上海理工大学附属初级中学“金教鞭”教师奖评定方案
“金教鞭”教师奖由上海理工大学教育发展基金会为上海理工大学附属初级中学师德高尚、业务能力强的优秀教师而设立。其宗旨是促进学校的内涵发展，激励学校教师在学校的发展建设中树德育人、爱岗敬业、勇于创新,表彰在教育教学中成绩突出的教师，以提升学校的办学水平。
一、评定对象：
在编在岗的教师。
二、评选奖项及人数
每年设教育奖、教学奖、特色奖（暂定）各1名
每五年设金教鞭奖1名
三、评定条件：
金教鞭奖
（1）热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，全面贯彻教育方针，坚持素质教育思想，热爱学生，关心学生的全面成长，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著；
（2）认真完成教育教学工作任务，在教学改革、提高教育教学质量方面成绩突出；
（3）在教育教学研究、教学特色或带领学生参加各级各类比赛等方面有突出的成绩；
（4）在学校管理、服务和学校建设方面有突出成绩；
（5）连续三次获得金教鞭教学、教育或特色奖。
注：教育、教学、特色奖教师评定条件另附
四、评定程序
1、提出申请
每年评定工作开始前，由学校下发评选通知及申报表。
申请人对照评选条件，填写申报表与有关材料上交评选领导工作小组。
2、评选
①申请人进行全校交流，全体教师根据评选方案进行打分
②学生、家长进行打分
3、校评审小组汇总各项分数（教师打分所占比例50%，所教学生打分所占比例30%，家长打分所占比例20%），广泛听取各方意见，严格审定，确定获奖名单，经张榜公示后报上海理工大学教育发展基金会审批。
5、上海理工大学教育发展基金会审核通过后，授予获奖教师荣誉称号，同时参加每年的颁奖典礼。
五、评审委员会：
组长：曹蓉
副组长：魏定堃、童庆
组员：谈琛瑜张旭邓樊琼张春燕孙海英张华李珏马积深王慧娟
六、其他说明：
1、评审解释权归学校评审委员会；
3、金教鞭奖每五年评选一次，候选人必须在五年中获得教育、教学或特色奖连续三次方可参加金教鞭奖的评选。
2013年6月
注：（该方案2013年7月6日经学校十届四次教代会通过，即日起实行）
上理之星
2017年罗曼·创智教师奖
申报表
姓名李珏
学校上海理工大学附属初级中学
上海理工大学
姓名
李珏
性别
女
出生年月
1978.01
民族
回
出生地
上海
学历学位
大学本科
工科学士学位
入校工作
年月
2000.7
参加教育
工作年月
毕业学校
上海大学
政治面貌
中共党员
现任党政
职务
专业技术职务
专技十级
工作部门
校务办
55822501
邮编
200093
曾获主要
荣誉称号和奖励
2014年度长白新村街道学习型社区创建工作先进个人
殷行街道2017年度优秀服务型在职党员
2017年上海市小学生爱心暑托班突出贡献志愿者
个
人
简
历
2006.7——至今上海理工大学附属初级中学（原名延吉初级中学）
2000.7——2006.6上海市安图中学
1996.7——2000.6上海大学
1993.7——1996.6上海市延吉中学
教学教育成果
（在拓展型、研究型课程开发与建设中的突出成绩等，不超过1000字）
李珏老师是上海理工大学附属初级中学的数学老师，同时担任头脑OM“点动”社团指导教师，从2009年社团成立至今共8个年头。李老师的OM课堂不像数学课堂那样严谨，甚至可以说充斥着天马行空的想法，而这正是李老师希望传达给学生的感悟：生活到处充满了创造。
李老师不但在指导社团工作上取得成绩，同时也积极参与学校组织的各项活动，每年学校的城市少年宫对外开放，头脑OM都是一门出彩的课程；暑期的爱心暑托班，头脑OM创意课程也非常受小学生的喜爱；李老师本人也多次在头脑OM的嘉年华比赛中担任志愿者工作，积累了一定的经验。
李老师认为头脑OM等科技类课程不仅培养了学生的创新意识和团队合作精神，更使教师在对每一次活动的指导过程中拓宽了思维，博览众长，对自身的提升和发展起到了极大的帮助作用。
推荐学校意见
学校(签章)
负责人(签章)
年月日
评审
委员会意见
(盖章)年月日
