关键词：中小学生托管管理系统；SSM框架；托管管理
ABSTRACT
Keywords:Primaryandsecondaryschoolstudentcustodymanagementsystem;SSMframework;Custodymanagement
目录
1.绪论
1.1.研究背景与意义
1.1.1.研究背景
1.1.2.研究意义
1.2.开发现状分析
1.3.主要研究内容
2.1.SSM框架介绍：
2.2.JavaScript
2.3.Mysql数据库
3.系统分析
3.1.系统可行性分析
3.1.1.技术可行性：
3.1.2.经济可行性：
3.1.3.操作可行性：
3.2.系统功能分析
3.2.1.家长用户主要功能：
3.2.2.学生用户主要功能
3.2.3.教师用户主要功能
3.2.4.机构用户主要功能
3.2.5.管理员主要功能
3.3.非功能性需求分析
3.4.系统用户用例分析
3.5.系统流程分析
3.5.1.操作流程
3.5.2.添加信息流程
3.5.3.删除信息流程
4.系统设计
4.1.系统功能模块设计
4.2.4.数据库设计
4.2.1.数据库概念结构设计
4.2.2.数据库逻辑结构设计
5.系统详细设计
5.1.用户页面主要功能模块
5.1.1.用户注册界面
5.1.3.系统公告界面
5.1.4.托管课程功能模块
5.1.5.家长用户个人中心功能模块
5.1.6.学生用户个人中心功能模块
5.1.7.教师用户功能模块
5.1.8.机构用户功能模块
5.2.管理员主要功能模块
5.2.1.报名界面
5.2.2.费用缴纳界面
5.2.3.系统管理界面
6.系统测试
6.1.功能测试
6.2.测试结果
结论
致谢
参考文献
中小学生托管管理系统的设计与实施具有重要的现实意义和实践意义。引入现代化的信息化管理系统可提升管理效率、规范服务流程、优化资源配置，同时促进家校沟通和推动信息化教育的发展。通过系统化管理方式，可以简化托管管理流程，确保服务质量和安全，提高家长和学生的满意度。这将为学校和托管机构提供更高效的管理工具，推动学校信息化建设进程，实现资源优化配置，从而提升整体教育服务水平。
当前，中小学生托管服务的管理普遍存在以下问题：
（1）信息化水平低：许多学校和托管机构仍采用传统的手工管理方式，信息化水平较低，管理效率有待提升。
（2）服务流程不规范：托管服务的各个环节缺乏规范化流程，导致服务质量不稳定，难以满足家长和学生的需求。
（3）家校沟通不畅：家长与学校之间的信息沟通渠道有限，缺乏实时沟通平台，难以及时了解学生在托管服务中的情况。
（4）资源配置不均衡：部分学校托管资源分配不均衡，导致资源利用效率低下，难以满足不同家庭的托管需求。
综上所述，当前中小学生托管服务管理存在诸多问题，需要引入现代化的信息化管理系统来提升管理效率、规范服务流程、优化资源配置，并加强家校沟通，以提高托管服务的质量和效率，满足家长和学生的需求。因此，设计并实施一个基于SSM框架的中小学生托管管理系统具有重要意义。
本研究旨在设计和开发一个基于SSM框架的中小学生托管管理系统，主要包括需求分析、系统设计、数据库设计、系统开发、系统测试、系统部署和系统优化等主要研究内容。通过对中小学生托管服务管理需求的分析和系统设计的实施，旨在提升管理效率、规范服务流程，促进家校沟通，为学校和家长提供便捷高效的托管服务解决方案。这些功能模块相互关联，共同构成了SSM中小学生托管管理系统的核心功能。通过对这些功能模块的研究和实现，SSM中小学生托管管理系统能够为用户提供一套全面、高效、便捷的中小学生托管自动化解决方案，助力用户实现现代化管理。同时，随着技术的不断进步和用户需求的变化，SSM中小学生托管管理系统还将不断优化和升级，以更好地满足用户的实际需求。
在后端技术方面，系统开发采用了SSM框架，即Spring、SpringMVC和MyBatis的组合。Spring是一个轻量级的控制反转（IoC）和面向切面（AOP）的容器框架，它主要用于简化企业级应用的开发。SpringMVC则是一个基于Java的Web开发框架，它实现了WebMVC设计模式，将Web层进行职责解耦，使得开发更加简便且易于扩展。MyBatis则是一个优秀的持久层框架，它支持自定义SQL、存储过程以及高级映射，避免了几乎所有的JDBC代码和手动设置参数以及获取结果集，可以使用简单的XML或注解来配置和映射原始类型、接口和JavaPOJO（PlainOldJavaObjects，普通的Java对象）为数据库中的记录。
JavaScript（简称“JS”）是一种轻量级的、解释型或即时编译型的编程语言。它最初是为浏览器设计的，用于在网页上添加交互性，使网页内容能够根据用户的操作或其他事件做出动态响应。随着其不断的发展和应用领域的拓宽，JavaScript也已经被广泛用于非浏览器环境，如服务器端编程（如Node.js）等。
