一、校长是学校的法人代表，在学校处于中心地位，对外代表学校，对内全面负责，即有重大事务决策权、财务经费管理权、教育教学管理权、师生功过奖惩权等。校长有权拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉。
二、副校长是校长的助手，受校长委托分管教学、德育、后勤等工作。对所分管工作，要自负其责，独立处理，重大事项要报校长决定。对各自的岗位职责要坚决遵守、执行并努力创造佳绩，组织好所主管部门、人员和教师的工作，确保学校各项规章制度的贯彻执行及所管工作任务的完成。
三、学校中层设教导处、总务处、政教处、教科室四个职能部门。基层设备课组长和教研组长。主任要组织实施学校规定的各项工作任务，各组长要负责本组的教育教学、教研等活动的组织和日常管理工作。
四、校级领导、中层领导每学期末要在全校职工会议上进行述职，由群众进行民主评议，评议结果进入考核档案。
学校会议制度
一、坚持减少会议的原则，有些可开可不开的会议就坚持不开，尽量控制会议次数。学校重大会议须领导班子会议决定，校长批准方能召开。
二、上级要求召开的会议及学校计划召开的会议，要按期、及时召开。
三、每次会议，要事先做好充分的准备，明确会议的中心议题、通知会议参加者，根据会议中心议题准备发言的内容，不开无准备的会，保证会议质量。
四、树立良好的会风，做到不迟到、不早退、遵守会议纪律，手机设置振动状态，认真做好会议记录，保证会议效果。
规章制度职工给予适当资助。
七、围绕学校的建设和发展，组织教职工开展劳动竞赛、合理化建议、教育教学改革活动。
八、努力在校园中营造“教职工爱学校，学校爱职工”的良好氛围，建立稳定和谐的学校秩序。
九、积极开展有益于教职工身心健康的文艺、体育活动。
十、做好工会、教代会档案资料的收集、整理、管理工作。
德育管理篇
政教处工作制度
一、在校长及党总支部的领导下，具体负责学校的德育工作，贯彻执行“德育大纲”，认真抓好学生及德育队伍的思想政治教育。负责制订学校德育工作计划，总结德育工作，介绍德育经验，开展政治时事学习。
二、搞好学校德育队伍的建设，作好班主任的聘任和培训、考核、评优等工作。
三、配合学校团队组织，抓好学生干部的培训和开展学校的团队活动与学生会的活动。
四、组织全校学生开展形式多样的宣传教育活动。如黑板报、专栏、广播、演讲比赛、歌咏比赛、文艺汇演、校园歌声，组织观看电影、录相，组织升旗仪式及旗手的培训。
五、负责学生的纪律教育、生活管理、违纪处分等工作。
六、开展“三项”(纪律、卫生、“两操”)评比、评选先进班级、“三好生”、“优干”等工作。
七、配合家长学校，与教务处一起开好家长会及组织教师进行家访。
八、组织班会、全校文明督导和每周的升降国旗活动及年段的学生社会实践活动。
九、优化学校育人环境，配合总务处搞好学校环境布置及环境卫生。
十、组织班主任做好学生的操行评语和操行等级评定工作。
十一、及时收缴各种资料，如：班级工作计划、总结、班会教案等，整理有关档案。
德育管理制度
为进一步加强我校德育管理，培养全体学生良好的学习、纪律、生活习惯，使每一名学生健康、和谐、全面发展，特制定本制度，希望同学们遵照执行。
一、上学
2、上学前要整理好书包，带齐当天的课本、作业和学习用品，不带与课业无关的东西到学校。
3、来往路上要注意交通安全，靠右行，不追逐打闹踢球玩耍，不骑车带人，路途较远的由家长负责接送，校园内不准骑自行车。
4、进校时，举止文明、礼貌待人，遇见教职工和学生要主动行礼、致意或问候。
5、严禁将校外人员带入学校，不得在校内和校门前会客或等候他人。
6、严禁将手机、随身听、游戏玩具、小动物与学习无关的书、报、卡通画等带进学校。
二、升旗
7、积极参加每周一的升旗仪式、集合、站队做到快、静、齐、不得无故缺席。
8、按学校统一规定着装，升国旗、奏国歌时要肃立，脱帽行注目礼，认真聆听教育。
9、平时遇升降旗，应自觉面向国旗肃立，不得随便走动。
三、三操
10、全体学生都要参加早操，课间操和眼保健操。因病因事不能出操者，须向班主任请假，患有心脏等疾病不能出操者，要及时向班主任说明情况，集合前3分钟在校园规定地点站队。出操、散操都要做到要做到快、静、齐。
11、跑操，要听从指挥，步伐整齐，符合节奏，匀速前进，严肃认真，班与班之间保持适当间距，不乱讲话、不插队、不掉队、不乱窜。需要系鞋带等特殊情况，要跳离跑道到操场圆内处理，谨防挡道被撞伤。
12、课间广播操做到动作准确整齐到位，符合拍节要求。
13、眼保健操要求穴位准确，力度适中，符合音乐拍节要求。
四、上课
14、上课前5分钟，学生要迅速进入教室（体育课应站好队伍）就座，准备好学习用品（书本均放课桌左上角），保持平和的心情，静候上课。
15、在教室衣着要整洁，冬天不准用围巾包头或将护耳拉下，上体育课时严禁穿皮鞋、风衣、高跟鞋等。
16、上课后老师走进教室时，班长喊起立，全体学生立正，教师还礼后，方可就座。
17、迟到学生要喊报告，待老师许可后才能进入教室。
18、上课应坐姿端正，专心听讲，积极思考，认真做好笔记。有问题时应举手，经老师允许候方可发问，回答问题应先起立。
19、上课要认真回答问题，主动参与练习及其他活动，提问或回答时，先要举手，经老师同意后才能发言，发言时，要用普通话，态度大方和蔼，声音洪亮，吐字清晰。
20、上课时不准吃东西，不能互换座位，不顶撞教师，不随便左顾右盼。
21、阅读、书写时要保持正确的姿势，做到眼睛距课本一尺，胸部距课桌一拳，握笔距笔尖一寸。
22、学无定法，但要得法，要紧抓环节，一是先预习后听讲；二是先回忆后看书；三是先复习后作业；四是有问题先思考后询问。紧扣两个重点：一是听好课，二是做好练习。
23、下课钟响后，教师宣布下课，班长喊起立，待教师还礼离开教室后，再有秩序的走出教室。
五、课间
24、课间不许出校，遇特殊情况须经班主任同意陪同，送到值班室执勤校警，经允许后，方可离校。
25、教学楼内应轻声慢步，不得追跑打逗，大声喧哗。不吹口哨，不讲脏话，不在楼内拍球，打扑克等活动。
26、在楼道内（含上下楼梯）一律靠右行走，注意礼让，不得拥挤，不在门口站立，不串班。
28、未经老师允许，不随便进办公室。
六、自习
29、力争按时到校，主动参与晨读。
30、早自习完成语文、英语、政治等记忆任务，重点复习数学、物理、化学等学科，晚自习独立完成作业，不抄袭别人作业，做到教师在与不在一个样。
31、自习课坚持无声自习，不随便说话、下座，不做与学习无关的事情，自觉保持教室安静。
七、放学
32、所有学生都要排好队走，住家学生放学后，一律按时回家，不得在学校逗留。
33、中午放学要有序下课放学，学生不得在大门处拥挤，争抢，不得在校门外逗留。
34、乘座公交车的学生要排队乘车，不得争抢座位，不准在车内喧哗，打闹。
八、集会
35、班会时要准时进班，不做作业，不做其他与班会无关的事情及活动。
36、集会时要按时到场，做到保持安静，认真听讲，必要时要求做记录。
37、参加校级大型活动时，听从统一指挥，不得随意走动和说笑，不做与会议无关的事情。
38、组织观看电影或观看演出时，不迟到、不早退、按指定位置就座，不准说笑打逗和窜位，尊重演职人员，适时鼓掌，不准起哄和带零食。
39、开会时要认真听讲、不喧哗、不吵闹，集会结束时，要按要求依次退出会场。
40、积极主动参加学校组织的各种实践活动。
九、就寝
41、住校学生晚自习下后，迅速做好洗手、洗脚等睡觉前的准备工作，不得在校内外游逛，更不能外出上街。
42、熄灯铃响后，迅速入睡，不得在宿舍高声谈论，影响他人休息。
43、住校学生要应注意宿舍安全、卫生工作，做到防盗、防火、防触电、防食物中毒，防一切不安全事故的发生。
十、请假
45、因病不能到校上课，两天以上须凭医院休假证明请假。
46、迟到、旷课、病假累计超过规定，按学校学籍管理办法处理。
十一、卫生
48、养成良好的卫生习惯，保持校园、楼道、教室的清洁卫生，做到无垃圾、无杂草、无树叶、无砖头瓦砾等。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，严禁从窗户扔杂物。
49、每周的全校卫生大扫除，应按学校规定的区域及标准，彻底做好教室卫生区及责任区的卫生，并接受学校的检查。
十二、仪表
50、自尊自爱，注重仪表。要求服装、发型要符合中学生的特点，学生不佩戴任何饰物，不留长指甲，不染指甲，男生不留长发，不焗染发等不符合学校要求的发型。女生不化妆、不烫发。头发长短适中、整齐、利落。
51、穿校服，着装应端庄大方，符合学生身份。女生长发应扎起，不准披发。不准穿休闲短裤或运动短裤（体育课除外），不准穿拖鞋。
十三、交往
52、同学间团结互助，互相尊重，正常交往，使用礼貌用语。同学之间发生矛盾，各自多做自我批评，不说脏话、粗话。矛盾纠纷要依靠老师和学校，通过正确途径解决，严禁打架或纠集指使他人打架斗殴，违者从重处罚。
53、提倡简朴，同学间不搞生日聚会等吃喝、游玩、送贺卡等活动。不结交有劣迹行为的学生，杜绝与社会闲散人员交往，同学有困难，要主动帮助。
十四、公物
54、各班应按学校要求，自行制定财产保管制度和节电、节水公约，将教室和环境公物保管落实到人。
55、爱护公物及学校一切设施，凡损坏公物者，要主动报告、赔偿。对故意损坏公物者，除赔偿外，学校根据情节给予相应处分。
56、不准在课桌上及墙壁上涂写、刻画，不准用脚踢门，开关门窗要轻推关。
57、节约用水，节约用电，不得随意开关电门，放学时必须关灯。
十五、安全
58、上学放学时要遵守交通规则，注意交通安全，不骑快车，不骑车带人，不闯红灯，骑车不打逗，不多人并行。
59、上体育课应按老师规定着运动装，运动鞋，做活动时要按老师讲述的要求去完成，要遵守纪律，保障安全。
60、不随意触摸电器设备和消防器材。
61、不攀爬树木和建筑物、不翻越学校墙头。
62、不将危害他人安全的器械、火种带到学校、违者处罚。
63、按老师要求上好实验课，注意安全，不动、不拿危险药品。
64、在校园内禁止在非运动场地开展体育活动。
65、不到学生不适合场所，如三厅一社、网吧等有损学生身心健康的场所。
?十六、就餐
67、不争、不抢、不挤。养成良好的卫生习惯，节约粮食，节约水电。
68、尊重伙房工人，不挑食，不偏食，不浪费。节约粮食，文明用餐，积极参与光盘行动。不将外买的午餐、晚餐带进校内。
十七、课外活动
69、积极参加学校、班级组织的文体活动或社会实践活动，遵守纪律，爱护活动器材，不断拓宽视野，提高能力，得一技之长，陶冶情操。
70、积极参加课外阅读、科技活动，发挥自己的主动性、创造性。
十八、班级考核
（一）、常规管理：
71、卫生管理：教室、宿舍、清洁区、餐厅未打扫而又较脏的每次扣6分，垃圾未扒的每次扣5-10分。打扫不彻底，有纸屑、塑料袋等杂物的视情节每次扣1-5分。见到垃圾不捡的每人次扣3分。预备钟前不打扫以致上课后还在打扫的每人次口3分。
72、两操管理：早操、课间操缺席每人次扣2分，中途掉队、插队每人次扣1分。集合速度最慢、出操、散操队伍不整齐，不能保持适当间距每次扣2分。中途讲话嘈杂、队伍散乱，无组织、无纪律的视情节每次扣5分，不听指挥，不服从管理每次扣10分。
73、纪律管理：所有学生要严格遵守校纪校规，上课要认真学习，不睡觉，自习课保持安静写作业，不下位、不外出。违者每人次扣2分。
74、出勤管理：学生迟到、早退每人次扣2分，旷课、旷操、旷会每人次扣3分。班集体旷操每次扣10分。学校召集开会，班主任缺席每次扣10分，请假每次扣5分，学校公假不扣分，学生干部开会缺席每人次扣10分。
（二）、偶发事件：
75、带手机进校园、丢垃圾等专题治理活动中，每人次违纪扣10分。重犯加倍。
76、爬墙头外出，每人次扣15分。无证或伪造证件从校门外出每人次扣10分。
77、打架斗殴，敲诈勒索，破坏公物，盗窃抢劫等视情节轻重扣10-20分。
78、发生重大事故，引起家长上访的每次扣30分。
79、以上各条重复犯错加倍扣分。
（三）、任务完成：
80、不按时召开主题班会扣10分，召开主题班会黑板上不写班会主题的扣5分，不按时完成上交材料，每延迟一天扣3分。
81、学校布置的教育任务要及时利用班会课传达贯彻，学校考核，学生不知情的，每次扣5分。
（四）、加分：
82、学生每做一件好事加1分。特别突出、特别辛苦、贡献较大的可以适当多加分。抓丢垃圾、爬墙头、带手机、集会时乱讲话，举报打架斗殴、捡拾校园垃圾，主动完成领导老师安排的非本班分内工作等均为做好事。
83、学校安排的临时性工作或活动，如演讲比赛、运动会、清洁大检查等按各班得分纳入班级考核。
（五）、其他事项：
?84、未尽事宜，具体问题具体分析，酌情扣分或加分。
班级考核制度（试行）
根据学校工作需要及《宿城区义务教育阶段学校班主任绩效考核办法（试行）》精神，结合学校实际情况，特制定本制度。
一、班级工作考核部门
1、政教处、教导处、总务处、年级组、学生会、宿舍管理员、值班人员等各部门按各自职能分别负责对班级进行逐天考核，每周末有关职能部门将考核结果交政教处进行汇总作为考核依据。政教处、总务处、学生会、宿舍管理员、值班人员主要考核学生的常规管理，教导处会同年级组提供教学成绩考核。政教处负责数据汇总。
二、考核结果的运用
1、根据考核结果按名次发放班主任奖励性津贴。同时作为评选先进班级的依据。
三、常规管理考核办法：
1、卫生管理：教室、宿舍、清洁区、餐厅未打扫而又较脏的每次扣6分，垃圾未扒的每次扣5-10分。打扫不彻底，有纸屑、塑料袋等杂物的视情节每次扣1-5分。见到垃圾不捡的每人次扣3分。预备钟前不打扫以致上课后还在打扫的每人次口3分。
2、两操管理：早操、课间操缺席每人次扣2分，中途掉队、插队每人次扣1分。集合速度最慢、出操、散操队伍不整齐，不能保持适当间距每次扣2分。中途讲话嘈杂、队伍散乱，无组织、无纪律的视情节每次扣5分，不听指挥，不服从管理每次扣10分。
3、纪律管理：所有学生要严格遵守校纪校规，上课要认真学习，不睡觉，自习课保持安静写作业，不下位、不外出。违者每人次扣2分。
4、出勤管理：学生迟到、早退每人次扣2分，旷课、旷操、旷会每人次扣3分。班集体旷操每次扣10分。学校召集开会，班主任缺席每次扣10分，请假每次扣5分，学校公假不扣分，学生干部开会缺席每人次扣10分。
