导言：作为写作爱好者，不可错过为您精心挑选的10篇ui设计论文，它们将为您的写作提供全新的视角，我们衷心期待您的阅读，并希望这些内容能为您提供灵感和参考。
一、多级模糊综合评价模型的理论和方法
模糊综合评价与其他确定性评价方法不同，它在评价过程中能充分考虑影响学生毕业设计质量的不同因素。首先用U={u1，u2，…，um}={选题质量，学生能力，毕业设计质量}等不同评价指标。V={v1，v2，…，vn}=优，良，中，及格，差表示不同评价指标所处评语集合。
2.设不同评价指标因素ui又包含s个二级评价指标，其评价指标集为ui，ui={ui1，ui2，…，uis}，对应的权重Ai={ai1，ai2，ai3…，ais}，ais表示uis在ui中的权重，ais≥0且∑ais=l。
3.设评价等级可分为n个等级，其评价集V={v1，v2，…，vn}=“优，良，中，及格，不及格”5个等级。
4.对每个ui的m个因素按作综合评价。从ui到V的模糊关系用模糊矩阵Ri来描述。
5.然后再根据以下的模糊运算关系得到目标的综合评价分数。
Ri=r11r12Kr1nr21r22Kr2nKKKKrm1rm2KrmnB=A·R=（a1，a2，a3，K，am）or11r12Kr1nr21r22Kr2nKKKKrm1rm2Krmn=（b1，b2，b3，K，bn）其中，rmn表示因素指标uis对于第j级评语vj的隶属度。
1.确定评价指标因素集。依据模糊不确定性综合评价理论，确定土木工程专业评价指标体系，见表1所示。
2.评价指标等级。土木工程专业毕业设计质量评语集合分为v={v1，v2，v3，v4，v5}={优，良，中，及格，差}五个等级。
3.评价因素权重集。各指标因素权重集在表1中已列出。
其中一级指标权重为A=（0.20，0.60，0.20），二级指标权重为A1=（0.25，0.25，0.25，0.25），A2=（0.17，0.25，
0.17，0.17，0.07，0.17），A3=（0.50，0.30，0.20）。
三、结语
毕业设计是本科教学计划中的一个重要组成部分，本文利用根据土木工程专业毕业设计特点，构建了毕业设计质量评价的指标体系，然后提出利用模糊综合评价，使评价结果更加客观、公正，大大提高了学生毕业设计的主动性，有利于提高毕业设计质量。
参考文献：
1什么是虚拟现实交流服务平台
（1）什么是GUI界面设计？所谓界面的概念，它存在于人与物之间的信息交流，存在于人与物信息交流的一切领域。广义上讲它的内涵要素极为宽泛，可将设计界面定义为设计中所面对、所分析的一切信息交互的总和，它反映着人与物之间的关系。GUI（GraphicalUserInterface）即人机交互图形化用户界面，准确来说就是屏幕产品的视觉体验和互动操作部分，我们常见的有电脑操作平台及软件产品、移动手机操作平台、数码产品、车载系统产品、智能家电器等。本论文研究的是电脑操作平台上的软件产品。所以说GUI界面设计就是设计师发挥出自己的才能设计出人机相互交互的图形视觉化和互动操作的屏幕。
（2）什么是虚拟现实交流服务平台？虚拟现实――顾名思义是指虚拟化的一个现实场景，但是在这个虚拟的世界中它呈现的功能却是现实存在的。如何把握虚拟与现实的结合是我们研究的重点。虚拟现实交流平台指的是在虚拟世界中与现实世界的相互交融。运用虚拟化的场景给人以现实的体验，甚至实现其现实功能（在虚拟中体现现实实际）。如何实现这个功能，这就需要一个平台，也就是需要一个人机交互界面，即虚拟与实际的结合：虚拟世界的视觉享受，精神愉悦，情感流露及与现实世界的功能性、简易性、方便性、可操作性，完善丰富的有机结合。
2创建虚拟现实交流服务平台的基本原则