JavaScript的主要功能包括：交互式操作、表单验证、网页特效、Web游戏、服务器脚本开发等。它通常是通过嵌入在HTML中来实现这些功能的，使得网页能够为用户提供更流畅美观的浏览效果。
此外，JavaScript还有文档对象模型（DOM）和浏览器对象模型（BOM）两大组成部分。DOM描述了处理网页内容的方法和接口，而BOM则描述了与浏览器进行交互的方法和接口。
总的来说，JavaScript是一种功能强大、灵活且易于学习的编程语言，它在Web开发领域具有举足轻重的地位，并且随着技术的不断进步，其应用领域也在不断扩大。
MySQL是一个开源的关系型数据库管理系统（RDBMS），由MySQLAB公司开发，后被甲骨文收购。它使用C和C++编写，可运行于多种操作系统如Unix、Linux和Windows。MySQL功能强大、简单易用、管理便捷，且运行速度快、可靠安全。它支持多线程和多CPU，能满足多种应用场景的需求。
MySQL在全球范围内应用广泛，是许多大型网站和独立软件开发商的首选。其开源、免费、高效、灵活和易用的特点，使其成为当前速度最快的SQL数据库之一。
中小学生托管系统采用SSM框架和MySQL数据库等成熟技术，这些技术经过广泛的实践验证，具有高度的稳定性和可靠性。同时，SSM框架在网页制作中的优势如绘制图形、多媒体处理、页面结构优化等，能够为用户提供交互性良好的界面体验。此外，系统采用面向对象的开发模式，使得系统更加灵活、易于维护和扩展。因此，从技术角度来看，SSM中小学生托管管理系统的实现是完全可行的。。
从经济可行性角度来看，虽然实施中小学生托管软件系统需要投入一定的研发成本、人力成本和运维成本，但考虑到中小学生托管软件系统的市场潜力巨大，能够带来可观的收益。长远来看，这些投入是值得的。同时，通过合理的项目管理和资源优化，可以降低系统开发和运维的成本，提高系统的经济效益。
中小学生托管管理系统的操作可行性是评估系统在操作层面上是否能够顺利运行的重要因素。评估中需要考虑系统的用户友好性、稳定性、数据安全性、性能表现、培训需求和技术支持等方面。通过对这些因素的综合评估，可以有效判断系统在实际操作中的可行性，为系统的顺利运行和用户满意度提供保障。
（2）系统公告：查看最新系统公告和重要通知，及时了解系统更新和活动信息，保持与系统管理者的沟通和互动。
（3）新闻资讯：浏览最新的教育新闻和行业资讯，获取教育政策和热点话题，为家长和学生提供教育资讯支持。
（5）机构公告：了解托管机构的最新动态和活动公告，包括机构介绍、服务项目、联系方式等信息，为家长选择合适的托管机构提供参考。
（6）个人中心包含：个人首页、教师用户、学生用户、托管报名、取消报名、
（1）系统用户：管理系统用户信息，包括添加、编辑、删除用户账号，设置用户权限和角色。
（2）托管餐饮管理：管理托管服务中的餐饮安排，包括菜单设置、食材采购、食品安全管理等。
（3）托管课程管理：管理托管课程安排，包括课程信息录入、排课计划制定、教师安排等。
（4）托管报名管理：管理学生托管服务的报名流程，包括报名审核、信息录入、报名费用确认等。
（5）取消报名管理：处理学生取消托管服务报名申请，进行取消审核和信息更新处理。
（6）费用缴纳管理：管理学生托管服务的费用缴纳情况，包括费用核对、缴费记录管理、费用统计等。
（9）考勤记录管理：管理学生的考勤记录，包括请假记录、迟到早退记录、考勤统计等。
(10)学生请假管理：处理学生请假申请，进行请假审核、请假记录管理和统计。
(12)系统管理：对系统进行整体管理和维护，包括系统设置、备份与恢复、日志管理等。
(13)系统公告管理：发布系统公告和重要通知，确保管理员和用户及时了解系统更新和重要信息。
(14)资源管理：管理系统资源，包括数据库管理、文件管理、系统配置等。
中小学生托管管理系统的非功能性需求，例如安全性、可靠性，性能、可拓展性、易用性。可维护性如何等。具体可以表示在如下3-1表格中：
表3.1中小学生托管管理系统非功能需求表
安全性
主要系统应对敏感数据进行加密处理，确保数据在传输和存储过程中的安全性，实现权限管理机制。
可靠性
可靠性是系统能够按照用户的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。
性能
性能是影响中小学生托管管理系统占据市场的必要条件，因为性能要符合客户需求，保证在处理并发用户请求和复杂业务逻辑时，能够保持高效、稳定的运行。
可扩展性
比如系统应采用模块化设计思想，便于模块的添加、替换和升级。
易用性
可维护性
中小学生托管管理系统开发的可维护性是非常重要的，经过测试，系统在出现故障或需要升级时，能够方便地进行修复和更新
中小学生托管管理系统中家长用户角色用例图如图3.2所示：
图3.2家长用户角色用例图
中小学生托管管理系统中学生用户角色用例图如图3.3所示：
