎之。)丈人望其真子,拔劍而剌之。(丈人智惑於似其真子者而殺於真子。)夫惑於似士者而失於真士,此黎丘丈人之智也。
40、邑丈人有之市而醉歸者
41、扶而道苦之
42、昔也往責於束邑
43、端復飲於市
44、其真子恐其父之不能反也,遂逝迎之
45、丈人智惑於似其真子者而殺於真子
A.既生七八寸，拔而栽之。B.積五六年，單于弟於靬王弋射海上。C.大都不過參國之一。D.老臣今者殊不欲食，乃自強步，日三四里，少益耆食，和於身也。
歸(以)語其弟，曰“楚其亡乎”
以
请将下面文言文抄到答题卡上，并用现代标点符号标点。
昔者越之東有輆沐之國者其長子生則解而食之謂之宜弟其大父死負其大母而棄之曰鬼妻不可與居處楚之南有炎人國者其親戚死朽其肉而棄之然後埋其骨乃成爲孝子秦之西有儀渠之國者其親戚死聚柴薪而焚之燻上謂之登遐然後成為孝子此上以爲政下以爲俗爲而不已操而不擇則此豈實仁義之道哉此所謂便其習而義其俗者也
A.官軍加討，屢爲所敗。B.吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜。C.吾長見笑於大方之家。D.屈原放逐，乃賦《離骚》。
A.应由甲偿还B.应由乙偿还C.应以夫妻共同财产偿还D.主要由甲偿还
A.由甲偿还B.由乙偿还C.以夫妻共同财产偿还D.不用偿还
A.主要由李军偿还B.全部由李军偿还C.由孙静偿还D.以夫妻共同财产偿还
A.父死子继B.兄终弟及C.嫡长子继承D.“父死子继、兄终弟及”制
A.他去不B.十个人够不够C.安全还是不安全D.你有两个弟弟E.明天不会下雨吧
A.苇弟B.凌吉士C.程仁D.鬼冬哥E.李茂
A.苇弟B.汪文宣C.凌吉士D.吴荪甫
A.苇弟B.程仁C.凌吉士D.李茂E.鬼冬哥
A.以新颖独特的方式，达成情感态度与价值观目标B.鼓励学生通过自我沟通，学会宽容、悦纳自己C.鼓励学生对文中观点批判质疑，发表不同见解D.引导学生进行一次自我灵魂的洗礼和人格的升华
在一弟期限内剥夺犯罪分子的人身自由，实行强制劳动改造的一种刑罚方法指（）。
A．管制B．拘役C．有期徒刑D．无期徒刑
甲、甲妻乙、甲弟丙共同共有一套房屋。因女儿留学需要用钱,故甲向银行借款50万元。甲、乙、丙把该套房屋抵押给银行，办理了抵押登记。抵押期间,丙擅自将房屋出租给丁。甲届期无力向银行清偿贷款。下列哪些表述是正确的
A．丙和丁之间的房屋租赁合同无效B．银行有权要求甲、乙承担连带清偿责任C．如银行将房屋拍卖实现抵押权，则丙有权向甲、乙追偿D．如银行将房屋拍卖实现抵押权，房屋受让人有权要求丁搬离房屋
南宋时，寡妇阿章将田宅卖给徐荣，2年后徐荣把田宅卖给阿章丈夫的从弟徐蒙，9年后阿章以田宅系典卖为由起诉，想从徐蒙处赎田。易化县令判“交钱还业”。徐蒙上诉到临安府，并“缴徐荣厚买”阿章“赤契三道”，分明该载岀卖二字。对于本案，正确的是(??)