1、带手机进校园、丢垃圾等专题治理活动中，每人次违纪扣10分。重犯加倍。
2、爬墙头外出，每人次扣15分。无证或伪造证件从校门外出每人次扣10分。
3、打架斗殴，敲诈勒索，破坏公物，盗窃抢劫等视情节轻重扣10-20分。
4、发生重大事故，引起家长上访的每次扣30分。
5、以上各条重复犯错加倍扣分。
1、不按时召开主题班会扣10分，召开主题班会黑板上不写班会主题的扣5分，不按时完成上交材料，每延迟一天扣3分。
2、学校布置的教育任务要及时利用班会课传达贯彻，学校考核，学生不知情的，每次扣5分。
1、学生每做一件好事加1分。特别突出、特别辛苦、贡献较大的可以适当多加分。抓丢垃圾、爬墙头、带手机、集会时乱讲话，举报打架斗殴、捡拾校园垃圾，主动完成领导老师安排的非本班分内工作等均为做好事。
2、学校安排的临时性工作或活动，如演讲比赛、运动会、清洁大检查等按各班得分纳入班级考核。
安全工作制度
根据教育部、省、市、县教育主管部门关于学校安全工作的要求为指针，在上级党委、政府领导下，依靠班主任和全体教职员工广泛开展创建安全文明校园活动，增强全体教职员工和全体学生的安全意识和自我保护的能力。切实维护学校的政治稳定和校园及周边的治安秩序，确保师生员工的生命安全和财产安全，促进学校稳定、可持续的发展。
一、校长是学校安全保卫工作的第一责任人。依照“预防为主、确保重点、打击犯罪、保障安全”的方针，坚持“谁主管、谁负责”的原则，每学年，学校与各责任人签定安全工作责任书。学校安全工作计划由安全员制定，由各班主任、政教处、总务处、实验室、体育组、食堂具体实施。
二、安全工作是学校工作的重中之重，学校的安全工作从加强安全教育和宣传工作出发，提高全体师生员工的安全意识和自我保护能力为着眼点。学校将每学期举办法制报告会、交通法规报告会、重大疾病和各季节各种传染病报告会各一次。每学年将在全校范围内进行一次防空、防火、防震等自然灾害紧急疏散大演习一次。根据各类突发事件制定紧急疏散的预案，组织全体师生员工学习落实。各学科教师要通过课堂教学这一主渠道进行安全的渗透教育。努力增强师生的安全意识和自我保护意识。
三、实行由行政领导、班主任和课任老师带领下的班级值班督查制度。检查督促各项教育教学、安全常规的实施，及时处置各类偶发事件。
五、食堂要严格遵照食品卫生安全条例的有关规定，切实做好饮食安全，严防食物中毒，依法做到每天熟食72小时留样，以备检查。总务后勤要做好用电、用水和课桌椅的安全工作。
六、学校举办大型集会活动和早操，各班主任要严格按照制订的学校集会紧急预案，按照指定的行走路线，带领班级有序地进场和退场，严防各种拥挤和踩踏事故的发生。
七、学校建立安全报告制。全体教职员工发现不安全因素、发现偶发的伤害事故，要紧急处置，并立即向政教处、校长报告。首遇安全事故报告制，对教职工遇到不安全因素和事故视而不见、互相推诿，学校将按签定的安全责任书的有关条例处理。严重的将由司法部门追究法律责任。
八、严禁在没有批准和落实安全责任措施的情况下，带领学生外出活动。
九、各班级要根据上级的有关规定和学校制定的安全制度，制订班级安全公约，并严格遵守。班主任要坚持每天一分钟安全指导，做到警钟长鸣，杜绝一切不安全的因素和隐患。
门卫管理制度
为了确保全校师生人身生命安全及学校财产不受损失，增强保卫人员的责任意识、风险意识，更好地执行工作，确保学校有一个良好的教育教学秩序，特制订本制度如下：
一、严格遵守学校有关纪律，服从学校校长和主管副校长的领导；
二、努力学习，熟悉本质业务，不断提高自身的业务素质和工作水平；
三、保持工作环境卫生和个人卫生，着装整洁；
四、严禁体罚、打骂学生，使用文明礼貌用语，做好外来人员的来客登记和车辆进出管理工作；
五、上课期间严禁一切无关人员入内，学生家长的接待按照来客登记程序进行。谢绝一切人员晚自习期间找人或来访；
六、保障全体师生及员工的人身安全不受侵犯，敢于和坏人、坏事作斗争。如有突发事件或上级领导检查，立即向校长或值班领导汇报；
七、营造良好的教育教学氛围，禁止社会闲散人员及小商小贩入内；
八、无校长批准，禁止一切人员将公物带出校门。个人物品要严格履行开包检查程序，一旦发现可疑物品要及时向主管领导汇报，并严肃追究当事人的责任；
九、对全校教职员工严格执行《上岗证》的检查工作，并做到只认证不认人，对于没带上岗证的员工要如实记录在案；
十、加强巡逻，确保师生人身安全及学校财产安全；
十一、对工作严肃认真，善始善终，讲究工作方法和效率；
十二、工作期间注重个人形象建设，创建文明窗口，树立文明形象。
值夜班制度
2、值班老师要和宿舍管理员一起组织学生有序进入宿舍，并要查清各班进驻学生的人数，做好登记。
3、值班人员要有高度责任感和警惕性，忠于职守，加强巡逻，对重点部位加强监视看管，确保学生安全和学校财产安全，认真填写值班记录。
4、值班期间一旦发生突发事件，值班人员必须迅速采取有效措施予以处置，重大问题要及时向学校领导报告。
5、加强对用电、用水安全情况检查，做好财务室、办公室等要害部门的巡视、检查，确保杜绝一切事故的发生。
6、值班人员本人如因事因病不能值班，要委托学校其他人员代岗，并提前通知当天领班教干，没人顶班不能离岗。
7、值班老师每次值班从绩效工资中发给50元补助，无故缺席每次从绩效工资中扣除100元。
8、实行责任追究制。对在值班、巡逻期间擅自外出、玩忽职守造成事故的依法追究当事人的责任。
重点部位安全管理制度
为创建平安校园，强化学校安全管理，进一步完善各项安全管理制度和操作规程，落实各项安全防范措施，特制定本制度。
一、加强对计算机房、多媒体教室、电子备课室、财务室、实验室等有关重点部位安全设施的设置，充分利用好校园的安全监控系统。
二、对要害部位配备防火设备，做好消防设备的定期检查及维修工作，任何人不得随意使用消防器材、挪用和拆除消防器材。
三、学校重点要害部位严禁烟火和使用明火，电灯必须有保险装置，严禁携带易燃易爆物品入内。
四、学校要经常对重点部位的消防设施、疏散通道、电器线路是否健全等进行定期检查。
五、学校值班人员夜间不间断地对学校重点部位进行巡查，同时做好值班记录，发现异常及时上报。
消防安全管理制度
消防工作是学校安全工作的重点，对学生加强消防安全教育，尤为重要。为抓好学校消防安全工作，加大学校消防知识宣传力度，预防消防安全事故的发生，特制定本管理制度：
2、制定消防安全操作规程。学校在校园内决不允许焚毁资料和物品，如特需要焚毁的不得随便乱烧；要选择远离建筑物的空地，并有专人负责焚烧，须等余烬完全熄灭后方能离开。
3、组织防火检查，及时消除火灾隐患。
4、禁止学生携带烟花、爆竹、火柴等易燃易爆物品进学校。学校用于做实验的易燃易爆物品、药品，要专人分管，有专用库房存放，严格保管制度，及用及领，用后立即清理，全部归还，做到不漏不失。
5、按照消防管理规定配备一定消防设施和器材，并加强管理，爱护消防设施设备，要经常检查学校水、电、气等设备。经常检修电路和各种电器，保证学校不因电路问题和用电器故障等引起火灾。
6、严禁在学校库房、实验室、微机室、等地吸烟和乱扔烟头。严禁在办公室内私自应用电器设备，预防火灾发生。
7、学校要组织进行消防演练，了解不同公共场所的消防设施设备，在火灾中能迅速组织学生逃生避险，不组织未成年学生参与救火。
8、做到安全用电，严禁在学校内违章乱搭用电线路，预防因电线老化而导致火灾。
9、严禁在学校教室、办公室使用蜡烛、油灯等照明。
10、设置消防安全标志，定期组织检验、维修，确保消防设施和器材完好有效。保证疏散通道、安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。
安全隐患排查制度
学校是培养合格人才的摇篮。学校的各项工作都必须建立在安全工作之上，没有安全做基础，什么工作也无从谈起。所以说，安全工作是重中之重，必须每时每刻强调，警钟长鸣，为了防患于未然，确保师生人身安全。特制订制度如下：
一．学校领导必须建立一个督查小组，坚持每周大查，每天一排查，并及时将发现的隐患杜绝在萌芽状态。
二．领导必须做到逢会必讲安全，逢活动必强调安全，每天必查安全，进校必看安全，做到排查与督查相结合。
三．要密切与公安、交通、卫生等部门的联系与沟通，发现险情及时控制和排查。
四．建立分级分工管理制度。
1．层层落实责任并签订责任状，建立接送制度。
2．班主任和任课教师，每周利用家长接送孩子之机，向家长了解途中存在的隐患，较严重的问题及时向领导汇报，并争取家长和地方群众的支持，迅速控制或排队隐患。
3．班主任，任课教师，利用班队活动课，每周进行一次“安全防范”教育，让学生学会提醒自己和他人时时处处注意安全，学会保护自己和同学的人身安全。
4．班主任、任课教师，每周一对学生强调在校应注意哪些方面的安全每周五强调在回家途中和在家中应注意什么。
5.各班必须建立一个督查小组，班主任任组长，及时了解本周学生在校内外的一切安全情况。
6．学校电管员要及时检查电路情况，发现问题，及时处理。
7．炊事员要随时检查厨房的火、电、锅炉、开水等是否存在隐患，一旦发现，及时排除。
9．值周教师要尽职尽责，做好一周的值日工作，把关好学生离校交接工作。
10．各位家长要尽到监护人的职责，关心子女的身心健康，做好每周的接送和子女生病护理等工作。
11．家长强化对子女人身保险意识，尽量要保险。
巡逻制度
1、服从领导，听从指挥，严格遵守学校的各项规章制度。
2、上班不迟到、不早退、不脱岗、不酗酒、不睡岗，严禁私自调班，杜绝巡逻自由散漫，出工不出力现象。
3、巡逻时服装要整齐，干净。
4、巡逻期间要尽心尽责，一丝不苟的完成校区治安巡逻任务，确保校园教学的安全，制止和防止各类违法犯罪行为发生。
6、巡逻时如遇违法犯罪行为发生，必须勇于向前，齐心协力，敢于制止。
7、必须熟悉巡逻区域内的情况，掌握学校重点部位的准确位置。
8、熟练掌握业务知识和灭火知识，掌握各种消防器材的使用方法和性能。
疾病防控制度
为增强学校疾病预防与控制意识，提高师生防病能力，保障师生身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《学校卫生工作条例》的有关精神，结合我校的实际，特制定我校疾病防控制度。
1、学校应建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各部门工作职责，并指定卫生教师每天做好晨检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。
2、学校应普及卫生知识，利用黑板报、橱窗等各种形式做好预防传染性疾病的宣传，正确认识，做好防范。定期召开班主任例会，加强有关预防传染病的知识培训。教会师生防病知识，培养良好的个人健康生活习惯。
3、制定预防疾病措施：
（1）保持工作、学习、生活环境通风换气，教学和生活用房应每天开窗通风不少于2—3次；
（2）尽量不要组织师生到人群集中的地方去活动；
（3）注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。
（4）注意增减衣物和均衡营养，加强户外锻炼，保证足够休息，增强体质。
（5）学生若发生有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状应马上告诉老师或家长，及时就医；教师发现上述症状应及时就医。
（6）学校卫生室应按照规定定期消毒
文明班级评比方案
一、指导思想
为了加强我校德育工作的实效性与针对性，学生养成良好的行为习惯。从而推动学校的管理水平的提高，特拟定此方案，做到每日有检查有公布，每周有小结有通报，每月有评比有表彰。
二、关于“文明班级”
（一）“文明班级”的基本条件
1、文明守纪、勤奋进取、尊师爱校、学风浓、班风好。
2、班级清洁区、教室卫生好。
3、遵守作息制度好，课前歌声好、两操、午休、就寝、集合“齐”“静”“快”。
4、无重大违反校规校纪、打架、斗殴等违法犯纪的人和事。
5、无安全事故发生。
（二）、创建评比的具体内容及要求
1、得分部分（100分）
（1）教师布置好，财产爱护好（25分）
此项检查以政教处随机检查扣得分。每月检查一至二次，如检查多次则取平均值。
（2）卫生打扫、保持好（30分）
①清洁区卫生好（15分）；没打扫每次扣15分，没扫干净每次扣5分，没倒垃圾每次扣5分。②教室卫生好
A、教室地面（含走廊）干净（3分）；B、教室内外无涂墙画壁现象（3分）；C、教室（含走廊）天花板无蜘蛛网（3分）；D、门窗玻璃亮洁（3分）；E、扫把、垃圾桶等设施齐全且摆放整齐（3分）；
第①项由卫生管理员提供；第②项由学生会干部提供。各班每月得分取日平均值。
（3）班风、学风好（45分）
①早操动作迅速、队伍整齐、纪律良好（3分），人数齐（3分），合计6分。每缺席一人扣1分；
②早自习书声琅琅、纪律好（3分），人数齐（3分），合计6分。每缺席一人扣1分；
③课间操行动迅速、队伍整齐、动作规范（3分），人数齐（3分），合计6分；
④午休安静不追打、吵闹、溜达（3分），人数齐（3分），否则每人次扣1分；
⑤眼保健操安静纪律好，动作规范（3分），无人出教室（3分），每出来1人扣1分；
⑥晚自习和周周考纪律好（3分），人数齐（3分），合计6分。每缺席一人扣1分。
⑦坚持请假公示制度：上午（2分）、下午（2分），否则扣2分。
⑧佩戴胸卡好（3分），未佩戴胸卡每人次扣1分（按学生会随机抽查数据为准）。
⑨集会做到齐、静、快，集会纪律好（2分）。
此项检查以学生会每日检查记录为准。每子项扣分扣完为止。
2、加分部分
（1）每次合格教室评比中，合格教室每班次加5分。
（2）学校各处室开展的各项评比活动获奖者每人次加0.5分。集体奖加2分，最高得分不超过5分。
（3）经学校老师证明的好人好事每人次加0.5分，集体每次加2分。最高得分每班不超过5分。
（4）经学校确认的检举坏人坏事每件加0.5分，重大贡献加2分，最高得分每班不超过5分。
（5）各班每周向广播站投稿一篇，加0.5分（5分封顶），播稿则加1分（10分封顶）。
（6）学校认可的其它加分。
此项检查评比以政教处核定为准。
3、扣分部分
