111根据以下材料，回答15-17题马周少落拓，不为州里所敬，补州助教，颇不亲事。刺史达奚怒杖之，乃拂衣去曹、汴，为浚仪令崔贤育所辱，遂感激，西之长安，止于将军常何家。贞观初，太宗命文武百官陈时政利害，何以武吏不涉学，乃委周草状。周备陈损益四十余条，何见之。惊曰：“条目何多也不敢以闻。”周曰：“将军蒙国厚恩，亲承圣旨，所陈利害，已形翰墨，业不可止也。将军即不闻，其可得耶”何遂以闻。太宗大骇，召问何，遽召周与语，甚奇之。直门下省，宠冠卿相，累迁中书令。周所陈事：六街设鼓以代传呼，飞驿以达警急，纳居人税及宿卫大小交，即其条也。太宗有事辽海，诏周辅皇太子，留定州监国。及凯旋，高宗遣所留贵嫔承恩宠者迓于行在。太宗喜悦高宗，高宗曰：“马周教臣耳。”太宗笑曰：“山东辄窥我。”锡赉甚厚。及薨，太宗为之恸，每思之甚，将假道术以求见，其恩遇如此。初，周以布衣直门下省，太宗就命监察里行，俄拜监察御史。“里行”之名，自周始也。用现代汉语翻译文中文字。周曰：“将军蒙国厚恩，亲承圣旨，所陈利害，已形翰墨，业不可止也。将军即不闻，其可得耶”
16根据以下材料，回答15-17题马周少落拓，不为州里所敬，补州助教，颇不亲事。刺史达奚怒杖之，乃拂衣去曹、汴，为浚仪令崔贤育所辱，遂感激，西之长安，止于将军常何家。贞观初，太宗命文武百官陈时政利害，何以武吏不涉学，乃委周草状。周备陈损益四十余条，何见之。惊曰：“条目何多也不敢以闻。”周曰：“将军蒙国厚恩，亲承圣旨，所陈利害，已形翰墨，业不可止也。将军即不闻，其可得耶”何遂以闻。太宗大骇，召问何，遽召周与语，甚奇之。直门下省，宠冠卿相，累迁中书令。周所陈事：六街设鼓以代传呼，飞驿以达警急，纳居人税及宿卫大小交，即其条也。太宗有事辽海，诏周辅皇太子，留定州监国。及凯旋，高宗遣所留贵嫔承恩宠者迓于行在。太宗喜悦高宗，高宗曰：“马周教臣耳。”太宗笑曰：“山东辄窥我。”锡赉甚厚。及薨，太宗为之恸，每思之甚，将假道术以求见，其恩遇如此。初，周以布衣直门下省，太宗就命监察里行，俄拜监察御史。“里行”之名，自周始也。用现代汉语翻译文中画线文字。
选项（3分）
正确
错误
马原是叙事革命的代表人物，被某些批评家称为“形式主义者”
【材料】根据以下案例，回答10~12题。
马老师在教汉语拼音“a”时，她先在黑板上写一个大大的“a”，然后把一个梳小辫的女同学叫到前边，让她侧身对着同学，接着指一指黑板上的“a”，再指一指那位女同学，问“这个字母像不像她的脑袋圆圆的脸蛋儿，小撅撅辫，像不像”学生活跃了，齐声答道“像。”马老师对这个女同学说“你过去感冒发烧，医生用一个压舌板压住你的舌头，叫你怎么着”女同学自然地呼出“啊一”马老师说“对，这个字母就念‘啊’，大家随着我念‘啊’。
A.科学性与思想性相结含原则B.量力性原则C.直观性原则D.反馈性原则
案例题马某、刘某没有经过安全培训上岗作业；马某没按照规定穿戴合格的防护服。()
阅读下面文言文，完成题。马周少落拓，不为州里所敬，补州助教，颇不亲事。刺史达奚怒杖之，乃拂衣去曹、汴，为浚仪令崔贤育所辱，遂感激，西之长安，止于将军常何家。贞观初，太宗命文武百官陈时政利害，何以武吏不涉学，乃委周草状。周备陈损益四十余条，何见之，惊曰“条目何多也不敢以闻。”周曰“将军蒙国厚恩，亲承圣旨，所陈利害，已形翰墨，业不可止也。将军即不闻，其可得耶”何遂以闻。太宗大骇，召问何，遽召周与语，甚奇之。直门下省，宠冠卿相，累迁中书令。周所陈事六街设鼓以代传呼，飞驿以达警急，纳居人税及宿卫大小交，即其条也。太宗有事辽海，诏周辅皇太子，留定州监国。及凯旋，高宗遣所留贵嫔承恩宠者迓于行在。太宗喜悦高宗，高宗曰“马周教臣耳。”太宗笑曰“山东辄窥我。”锡赉甚厚。及薨，太宗为之恸，每思之甚，将假道术以求见，其恩遇如此。初，周以布衣直门下省，太宗就命监察里行，俄拜监察御史。“里行”之名，自周始也。用现代汉语翻译文中画线文字。(4分)
【2015年广东粤东西北事业单位真题】马卡连柯认为“集体是个很大的教育力量”，良好的班集体可以为学生提供个性和谐发展的平台，这体现了良好班集体的何种功能（）
A．社会化功能B．归属功能C．发展功能D．分化功能
阅读下面文言文，完成题。马周少落拓，不为州里所敬，补州助教，颇不亲事。刺史达奚怒杖之，乃拂衣去曹、汴，为浚仪令崔贤育所辱，遂感激，西之长安，止于将军常何家。贞观初，太宗命文武百官陈时政利害，何以武吏不涉学，乃委周草状。周备陈损益四十余条，何见之，惊日“条目何多也不敢以闻。”周日“将军蒙国厚恩，亲承圣旨，所陈利害，已形翰墨，业不可止也。将军即不闻，其可得耶”何遂以闻。太宗大骇，召问何，遽召周与语，甚奇之。直门下省，宠冠卿相，累迁中书令。周所陈事六街设鼓以代传呼，飞驿以达警急，纳居人税及宿卫大小交，即其条也。太宗有事辽海，诏周辅皇太子，留定州监国。及凯旋，高宗遣所留贵嫔承恩宠者迓于行在。太宗喜悦高宗，高宗日“马周教臣耳。”太宗笑曰“山东辄窥我。”锡赉甚厚。及薨，太宗为之恸，每思之甚，将假道术以求见，其恩遇如此。初，周以布衣直门下省，太宗就命监察里行，俄拜监察御史。“里行”之名，自周始也。用现代汉语翻译文中画线文字。(4分)答
阅读下面的文言文，完成各题。马周少落拓，不为舟里所敬，补州助教，颇不亲事。刺史达奚怒杖之，乃拂衣去曹、汴，为浚仪令崔贤育所辱，遂感激，西之西安，止于将军常何家。贞观初，太宗命文武百官陈时政利害，何以武吏不涉学，乃委周草状。周备陈损益四十余条，何见之，惊曰“条目何多也不敢以闻。”周曰“将军蒙国厚恩，亲承圣旨，所陈利害，已形翰墨，业不可止也。将军即不闻，其可得耶”何遂以闻。太宗大骇，召问何，遽召周与语，甚奇之。直门下省，宠冠卿相，累迁中书令。周所陈事六街设鼓以代传呼，飞驿以达警急，纳居人税及宿卫大小交，即其条也。太宗有事辽海，诏周辅皇太子，留定州监国。及凯旋，高宗遣所留贵嫔承恩宠者迓于行在。太宗喜悦高宗，高宗曰“马周教臣耳。”太宗笑曰“山东辄窥我”。锡赉甚厚。及薨，太宗为之恸，每思之甚，将假道术以求见，其恩遇如此。初，周以布衣直门下省，太宗就命监察里行，俄拜监察御史。“里行”之名，自周始也。用现代汉语写出文中画线文字的大意。
根据下列材料，回答下列题马俊l999年去世，其妻张桦2007年去世，遗有夫妻共有房屋5间。马俊遗有伤残补助金3万元。张桦1998年以个人名义在单位集资入股获得收益1万元。双方生有一子马明，2003年病故。马明生前与胡芳婚后育有一子马飞。张桦长期患病，生活不能自理，由表侄常生及改嫁儿媳胡芳养老送终。5间房屋于2009年11月被拆迁，拆迁单位与胡芳签订《危旧房改造货币补偿协议书》胡芳领取作价补偿款、提前搬家奖励款、搬迁补助费、货币安置奖励费、使用权补偿款共计25万元。下列各项中何者属于遗产（）
A．提前搬家奖励款B．搬迁补助费C．货币安置奖励费D．使用权补偿款
（2022上半年真题）马卡连柯总结了集体教育、劳动教育和纪律教育的实践经验，提出了（）。
A.知行统一原则
B.因材施教原则
C.平行影响原则
D.教育一致性原则
A.缺少幼儿学情分析意识
B.缺少经验提炼的能力
C.缺少幼儿发展评价能力
D.缺少教学决策的意识
（2021年真题）马某因丈夫王某婚内与第三人多次发生不正当两性关系，向法院起诉离婚。为此，王某恼羞成怒，多次强行限制马某的人身自由，造成马某精神受损。2015年10月1日，法院准予二人离婚。2018年10月1日，马某发现王某在法院判决离婚当日隐瞒了一套价值200万元的共有房产。下列选项正确的是？
A.仅凭王某与第三人多次发生不正当两性关系，法院应当准予离婚
B.马某离婚时可请求精神损害赔偿
C.因事逾3年，马某不得请求分割隐瞒的房产
D.马某可请求王某少分或不分隐瞒的房产
（2017年真题）马迪由阳光劳务公司派往五湖公司担任驾驶员。因五湖公司经常要求加班，且不发加班费，马迪与五湖公司发生争议，向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。关于本案仲裁当事人的确定，下列哪一表述是正确的？
A.马迪是申请人，五湖公司为被申请人
B.马迪是申请人，五湖公司和阳光劳务公司为被申请人
C.马迪是申请人，五湖公司为被申请人，阳光劳务公司可作为第三人参加诉讼
D.马迪和阳光劳务公司为申请人，五湖公司为被申请人
（2017年真题）马萨是一名来华留学的甲国公民，依中国法律规定，下列哪些选项是正确的？