A．典卖田宅最长赎回期20年B．徐蒙对阿章田宅有优先购买权C．“赤契”系纳税标志，与田宅所有权无关D．阿章与徐荣对田宅的买卖属于“活卖”
刘某之弟因涉嫌故意伤害罪被某市公安机关刑事拘留，刘某找到在该市任财务局副局长的远房亲戚昆某，让他向公安局局长王某说情，给予其弟治安处罚。事成之后，刘某给予昆某50万元以表感谢。昆某收下后，留给自己30万元，给予王某20万元，对此刘某并不知情。对于王某、昆某的行为，以下说法正确的有
A．王某、昆某构成受贿罪的共同犯罪，犯罪数额为50万B．昆某构成受贿罪（数额30万）、行贿罪（数额20万），王某构成受贿罪（数额20万）C．昆某构成受贿罪（数额50万）、行贿罪（数额20万），王某构成受贿罪（数额20万）D．刘某、昆某构成行贿罪的共同犯罪，犯罪数额为50万
犯罪嫌疑人张大翔因间谍罪被立案侦查，张大翔委托其弟罗小翔（日本人）作为自己的辩护人。在诉讼过程中，关于罗小翔享有的诉讼权利，下列说法错误的是（）
A．侦査机关侦査终结的案件，应当将案件移送情况告知张大翔和罗小翔B．侦查阶段，罗小翔经过人民检察院的许可享有阅卷权C．审查起诉阶段，罗小翔有权会见在押的犯罪嫌疑人，但需要经过国家安全机关的许可D．经被害人同意，向其收集与本案有关的材料
秦国自襄公建国至穆公之前，共历九代国君。其中，兄终弟及3人，次子继位1人，孙子继位2人，不明嫡庶1人，以嫡长子身份继位的仅2人。这一现象反映出（）。
学习《为了忘却的记念》时，教师组织学生拓展阅读《奥斯维辛没有什么新闻》和《小狗包弟》，对这一做法分析正确的是（）。
学习《春夜宴诸从弟桃李园序》，教师举例阐释“宴饮类文学作品的悲伤情调”，下列例句不恰当的是（）。
执教《小狗包弟》，教师布置作业：青春的道路上，谁都会走弯路。你是不是也在成长中犯过错误在本周随笔中写下你的经历，并写一写你反省和忏悔后的感受。对该教学设计的设计意图评价不恰当的是（）。
以下做法不符合法律规定的是：
董红系儿童影星，年满9周岁，片酬颇丰。其父董军的亲弟董强，家居山区，生活较为困难。董军征得董红口头同意后，将董红的片酬3000元以董红的名义赠与董强。对董军这一民事行为的效力的下列表述，哪一个是正确的？
李五（弟）诉李四（兄）财产继承纠纷一案，已经经过了一审与二审，均判决李五败诉。李五提出再审申请，人民法院在依照审判监督程序再审时，发现他们还有一个姐姐李二，已经出嫁多年，而一审与二审均没有提及此点。设问，本案应当如何处理？
下列哪一情形不属于“挪用公款归个人使用”？
甲与乙结婚，婚后甲以个人名义向其弟借款20万元购买房屋一套，夫妻共同居住。两年后，甲乙离婚。甲向其弟所借的钱，离婚时应由()偿还。
問題4に意味が最も近いものを、1·2·3·4から一つえらびなさい。
問題3（)に入れるのに最もよいものを、1·2·3·4から一つえらびなさい。
問題7次の文の（）に入れるのに最もよいものを、1·2·3·4から一つ選びなさい。
問題5【】の言葉に意味が最も近いものを、1·2·3·4から一つ選びなさい。
問題5次の文の（）に入れるのに最もよいものを、1·2·3·4から一つ選びなさい。34弟は就職活動がうまくいかず大変そうだが、私が代わることもできないので、自分の力で（）。1.頑張れるに決まっている2.頑張ってもらうしかない3.頑張れないこともない4.頑張ってしまうところがある
81.法官职业道德的核心是公正、廉洁、为民。下列选项被法律禁止的是？
41.张兄与张弟因遗产纠纷诉至法院，一审判决张兄胜诉。张弟不服，却在赴法院提交上诉状的路上被撞昏迷，待其经抢救苏醒时已超过上诉期限一天。对此，下列哪一说法是正确的
38.在一起侵权诉讼中，原告申请由其弟袁某(某大学计算机系教授)作为专家辅助人出庭对专业技术问题予以说明。下列哪一表述是正确的
27.下列哪一情形不属于“挪用公款归个人使用”？（）
龙泉青瓷分哥窑和弟窑，白胎和朱砂胎青瓷称“哥窑”。（）
龙泉青瓷产品有（）两种。
下列句子中，不是被动句的是()。
消费函数（C=α+βY），是以()的消费理论为基础的。
赠从弟（其二）【东汉】刘桢①亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹②凝寒，松柏有本性。【注】①刘桢（？—217），字公干，东汉末诗人，“建安七子”之一。②罹凝寒，遭受严寒。罹，遭受。凝寒，严寒。
廖永忠,楚国公永安弟也。从永安迎太祖于巢湖,年最少。太祖曰"汝亦欲富贵乎"
永忠曰"获事明主,扫除寇乱,垂名竹帛,是所愿耳。"太祖嘉焉。