注：本表一式两份，一份留存基金会办公室，一份留存所在学校。
姓名李旭
李旭
1971.11
汉
本科
1990．7
1990．9
华师大
群众
中教一级
上海理工大学附属初级中学
13917498598
在2016年上海市劳动技术学科竞赛中荣获指导教师二等奖
在2016年杨浦区劳动技术学科竞赛中荣获教师作品最佳制作者奖
在2016年杨浦区自制教具评选中荣获鼓励奖
在2017年上海市劳动技术学科竞赛中荣获指导教师三等奖
于2017.1.20，在杨浦区教研活动中为全区中学劳技教师进行公开讲座。
在2017.7~8月的爱心暑托班中荣获优秀志愿者称号
1990．9~2006.6安图中学
2006.7~至今上海理工大学附属初级中学
李旭老师是上海理工大学附属初级中学的劳技老师，平时对于自己的课程非常钻研，无论是中国结、木工、麦秆画还是纸艺，都有所涉猎并融入自己独到的见解和创新，她所教学生也经常在市、区级劳技竞赛中获得好名次。同时她在学校国际理解课程中也承担了很多工作，每逢有国外友人来我校交流，李老师的课堂总是他们最流连忘返的场所，而李老师赠送的小礼物也是外国友人的最爱。
李旭老师于2014年9月开始改行当劳技教师，从那之后她就成了一个非常爱“折腾”的人。
刚担任劳技老师进入劳技教室上课时，教室里空荡荡的。为了让教室看起来更有劳技教室的氛围，为了让学生更加喜欢上劳技，李旭老师就对劳技室进行了装饰。收集学生和自己做的作品，布置教室，从一开始只有简单的纸艺的作品，到后来的麦秆画、木工、金属丝、中国结等等。现在，劳技教室有了特色，也成为了外校老师来参观的一个“景点”了。
为了让学生能够做出满意、喜欢的作品，李老师认真钻研教材，对教材进行适当的改编、归类。六年级学生以纸艺、布艺、中国结为主。李老师把纸艺的内容都归纳成册，一个个详细的步骤，令人一看就了解。中国结是李老师比较擅长的内容，李老师把中国结的内容汇编成校本教材，无论是在劳技课上还是拓展课上都发挥了很大的作用。李老师在教学中得出了自己的小窍门，好方法，在全区的教研活动中还开设了专题讲座，受到区老师的好评。七年级的木工和金属丝对于李老师来说是全新的内容，但是李老师肯钻研，肯下功夫，参加区里的培训班，虚心请教有经验的老师，很快就掌握了诀窍。在市、区劳技竞赛中，李老师所指导的学生获得了很不错的成绩。
劳技课是一门又要动脑又要付出体力劳动的课程，虽说没有学业的压力，但是前期的准备工作量非常大。李老师任教预备、初一12个班级的劳技课，每次在上课之前都要把每个学生的材料准备好，比如做一个金属丝作品，要把买来的一捆捆铝丝裁剪成一小段一小段根据作品需要的长度。枯燥而又乏味的准备工作很累人，但是李老师做得不亦乐乎，尤其是看到不起眼的材料变成了漂亮的作品。
老师的认真、用心才会有自己和学生的成长，才会有快乐的收获。
姓名俞蓓蕾
俞蓓蕾
1985年5月
2009年7月
2007年7月
华东师范大学
党员
无
中教二级
13918682314
200090
2014年“星光杯”教学大奖赛理科组二等奖
2015年杨浦区中学体育案例评选活动三等奖
2015年3-6月参与教育部哲学社会科学研究重大课题《大中小德育课程一体化建设研究》，承担了课堂教学德育效果评估案例研究工作。撰写的案例《“腾”飞梦想超“越”自我》被课题组收录
2016年新绿创梦教研联合体“新绿杯”第二届课堂教学大奖赛创智风采奖
2017年杨浦区第十二届“百花杯”教学比赛三等奖
2017年校文化艺术节优秀指导奖
2017年所任教的预备2班荣获校优秀中队。
俞蓓蕾，1985年5月生。2007年毕业于华东师范大学体育与健康学院体育教育专业本科。在校期间，担任学生会文体部部长，曾获得院系特等奖学金，于2004年加入中国共产党。
2007年至2009年在上海协和双语学校任教。2009年进入上海理工大学附属初级中学任教。主要担任体育教学工作，校啦啦操队训练和班主任工作。
作为一名工作了十年的老体育教师，我能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，我用自己的丹心换真情，谱写着平凡的人生。
一、加强学习，夯实教学能力，在教学实践中不断尝试、反思、总结、提高。
