3、通过探究动物对植物生活的积极作用，培养实验探究能力。
【重点与难点】
1、动物是生物圈中的消费者；
2、动物是食物链的结构成分；
3、动物对植物生活产生的积极作用。
课前预习案
一、教材助读
知识点一动物是生物圈中的消费者【重点1】
生物圈中的动物必须直接或间接地以为食，通过消耗绿色植物合成的来维持生活。从动物的食性上，动物可以分为、和。
知识点二动物是食物链和食物网中的重要成分【重点2】
在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的关系，这种营养关系形成了。
在食物链的组成中，动物一方面以为食，同时也为提供食物，是食物链结构不可缺少的组成部分。
知识点三动物对环境的影响
动物不仅环境，而且能够和环境。尤其对植物的传粉等生活产生积极的作用，但有些动物对植物生活也产生不良的影响。动物与它栖息的环境是的。
二、预习自测
1．动物在自然界中扮演什么角色()
A．生产者B．消费者C．分解者D．破坏者
2．消费者是指()
A．生命活动中需要消耗能量的生物B．不能自己制造有机物的生物
C．能分解有机物的生物D．生命活动中需要分解有机物的生物
3．生产者与消费者之间的关系主要是()
A．相互利用的关系B．吃与被吃的关系
C．相互竞争的关系D．互惠互利的关系
4．地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明()
A．生物能够适应自己所生活的环境B．生物能够影响其生活环境
c．生物依赖环境，又能影响环境D．生物既能适应环境，又能影响环境
A．毁坏了鬼针草B、帮助鬼针草传播种子果实
C．人对鬼针草不会产生作用D．以上答案都不对
6．下列哪项不能体现动物与植物的关系()
A．蜜蜂在花丛中飞舞B．鬼针草的果实挂在刺猬的毛皮上
C、玉米的传粉D、松鼠储存食物
7．下列食物链的书写形式中正确的是（）
A．狐狸→狼→兔→草B．阳光→草→兔→狼
C、草→昆虫→蛙→蛇D．草昆虫蛙蛇
8．在一个由草→蝗虫→青蛙组成的食物链中，若捕捉了全部的青蛙，蝗虫的数量会（）
A、缓慢上升B．迅速上升c．还保持相对稳定D．先迅速上升后急剧下降
【问题反馈】请将你在预习本节中遇到的问题写在下面。
课内探究案
探究一、请写出下图中的所有食物链。
探究二、资料分析
渡渡鸟与大栌榄树
广阔的非洲土地上分布着许多珍稀的物种。毛里求斯有两种特有的生物，一种是渡渡鸟，另一种是大栌榄树。渡渡鸟虽然有翅膀，但早已在陆地行走生活中退化，不仅不能飞，而且行动迟缓，靠地面上的食物为生，身体硕大。大栌榄树是一种珍贵的树木，树干挺拔，木质坚硬。渡渡鸟喜欢在大栌榄树树林中生活，在渡渡鸟生活过或者经过的地方，大栌榄树总是枝叶繁茂，幼苗茁壮。
16世纪至17世纪时，欧洲人踏上了毛里求斯的土地。身体硕壮，行动迟缓，肉肥味美的渡渡鸟很快便成了他们肆意捕食的对象。在来福枪的射杀和猎犬的追捕下，渡渡鸟自由自在生活的乐土再也不复存在了。渡渡鸟的数量急骤减少，到1681年，最后一只渡渡鸟被杀死。从此，地球上再也见不到那自由漫步在大栌榄树丛林下憨态可掬的渡渡鸟了。
奇怪的是，渡渡鸟灭绝以后，大栌榄树也日渐稀少，似乎患了不育症。到本世纪80年代，整个毛里求斯也只剩下13株大栌榄树。这种名贵的树眼看就要从地球上消失了。
1981年，美国生态学家坦普尔来到毛里求斯，这一年正好是渡渡鸟灭绝300周年，他发现这些幸存的大栌榄树的年龄正好也是300年。就是说，渡渡鸟灭绝之时，也正是大栌榄树绝育之日。这个巧合引起了坦普尔很大的兴趣。一天，他找到了一只渡渡鸟的骨骸，伴有几颗大栌榄树的果实。
请你说说渡渡鸟与大栌榄树的故事说明动物对植物的生活有何积极作用？
探究三：请举例说明动物在生物圈中对环境的影响。
有利影响：
不利影响：
课后训练案
1、麻雀会偷食稻谷，人们采取措施剿灭麻雀，这对生态系统的影响是（）
A、对生态系统没有不良影响B、生态系统必定会全面崩溃
C、生态系统中昆虫的数量将会急剧上升D、对生态系统中其他生物的影响微乎其微
2、你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项？（）
A、在维持生态平衡中起着重要作用B、促进了生态系统中的物质循环
C、能帮助植物传粉，传播果实的种子D、能够净化空气
3、下列关于建立自然保护区意义的说法不正确（）
A、有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征B、保护珍贵的野生动植物资源
C、保护代表不同地带的生态系统D、是进行自然保护的唯一有效途径
4、植食动物在生物圈中充当什么角色（）
A、分解者B、生产者C、消费者D、自养生物
5、动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用？（）
Ａ．能促进生态系统的物质循环Ｂ．能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉
Ｃ．能维持地球上的生态平衡Ｄ．能协助植物传粉、传播种子
A．网罩挡住了鸟类却挡不住虫子B．网罩影响了草的光合作用
C．生物与环境是不可分割的整体D．吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗
Ｂ．现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫。
Ｃ．现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色
Ｄ．大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存
8、在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是（）
A生产者B消费者C分解者D以上都是
9、大量捕捉青蛙,导致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调.其原因是破坏了生态系统的()
A.生产者B.消费者C.分解者D.食物链
A.毁坏了鬼切草B帮助鬼切草传播种子和果实
C.人对鬼切草不会产生作用D.以上答案都不对
11、下列哪项属于生产者与消费者之间的关系（）
A青蛙捕食蝗虫B兔子啃吃松蘑C山羊吃树叶D人类吃黑木耳
12、在一个生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的是（）
A生产者B消费者C分解者D肉食动物
13、一个海洋被DDT（一种难以分解的化学农药）污染，海洋中一条食物链：浮游植物→小虾→鱼→鱼鹰，在此食物链中，体内DDT含量最少和最高的是（）
A．浮游植物、鱼B．小虾、鱼鹰C．浮游植物、小虾D．浮游植物、鱼鹰
14、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会