陈友谅犯龙江,忠大呼突阵,诸军从其后,大败之。从攻江州,州城守备甚固。永忠度城高下,造桥于船尾,以船乘风倒行,桥傅于城,遂克之。
从下南昌,战鄱阳湖。永忠乘飞舸追且射,汉卒多死伤。明日,复与俞通海等以七舟载苇获,乘风纵火,焚敌楼船数百。又以六舟深入搏战,复旋绕而出,敌惊为神。又邀击①之泾江口,友谅死。还京,太祖以漆牌书"功超群将,智迈雄师"八字赐之。从徐达取淮东,张士诚遣舟师薄海安,太祖令永忠还兵水寨御之,达遂克淮东诸郡。
寻充征南副将军,帅舟师自海道会汤和,略定闽中诸郡。寻拜征南将军,由海道取广东。永忠先发书谕元左丞何真,晓譬利害,真即奉表请降。至广州,擒海寇邵宗愚,数其残暴斩之。永忠善抚绥,民怀其惠,为之立祠。明年九月还京师,帝命太子帅百官迎劳于龙江。
明年,以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀。蜀人设铁锁桥,横据关口,舟不得进。永忠密遣数百人舁小舟逾山渡关,出其上流。度已至,帅精锐出墨叶渡,分两军攻其水陆寨。黎明,蜀人始觉。永忠会将士舁舟出江者,上下夹攻,大破之。明日,和始至,乃与和分道进,期会于重庆。永忠帅舟师直捣重庆,次铜锣峡。蜀主明升请降,永忠以和未至辞。俟和至,乃受降。帝制《平蜀文》旌其功。
初,韩林儿在滁州,太祖遣永忠迎归应天,至瓜步覆其舟死,帝以咎永忠。及大封功臣,谕诸将曰"永忠使所善儒生窥朕意,徼封爵,故止封侯而不公。"及杨宪为相,永忠与相比。宪诛,永忠以功大得免。八年三月坐僭用龙凤诸不法事,赐死,年五十三。
（选自《明史·廖永忠传》,有删节）
【注】①邀击拦击,截击。
对下列句子中加线词的解释,不正确的一项是（3分）
A．张士诚遣舟师薄海安薄迫近B．数其残暴斩之数列举
C．次铜锣峡次停留D．永忠与相比比匹敌
2.下列各组句子中,加线词的意义和用法都相同的一组是（3分）
A．桥傅于城,遂克之帝命太子帅百官迎劳于龙江
B．复与俞通海等以七舟载苇荻以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀
C．复旋绕而出故止封侯而不公
D．民怀其惠,为之立祠及杨宪为相
3.下列各句编为四组,都能具体表现廖永忠用兵有智谋的一组是（3分）
①忠大呼突阵,诸军从其后②造桥于船尾,以船乘风倒行
③乘风纵火,焚敌楼船数百④帅舟师自海道会汤和,略定闽中诸郡
⑤密遣数百人舁小舟逾山渡关,出其上流⑥永忠以和未至辞
A．①③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑥
4.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是（3分）
A．廖永忠是楚国公廖永安的弟弟,曾跟随兄长在巢湖迎接明太祖；当时他年纪轻轻就建立了很大的功勋,受到明太祖的称赞。
B．廖永忠战功卓著,曾经击败陈友谅,抵御张士诚,擒杀了海盗邵宗愚；每次回到京都以后,都受到了明太祖的接见和嘉奖。
C．因为跟随汤和平定淮东、闽中、广东和四川等地,廖永忠官职屡次升迁；每到一地,他都善于安抚百姓,深得百姓的爱戴。
D．太祖认为廖永忠指使一些读书人窥测圣意,要求给自己封爵,所以对他不满；后来廖永忠犯了僭越使用龙凤图案等罪被赐死。
5.将下列句子翻译为现代汉语。（10分）
（1）获事明主,扫除寇乱,垂名竹帛,是所愿耳。（3分）
（2）永忠先发书谕元左丞何真,晓譬利害,真即奉表请降。（4分）
（3）至瓜步覆其舟死,帝以咎永忠。（3分）
后东宫建,迁太子右卫率,出为辅国将军。四年,王师北伐,诏睿都督众军。睿遣长史王超宗、梁郡太守冯道根攻魏小岘城,未能拔。睿巡行围栅①,魏城中忽出数百人陈于门外,睿欲击之,诸将皆曰"向本轻来,未有战备,徐还授甲,乃可进耳。"睿曰"不然。魏城中二千余人,闭门坚守,足以自保,无故出入于外,必其骁勇者也,若能挫之,其城自拔。"众犹迟疑,睿指其节曰"朝廷授此,非以为饰,韦睿之法,不可犯也。"乃进兵。士皆殊死战,魏军果败走,因急攻之,中宿而城拔。
睿于故旧,无所遗惜,士大夫年七十以上者,多与假板②县令,乡里甚怀之。十五年,拜表致仕,优诏不许。十七年,征散骑常侍、护军将军,寻给鼓吹一部,入直殿省。居朝廷,恂恂未尝忤视,高祖甚礼敬之。性慈爱,睿抚孤兄子过于己子。历官所得禄赐,皆散之亲故,家无余财。后为护军,居家无事,慕万石、陆贾之为人,因画之于壁以自玩。时虽老,暇日犹课诸儿以学。第三子棱,尤明经史,世称其洽闻。睿每坐,棱使说书,其所发擿,棱犹弗之逮也。高祖方锐意释氏③,天下咸从风而化。睿位居大臣,不欲与俗俯仰,所行略如他日。
【注】①栅营寨。②假板未经朝廷而对低级官吏进行任命。受任命者称假板官。③释氏佛教。