（1）学校布置的各项专项工作未及时落实好（含劳动任务）扣10分。
（2）发生上网、偷盗、吵口、打架等违纪现象每人次扣10分；
（3）有人放鞭炮现象每人次扣20分。
（4）有乱扔脏物现象每人次扣1分。
（5）住校生外出每人次扣5分，强行外出（不服顶撞门卫）每人次扣10分，
（6）其它违纪现象酌情扣分。
三、几点说明
1、政教处每周进行班级得分统计,并在公示栏中公布全校排名。
2、学校每月进行一次文明班级评比，得分前4名的班级为“文明班级”并颁发奖状。
3、文明班级评比结果记录班务工作考核。
场地器材和体育运动安全管理制度
为确保体育场地、器材的安全和使用，保护公共财产不受损失，保障正常的教学秩序和学生的人身安全，在我校制定的各项安全措施的基础上，根据体育组的实际情况，特制订此安全防范措施：
一、体育场地、器材的安全与保护
1、学校的运动场地、器材是学校的财产，要合理分配和使用；做到人人爱护、人人保护公有财产和设施。
2、增强对体育场、器材的保护意识，消除各种不安全因素；在各运动场、器材室配置足够的消防设施。
3、切实做好用电、用水的合理性和规范性，本着安全、节约、合理的原则使用。
4、定期检查体育场地、器材、器械是否符合安全卫生要求，对出现的问题及时向上级反映和及时解决。
5、做到体育场地专人专管，保证场地、器械的安全，保证器材的合理使用。
二、体育运动安全
1、体育教学必须以学生“健康第一”为原则，必须做到安全第一。
2、教学中心必须严格执行教学常规，加强安全教育，严禁学生违规上课。
3、教育学生重视自我保护，教会学生自我保护的方法。
4、教师对所教授课的认识要全面，要有严格的预防和防范措施，合理运用保护；合理运用教学方法。
5、根据学生的年龄、性别等客观因素，合理安排教材，合理安排教材的深度和难度。
6、充分了解每位学生的体质状况或特殊疾病，给予必要的照顾和指导。
7、教学中学生一旦发生伤害事故，应及时采取必要措施，使学生的伤害程度降到最低。
卫生管理细则
环境卫生是反映学校管理和学生精神面貌的窗口，为了加强学生文明卫生习惯的养成教育，培养其良好的卫生习惯，净化校园环境，提升学校品位，特制定本细则：
一、加强教育，提高认识
二、常规打扫，要求到位
三、全天保洁，监管到位
各班班主任要督促学生按时打扫卫生，卫生打扫进行中和结束后要亲自（或指定生活委员）到场督促和自查，发现问题及时纠正，确保清洁区、教室卫生达标。
各班每天指派1-2名卫生监督员，监督本班清洁区卫生保持，发现乱扔垃圾、不讲卫生的学生以制止，并报告学生会或政教处，扣减乱扔垃圾学生所在班级相应的班级评比得分。
四、量化考核、惩罚
1、卫生考核与学校班级管理考评直接挂钩。
3、教室卫生由卫生管理员、分管卫生的政教处干事每天检查；
4、乱扔垃圾现象每人次扣该学生班级2分。
六、突击性卫生大扫除（如上级领导来校）
校园是我们的家，大家都要爱护她。
（一）清洁区卫生打扫要求
1、各班清洁区要求地面清洁，无纸屑、果皮等任何杂物。
2、清洁区打扫：坚持一日三小扫，2—3周一大扫，垃圾装入桶及时倒入垃圾堆放处。
3、绿化区无塑料袋等杂物。
（二）清洁区卫生扣分细则（总分15分）
1、扶手、地面不清洁（扣1－5分）
2、楼梯、道路、绿化带不清洁，垃圾桶不清洁且不倒（扣1－5分）
3、大扫除或三小扫敷衍打扫、打扫不完全或不打扫（扣10分以上）
（三）教室卫生
1、课桌、凳子排列整齐，桌面、讲台、黑板应定期擦洗，保持清洁。
2、教室地面、走廊保持清洁，不能有痰迹及纸屑、果皮等杂物（班级自备垃圾桶）。
3、教室门保持清洁，玻璃窗要求洁净，不影响采光，一星期至少擦一次。（北窗玻璃必须在班主任的监控下，确保安全的情况下清擦）
4、不乱涂教室墙壁、走廊立柱、栏杆等。
5、扫帚、畚箕应整齐放在固定的地方，垃圾箩应套上塑料袋。
6、吃零食后的包装袋等杂物放入垃圾袋内。
7、坚持一日三小扫，2—3周一大扫，垃圾用袋装入及时丢入垃圾堆放处。
8、教室门前走廊及扶手由班级自理，保持干净。
教学管理篇
教育教学质量考核办法
为彻底贯彻落实全市基础教育质量提升三年行动计划，切实提高我校教育教学质量，努力打造“学在宿城”的教育内涵品牌，结合我校实际情况，特制定本办法：
1、毕业班中考，以班为单位，考核班主任和任课教师，主要考核五项：总分排名、优秀率、良好率、及格率和巩固率。确保各项单科中考成绩至少要高于2016年5个百分点。班级全校排名依次得5、3、2、1分
2、非毕业班所有学科要做好充分准备，随时接受全区抽测工作。主要抽测有五项内容；班级平均分、优秀率、良好率、及格率和参考率。教师个人成绩全校排名依次得4、3、2、1或者3、2、1或者2、1分。
3、等第标准：卷面总分的85%为优秀、75%为良好、60%为及格。
4、参考率：参加考试人数/学籍人数。
5、期中、期末两次测试成绩均排名积分，纳入年度绩效考核。
6、本考核办法从2016年9月起执行。
一、倡导备课组采用以课促备的形式，每周至少进行1次集体备课，每2周开展1次教研活动，同轨不足2人的学科与相近的学科进行备课。
二、集体备课流程
第一步?教研组长公布各年级教学进度、安排公开课和质量检测。
第二步?目的是讨论并形成共案，附以讨论教具准备、制作，讨论练习，讨论阶段检测的试卷。各备课组开展活动，备课组长安排主备人、辅备人，从教学指导思想，备教学重点和难点，学习方式，作业量和质的设计等方面，参照以下流程开展备课：
（1）初备。备课组长分派任务，备下周的教学内容，吃透内容，梳理知识点，确定重难点，列出疑点、难点，以便交流讨论。
（3）形成共案。主备人在讨论后撰写的教案应力求精致和完美，力求体现新的课改精神。
（4）个性设计与反思。个性设计的方式：旁注、知识点的解说、教学方法的更换、教学片断的增删。
语文、数学、英语等三学科在星期四的第5节课；
其余学科为第6节课。
四、集体备课陪同人员（各室管理员按时开关门窗，全程参与，视为参与集体备课，否则视为旷课）：
（1）徐?宁?物理实验室?语文?星期四第5节课
（2）王?永化学实验室?数学?星期四第5节课
（3）罗用春?生物实验室?英语?星期四第5节课
（4）蔡敦瀚?化学实验室?物理、化学、生物?星期四第6节课
（5）苏璠洁?生物实验室??思品、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术?星期四第6节课
五、考核?陈耀武
1、每位教师必须有3课时的提前备课量。
2、教案编写要求
（1）各种课型均须有手写教案。
（2）统一按照教案本提供的教案格式（两栏式），栏目齐全。
（3）教学流程设计体现学科特点，课堂练习应有“中考链接”内容。
（4）态度端正，用笔统一，书写工整，尺规作图。
3、周教案量
（1）语文：5
（2）数学：5
（3）英语：4
（4）物理：3
（5）化学：4
（6）思品，历史，地理：2
（7）生物：七年级：3，八年级：2
（8）音乐，美术，信息，写字：1
（9）体育：3?社团：1
（10）
?4、按照学校要求按时送检。
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3、处理要及时：要及时处理作业，以便了解学生的学习情况，适时调整教学过程。作业一般应在布置或要求完成的次日批改完毕，特殊情况应在下一次作业上交前批阅完毕。对作业讲评要及时，以便迅速纠正所发现的问题。
4、批阅要规范：批改及时，符号统一，作业批改一律使用红笔，正确的“√”，错误的“×”，实行“优、良、合格、不合格”四个等级，从正确率和书写两方面综合评价。作业中出现错误，要在作业后注明“订正”，要求学生及时认真订正。订正后的作业要及时批改，订正正确打“√”即可。作业要全批全改，不得出现错批、漏批现象，课堂作业每次面批不少于5人，每次给予10人以上激励性评语。
教务处
等第
日期
附1：作业记分样式
附2：作业次数规定
1、语文：大作文8篇/学期，要全批全改；小作文8篇/学期，每次每班全批全改不少于25人。语文练习2次/周；
2、数学：4次/周；
3、英语、物理、化学：3次/周；
4、政治、历史、地理、生物：3次/2周；
5、美术：1次/周。
考试制度
一、考前准备
1、考前动员：班主任及任课老师应提前1——2周做好考前动员工作，学校广播室在考前一周内经常播放有关考试动员令及考试有关制度，大力鼓动，造成一种既紧张又活泼的气氛，使全校学生做好充分的准备。
3、考场及监考安排：每次考试根据具体实际而定。
二、组织领导工作：
三、监考任务：
四、考场编排
1、编排原则：学生根据年级打乱班级顺序，按照音序自动排列，确定座位的先后顺序。
2、考生人数：30人/场
3、监考教师数：2人/场
4、场外巡视：1-2人
5、设立考务办公室，全权负责考务工作，负责考场的具体编排工作。
五、阅卷：
2、阅卷是阅卷组长要将任务分工表登记好交教务处保管，以便日后核对。
3、阅卷人员迟到扣20元，旷阅扣100元（开始阅卷20分钟后）。
4、阅卷后，要组织自查，防止疏漏。如有拆封试卷每一处扣20元。
6、阅卷的错误率每本试卷控制在5％以下（按改错算总分），超过5％扣50元。
7、试卷没有阅完，合分没有结束提前离开，造成工作无法开展扣50元。
六、录分、算分：
1、校级组织考试由政教处统一组织录分、算分。
2、所有录分人员要按指定要求参与录分，迟到扣20元、旷录扣100元（迟到15分钟以上）
3、录分人员不得私自调配，发现一人次扣50元。
4、录分错误率控制在每班每科3％以内，超过3％扣20元。
5、凡应有考试试卷必须录齐，错漏1份试卷扣录分人每人50元。
6、算分发生错误，每有1处扣20元。
七、管理与督查
1、教务处负责每次考试总体协调工作，设计好“巡视记录表”、“阅卷登记表”和“录分表”。同时负责试卷的保管保密工作。
2、阅卷结束后由教务处组织学生老师参与试卷复核工作，查出的问题按制度执行。
3、所有班级必须按教务处核定人数参加考试，无故缺考一人扣班主任20元。
4、教务处领导分工负责，督查到位，如因工作不力，造成失误的必须在行政会上检讨。
5、统一地点阅卷，订卷也由教务处统一装订。
八、考试考勤：
1、年级组负责总体考勤，教务处抽查。
2、轮到监考、阅卷、录分等而请假的每场扣50元。
3、非阅卷教师参与试卷批阅的，对任务教师进行每场扣50元的处罚。
九、考试结束：
各学科、各班级、各年级都必须认真做好考试总结工作，分析利弊得失，总结出成功的经验，失误的原因，以利于推广和改进。
教师上课管理细则
?为了规范教师课堂教学行为，确保按计划上足课时，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，树立良好师表形象。特制订以下上课管理制度：
1、提前10分钟做好上课前的各项准备工作，包括教材、备课、教具的到位，衣着穿戴的规范大方，最佳情绪和心理状态的调节。
2、实行候课制，上课教师提前3分钟到上课教室候课，不得迟到。
3、课中不得早退，不得中途离开教室,不得提早下课，不得随意拖堂。
5、上课时，教师都必须使用普通话。
6、课堂上，教师要做到既教书，又育人，坚持一切以学生发展为本的理念，努力营建民主、平等、和谐的师生关系。
（1）搞好组织教学，确保学生课堂上的安全。
（2）关爱、尊重学生，不得体罚与变相体罚学生。
（3）帮助学生养成良好的学习习惯与文明卫生习惯。
（4）态度温和，不得动辄大喊大叫，训斥学生。
7、课堂上，教师的言行举止均要堪为学生表率，不得说与课堂无关的话、做与课堂无关的事。
（1）课堂上不得使用通讯工具。
（2）不得课前酗酒，不得在课堂上抽烟、打瞌睡，不得坐着或靠在学生的课桌上讲课。
（3）不得散布消极、庸俗、不健康甚至反动的言语。
（4）不得随意叫学生出教室为自己拿东西。
8、对于不在本班教室的上课要求：（如体育、音乐等）
（1）任课教师必须提前组织所有学生有序地进入上课地点，确保准时上课。
（2）上课期间，教师必须始终将学生置于自己的监管之下，确保任何学生都不得离开上课地点。
9、教师上课的管理责任：
10、实行巡课制度：
（1）学校巡课制度，每周五天安排五名教干巡课，每人一天（具体安排附后），巡课教干每天至少巡课3次，发现问题，要及时处理。
教师听课评课管理细则
为了深入了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使新课程改革得以更好地实施，特制定听评课管理细则。
一、听课数量
1、校长每周不少于5节。
2、其他教干和教师每周不少于2节。
二、听课要求
1、学校组织示范课、观摩课，同一学科教师必须全参加听课，学校领导要在听评课活动中善于发现和培养优秀教学能手，树立典型，带动全体。
2、任课教师以听本学科为主，鼓励跨学科听课。
3、学校领导推门听课，可不事先通知，随时到教室听课，同时检查授课与教学进度、教案是否相符。
5、听课杜绝走形式，不能为应付检查而抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。
6、学校领导的听课记录由校长检查，教师听课记录由教导处检查。
7、教导处要定期检查教师的听课情况，并记入教师的业务考核档案。
8、听课后，要整理听课笔记，并根据课的类型及不同场合的要求作出评课。
9、准备听课时原则上应先调好自己的课程，不能因为听课而耽误自己的上课，严禁实际未听课却有听课记录的现象。
教师教案规范书写细则
教案是教师根据课程目标、教学内容和学生特点对单位课时教学的总体设计，承载了课堂教学的组织管理信息，它是每一课时教学实施过程的计划，解决的是“怎么教”的问题。教师备课并进行教学设计是本职工作的职责之一，现对教案书写规范做如下规定：
一、教案书写要求
1、课堂教学设计是备课的重要环节，是教案书写的必要前提
课堂教学设计包括教学目标（知识技能、方法能力、情感态度）、教学重点和难点、教学方法（教学中教师的教法和学生的学法）、教学媒体（含课件）、教学过程（包括新课导入、教学内容、师生双边活动、板书设计、课堂小结、作业布置等环节），此外还应有课后反思。
2、教案书写要体现共性（集体备课）与个性（二次备课）的统一
（1）共案要抓住关键：第一，写“准”教学目标，教学目标中要体现三维目标：知识技能、方法能力、情感态度；第二，写“活”教学过程，教学过程中要有详细的引入、引导、分析、师生活动过程、课堂小结；第三，写“实”教学后记。
