157触电后进行口对口()人工呼吸急救,深吸气后,紧贴掰开的嘴巴吸气()。吹气时要使触电人的胸部膨胀,每()s一次。A5101520
对于抽搐的病人应保持静止不动或者试图在抽搐期间搬动他/她或试图把任何东西放入病人的嘴巴之内。
A、对
B、错
乘务员提供急救时，为了防止交叉感染应注意
A、避免皮肤或嘴巴直接接触血液和伤口等
B、采取保护措施以防止皮肤接触任何体液，建议用手套，塑料袋，清洁袋，清洁纱布或餐巾等
C、提供急救后尽快洗手
D、如在提供急救时接触了任何体液，被接触的机组人员和乘务长应报告实情
218、以下几种逃生方法哪些是正确的。--------()
A、用湿毛巾捂着嘴巴和鼻子
B、弯着身子快速跑到安全地点
C、躲在床底下等待消防救援
D、马上从最近的消防通道跑到安全地点
891.正确哺乳姿势不包含
A、胸贴胸
B、腹贴腹
C、下颚贴乳房
D、嘴巴对乳头
以下几种逃生方法不正确的是（）。
C、躲在床底下，等待消防人员救援
A.棕色的鼻子B.黄色的身体C.蓝色的胳膊D.红色的嘴巴E.橙色的眼晴
【1】ayellowbody（_____）【2】bluearms（_____）【3】aredmouth（_____）【4】orangeeves（_____）【5】abrownnose（_____）
20眼睛可以________一个美丽的世界，而嘴巴则能________一个精彩的世界。
A.观看倾诉
B.容纳描绘
C.观察陈述
D.适应形容
208眼睛可以________一个美丽的世界，而嘴巴则能________一个精彩的世界。
45患者男，72岁，卒中后不能按指令触摸身体的某些部位，如：“请指你的鼻子”，患者指向嘴巴，该患者为()。
A.左右失认
B.空间关系辨认障碍
C.体像失认
D.深度和距离辨认障碍
E.面容失认
71达尔文在《人和动物的感情表达》中描述的“眼睛和嘴巴长大，眉毛上扬”的表情的含义是（）。
A.害羞
B.惊愕
C.愤慨
D.沮丧
78达尔文在《人和动物的感情表达》中描述的“眼睛和嘴巴长大，眉毛上扬”的表情的含义是（）。
21眼睛可以________一个美丽的世界，而嘴巴则能________一个精彩的世界。
54某小学谢同学课堂上时常找他人说话，影响课堂秩序。经多次提醒无效后，邓老师遂用透明胶将其嘴巴封住，依据《中华人民共和国未成年人保护法》，由所在学校给予邓老师（）。
A.罚款
B.撤销教师资格
C.责令改正
D.撤销专业技术职务
19刘老师看到乐乐打了一个喷嚏，浓浓的鼻涕喷出快流到嘴巴，赶紧对正在拖地板的保育员喊：“王老师，快拿张纸帮他擦一下。”刘老师的做法违反了学前教育的（）。
A.目标性原则
B.主体性原则
C.保教性原则
D.发展性原则
15刘老师看到乐乐打一喷嚏，浓浓的鼻涕快流到嘴巴，赶紧对正在拖地板的保育员喊：“王老师，快拿纸帮乐乐擦一下。”刘老师的这种做法违反了学前教育的（）。
C.保教合一原则
A.关爱学生
B.团结协作
C.依法执教
D.为人师表
某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带粘住该生的嘴巴。该班主任的做法（）。
A.正确，班主任有维护班级秩序的职责
B.正确，班主任有批评教育学生的权力
C.不正确，违反了不得体罚学生的规定
D.不正确，侵犯了学生的言论自由权
30阅读下列材料，回答问题。学生上课说话，将被处以罚款;屡罚不改者，嘴巴贴“封条”。这是发生在某校初一(1)班的咄咄怪事。该班学生郑某、池某曾因上课多次说话，嘴巴当场被贴上胶布。这个班的班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示.之所以采取上述极端措施，是因为这些学生素质太差，实在拿他们没有办法。试运用所学的教师职业道德知识对张老师的做法进行分析。
30阅读下列材料。回答问题。学生上课说话，将被处以罚站;屡罚不改者，嘴巴贴“封条”。这是发生在某幼儿园的咄咄怪事。该班幼儿郑某、池某曾因上课多次不听从老师安排大喊大叫，嘴巴当场被贴上胶布。这个班的班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为这些幼儿太不听话了.拿他们实在没有办法。试运用所学的教师职业道德知识对张老师的做法进行分析。