（1）功能性原则。虚拟现实交流服务平台GUI整体界面设计在人机交互平台的功能性原则下保证交互界面的合理性和明确性。GUI设计需要设计师的理性思维和感性思维的结合，在设计中增强理性因素，如界面的布局合理、逻辑思维清晰、导航流程简易。“如何更容易了解，如何令人更加舒适？如何更为简单的传达？如何才能让人感动？――这些才是衡量设计师的信息处理能力的尺度”。所以设计师要充分考虑各个元素在界面中给人以美的享受，给人一张亲切的面孔，而不是冷漠的机器，所以在此功能性原则上需要技术与艺术相统一。
（2）艺术性原则。在当今社会丰富多样化的年代，GUI界面也不是一成不变的固定模式，为了实现不同人群的需要，在功能合理性的基础上更需要界面的审美性和艺术性。作为一名GUI设计师，要充分考虑设计审美的意识，使各个元素在界面中有机结合。提升人们对美的认识，愉悦人的心情，给人以美的视觉享受，从而更加促进人们对美的追求，提高社会审美意识，最终获得更大的经济利益，推动社会的发展。
（5）风格多样性原则。一套UI产品，它必须有统一的风格，这主要是品牌形象的确立（如腾讯整套界面的设计）。但GUI界面设计不是一成不变的，它不是简单的固定的模板式设计，它具有多样性，因为“一件设计产品是不是令人愉陕，是不是富有美感，不但与产品功能形式有关，而且与使用者和观赏者有关，使用者和观赏者的趣味和心理起着极为重要的作用。从物品的设计本身的功能形式来说，也许是完美的，但未必受人喜欢。”所以在GUI界面设计中要考虑它的适用人群。
中图分类号：TN915.05文献标识码：A
0引言
随着小米智能路由器的推出，这个“不坏就想不起来他”的家用电器成为了目前较为新潮的家用电器。智能路由器的地位提升，最主要的原因是家用电脑的逐渐淘汰，以往家用电脑提升的大容量存储、持续下载、资源管理等家庭局域网功能，需要由一个新的，更适应这一需求的硬件进行实现。智能路由器应运而生。
1需求分析
1.1网关功能
首先，家庭局域网规模虽小，但网关要求复杂，基本的家用中心路由器，应该具备将高速以太网或者吉比特以太网转化为WIFI网络以及高速以太网和吉比特以太网的自身交换功能。而事实上，智能路由器要求连接更多的网段，比如家庭的视频监控系统，家庭的综合探头系统，家庭的互动电视系统等，同时要求ADSL或者光纤网络的直接接入。
1.2安全功能
家用路由器应该带有基本的防火墙功能，防火墙功能应该是可以通过互联网直接获取最新规则的可配置防火墙。这个防火墙可以不使用硬件实现，但是应该编写专用的应用进行管理。同时，因为智能路由器采用的是安卓的开源操作系统，应该有专门的应用对操作系统进行保护。
1.3存储功能
智能路由器如果要替代家用电脑的功能，首先应该能够满足大部分家用电器（摄像头、DV、相机、手机等）的数据存储和下载影片的存储。所以其存储容量应该是可扩展的，至少应该在1TB以上。
1.4应用扩展
基于安卓操作系统的家用智能路由器，应该支持安卓应用的扩展，保证其功能和固件可以得到最大程度的升级。
2功能实现
2.1主机选型
因为家用智能路由器的终端零售价不应该超过1500元，而其硬件成本不应该超过500元，所以，我们应该选用目前相对普及的ARM系列SCM作为其主机。而综合考虑大容量存储和高速数据桥接传输的需求，应该选用较为高端的ARM设备。综合分析下，基于A7架构的Cubieboard2双核A20升级版可以基本满足系统需求。改板拥有1GB的RAM，双核处理器，以及较大容量的辅存管理能力。
2.2接口设计
（1）电源接口
需提供5VAC2A稳定可靠的电源输入。
（2）WAN
提供一个WAN口，同步提供光纤SC接口和10/100/1000Mbps自适应RJ45口的镜像。
（3）LAN
提供一组4个10/100/1000Mbps自适应的RJ45接口作为LAN口。提供一个300MWIFI模块作为LAN口。
2.3UI设计
传统家用路由器是一个被动设备，其本身使用的UI界面较少，基于LAN口WEB的IIS系统，可以几乎完善的完成其主要的交互和配置功能。但是，智能路由器是一个主动设备，我们需要对其进行较为复杂的操作以适应日常生活对于网络功能的需要，这就使得智能路由器的UI设计格外重要。