A.马萨入境中国时，如出入境边防检查机关不准其入境，可以不说明理由
B.如马萨留学期间发现就业机会，即可兼职工作
C.马萨留学期间在同学家中短期借住，应按规定向居住地的公安机关办理登记
D.如马萨涉诉，则不得出境
（2018年真题）马锡五在审理“抢亲案”时发现，女方与男方两情相悦，定有婚约，女方父亲为了更多的彩礼将女儿许配另一人，男方父亲带领婚礼抢亲，马锡五判婚姻有效，男方父亲判徒刑半年，女方父亲判劳役半年，判决一出，群众无不交口称赞。关于马锡五审判，以下说法错误的是？
A.群众们不能理解的判决，很难具有公信力
B.司法裁判要坚持走群众路线
C.马锡五知民情知民意
D.只要群众满意，不必恪守法律
（2019年真题）马某购买了幸福小区的一套商品房，并获得了房屋所有权证，但为了修建高铁需要将该幸福小区予以拆迁，区政府依法及时给予马某补偿金，这体现了哪项基本原则？
A.高效便民
B.程序正当
C.诚实守信
D.权责一致
（2017年真题）马先生从4s店购买了一辆新轿车自用，价值50万元，其最多可获得（）万元的个人汽车贷款。
A.50
B.40
C.20
D.30
（2018年真题）马西等人认为，员工援助计划的执行模式可以分为（）。
A.内置模式
B.外设模式
C.联合模式
D.整合模式
E.联动模式
根据以下材料，回答15-17题
马周少落拓，不为州里所敬，补州助教，颇不亲事。刺史达奚怒杖之，乃拂衣去曹、汴，为浚仪令崔贤育所辱，遂感激，西之长安，止于将军常何家。贞观初，太宗命文武百官陈时政利害，何以武吏不涉学，乃委周草状。周备陈损益四十余条，何见之。惊曰“条目何多也不敢以闻。”周曰“将军蒙国厚恩，亲承圣旨，所陈利害，已形翰墨，业不可止也。将军即不闻，其可得耶”何遂以闻。太宗大骇，召问何，遽召周与语，甚奇之。直门下省，宠冠卿相，累迁中书令。周所陈事六街设鼓以代传呼，飞驿以达警急，纳居人税及宿卫大小交，即其条也。太宗有事辽海，诏周辅皇太子，留定州监国。及凯旋，高宗遣所留贵嫔承恩宠者迓于行在。太宗喜悦高宗，高宗曰“马周教臣耳。”太宗笑曰“山东辄窥我。”锡赉甚厚。及薨，太宗为之恸，每思之甚，将假道术以求见，其恩遇如此。初，周以布衣直门下省，太宗就命监察里行，俄拜监察御史。“里行”之名，自周始也。
用现代汉语翻译文中画线文字。
A.11月1日
B.8月1日
C.7月1日
D.6月1日
A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.尊重学生与严格要求学生相结合原则
A.集体教育和个别教育相结合B.正面教育与纪律约束相结合C.发扬积极因素，克服消极因素D.严格要求与尊重学生相结合
A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.尊重学生与严格要求相结合原则
面的文言文,完成后面各题。
马周字宾王,博州茌平人。少孤,家窭（jù,家贫）狭。嗜学,善《诗》《春秋》。资旷迈,乡人以无细谨,薄之。武德中,补州助教,不治事,刺史达奚恕数咎让,周乃去,客密州。赵仁本高其才,厚以装,使入关。留客汴,为浚义令崔贤所辱,遂感激而西,舍新丰,逆旅主人不之顾,周命酒一斗八升,悠然独酌,众异之。至长安,舍中郎将常何家。
贞观五年,诏百官言得失。何,武人,不涉学,周为条二十余事,皆当世所切,太宗怪问何,何曰"此非臣所能,家客马周教臣言之。客,忠孝人也。"帝即召之,间未至,遣使者四辈敦趣。及谒见,与语,帝大悦,诏直门下省。明年,拜监察御史,奉命称职。帝以何得人,赐帛三百匹。
周善敷（陈述）奏,机辩明锐,动中事会,裁处周密,时誉归之。帝每曰"我暂不见周即思之。"岑文本谓所亲曰"马君论事,会文切理,无一言损益,听之,令人忘倦。苏、张、终、贾正应比耳。然鸢肩（两肩上耸）火色（面有火色）,腾上必速,恐不能久。"俄迁治书侍御史,并知谏议大夫,检校晋王府长史。十八年,迁中书令。时置太子司议郎,帝高其除。周叹曰"恨吾资品妄高,不得历此官。"帝征辽,留辅太子定州。及还,摄吏部尚书,进银青光禄大夫。帝尝以飞白书赐周曰"鸾凤冲霄,必假羽翼；股肱之寄,要在忠力。"
周病消渴（消渴病）连年,帝幸翠微宫,求胜地为构第,每诏尚食具膳,上医使者视护,躬为调药,太子问疾。疾甚,周取所上奏章悉焚之。曰"管、晏暴君之过,取身后名,吾不为也！"二十二年卒,年四十八,赠幽州都督,陪葬昭陵。（节选自《新唐书》）
下列句子中加点的词语的意义不正确的一项的是（）
A．乡人以无细谨,薄之薄接近
B．为浚义令崔贤所辱,遂感激而西感激内心愤怒不已
C．遣使者四辈敦趣趣通"促",催促
D．时置太子司议郎,帝高其除除官阶
2.下列各组句子中加点的词的意义和用法,相同的一组是（）
A．周乃去,客密州今其智乃反不能及,其可怪也欤
B．帝以何得人,赐帛三百匹操当以肃还付乡党
C．岑文本谓所亲曰师者,所以传道受业解惑也
D．逆旅主人不之顾上官大夫与之同列
3.以下六句话分别编为四组,全都说明马周有才能的一组是（）
①资旷迈②悠然独酌,众异之③周为条二十余事,皆当世所切④客,忠孝人也⑤周善敷奏,机辩明锐⑥马君论事,会文切理,无一言损益,听之,令人忘倦
A．①④⑥B．③⑤⑥C．①②⑤D．②③④
4.下列叙述不符合原文意思的一项是（）
A．马周年轻时曾任州助教,不善处理人际关系,但得到赵仁本的赏识,于是被资助到了长安。
B．马周替中郎将常何写了一篇切中时务的奏章,深得太宗赞赏,太宗于是下诏马周入值门下省,并赏赐他三百匹丝帛。
C．马周善于陈述奏章,且能切中要害,处理问题周密,当时有很高的声誉。岑文本认为他论事切合情理,文采洋溢,使之听之忘却疲倦,并把他比作苏秦、张仪、终军、贾谊。
D．马周患病多年,太宗经常派御医前往看护,并亲自为他调药。马周感激涕零,临终把所有奏章焚毁,不愿以此博取身后的名声。
5.把下列文言句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）赵仁本高其才,厚以装,使入关。（3分）
（2）周为条二十余事,皆当世所切,太宗怪问何。（4分）
（3）管、晏暴君之过,取身后名,吾不为也！（3分）
大题共3小题,共15分。阅读下面的作品,完成小题。
马语
莫言
⑴像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去,使我从睡梦中猛然惊醒。眼前晃动着一个巍然的大影子,一股熟悉的气味令我怦然心动。阳光灿烂,照耀着那堵枯黄的土墙,一只毛羽灿烂的公鸡站在上边引颈高歌；墙前有一个倾颓的麦草垛,一群母鸡在散草中刨食。还有一群牛在墙前的柱子上拴着,都垂着头反刍。我坐在草垛前,伸手就可触摸到那些鸡,稍一探身就可以触到那些牛。我没有摸鸡也没有摸牛,我只仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的、沉重的、屁股上烙着"Z99"字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷闻名乡里的老马。
⑵"马,原来是你啊！"我从草垛边上一跃而起,双臂抱住了它粗壮的脖子。它脖子上热乎乎的温度让我心潮起伏,热泪滚滚,我的泪珠在它光滑的皮上滚动。它耸耸削竹般的耳朵,用饱经沧桑的口气说"别这样,年轻人,别这样,我不喜欢这样子,没有必要这样子。好好地坐着,听我跟你说话。"它晃了一下脖子,我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面,然后就跌坐在麦草垛边,伸手就可摸那些鸡,稍一探身就可以触摸那些牛。
⑶我端详着这个很多年没有见面的老朋友。它依然是当年的样子硕大的头颅,伟岸的身躯,修长的四肢,瓦蓝的四蹄,蓬松的华尾,紧闭着的、不知道什么原因盲了的双目。于是,若干情景就恍然如在眼前了。
⑷我曾经多少次揪它的尾毛做琴弓,它默然肃立,犹如一堵墙。我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书,它一动也不动,好像一艘搁浅了的船。我多少次为它轰赶吸它鲜血的牛虻,它冰冷无情,连一点谢意都不表示,宛如一尊石头雕像。我多少次对着临村的小孩子炫耀它,编造着它的光荣历史,说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵,立下过赫赫战功,它一声不吭,好像一块没有温度的铁。我多少次向村子里的老人请教,想了解它的历史,尤其想知道它的眼睛是怎样瞎的,无人告诉我。我多少次猜测它瞎眼的经过,我多少次抚摸着它的脖子,马啊马,亲爱的马,告诉我,你的眼睛是怎么瞎的,是炮弹皮子崩瞎的吗是害红眼病弄瞎的吗是老鹰把你啄瞎的吗——任我千遍万遍地问,你不回答。