对下列句子中加线的词的解释,不正确的一项是（）
A．向本轻来,未有战备向刚才,刚刚
B．拜表致仕,优诏不许致仕退休,离休
C．恂恂未尝忤视恂恂紧张担心的样子
D．暇日犹课诸儿以学课检查、督促
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是（）
A．
B．
C．
D．
3.下列对原文的叙述和分析,正确的一项是（）
A．韦睿年少就有大志,与王憕、杜恽在乡里都享有盛名,因为过早地表现出学识才华以及为国家建功立业的卓越才能,为梁武帝所敬重。
B．韦睿廉明公正,他把攻城以后皇帝给他的赏赐和所得的俸禄赏物都分给了部属及亲朋故旧,以致家中没有多余的财物,晚年信奉佛教,与他人一起与风俗同步。
C．韦睿有出色的军事才能和高超的观察能力,看出敌人"无故出入于外,必其骁勇者",于是力排众议,果断抓紧战机一举击败他们,并趁势攻下城池。
D．韦睿性慈爱,奉养继母,抚养侄儿胜过自己的儿子,在朝廷为人恭谨和顺,从不与人争吵,也不与其他官员争位,因此,梁武帝赏赐给他一支乐队。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）而干国家,成功业,皆莫汝逮也。（3分）
翻译
（2）无故出入于外,必其骁勇者也,若能挫之,其城自拔。（3分）
张中彦,字才甫,中孚弟。少以父任仕宋,为泾原副将,知德顺军事。睿宗经略陕西,中彦降,除招抚使。授彰武军承宣使,为本路兵马钤辖,迁都总管。
宋将关师古围巩州,与秦凤李彦琦会兵攻之。王师下饶风关,得金、洋诸州,以中彦领兴元尹,抚辑新附。师还,代彦琦为秦凤经略使。秦州当要冲而城不可守,中彦徙治北山,因险为垒,今秦州是也。筑腊家诸城,以扼蜀道。帅秦凡十年,改泾原路经略使,知平凉府。
朝廷以河南、陕西赐宋,中孚以官守随例当留关中。熙河经略使慕洧谋入夏,将窥关、陕,中彦与怀庆赵彬会两路兵讨之,洧败入于夏。中彦与兄中孚俱至临安,被留,以为龙神卫四厢都指挥使,清远军承宣使,提举佑神观,靖海军节度使。
皇统初,恢复河南,诏征中彦兄弟北归,为静难军节度使,历彰化军、凤翔尹,改尹庆阳,兼庆原路兵马都总管、宁州刺史。宗室宗渊殴死僚佐梁郁。郁远人,家贫无能赴告者。中彦力为正其罪,竟置于法。改彰德军节度使,均赋调法,奸豪无所蔽匿,人服其明。
逾年,除南京留守。时淮楚用兵,土民与戍兵杂居,讼牒纷纭,所司皆依违不决。中彦得戍兵为盗者,悉论如法,帅府怒其专决,劾奏之,朝廷置而不问。秩满,转真定尹兼河北西路兵马都总管。未几,致仕,西归京兆。明年,起为临洮尹兼熙秦路兵马都总管。巩州刘海构乱,既败,籍民之从乱者数千人,中彦惟论为首者戮之。
西羌吹折、密臧、陇逋、庞拜四族恃险不服,使侍御史沙醇之就中彦论方略,中彦曰"此羌服叛不常,若非中彦自行,势必不可。"即至积石达南寺,酋长四人来,与之约降,事遂定,赏而遣之。还奏,上大悦,遣张汝玉驰驿劳之,赐以球文金带,用郊恩加仪同三司。以疾卒官,年七十五。百姓哀号辍市,立像祀之。（节选自《金史张中彦传》）
对下列句子中的词的解释,不正确的一项是（3分）
A．以中彦领兴元尹领兼任
B．秦州当要冲而城不可守当阻挡
C．中彦力为正其罪,竟置于法竟最终
D．所司皆依违不决决判决
2.下列各组句子中均能表现张中彦公正严明的一组是（3分）
①筑腊家诸城,以扼蜀道②中彦力为正其罪,竟置于法
③均赋调法,奸豪无所蔽匿④讼牒纷纭,所司皆依违不决
⑤中彦得戍兵为盗者,悉论如法⑥与之约降,事遂定,赏而遣之
A．①③④B．②③⑤C．②④⑥D．①⑤⑥
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是（3分）
A．张中彦最初在宋朝为官,但是后来投降了金朝并被委以重任,同驻守在秦凤的李彦琦联合进攻宋军,并攻陷了金、洋等多个州郡。
B．张中彦在任秦凤经略使的时候展示出了其杰出的军事才能,他能够准确根据地势的有利形势修筑城堡,使自己在防守中有险可据。
C．在金朝将河南、陕西归还给宋朝之后,张中彦和兄长一起归附宋朝并在宋朝任职,直到后来金兵恢复河南,张中彦兄弟被迫又回到金朝。
D．张中彦在处理同羌族的关系方面很有威信,他亲自约见羌族四位酋长,顺利同其约定招降办法,很快解决了四族不服管辖的事情。
4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）籍民之从乱者数千人,中彦惟论为首者戮之。（5分）
。
（2）此羌服叛不常,若非中彦自行,势必不可。（5分）