图3.3学生用户角色用例图
中小学生托管管理系统中教师用户角色用例图如图3.4所示：
图3.4教师用户角色用例图
中小学生托管管理系统中机构用户角色用例图如图3.5所示
图3.5机构用户角色用例图
中小学生托管管理系统中管理员用例图如图3.6所示：
图3.管理员角色用例图
添加信息流程图，如图所示：
图3-5添加信息流程图
删除信息流程图，如图所示：
图3-6删除信息流程图
在上一章节主要体现了中小学生托管管理系统的功能性需求，并根据需求分析绘制用户用例。本章节主要讲述中小学生托管管理系统功能模块设计、数据库设计、详细设计。
中小学生托管管理系统功能模块有家长用户、学生用户、教师用户、管理员四个角色，每个角色对应的功能模块如图4.1所示。
图4.1中小学生托管管理系统系统功能模块图
下面是整个中小学生托管管理系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。
图4.3中小学生托管管理系统E-R关系图
将上述E-R图转换为对应的关系数据库。在关系数据库中，数据关系由数据表组成，但是表的结构表现在表的字段上。
表access_token(登陆访问时长)
编号
名称
数据类型
长度
小数位
允许空值
主键
默认值
说明
1
token_id
int
10
0
N
Y
临时访问牌ID
2
token
varchar
64
临时访问牌
3
info
text
65535
4
maxage
最大寿命：默认2小时
5
create_time
timestamp
19
CURRENT_TIMESTAMP
6
update_time
7
user_id
用户编号:
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mediumint
8
title
125
type
hits
praise_len
点赞数
source
255
9
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tag
11
content
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2147483647
12
img
封面图
13
description
type_id
smallint
分类ID：[0,10000]
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100
显示顺序：[0,1000]决定分类显示的先后顺序
name
16
分类名称：[2,16]
father_id
上级分类ID：[0,32767]
描述：[0,255]描述该分类的作用
icon
分类图标：
外链地址：[0,255]如果该分类是跳转到其他网站的情况下，就在该URL上设置
表attendance_record(考勤记录)
attendance_record_id
考勤记录ID
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托管名称
custody_date
date
托管日期
hosted_courses
托管课程
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托管机构
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托管老师
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学生姓名
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家长用户
sign_in_time
datetime
sign_out_time
custody_duration
托管时长
14
表auth(用户权限管理)
auth_id
user_group
用户组：
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模块名：
table_name
表名：
page_title
页面标题：
path
路由路径：
position
32
位置：
mode
_blank
跳转方式：
add
tinyint
是否可增加：
del
是否可删除：
set
是否可修改：
get
是否可查看：
field_add
添加字段：
field_set
修改字段：
15
field_get
查询字段：
table_nav_name
500
跨表导航名称：
17
table_nav
跨表导航：
18
option
配置：
20
表cancel_registration(取消报名)
cancel_registration_id
取消报名ID
custody_number