⑸"我现在回答你。"马说。它的声音十分沉闷,仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的。这样的声音令我痴迷,令我陶醉,令我惊悚,令我如闻天籁。马说
⑹"日本国有一个著名的关于眼睛的故事琴女春琴被人毁容盲目后,她的恋人佐助,便自己刺瞎了眼睛。还有一个古老的故事俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后,悔恨交加,自毁了双目。你们村子里的马文才,舍不下新婚的媳妇,为了逃避兵役,用石灰点瞎了双目。这说明,世界上有一类盲目者,为了完美,为了惩罚,为了逃避,为了占有是心甘情愿地自己把自己弄瞎了的。当然,我知道你对他们不感兴趣,你最想知道的,是我为什么瞎了眼睛"马沉吟着,分明是让这个话题勾起了它的无限辛酸的往事。我期待着,我知道在这种时刻说什么都是多余的。马说
⑺"几十年前,我的确是一匹军马,我屁股上的烙印就是证明。用烧红的烙铁打印记时的痛苦至今还记忆犹新。我的主人是一个英武的军官。他不仅相貌出众,而且还满腹韬略。我对他一往情深,如同恋人。有一天,他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。我心中恼怒,精力分散,穿越树林时,撞在了树上,把那个女人折了下来。军官用皮鞭抽打着我,骂我‘你这匹瞎马！’从此,我决定再也不睁开我的眼睛"
⑻"原来你是装瞎！"我从麦草垛前一跃而起。
⑼"不,我瞎了"马说着,调转身,向着那漫漫无尽的黑暗的道路,义无反顾地走去。
（有删改）
B．文中写曾经的军马现在为生产队驾辕,表现了"我"对马遭受不公正待遇而大材小用的愤慨。
D．第⑹段通过"马语"引入的故事,生动形象地说明了回忆无限辛酸往事时说什么都是多余的。
E．结尾"我"对马装瞎的反应,表现了"我"追求真相与正义的品格,使作品的思想感情达到高潮。
2.结合作品简要分析"马"的形象特点。（6分）
3.以第⑷段为例,任选一个角度谈谈作品在语言运用上的妙处。（5分）
阅读下面的文字，完成（1）—（4）题
马约翰与清华体育
①从1914年到文革前这段漫长的岁月里，凡在清华读过书的学生都会在操场上看到一个惹人注意的身影，他金发黄眼、高鼻梁、深眼窝，脖子上扎着领结，下身无论冬夏都穿着一条短裤，他总是不停地奔跑并大声喊着：“干!干!干!”他就是体育教授马约翰。
②马约翰在清华服务长达52年之久，一生从事他所热爱的体育事业。他培养和造就了清华师生热爱体育锻炼的风气，树立了良好的体育传统，使清华体育得到长足发展。许多老师称他是学生健康的原动力，是清华生气勃勃的一个象征。
③他是清华体育的倡导者。过去，各大学都不设体育课，至今西方许多名牌大学亦没有体育课程。而清华却从建校初始就把体育课摆在重要位置。那时，清华全校的中国教师、外国教师和校长都因为学生不肯出来运动，而主张采用强迫锻炼的方式：每天下午四点到五点钟，学校就将图书馆、教室、宿舍都锁起来，让学生出来活动，出来玩。但有一些学生仍躲在树底下看书，马约翰就东跑西跑去说服他们，他要学生们主动、活泼、自由地玩儿，自己去活动。不会活动不会玩儿的，他就耐心教，渐渐地学生们习惯于体育活动，对他也有了很深的感情。清华体育的普及，都是由他倡导起来的，学生们深受其益。
④马约翰认为体育能增进国人的民族自尊、自强意识。有一次，他跟校长周诒春谈到“清华每年要送出一百名学生到美国去，送出的学生，总要像样一点，不能送去‘东亚病夫‘若干年后陈省身曾回忆到学生中有一个说法：“北大有胡适之，清华有体育馆。”
⑤马约翰一向不把获得健康的肌体看作体育教育的主要的、唯一的目的，他认为“体育的功效，最重要在培养人格，补充教育的不足”。在训练学校的体育代表时，他特别强调运动员的体育道德。他说：“球可输，运动道德可不能输。运动员不能说假话，不许欺骗，不许踢人、压人、打人。”当时华北各校，都愿意同清华比赛，通过这种具有良好体育风尚、秩序井然的比赛，各校成绩都提高了。
⑦马约翰热爱体育教育工作，只为了自己的信念，从不计较名誉、地位与得失。罗家伦来做校长以后，他瞧不上体育，认为体育部还有教授，不成体统。于是他将马约翰降职降薪，改为教员。马约翰没有理睬他。对于罗家伦的这种做法，教授们都看不过去，劝马约翰辞职。马约翰婉谢了他们的好意。不久，他带了清华足球队到天津去参加华北足球赛，赢得了华北冠军。回校时，学生燃放爆竹，热烈地欢迎马约翰，把他从西校门抬了进来。罗家伦一看体育也能为学校争光，马上就升他做了教授，恢复原职原薪，而且还送他一个银杯。马约翰对此却认为：“他们其实是完全不重视体育的。他们把体育只是当作一个沽名钓誉的工具，当做一块招牌。”
(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()()
A．马约翰为清华体育事业奋斗52年，因为他的倡导，而有了清华体育运动的普及，他曾被称为清华生气勃勃的一个象征。
B．对不爱运动的生，学校采用强迫的简单办法，马约翰则与此不同，他对体育样样精通，能够积极劝导，耐心教授。
C．学生把清华的体育馆与北大的胡适之相提并论，说明清华学生高度认同马约翰，认为马约翰的魅力与胡适之的魅力不相上下。
D．由于马约翰强调体育道德，华北各校都愿同清华竞技，成绩普遍提升，说明优秀的体育成绩主要源于良好的体育道德。
E．本文用朴实无华的语言为我们展现了一位卓越的体育教育家的风采，表达了作者对传主的由衷敬意。
(2)马约翰“受到清华师生的尊重，也受到了全国体育界的敬重"的原因是什么请简要概括
并分析。(6分)
(4)马约翰在体育教育中给予我们很多有益的启示：热爱体育事业，重视体育道德，致力于体育普及。请就其中一点，结合文本并联系现实谈谈你的看法。(8分)
阅读下面的文字完成（1）~（4）题
马继兴：住在书袋里
马继兴的外祖父名为左济拯，因为名字里携带着治病救人的意愿，又对中医药情有独钟，在山东济南悬壶济世，对于治愈内科杂病和妇科、儿科疾病有一手。
年幼时，马继兴经常来外祖父家里玩耍，偶尔帮助老先生抄录、整理临证医案，顺带浏览中医古书。马继兴这辈子就是为中医古籍而来。在马继兴的家里，纸盒子享有“崇高”的地位。这些纸盒子以前要么是装鞋的，要么是装小西瓜的，到了他家，地位一下子提升了，盛满了厚厚的底稿，装满了高深的知识，码放得整整齐齐。
问他至今发表过的文字有多少，他摇摇脑袋：“不知道，统计这个有什么意义”
一些著述的页码数量已经“泄露天机”：《敦煌古医籍考释》，508页；《中医文献学》，560页；《马王堆古医书考释》，1156页；《神农本草经辑注》，1198页……
对于学术成果，马继兴喜欢“捂着”，不肯轻易示人。这倒不是吝啬，而是期待更完善一些，力求每一部书面世，都能听到回响。
他在上世纪70年代初就着手马王堆出土医书的研究，先是发表单篇的论文，后来撰写了一部书稿，只限于内部交流。再修订，再补正，一晃过去了二十载春秋，直到1992年，《马王堆古医书考释》才呈现到世人的面前。
《针灸学通史》则“潜藏”了60多年。学生时代的马继兴就着手研究针灸的历史，1945年夏完成了初稿，直到2011年，《针灸学通史》出版，已是第五次修订。
马继兴的研究著作、专业论文，大多是他自己“单枪匹马”完成的。他厌烦那种“大兵团作战”，声势浩大，在研究成果上却“草草收兵”。他习惯了深耕细作，慢慢地来，不追风赶潮，拒绝挂个虚名，四处“贩卖”声誉……
对于名利，他说：“动脑动体不动心，不计得失乐津津。适量动脑反受益，动心贪欲必招损。定时适量来动体，学习工作要认真。但求矢志勤奋进，屏绝俗欲得天真。”
他主张“不动心”，说的是要对物质欲望保持节制，甚至统统摒弃。
八十岁高龄的时候，他还骑着自行车上班，“他的坐骑是一辆26型旧款车，多处车漆早已斑驳，车筐因使用年久而磨损，用塑料绳捆绑继续发挥作用”。他的学生万芳对这辆自行车记忆犹新。大家劝他不要骑车了，他不愿意。劝他换一辆，他也不肯，理由是比之前的28型自行车好多了。
马继兴静静地坐着，进入他的领地，外人不容叨扰。唯有初春的暖阳，放肆地爬在他的身上。
(节选自《光明日报》，有删改)
