导语：如何才能写好一篇大学宿舍卫生规章制度，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
宿舍文化是校园文化的重要组成部分，每一个宿舍都是小的单位，是校园文化的“细胞”，营造积极向上的宿舍文化，能够推动校园文化的健康发展，能够有效促进学生的健康成长。因此，在高职院校校园管理实践中，在高职院校宿舍管理实践中，应该充分注重宿舍文化的营造，有效凸显它的文化育人功能。
1高职院校宿舍文化的特点分析
1.1宿舍文化具有广泛性和多样性
1.2宿舍文化具有教育性和感染性
1.3宿舍文化具有主动性和动态性
在高职院校宿舍文化的形成过程中，每一个宿舍成员都是主体，他们自身对宿舍文化的认同以及他们自身的行为规范、思想动态等，都决定着宿舍文化的形成。因此，从这点来看，宿舍文化具有主动性的特征。同时，在宿舍文化的育人功能上，学生的主观能动性也决定着宿舍文化的主动性。当学生认可宿舍文化，并自觉遵守宿舍文化时，它的育人功能就能够得以体现。此外，宿舍文化还具备动态性的特征。高职院校的学生与外部社会之间的距离非常近，在他们学习与成长的过程中，可能因自身知识结构的完善，自身见识的广泛等，而产生新的宿舍文化。特别是在信息技术快速发展的今天，高职院校的学生同样会受到网络文化的影响，从而推动宿舍文化的动态演变。
2高职院校宿舍文化育人功能的践途径
在高职院校宿舍管理中，有效培育宿舍文化，积极建构宿舍文化，能够有效发挥宿舍文化的育人功能，也能够为校园文化的营造做出贡献。那么在宿舍文化的构建中，如何突出育人功能呢？
2.1通过物质文化的营造来发挥育人功能
2.2通过制度行为的规范来发挥育人功能
2.3塑造共同精神文化凸显育人功能
在高职院校宿舍文化的营造过程中，为发挥宿舍文化的育人功能，还应该努力塑造共同的精神文化。一方面，应该倡导宿舍精神文化的构建，在兼容并包的文化大氛围中，引导宿舍成员正确辨别科学的文化，自觉抵制不良文化的侵蚀，尤其是负面网络文化的影响。另一方面，宿舍成员之间应该相互督促和相互促进，合理引导其他宿舍成员识别不良文化，以便形成统一规范的精神文化，有效发挥宿舍文化的育人功能。
一、宿舍管理中存在的问题及形成原因
（一）物质文化层面
1.宿舍基础设施基本完善，但缺乏舒适度与私密度。通过观察，校园宿舍内的基础设施相对完善，但是在走访过程中，多数同学认为宿舍硬件条件不完善。其实由笔者前期走访中观察到，大多数同学是认为宿舍缺乏舒适度与私密度，没有体现人性化设计理念。在当下经济发展迅速的社会中，大学生对于宿舍的居住要求已经上升为对舒适度的追求以及对高品质生活的追求，而宿舍所提供的条件仅满足基本生活需要与其要求相距甚远。2.宿舍卫生情况不容乐观，多数学生未养成打扫卫生的习惯。大学生在进入大学之前，大多数学生的日常生活都由父母照顾，而没有形成打扫卫生的习惯。加之宿舍内还有其他同学，如果没有明确的值日表，极易发生推诿的情况。而在宿舍管理中，学校往往忽略了学生自我管理的重要作用。
（二）制度文化层面