概括来说，智能路由器的交互方式主要有两种：
（1）基于LAN口通讯（含WIFI）的应用
（2）基于3G/4G网络的应用
2.4AP扩展及4G桥接
因为目前大城市高层建筑群中的城市家居往往具有两个特点：
（1）房间较小，墙体结构复杂，WIFI功率需求较高。
（2）移动通讯信号发射功率无法满足高密度通讯需要，移动通讯信号较弱，容易断线。
所以，智能家用路由器应该保证宽带接入的同时，应该有较强的基于AP桥接技术的自扩展和自适应技术。同时也应该根据其热点功能与移动通讯业务的信号进行互助加强，使得房间内的4G信号可以得到放大后供给区域内使用。这些功能都可以在智能家用路由器的固件基础上通过应用扩展的方式来实现。
3结束语
随着家庭移动设备和家庭智能化设备的逐渐普及以及SCM在家庭智能家居系统中的应用逐渐成熟，智能路由器设备会在市场上表现越来越活跃。通过智能路由器产品，智能家居的各种产品可以形成一个有机的整体，这是推进智能家居发展的必由之路。
参考文献
2、计算机科学与技术的应用现状与未来趋势
3、计算机信息处理技术在大数据时代背景下的渗透
4、计算机基础课程应用教学思考和感悟
5、中职中药专业计算机应用基础教学改革实践
6、浅谈虚拟现实技术在中职计算机基础教学中应用的必要性
7、计算机图像处理技术在UI设计中的应用
8、计算机生成兵力行为建模发展现状
9、智慧档案馆计算机网络系统方案设计
10、浅谈如何提高计算机网络的安全稳定性
11、计算机应用技术与信息管理的整合探讨
12、计算机科学技术小组合作学习研究
13、计算机科学与技术有效教学策略研究>>>>>计算机网络和系统病毒及其防范措施毕业论文
14、互联网+背景下高校计算机教学改革的认识
15、艺术类应用型本科高校"计算机基础"课程教学改革研究
16、计算机技术在石油工业中应用的实践与认识
17、计算机技术在电力系统自动化中的应用研究
18、微课在中职计算机基础教学中的应用探析
19、课程思政在计算机基础课程中的探索
20、计算机服务器虚拟化关键技术探析
21、计算机网络工程安全存在问题及其对策研究
22、人工智能在计算机网络技术中的运用
23、慕课在中职计算机应用基础教学中的运用
24、浅析如何提高高校计算机课程教学效率
25、项目教学在计算机基础实训课程中的应用分析
26、高职计算机网络教学中项目式教学的应用
27、计算机信息安全技术在校园网络的实践思考
28、大数据背景下的计算机网络安全现状及优化策略
在交互设计中什么是扁平化设计
首先说说什么是扁平化设计。“扁平化设计”一词所指的是抛弃多年来流行的渐变、阴影、高光等拟真视觉效果，从而打造出一种看上去更“平”的界面。扁平化设计正是通过这种放弃任何附加效果的方式，创建了一个完全不带3D属性的设计方案。在这里，没有阴影效果、斜角、浮雕、渐变等其他方法来帮助元素产生相对于屏幕的凹凸效果。完全没有任何效果的图标和UI元素通过色块的搭配也都是看起来非常鲜明。
交互工具的界面设计为什么会选择扁平化设计？我们先来看看webUI的发展史，在互联网制作的初期，由于技术的局限，网页只是作为呈现信息的一个平台而已，毫无设计可言，随着科技的发展，CSS的广泛运用、才开始有了网页设计的概念，在这个阶段已经有大量个人网站出现了'许多网页使用Ps切图制作个性的UI效果，拟物化设计登上UI设计舞台。在javascript网页特效以及Flash流行起来后，静态的高光立体拟物效果已经满足不了大家的视觉需求了，于是开始使用简单的静态交互（javascript或flash本地交互）来产生更仿真的效果，设计师想让webUl更像是一件实物，可以带来一种更为生动的感觉。希望能消除科技产品与生活的距离感，在无论是网页，或是各种获取资讯的软件所提供的信息量相对较少的情况下，网页更倾向于UI带来的视觉冲击，软件的UI设计也更为大胆。