30材料：下面是某幼儿园大班李老师的教学片段：师：小嘴巴？幼：不说话师：小朋友们看着黑板，黑板上是什么呢？幼：数字9的分解师：很好，我们上节课学了数字9的分解，小朋友们会了吗？幼：会了师：真棒！那你们一起读一遍，9可以分成1和8，预备，起！幼：9可以分为1和8，9可以分为2和7，9可以分为3和6，9可以分为4和5，9可以分为5和6.......师：停!停!停!9可以分为4和5后面该怎么背了，涛涛，就是你领着大家乱背，声音又大，你给我小声点，其他小朋友别跟着他背!重新来一遍!9可以分为1和8，预备，起!涛涛在李老师的责备及小朋友们的讥笑声中低下了头。其他的小朋友则附和着，一起背诵起来。问题:请结合材料，从儿童观的角度，评析李老师的教育行为。
正确答案：
30材料：托班幼儿吃饭时普遍存在以下情况：不肯张嘴巴或不肯咀嚼吞咽。为解决这个问题，张老师想了很多办法。一天中午吃饭时，张老师端了一碗饭菜，边示范边夸张地说：“我是大老虎，嘴巴张得大，牙齿咬得快，一会儿饭菜吃光光！”鼓励幼儿和老师一样学做大老虎。在进餐巡视时，张老师一会儿对吃得快的宝宝说：“嗯，原来这里有一只大老虎，我喜欢。”一会儿又走到另一个宝宝身边说：“这只老虎吃得真香呀！”有时还在“大老虎”身上贴个贴纸……慢慢地，幼儿爱吃饭了，也会吃饭了，把饭含在嘴里的现象明显减少了。张老师还发现，每次吃饭璐璐总习惯用手擦嘴巴，所以吃完饭后，她的衣袖总是沾有很多菜汁。一天吃鸡腿，张老师特地在璐璐桌子上放一条干净的小毛巾，让璐璐记得将沾满油腻的小嘴在毛巾上擦一擦，所以那天璐璐的衣袖就很干净。从那以后，每到吃饭时，张老师总会给璐璐准备一条毛巾，璐璐养成了随时用毛巾擦拭嘴和手的习惯，衣袖总是干干净净的。问题：请结合材料，从教育观的角度分析张老师的行为。
10某幼儿在手工活动中吵闹不休，班主任一怒之下用胶带贴住该幼儿的嘴巴，该班主任的做法（）。
B.正确，班主任有批评教育幼儿的权利
C.不正确，违反了不得体罚幼儿的规定
D.不正确，侵犯了幼儿的言论自由权利
171罗生特说：“一个医生必须有音乐家的耳朵，戏剧家的嘴巴。在病人痛楚时，能用精确的听觉去辨别病情，用明快的语言消除疑虑，安抚病人，减轻病人的痛苦。“请谈谈你对这句话的理解。
9①它借鉴了话剧的“嘴巴”（说）和电影的“眼睛”（看）两种表现特征，但“看远方的图画”始终是它的第一特征②与电影不同，电视剧的界限相对较为宽泛，可以涵盖众多形式，如戏曲、音乐甚至舞蹈③正如达芬奇的观点：被称为灵魂之窗的眼睛是理解力的主要工具，它使人能最充分地欣赏自然界中无限的创造；而耳朵则是次要的，因为它之所以重要，是由于它能听到眼睛所看到的事物④所以“看电视”就是强调视知觉特征⑤电视剧没有向故事电影靠拢并非偶然，不论是艺术特征、拍摄手段还是服务对象，既不是戏剧的，又不是电影的，而是一门独立的、崭新的艺术⑥它可以向戏剧借鉴以语言（台词）为特征的表现手法，也可以借鉴电影的语言表达方式，形成自己的艺术语言系统将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A.②⑤⑥①④③
B.⑤⑥②④③①
C.②⑥①⑤③④
D.⑤②③④⑥①
20①它借鉴了话剧的“嘴巴”（说）和电影的“眼睛”（看）两种表现特征，但“看远方的图画”始终是它的第一特征②与电影不同，电视剧的界限相对较为宽泛，可以涵盖众多形式，如戏曲、音乐甚至舞蹈③正如达芬奇的观点：被称为灵魂之窗的眼睛是理解力的主要工具，它使人能最充分地欣赏自然界中无限的创造；而耳朵则是次要的，因为它之所以重要，是由于它能听到眼睛所看到的事物④所以“看电视”就是强调视知觉特征⑤电视剧没有向故事电影靠拢并非偶然，不论是艺术特征、拍摄手段还是服务对象，既不是戏剧的，又不是电影的，而是一门独立的、崭新的艺术⑥它可以向戏剧借鉴以语言（台词）为特征的表现手法，也可以借鉴电影的语言表达方式，形成自己的艺术语言系统将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
