2013年，全国高校毕业生699万人，创新中国成立以来之最；计划招聘岗位数同比均降约15%。一增一减，使就业形势愈发严峻。面对“最难就业季”，专家表示，创业是就业之本，大学生要多渠道就业创业。
加强创业教育提高创业能力
学校方面，可以在高等院校普遍推行创业教育，鼓励高校、政府、企业联合建立创业见习基地，提高大学生的创业实践能力
从2003年的212万人，到今年的699万人，近年来，高校毕业生已经逐渐成为我国最大的新增就业群体。而今年就业压力更是远超往年。
全国人大常委会财政经济委员会副主任委员、经济学家辜胜阻认为，鼓励大学生创业不仅是解决当前大学生就业压力的应急之策，也是推动我国经济迈向创业型经济的长远之计。首先，创业具有扩大就业的倍增效应。调查表明，平均每名创业者带动就业3.8人。其次，创业是提高大学生素质的重要方式。再次，创业作为科技成果转化的组织形式之一，是实现技术创新和建设创新型国家的重要载体。
“创业是就业之本，推动实现更高质量的就业在一定程度上有赖于促进更高质量的创业。”中国人事科学研究院院长吴江认为，鼓励和支持大学毕业生创业是“实施人才创业扶持政策”的必然举措。
辜胜阻表示，要通过加强创业教育提高大学生的创业能力。他建议，要在高等院校普遍推行创业教育。同时，加强创业教育师资队伍建设，创新创业教育课程设置和教学模式。他还建议，应鼓励高校、政府和企业联合建立大学生创业见习基地、创业实习基地，设立创业岗位，通过开展模拟创业积累创业经验，提高大学生创业实践能力。
改善创业环境增加创业机会
政策方面，国家连续出台了多项政策措施，各地也纷纷推出鼓励和支持政策，力争通过创业环境的改善调动大学生的创业积极性
统计显示，我国2009年、2010年、2011年三届大学毕业生创业率分别只有1.2%、1.5%、1.6%，而欧美这一比例在20%至30%左右。在分析大学生创业率低的原因时，吴江表示对创业扶持政策知晓程度不高是主要原因之一。
其实，为了鼓励大学生自主创业和联合就业，国家连续出台了多项政策措施。5月16日，国务院办公厅印发《关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》，进一步明确从2013年起，对享受城乡居民最低生活保障家庭的毕业年度内高校毕业生，给予一次性求职补贴，具体补贴标准各省结合实际确定。同时，各地也纷纷推出鼓励和支持政策。
就此，吴江表示，要通过改善创业环境，增加大学生的创业机会，实现人尽其才。他建议，鼓励生存性创业逐步转向发展性创业与生存性创业并重，逐步建立普惠性的大学生创业扶持政策体系。
完善融资体系提高创业意愿
银行方面，积极开展小额担保贷款、贴息贷款、信用贷款等工作，积极创新适应大学生创业资金需求特点的信贷产品
今年27岁的付晓娟从山东大学威海分校毕业后，毅然选择了回乡创业。依靠家里资助的10多万元，以及从农信社获得的10万元大学生创业专项贷款，付晓娟在枣庄市吴林街道大李楼村建起了养猪场。但没过多久，付晓娟遇到了周转资金不足的问题，农信社又及时为她提供了40万元的活体畜禽抵押贷款，养猪场得以迅速发展。在枣庄市，像付晓娟这样启动创业项目或有创业计划的大学生超过200人。
“我的广阔‘用武之地’”
本报记者杜芳
5年前，黄昌学从四川农业大学毕业，他选择去了一家农业企业。随后，他回到家乡四川省都江堰市胥家镇金胜村创业，成为村里的猕猴桃产业带头人和食用菌企业的经营者，带领着3000多农民共同致富。
“我学的是农业微生物，搞农业有技术优势，很多对于农民而言很难掌握的技术，我们以前在实验室经常做。另外，农村要发展特色产业，特别缺少经营性人才，我们这些经过高校培养的人可能对市场信息更敏感，经营思维更活跃。”黄昌学说。
在胥家镇金胜村，几乎家家户户种猕猴桃，村民只知道猕猴桃有市场价值，却不知道猕猴桃枝也是个“宝”。通过研究，黄昌学发现猕猴桃枝是种植食用菌的好原料，将其粉碎后，可以代替棉籽壳作为培养基，大大节约成本。2011年，他用此法种植食用菌赚了10多万元，带动一批农户效仿。
“现在同学们都很羡慕我，我也觉得活得很精彩。在农村搞农业，要吃苦，也有风险，但是这里发展空间和舞台更大，不仅能实践所学，实现自我价值，这里是我的广阔‘用武之地’。”黄昌学说。
谈及大学生创业，黄昌学觉得毕业后立即创业风险太大，应该先通过2年的实践摸索和积累经验，脚踏实地锻炼好自己的能力，机会来时再去创业才是明智之举。
丰富多彩的创业孵化器
面对现状，产学研接轨的大学生创业项目，被众多国家视为培养在校大学生商业素养的有力途径。记者在芬兰采访时，曾经拜访过芬兰阿尔托大学，大学专门开辟废弃车库供学生参与芬兰的“创业桑拿”项目，该项目整合了芬兰一流企业、学界的资源，通过聘用愤怒的小鸟、诺基亚等企业的高级人才做导师的机制，指导在校大学生的自主科研项目。