尽管已年近九旬，但为了加快古籍回归和研究的步伐，他努力让自己去接触计算机、扫描仪、数码相机……他常常站在自己半个多世纪来精心收集的一柜柜中医古籍资料前，久久规划着：神农，铜人，出土的拓片，回归的古书，沉睡的书稿……他写下这样的诗来勉励自己：人生行程方峥嵘，精神抖擞心情爽，终日欢愉自轻松，果断自信火焰旺，为国尽劳永效忠，所幸曩昔未虚度，再为人民立新功。
他说，再给我200年，我要做的工作还没有完。
（摘自“百度百科”）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．开篇写马继兴的外祖父是为了交代他结缘中医古籍的背景，突出其治学渊源，并自然引出下文关于马继兴的故事。
B．我国第一部中医药文献专著是马继兴先生撰著的《马王堆古医书考释》，全部直接采用第一手资料编纂而成，历时约20年。
C．马继兴的研究著作、专业论文，都是他自己独立完成的，他不喜欢“大兵团作战”，看起来声势浩大，在研究成果上却“草草收兵”。
D．对于学术成果，马继兴喜欢“捂着”，不肯轻易示人，这主要是因为他担心资料外泄，不利于独立钻研，同时也怕有人挂个虚名，四处“贩卖”声誉。
E．“精神抖擞心情爽，终日欢愉自轻松”是马继兴心态乐观、积极向上的真实写照，他虽然年届耄耋却还骑着自行车上班，并且努力接触计算机、扫描仪、照相机，加快研究进度。
（2）马继兴先生是怎样践行“动脑动体不动心，不计得失乐津津”的？请结合材料简要分析。（4分）
答：
（3）考古学家李学勤先生说“马大夫知识渊博宏富，态度谦冲谨慎”，请结合材料，举例说明。（5分）
（4）马继兴先生在治学、为人等方面的事迹，给我们怎样的启示？请联系文本和现实谈谈你的看法。（6分）
阅读下面的文言文，完成10-13题
10．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是()A仁瑀弓力最劲，而所发多中；则知明而行无过矣B乃控弦跃马；见渔人，乃大惊，问所从C为御史中丞刘温叟所劾；谁为大王为此计者D因纵兵大掠；不如因而厚遇之11．下列各组句子中，全都正面表现马仁瑀“勇猛善战”的一组是（）①为行阵之状，自称将军②周祖素闻其勇，既见，甚喜，留置左右③乃控弦跃马，挺身出阵射贼，毙者数十人④仁瑀引满，应弦而颠⑤仁瑀率帐下十余卒入泰山，擒弼⑥遂论如律，给民家布帛为棺敛具A．①③④B．①④⑤C．②③⑥D．③④⑤12．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是()A．马仁瑀小时候在乡校学习《孝经》，因为教书先生的责打就在夜间放火烧了学堂，教书先生仅仅得以逃脱性命。B．薛居正没有依照马仁瑀的嘱托让他结交的人考中，结果被马仁瑀狠狠斥责了一通。因此事马仁瑀遭到了御史中丞刘温叟的弹劾。C．太原刘崇入侵，世宗到高平亲征，马仁瑀挺身出阵大败敌军。世宗因此赐给他锦袍，并且升他为弓箭控鹤直指挥使。D．马仁瑀侄子喝醉了酒误杀了一位平民，他并没有徇私枉法，而是按照法律将侄子处死，并将受害人妥善处理了殡殓安葬事宜。
13．将文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（12分）
1诸将坐失律诛者七十余人。擢仁瑀为弓箭控鹤直指挥使，及还京，又迁散指挥使。（4分）
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2先是，薛居正知贡举，仁瑀私嘱所与者，榜出，无其人。（4分）
③此怙势尔，非过失也。岂敢以私亲而乱国法哉？（4分）————————————————————————————
古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8----9题
马诗
李贺
此马非凡马，房星本是星；
向前敲瘦骨，犹自带铜声。
（注：[1]李贺，祖上为唐皇室后裔，，家世早已没落，仅任奉礼郎之职。因避家讳，被迫不得应进士科考试。[2]房星，天马之星，天上星宿）
8．简要概括诗中马的形象特征？（5分）
9．这首诗运用了什么表现手法？简要分析。（6分）
专家认为，欣赏旅游景观，尤其需要的是提升感受力和理解力。完成18～19题。
“马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。”这是宋朝诗人王禹偁谪居陕西时，描述山村风景的《村行》。
甲：“马穿山径菊初黄”中的“菊初黄”同时包含了由视觉、听觉感受到的景象；
乙：“万壑有声含晚籁”中的“万壑”指的是遍布的黄土沟壑；
丙：“荞麦花开白雪香”指的由视觉、嗅觉感到的春天景象;
丁：“村桥原树似吾乡”是由视觉看到的景物，并引发的移情想象欣赏。
A．甲乙B．甲丙C．乙丁D．丙丁
19．下列对地貌旅游资源所构成的岩石类型的表述，正确的是
A．火山地貌景观的岩石构成是花岗岩
B．丹霞地貌景观的岩石构成是流纹岩
C．岩溶地貌景观的岩石构成是可溶性的沉积岩
D．球状风化形成的山石景观的岩石构成是砂岩
阅读下面的文言文，完成4~7题
马永，字天锡，迁安人。生而魁岸，骁果有谋。嗣世职为金吾左卫指挥使。正德时，从陆完击贼有功，进都指挥同知。守备遵化，寇入马兰峪，参将陈乾被劾，擢永代。战柏崖、白羊峪，皆有功。
十三年进都督佥事，充总兵官，镇守蓟州。尽汰诸营老弱，听其农贾，取佣直给健卒，由是永所将独雄。
嘉靖元年，金山矿盗作乱。遣指挥康雄讨平之，塞其矿。朵颜把儿孙结诸部邀赏不得，盗边。永迎击洪山口，而伏兵断其后，斩获过当，进右都督。已，复馘其骁将，把儿孙不敢复扰边。大同兵变，杀巡抚张文锦，而议将抚之。永言：“逆贼干纪，朝廷赦其胁从，恩至渥也，顾犹抗命。今不剿，春和北寇南牧，叛卒勾连，祸滋大。宜亟调邻镇兵，克期攻城，晓譬利害；悬破格之赏，令贼自相斩为功，元凶不难殄也。”乃命永督诸军与侍郎胡瓚往。
永上书为陆完请恤典，且乞宥议礼获罪诸臣。帝大怒，夺永官。巡按御史丘养浩言：“永仁以恤军，廉以律己，固边防，却强敌，军民安堵，资彼长城。闻永去，遮道乞留，且携子女欲遂逃移。夫陆完久死炎瘴，非有权势可托。永徒感国士知，欲效区区之报。不负知己，宁负国家？祈曲赐优容。”永竟废不用。永杜门读书，清约如寒士。久之，用荐佥书南京前府。
永畜士百余人，皆西北健儿，骁勇敢战。辽东变初定，帝问将于李时。时荐永，且曰：“其家众足用也。”帝曰：“将须文武兼，宁专恃勇乎？”时曰：“辽土新定，须有威力者镇之。”都御史王廷相言：“永善用兵，且廉洁，宜仍用之蓟镇，作京师藩屏。”未及调，卒。辽人为罢市。丧过蓟州，州人亦洒泣。
（节选自《明史·马永传》）
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．遣指挥康雄讨平之，塞其矿塞：填埋。
B．宜亟调邻镇兵，克期攻城克：限定。
C．令贼自相斩为功，元凶不难殄也殄：抓捕。
D．将须文武兼，宁专恃勇乎恃：依靠。
2．以下各组句子中，全都表明马永有军事才能的一组是（）
①而伏兵断其后，斩获过当②令贼自相斩为功
③固边防，却强敌④且携子女欲遂逃移
⑤永畜士百余人，皆西北健儿⑥辽土新定，须有威力者镇之
A．①②⑤B．③④⑤
C．②④⑥D．①③⑥
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．马永继承了父亲的官职后，屡建功劳。他跟从陆完进击敌人立了功，后来在防守遵化和在柏崖、白羊峪与敌人交战时，也都先后立了大功。
B．马永在金山矿盗作乱后，用有力行动安定了边地。他不仅斩获敌人超过了一定数量，后又杀死了敌人的猛将，使把儿孙不敢再骚扰边地。
C．马永对平定大同兵变的紧迫性有清醒认识。他指出，如不及时剿灭叛军，等到春天天气转暖，北方少数民族向南与叛军勾结，后果会很严重。
D．马永被罢官后仍能约束自我。他在为陆完请求抚恤和宽恕罪臣两件事上触怒了皇帝被罢官而闭门读书，但能像贫寒的读书人一样清廉俭约。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）尽汰诸营老弱，听其农贾，取佣直给健卒，由是永所将独雄。
______________________________________________________________________
（2）逆贼干纪，朝廷赦其胁从，恩至渥也，顾犹抗命。
阅读下面的文言文，完成下面小题.