13①它借鉴了话剧的“嘴巴”（说）和电影的“眼睛”（看）两种表现特征，但“看远方的图画”始终是它的第一特征②与电影不同，电视剧的界限相对较为宽泛，可以涵盖众多形式，如戏曲、音乐甚至舞蹈③正如达芬奇的观点：被称为灵魂之窗的眼睛是理解力的主要工具，它使人能最充分地欣赏自然界中无限的创造；而耳朵则是次要的，因为它之所以重要，是由于它能听到眼睛所看到的事物④所以“看电视”就是强调视知觉特征⑤电视剧没有向故事电影靠拢并非偶然，不论是艺术特征、拍摄手段还是服务对象，既不是戏剧的，又不是电影的，而是一门独立的、崭新的艺术⑥它可以向戏剧借鉴以语言（台词）为特征的表现手法，也可以借鉴电影的语言表达方式，形成自己的艺术语言系统将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
83通常情况下，人体内的瘦素和胰岛素能帮人管住嘴巴，一旦吃饱就会发出信号传至大脑，告知人们停止进食。而垃圾食品中含有过量的饱和脂肪，饱和脂肪分子会屏蔽这些停止进食的信号。由此可以得出：
A.整体均衡饮食，保持营养全面是维护健康的最关键因素
B.垃圾食品不仅会导致肥胖，还会诱发其他疾病
C.垃圾食品中含有的饱和脂肪大大超过其他食品
D.吃饱的信号传至大脑可避免饮食过度
扩音器航前检查
A、从固定支架上取下
B、将扩音器靠近嘴巴并将喇叭方向对准飞机的另一侧
C、确认喊话清晰
D、报警声音正常
1、《长嘴鸟和黑头莺》中,的羽毛非常美丽,嘴巴又大又长,看上去很神气。
A、长嘴鸟
B、黑头莺
C、猫头鹰
14.列那狐捉到了一只大公鸡,但却中了大公鸡的计,松了嘴巴,大公鸡逃走了。这只大公鸡叫。
A、娉特
B、叫天晓
C、天晓
6.《长嘴鸟和黑头莺》中,()的羽毛非常美丽,嘴巴又大又长,看上去很神气。
A、.长嘴鸟
B、.黑头莺
C、.猫头鹰
以下几种逃生方法中，（）是不（对）的。
以下几种逃生方法中，（）是不对的。
鲸是用哪个部位发出声音？A.嘴巴B.喷气孔
海星有嘴巴吗？A.有B.没有
怎样做到善于倾听
A.用心听B.用眼神交流C.用嘴巴提问
表情是人的面部情态，是指人的眼、眉毛、嘴巴、面部肌肉及它们的综合运用反映出的（）。
A.形状样貌B.心理活动C.动作表现D.情感信息D
“闻声识人”说的是
A.鼻子B.眉毛C.嘴巴D.声音
为记住学过的知识，小学生常常采用眼睛看、耳朵听、嘴巴念、动手写等多通道协同记忆。这种学习策略属于（）。
A．计划策略B．元认知策略C．认知策略D．资源管理策略
该案例说明了沟通能力的重要性。教师的沟通能力主要是指教师与学前儿童交流的能力，具有良好的沟通能力是实现教师与学前儿童交流的桥梁。学前儿童的发展不是一个被动地接受外界影响的过程，而是与周围环境主动、积极地相互作用的结果。教师要积极、恰当地与学前儿童进行沟通，创造师生间相互理解、彼此接纳、协调的氛围，将会极大地促进学前儿童的发展。案例中的教师主要使用了目光沟通。目光沟通在教师与学前儿童之间起着不同的作用。当个别教师对“调皮”或“犯错误”的儿童批评时，不要当着全班其他儿童的面，而应投一责备的目光以提醒正在犯错误的儿童；当孩子对某项活动或某种问题有兴趣时，教师应投一种充满肯定、赞许的目光以提高孩子的自信心；当孩子有某种荣誉时，教师应投以鼓励的目光.以激励儿童再接再厉。教师呼唤儿童的名字，会使他们倍感亲切，觉得自己受到老师的重视，这是对儿童的尊重和基本的礼节。因此，熟记儿童的名字是教师与儿童沟通技巧的第一把钥匙，也是进行沟通的基础。（3分
面容礼仪包括（）。
A.眼睛B.耳朵C.鼻子D.嘴巴E.胡须F.妆容BCDEF
33、救护者跪卧在其左侧或右侧,用一只手捏紧被救者的鼻孔,另一只手扒开其嘴巴,如果扒不开嘴巴,可用口对鼻吹气。
A、正确
B、错误
40、救护者跪卧在其左侧或右侧,用一只手捏紧被救者的鼻孔,另一只手扒开其嘴巴,如果扒不开嘴巴,可用口对鼻吹气。