2005年后，web2.0的出现使得设计师更专注于内容呈现和交互，同时开始去掉了各种不必要的视觉效果。web2.0概念伴随着几何次方增长的信息而生，带来了更大的信息量和更复杂的交互，使webUI回归了它应该做的，就是以更好的体验呈现更大量的信息，让内容展现自己的生命力，而不是靠UI设计喧宾夺主。
扁平化设计成为交互设计主流风格的几大原因
扁平化对于互联网巨头直接意味这两个词：快速，突出。
信息突出，是在信息大爆炸时代，网站取胜的关键，扁平化设计通过颜色的对比，大小不同的字号，让重要的信息放在首要位置，不重要的元素弱化，除了几个主要的动作按钮当中使用了轻微的斜面效果以外，其他界面元素全部采用扁平风格，这样的设计让访问者可以很容易的将注意力聚焦在品和信息上，而不会被网站界面上的视觉元素所干扰。从而突出核心信息和操作。这些都增强了网站的易读性和可读性。
对于用户，扁平化则是简洁明了的，简洁的东西总是让人喜爱的，在一个设计简洁逻辑清晰的网站你能很快找到自己所要的东西，从而提高用户体验。
对于打造交互设计中扁平化设计风格的几点建议
形式遵循功能，少点再少点
一些伟大的设计中所运用的“形式跟随功能（formfollowfunction）”和“少即是多（1essismore）”的理念依然是我们今天还在谈论和学习的。简单的说，在用户界面设计，常常去掉真正将界面带入生活的那些东西。在扁平化设计的世界中设计师必须专注于产品的本质，它是用来干嘛的，而不是它们要看起来像什么。
细节永远是追求的方向
设计中所谓细节决定成败，有时候一点点行距一点点色值的不相同也会对整体视觉效果照成很大的影响，细节的调整是很有必要的。字体作为扁平化设计中的重要元素。你可以使用字体帮你创建你期望的风格和基调并且使界面更加简洁。
色彩一定要酷点再酷点
由于少了些质感，所以颜色也变得尤为重要了，运用搭配合理的颜色能起到决定作用。设计界面的基础之一是定义调色板。扁平化界面设计所采用的色彩的模式与其他调色板相比倾向于更加醒目和更加明亮。当你选择好调色板后，确保给主要交互动作指定色彩：比如“提交”、“发送”、“更多”等按钮都应当是同一个色彩。理想情况下鲜明的色彩与背景形成了鲜明的对比。如果你的徽标或者商标采用主色的话，那么它应当是主要控制所使用的哪个色彩。不要自始至终过分的使用它，否则你将冒着在用户眼里这个色彩不太重要的风险。
在扁平化设计里色彩的选择尤其重要，因为当你使用扁平化按钮的时候，色彩将是帮助用户识别彼此的主要手段之一。
最关键的是创新
结论
如今各种不同尺寸和配置的产品出现，填补了不同级别间的空缺，同时要求更高的界面适应性，这些都要求我们将界面设计回归到如何理解功能内容和应用本身，但是否“扁平”并不应当成为交互界面的评价标准，良好的交互易用性、理解识别度、情感传达、操作反馈、图形隐喻、视觉舒适度、动态表现和音效设计等等方面，才能构成一个优秀的交互设计产品。
[1]范圣玺行为与认知的设计设计的人性化[M].中国电力出版社.2009-3-1
[2][美]维克多帕帕奈克（VictorPapanek）著，周博译为真实的世界设计[M].中信出版社.2013-1-1
[3][英]科制白恩著李松峰，秦绪文译简约至上：交互式设计四策略[M].人民邮电出版社.2011-01-01
[美]加瑞特著范晓燕译用户体验要素：以用户为中心的产品设计[M].机械工业出版社.2011-07-01
一、《电商视觉设计》课程人才培养实况
目前电商视觉设计课程的教学设计和教学过程都还仅停留在软件功能的教学上，而针对创新创业教学的很少。近几年来国内各高校大都把创新创业课程融入到电子商务课程中，而很少有融入电商视觉设计课程之中的。创新创业教学融入到针对景德镇特色陶瓷饰品的电商视觉课程建设与实践的目前国内尚没有。所以，如何加强创新创业教育并将其融入高职电商视觉设计课程的过程中，培养出满足社会市场需求的专业人才，适应社会发展的需要，是我们高职院校目前亟待解决的一个题。