1.学校的管理过度强调“管”，忽视了当代大学生的主体意识。在社会日益发展的今天，校园内大学生群体以“90后”为主，这是一个追求个性、标新立异的群体，他们之间形成的宿舍文化也是开放和自由的。而学校过于严格的规章制度，过度强调“管”，将学生作为被管理对象，激化了“管理者”与“被管理者”之间的矛盾，在一定程度上抑制了学生在宿舍文化建设中发挥的主体作用。2.重视外部管理成效，忽视学生自我管理，自我教育。宿舍管理的最终目的在于学生宿舍环境的良好有序以及学生之间的安定团结，共同进步。在前期走访中我们发现，有多数宿舍内并无明确的规章制度。而学校作为宿舍管理的主体，并未采取积极措施引导学生进行自我管理、自我教育。
（三）行为文化层面
宿舍集体活动少，宿舍凝聚力不高。在前期走访中我们发现，大部分宿舍都只偶尔有集体活动，随着年级的增加，集体活动次数呈减少趋势。在大学里，随着年级的增加，大家对于未来的规划也不同，所以渐渐减少了集体活动。这就造成了宿舍凝聚力也逐步下降，宿舍成员间的联系减少，从而影响了宿舍精神文化的建设。
（四）精神文化层面
二、调查方法与结果
（一）调查方法
笔者在南京工程学院校园内随机抽取200名同学进行调查，共回收200份有效问卷。其中，男生92人，女生108人。而其中大一学生97人，大二51人，大三38人，大四13人，研究生1人。本研究将宿舍文化与管理问题划分为三个维度，分别是：行为规范、集体意识、价值观念，研究当代大学生的宿舍文化对于宿舍管理的影响。调查中，将大学生的宿舍文化与管理问题操作化为下列六个变量：1、宿舍成员的习惯；2、宿舍成员的集体活动；3、宿舍内部的卫生安排；4、宿舍内部的规章制度；5、学校对宿舍的管理情况；6、宿舍获奖情况；7、宿舍文化对宿舍管理的影响。
（二）研究结果表明
三、从宿舍文化角度，对宿舍管理提出的建议
四、小结
生活部是负责学院学生宿舍文化的建设工作，做好勤工俭学及贫困生的安抚工作，制定和完善卫生规章制度，进行定期而不定时的卫生检查，做好学院文明宿舍的评定管理及每周的宿舍评比申报工作，收集每月宿舍的评比成绩，做出每三周的总结。组织实施校系安排的各项劳动任务，针对我院的管辖范围做好卫生负责区的分配检查落实工作。同时协助其他各部门举办活动，为学院的各项重大活动作好后勤服务工作，在寒暑假前为学生做好订购火车票工作。
二、本学期工作。
1、卫生检查。
每周有一次定期不定时的卫生检查。我们完善了学生宿舍卫生检查参考评分标准和宿舍卫生评分评比规定，在一定程度上极大地调动了我们大学生讲究卫生，争做文明大学生的积极性。在宿舍卫生检查的过程中，我们礼貌待人，将他们的不足提出并要求其完善。
同时，向他们耐心介绍了我们部的职能，真诚地欢迎他们提出宝贵意见和建议。最后，我们都及时地把学生宿舍检查结果及存在的问题向学院公布。每周定期的宿舍卫生检查，不仅加强了宿舍卫生管理力度，更好的督促了同学整理好自己的内务，使他们养成良好的生活习惯，为学习提供了良好的环境。同时保证了寝室同学和学生会之间的交流，及时发现问题并解决．这样的信息交流与工作流程确保了同学们生活环境的安全、舒适，也很好的完成了生活部应尽的使命。
2、跳绳大赛。
为了丰富同学们的课余校园文化生活，生活部主办了一场跳绳大赛。活动前期，我们做了大量的准备宣传工作，调动了大家的积极性。同学们积极参加比赛，争着为班级做贡献，体现了当代大学生的团结合作能力和积极向上的精神风貌。本次活动大大增进了各班级的凝聚力，活跃了大家的气氛，丰富了大家的课余文化生活。
3、后勤服务。