西方有句谚语说“上帝给我们一张嘴巴两只耳朵，就是让我们多听少说。”说明了（）在人际交往中的重要性。
A.身体语言B.倾听的技巧C.沟通情境D.说话的技巧
鱼类通过哪个器官呼吸？
A.鼻子
B.肺部
C.鳃
D.嘴巴
正确答案是C，鱼类通过鳃呼吸。鱼类的鳃位于头部两侧，呈羽毛状，其内部具有许多细小的毛细血管和血液循环系统，可以吸收水中的氧气，同时排出二氧化碳。鱼类通过张开口巴，将水流入口中，经过鳃后再排出体外，完成呼吸过程。因此，鱼类需要生活在水中，以便进行正常的呼吸。与人类不同，鱼类不需要肺部进行呼吸。
口内有食物时，应该（）
A.说话B.将食物咽下后再说话C.用手捂住嘴巴说话D.以上都不对
在餐桌上，如果需要咳嗽、打喷嚏或呕气，应该（）
A.用手捂住嘴巴B.用餐巾捂住嘴巴C.大声说“对不起”D.以上都不对
发生火灾以下几种逃生方法哪种是正确的？（）
A.用湿毛巾捂着嘴巴和鼻子B.弯着身子快速跑到安全地点C.躲在床底下，等待消防人员救援D.马上从最近的消防通道跑到安全地点
哪种海洋动物会用宽大的嘴巴进行滤食？
A.鲸鲨
B.海牛
答案解析
鲸鲨是鲨鱼的一种，也被称为鲸鲨鱼或座头鲸。它们通常比其他鲨鱼更大，全长可达20米以上。鲸鲨是滤食性动物，它们的进食方式是通过宽大的嘴巴进行滤食。当鲸鲨觅食时，会张开巨大的嘴巴，然后快速游动，将海水和其中的小型生物（如浮游生物、小鱼、小虾等）一起吞入口中。然后，鲸鲨通过鳃器将海水排出，保留食物在口腔中进行消化。
哪种动物嘴巴小，里面有个大皮囊，可以储存食物，是鸟类中非常有名的捕鱼能手（）？
A、白鹳
B、鹈鹕
C、丹顶鹤
D、海鸥
选项A、白鹳、选项C、丹顶鹤和选项D、海鸥都不具备上述特点。因此，选项B、鹈鹕是正确答案，鹈鹕是鸟类中非常有名的捕鱼能手，它们的嘴巴小，里面有个大皮囊用来储存食物。
教师向幼儿讲述了《大公鸡和漏嘴巴》的故事，再组织幼儿讨论故事中的不同角色，启发幼儿要爱惜粮食。教师使用了（）
A．情感陶冶法B．渗透教育法C．成果欣赏法D．榜样示范法
东东喜欢画猫，但他画的猫常常眼睛特别大，身躯特别小，嘴巴、耳朵更是小得几乎看不见，完全不合理。对他这样画猫的原因分析不正确的是（）
A．幼儿想象力丰富，比成人更善于想象B．幼儿认知水平较低，往往抓不住事物的本质C．幼儿的心理过程有显著的情绪性，常常过于夸大感兴趣的东西D．幼儿的想象力具有夸张性
下面是某幼儿园大班李老师的教学片段师小嘴巴幼不说话。师小朋友们，看着黑板，黑板上是什么呢幼数字9的分解。师很好，我们上次课学了9的分解。小朋友们学会了吗幼会了师真棒那你们一起读一遍，9可以分为1和8，预备，起幼9可以分为1和8．9可以分为2和7……师小朋友们很棒。刚才是你们看着黑板读。现在老师把黑板转过去，你们再背一背9的分解，好不好幼好师9可以分为1和8，预备，起幼9可以分为1和8，9可以分为2和7，9可以分为3和6，9可以分为4和5，9可以分为5和6……师停停停9可以分为4和5后面该怎么背涛涛，就是你领着大家乱背，声音又大，你给我小声点，其他小朋友别跟着他背重新来一遍9可以分为1和8，预备，起涛涛在李老师的责备及小朋友的讥笑声中低下了头，其他小朋友则附和着，一起背诵起来。请结合材料，从儿童观的角度，评析李老师的教育行为。
哪种海洋动物会用宽大的嘴巴进行滤食？A．鲸鲨B．海牛
通常情况下，人体内的瘦素和胰岛素能帮人管住嘴巴，一旦吃饱就会发出信号传至大脑，告知人们停止进食。而垃圾食品中含有过量的饱和脂肪，饱和脂肪分子会屏蔽这些停止进食的信号。由此可以得出A、整体均衡饮食，保持营养全面是维护健康的最关键因素
B、垃圾食品不仅会导致肥胖，还会诱发其他疾病
C、垃圾食品中含有的饱和脂肪大大超过其他食品
D、吃饱的信号传至大脑可避免饮食过度
“喙”是哪种动物的嘴巴？
A.蛇
B.狗
C.鸟
D.鱼
直升机水下逃生时，逃生人员需深吸口气，吸气最好是在：（）A.迫降时B.落到水面时C.水淹到嘴巴之前(正确答案)