托管编号
managed_type
托管类型
number_of_custodians
托管人数
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托管选择
hosted_catering
托管餐饮
表collect(收藏)
collect_id
收藏ID：
收藏人ID：
source_table
source_field
source_id
标题：
封面：
comment_id
reply_to_id
内容：
nickname
昵称：
avatar
头像地址：[0,255]
表custodial_institution(托管机构)
custodial_institution_id
托管机构ID
institution_name
机构名称
contact_information
联系方式
institution_address
机构地址
examine_state
已通过
审核状态
用户ID
custody_check_in_id
表escrow_sign_out(托管签退)
escrow_sign_out_id
托管签退ID
表hits(用户点击)
hits_id
点赞ID：
点赞人：
表hosted_catering(托管餐饮)
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托管餐饮ID
表hosted_courses(托管课程)
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托管课程ID
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课程时长
custody_location
托管地点
teachers_name
教师姓名
teacher_rating
教师评级
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剩余人数
cover_photo
封面图片
custody_details
托管详情
meal_details
餐食详情
点击数
表hosting_registration(托管报名)
hosting_registration_id
托管报名ID
表institutional_announcement(机构公告)
institutional_announcement_id
机构公告ID
announcement_title
公告标题
publishing_institution
发布机构
release_date
发布日期
announcement_content
公告内容
表notice(公告)
notice_id
公告id：
正文：
表parental_users(家长用户)
parental_users_id
家长用户ID
parents_name
家长姓名
parental_gender
家长性别
表payment_of_fees(费用缴纳)
payment_of_fees_id
费用缴纳ID
custody_fees
托管费用
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餐饮费用
total_cost
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缴费票据
pay_state
未支付
支付状态
pay_type
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22
表praise(点赞)
praise_id
status
bit
点赞状态:1为点赞，0已取消
表slides(轮播图)
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轮播图ID：
链接：
轮播图：
点击量：
表students_taking_leave(学生请假)
students_taking_leave_id
学生请假ID
leave_application
请假申请
未审核
表student_users(学生用户)
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学生用户ID
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学生性别
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学生年龄
表teacher_users(教师用户)
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教师用户ID