卜式,以田畜为事。有少弟,弟壮,式出,独取畜羊百余,田宅财物尽与弟。入山牧,十余年,羊致千余头,买田宅。而弟尽破其产,辄复分与弟者数矣。
时汉方事匈奴,式上书,愿输家财半助边。上使使问式"欲为官乎"曰"自小牧羊,不习仕宦,不愿也。"曰"家岂有冤,欲言事乎"曰"臣生与人亡所争,邑人贫者贷之,不善者教之,所居,人皆从式,式何故见冤！皇上诛匈奴,愚以为贤者宜死节,有财者宜输之,如此而匈奴可灭也。"使者以闻。上以语丞相弘。弘曰"此非人情,不轨之臣不可以为化而乱法,愿陛下勿许。"于是上久不报式,数岁,乃罢式。式归,复田牧。岁余,会浑邪①等降,县官费众,仓府空,贫民大徙,皆仰给县官,无以尽赡。复持钱二十万与河南太守,以给徙民。河南上富人助贫民者,上识式姓名,曰"是固前欲输其家半财助边。"是时,富家皆争匿财,唯式尤欲助费,上于是以式终长者,乃召拜为中郎,赐爵左庶长,田十顷,布告天下,尊显以风百姓。
初,式不愿为郎,上曰"吾有羊在上林中,欲令子牧之。"岁余,羊肥息。上过其羊所,善之。式曰"非独羊也,治民亦犹是也。以时起居,恶者辄去,毋令败群。"上奇其言,欲试使治民,拜式缑氏②令,缑氏安之。迁成皋令,将漕③最。上以式朴忠,拜为齐王太傅,转为相。会吕嘉（南越丞相）反,式上书,愿父子及齐习弩习船者往死之,以尽臣节。上贤之,下诏曰"今天下不幸有事,郡县诸侯未有奋由直道者也。齐相雅行躬耕,不为利惑。昔者北边有兴,上书助官；今又首奋,虽未战,可谓义形于内矣。"乃拜为御史大夫。
赞曰卜式以鸿渐之翼困于燕雀,远迹羊豕之间,非遇其时,焉能致此位乎
（节选自班固《汉书》,有改动）
注①浑邪人名。②缑氏县名。③将漕领送漕粮。
对下列句子中加线的词语的解释,不正确的一项是（）
A．使者以闻闻听闻、听到
B．人皆从式,式何故见冤见被
C．于是上久不报式报答复
D．上过其羊所,善之善认为好
2.下列各组句子中,加线的词的意义和用法相同的一组是（）
3.下列语句编为四组,全部直接体现卜式忠君爱民的一组是（）
①臣生与人亡所争②愚以为贤者宜死节
③复持钱二十万与河南太守④富家皆争匿财,唯式尤欲助费
⑤乃召拜为中郎,赐爵左庶长⑥齐相雅行躬耕,不为利惑
A．①④⑤B．①③⑥C．②③④D．②⑤⑥
4.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）而弟尽破其产,辄复分与弟者数矣。（4分）
译文_____________________
（2）是固前欲输其家半财助边。（4分）
（3）愿父子及齐习弩习船者往死之,以尽臣节。（4分）
蓝玉,定远人,开平王常遇春妇弟也。初隶遇春帐下,临敌勇敢,所向皆捷。遇春数称于太祖。
二十年,以征虏左副将军从大将军冯胜征纳哈出,次通州。闻元兵有屯庆州者,玉乘大雪,帅轻骑袭破之,杀平章果来,擒其子不兰溪还。会大军进至金山,纳哈出遣使诣大将军营纳欸,玉往受降。纳哈出以数百骑至,玉大喜,饮以酒。纳哈出酌酒酬玉,玉解衣衣之,曰"请服此而饮。"纳哈出不肯服,玉亦不饮。争让久之,纳哈出覆酒于地,顾其下咄咄语,将脱去。郑国公常茂在坐,直前砍伤之,都督耿忠拥而见胜。其众惊溃,遣降将观童谕降之。还至亦迷河,悉降其余众。会冯胜有罪,收大将军印,命玉行总兵官事,寻即军中拜玉为大将军,移屯蓟州。
时顺帝孙脱古思帖木儿嗣立,扰塞上。二十一年三月,命玉帅师十五万征之。出大宁,至庆州,谍知元主在捕鱼儿海,间道兼程进至百眼井。去海四十里,不见敌,欲引还。定远侯王弼曰"吾辈提十余万众,深入漠北,无所得,遽班师,何以复命"玉曰"然。"令军士穴地而爨,毋见烟火。乘夜至海南,敌营尚在海东北八十余里。玉令弼为前锋,疾驰薄其营。敌谓我军乏水草,不能深入,不设备。又大风扬沙,昼晦。军行,敌无所觉。猝至前,大惊。迎战,败之。杀太尉蛮子等,降其众。
玉长身赤面,饶勇略,有大将才。中山、开平既没,数总大军,多立功,太祖遇之厚。浸骄蹇自恣,多蓄庄奴,乘势暴横。尝占东昌民田,御史按问,玉怒,逐御史。北征还,夜扣喜峰关,关吏不时纳,纵兵毁关入。帝闻之不乐。初,帝欲封玉梁国公,以过改为凉,仍镌其过于券。玉犹不悛,侍宴语傲慢。在军擅黜陟将校,进止自专,帝数谯让。西征还,命为太子太傅。玉不乐居宋、颍两公下,曰"我不堪太师耶!"比奏事多不听,益怏怏。
二十六年二月,锦衣卫指挥蒋瓛告玉谋反,下吏鞫讯。狱具,族诛之。
（《明史·卷一三二》）
下列句子中划线词在文中的意思解释不正确的一项是（）
A．玉犹不悛,侍宴语傲慢悛悔改。
B．疾驰薄其营薄迫近。
C．从大将军冯胜征纳哈出,次通州次驻扎。
D．谍知元主在捕鱼儿海牒间谍
2.下列划线虚词的意义和用法相同的一组是（）
A．还至亦迷河,悉降其余众吾其还也
B．都督耿忠拥而见胜今行而无信