（2）个案要突出特色：教师在二次备课时在“准”、“活”、“实”的前提下，教师可以去任意发挥和选择，不拘一格。尤其是写“活”教学过程，一定要尽力体现“活”来，充分表现出自己的个性、习惯，展示自己的特长、风格，突出自己的特色和创造性。写“活”教学过程就是不但要有教学过程，而且还要灵活多样，切忌一个模式到底。无论采取那种模式，都要抓住“教师活动”与“学生活动”两条线，把教师的主导作用与学生的主体作用都充分地体现出来，而不是盲目地照抄照搬参考书上的教案。
3、教师上课必须要有教案
无论什么样的课型，每节课原则上要有一个独立完整的教案，严禁不备课无教案上课，并且有不低于25%的二次备课痕迹。在实施课堂教学的过程中对教案要不断充实、丰富、修改、完善，以期成为个人劳动和智慧的结晶，成为最具有价值的教学资源。
4、任课教师要以本学科教学大纲和教科书为依据，认真深入地钻研教材，在备课组统一基本知识点及重难点且形成共案的基础上，独立进行二次备课。要求每个任课教师做到周前初备，课前复备；课后补背。
5、教案编写的繁简详略应依据不同学科的特点和不同的课型而定（青年教师必须写详案）。下面就学科教学共性对不同课型提出具体要求：
（2）复习课型教案要在充分构思提炼的基础上，提纲挈领地写出每节复习课需要复习的范围、主要内容、知识要点和能力要求等。
（3）试卷讲评课型教案要在对学生答卷认真分析的基础上，提纲挈领地写出讲评的要点，特别是容易出错试题的原因分析，解决的办法；知识的缺漏情况和查漏补缺的措施。
（5）阅读课、作文写作指导课（含作文评讲课）每次可写一个相对系统的引导学生学会阅读或写作指导的教案。语文课内自读课和英语听力指导课可以编写成提纲式教案。教案书写的原则是：实用为上，有效为宜。
二、教师教案检查内容与要求
1、教案使用同一模式，标题不得随意更改，每位教师每周离校前要将教案送到年级组进行签字；
2、教案要有准确的教学目标，科学完整的教学环节，内容丰富的二次备课，讲究实效的教学后记。
3、教案按优秀、合格、基本合格、不合格四个等级评定不能体现上述要求的教案视为不合格教案。
4、所有教师不能无教案上课，同时严禁使用旧教案上课，课堂巡查组有权要求教师出示当堂教案。
5、教导处每周汇总检查，抽查结果并及时公布。
6、学校每月对教师业务进行大检查，评出优劣，给予批评、表彰。
教学奖励实施细则
为了充分调动全体教师工作积极性，发挥优劳多得、奖惩分明的竞争激励机制的作用，促进我校教学质量迈大步，结合我校实际制定本办法。
各班均分计算人数原则上以班级人数的90%计算，分班之后进入的不再参与计算。
一、名次：
按学科均分排名依次金额为，100元?80元?60元，奖励人数不超过年级该学科任教教师数的50%。班级总分排名金额为100元?80元60元，奖励班级数不超过年级班级数的60%。
二、均分：
1、期中期末考试学科均分超过年级平均分的，每分奖励30元，分数取四舍五入计算。
2.带多个班级以平均分计算。带两个学科的同时兼算累加。
三、优分：
3：各年级优分前25名计算。出现多人并列的按比重折算。
4：考试学科优分人数进入前25名的，超过年级平均数的有一人奖励任课教师30元。人数取四舍五入计算，带多个班级以所带班级优分人数最多的班级计算。
5、为兼顾各个学科获奖比例，语数外理化初三政史按实际计算执行。初一初二政史地生执行奖金最高的四名教师。
四、获奖、
6、团体辅导奖：省级第一～第六名奖300-100元，市级第一～第六名奖200-80元；区级第一～第六名奖160-80元；如果是等次，省级一等奖300元，二等奖250元，三等奖200元。市级、区级顺减50元，优秀组织奖，道德风尚奖等分别奖励150、100、50元。
7、被评为优秀备课组、教研组的市级30元、区级20元每人，被评为优秀备课组长、教研组的市级100元、区级50元。
学生课堂行为规范
结合目前课堂上学生存在的情况等问题，经学校研究决定，特对课堂上（包括晚自习）学生行为规范做如下要求。
1、课前准备：上课前准备好当节课要用的所有学习用品，书本统一放在课桌左上角，书在上，作业本在下。文具盒横放在书本的右上方，学具放在文具盒的下方。
2、候课：上课铃响时，要立即进入教室安静抱臂坐好，左手在下，右手在上，面朝讲台，安静等待老师上课。
3、课堂问好：上课后，教师走进教室宣布“上课”，班长喊“起立”，全体同学立正向老师行注目礼，教师说“同学们好”，同学们齐答“老师，您好”，说“您”时行鞠躬礼，“好”字结束后即站直，教师说“请坐”后坐下，坐下要安静、端正。
4、坐姿：上课时，左手在下，右手在上，抬头挺胸身体坐直，双脚自然并扰落地，不要将脚放在课桌抽屉处。
5、举手：回答问题先举手，经老师允许后方起立发言。举手时右手自然举起，五指并拢，向上举直，胳膊肘不离开桌面。
6、倾听：首先同学说话时，坐姿端正，专心致志地听；不打断同学的发言，等别人讲完后再举手得到同意后可以发表自己的意见。
7、阅读：
（1）课堂阅读分朗读和默读。朗读要求正确、流利、有感情，用普通话读。不重复字句，不顿读、不指读、不唱读、不读断句。默读时的要求是：保持安静，神情专注，不动唇、不出声，不指读。
（2）读书时，端坐朗读，双手捧书放在身体的正前方，拇指扣压课本，书与桌面大约成45度角，眼离书本一尺（正好双臂伸直）。书读完后，轻轻放在胸前，抱臂坐好，左手正好压住打开的书。
（3）默读批注时，课本平放桌面，左手轻按课本，右手拿笔圈点勾画。
8、眼神：教师讲话时，眼睛看着老师；教师同学读书时，眼睛看着书；教师板演时，眼看黑板；同学发言时，眼看前方，不看发言的同学。
9、表达：
（1）发言说话声音要响亮，口齿清楚，用普通话；低年级要强调说完整的话，中高年级要求说完整、连贯、规范的话。
（2）语言要自然，态度要诚恳，便于交流。质疑时，用“为什么……”“我有一个问题……”“请问×老师（×同学）……”等句式；回答问题时，用“读了这段话我知道（明白）了……”“我是这样想的……”“我体会到……我是从这句话体会到的……”等句式。参与讨论时，用“我认为……”“我有不同意见……”“我补充……”等句式。
10、作业：要养成爱护作业本的良好习惯，保持作业本的整洁，任何时候不撕作业本中的纸张。作业时坐姿端正，努力做到“三个一”。作业必须按时、认真完成并及时订正，课堂作业应尽量当堂完成。
11、下课：教师宣布“下课”，班长喊“起立”，全体学生立正站好。教师说“同学们再见”，同学们说“老师再见”，说“再”时弯腰行礼，“见”是完成行礼站好。下课后，快速收拾整理本节课用具，并准备好下节课的学习用品，然后离开座位进行课间活动。
12、课堂上任课老师是教育管理学生的第一责任人，学生应尊重教师，自觉服从教师的教育管理，回答师长问话要起立，给教师提意见要态度诚恳。严禁对教师殴打、谩骂、嘲笑、起哄或其他不良行为。
13、严禁学生在课堂上使用手机、传呼机、MP3、MP4、游戏机、文曲星等工具，一经发现，当场上交政教处，通知家长到校领取。
14、学生上课应专心听讲，勤于思考，积极讨论，勇于发表见解。严禁课堂上玩扑克、吃东西、偷看课外书籍等一切与该课堂教学无关的言行。
15、严格课堂请假制度，严禁学生在上课期间擅自离开课堂或离开学校。若遇特殊情况，经任课教师同意后，方可离开课堂，但应限时、限人数；若需离校必须写出书面申请，经班主任签字同意后方许离校。
教育科研管理实施细则
学校教研工作是学校的发展基础。教学离开了研究，很容易走向工作的无绪和经验的落伍。以教学研究促进学校和个人发展，在当前均衡教育大形势下尤为重要。
本学期，将结合我校教师教育科研工作的热情不足，省、市级课题数量不够。主要做好校本教研工作，开展课题研究。促进我校教育教研工作再上新台阶，特制定以下实施细则。
一、组织管理细节
(一)组织机构
建立健全科研组织机构，完善两个层次的科研组织并形成网络：一是决策层，校长室指挥组织，张玲校长总负责；二是具体操作层，由教科室李欢主任负责、指导全校各学科和全体教师搞好教育科学研究工作。
（二）教科室职责
1、负责科研常规管理。
（1）协助学校领导做好科研的常规管理工作；协助学校领导完成教育科研制度、年度教育科研计划、总结等工作。
（2）结合学校工作，开展科研活动，结合主题性教研活动和德育活动，开展研究成果、成效交流，形成学校科研氛围。进行经验总结，帮助教师提高、提炼教育科研成果和撰写论文的能力。
（3）完成上级教科研机构交办的有关工作，积极参与上级教研科机构组织的教育科研活动,做好宣传工作。
（4）负责校内各职能部门的教科研咨询；负责对外教科研工作的联络与交流。
（5）做好校内教师的科研考评工作。
2、负责科研课题管理。
（1）定期发布学校科研申报参考指南，组织好一年一度新课题申报工作，并在课题实施中发挥核心作用。
（2）深入了解并指导校级课题的实施，对于课题实施中出现的问题，及时妥善解决。
（3）做好课题成果的归档工作，以及成果鉴定的组织及成果推广工作。
3、负责教师科研培训。
（2）带领学校教师相互切磋、共同进步，把科研、教研、德研有机整合，以任务驱动促进教师科研工作的日常化。
（3）结合各级论文评比，鼓励并指导教师论文撰写。
4、负责科研档案管理。
（1）完成每学期科研工作计划、科研工作总结。
（2）做好科研课题资料与成果的归档工作。
（4）做好每次科研研讨活动资料与文稿的归档工作
5、负责督促教师做好微型课题的研究工作
学校要充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，区级以上的骨干教师每人参与一项课题研究或有一个教研专题，组织教师撰写教学反思，每个人从微型课题研究做起，让课题研究进入每个教师的生活，让研究常态化。积极做好省、市、区级课题研究的指导与管理，力争在几年内每位教师必须主持一个课题研究。
二、课题管理细节
（一）科研课题的申请与立项
1、鼓励全校教师参与课题研究，使其认识到科研课题研究对学校的教育教学的改革和发展有现实的指导意义，对提高自身业务能力有切实的促进作用。
3、课题确认后，课题负责人要在一个月内召开开题会议，向全体课题组成员宣布开题，并向学校教科室提交开题报告。
（二）科研课题的过程管理
1、科研课题实行课题主持人负责制。课题主持人全面负责课题研究的各项工作。主持人依据研究计划，定期召开课题组成员会，了解实施情况，加强与教科室或上级有关部门的沟通联系。
2、课题主持人必须带领课题研究人员制订课题阶段性研究实施方案，并注意收集和整理资料，及时记录科研课题的进展情况和研究体会，分阶段向教科室进行书面报告。
3、课题分项内容承担人要主动、认真、及时完成所承担工作；参与课题的实验教师每学期末或阶段末要认真撰写阶段实验总结，向教科室汇报实验工作中的得失，并将实验过程中积累、收集、记录的资料、数据等一并交教科室存档，便于学校和上级部门对实验中期、实验结果进行检测、评估。
5、因故需修改任务指标或更换课题主要成员，课题主持人应首先向教科室提出申请，经立项部门同意后，方可实施。
6、课题主持人要积极配合立项部门和教科室的检查，按立项部门的要求上报科研课题的进展情况及阶段性研究成果。
（三）科研课题的结题
1、完成科研计划规定的任务，达到预期指标，课题负责人应及时填写结题申请表，提交工作总结及成果的证明材料。
2、结题的科研课题，需提交立项证书，全部研究资料或调查报告、实验报告及有关出版的书籍及所发表的论文等材料。
3、科研课题的结题，由立项部门审批。
三、科研情报与档案管理细节
（一）情报管理
1、建立学校的教育科研情报搜集小组，由教科室负责管理，抓好情报网络建设和情报人员的培训。
2、形成一套有关课题的文献资料篇目的索引，并有较科学的分类方法。
3、定期发布有关的科研信息。
4、与外界交流科研信息。
（二）档案管理
1、建立有关教育科研课题的配套档案。
包括科研课题准备阶段的开题报告、方案论证材料、任务书、研究工作计划、调研报告、数据处理材料等；科研实施阶段的有关重要研究原始记录、实验报告、数据处理材料等；总结鉴定验收阶段的研究工作总结、科研报告、鉴定验收的有关材料、科研经费的预决算报告等；成果和奖励申报阶段、推广阶段所形成的科研文件材料。
2、建立教育科研管理档案。
包括学校科研规划的管理、机构队伍的管理、课题管理、成果管理等各项管理活动中形成的管理性科研文件材料、科研规划会议形成的文字材料，课题立项、成果评奖过程中形成的评审材料、中期检查的总结报告、举办科研培训班形成的论文集等。
3、建立综合类档案。
包括综合性计划、专业会议文件、科研经验交流等方面的科研文件材料等，还包括科研人员业务和学校的科研外事等类别的活动。
4、逐步推进教育科研档案的电子化、网络化、科学化和现代化的进程。做到内容详实，分类科学，管理规范，使用方便。
四、考核及先进评比奖励
教育局组织的教科研评比及辅导学生奖励办法（区级及以上级别相同）：
1、论文评比：一等奖奖20元，二等奖奖15元，三等奖奖10元。
2、学生科教竞赛：辅导教师获得优秀指导证书的：一等奖奖20元，二等奖奖15元，三等奖奖10元。
3、被评为优秀备课组、教研组的市级30元、区级20元每人，被评为优秀备课组长、教研组的市级100元、区级50元。
4、市级名教师设立名师工作站给以一定的研究资金。（此项费用由学校公共经费支出）
5、课题奖励标准
对立项课题的奖励标准：
学校将按照区、市、省及以上的级别分别发放课题研究经费100、300、500元作为立项奖励。（此项费用由学校公共经费支出）
对结题课题的奖励标准：
学校将按照区、市、省、国家级的级别分别发放奖励标准50、100、150、200元作为结题奖励。
体卫艺工作管理细则
根据宿城区教育局《教育教学工作十条量化要求》和《关于改进工作作风服务教育发展的十条规定》文件精神，打造校园精细化管理升级版，为加强对学校体卫艺工作的管理，特制订本细则。
一、组织机构与管理
1、有一名副校长主管体卫艺工作；有领导小组；主管领导应熟悉学校体卫艺工作的政策和法规。
2、学校在制定工作计划、总结，评选先进时，把体卫艺工作列为重要组成部分。
3、具有健全的体卫艺工作管理机构和规章制度。
4、有完整的体卫艺工作档案（三年）。?