二、与时俱进，拓展专业领域，在专业发展上不断追求、探索、创新、实践。
在进行课堂常规教学的同时，我啦啦操拓展课的开设、训练和表演。都是一些普通的学生，但是她们充满热情和活力。让每一个同学都能在我的课堂上有所收获是我一直追求的。近两年，学校又引进了平衡车，所谓科技与体育相结合，我又投入了平衡车啦啦操的研究，在教学中，我身体力行，掌握平衡车的技术，反复探索平衡车啦啦操的动作特点，变化路线、队形演变、表演形式的创新等。通过不断实践，终于形成了一套创新的表演形式。在2016年平衡车啦啦操多次参加校际运动会、长白街道运动会、杨浦区第二届市民运动会的开幕式表演，获得了社会各界的好评。
三、关爱学生，展现个性魅力，在教书育人的岗位上默默坚持、投入、奉献、培育。
班主任工作是我人生中驿站，也是体现我个性魅力的最佳平台。我已经连续两年担任预备的班主任工作，尽管班主任工作琐碎、繁杂、辛苦、劳累，但是我身上的责任感从来没有一刻松懈过。关爱孩子，尊重他们的人格，平等、公平对待每一个孩子，用我的热情，以我的才智还有无私的奉献和精心的培育全情投入。孩子们的点滴成长和懂事、日渐成熟和明理，是我最大的动力，也是这份成就感让我愿意为之倾注心血！我的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们的认可。
花开总有蜜蜂来，教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我将一如既往，继续前行，收获更灿烂的人生！
姓名郑嬿珍
郑嬿珍
1985年1月
硕士研究生
2010年9月
任何职务
科技辅导员
专业技术职称
担任学科
化学
13918177042
2015年7月荣获2014年度长白新村街道学习型社区创建工作先进个人
长白新村街道党工委、长白新村街道办事处
2015年11月《水的净化》案例在2015年杨浦区中学研究型课程案例评选活动中荣获三等奖杨浦区教师进修学院杨浦区课程资源建设中心
2015年12月《初中安全教育课程设计的有效方法》荣获杨浦区第九届德育论文三等奖杨浦区教育局杨浦区教师进行学院德育室
2016年1月荣获2014-2015年杨浦区优秀科技总辅导员杨浦区教育局杨浦区学校科技教育委员会
2016年3月指导初三（6）班陈奕君获得2016年上海市初三化学竞赛（天源杯）杨浦赛区三等奖杨浦区教师进修学院
2016年《中国人民防空》总第304期第56页《普及民防知识教育拓展学生第二课堂——上海理工大学附属初级中学开展民防知识教育的几点做法》第二作者。
2016年9月荣获2016年杨浦区民防艺术品征集大赛成人摄影剪纸类二等奖。杨浦区教育局
2017年5月被聘为杨浦区民防教研中心组组员，聘期2017年6月至2020年6月。
2000年9月-2003年6月同济大学第一附属中学学生
2003年9月-2007年6月上海大学（本科）学生
2007年9月-2010年6月上海大学（研究生）学生
2010年9月-至今上海理工大学附属初级中学教师
2015年7月，荣获2014年度长白新村街道学习型社区创建工作先进个人。2015年9月，组织拓展课教师一起编写《我们的七彩课程》拓展课课程介绍。2015年12月，整理学校科技教育工作内容，成功申报杨浦区科技特色学校。2016年1月，荣获2014-2015年杨浦区优秀科技总辅导员。2016年3月指导初三（6）班陈奕君获得2016年上海市初三化学竞赛（天源杯）杨浦赛区三等奖。
在创智课堂建设方面，她积极参与创智课堂建设，以满腔热情投入教学改革。2016年至今，参与三校教育联盟体《化学生活化，生活化学化——学生创意实验活动手册》、校本作业（第一学期、第二学期）的编写；6月，参与控江中学环境化学创新实验室联盟体；10月，成功报名成为“杜淑贤名师工作室”成员，成功申报区级创智课堂和区级创新实验室。2017年6月，在积极申报2018年创智课堂建设项目；8月，完成初三化学校本学案的编写并成书应用于课程实践；9月，开始摸索实践化学网络作业的实施。她带着问题、带着课题在化学教学实践中不断探索，为减轻学生课业负担、培养学生综合素养而不懈努力。