C．遇春数称于太祖沛公左司马曹无伤使人言于项羽
D．帝闻之不乐臣之壮也,犹不如人
3.下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是（）
A．蓝玉随大将军冯胜出兵征讨纳哈出,杀败元军,立下战功。后冯胜有罪,朝廷命蓝玉执掌总兵官职务,继而取代冯胜成为大将军。
B．蓝玉率领十五万大军前往捕鱼儿海征元。一开始未能发现敌踪,准备回师,后听取王弼建议,隐匿行踪,冒着大风沙进军,终于击败元军。
C．蓝玉屡有战功,太祖待他很优厚。他渐渐骄纵放肆,在北上征讨元军返回的途中,因喜峰关官吏未能及时开门,他纵容士兵破门而入。
D．蓝玉颇有将才,英勇杀敌,屡立战功,但又矜功自伐,骄蹇横暴,我行我素。太祖仍然宠幸他,还把他封为梁国公和太子太傅,蓝玉最终被告谋反而遭灭族。
4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）纳哈出酌酒酬玉,玉解衣衣之,曰"请服此而饮。"（3分）
（2）吾辈提十余万众,深入漠北,无所得,遽班师,何以复命（4分）
（3）臣左手把其袖,右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。（4分）
读下面这篇文言文,然后答题。
下列句中加线字的解释有误的一项是（）
A．出入游戏,僭于天子僭侮蔑
B．今太后以小节苛礼责望梁王望埋怨
C．即欲以诧鄙县鄙边远的地区
D．其后安国坐法抵罪坐触犯
2.下列各句中不含通假字的一项是（）
A．太后知帝不善,乃怒梁使者,弗见,案责王所为
B．何梁王为人子之孝,为人臣之忠,而太后曾弗省也
C．甲曰"然即溺之"。
D．太后、长公主更赐安国可直千余金。
3.下列各句在文中的意思,不正确的一项是（）
A．死灰独不复然乎——死灰难道不再燃烧了吗
B．甲不就官,我灭而宗——田甲不任官职,我就灭掉你的家庭。
C．智足以当世取合——才智足够在政坛上适应形势。
D．唯天子以为国器——希望天子让他担任国家重要职务。
4.下列句子编为四组,能够说明韩安国才略的一组是（）
①韩安国为梁使,见大长公主而泣曰②何梁王为子之孝,为人臣之忠,而太后曾弗省也
③死灰独不复然乎④可溺矣！公等足与治乎⑤于梁举壶遂、臧固、郅他
A．①②③
B．②③④
C．③④⑤
D．①②⑤
5.下列叙述不符合原文意思的一项是（）
A．梁孝王和景帝是同胞兄弟,由于倍受窦太后喜爱,就私自设置丞相和二千石级官员并且不把天子放在眼里,几乎招惹祸患。
B．由韩安国话可知,梁孝王在七国叛乱时,派军队打退叛军,为阻止叛军西进,保卫太后和皇上立下功勋。
C．韩安国明于整理,善于剖断,终于通过大长公主和太后,化解了景帝和梁孝王之间的矛盾。
D．选文中着重肯定了韩安国有谋略、有才智、为人宽厚、能力国举贤等优点,也提到了他的缺点。
文中の「弟は踊るように喜びました」という表現の意味はどれか（）。
A弟は喜んで踊った
B弟は踊るくらい喜んだ
C弟は踊ったりして喜んだ
D弟は楽しく踊った
文中に「ときには、お母さんの背中に、指で字を書いたりしていました」とあるが、その理由はどれか（）。
A字の練習をするため
B母を自分の方に向けるようにするため
C母の昔話を待つため
D弟を待つため
文中の「こう」の指す内容はどれか（）。
A「桃太郎」の話が途中で、「舌きりすずめ」の話になるように
B何度も「わたし」に起こされて、話を続けるように
C「昔、昔、あるところに……」というように
D「わたし」に話の筋を聞きながら、話をするように
文中の「それ」の指す内容はどれか（）。
A眠っている母
B眠っている弟
C眠くなっているわたし
D眠くなっている母
文中に「話の筋を、わたしがお母さんに教えたものです」とあるが，その理由はどれか（）。
Aお母さんは眠いので、その話の筋を忘れてしまったから
Bお母さんは眠っていて、どこまで話をしたか分からなくなったから
Cお母さんは半眠りだったので、話の途中で、違った話を始めたから
Dお母さんは疲れすぎて、話を続けられないから
职工殷某安装龙骨吊顶，在钻硅钙板螺孔时，因手枪钻漏电而触电，在旁作业的其弟见状立即拉断电源线，殷某从脚手板上坠落地面，经送医院抢救无效死亡。
此事原因分析（）
A手枪钻有缺陷
B作业时未使用个人防护用品
C线路上未装熔断器
D缺少漏电保护器
你认为今后可以采取哪些预防措施，可以合理有效防止该类事故的发生（）
A手持电动工具要加装单独的电源开关和漏电保护
B使用前要进行检查并做好保护措施
C工作期间要按要求佩戴好个人防护用品
D加强安全教育培训，提高自我保护意识