二、互联网时代中《电商视觉设计》课程人才培养的教学方法
（一）优化课程教学内容
1.教学内容择选凭据
参照工作岗位知识、技能、素养标准确定《电商视觉设计》课程教学范畴是基础，这一目标的实现需要有行业教育专家、企业技术专家、历届从事本专业毕业生以及在校教师的全力合作，借助市场调研等途径掌握企业对职位知识与技能提出的标准。依照视觉设计行业标准、设计理念与新兴技术确定课程内容[1]。也可以依照职位工作运转的实际程序编制课程教学内容，这需要对企业代表性工作项目进行深度剖析，在多次研究中将电商视觉设计工作程序提取出来，旨在强化学生的职业技能。此外在对《电商视觉设计》课程教学内容设置之时，应该将商业价值元素与艺术人文素养整合其中，旨在强化学生的职业素质与人文素养。
2.《电商视觉设计》课程教学内容编制工作
上述工作运行始终应该遵照培养学生职业技能这一规则，将实际工作任务以及其设计流程为凭据，强化教学内容的整体性与规范性，使布置的教学任务体现出学习性特征。把每一个学习情景视为一个完整性设计过程的依托。此外在教学过程中始终坚持虚拟化学习场景与现实工作环境一致性原则，以网站界面规划为起点，在原有规划程序与商务规划理念的导向下科学的规划商贸平台界面，在项目独立规划与完备性规划制作程序的辅助下落实企业网站界面的设计工作，在FLASH网站界面设计任务完成的情况下，构建WEB系统界面设计的课程教学模式。在教学进程中，教师应该积极践行情景化教学模式，应用项目教学方法，以实践为依托强化课程教学内容的特质性，使理论与实践知识始终处于“连体”状态中。
（二）创新教学模式对其科学应用
1.教学模式的革新
一是以创作为主体，项目可以被视为媒介体是协助专业学生对企业为实战项目创造流程有整体性了解；二是将学生的主体地位凸显出来，在多维度、开放式教学气氛中使学生的思维融入进创作进程中；三是采用示范教学模式，将学生创作成绩与行业作品施以对照评价，旨在强化专业学生创作的标准性。
2.多样化教学方法的应用
一是应用分层教学方法。将文本知识视为核心，学生为教学的主体，教师发挥导向作用，教与学处于同一等级上，融入因材施教这一现代化教学理念，对不同时期中不同学习能力的学生布置不同任务[2]。例如在第一阶段依照学情，使学优生与学困生组队，使他们在协助中强化网站设计技能；在第二阶段在对电商企业和景德镇特色陶瓷饰品等企业充分进行调研的基础上，将电商视觉设计主要工作过程进行细分与整合，确定若干个必修工作过程和选修工作过程。对学生采用传统的教学方法和新的课程体系方案进行分组教学，课程结束后对学生的学习成效进行对比，同时组织院内、外专家对两组进行能力的综合评价。
二是应用感性迁移教学方法。实质上就是将微课、视频等多样化素材整合进《电商视觉设计》课程教学中，并整合启发式教学理念，使学生对设计理念有全面性认识，树立创新精神，在思考中收获更多灵感，达到迁移创作理念与设计形式的目标。
其实，《电商视觉设计》人才培养目标的实现可以采用的教学方法是多样化的，本文受篇幅的限制只是浅浅而谈。情景体验教学方法的应用，使多媒体成为课程知识呈现的载体，使学生有身临其境之感。专业教师在实际教学中应该积极应用互联网技术，以多样化媒介为依托达到培养学生创意表达能力的教学目标。同时有选择性的借鉴国际最新教学理念与方法，在Web项目创作实践方法的协助下，充实学生建设商务网站的知识与技能，落实复合型应用人才培养目标。此论文将作为“创新创业导向下的高职电商视觉设计课程体系建设与实践”省级课题的研究成果。
1.1系统功能模块设计
1.2论文及著作管理系统的数据库系统设计