5、学校艺术工作纳入学校的教学计划中，保证按要求规定开齐开足体育课、艺术课。初中体育每周3节，音乐、美术每周各1节。
6、支持体育、健康、艺术教师进行业务学习及进修，提供学习和进修机会。
7、学校应当利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，促进艺术教育活动质量和水平的提高，推动校园文化艺术环境建设。
8、学校每年举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。?
9、学校为学生创造良好的校园文化艺术环境。校园的广播、演出、展览、展示以及校园的整体设计应当有利于营造健康、高雅的校园文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教育。
二、体卫艺器材、场地管理
2、体卫艺器材有安全保证，性能良好，体卫艺场地、场馆平整、整洁，设施布局合理，符合教学基本要求。
3、体卫艺器材、场地有专人管理，有体卫艺器材室；每年对体卫艺器材的数量、品种、添置、损耗、借还都有明确的记录。
三、体卫艺教师管理?
1、严格按照国家有关规定配足体育、健康、艺术教师，确保教学质量。
2、教师严格遵守《教师职业道德规范》，爱岗敬业，团结协作，为人师表，无体罚和变相体罚学生现象。
3、体育、健康、艺术积极参加各级部门组织的教学基本功比赛、教学能手比赛，公开课、示范课、观摩课、优质课等，提高自身素质、教学技能。
4、认真总结教学经验、教学成果，撰写教学论文。
5、积极参加各种教练员、裁判员培训提高组织体育艺术竞赛和运动训练能力。
6、体育、健康、艺术教师按学期教学工作计划，编写课时教学案，保证每项教学内容施教前进行集体备课。
7、体育、健康、艺术课有课堂常规，体卫艺教师要认真钻研教材，提高学生的学习兴趣，提高教学质量，运动符合要适宜。
8、严格遵照体卫艺考试规定，认真执行《学生体质健康标准》，做好监测记录。
9、艺术教师在学期初须有开展艺术工作实施计划，教学学期计划、编写课时教学案，备课时数按实计算；能正确、合理地评价学生的艺术成绩，评定成绩须平时与期末相结合。
10、积极参加由教育主管部门组织的各项艺术活动，积极承担和落实完成各项艺术类活动和研究项目。
四、课外体卫艺方面活动
1、每学期举行一次全校性的田径运动会。
2、合理安排学生课余生活，制定课余活动安排表，保证学生课外活动不得少于60分钟，经常向学生开放体育艺术设施。
3、有各体育、艺术项目兴趣活动小组，有计划、有组织，内容场地落实。监管好各类社团活动。
4、每学期必须举行一次全校性的艺术节活动。
5、应当定期举办学生艺术展演活动。各级各类学校在艺术教育中应当结合重大节日庆典活动对学生进行爱国主义和集体主义教育。
五、课余训练与竞赛
1、学校体育、艺术代表队要充分考虑学生的年龄、性别的构成。
2、课余训练有计划、有总结、有活动过程性记录材料、有图片资料。
4、认真落实“体卫艺、艺术2+1项目”实施方案、领导小组、计划、成绩评定结果、总结，使每一位学生都学有两项体育技能和一项艺术特长。
6、积极参加各级各类体育、艺术比赛，严格遵守比赛纪律，杜绝冒名顶替、弄虚作假。
六、学生体质状况监测
1、每年对学生进行一次体检，有学生体质状况测试数据、体检表。
2、在校学生《学生体质健康标准》测试，达标率在100%。
七、奖励部分
1、学校关心、支持艺术教师的业务培训与科学研究活动，积极参加各类艺术、教研活动，并能在校内开展艺术教学研究活动，对艺术教师的各项评定和待遇能与其他学科同等待遇。
2、学校获得区级以上体卫艺单项、综合奖。
后勤管理篇
学校财务公开制度
一、总则
为规范我学校的财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进教育事业优先发展，根据《事业单位财务规则》和国家有关法规，结合本学校特点，制定本制度。
学校财务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度；坚持勤俭办学的方针；正确处理事业发展需要和资金供给的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。学校财务管理的主要任务是：合理编制学校预算；依法多渠道筹集事业资金；加强核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防止国家资产损失；建立健全财务规章制度；对学校经济活动进行财务控制和监督；定期进行财务分析，如实反映学校财务状况。
本学校实行“集中管理，分科核算”的财务管理体制，配备报帐员，在校长领导下，管理学校的财务活动，统一向县核算中心报帐。
二、财务收支管理
（一）、收入管理
1、收入是指学校开展教学活动及其他活动依法取得非偿还性资金。包括：财政补助收入、上级补助收入、事业收入和其他收入。
2、学校必须严格按照国家有关规定依法组织收入；各项收费必须严格执行国家规定的收费范围和标准，并使用符合国家规定的合法票据；各项收入必须全部纳入学校预算，统一管理，统一核算。???????????????
3、学校要自觉执行“收支两条线管理”的原则，各项经费必须及时足额上缴财政局预算股，做到票款同步。
（二）、支出管理
1、支出是指学校为开展教学活动及其他活动发生的各项资金耗费和损失。包括：事业支出、建设性支出。
2、学校的支出应当严格执行国家有关财务规章制度规定的开支范围及开支标准，精打细算，厉行节约，使各项支出发挥出最大的经济效益。
3、加强对支出的管理，各项支出应按实际发生数列支，不得虚列虚报，不得以计划数和预算数代替，学校支出须使用合法票据（一些小额的零星费用，如购置扫帚等除外）。
4、严格开支审批手续和批准权限：重大开支须由校行政会议集体讨论决定，然后再由校长审批；超出上述规定的开支、基建投资、设备添置，由校行政会议集体报文教局审批。
（三）、报帐员职责
1、报帐员具体负责本单位的财务会计工作，进行会计核算，实行会计监督。做到凭证合法、手续完备、账目清楚、数字准确、及时记帐、按时结帐、如期报帐、经常分析、如实反映情况。负责编制本单位的财务收支计划，并组织实施，参与学校事业发展和经济活动的预测、规划、决策，学校资金的筹措和使用，运用会计资料进行科学分析，做好学校领导参谋。做好学校的收费管理，制止乱收费。
2、报帐员掌握财务制度和收支标准，认真把关，严格审查原始凭证，以合法、完整的原始凭证为收入和支付的依据，对不符合制度和规定的经济业务，不予办理和报销或要求退还补正。严格遵守现金管理制度，控制库存现金限额。及时办理现金、银行收支业务，及时登记现金及银行日记帐，做到日清月结。妥善保管现金、有价证券及应收票据，严格掌握库存现金限额和现金使用范围，不得以白条子抵充现金，也不得坐支现金。严格空白支票和票据的管理，确保资金安全。
3、报帐人员负有出纳的职责外，还应做好以下几点：
⑴、及时将学校收入解缴银行。
⑵、在2000元备用金范围内支付学校各项支出业务，并及时向核算中心报帐。
4、报帐员应认真做好会计核算工作。记账凭证每月应连续编号、认真复核、及时装订，发现有错及时更正，确保会计核算资料的准确性。
5、报表是进行会计信息综合分析的重要手段，是反映学校一定时期财务状况和事业发展成果的总结性书面文件。会计报表必须实行统一格式，不得随意修改报表格式和确定报表文件名称，并按规定要求报送。做到内容完整，数据准确，报送及时。6、做好财务分析。学校的财务分析是财务管理工作的重要组成部分，财务分析的内容包括学校事业发展和预算执行、资产使用管理、收入、支出和专用基金变动、财务管理以及事业和业务工作完成情况、存在主要问题和改进措施等。
三、固定资产管理
学校固定资产是国家财产，是保证教育、教学工作，满足师生生活所必需的物质基础。学校应加强对固定资产的使用管理，充分发挥其作用。
1、固定资产的管理和使用。
学校固定资产的管理必须贯彻“统一领导，专人负责，管用结合，合理调配，物尽其用”的原则，建立健全管理和使用制度，充分发挥固定资产的作用。
报账员负责财产明细账的管理，做好固定资产的验收保管、颁发、调拨、登记、维修工作，定期检查核实分管的财产。做好财产、设备的保管、使用、维修，随时记录分管财产的变动情况，定期清查盘点，做到帐卡物相符。学校财产、设备统一调配使用，专用设备要专管专用，财产设备的使用须有领用、借用、回收手续，努力提高使用效率。
学校教职工调离，必须办理公物归还移交手续，报账员签字后，学校办公室才可办理调动手续。
2、资产的帐、册
建立财产登记清册，记录所分管财产的品名、规格、数量、单价、价值等。
必须做到帐册记录齐全，帐物相符，帐帐相符。
3、固定资产减少的鉴定、报批
学校固定资产的报废、报损和转让，一般经学校负责人批准报主管部门审批，报资产管理部门备案。房屋、建筑物、车辆及单价价值在5000元以上的大型、精密、贵重设备仪器的报废、报损和转让，要经过有关部门技术鉴定，经主管部门或国有资产管理部门、财政部门批准后予以核销。
固定资产经鉴定不能使用且无使用价值时，应填写固定资产报损单，经学校负责人批准报主管部门（资产管理局）审批后方能报损，并作相应的账务处理，申报表作记账凭证。收回的变价款转入修购基金。
学校应当定期或不定期地对固定资产进行清查盘点。年度终了前应当进行一次全面的清查盘点，对固定资产的盘盈盘亏应当按规定程序及时处理。
四、收费管理
严格收费管理，加强行风建设，要进一步统一思想，提高认识，常抓不懈，严格要求，规范学校收费行为，树立教育的良好形象和声誉。
健全收费许可证制度。必须在收费前依据有关文件及时向物价部门办理《收费许可证》的申领和变更手续；实行收费公示制度，严格按规定亮证收费，公开学校收费项目和收费标准，自觉接受社会的监督；规范学校收费票据，严禁自制或代用其他票据，票据的结报实行“向谁购领向谁结报”的办法。
五、内部牵制制度
为了在经济业务处理中查错防弊，以保证报帐员信息质量和学校财物的安全完整，制订学校内部牵制制度。
凡涉及款项和财物收付、结算及登记每一项经济业务的处理过程，必须由两人或两人以上共同分工负责。
经费的报销需有经手人、验收人（或证明人）签字，报校长按权限审批后才能办理。重大经济业务须经校务会议研究决定。学校财务实行校长一支笔审批。
帐、钱、物相互独立设帐管理。货币资金实物形态保管和反映货币资金增减变化记录完全独立。财产物资保管和反映财产物资增减变化的记录完全独立。
签发支票所使用的印鉴，由学校领导和报帐员分别保管。
实行财务公开、民主理财，增强学校财务工作透明度。对学校经费收支情况每月进行审查，公开学校经费收支的项目和内容，加强群众性的财务监督。学校年度收支预、决算应向教工代表大会报告，接受审议。
学校固定资产管理办法
?第一条?为了加强学校固定资产管理，维护学校财产的安全与完整，提高资产的使用效率，依据《行政事业单位国有资产管理办法》的规定，特制定本办法。
第二条?学校的固定资产，包括用国家财政性资金形成的、调拨的、按照国家规定组织收入形成的，以及接受捐赠的所有资产。
按照物尽其用的原则，实行统一管理，责任到人的管理办法。
第三条?固定资产的界定：
一、使用期限一年以上，一般设备单价在500元以上，专用设备在800元以上，并在使用过程中基本保持原来形态的物品。
1、专用设备：各类文体设备；
2、图书：指图书、资料；由图书管理员记录图书财产台账；
3、一般设备：指办公和开展活动用的设备，包括通讯、家具、照相器材等；
4、其它固定资产：指未能包括在上述的各项固定资产。
固定资产按照物品类别建立台账。
?第四条?固定资产的管理
一、各学校都要确定一名固定资产保管员，并建立起固定资产岗位责任制，做到责权分明。
新购、接受捐赠或无偿调入的资产应由保管员办理交接，并根据固定资产交接清单记入台账；台账需记载资产种类、数量、地点、责任人等内容；固定资产台账由各学校保管员负责建账和日常管理工作。
二、学校的固定资产每年进行两次盘点，并和财务科核对。盘点的主要内容是：
1、核对账账、账实是否保持一致；
2、了解固定资产保管、使用是否正常；
3、对清点、盘点中发现的问题应及时查明原因，说明情况提出处理意见，并上报学校领导。
三、不得用国有资产对外担保，法律另有规定的除外。
学校固定资产一般不外借，特殊情况需经保管员、使用部门报校长批准，如有损坏，应照价赔偿。
第五条?固定资产的处置
一、处置的资产范围包括：
1、闲置资产；
2、已超过使用年限无法使用的资产，确需报废、淘汰的资产；
3、依照国家有关规定需要进行资产处置的其他情形。
二、处置固定资产应当严格履行审批手续，未经批准不得处置。
第六条监督检查和法律责任
各学校应当加强固定资产管理和监督，坚持单位内部监督、审计监督相结合，日常监督与专项检查相结合。
各学校及其工作人员违反本办法的规定，擅自占有、使用、处置国有资产的，按国家有关法律法规处理。
学校固定资产管理制度
第一章?总则
第一条学校的固定资产是国有资产，是学校进行教学、科研等工作的物质基础和必备条件。为了加强固定资产管理，防止国有资产流失，保障学校各项工作的正常开展，根据有关规定，结合我校实际情况，制定本办法。
第三条?固定资产管理坚持科学规范、责任到人、配置合理、效益优先的原则。
第四条?固定资产管理的主要内容是：固定资产的范围、分类和计价的确定；固定资产的增加、使用、维护和处置；固定资产清查盘点；固定资产账务管理等。
第五条?固定资产管理的主要任务是：完善管理体制；健全规章制度；明晰产权关系，落实管理责任；合理配置固定资产；保证固定资产安全、完整。
第二章固定资产管理体制
第六条?学校对固定资产实行“统一领导、归口管理、分级负责、责任到人"的管理体制，成立校产管理委员会。
第七条?总务处对全校固定资产实施统一监督管理，其主要职责如下：
（一）、拟订学校固定资产管理实施办法和规章制度；
（二）、主持、参与大型、精密仪器设备和大宗物资购置，以及大型修缮、基本建设项目论证、招标、采购和验收等工作；
（三）、审核办理固定资产增加、调剂、处置及对外出租、出借等手续；
（四）、组织学校固定资产的清查和统计工作；
（五）、会同归口管理部门优化配置固定资产；
（六）、监督、检查固定资产管理、维护和使用情况；
(七)、组织培训、考核固定资产管理人员；?