请根据规范要求本案违规之处有（）
A手持电动工具未按要求加装单独的漏电保护
B使用前未进行检查并做好保护措施
C工作人员未按要求佩戴好个人防护用品
D职工殷某无电工操作证作业
所谓平天下在治其国者，上老老而民兴孝，上长长而民兴弟，上恤孤而民不倍，是以君子有絜矩之道也。所恶于上，毋以使下，所恶于下，毋以事上；所恶于前，毋以先后；所恶于后，毋以从前；所恶于右，毋以交于左；所恶于左，毋以交于右；此之谓絜矩之道。《诗》云"乐只君子，民之父母。"民之所好好之，民之所恶恶之，此之谓民之父母。
书曰郑伯克段于鄢。段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也；谓之郑志，不言出奔，难之也。（《郑伯克段于鄢》）
王哥骑车从A城到B地，每小时行25千米，李弟骑车从B地去A城，每小时行20千米。两人同时出发，结果在距中点5千米处相遇。A城到B地相距多少千米？
阅读杜甫的《送韩十四江东觐省①》一诗，完成题。兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。注①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
苏轼，字，号，北宋文学家、书画家，是“”八大家之一。与其弟其父和称。苏轼才情奔放，与并称“欧苏”；它的诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与并称“苏黄”；他的词开北宋之先河，和并称“苏辛”。
，飞羽觞而醉月。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）
课外拓展翁①天性孝友，深得父母心。母蚤②世，事继母无懈，，二弟一妹，翁所成立③也。尝携妹北上，艤舟④绝岸，妹戏而前，俄坠水中。翁惊愕，不觉俱坠。其水深不可测，加天寒裘重，没人不见踪迹，观者皆骇。顷之，持妹而出。论者谓有神相云。蜀俗，兄弟壮且婚，多割灶自食⑤。翁深耻之，然不欲上母弟心志，悉让其田宅。御史⑥之死网事业，向二毛其施弗究⑦。翁痛之，作永思堂于家，岁时率子妇祭拜以为常。（节选自罗玘⑧《坦然翁传》）【注释】①翁坦然翁，姓刘，名山，四川珙县人。②蚤通“早”。③成立抚养成人。④艤（yǐ）舟船泊岸边。⑤割灶自食指家族内兄弟分家自立。⑥御史指坦然翁的父亲。⑦向二毛其施弗究过去御史家供养的老人未能坚持供养到底。⑧罗玘（qǐ）字景明，明朝江西抚州南城人。
下列各选项中对“阴”解释错误的一项是（）
A、光阴者，百代之过客《春夜宴诸从弟桃李园序》（时光）
B、吾之所长，吾阴而养之《心术》（暗中，秘密地）
C、阴风怒号，浊浪排空《岳阳楼记》（阴冷）
D、阴相与谋劫单于母阏氏归汉《苏武传》（阴险地）
加偏旁再组词。八句弟止曹令
苏轼，文学家、书画家。字子瞻，号，与父，弟并称为“三苏”，为“”之一。
幽赏未已，高谈转清。，。（李白《春夜宴诸从弟桃李园序》）
阅读下面这首词，完成后面题目。青玉案·送山谷弟贬宜州黄大临千峰百嶂宜州路。天黯淡、知人去。晓别吾家黄叔度，弟兄华发，远山修水，异日同归处。樽垂饮散长亭暮。别语缠绵不成句。已断离肠能几许？水村山馆，夜阑无寐，听尽空阶雨。注黄大临，黄庭坚之兄。此词是词人在黄庭坚被贬宜州时所作。
下列关于课文内容分析不正确的一项是（）
A、“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”--这两句针砭了当时上层社会只看门弟高低，而不重真才实学的恶劣风气，提出了全新的择师观念某一方面比我好，在这一方面他就是我的师。
B、《过秦论》总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。
C、孟子“王如知此，则无望民之多于邻国也”的言外之意是大王既然明白打仗失败的原因，就不要奢望自己国家的百姓比邻国多。
D、《劝学》围绕“学不可以已”这个中心论点，从学习的意义、作用、态度等方面，有条理、有层次地加以阐述。大量运用比喻来说明道理。