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毕业院校
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教师教龄
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专业水平
teachers_phone_number
表upload(文件上传)
upload_id
上传ID
文件名
访问路径
file
文件路径
显示顺序
父级ID
dir
文件夹
文件类型
state
账户状态：[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销)
所在用户组：[0,32767]决定用户身份和权限
login_time
phone
phone_state
手机认证：[0,1](0未认证|1审核中|2已认证)
username
昵称：[0,16]
password
email_state
open_id
针对获取用户信息字段
vip_level
会员等级
vip_discount
double
0.00
会员折扣
表user_group(用户组：用于用户前端身份和鉴权)
group_id
用户组ID：[0,8388607]
显示顺序：[0,1000]
名称：[0,16]
描述：[0,255]描述该用户组的特点或权限范围
register
注册位置:
图5-1用户注册界面图
关键代码如下：
通知公告：展示所有后台发布的通知公告信息，如图5-3所示。
图5-3系统公告界面图
图5-4托管课程界面图
图5-5家长用户个人中心界面图
图5-6学生个人中心界面图
图5-7教师用户界面图
图5-8机构用户界面图
托管报名管理：管理学生托管服务的报名流程，包括报名审核、信息录入、报名费用确认等。如图5-9所示。
图5-9托管报名管理界面图
费用缴纳管理：管理学生托管服务的费用缴纳情况，包括费用核对、缴费记录管理、费用统计等。如图5-10所示。
图5-10费用缴纳界面图
系统管理：对系统进行整体管理和维护，包括系统设置、备份与恢复、日志管理等如图5-11所示。
图5-11系统管理界面图
模块名称
测试用例
预期结果
实际结果
是否通过
用户名：admin
密码：123456
弹出提示信息：用户名或密码错误
通过
密码：admin
添加信息测试：
添加信息模块
信息页面点击添加按钮，输入：课程信息，点击确定
提示课程信息添加成功
删除信息测试：
删除信息模块
勾选多个课程信息，点击删除
提示删除成功，课程信息列表不在显示对应课程
修改密码测试：
修改密码模块
原密码：123123
新密码：123
确认密码：123
提示：提示原密码错误
原密码：admin
确认密码：333
弹出提示：新密码与确认密码不一致
原密码：admin新密码：123
提示：密码修改成功
通过对上述功能模块的测试，系统的基本功能都是可用的。
从需求分析到系统设计，从编码实现到数据调试，每一个环节都凝聚了我的专注与智慧。在SSM框架的应用、MySQL数据库的优化等方面，我充分展现了自己的专业能力与实操经验，力求使系统更加完美、稳定。同时，我也注重与团队成员的沟通协作，共同解决遇到的难题，确保项目顺利进行。
当然，作为一个初次尝试的项目，SSM中小学生托管管理系统仍存在一些不足和待改进之处。但正是这些经历，让我更加深切地感受到了技术的魅力与挑战，也坚定了我继续前行的决心。
展望未来，我将继续深耕计算机技术，不断提升自己的专业素养与综合能力。我相信，通过不断的学习与实践，我将在未来的项目开发中更好地发挥自我价值，为团队的成功贡献更多力量。同时，我也期待在未来的道路上，能与更多志同道合的伙伴携手并进，共同探索技术的广阔天地。
致谢
SSM中小学生托管管理系统的圆满完成，既是一段技术攻坚的旅程，也是一次自我超越的历练。回首这段时光，我深感每一个功能的实现、每一个难题的攻克，都凝聚了我的汗水与智慧，都见证了我的成长与蜕变。
首先，我要由衷感谢我的指导老师。您的悉心指导和无私帮助，让我在技术的海洋中找到了方向，让我学会了将理论知识与实际操作相结合，真正做到了学以致用。您严谨的工作态度和深厚的专业素养，让我受益匪浅，更是我未来职业道路上的楷模。
同时，我也要感谢那些曾经教导过我的老师们。您们的教诲如同明灯，照亮了我前行的道路，让我在专业领域打下了坚实的基础。您们的辛勤付出和无私奉献，我将永远铭记在心。
毕业之际，我将带着这份宝贵的经历和师长同学们的祝福，踏上新的征程。在未来的日子里，我将继续努力学习，不断提升自己的专业技能和综合素质，为实现更高的目标而努力奋斗。我相信，只要我们心怀梦想、勇往直前，就一定能够创造出更加辉煌的明天!
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