?(八)、对有关部门和个人提出奖惩建议。
第八条?学校固定资产按类目归口管理。归口管理部门的管理范围按国有资产管理办法的有关规定划分，其具体职责如下：
（一）、根据学校有关固定资产管理制度，制定本部门固定资产管理办法；???
（二）、组织固定资产购建计划的可行性论证，参与固定资产购建的招标、采购、验收等工作；
（三）、登记固定资产明细账薄；
（四）、组织所属部门进行固定资产的清查、维护和统计工作；
（五）、提出调剂、配置建议并根据批复组织实施；
（六）、根据使用部门申请，组织固定资产报废、报损的技术鉴定，提出处理建议；
(七)、检查、指导固定资产的日常管理工作。
第九条?使用部门负责对其占有、使用的固定资产实施日常管理，要有一名领导分管固定资产管理工作，并配备专职(或兼职)管理人员。其主要职责是：
（一）、根据学校固定资产管理制度，制定本部门固定资产管理办法；
（二）、建立有关固定资产明细账薄和固定资产使用卡片；
（三）、申报购建计划，参与可行性论证及招标、采购活动，并负责验收；
（四）、保管、维护固定资产；
（五）、提出固定资产处置意见。
第三章?固定资产范围，分类和计价
第十条?学校利用财政投入、上级补助、事业收入、经营收入及其他收入或各种基金，购置、建设的固定资产，以及通过捐赠、调拨等形式取得的固定资产，都要纳入固定资产管理范围内。
?第十一条?按有关规定，固定资产划分为六类：
（一）、房屋、建筑物及附属设施；
（二）、专用设备；
（三）、一般设备；
（四）、文物和陈列品；
（五）、图书；
（六）、其它固定资产。
第十二条?学校固定资产计价：?
?(一)、购入、调入的固定资产，按照实际支付的价款以及为使固定资产达到预期工作状态所支付的包装费、运杂费、安装费及附加费等计价；
（三）、在原有固定资产基础上进行改建、扩建和增建的固定资产，应按改建、扩建和增建所发生的支出，减去改建、扩建和增建过程中的变价收入后的净增加值，增计固定资产原价；
?（四）、融资租入的固定资产，按租赁协议确定的价款、运杂费、安装费等计价；
?（六）、盘盈的固定资产，按重置价值计价；
（七）、交换固定资产，按各自的原值或按评估价值计价；
?（八）、其他单位投资转入的固定资产，按评估价值或者合同、协议计价；
?（九）、已经投入使用但尚未办理移交于手续的固定资产，可先按暂估价值计价，待核定实际价值后再进行调整；
?（十）、购置固定资产过程中发生的差旅费不计入固定资产价值。
第十三条?已经入账的固定资产，除发生下列情况外，不得任意变动其价值。
?（一）、根据国家规定对固定资产价值重新估价；
?（二）、增加补充设备或改良装置；
?（三）、将固定资产的一部分拆除；
?（四）、根据实际价值调整原来的暂估价值；
?（五）、发现原固定资产记账有误。
第四章?固定资产的增加
第十四条?固定资产增加主要是指购置、建造、改良、受赠、调拨和划转等活动所引起的固定资产数量和价值量的增加。
第十五条?学校根据事业发展规划和经费预算，在充分论证的基础上，研究编制年度购建计划，结合学校实际情况确定审批权限和程序，杜绝重复、盲目购建。购建固定资产由主管部门统一组织，资产管理处会同财务、监察、审计及使用单位共同参与论证、招标等环节的工作。对大、中型购建项目实行项目负责人负责制；零星采购实行双人采购制。
第十六条?购置精密贵重仪器、大型成套设备、珍版图书以及基本建设项目，要成立论证招标工作小组进行可行性论证，“货比三家"，并严格按规定程序公开招标。论证招标工作小组中的技术人员不得少于成员总数的三分之二。
第十七条?固定资产购建活动中，要建立必要的合同管理制度、法律咨询制度，严格签定并依法履行合同。
第十八条?固定资产购建完成后，资产管理部门应会同购建单位按照有关专业标准、合同条款进行现场勘验、测试和清点。验收不合格，不得办理结算手续，不得交付使用，并按合同条款及时向有关负责人提出退货或索赔。
第五章?固定资产的使用与维护
第十九条?建立健全固定资产保管和维护制度。各占有、使用部门应落实安全防护措施，做好防火、防盗、防暴、防潮、防尘、防锈、防蛀等工作。
第二十条?对固定资产的检修工作应做到及时、经常。对大型、‘精密、贵重仪器设备要定期监测、校验，确保精度和性能完好，防止事故发生。对房屋构筑物应定期勘查、鉴定、修缮，确保使用安全。
第二十一条?对精密、贵重及易发安全事故的仪器设备，要制定具体操作规程，指定专人负责技术指导和安全工作，并应经常对使用人员进行技术培训和安全教育。
第二十二条?购置大型精密仪器设备、文物、陈列品以及基本建设过程中形成的各类文件资料应及时收集、整理、归档，妥善保管。
第二十三条?学校固定资产一般不得对外出租、出借，确需出租、出借的，应由借出单位提出申请，归口管理部门审核，校产管理委员会审批。收回出租、出借的固定资产时，应认真勘验。出租、出借固定资产取得的收入，应及时、足额上缴学校财务部门，按有关规定统一管理使用。
第二十四条?建立固定资产使用情况检查和考核制度，对长期闲置、利用率低下的固定资产应及时进行合理调配，提高利用率。
第二十五条?校办企业及其它经营单位不得无偿占用学校固定资产，对其占用的固定资产(作为投资的部分除外)应按规定收取一定比例的占用费或租金。
第二十六条?学校内部移交固定资产应符合如下规定：
（一）、机构调整时，由总务处会同归口管理部门组织有关单位进行财产清查，并办理交接手续；
（二）、固定资产管理人员岗位变动时，应在上一级管理部门监督下办理交接手续；
（三）、固定资产使用人员调离学校或退休，须交清所用固定资产。
第二十七条?学校建立固定资产清查制度。每年末(学年末)进行一次清查盘点，并根据需要不定期地进行全面或局部清查，确保账、卡、物相符。对盘盈、盘亏的固定资产应及时查明原因，分清责任，按规定做出处理。
第六章固定资产处置
第二十八条?固定资产处置是指学校对各类固定资产进行产权转移或注销的行为，包括无偿调拨、出售、投资、报废、报损等。
第二十九条?处置固定资产要符合以下程序：
（一）、使用部门提出申请并填写固定资产处置申请单；
（二）、归口管理部门组织技术鉴定；
（三）、总务处资产管理员审核；
（四）、学校分管领导签署意见；
（五）、价值在规定标准以上的，上报上级主管部门审批；
（六）、根据批复处置固定资产。
第三十条?学校处置房屋、构筑物及大型、精密、贵重仪器设备，应由资产管理处会同有关部门组织专家进行论证和技术鉴定，并按国有资产管理规定评估确认处置价格，处置价格一般不得低于评估价。
第三十三条?处置固定资产的收入应及时、足额上缴学校财务部门，．按有关规定统一管理使用，任何单位和个人不得截留挪用。
第七章?固定资产账务管理
第三十四条?学校按以下要求设置固定资产账簿和卡片：
（一）、财务室设置、登记固定资产总账和分类账薄；
（二）、校产总管理员设置固定资产分类、分户明细账薄；
（三）、校产分项管理员设置分类明细账薄，按使用人建立固定资产卡片。
第三十五条?明细账薄应按品种设置账户，按类设置汇总账页，反映各种各类固定资产的数量和金额。固定资产卡片要登记名称、规格、型号和财产编号等，一物一卡，由使用人员签字承担保管责任。
第三十七条?固定资产内部调剂，需由调出单位开具调拨单，经调出、调入单位和上一级管理部门有关人员签章，经资产管理处批准作为记账依据，登入有关账薄。
第三十八条?使用人员发生变动，应及时办理交接手续，变更固定资产卡片记录。
第三十九条?校产分项管理人员应定期核对账、卡、物，保证账账、账卡、账物相符。
第八章奖罚
第四十条?为使固定资产管理工作落到实处，鼓励先进，鞭策后进，奖优罚劣，学校建立固定资产管理奖惩制度。
第四十一条?有下列情况之一的单位及有关人员，学校将给予表彰和奖励：
（一）、积极主动开展固定资产管理工作，认真完成各项管理任务，成绩显著的；
（二）、在固定资产管理中有创新，运用和推广现代技术并取得显著效果的；
（三）、坚持实事求是，依法办事，同违犯固定资产管理法规、制度的行为作斗争，表现突出的。
第四十二条?单位和个人有下列行为之一的，资产管理部门有权责令其改正，并按管理权限和程序对主管领导和直接责任人追究责任。
（一）、未按规定履行职责，固定资产使用、管理不善，造成重大损失的；
（二）、对所管辖或保管使用的固定资产造成严重损失不报告，不采取相应管理措施的；
（三）、擅自处置固定资产，不办理有关手续的；
（四）、弄虚作假，以各种名义侵占固定资产的；
（五）、财务人员不见“固定资产验收单’’即给予报销的；
（六）、其它按法规应予追究的。
第九章附则
第四十三条?本办法自公布之日起执行，由校产管理委员会负责解释。
建设节约型学校实施方案
为深入贯彻落实中央提出的“建设节约型社会”和《教育部关于建设节约型学校的通知》等文件精神，弘扬我校艰苦创业的优良传统，引导广大师生增强环保和节约意识，树立节约观念，努力把学校建设成为节约型学校，推动学校各项事业快速、健康、协调和可持续发展，特制定本实施方案。
一、建设节约型学校的指导思想
认真落实科学发展观，注重学校建设中的规模、质量、结构、效益协调统一，教育资源的合理配置和共享，将节约型社会的理念贯彻到学校教育和发展的全过程。强化节约意识，牢固树立“浪费就是腐败”的节约观，以节水、节电、节约粮食、节约教学资源为重点，控制费用，提高资源利用效率，降低学校运转成本，促进学校健康协调可持续发展。
二、建设节约型学校的主要措施
(一)加强建设节约型学校的宣传和教育
2、围绕“增强意识、节约资源、艰苦创业”的主题，坚持“节能优先，效率为本”的方针，充分利用广播、校园网、校报、墙报等校内舆论阵地，开展形式多样的宣传，增强广大师生节能、节水、节电和资源综合利用的意识，牢固树立勤俭节约意识，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约资源成为全体师生的自觉行动。
（二）日常工作中节约措施
措施一、节约用电
1、??????照明
（1）办公室、教室等各场所工作照明，在自然光充足的情况下，白天不开灯；??
（2）公共楼道、卫生间的电灯根据需要开启并随手关闭；
（3）校内公共安全照明须在天黑后开启，天亮及时关闭；
2、??????空调设施??
如需开启空调，其温度设定应控制在制冷26℃以上，制热20℃以下,空调不使用时要拔下电源插头；冬季供暖应根据实际情况制定合理的停供方案。
3、??????计算机
下班停机，关闭电源并拔下电源插头。
措施二、节约办公用品、卫生用具
1、严格控制办公用品发放数量；节约使用稿纸、信封；
2、上课教师要加强对粉笔的使用管理，杜绝丢弃、乱扔等浪费现象。
3、对非易耗办公用品、卫生工具要正确使用，减少消耗，提倡多次使用；
4、妥善保管并正确使用办公打印机、复印机、传真机耗材，避免因保管及使用不当而引起的损耗。
措施三、节约印刷耗材
1、各类材料尽量在电脑上校对，清样的打印、复印用纸提倡再利用，在确保安全的前提下，提倡双面使用；
2、大力推行无纸化办公，对于非涉密文件，提倡多用电子方式传输，少用文本方式，减少纸质公文印制数量；修改文稿尽量在电子媒介上进行；
3、能传阅的文件、电报尽量传阅，减少复印；尽量减少会议文件印刷。
措施五、节约用水、用气水龙头尽量开小，用完随手关闭，避免长流水；定期检查更换老化的供水管线，更换节水型龙头，厕所安装红外线节水器等。大力提倡一水多用。
措施六、进行教育成本核算，严格控制办公费用认真做好成本核算工作，严格执行教育收费“收支两条线”的管理规定，继续实行“大额支出申报制度”和“政府统一采购制度”。?