阅读下面一篇课外文言文，完成下列各题。孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②．孔子辞不受，入谓弟子曰“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行③而赐之廪丘，其不知丘④亦甚矣。”令弟子趣⑤驾，辞而行。孔子布衣也，官在鲁司寇。万乘难与比行，三王之佐不显焉，取舍不苟也夫【注释】①廪（lǐn）丘地名。②养供养之地③未之行没有采纳我的主张。④丘孔子，名“丘”。⑤趣催促。（1）解释下列句中加点的字。①孔子辞不受______②入谓弟子曰______③孔子布衣也______④三王之佐不显焉______（2）下列句中加点的“而”字用法与例句相同的一项是______例句景公未之行而赐之廪丘A．温故而知新B．学而时习之C．思而不学则殆D．令弟子趣驾，辞而行（3）把文中加下划线的句子翻译成现代汉语。孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。
名句名篇默写（1）《春夜宴从弟桃花园序》中描写兄弟们高兴地观赏盛开的桃花，在月光下不停地传杯递盏的乐事的两句是______，______。（2）《虞美人》中李后主想象故国宫殿还似旧貌但已物是人非的两句是______，______。（3）《将进酒》中展现诗人无限自信的两句是______，______。（4）女娲炼石补天处，______。（李贺《李凭箜篌引》）（5）卧龙跃马终黄土，______。（杜甫《阁夜》）（6）苟以天下之大，______，是又在六国下矣（苏洵《六国论》）
下面加点字不是古今异义的一项是（）
A、独有女弟二人
B、且陛下春秋高
C、何面目以归汉
D、武等实在
（三）阅读下文，完成下列各题兄弟争雁昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰“获则烹。”其弟争曰“舒雁①烹宜，翔雁②宜燔。”竟斗而讼于社伯③．社伯请剖雁，烹燔④半焉。已而索雁，则凌空远矣。【注释】①舒雁行动缓慢的雁，这里指活动在地上的鹅。②翔雁指天鹅。③伯相当于现在的村长。社，古代地区单位之一，二十五家为社。④燔（fán）烤。（1）解释句中加点的词。已而索雁______（2）翻译句子将援弓射之（注意加点字）（3）这则寓言告诉人们______。
名篇名句默写，补写出下列名句中的空缺部分。（1）李白在《春夜宴从弟桃花园序中》说明因大自然美景召唤而相聚的子是______，______。（2）说明君子即使在慌乱或苦难中，片刻不会脱离“仁”的句子“______，______，______。”
阅读下面一首诗歌，完成下列各题。赠从弟刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性（1）下列对诗歌理解不正确的一项是______A．首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。B．三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。C．诗歌前四句集中笔墨写松树的外在形象，后四句则重笔描写松树的内在品格，由表及里地塑造了松树的整体形象。D．反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。（2）这是一首咏物诗，诗歌标题是“赠从弟”而内容却写“松”，请你简要分析作者的用意。
周公诫子
成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,善;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤”
(选自《韩诗外传》)
(1)又相天子()
(2)博闻强记,守之以浅者()
(3)守之以恭者,荣()
(4)守之以卑者,贵()
(1)往矣,子无以鲁国骄士。
(2)不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤
赠从弟（其二）刘桢（东汉）亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性下列对诗歌赏析有误的一项是（）
A、首句中“亭亭”的意思是“高耸”的样子，写出了轻松挺立风中的形象
B、三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔
C、反衬手法的运用时这首诗歌写作上的主要特点，全诗以“山上松的坚韧“反衬“谷中风”的迅疾
D、本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不调的生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻
对下面句中“于”字的用法和意义判断正确的一项是（）①耻学于师②不拘于时③学于余④师不必贤于弟子⑤其皆出于此乎⑥于其身也，则耻师焉。