由于高校教师论文及著作管理系统中涉及到的用户权限和业务一般相对复杂，因此在进行数据库系统设计时，充分利用数据库理论和设计规则，同时兼顾硬件系统性能指标等客观条件，适当容忍较低程度的数据冗余。由于要储存论文及著作的封面、封底的图片，故涉及到大量图像采集和存储，对系统的存储功能要求较高，要求采用大容量存储技术，对所有用户所提交的各种文档采用二进制流文件格式统一存放到数据库中，避免了占用服务器中的大量存储资源，根据需要，在数据库中设计若干个数据表，其中论文及著作表(CEC_AUTHORS)主要存储教职工的论文及著作数据，该表是整个系统的主数据表,其结构如图2所示，其中著作编号为主键，封面、封底字段的数据类型设置为image数据类型。同时，为降低系统运行中出现“脏”数据的几率，在数据库系统别设计了以论文及著作表为中心的数据库关系图，以保证数据库数据完整性和一致性，如图3所示。
2基于绩效管理制度的高校教师论文及著作管理系统的实现及性能分析
本系统的后台数据库采用SQLServer2005搭建，在B/S部分采用了MVC(Model-View-Controller)三层结构设计模式，即模型-视图-控制器三层，用以实现程序代码、业务逻辑以及数据显示的分离，下面谈谈对系统的实现和性能分析。
2.1系统实现
2.2系统性能分析
本系统采用基于.NETFramework3.5开发平台，该软件项目充分利用AJAX技术创建更有效、更具交互性、高度个性化界面，在B/S部分的Web系统中大量运用母板技术，使整个系统界面统一规范，外观友好，设计合理，用户操作起来非常方便。服务器采用WindowsServer2010操作系统，运行稳定，响应速度快，数据库系统状态良好，数据准确，同时为方便管理、整合各种数据，便于用户检索数据信息，在设计本系统后台数据库时，采用了大容量存储技术，合理、恰当地利用了数据库系统的事务、存储过程、和触发器等技术，优化服务器配置，保证了数据的安全性和一致性，使其满足海量数据的并发访问和存储的需要。
【关键词】柱塞泵；凡尔体；泵头体
【Keywords】pistonpump；valvebody；pumphead
1引言
液力端是柱塞泵重要组成部件，它的状态直接影响到整个泵的工作状态。液力端的主要部件为泵头体、柱塞与泵阀等零部件。而在液力端中，泵阀是实现泵功能的关键部件，它的工作条件严酷，易磨损，为易损件，须经常更换。由于泵阀工作环境恶劣，要承受排出高压、高循环、介质冲蚀、与阀座的冲击等工况，其平均寿命为柱塞泵部件寿命最短的[1]。实际在油田压裂作业时，每次作业完成后全部的泵阀几乎都需要更换，耗费大量的人力、物力，因此对泵阀进行结构改进是非常有必要的。
泵阀主要由凡尔体、弹簧、导向机构等零部件组成，在泵阀中以凡尔体的结构最为复杂。论文通过对国内某型号的三缸柱塞泵的凡尔体进行结构性改进，利用solidworkssimulation对改进前后的凡尔体进行静力学分析，证明了改进后的凡尔体结构比较优异；利用solidworksflowsimulation对其进行流体动力学分析，证明改进后的凡尔体对泵头体也是有好处的。
2凡尔体的有限元分析
2.1凡尔体的结构及改进
凡尔体由于工作状况恶劣，外锥配合面上的接触应力较大，为了提高其接触疲劳强度和耐磨性，一般采用20Cr、20CrMo、20CrMnTi等渗碳钢。其本身结构也比较复杂，尤其是四个爪比较难以加工，其改进前的结构如图1所示。为了减少泵阀的开启阻力，提高泵的吸排性能，减少泵阀的整体质量，笔者从改变凡尔体结构入手，以减轻重量和保持结构强度为目标，经过优化设计后，将原凡尔体四爪改为了三爪结构，相应的原凡尔体的凹槽部分也减少了2mm。其改进后的结构如图2所示。
2.2凡尔体的材料及力学性能
论文凡尔体采用的材料为20CrNiMoA，其主要力学性能为：屈服强度为750MPa、抗拉强度为980MPa、弹性模量为2.12GPa、泊松比为0.28。
2.3对凡尔体进行有限元分析
柱塞泵的吸入阀与排出阀的结构基本相同，论文研究的凡尔体是排出阀的凡尔体，主要研究以下情况的受力分析：