（）嘴巴宽大,鳃孔小且左右分离;沒有腹鳍,背鳍、臀鳍与尾鳍相连为一体。（）作为一种降河性洄游鱼类,原产于海中,溯河到淡水内长大,后回到海中产卵。（）肉质细嫩,味美,肉和肝的维生素A的含量高,具有相当高的营养价值。江苏、浙江一带将其列为上等鱼品,福建、广东、四川则视之为高级滋补品,称之为“水中人参”。A.鲅鱼B.石斑鱼C.鳗鳜(正确答案)D.大菱鲆
古希腊的葬礼上，人们在死者的嘴巴里放银币，是希望死者在冥界也生活富裕。
A.正确B.错误
发元音时舌位越低，嘴巴就张得越大，听起来越响亮。（）
我们人类的嘴巴很干净，没有任何细菌。
叔本华说“嘴巴说出的只是人的思想，而面孔说出的是思想的本质”，但中国有“言为心声”的成语。前者强调的是口语符号的任意性，后者强调口语符号的理据性。（）A.正确B.错误
短吻鳄科动物当把嘴巴闭上时，只可看到上颚的牙齿。
人说话时嘴巴的张合与眨眼动作属于逐帧动画类型（）
下列关于急救知识说法正确的有（）。
A、遇有溺水者，下水救人，应该从溺水者的背面接近他
B、遇到火灾时用手捂住嘴巴快速奔逃
C、发现室内燃气泄漏，应当打开窗，关闭气源和大功率家用电器
某婚纱店在处理刚拍的婚纱照时，将新娘的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴分别放在四个图层修改，为了下次能够在四个图层中单独修改，则需要将作品保存为（）格式。（）
A、PSD
B、JPG
C、GIF
D、BMP
海星的嘴巴朝下，可以吞食较大的猎物
大鳍后肛鱼身体构造奇特之处()
以下那种逃生方法中，()是不正确的。
提供急救时，注意保护自己和乘客以减少被感染的危险。避免皮肤或嘴巴直接接触血液和伤口等。
下列关于扩音器航前检查描述正确的是
中长跑的呼吸一般采用两三步一吸，两三步一呼，用（）的方法。
人像摄影中，对焦的最佳点是()。
军军画戴了口罩的妈妈时，把口罩下面的鼻子嘴巴也画了出来，军军这属于（）。
苏苏在画戴着口罩的小明时，把口罩遮住的小明的嘴巴也画了出来，这说明苏苏的绘画能力处于（）。
发现幼儿高烧后出现嘴巴口腔溃疡以及手上的掌心出现红点可以判断为（）。
小明午睡期间大声喧哗，影响其他小朋友休息，幼儿园教师王某用胶带粘住了小明的嘴巴。王某的做法（）。
发生火灾后，以下那种方法是不正确的。()
下列哪项说法中错误的是（）。
传感器是检测单元，作用相当于人身上的（）器官
遇火灾时用湿毛巾捂着嘴巴和鼻子弯着身子快速跑到安全地点（）
上、下料操作时说话必须把口罩戴到嘴巴下方，不然声音小，别人听不清
操作时说话必须把口罩戴到嘴巴下方，不然声音小，别人听不清。（）
遇火灾时，以下哪种逃生方法是错误的？
表情包的不同在于（.）的变化
白鲸是依靠哪个部位发音“唱歌”的？
长跑时,可用嘴来帮助呼吸,但不要张大嘴巴喘气,以免（）刺激喉咙,引起咳嗽。
咽鳃裂在人类胚胎发育初期有一对连接（）和（）的管道。
王小二敲锣∶穷得丁当响
A.蚂蚁抬食∶硬对硬
B.穷人告状∶不怕你滑
C.一个锅里吃饭∶嘴巴痒了
D.铁锤打到橡皮上∶一声不响
眼睛∶鼻子∶嘴巴
A.铁路∶公路∶交通
B.蔬菜∶茄子∶土豆
C.裤子∶上衣∶裙子
D.飞机∶高铁∶轨道
B眼睛∶嘴巴
C能量∶热量
D投资∶消费
周老师经常对迟到、旷课等影响班级评优的学生进行殴打、罚站、下蹲、扇嘴巴等行为。学校多次对其劝诫，但周老师拒不改正。根据我国《教师法》的规定，学校可以对周老师给予相应的处分，其中不包括()(易错)
A．解聘B．警告C．记过D．罚款
某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带贴住该生嘴巴。该班主任的做法（）。A.正确，班主任有维护班级秩序的职责B.正确，班主任有批评教育学生的权利C.不正确，违反了不得体罚学生的规定D.不正确，侵犯了学生的言论自由权
这条鱼还是很有本事，我看到鱼钩勾住了嘴角，而它却紧闭嘴巴，鱼钩的伤害算不得什么，饥饿的煎熬以及跟一个它（）的对象较量才是根本问题。填入括号最恰当的一项是（）。
A.目不识丁B.一无所知C.管中窥豹D.不知所以
“眼睛鼻子嘴巴”这组词逻辑关系最为相近的一项是（）。
A.铁路公路交通B.蔬菜茄子土豆C.裤子上衣裙子D.飞机高铁轨道
眼睛可以一个美丽的世界，而嘴巴则能一个精彩的世界。