生活部为机械学院组织的活动后勤工作作出了突出贡献。在今年工作中为体育部的主办的新生杯篮球比赛做了很好的后勤工作，在活动中不间断地为同学们和裁判员供给饮用水，使每个同学都能及时喝到饮用水，我们的后勤工作经常受到同学们的好评。良好的后勤工作为我们机械学院学生提供了一个良好的生活氛围。在学院举行的每一次活动中，生活部都积极的配合各部门搞好每次活动的后勤服务工作。
4、火车票定购。
对于在它乡求学的学子来说回家是一件非常重大的事情，而生活部则在这件事中扮演着不可或缺的角色。每学期末，也正是生活部最为忙碌的时候，火车票的定购工作繁杂而又细致，要求我们一丝不苟，一个极小的错误也可能会导致某位同学无法按时回家。这繁琐的工作虽然辛苦，但此刻也正是体现生活部成员最高价值的时候，我们都认真努力的完成了任务，是同学我们能都能按时回家，感受到学院的温暖。
5、摄影大赛。
这学期我们生活部为了给同学们创造一个良好的学习空间和生活环境、保障各部门、各项工作的顺利发展，做到工作规范化、有序化，生活部本着服务于同学的宗旨，努力奋斗、大力协作。生活部的工作复杂而繁琐，但我们都充满了激情地为同学服务，因为这是也是我们责任的所在，我们价值的体现。这一学期中，我们部的成员们用自己的行动阐释着生活部的价值，也充实了自己的大学生活。下学期我们将加强同其他部门的联系，继续协调配合各部门组织的活动，完成各项任务，做好各部门的后勤保障。
尽力办好我们部所承担的宿舍装饰大赛等活动！学生会生活部秉着全心全意为同学服务的信念，在院领导、老师和学生会的领导下，我们脚踏实地的做好本职工作，并积极开拓新的道路。我们积极举办和配合学院的各项活动，发挥我们的组织协作能力，充分准备，全力投入，使同学们都能积极的参加，并把活动开展的有声有色。我们深知肩上责任的重大，我们要在工作中发现不足，找出差距，取长补短，认清目标，明确方向，我们还要继续发扬优良作风发，力求务实，勇于创新并加强我们自身的组织建设，团结奋进。我们相信通过努力，生活部在新的征程中一定能取得更加辉煌的成绩，为我院的明天更加美好而作出贡献。
宿舍文化节策划书(一)
一、目标要求：
星级文明寝室建设目标要求是：高雅清新的室内部置，整洁干净的内务卫生，文明科学的生活习惯，勤俭节约的生活作风，丰富有益的课余活动，团结互利的同学关系，遵规守纪的纪律观念，真诚有理的待人态度，安静宜人的生活环境。
二、评选等级：
五星级、四星级
三、星级文明寝室评定办法：
1、文明寝室分别设两个级别：五星级、四星级、星级的设定依据十五项创建内容确定。
2、各楼栋根据通知要求，全面进行发动，提高全体同学对搞好宿舍管理工作重要性的认识，要在量化管理的基础上，总结经验教训，按星级文明宿舍的评定要求，积极开展创建活动。
3、检查分常规检查和抽样检查两种方式进行。常规检查以宿舍管理的每日量化检查为准;抽样检查由生活园区团委、学生会、楼栋团总支、楼委会生活、自律部门不定期进行。常规检查情况采取次日量化反馈，月末由生活园区团委生活部汇总公示。
五、文明评选十五项检查内容及标准
1、被子叠放整齐
2、床铺平整
3、个人卫生整洁
4、地面清洁
5、室内张贴表示标准统一
6、室内整洁统一
7、桌面物品整齐
8、门窗玻璃干净
9、整体美观：室内无私自拉绳，暖瓶、脸盆、清扫工具等摆放到位、无规章用电等行为。
10、凡是宿舍内有酒瓶或者有各种酒精炉、电炉、热得快等炊具者，取消评选资格。
11、有私自留宿外来人员和夜不归宿者，或有在宿舍内打牌、赌博行为者，一经发现，取消评选资格。