当凡尔体与凡尔座接触时，整个上表面受到介质的压力，边界条件设置为凡尔体与凡尔座接触面的六个自由度，由于垫圈部位也受到压力作用，因此约束垫圈槽处的六个自由度。网格划分采用自动划分，共生成41912个单元。其在工作时，上表面会受到介质的压力。改进前的凡尔体网格划分与边界条件设置、载荷加载的情况如图3所示；改进后的凡尔体网格划分与边界条件设置、载荷加载的情况如图4所示。
对比凡尔体改进前后的形变图（图5和图6）可知：未改进的凡尔体最大形变为0.0151mm，而改进后的凡尔体最大形变为0.0154mm。可以知道，将凡尔体的四爪结构变为三爪结构不会使凡尔体产生较大变形。
对比凡尔体改进前后的应力图（图7和图8）可知：改进前凡尔体受到的最大应力约为357MPa；改进后的凡尔体受到的最大应力约为369MPa；同样可以知道，将凡尔体的四爪结构变为三爪结构不会影响凡尔体的载荷性能。
3对凡尔体进行流体力学分析
我们知道液体的压力不仅和管道情况有关，还和管道内的零件有很大的关系。改变后的凡尔体对泵头体造成何种影响，也是我们在设计中必须考虑到的因素。论文采用solidworksflowsimulation对改进前后的凡尔体进行泵头体内流程进行仿真分析。
3.1数学模型
论文在模拟条件下，泵头w内呈湍流流动。整个过程可以用连续性方程、雷诺平均N-S方程、湍动能k以及湍动能耗散率ε的输送方程来描述。
连续方程：
雷诺平均N-S方程：
标准K-ε模型：
湍动能k输运方程：
湍动能耗散率ε输运方程：
其中，ui为i点速度，u′为i点脉动速度；p为分子粘度；vT为湍湍涡粘度。系数均采用软件推荐值[2]。
3.2物理模型
论文的各零件是采用CAXA实体设计软件进行的建模，进行装配后得到柱塞泵的三维实体结构图，如图9所示。（分析时通过中性文件导入到solidworks中，为了减少计算量，将外观方面的建模进行了适当的删减）。
3.3液力端流体仿真分析
论文采用solidworksflowsimulation对泵头体进行分析，由于只改进了凡尔体，因此对除泵头体和凡尔体以外的零件都进行了可行性的省略。根据柱塞泵的运行特点，论文研究的情况为当其中一个排出阀完全关闭时（图10最右端处，为了减少计算量，图11均将此处凡尔体省略），另两个排出阀打开时的情形。
设液力端中流动的介质为泥浆，定义为单向流。运行后，通过对比凡尔体改进前后的液体相对压力可以知道（图10和图11），未改进前的液体相对压力最高为57MPa，改进后的液体相对压力为56.9MPa。改进凡尔体的不仅没有增加液体对泵头体的压力，反而减少了对泵头体的压力。
4结论
从对凡尔体的静力学分析和流体力学分析我们可以得出以下结论：
①通过改变和简化凡尔体的结构，进而减轻凡尔体的质量，（未改进前的重量为2.194kg，改进后的重量为2.159kg），不会对凡尔体的载荷性能产生明显影响，将四爪变成三爪和减少垫圈凹槽部位尺寸是可行的。
②从凡尔体的静力学分析可以看出，凡尔体所受应力离许用应力还有较大距离，因此还可以进行进一步的改进；当然考虑到油田作业的工况比较恶劣，留较大的余地也是有必要的。
③通过对泵头体和凡尔体的流体力学分析可以得出，改进后的凡尔体对泵头体的内部受力也是有好处的。
随着我国职业教育的快速发展，以培养高技能人才为目标的高职院校，在不断提高教师的科研能力，使之与高职教育协调发展相适应。科研是高职院校发展的内在动力，是学校办学层次和学术水平的重要表现。加强职业院校科研工作的管理，走科研强校之路，是学校发展的必然选择。科研工作量化与评价管理是科研管理工作的重要组成部分，是科研资源配置的指挥棒，寻找适合高职院校的科研量化与评价方法是有效促进高职院校科研工作健康发展的关键。
2高职院校科研工作量化与评价管理的现状及存在的主要问题