A.观看倾诉B.容纳描绘C.观察陈述D.适应形容
①它借鉴了话剧的“嘴巴”（说）和电影的“眼睛”（看）两种表现特征，但“看远方的图画”始终是它的第一特征②与电影不同，电视剧的界限相对较为宽泛，可以涵盖众多形式，如戏曲、音乐甚至舞蹈③正如达芬奇的观点被称为灵魂之窗的眼睛是理解力的主要工具，它使人能最充分地欣赏自然界中无限的创造；而耳朵则是次要的，因为它之所以重要，是由于它能听到眼睛所看到的事物④所以“看电视”就是强调视知觉特征⑤电视剧没有向故事电影靠拢并非偶然，不论是艺术特征、拍摄手段还是服务对象，既不是戏剧的，又不是电影的，而是一门独立的、崭新的艺术⑥它可以向戏剧借鉴以语言（台词）为特征的表现手法，也可以借鉴电影的语言表达方式，形成自己的艺术语言系统将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）。
A.②⑤⑥①④③B.⑤⑥②④③①C.②⑥①⑤③④D.⑤②③④⑥①
宝宝睡觉时经常打呼噜、还张着嘴巴，最可能和（）有关。
A.腺样体肥大B.睡得又香又甜C.生长痛D.做梦
人类的消化系统分工非常，嘴巴负责嚼碎，食管充当通道，胃进行磨合，小肠是消化和吸收的主要场所。因为胃主要负责磨合，通过蠕动、挤压，将食物和消化液充分混合，所以在胃和食管之间存在着肌肉，像“阀门”一样胃内的食物、气味往上跑。依次填入画横线部分最恰当的一项是
A.规范避免B.明确阻止C.具体缓冲D.科学减缓
通常情况下，人体内的瘦素和胰岛素能帮人管住嘴巴，一旦吃饱就会发出信号传至大脑，告知人们停止进食。而垃圾食品中含有过量的饱和脂肪，饱和脂肪分子会屏蔽这些停止进食的信号。由此可以得出
A.整体均衡饮食，保持营养全面是维护健康的最关键因素B.垃圾食品不仅会导致肥胖，还会诱发其他疾病C.垃圾食品中含有的饱和脂肪大大超过其他食品D.吃饱的信号传至大脑可避免饮食过度
报刊∶新闻眼睛
A.出版社∶书籍眼睛B.唱片∶歌曲耳朵C.土地∶玉米嘴巴D.法院∶法律大脑
材料下面是某幼儿园大班李老师的教学片段师小嘴巴幼不说活。师小朋友们，看着黑板，黑板上是什么呢幼数字9的分解。师很好，我们上次课学了9的分解，小朋友们会了吗幼会了。师真棒那你们一起读一遍。9可以分为l和8，颈备，起幼9可以分为1和8，9可以分为2和7.....师小朋友们很棒。刚才是你们看着黑板读，现在老师把黑板转过去，你们再背一背9的分解，好不好幼好师9可以分为1和8，预备，起幼9可以分为1和8，9可以分为2和7，9可以分为3和6，9可以分为4和5，9可以分为5和6......师停停停9可以分为4和5后面该怎么背了，涛涛，就是你领着大家乱背，声音又大，你给我小声点，其他小朋友别跟着他背重新来一遍9可以分为1和8，预备，起涛涛在李老师的责备及小明时友们面讥笑声中低下了头，其他小朋友附和着，一起背诵起来。
问题请结合材料，从儿童观的角度，评析李老师的教育行为。（14分）
刘老师看到乐乐打了个喷嚏，浓浓的鼻涕快流到嘴巴里，赶紧对正在拖地板的保育员喊“王老师，快拿纸帮乐乐擦一下。”刘老师的这种做法违反了学前教育的（）。
A.目标性原则B.主体性原则C.保教合一原则D.发展性原则
某小学谢同学课堂上时常找他人说话，影响课堂秩序。经多次提醒无效后，邓老师用透明胶带将其嘴巴封住。根据我国《未成年人保护法》的规定，由所在学校给予老师（）。
A.罚款B.撤销教师资格C.责令改正D.撤销专业技术职务
小婷学会了朗诵儿歌“布娃娃布娃娃，大眼睛小嘴巴，聪明又可爱，人人都爱它”。她问老师“我妈妈说我是小眼睛，我是不是就不可爱了”老师最好的回答是（）。
A.你妈妈说得对，你就是小眼睛B.你妈妈说小眼睛不可爱吗C.你是小眼睛，老师觉得你还是很可爱D.你妈妈骗你的，你是大眼睛，很可爱
下列句子中，没有语病的一项是（）。
某幼儿在手工活动中吵闹不休，班主任一怒之下用胶带粘住该幼儿的嘴巴，该班主任的做法（）。
A.正确，班主任有维护班级秩序的职责B.正确，班主任有批评教育幼儿的权利C.不正确，违反了不得体罚幼儿的规定D.不正确，侵犯了幼儿的言论自由权