（选自《宋史马廷鸾传》，有删改）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.潜以书告廷鸾曰/诸公言事纷纷/皆疑潜所嗾/闻馆中又将论列/校书宜无/与以重吾过/廷鸾对曰/公论也/不敢避私嫌/
B.潜以书告廷鸾曰/诸公言事/纷纷皆疑潜所嗾/闻馆中又将论列/校书宜无与/以重吾过/'廷鸾对曰/公论也/不敢避私嫌
C.潜以书告廷鸾曰/诸公言事纷纷/皆疑潜所嗾/闻馆中又将论列/'校书宜无与/以重吾过/廷鸾对曰/公论也/不敢避私嫌/
D.潜以书告廷鸾曰/诸公言事/纷纷皆疑潜所嗾/闻馆中又将论列/校书宜无/与以重吾过/廷弯对曰/公论也/不敢避私嫌/
A.外戚：指与皇帝、皇后有血缘关系的亲属，往往通过血缘关系而拥有权力。
B.试策：古代考试取士的方法之一，以政事、经义等设问，令应试者作答。
C.故老：一般指年龄大而见识多的人，文中指天子的老臣或资望高深的大臣。
D.顿首：以头叩地而拜，是古代交际礼仪，也常常作为敬辞用于书信、奏表中。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.马廷鸾颇有学问，富有孝心。马廷鸾二十岁就被同乡聘请为老师，碰上有酒菜的食物就想起母亲连野菜都吃不上，并因此难受得吃不下饭。
B.马廷鸾不惧权势，直言上书。当时外戚、内侍掌权，马延鸾应考试策时直言加强君主仁德，加重宰相权力，招揽正直的大臣，提防亲近的宠臣。
C.马廷鸾交友不慎，被人算计。当轮到马廷鸾策对时政时，丁大全让王持厘前往试探，马延鸾一向厚待王持厘，向他透露了大致内容，但没料到他是密探。
D.马廷鸾尽心公事，遭遇忌恨。马廷鸾常常见到军中办事不力的情况，于是对边帅的提升征召加以牵制，贾似道便怀疑这是与自己作对，将他直接问罪。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）初，丁大全令浮梁，雅慕廷鸾，弥欲钩致之，廷鸾不为动。
（2）持厘绐曰：“君犹未改秩，姑托疾为后图乎？”
（9分，每小题3分）
马孟祯，字泰符，桐城人。万历二十六年进士。授分宜知县。将内召，以征赋不及四分，为户部尚书赵世卿所劾，诏镌二秩①。甫三日，而民逋悉完，邹元标、万国钦辈亟称之。续授御史。文选郎王永光、仪制郎张嗣诚、都给事中姚文蔚、陈治则，以附政府②擢京卿，南京右都御史沈子木年几八十未谢政，孟祯并疏论之。
大学士李廷机被劾奏辨，言入仕以来，初无大谬。孟祯驳之曰：“廷机在礼部昵邪妄司官彭遵古，而聂云翰建言忤时（时，人名），则抑之至死。秉政未几，姜士昌、宋焘、郑振先皆得罪。姚文蔚等滥授京堂③，陈用宾等屡拟宽旨。犹不谓之谬哉？”王锡爵辞召，密疏痛诋言者。孟祯及南京给事中段然并上疏极论。寻陈佥商④之害，发工部郎陈民志、范钫黩货罪。又陈通壅蔽、录直臣、决用舍、恤民穷、急边饷五事。请召用邹元标，放廷机还田里。皆不报。
三十九年夏，怡神殿灾。孟祯言：“二十年来，郊庙、朝讲、召对、面议俱废，通下情者惟章奏。而疏入旨出悉由内侍，其彻御览与果出圣意否，不得而知，此朝政可虑也。臣子分流别户，入主出奴，爱憎由心，雌黄信口，流言蜚语，腾入禁庭，此士习可虑也。畿辅、山东、山西、河南，比岁旱饥。民间卖女鬻儿，食妻啖子，铤而走险，急何能择。一呼四应，则小盗合群，将为豪杰之藉，此民情可虑也。”帝亦不省。
吏部侍郎萧云举佐京察，有所庇，孟祯首疏攻之。论者日众、云举引击。山海参将李获阳忤税监，下狱死，孟祯为讼冤，因请贷卞孔时等在狱者，且言：“楚宗一狱，死者已多，今被锢高墙者，谁非高皇帝子孙，乃令至是。”皆弗听。四十二年冬，考选科道，中书舍人张光房、知县赵运昌，以言论忤时，抑不得与。孟祯不平，具疏论之。是时三党势张，忌孟祯谠直，出为广东副使。移疾不赴。天启初，起南京光禄少卿，召改太仆。以忧归。魏忠贤得志，为御史王业浩所论，遂削籍。崇祯初，复官。
孟祯少贫。既通显，家无赢资。惟衔赵世卿抑己，既入台即疏劾世卿，人以为隘。
（选自《明史·列传第一百十八》）
[注]①镌二秩：指降二等职。②政府：指宰相府。③京堂：明清时称各衙门长官为京堂。④佥商：令商人办内府器物，佥名以进，谓之佥商。
10．下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是（）
A．发工部郎陈民忠、范钫黩货罪发：揭发
B．皆不报报：答复
C．因请贷卞孔时贷：宽恕
D．以忧归忧：忧虑
11．下列加点词的用法和意义相同的一项是（）
A．以附政府擢京卿以其无礼于晋，且贰于楚也
B．则抑之至死于其身也，则耻师焉
C．孟帧为讼冤既自以心为形役
D．乃令至是若事之不济，此乃天也
12．下列句子全都能表现马孟祯“谠直”的一项是（）
①以征赋不及四分，为户部尚书赵世卿所劾
②请召用邹元标，放廷机还田里
③吏部侍郎萧云举佐京察，有所庇，孟祯首疏攻之
④谁非高皇帝子孙，乃令至是
⑤为御史王业浩所论，遂削籍⑥既通显，家无赢资
A．①②③B．③④⑤C．②③④D．④⑤⑥
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）甫三日，而民逋悉完，邹元标、万国钦辈亟称之。
译文：
（2）而疏入旨出悉由内侍，其彻御览与果出圣意否，不得而知。
（3）惟衔赵世卿抑己，既入台即疏劾世卿，人以为隘。
现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1-3题
马与龙的文化缘
庞进
龙是中国古人对自然界中的诸多动物和天象经过多元融合而创造的一种神物，其实质是先民对自然力的神化和升华。龙已成为中华民族的广义图腾、精神象征、文化标志、信仰载体和情感纽带。在龙的诸多“模特儿”中，就有马的身影。
从形象上看，马头给龙头以取材参照。甲骨文中的某些龙字，头部窄长，就比较像马的头。汉代王充《论衡·龙虚》篇，言“世俗画龙之像，马首蛇尾”。并由此推断，龙乃“马、蛇之类”。宋代罗愿《尔雅翼·释龙》称龙“头似驼”——驼头近似于马头。还有龙形似马形的说法。如《太平广记》四二五引《录异记·王宗郎》：“有群龙出水上，行入汉江，大者数丈，小者丈余，如五方之色，有如马、驴之形。”
在古人心目中，马是具有龙性的，龙和马是可以相互变化的。反映在古籍中，如：《周礼·夏官·司马》：“马八尺以上为龙。”《吴承恩诗文集·送我入门》：“马有三分龙性。”柳宗元《龙马图赞》：“明皇时，灵昌郡得异马于河，其状龙鳞、虺尾……后帝西幸，马至咸阳西入渭水化为龙，泳游去，不知所终。”
看，形象上，马是把高扬的头颅、飘逸的身姿等贡献给了龙；内涵上，马是把刚毅、坚强、友好、善良、奔放、洒脱等品质贡献给了龙。
上世纪七十年代，在内蒙古赛沁塔拉村，新石器时代红山文化“玉龙”被意外发现。
有专家据玉龙“口闭吻长，鼻端前突，上翘起棱，端面截平，有并排鼻孔二”的造型，判断其取材于猪。另有专家则将其推断为“马龙”，或“马型原龙”。一是该龙头不是近似猪头的三角形，而是近似马头的长方形；二是该龙头上无猪耳那样的大耳朵；三是该龙脖后颈与脊梁上有几乎占到全身三分之一的飞掠而起的饰物，这饰物近似马鬃而不是猪鬃。
但“马龙”说因缺乏考古发现的支持而遭到质疑，因为，原始居民饲养马是比较晚的事情，中国北方新石器遗址中普遍不见家马骨骼出土。红山文化遗址中经常发现牛、羊、猪等家畜的骨骼和鹿、獐等兽骨，但一直未发现家马或野马的骨骼。在青海省都兰县诺木洪塔里他里哈遗址，发现的年代最早先民养马的痕迹，推断在公元前两千二百年左右。
鉴于赤峰地区史前文化遗存发现的野生动物种群最多的是野猪和马鹿的情况，有学者认为赛沁塔拉玉龙的头部主要取材马鹿。马鹿因体形似骏马而得名。《尔雅翼·释兽》：“……荆楚之地，其鹿绝似马，当解角时，望之无辨。”马鹿还像马一样体格强健，性情机警，奔跑迅速。
马与龙的文化缘，也表现在成语“龙马精神”上。辞典把“龙马”解释为“骏马”。说“龙马精神”，就是像骏马一样的精神。“龙马”还可有一解，就是龙和马。“龙马精神”，就是喻指人身体好、体质强、魂魄健——精神得像龙和马一样。
龙的精神是融合、福生、谐天、奋进的精神，而其中的“奋进”和“福生”，就很适合马。这样，龙马精神就可以理解为龙与马精神的结合，是以强健的姿态奋发进取，造福众生的精神。
（《中国文化报》2014年02月07日，有删改）
1．下列关于马是龙的“模特儿”依据的表述，正确的一项是（）（3分）
A.在甲骨文，龙字的头部窄长，和马头的形状相似，说明在最初创造“龙”字时就参考了马的形象特征。
B.《论衡·龙虚》《尔雅翼·释龙》《录异记·王宗郎》三则材料中的文字都说明马头给龙头以取材参照。
C.《周礼》《吴承恩诗文集》《龙马图赞》中关于龙和马的描述，都表明“马有龙性”“龙马可以相互变化”。
D.由于龙也和马一样具有头颅高扬、身姿飘逸、刚毅坚强、友好善良等特征，所以说创造龙这一神物时模仿了马。
2．关于赛沁塔拉玉龙取材对象的争议，下列表述不正确的一项是（）（3分）