（三）开展建设节约型校园活动
本学期开展以“增强意识、节约资源、艰苦创业”为主题的系列建设节约型校园活动。
1、“创节约型校园——从我做起”主题演讲比赛。
2、??????开一次主题班会或部门专题会：改浪费陋习，养节俭习惯。
3、“从现在做起，从身边做起，校园节约，共同行动”黑板报。
4、“化腐朽为神奇”废弃物制作大赛。
5、开展创建节约型校园“十佳节约金点子”征集评选活。??
三、建立建设节约型学校的有效机制-----加强领导，强化监督
1、领导带头。
领导干部要站在落实科学发展观、建设和谐社会的高度，充分认识建设节约型学校的重要性，从自身做起，从点滴做起，厉行节约，旗帜鲜明地反对各种浪费现象，为教职工、学生作出榜样。
2、强化监督。
学校将建设节约型教育作为一项重要工作纳入日常工作范围，成立检查组（检查组成员及职责附后），发现问题进行校内公告点名，督促改正，并作为不良纪录，作为“创先”及年度考核一项重要依据。
在能源极其紧张的今天，建设节约型社会意义重大。学校教职员工、学生都要树立“节约资源，人人有责”的观念，树立大局意识，积极营造节约资源的良好氛围，努力建设节约型教育，为建设节约型社会贡献一份力量。
建设节约型学校工作检查组成员及职责
一、检查组及常务副组长成员
组?长：徐水
副组长：王永??陈波
组?员：由各检查组负责人确定
二、学校分组及检查组负责人
1、教师办公室检查组：?????教务处（负责人---徐?宁）
2、教室检查组：???????????政教处（负责人---张松竹）
3、行政处室、图书馆、食堂检查组：（负责人---肖元成）
三、检查组职责
检查组要对照节约措施对全校进行定期和不定期检查，填写每次检查记录，每月汇总并及时公告。对在检查中发现的问题及时反馈到处室、年级组，并提出整改意见。
1、学期结束时，总务处汇总检查记录交校办，作为学校“创先”考核中的一项内容。
2、对创建节约型校园“节约十佳金点子”活动中的点子进行评比，对评上的“十佳节约金点子”及“十佳节约金点子”提名的团体和个人，在“创先”考核中加分。活动中获奖的学生做适当的奖励。
节水节电制度
一、切实增强节约意识。全校师生都要充分认识到开展节水节电、爱护水电设备活动的重要性和紧迫性，强化节约意识，养成节水节电的良好习惯，做到节约人人有责、人人有为。
二、从大局着眼，从具体事情抓起。
1、要采取有效措施，努力节约每一度电、每一滴水，树立勤俭节约的传统美德。
2、室内温度30℃以下不开冷空调，8℃以上不开热空调，夏天空调温度设置在25℃－28℃为宜。
3、避免大开水龙头，用完水后，要及时拧紧水龙头，杜绝长流水。见到滴水的龙头，及时拧紧，防止白流水。
4、人走灯灭，人离扇停，不开长明灯，光线充足时不开灯，不在教室和办公室使用大功率电器。
5、夏季一般不使用照明灯。楼道内照明灯，各班门前“三包”，班级负责，教育学生不得随意乱动电器设备。
三、开展节水节电检查。学校水电管道、照明线路、照明用灯，做到统一管理，每月对用水设备和用电设备检修一次。各部门要对所辖范围所有用电、用水的设备、设施进行不定期检查，严防滴、漏、跑、冒、耗现象发生，堵塞水电浪费的漏洞。
四、加强科学管理。总务部门要切实发挥职能作用，加强监督与检查，对开长流水、白流水、长明灯、光线充足情况下开灯及无人情况下开灯、电风扇、空调等浪费现象严重的部门和班级予以批评以至必要的处罚。
五、学生浪费水电、有意破坏电器开关的现象，要与每月班主任工作考核挂钩。情况严重的，不得参加文明班集体、优秀班集体的评选。
民主理财小组名单
组?长：王?永：副校长
成?员：陈?波：副校长?
贺军：教师代表
李修伟：教师代表
力?量：教师代表
食堂餐厅卫生管理制度
2、餐厅设防蝇、防鼠、防尘设施，消灭“四害”；
3、食用工具用后应洗净，保持洁净，做到“一洗、二清、三冲、四消毒、五保洁”；
4、不购进、不加工、不出售腐烂、有毒、有害、超过保质期的食物；
5、有足够的冷藏设施，生、熟食品，成品、半成品的加工和存放要有明确标记，分类存放，不得混放；
6、餐厅地面保持清洁（无水、无油迹、无尘土、无垃圾）；
8、餐厅服务人员必须穿工作服，戴工作帽，并用流水洗手后上岗；
9、餐厅服务人员出外办事，入侧前必须脱下工作服、帽等，回来后用流水洗手；
10、餐厅服务人员上岗必须佩带有效的健康证及卫生知识培训合格证。
食品添加剂使用和管理制度
一、食品添加剂必须严格按照《中华人民共和国食品安全法》和《餐饮业食品卫生管理办法》的规定使用。
二、食堂为现制现售模式，尽可能不用食品添加剂。一定要使用的，应尽量少用。
三、添加剂不应对人体产生任何危害。
四、不得使用食品添加剂来掩盖食品的缺陷（如霉变、腐败）或作为造假的手段。
五、食品添加剂的使用必须符合食品添加剂使用卫生标准或卫生部公告名单规定的品种及其使用范围、使用量，不得凭经验随意扩大使用范围和使用量；不符合卫生标准和卫生管理办法要求的食品添加剂不得使用。
六、购买食品添加剂必须索取卫生许可证复印件和产品检验合格证明，进口食品添加剂应索取口岸食品卫生监督机构出具的卫生证明。
七、使用的食品添加剂必须有包装标识和产品说明书，标识内容包括：品名、产地、厂名、卫生许可证号、规格、配方或者主要成分、生产日期、批号或者代号、保质期限、使用范围与使用量、使用方法等，并在标识上明确标示“食品添加剂”字样。
八、不得使用未经批准、受污染或变质以及超过保质期限的食品添加剂。
九、配备有食品添加剂专用称量工具，严格按照使用量使用。
十、存放食品添加剂，必须做到专柜、专架，定位存放，不得与非食用产品或有毒有害物品混放。
十一、每次使用须有食品添加剂使用记录，做好台账并予以保存两年。
餐具清洗消毒岗位制度
1、使用后的餐具必须在指定的餐具洗涤槽内将食物残渣和油污洗涤干净，再将餐具置于另一餐具洗涤槽内用洗涤剂冲洗干净；
2、确认餐具已洗净后，将餐具置于待消毒的餐具存放架上；
3、将待消毒的餐具置于餐具消毒设施中消毒；
4、将消毒后的餐具置于餐具保洁柜中待用；
5、厨房内待使用的餐具及供客人使用的餐具必须使用餐具保洁柜中已消毒的餐具，否则不得使用；
6、厨房内使用的食品容器、用具必须在指定的容器洗刷槽内洗刷，洗刷后置于指定的消毒器内进行消毒（或以75%的酒精擦拭消毒）；
7、未经清洗消毒的容器用具不得使用。
勤俭节约教育活动实施方案
为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，根据《江苏省教育厅<转发教育部关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见的通知>》文件有关要求，结合学校的实际，引导广大师生员工树立节约意识，形成人人勤俭节约的良好氛围。特制定勤俭节约教育活动实施方案。
以党的十八大精神和习近平总书记的有关批示为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，按照《江苏省教育厅<转发教育部关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见的通知>》等文件精神要求，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展内容丰富、形式多样的勤俭节约主题实践和宣传教育活动，倡导节约文化，教育和引导广大师生牢固树立勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强厉行节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。
二、活动主题
勤俭节约从我做起
三、目标要求
通过活动的开展，全校师生进一步增强勤俭节约的意识，养成勤俭节约习惯，形成勤俭节约的个人品德。严格落实有关规定，勤俭办学，建设节约型校园，形成勤俭节约的学校文化，为学生创设良好成长环境。以提高资源利用率和工作效率为中心，以节粮、节能、节水、节电、节材、节约办公用品为重点，建立健全加强资源节约的长效管理机制。广泛宣传发动全校广大教职员工，身体力行，为学生做好表率，把厉行勤俭节约作为加强师德教育和学校德育的一项重要内容，将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中，强化节约意识，从我做起，从小事做起。倡导节约文明，建设节约文化，形成“节约光荣，浪费可耻”的校园新风尚。
四、实施步骤
（一）启动宣传阶段（2024年9月—2024年10月）
认真制定勤俭节约教育活动实施方案，通过校园网站等各种形式进行宣传发动，努力营造学校勤俭节约的浓厚氛围，掀起勤俭节约教育活动的高潮，确保活动落到实处。
（二）组织实施阶段（2024年10月—2025年5月）
结合实际创造性地组织开展内容丰富、形式多样的活动，确保此次活动扎实开展，致力形成“有节约文化，有节约意识”的节约型校园建设格局。
1.强化课堂教学主渠道。各年段要将勤俭节约教育作为学科教学渗透德育的重要内容，贯穿到教育教学全过程。着力开发、深入发掘勤俭节约教育课程资源，为学科渗透提供支持。（教导处）
2.组织开展“勤俭节约从我做起”主题教育。各年段以“勤俭节约从我做起”为主题，根据学生特点，设计形式新颖、学生喜欢的各种专题教育活动。要积极组织开展以“节约一粒米，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸，节约一元钱”为主要内容的“厉行节约五个一”主题教育活动。（一年级黑板报，二年级手抄报，三年级征文）
3.开展勤俭节约教育月活动。充分利用校园网站、宣传栏、校园广播等宣传阵地，集中开展主题宣传活动，营造浓厚氛围。（一年级主题班会，二年级主题团会，三年级主题实践活动）
4.制定勤俭节约公约。要在广泛动员师生、家长参与的基础上，制定勤俭节约校园公约，努力凝聚共识，形成共同的勤俭节约观和行为准则。积极开展厉行勤俭节约、反对铺张浪费“小手拉大手”活动，采取《致家长的一封信》等方式，通过学生教育家长树立正确的消费理念和生活方式。指导学生以校园公约为蓝本，拟定个性化的班级勤俭节约公开承诺书，向老师、同学、家长作出公开承诺。（政教处、团支部）
5.建设节约型校园。学校领导班子要带头落实教育部建设节约型校园的有关要求，严格执行各项规章制度。要结合学校实际，在教育教学、科研、行政办公、基建后勤等各方面，建立以严格、科学、合理的成本核算为基础的管理制度。以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材为重点制定勤俭节约的具体实施办法。新建、改扩建项目要按照朴素、实用、适用和节约资源的原则建设，严格控制校舍建设项目的工程造价。学校办公教学用房等设施设备使用、公务接待、会议筹办等日常公务活动，都要严格遵守有关规定。要严格执行固定资产最低使用年限制度，挖掘使用潜力，提高使用效益。要加强校园主要功能设备维护管理，强化节能措施，促进节能减排。要完善评价、监管体系，形成有利于节约的制约和激励机制。（总务处）
（三）总结表彰、小结提升阶段（2025年6月）
认真梳理和总结勤俭节约教育活动的成果收获，表彰树立在本次活动中涌现出来的“节约之星”先进典型，发挥榜样作用，激励师生参与节约行动。同时进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。
五、组织领导
（一）加强领导。成立学校“勤俭节约教育”活动领导小组。
组??长：徐?水??
副组长：王?永??陈?波??肖元成?