某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带粘住该生的嘴巴，该班主任的做法（）。
A.正确，班主任有维护班级秩序的职责B.正确，班主任有批评教育学生的权力C.不正确，违反了不得体罚学生的规定D.不正确，侵犯了学生的言论自由权
在很多人眼中，水果越甜说明含糖量越高，热量也越高。然而，判断水果的含糖量是否高，不能光靠嘴巴尝，因为甜度很多时候会骗人。以下哪项如果为真，不能支持上述观点的是（）A.西瓜吃起来十分甘甜，但含糖量只有，而吃起来没有西瓜甜的苹果含糖量却能达到
水果到底甜不甜，最重要的是里面有什么糖，以及各种糖的占比，嘴巴无法精准识别
山楂的味道以酸为主，不添加其它调料的情况下很难品尝出甜味，但其含糖量却超过，每100克热量高达95千卡
有些水果非常实在，如樱桃、芒果，熟透后吃起来很甜，含糖量确实也高，因此每天食用不宜超过300克
下列生活举措，不合理的是（）。A.听到巨大声响时立即张开嘴巴B.低温冷藏未开封的巴氏杀菌鲜牛奶C.用生石灰杀灭粪便和呕吐物里的病原菌D.为因低血糖而昏迷的病人静脉注射蔗糖溶液
在很多人眼中，水果越甜说明含糖量越高，热量也越高。然而，判断水果的含糖量是否高，不能光靠嘴巴尝，因为甜度很多时候会骗人。以下哪项如果为真，不能支持上述观点A.西瓜吃起来十分甘甜，但含糖量只有，而吃起来没有西瓜甜的苹果含糖量却能达到
山楂的味道以酸为主，在不添加其它调料的情况下很难品尝出甜味，但其含糖量却超过，每100克热量高达95千卡
对于说谎时的肢体语言，下列说法错误的是（）。
A.说谎时常见手势是用手遮住嘴巴，是一种下意识的动作B.说谎时，说谎者的身体会不自觉与对方保持较远距离C.说谎者的身体往往显得靠后，肢体动作也比较少D.说谎者说谎时面部笑容会减少
格斗式时前手拳的落点高度大概在什么位置？
A.额头的高度B.嘴巴鼻子的高度C.肩膀的高度D.胸部的高度
发“e”音时，把嘴巴撮圆，会变成哪个元音？（）
A.ɑB.oC.üD.i
野生动物物证的鉴定会涉及鸟类分类学，下面的哪个鸟类专业术语会用到？
A.蜡膜。B.鸟的嘴巴。C.鸟的脚杆。D.长在鸟身上的毛。
“小李刚才真正的意思是……”“小李对于这个问题会这么说的……”。指的是（）
A.沉默/分神B.“大嘴巴”C.插话D.解释
以下几种逃生方式那种是错误的（）A.用湿毛巾捂着嘴巴和鼻子B.弯着身子快速跑到安全地点C.躲在桌子底下等待消防人员救援D.火灾发生时，禁止乘坐电梯
中国的地图板块像一只“雄鸡”，位于鸡头嘴巴处的是我国哪个省？
如果在海里游泳碰见鲨鱼，自卫时应该攻击鲨鱼的什么地方（）A.尾巴B.眼睛C.嘴巴D.鼻子
“心之苗”指的是（）。A.眼睛B.鼻子C.舌头D.嘴巴
在职场中的必备能力有()①要让老板觉得你信得过，靠得住。②要有大局观念。③要有进取心。④嘴巴要严。⑤要有良好的人际关系。A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③
吉平是如何强行给曹操灌毒药的？A.捏住曹操鼻子B.抱住曹操的头C.拉着曹操耳朵D.扳开曹操的嘴巴
世界上陆生哺乳动物中，嘴巴最大的是什么动物？
水母没有心脏和眼睛，是靠什么发出的电波和磁场来感知外部世界？A.嘴巴B.触手
“八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑”嘴巴一共闭合了多少次？A.10B.14
大象喝水不会呛到的原因是什么？A.鼻腔后有软骨B.鼻腔连接嘴巴
长期用嘴巴呼吸，真的可能会让人变丑吗？A.有可能B.完全没影响
辣妹什么地方最香？A.嘴巴B.处处C.头发
牙医靠什么吃饭？A.眼睛B.脚C.嘴巴
无意控制的动作的形态意义哪一项描述是错误的（）A.包括头部动作（头部姿势、面部表情、眉毛、眼部、嘴巴等）B.包括手臂动作（肩膀、肘、手臂、手等）C.包括腿脚动作（腿、脚）和坐姿D.面部微表情除外
水中呼吸是用（）吸气或者呼气,用()呼气。A.嘴巴,鼻子B.鼻子,嘴巴C.嘴巴,嘴巴D.鼻子,鼻子