A.赛沁塔拉玉龙取材于猪，因红山文化遗址中经常发现牛、羊、猪等家畜的骨骼和鹿、獐等兽骨，而一直未发现家马或野马的骨骼。
B.玉龙的造型，龙头不是近似于猪头的三角形，而是近似于马头的长方形，专家则将其推断为“马龙”，或“马型原龙”。
C.“马龙”说遭到质疑，原因是目前发现的年代最早的先民养马的痕迹，在公元前两千二百年左右，即距今四千二百年左右。
D.赛沁塔拉玉龙的头部应是主要取材于马鹿，因赤峰地区史前文化遗存发现的野生动物种群最多的是野猪和马鹿。
3.下列理解和分析，符合原文内容的一项是（）（3分）
A.中国古人融合自然界的诸多动物和天象创造出的龙，是古代各民族共同的图腾，是先民对自然力的神化和升华。
B.在对红山文化“玉龙”研究的三种观点中，显然，前两者都是据外形而得出的结论，而后者更重考古发现和史料。
C.辞典上对“龙马精神”有另一解释就是，“龙马”就是龙和马，“龙马精神”就是喻指人的精神得像龙和马一样。
D.“龙马精神”是像骏马一样的精神，是融合、福生、谐天、奋进的精神，是以强健的姿态奋发进取，从而造福众生的精神。
阅读下面的文言文，完成9～13题
马周字宾王，博州茌平人。少孤，家窭（jù，家贫）狭。嗜学，善《诗》《春秋》。资旷迈，乡人以无细谨，薄之。武德中，补州助教，不治事，刺史达奚恕数咎让，周乃去，客密州。赵仁本高其才，厚以装，使入关。留客汴，为浚义令崔贤所辱，遂感激而西，舍新丰，逆旅主人不之顾，周命酒一斗八升，悠然独酌，众异之。至长安，舍中郎将常何家。
贞观五年，诏百官言得失。何，武人，不涉学，周为条二十余事，皆当世所切，太宗怪问何，何曰：“此非臣所能，家客马周教臣言之。客，忠孝人也。”帝即召之，间未至，遣使者四辈敦趣。及谒见，与语，帝大悦，诏直门下省。明年，拜监察御史，奉命称职。帝以何得人，赐帛三百匹。
周善敷（陈述）奏，机辩明锐，动中事会，裁处周密，时誉归之。帝每曰：“我暂不见周即思之。”岑文本谓所亲曰：“马君论事，会文切理，无一言损益，听之，令人忘倦。苏、张、终、贾正应比耳。然鸢肩（两肩上耸）火色（面有火色），腾上必速，恐不能久。”俄迁治书侍御史，并知谏议大夫，检校晋王府长史。十八年，迁中书令。时置太子司议郎，帝高其除。周叹曰：“恨吾资品妄高，不得历此官。”帝征辽，留辅太子定州。及还，摄吏部尚书，进银青光禄大夫。帝尝以飞白书赐周曰：“鸾凤冲霄，必假羽翼；股肱之寄，要在忠力。”
周病消渴（消渴病）连年，帝幸翠微宫，求胜地为构第，每诏尚食具膳，上医使者视护，躬为调药，太子问疾。疾甚，周取所上奏章悉焚之。曰：“管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也！”二十二年卒，年四十八，赠幽州都督，陪葬昭陵。
（节选自《新唐书》）
9．下列句子中加点的词语的意义不正确的一项是A．赵仁本高其才高：推崇B．遣使者四辈敦趣趣：通“促”，催促C．股肱之寄，要在忠力股肱：辅佐D．管、晏暴君之过暴：残暴10．下列各组句子中加点的词的意义和用法都相同的一项是A．周乃去，客密州今其智乃反不能及B．周为条二十余事为击破沛公军C．帝尝以飞白书赐周但以刘日薄西山D．管、晏暴君之过不如须臾之所学也11．以下六句话分别编为四组，全都说明马周有才能的一组是①资旷迈②悠然独酌，众异之③周为条二十余事，皆当世所切④客，忠孝人也⑤周善敷奏，机辩明锐
⑥马君论事，会文切理，无一言损益，听之，令人忘倦A．①④⑥B．①②⑤C．③⑤⑥D．②③④12．下列叙述不符合原文意思的一项是A．马周年轻时曾任州助教，不善处理人际关系，但赵仁本很赏识他，给他准备行装，让他进关。B．马周替中郎将常何写了一篇切中时务的奏章，深得太宗赞赏，太宗于是下诏马周入值门下省，并赏赐常何三百匹丝帛。C．马周善于陈述奏章，且能切中要害，处理问题周密，当时有很高的声誉。岑文本认为苏秦、张仪、终军、贾谊也比不过他。D．马周患病多年，太宗经常派御医前往看护，并亲自为他调药。马周感激涕零，临终把所有奏章焚毁，不愿以此博取身后的名声。
13、翻译（10分）
（1）为浚义令崔贤所辱，遂感激而西，舍新丰，逆旅主人不之顾。（5分）
（2）刺史达奚恕数咎让，周乃去，客密州。（3分）
（3）俄迁治书侍御史，并知谏议大夫。（2分）
阅读下面的文言文，完成11～15题
（节选自《新唐书》）11．下列句子中加点的词语的意义不正确的一项是A．赵仁本高其才高：推崇B．遣使者四辈敦趣趣：通“促”，催促C．股肱之寄，要在忠力股肱：辅佐D．管、晏暴君之过暴：残暴12．下列各组句子中加点的词的意义和用法都相同的一项是A．周乃去，客密州今其智乃反不能及B．周为条二十余事为击破沛公军C．帝尝以飞白书赐周但以刘日薄西山D．管、晏暴君之过不如须臾之所学也13．以下六句话分别编为四组，全都说明马周有才能的一组是①资旷迈②悠然独酌，众异之③周为条二十余事，皆当世所切④客，忠孝人也⑤周善敷奏，机辩明锐
⑥马君论事，会文切理，无一言损益，听之，令人忘倦A．①④⑥B．①②⑤C．③⑤⑥D．②③④14．下列叙述不符合原文意思的一项是A．马周年轻时曾任州助教，不善处理人际关系，但赵仁本很赏识他，给他准备行装，让他进关。B．马周替中郎将常何写了一篇切中时务的奏章，深得太宗赞赏，太宗于是下诏马周入值门下省，并赏赐常何三百匹丝帛。C．马周善于陈述奏章，且能切中要害，处理问题周密，当时有很高的声誉。岑文本认为苏秦、张仪、终军、贾谊也比不过他。D．马周患病多年，太宗经常派御医前往看护，并亲自为他调药。马周感激涕零，临终把所有奏章焚毁，不愿以此博取身后的名声。
15.将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
(1)为浚义令崔贤所辱，遂感激而西，舍新丰，逆旅主人不之顾。(4分)
(2)马君论事，会文切理，无一言损益，听之，令人忘倦。(4分)
阅读下面的文字，完成下面小题
像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌，墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食，还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想。弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎。我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛。我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它--亲密的朋友--那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马。
“马，原来是你啊!”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动。它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。好好地坐着，听我跟你说话。”它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛。
我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。于是，若干的情景就恍然如在眼前了。
我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙。我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。我多少次对邻村的小孩子炫耀它，编造它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，没人告诉我。我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼睛是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗是害红眼病弄瞎的吗是老鹰啄瞎的--任我千遍万遍地问，它不回答。
“我现在回答你。”马说。马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的。这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊悚，令我如闻天籁，不敢不认真听讲。
马说：“日本有一个著名的关于眼睛的故事。琴女春琴被人毁容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼睛。还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目。你们村子里的马文才，舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目。这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。当然，你最想知道的，是我为什么瞎了眼睛……”马沉吟着，这个话题勾起了它无限辛酸的往事。