高职院校科研量化与评价管理工作的主要内容是对科研项目、科研成果等的量化管理。虽然目前各高校有量化评价指标体系，但多数高职院校的科研工作量化与评价方法还不完善，科研量化与评价管理工作在评价手段、评价方法及评价结果的分析等方面存在诸多问题。例如：对科研成果的评议存在许多主观因素，评价指标体系不够全面，往往缺乏针对教师专业特点的指标，导致评价结果不能反映教师综合素质[1]。这些问题会影响科研工作量化与评价管理的有效性和客观性。因此，建立科学合理的量化评价指标体系是促进高职院校科研工作健康和可持续发展的保障。
3高职院校科研工作量化与评价方法
3.1确定科研工作的权重值W。在确定科研工作的权重值时，需要根据学校的办学目标，确定优先资助的学科范围，结合同类院校量化指标的设置情况，最终确定科研工作的权重值。[2]具体计算办法是先由校外专家组对某项科研工作给出权重值：S1、S2、……Sn，然后再由校内专家组对某项科研工作给出权重值：T1、T2、……Tn，通过公式（1）计算该项科研工作的加权平均值W：
W=■（1）
3.2确定科研工作的难度系数D（a，c）。通常情况下，科研项目级别越高，获批立项的难度就越大，学术期刊级别越高，在该期刊上的难度就越大。因此，在对科研工作进行量化评价时，根据完成该项科研工作的难易程度，确定其难度系数，再根据其难度系数来对各类科研工作进行量化折算。设在某种科研活动K（a）中，第一完成人F（b）的某类科研成果R（c）数量为N（a，b，c），那么该类科研成果的难度系数D（a，c）的量化模型如公式（2）所示[3]：
D（a，c）=1-■（2）
公式（2）中，m，n分别为校内科研工作总人数和某种科研活动中某级别科研成果的类别总数，难度系数越大说明该类科研成果的难度越高，反之就越低，公式使用全校统一数据计算难度系数，在较大程度上保证了学术量化评价的客观性。
3.3确定个人科研工作量权重系数R。科研项目通常是团队协作完成，科研工作量化积分主要体现科研工作人员在项目中完成的科研工作量，因此需要做到既鼓励团队有效合作，又要体现个人差异，杜绝挂靠现象，科研项目、专利、科研奖励的参与人科研工作量权重系数R通常由项目负责人分配确定。
4高职院校科研工作量指标体系及计算方法
4.2科研成果量化与评价指标。科研成果包括公开发表的学术论文、公开出版的专著、发明专利等科研成果。学术论文量化与评价指标可结合期刊的级别和影响因子设置。部分科研成果量化与评价指标见表2所示。
4.3科研工作量的计算方法。确定了科研工作量化与评价指标之后，可计算科研工作量。目前学校科研工作量计算主要分个人科研工作量和二级学院人均科研工作量两类：个人科研工作量计算公式为：X=∑（Ui×Wi），U为科研工作量系数（Ui=Di×Ri），W为科研工作权重值，i为第i个科研工作量评价指标；二级学院人均科研工作量计算公式为：Y=■，Z为二级学院在编教师总人数。
5结语
高职院校科研量化与评价管理是一项关系复杂的系统工程，建立一套科学、合理、公正、实用且可操作的量化与评价指标体系具有重要意义。陕西工业职业技术学院在2011年制定了《教科研工作量积分办法》，经过三年的实施学院各项科研工作有了新的进展，项目、论文、专利等各项成果在数量和质量上有了明显提高。学院科研处就办法执行过程中遇到的新问题和办法的不足之处进行了修改和补充，并在2014年修订了量化积分管理办法，使学院量化积分管理制度更加客观、更加科学。本文运用多学科视角探索科研量化与评价工作在不同阶段采用经典的数据统计分析方法，对科研量化与评价指标体系进行优化，并提出具体的操作方法。该方法简单易行，较好地解决了以往科研量化与评价存在不科学、不公正等问题，为高职院校科研管理工作逐渐科学化、规范化提供了参考依据。
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5结论
病历的打印是临床工作的实际需要，是电子病历的技术难点之一。在Word中，通过将页面不打印的部分利用VBA自动隐藏，在激光打印机或喷墨打印机上实现了电子病历的续打功能。
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