杨婆婆经常把嘴巴打开做痴呆状，家人劝她闭起来，免得苍蝇飞进去了，为什么她却坚持不肯？
小明去参加讲笑话比赛，一路上小明一直用冰块敷嘴巴，为什么？
新生婴儿开始学习发音时，通常的共鸣位置在（）
新生婴儿开始学习发音时，通常的共鸣位置在
材料：托班幼儿吃饭时普遍存在以下情况：不肯张嘴巴或不肯咀嚼吞咽。为解决这个问题，张老师想了很多办法。一天中午吃饭时，张老师端了一碗饭菜，边示范边夸张地说：“我是大老虎，嘴巴张得大，牙齿咬得快，一会儿饭菜吃光光！”鼓励幼儿和老师一样学做大老虎。在进餐巡视时，张老师一会儿对吃得快的宝宝说：“嗯，原来这里有一只大老虎，我喜欢。”一会儿又走到另一个宝宝身边说：“这只老虎吃得真香呀！”有时还在“大老虎”身上贴个贴纸……慢慢地，幼儿爱吃饭了，也会吃饭了，把饭含在嘴里的现象明显减少了。张老师还发现，每次吃饭璐璐总习惯用手擦嘴巴，所以吃完饭后，她的衣袖总是沾有很多菜汁。一天吃鸡腿，张老师特地在璐璐桌子上放一条干净的小毛巾，让璐璐记得将沾满油腻的小嘴在毛巾上擦一擦，所以那天璐璐的衣袖就很干净。从那以后，每到吃饭时，张老师总会给璐璐准备一条毛巾，璐璐养成了随时用毛巾擦拭嘴和手的习惯，衣袖总是干干净净的。问题：请结合材料，从教育观的角度分析张老师的行为。
A嘴巴
B鼻子
C腮
D气门
A用湿毛巾捂着嘴巴和鼻子
B弯着身子快速跑到安全地点
C躲在床底下等待消防人员救援
D马上从最近的消防通道跑到安全地点
C躲在床底下，等待消防人员救援
C躲在床底下,等待消防人员救援
C躲在床底下.等待消防人员救援
A用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴
A以最快的速度直立逃跑
B将身体贴着地面匍匐前进或微微蹲下身子前进
C蹲在地上不动
D待在室内等待救援
A嘴巴毛发
B呼吸系统
C消化系统
D造血及泌尿系统
A捏住鼻子
B施救者嘴巴要张大盖住患者的嘴巴
C人工呼吸有效要看到胸廓起伏
D以上都对
A.正确，维护了课堂秩序
B.不正确，侵犯了学生的言论自由
C.不正确，违反了不准体罚学生的准则
D.正确，教师有批评学生的权力
3、“上帝给我们两只耳朵，却只给我们一张嘴巴”，意思是()。
A：更多地注重倾听
B：善于思考问题
C：全面学习
D：善于把自己的观点传达给对方
1、保育员指导幼儿洗脸时要注意（）。
A：冬天洗完脸要提醒他们抹点面霜
B：有鼻涕的要先用餐巾纸把鼻涕擦掉
C：嘴巴上有油要先用餐巾纸擦干净
D：以上三项都是
11、保育员指导幼儿洗脸时要注意（）。
18、宝宝总是喜欢把玩具放在嘴巴里，您的做法是（）
A：好习惯是可以培养的，宝宝吃的时候就打手或者在宝宝手上涂辣椒水，自然就不吃了
B：把玩具清洁干净让宝宝吃
C：给宝宝安抚奶嘴，避免宝宝吃不干净的东西
3、超声波传感器，温度传感器，声音传感器分别可实现类似于人体的什么功能（）
A：眼皮肤耳朵
B：鼻子耳朵皮肤
C：嘴巴皮肤耳朵
D：耳朵眼皮肤
6、触摸被污染的物体表面，然后用被污染的手触摸嘴巴、鼻子、眼睛等，可能会被感染（）
A：对
B：错
5、酒精是容易挥发和燃烧的液体。做实验时万一酒精洒出并且燃烧，应该（）
A：用嘴巴吹
B：马上跑开
C：用湿抹布或沙土扑灭
3、使用餐巾是为了避免衣服弄脏，不能用餐巾擦嘴巴。()
A：正确
B：错误
A：手指交叉法是指惯用手的拇指和食指交叉，将患者的嘴巴打开，非惯用手塞进患者嘴巴里将异物挖出
B：海姆立克急救法中，急救者环抱患者，突然向其上腹部施压，迫使其上腹部下陷，造成膈肌上升，这样会使患者的胸腔压力骤然增加
C：由于胸腔是密闭的，只有气管一个开口，故胸腔内的气体就会在压力的作用下自然地涌向气管，每次冲击将产生气体，从而将异物排出，恢复气道通畅
D：被异物呛住的急救方法，包括食指交叉法、背部拍打法和海姆立克急救法
2、孩子画画时，将人的嘴巴、牙齿画得很大，这是孩子的（）。
A：再造想象
B：想象的夸大性
C：想象与现实混淆
D：幻想
17、患者，男性，70岁，卒中后不能按指令触摸身体的某些部位，如：“请指你的鼻子”，患者指向嘴巴，该患者为（）。