马说：“几十年前，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明。我的主人是一个英武的军官。他不仅相貌出众，而且还满腹韬略。我对他一往情深，如同恋人。有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来。军官用皮鞭抽打我，骂我‘你这匹瞎马!’……从此，我决定再也不睁开我的眼睛……”
“原来你是装瞎!”我从麦草垛前一跃而起。
“不，我瞎了……”马说着，掉转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去。
⑴下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（5分）
A．本文以“我”与马的重逢为线索，主要描写了两个场面：一是久别重逢时的情景，一是重逢后马的自述。
B．小说以马开口向人倾诉这一荒诞手法写“我”和马重逢，写人与马的情感交流，蕴含着深刻哲理，给人以启示。
C．小说通过写马对主人“一往情深”而主人却因女人被摔而打马、骂马，谴责了那些背信弃义不顾友情的人。
D．小说巧设悬念，反复渲染“我”“想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的”，有效地增强了作品的吸引力。
⑵小说多处描写了马的形象，同时也描写了鸡和牛，这样写有什么作用？请简要分析。（6分）
⑶小说写马在诉说自己“为什么瞎了眼睛”之前，先讲述琴女春琴等三个故事，其用意是什么（6分）
⑷马因为主人的一句谩骂，就自己后半生“装瞎”。你认为它这样做值得吗请依据文本加以探究。（8分）
阅读下面文言文，完成14~18题
马嗣明，河内野王人也。少博综经方，为人诊脉，一年前知其生死。邢邵①唯一子大宝，甚聪慧，年十七八患伤寒，嗣明为其诊脉，退告杨愔云：“邢公子伤寒不疗自差，然脉候不出一年便死。觉之少晚，不可复疗。”数日后，杨、邢并侍宴内殿，文宣云：“邢子才儿大不恶，我欲乞其随近一郡。”杨以年少，未合剖符②。宴罢，奏云：“马嗣明称大宝脉恶，一年内恐死，若其出郡，医药难求。”遂寝。大宝未期而卒。
杨愔患背肿，嗣明以练石涂之，便差，因此大为杨愔所重。作练石法：以粗黄色石如鹅卵大，猛火烧令赤，内淳醋中，自有石屑落醋里。频烧至石尽，取石屑曝干，捣下筛，和醋以涂肿上，无不愈。
武平中，为通直散骑常侍。针灸孔穴，往往与《明堂》③不同。尝有一家，二奴俱患，身体遍青，渐虚羸不能食。访诸医，无识者。嗣明为灸，两足趺上各三七壮④，便愈。武平末，从驾往晋阳，至辽阳山中，数处见榜，云有人家女病，若能差之者，购钱十万。又诸名医多寻榜至是人家，问疾状，俱不下手。唯嗣明为之疗。问其病由，云曾以手持一麦穗，即见一赤物长二尺许，似蛇，入其手指中，因惊倒地。即觉手臂疼肿，月余日，渐及半身，肢节俱肿，痛不可忍，呻吟昼夜不绝。嗣明即为处方，令驰马往都市药，示其节度。前后服十剂汤、一剂散。比嗣明明年从驾还，此女平复如故。嗣明医术精妙，多如是。
(选自《北史》)
[注]①邢邵：字子才。②符：古代朝廷传达命令或征调兵将用的凭证，双方各执一半，以验真假。③《明堂》：指《明堂针灸图》④壮：针灸时所用的计数单位。
14．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．邢公子伤寒不疗自差差：治愈B．大宝未期而卒期：时期
C．若能差之者，购钱十万购：重赏D．比嗣明明年从驾还比：等到
15．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．①嗣明为其诊脉②谁为大王为此计者
B．①若其出郡，医药难求②今其智乃反不能及，其可怪也欤
C．①大宝未期而卒②于是秦人拱手而取西河之外
D．①访诸医，无识者②师者，所以传道受业解惑也
16．以下六句话，分别编为四组，全都直接表现马嗣明“技艺精妙”的一组是
①少博综经方②为人诊脉，一年前知其生死③邢公子伤寒不疗自差④若其出郡，医药难求⑤比嗣明明年从驾还，此女平复如故⑥嗣明医术精妙，多如是
A．①④⑤B．②③⑤C．②③⑥D．①④⑥
17．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．马嗣明在青年的时候就博览群书，研读医学典籍，为别人诊脉看病，能够判断这个人一年之后的死生吉凶。
B．朝廷官员邢邵的儿子患伤寒时，马嗣明替他诊脉，预先说明他不久就会死去，后来，果然没有多久大宝就病故了。
C．朝廷官员杨愔患上背部肿疾，马嗣明用练石给杨愔背部外搽，治愈了他的疾病，杨愔因此格外地器重他。
D．曾有一人家的两名奴仆患病，其他医生皆不识此病，而马嗣明施用与《明堂》不同的针灸法，很快治好了该病。
18．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
(1)以粗黄色石如鹅卵大，猛火烧令赤，内淳醋中，自有石屑落醋里。
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(2)嗣明即为处方，令驰马往都市药，示其节度。
阅读下面文字，完成12－15小题
马王堆帛画的主题
我国有史记载的毛笔绘画当开始于秦汉，但经过历代战乱，地面上的秦汉绘画已所存不多。考古学家们从1949年到1974年，在楚地相继发掘出十多幅帛画。其中马王堆1号、3号墓内覆盖在棺椁上的“T”型帛画形状独特，寓意深邃，艺术价值最高，是世界上最珍贵的艺术品之一，引起了许多专家对帛画之谜的解释。全国所有涉及中国最早绘画内容的教科书及近年出版的权威书籍，都断定帛画的主题思想就是“引魂升天”。对此，本人持不同见解。
汉镇墓文中有“上天苍苍，地下茫茫；死人归阴，生人归阳；生人有里，死人有乡”之语，可见天为阳，地为阴，鬼为阴类，阴间不可能位于属阳的“上天”，只能在属阴的茫茫地下——幽冥。中国古代“引魂升天”说是东汉以后的事，那时受佛教、伊斯兰教、基督教、犹太教的影响，认为人死后可升天堂享乐，也可下地狱受苦；佛教认为修行积德者在死后可以前往西天极乐世界，解脱轮回之苦。修建于西汉初的马王堆汉墓尚未受到这些观念的影响，不可能改下阴间为“升天”。另外，从已发现的楚国文献资料看，楚国没有灵魂升天的习俗。《楚辞·招魂》中写道：“魂兮归来，君无上天些①。虎豹九关，啄害下人些。一夫九首，拔木九千些。……”说明楚人甚至忌惮于灵魂上天。
众多书籍都认为“升天”是死者的最高境界，于是把马王堆帛画中那复杂诡异的画面内容都牵强到“引魂升天”这一笼统而无证据的说法中去。帛画包括神话世界中的天上、人间（阳间、阴间）、地下三部分，实际就是汉代先民想象中的宇宙空间。画工着意突出墓主在人间层上的中心位置，天上、地下诸神（物）对他（她）的青睐和关照，反映出墓主强烈的支配欲。实际上，这一“宇宙空间”是为了给阴间的墓主提供一个如生前那样舒适的生活空间。
注：①些：音suò。句末语气词，只出现在《楚辞》中，大约是古代楚地的方言。
12．下列理解符合原文意思的两项是（5分）（）
A．汉镇墓文中有“天为阳、地为阴”之语，鬼为阴类，不可能位于上天，只能位于阴间的“幽冥”。
B．为怀念屈原，人们用划龙舟和抛粽子的方式使水族勿食其肉，这一行为沿袭至今，成为风俗。
C．两幅战国帛画所画墓主人乘坐舟船，正是古代葬礼中送亡灵上阴间之路整个仪式的生动再现。
D．不单单是中国，世界上许多古老的民族都有类似“阴阳界”的文化信仰。
E．马王堆帛画中那复杂诡异的画面内容都牵强到“引魂升天”这一说法笼统而且没有证据。
13．根据本文提供的信息，下列说法符合文意的一项是（3分）（）
A．专家们长期以来对帛画中的舟船、水波、游鱼等内容失察，可见他们是在以先入为主的思维方式解说画面内容。
B．现在国内有关帛画的主要书籍都认为《人物龙凤帛画》和《人物御龙帛画》是灵魂升天图，呈现了“墓主在神化动物导引下飞翔升腾”的场景。
C．汉代先民想象中的宇宙空间包括神话世界中的天上、人间、地下三部分，帛画中的墓主居于人间层上的中心位置，表现了墓主的支配欲。
D．本文的观点，代表了汉代帛画主题思想研究的最新成果，作者倡导的科学、务实的科研精神具有重要意义。
14．纵观全文，作者在否定“引魂升天”这一主题时用了哪些证据？请分点概括。（6分）
15．作者认为马王堆帛画原本的共同主题是什么？请简要回答。（2分）
阅读下面的文字,完成20～23题
马连良与“马派”
①马连良，北京人，回族，生于1901年，1909年入喜连成(后改为富连成)科班。茹莱卿、叶春善、王月芳、蔡荣贵、萧长华等曾为他传艺。10岁时，他曾在《朱砂痣》中为谭鑫培、陈德霖、贾洪林等配戏。