12、凡有故意破坏公物的，取消评选资格。
13、凡有在宿舍打架斗殴的，取消评选资格。
14、凡有夜间外出上网彻夜不归的，取消评选资格。
15、凡不服从管理人员管理，顶撞、辱骂管理人员的，取消评选资格。
六、活动要求：
1、各楼栋要求成立星级文明寝室创建工作小组，要把创建工作和学院品德培养教育工作相结合，并将创建活动作为今后生活园区内文明规范的重点工作来抓。
2、各楼栋要充分认识开展本次活动的重要性和必要性，全力做好宣传组织工作。
3、各楼栋要充分发挥栋团总支和楼委会的作用，紧密联系寝室长及基层学生干部，深入开展创建、争先活动。
4、各楼栋学生干部在星级文明寝室的创建活动中要充分发挥模范带头作用，带动本寝室成员做争创先进的模范。
宿舍文化节策划书(二)
一、组织机构
审查小组成员：刘晋云李锐赵颖王建丽李晶李皓赵丹任腾云杨雅琦
行动小组成员：刘晨雨柳丫丫周禹希赵晓辉刘子璇范凡杨敏转
二、活动对象：太原师范学院影视艺术系全体学生
四、活动内容
1、宿舍卫生评比：按照之前检查宿舍卫生的标准进行评比，对阳台、窗台、暖气，桌面、地面、床上、床下等方面进行打分(详情见附录)
2、宿舍文化建设评比：
①对宿舍内部装饰布置进行评比。标准为：整洁、美好、温馨、风格统一(可适当养些绿色植物)。
②创作展现宿舍内部和谐团结，内容积极向上的作品。(作品形式不限，可以是歌曲、舞蹈、诗歌、情景剧等，各宿舍将作品录制成视频文件再上交可附带照片)。
3、对宿舍内的学风，舍风进行考察，此项根据学督委生活部查寝情况评比。
五、评选方式
综合宿舍卫生及装扮的整体情况和视频作品打分，满分100分。
1、系里检查形式为突击检查，不事先通知，由学生会生活部与学督委生活部共同进行检查打分的工作。(此项占总分的60%)
2、宿舍创作的视频作品(此项占总分的40%)
宿舍得分=宿舍卫生文化得分(100*60%)+文件作品得分(100*40%)
注：大二、大三、大四将设有加分项，由寝室参赛人员综测分总和，除以宿舍参赛人员数所得。
大一新生因刚入学没有综测评分，为公平起见，分开评选。若出现同分情况由评委老师投票决定，票数多者获胜
六、活动流程
1、准备阶段(包括宿舍卫生打扫，宿舍整理，创作展现宿舍和谐氛围的作品，形式不限)
3、作品以及打分结果上交系里做出最后评定，决出优胜宿舍。
4、宣传整改，颁奖仪式(各班生活委员、各宿舍长及各获奖寝室人员参加)
七、奖惩制度
1、奖项设定
标兵宿舍：两个(奖状及精美奖品)
先锋宿舍：八个(奖状及精美奖品)
行知宿舍：十个(奖状及精美奖品)
优秀组织奖：两个(宿舍情况整体良好的班级)附：(标兵宿舍将荣获流动红旗，并会拍摄标兵宿舍纪录片进行展映，供大家学习，本次获奖宿舍都会给予综测加分)
2、惩罚制度
对于环境脏乱差的寝室对宿舍长提出警告，如多次抽查仍没有改善的对宿舍长，班长以及生活委员提出扣分处罚。
备注：本活动将直接影响优秀班集体、十佳文明宿舍的评比
附录一：
卫生评比标准
一、地面：干净无水迹，无废纸果核等垃圾
二、床铺：床单洗净平整，被子叠放整齐
三、床下：皮箱、脸盆、鞋子等摆放整齐
四、桌子：桌面干净，物品摆放整齐
五、墙壁：不准乱贴乱画乱写，不准挂东西
六、窗户：明亮无尘
七、书架：常用书摆放整齐，其他物品不能乱放
八、阳台：私人用品摆放整齐
九、暖气片：暖气片上无尘土，背后无垃圾
十、整体：空气清新，整体划一，干净舒适