成?员：苏番洁??刘?建??徐?宁??张松竹??各班主任
（二）高度重视，精心组织。勤俭节约是中华民族的传统美德，是推进事业发展的强大精神力量，是在任何时期都应该倡导、践行的重要行为规范。加强勤俭节约教育，让勤俭成为校园风尚，成为师生习惯，成为师生重要品格特征，对激发工作和学习热情，促进青少年健康成长、提高人才培养质量，乃至带动全社会形成勤俭节约的文明风尚都有积极意义。要精心组织，扎实开展，确保活动落到实处，收到实效。
（三）广泛发动，深入推进。要采取必要方式和落实一定机制发动广大学生积极参与此项活动。同时要以本次活动为契机，总结经验，深化成果，致力形成勤俭节约教育和节约型校园建设的长效工作机制。
（四）示范引领，典型带路。广大党员干部和教职员工要坚守身正为范的职业操守，从我做起、从点滴做起，牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，自觉做到艰苦朴素、勤俭节约，自觉抵制奢侈浪费行为，以更高的道德标准要求自己，为学生树立学习榜样。要将勤俭节约的意识和要求渗透到工作的每个细节，贯穿到教育教学的全过程，切实发挥潜移默化熏陶作用。
六、管理考核和检查机制
（一）学校各处室、各班级认真组织实施；要将勤俭节约教育作为当前一项重要工作来抓，形成制度、形成风气、形成习惯，一抓到底，防止搞成新的形式主义。学校将把各部门开展情况、执行情况纳入对部门的考核评价，纳入对教职员工管理和考核，纳入对学生的综合素质评定。
（二）做好勤俭节约教育材料的收集、整理工作，对有关的工作计划、总结、录像、照片等资料要进行归档整理。
食品冷藏、冷冻管理制度
1食品冷藏、冷冻贮藏的温度应分别符合冷藏和冷冻温度范围的要求，冰箱（柜）宜设外显式温度（指示）计，以便于对其内部温度的监测。
2食品冷藏、冷冻贮藏应做到原料、半成品、成品严格分开，不得在同一冰室内存放，冰箱（柜）应有明显区分标志。
3食品在冰箱（柜）内贮藏时，为确保中心温度达到冷藏、冷冻的温度要求，不得将食品堆积、积压存放。
4食品在冰箱（柜）内贮藏时，应做到植物性食品、动物性食品和水产品分类摆放，使用时应遵循先进先出的原则，变质和过期食品应及时清除。
5用于冷藏、冷冻食品的冰箱（柜），应定期除霜、清洁和维修，以确保其温度达到要求并保持卫生。
食堂尝餐制度
为了了解食堂饭菜质量，搞好食堂管理，真正做到心中有数，特制定本制度。
一、炊事班长每餐必尝，发现问题及时解决，不能解决的问题立即向学校分管领导反映。
二、值周领导每天到学校食堂尝餐一次，并且早、中、晚合理安排，不得空餐，发现问题及时解决，不能解决的立即向学校分管领导反映。
三、班主任每月至少到食堂尝餐1—2次，发现问题及时向学校反映。
四、凡尝餐者，发现问题，均要到炊事班长处记入食堂日志。
食堂食品采购验收制度
为了做好学校后勤保障工作，使食堂食品采购做到公正、公平、公开、安全，做到服务育人，使在校师生安心工作和学习，特制定制度如下：
1、食堂食品采购采用公开、公平定人不定期向社会采购的方式进行。
2、食堂食品采购的价格在一般情况下应低于市场零售价。
3、采购的食品必须是新鲜、无变质、无污染的食品。
4、采购的食品由食堂主管配好每天所需食品的品名、数量，并作好记录交
予送货人，送货人必须按品名、数量按时送货到校。
5、食堂食品的验收采用食堂主管负责，炊事员协助验收的方式进行。
6、食堂主管对每天食堂所需的食品进行质量、数量、价格等方面的验收，
杜绝变质、霉烂的食品进入食堂。同时记录食品的数量、价格，并有一名炊事员证明签字。
7、食品验收中发现霉烂变质且价格高于市场的食品，应予以当场退货。
8、炊事员在拣菜、洗菜等过程中，自始至终把好质量关，不得将劣质菜冲
入优质菜中，对于采购的霉烂变质的食品，炊事员有责任提出异议，并有权拒绝采用。
9、食品采购验收过程中如有重大问题，应及时向校长、总务处汇报以便及时解决问题。
食堂卫生安全管理制度
一、食堂必须持有效卫生许可证，到期及时验换。
二、从业人员按要求如期进行健康检查，卫生知识定期培训，持合格证上岗。
三、从业人员工作时必须穿整洁干净的工作服，戴口罩、发帽，坚持每日清洗、消毒一次。个人卫生作到“四勤”。严禁在操作间内洗衣、物。
四、保持室内环境整洁、干净、无杂物、室内地面清洁、无没垢、无异味，垃圾桶盖盖及时清运。
五、防蝇、防尘、防鼠设施齐全，室内无蝇、无鼠迹、无蟑螂。
六、各种工具、容器、机械定位存放，用毕及时洗刷干净，达到物见本色；各种防尘布洁净并有正反标记。
七、不制作冷荤食品。肉类、蛋白食品要留样48小时。
八、各种食品用具要生熟分开，设有明显标记。菜墩、砧板用毕洗刷干净，立式存放，要求各面洁净，物见本色。
九、不采购、不加工腐败、变质、霉变、虫蛀、搀杂使假、标识不全及时期食品。从正规渠道采购食品，相对固定商店。
十、必须采购、使用符合国家卫生标准的食品添加剂。
十一、库房食品存放分类上架，隔墙离地，防鼠防潮，不混放。冷藏食品放置方法正确、卫生。严禁存放有毒物品和杂物。
食堂原料采购索证制度
1、食堂原料采购必须有专人负责，并掌握食品卫生知识和采购常识；
2、定点采购食品及食品原料，采购定型包装食品时要索取食品的卫生许可证、食品检验合格证或化验单等，采购肉、禽类食品要索取检疫证明，采购非定型包装食品时要检查食品的色、香、味、形等感官性状；
4、每次采购食物均要向货主索要收据，并保存收据至食品进食后无异常；
5、食品原料采购负责人应穿戴整洁的工作衣、帽，并佩带有效的健康证及卫生知识培训证。
宿舍管理员考核办法
为了进一步落实宿舍管理员职责，调动工作积极性，实现优绩优酬，根据《埠子初中绩效工资考核办法》及实际情况，特制订宿舍管理员考核办法。
一、出勤
2、值班宿舍管理员每天晚上都要在校对学生宿舍进行管理。有事请假，须请同事代为检查后方可离开。
二、职责
1、宿舍管理员是学生宿舍管理的主要责任人，对学生宿舍的安全、卫生及学生的管理承担全面责任。其余教职工参与宿舍管理是对宿舍管理工作的协助与补充。
2、晚上值班宿舍管理员需提前十分钟到岗，必须对宿舍的住宿生人数进行逐间核查，对不在宿舍住宿的学生要了解其去向，对私自离校的学生要及时通知班主任，并向值班领导汇报,做好值班记录如卫生、纪律、安全等并及时公布。
3、白天值班的宿舍管理员要在宿舍区域，对宿舍的环境卫生进行检查评比，督促学生做好宿舍的整理、打扫工作，上课时离开宿舍，做好宿舍区域的环境保洁、学生物品的管理、防止学生物品失窃、随时准备接待领导视察、检查，整理好宿舍值班室等工作。
4、完成学校领导安排的其他临时任务。
（1）、值班宿舍管理员未检查考评各班宿舍的、或检查后未交未公布宿舍检查考评表的每次扣10分。
（2）、学生宿舍、走廊、楼梯、楼前楼后未打扫、比较脏乱的每处扣5元，未到位的每处扣2分。
（3）、有下列情况之一的扣2-5元：
①鞋子未摆齐、乱扔乱放的；②床单耷拉、床铺上有杂物的；?③灯未关的。④宿舍没有值日表的；
⑤门外宿舍名片上、柜上、床头、蚊帐架上乱挂衣物、袜子的。⑥门上、窗台上有脚印、泥印的。
（4）、学生在宿舍抽烟、赌钱、打架、私接电线充电的扣5元/人次；
（5）、因宿舍管理员失职造成学生物品被盗的，宿舍管理员自行处理，学校不承担责任，并扣15分/次。
（6）学生在班主任送入宿舍后，又私自外出，且宿舍管理员未查到的有一人次扣15分。
（7）白天上课期间学生未经允许在宿舍逗留的扣2元每人次；
（8）晚上旷工的扣100元，值班不在岗的扣50元。
(10)对学生打扫卫生间不清洁或下水道堵塞，由管理员自行解决并处理好，否则扣100元。
㈡、在上级领导检查及评比中，宿舍被扣分及被批评的，当周宿舍管理员扣50元。一周被批评两次的，当周积扣100元。
四、奖励
1、因别人请假、旷工而多担当的同志加上被扣的分数。
2、年终评先、评优凭分数说话。
3、学校另行安排的事务视情节进行补助。
4、在上级领导检查评比中，被表扬的视级别加50,100元。
五、解释：在执行过程中，遇特殊情况，由校长室解释并不断完善。
注：分值相当于金钱，希望各位尽职尽责，做好本职工作，为学生营造一个安全、洁净、优美、舒心的休息环境！
宿安全管理制度
为了加强学生宿舍管理，给学生创造一个舒适的生活环境，人身安全不受损害，财物不受损失，根据《江苏省常规管理规范》和《中华人民共和国义务教育法》规定以及本校实际，特指定本制度：
一、服从生活老师的管理和安排，自觉遵守宿舍管理制度，维护宿舍成员的安全和利益。
四、不准在寝室使用电器。严禁将火种带入宿舍，不准在床上蹦跳、打闹、玩耍。篮球、足球、排球一律不准带入宿舍区。
五、不得破坏公共设施、污染墙壁等。
六、节约水电，用后及时关闭龙头、开关，杜绝“长明灯”、“长流水”。
七、举止文明，尊重生活老师的劳动，对生活老师讲礼貌。
八、学生宿舍每寝室设宿舍长一人，管理本寝室的一切生活事务，负责安排值日生轮流值日与检查卫生，教育同学爱护公共设施。
九、学生应按宿舍管理办公室指定的寝室和床位住宿，未经允许不得自作调换。
十、同室、相邻或上下床位的同学要团结友爱、互相照顾、谅解，上铺上下床时要轻手轻脚、不故意晃动床铺、不污染下铺被褥，下铺要主动为上铺同学提供便利，在寝室相处做到不起哄、吵架、不惹是生非、更不得打架斗殴。
宿城区埠子初中
教师师德考核负面清单考核方案及办法
为全面加强师德建设，贯彻落实宿区教发[2018]038号《宿城区教育系统师德考核负面清单实施办法》精神，特制订《宿城区埠子初中教师师德考核负面清单考核方案》。
一、领导小组
组?长:校长?
副组长:校长室全体成员
成?员:教导处、教科室、政教处、安稳办、总务处。
领导小组下设办公室，办公室设在政教处，办公室主任由政教兼任。
二、实施对象
本校在编在岗教师及幼儿园全体教师。
三、负面清单内容
1、违背党中央集中统一领导，传播与党和国家方针政策不言行一致，传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益言论，传播宗教、邪教和宣传封建迷信，参与黄赌毒等违法活动。
2、以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教育形象。
3、在教育教学活动中遇突发事件时，有能力但未能履行保护学生人身安全职责。
4、不服从工作安排及调整，不能完成教育教学任务，组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。
5、组织、参与针对学生的营利性活动，或强制学生订购教辅资料、报刊等，或者利用学生信息谋取利益。
6、索要或接受学生及家长赠送的礼金礼品、有价证券、支付凭证等财物，参加学生及家长安排支付费用的吃请、旅游、娱乐等活动。
7、在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响。
8、在招生、考试、考核评价、教师资格认定、职务评审、教育教学研究等活动中弄虚作假、营私舞弊。
9、体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的，或者有对学生实施性骚扰行为。
10、其他违反师德造成严重不良影响和后果的行为。
四、工作流程
1、纪检监察员对教师及工作人员进行系统的培训，让全体教师了解《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《关于深化教育体制机制改革的实施意见》等文件精神，端正认识，明确责任，以积极的态度认真对待此项考核工作。
2、对发现有负面师德的教师由政教处积极组织调查，核实有关事实，视情节轻重相应给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评等。对情节严重或拒不悔改的，经学校研究后形成汇报材料，填写师德考核负面清单及时上报教育局人事科。
3、对涉事教师进行跟踪管理与教育。涉事教师每半年向学校上报一式两份情况汇报，直至消除影响。
4、学校对情况汇报进行核实，一份留存，一份盖章后送交局人事科备查。
5、每年度结束，学校要根据师德考核情况准确填写《宿城区中小学教师师德考核负面清单记录表》，并存入教师个人师德档案。
五?考核办法
1、考核实行百分制，其中量化考核占60%，民主评议占40%。量化考核成绩由师德考核领导小组根据教师平时工作表现，按照量化考核实施细则，对教师逐项打分；民主评议采取学生评议（以教导处组织的评教评学中“师德”项评分为准）与考核小组评议相结合的方式进行，其中学生评议20%，考核小组评议20%。无学生评议的人员，考核小组评议40%。
2、考核结果按综合得分设三个等次，优秀（得分≥85分）、合格（60≤得分<85分）、不合格（得分<60分）。凡师德考核不合格者，学期（年）度考核结果定为不合格等次，不得参与各种表彰和评优活动。
3、每学期末累计考核结果，作为教师评选先进、考核聘用、职称晋升的重要依据之一。凡有下列情形之一者，实行“一票否决”，师德考核结果直接确定为不合格等次。
（1）?触犯国家法律，受到刑事处罚的；
（2）受到党纪、政纪处分的；
（3）歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；
（4）强制向学生推销教辅资料及其他商品，索要学生、家长财物等以教谋私行为的影响恶劣的；
（5）因教师脱岗、在岗不负责等造成重大学生伤害事件的；
（6）?参与封建迷信或邪教活动或因参与“黄”、“赌”、“毒”活动被上级有关部门通报影响学校声誉的；
（7）其它严重违反社会公德的行为。
以上各项情节严重者，交由上级组织或司法部门处理?。
六、量化考核细则
（一）爱国守法，爱岗敬业
1、教师应以正确的行为方式引导学生健康成长，凡违背党中央集中统一领导，传播与党和国家方针政策不言行一致，传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益言论，和传播宗教、邪教和宣传封建迷信，参与黄赌毒等违法活动。扣5分/次。
2、诉求应以合理合法渠道进行反映。凡以非法方式表达诉求，而且干扰了正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教育形象的视情况扣5分。
3、公平、公正、公开原则是社会和谐的体现。凡在招生、考试、考核评价、教师资格认定、职务评审、教育教学研究等活动中弄虚作假、营私舞弊的，一经查实，立即取消，并扣除师德5分。
5、严格执行上级下派的长期或者临时性任务，例如：“阳光扶贫”App等，毁损学校名誉和教育形象的，批评教育，每次扣3分。
7、落实教学七认真。凡不服从工作安排及调整，不能完成教育教学任务的（例如，不参加业务培训、旷课、中途离岗、不参加教科研活动、监考出现原则性错误等），视具体情况扣1分。
（二）关爱学生，尊重家长
1、在教育教学活动中遇突发事件时，有能力但未能履行保护学生人身安全职责。发现一次或被举报查实的每次扣5分。?
2、在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响。体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的，发现一次或被举报查实一次扣5分。
3、每位教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系。属教师主观原因与家长有过激情绪的造成家长投诉的，每次扣2分。
4、有对学生实施性骚扰行为的，当年师德考核等次定位不合格。
（三）廉洁从教，为人师表
1、组织、参与针对学生的营利性活动，或强制学生订购教辅资料、报刊等巧立名目乱收费，或者利用学生信息谋取利益的，查实后罚没所得，扣5分/次。
2、?教师不能坐着上课（身体特殊情况除外），严禁酒后进入课堂、在课堂上抽烟、使用手机或其他通讯工具，否则扣2分/次。
3、组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。一经查实，罚没所得，年度师德考核定为“不合格”等次。扣5分/次。
4、诱导、索要或接受学生及家长赠送的礼金礼品、有价证券、支付凭证等财物，参加学生及家长安排支付费用的吃请、旅游、娱乐等活动。一经查实，罚没所得，赔礼道歉，年度师德考核定为“不合格”等次。扣5分/次。
5、其他违反师德造成严重不良影响和后果的行为。一经查实，本年度师德考核定为“不合格”等次。扣5分/次。
本条例从公布之日起执行。
宿城区学校教师师德考核负面清单记录表
（20????年度）
姓?名
性?别
出生年月
民?族
籍?贯
政治面貌
最高学历
现任职称
现任职务
现工作单位
师德负面
清单行为
处理情况
考核结果
本人意见
本人签字：???????????????年??月??日
单位意见
???????????????????????????????????????????（公章）
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????年???月???日
主管部门
意?见
?????????????????????????????????????????????（公章）
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????年???月???日
备注：本表一式三份，无问题的教师在“师德负面清单行为”栏内填“无”且不上报，有问题的由单位师德档案管理机构和教师个人各留存一份，并随事业单位年度考核结果上报教育局人事科一份。