③马连良在舞台上做功很“帅”。作为一个舞台艺术形象的塑造者和表演艺术家的马连良，他掌握了戏曲表演艺术唱、念、做、打等各种手段；具备了无比宽广的舞台表现力，使之得以表现类型繁多的舞台人物。不论内行外行，都有一个字的评价，叫做“帅”，这是北京的土话。马先生经常对我讲：“我们表演时，要先打闪后打雷。”他用自然现象来比喻舞台表演，意思是要以情带声，以内在的情感带动外部的动作。
④马连良的唱腔有“味儿”。马先生主张“唱要和说话一样”。意思就是要唱得自然、亲切。他的唱既饱含着情感，又给人以醇厚、舒畅的音乐美感。马先生突破了传统句法，把每个字安排得都很得当。句子长短虽然不规则，但唱起来丝毫没有感到别扭，反倒觉着很新鲜、很动听。马先生经常向学生讲：“要使相同的曲调唱出不相同的‘味儿’来。”那么这个“味儿”哪里来呢他要求从吐字运腔上下功夫，强调从人物出发。比如，他向学生分析《文昭关》、《捉放曹》、《清官册》这三出戏时，指出它们都有一段“二黄慢板”，唱词的头一句都是“一轮明月照窗……(最后一个字各有不同)”，人物同在夜晚抒发着各自的心情。但伍员的恨满胸怀，陈宫的悔恨交加，寇准的疑惑不安，才是决定这三段唱腔各自“味儿”的关键所在。又如“四平调”，《清风亭》中的贫苦老头张元秀这样唱，《遇龙酒馆》中的永乐皇帝也这样唱，但前者唱来是凄凉悲惨，后者唱来是雍容华贵，“味儿”也就酸甜苦辣各不相同了。
⑤马连良的舞台念白很有特色。京剧传统戏的韵白，人们常常说它是一种旋律简单没有伴奏的唱，就是说它有音乐感，和真正的唱具有协调性，人们在追求有“味儿”的唱时，也追求有“味儿”的念。马连良吸取了前辈老先生的长处，再加上自己的创造，如同有伴奏、有旋律的唱一样，给人们一种特有的艺术享受。
20．下列对马连良的艺术表演特点的表述，不正确的一项是（3分）
Ａ．马连良掌握了戏曲表演艺术唱、念、做、打等各种手段，能够表现类型繁多的舞台人物。不论内行外行，都用“帅”字评价他舞台上的做功。
Ｂ．马连良所说的“先打闪后打雷”，是指表演强调以内在的情感带动外部的动作，以情带声。
Ｃ．马连良的唱腔有“味儿”，唱得自然亲切，既饱含着情感，又给人以醇厚、舒畅的音乐美感。
Ｄ．马连良的舞台念白很有特色，将传统戏旋律简单没有伴奏的韵白变成了有伴奏、有旋律的唱。
21．下列对原文内容的理解和分析正确的一项是（3分）
Ａ．马连良在喜连成学戏时，曾跟很多名家学戏，如谭鑫培、陈德霖、贾洪林、茹莱卿、叶春善等。
Ｂ．在上世纪30年代，马连良对扶风社演出的一些剧目进行了大胆改革，其中《借东风》成了“马派”的代表作。
Ｃ．马连良突破传统句法，句子长短不规则，但丝毫没有感到别扭，所以很新鲜、动听，听起来特别有“味儿”。
Ｄ．京剧传统的韵白有音乐感，和真正的唱具有协调性，追求有“味儿”的念，给人们一种特有的艺术享受。
23．纵观全文，分条概述马连良是怎样成为大师的。（6分）
马老师在教汉语拼音“a”时，她先在黑板上写一个大大的“a”，然后把一个梳小辫的女同学叫到前边，让她侧身对着同学，接着指一指黑板上的“a”，再指一指那位女同学，问“这个字母像不像她的脑袋？圆圆的脸蛋儿，小撅撅辫，像不像？”学生活跃了，齐声答道“像。”马老师对这个女同学说“你过去感冒发烧，医生用一个压舌板压住你的舌头，叫你怎么着？”女同学自然地呼出“啊一”马老师说“对，这个字母就念‘啊’，大家随着我念‘啊’。
A.演示法B.讨论法C.讲授法D.练习法
根据以下材料，回答题阅读下面文言文，完成15～17题。马周少落拓，不为州里所敬，补州助教，颇不亲事。刺史达奚怒杖之，乃拂衣去曹、汴，为浚仪令崔贤育所辱，遂感激，西之长安，止于将军常何家。贞观初，太宗命文武百官陈时政利害，何以武吏不涉学，乃委周草状。周备陈损益四十余条，何见之，惊曰“条目何多也不敢以闻。”周曰“将军蒙国厚恩，亲承圣旨，所陈利害，已形翰墨，业不可止也。将军即不闻，其可得耶”何遂以闻。太宗大骇，召问何，遽召周与语，甚奇之。直门下省，宠冠卿相，累迁中书令。周所陈事六街设鼓以代传呼，飞驿以达警急，纳居人税及宿卫大小交，即其条也。太宗有事辽海，诏周辅皇太子，留定州监国。及凯旋，高宗遣所留贵嫔承恩宠者迓于行在。太宗喜悦高宗，高宗曰“马周教臣耳。”太宗笑曰“山东辄窥我。”锡赉甚厚。及薨，太宗为之恸，每思之甚，将假道术以求见，其恩遇如此。初，周以布衣直门下省，太宗就命监察里行，俄拜监察御史。“里行”之名，自周始也。用现代汉语翻译文中画线文字。(4分)
根据下面资料，回答题马明在公司工作两年业绩逐年增长，他和领导申请涨工资。结果一直没有得到批准，马明对单位越来越不满，工作状态越来越差。近期公司希望通过降低成本实现利润最大化，准备实行目标管理和参与管理，公司越来越重视员工的资历和经验，马明似乎看到了一丝希望。根据以上资料，回答下列问题针对马明和领导申请涨工资的情况，根据期望理论，个体对所获报酬的偏好强度说的是（??）。
A．期望????B．效价C．动机????D．工具
根据下面资料，回答题马先生今年40岁，打算60岁退休，预计他可以活到85岁，考虑到通货膨胀的因素，退休后每年生活费大约需要15万元(岁初从退休基金中提取)。马先生拿出15万元储蓄作为退休基金的启动资金(40岁初)，并打算以后每年年末投入一笔固定的资金。马先生在退休前采取较为积极的投资策略，假定年回报率为9％；退休后采取较为保守的投资策略，假定年回报率为6％。根据以上材料回答(1)～(6)题。马先生退休后余年为（）年。
A．24B．25C．26D．27
根据下面资料，回答题马先生2008年1月采用组合贷款法购买了住房一套，购买当月开始还款。其中40万元的公积金贷款采用等额本金贷款方式，贷款利率为5.22％，其余34万元采用等额本息的商业贷款，贷款利率为6.65％，贷款期限均为20年。马先生公积金贷款的第一个月的还款额为()元。
A．4506.67B．3406.67C．3502.91D．2501.67
根据下文回答第题。马女士，40岁，因再障贫血住院治疗。近10天连续输血治疗，出现心慌、气促、手足抽搐，检查心率40次/分，血压75/50mmHg病人出现何种输血反应（）。
A．肺水肿B．发热反应C．过敏反应D．高钙E．低钙
回答题马某，女，28岁，因天气原因导致咳嗽、痰稠、痰多气喘、咽喉干痒。医生检查后给赵某某开了川贝枇杷糖浆，组成川贝母、枇杷叶、南沙参、茯苓、化橘红、桔梗、法半夏、五味子、瓜篓子、款冬花、远志、苦杏仁、生姜、甘草、薄荷脑、杏仁水。每日三次，每次十毫升。方中有呈药物圆柱形段，外表皮灰黄色至灰棕色，有横皱纹。切面棕黄色，中空。气微，味苦微辛，嚼之有刺喉感的是（）
A．川贝母B．南沙参C．甘草D．法半夏E．远志
根据材料回答题马某，男，56岁，糖尿病病史2年，同时伴有慢性支气管炎，需住院治疗。医嘱胰岛素8U饭前30min皮下注射；青霉素80万u肌内注射，每日2次；超声雾化吸入，每日2次。实习护士小李在准备给患者注射胰岛素时，需带教老师纠正的操作是
A．饭前30min注射B．选用2ml注射器C．注射部位选择上臂三角肌下缘D．常规消毒注射部位皮肤E．针头与皮肤呈40°角进针
根据材料回答题马东于2009年12月在本市一火锅城与妻子、九岁女儿一起进餐时，燃气灶突然爆炸，将马东妻子、九岁女儿烧成三度重伤，导致终身残疾，同时将邻桌的肖明烧伤。事后，马东找火锅城索赔，火锅城认为是燃气灶本身的缺陷所致，应找商家和厂家赔偿。但马东到电子商场多次交涉，电子商场百般推脱，说商场只负责销售，产品质量问题应找厂家。马东找市厨房设备厂交涉，厨房设备厂认为是顾客使用不当所致。在火锅城、商家和厂家均不愿赔偿的情况下，马东向当地法院起诉。对受害人造成的人身损害，可以提起民事诉讼的人有（）。
A．马东B．马东妻子C．马东女儿D．肖明
A．直接依据深圳经济特区地方性法规审理判决此案
B．依据广东省地方性法规审理判决此案
C．提请全国人大常委会作出裁决后审判此案
D．提请国务院作出裁决后审判此案
第23题马某驾驶超载货车，为逃避检查处罚，在接近治理超载检查点时加速行驶。交警示意马某放慢速度接受检查时，马某未听从，致使一名交警受伤。关于马某的行为，下列说法正确的是（）
A．马某的行为构成故意伤害罪
B．马某以高速行驶的胁迫方式阻碍国家机关工作人员依法执行职务
C．马某的行为构成妨害公务罪
D．马某的行为构成妨害公务罪和故意伤害罪，数罪并罚
A、疏导原则,B、因材施教原则,C、导向性原则,D、尊重学生与严格要求相结合原则
A、集体教育和个别教育相结合,B、正面教育与纪律约束相结合,C、发扬积极因素，克服消极因素,D、严格要求与尊重学生相结合
A、疏导原则,B、因材施教原则,C、导向性原则,D、尊重学生与严格要求学生相结合原则
[单选,B1型题]马博士在与中学同学聚会时,最适合保持（）。A．公众距离B．个人距离C．社交距离D．亲密距离E．友谊距离
[问答题,论述题]"马中赤兔,人中吕布"是对人的溢美之词,但中的吕布的形象却并不光辉照人,在第十六回中是如何刻画的？