文化建设评比标准
一、宿舍内无乱贴乱画痕迹，干净整洁，整体大方
二、宿舍风格雅致，温馨舒适
三、上交作品态度端正，内容积极，具有观赏性
综合素质评比标准
大学宿舍卫生不合格检讨范文一
尊敬的学院领导：
对于我们宿舍被评为x月份最差宿舍，我们深表惭愧。
因为我们的疏忽大意，影响到材料学院男生寝室清洁卫生检查的得分，有损学院的形象，为此我们感到深深的愧疚，我们对不起团员师范宿舍称号，对不起学院老师们对我们的一再教导。我们表示最诚挚的愧疚和道歉，我们的所作所为有悖于当代大学生积极进取的精神风貌，在今后的学习生活中，我们一定谦虚谨慎、戒骄戒躁、内外兼修，作一名合格的21世纪大学生。
宿舍就是我们在大学校园里的一个家，是属于4个人的共同的小空间。我们要把自己的家收拾打扫得干干净净才能居住得舒心。就像刚入大学校门，评比团员示范宿舍一样，墙壁上不留有一丝杂物，课表、通讯录及各项管理制度一律不贴墙上，及时清理垃圾，以保证宿舍的整洁，有污渍的地方我们用刀刮用砂纸砂，手划破了也不要紧，只要血不滴在墙上，不污损我们寝室的墙，对于污染严重的角落，我们用白色牙膏补，用白色颜料染，一定不惜一切代价让我们宿舍洁白如新。不仅是清洁卫生检查时要按上述要求做到，更要贯穿于日常生活的始终，我们深知学校的良苦用心，我们是一所工科大学，致知力行，明德任责，只有我们在校学生养成优秀的生活习惯，以后走上社会，才能以如此高标准严要求自己。
自小我们就学习小中见大的道理，清洁卫生检查虽是一件小事，我们却应当透过现象看本质，客观、全面、实事求是地看待问题。以上就是我们针对此次清洁卫生检查所做的检讨。如有不妥，恳请批评指正，我们一定虚心接受。
此致
敬礼
检讨人：
20xx年x月x日
卫生检查不合格检讨书二
尊敬的领导：
在4月19日学校对宿舍例行检查时，我们宿舍因为有烟头被记为0分宿舍，今天我怀着万分的歉意和悔恨向领导老师写下这份检讨书，以对这件事作出深刻的反省和自我检讨。
痛定思痛，事情发生后，我对事情的整个过程进行了细致的回忆，思考了前因后果，分析了自己的心理状态，以及它带来的不良影响，和自己对此事的态度，在此份检讨中做详细阐明。
作为班级骨干，我对宿舍卫生达标，尤其是消除宿舍安全隐患的意义是深刻明白的。一个烟头事小，可是背后却隐藏着我们的侥幸心理，总认为舍友在宿舍抽烟不会那么倒霉正好引发不良后果。除了不该有的侥幸心理，作为班委成员的我在处理这个问题的时候也缺乏足够的责任心。就算一个普通的学生都应该遵循学校的规章制度，更何况我是班级骨干。我感到深刻的愧疚。但是人非圣贤，孰能无过;过而能改，善莫大焉。既然事情已经发生，就要想整改的措施，但我并不是以此作为借口，也会尽力避免再次犯这一类的错误。只是希望老师可以相信我的悔过之心，给予我改正的机会。
我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，领导老师对于卫生不达标这一事件非常的生气。我也知道，身为寝室的一员，保证寝室卫生的干净和安全是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我们宿舍成员却连最基本的都没有做到。连最本职的工作都做不好，又何谈理想抱负。我不该将学习和其他事务繁忙作为借口，将自己的义务与责任心丢掉。并且宿舍内发现的是一个烟头，除了不整洁之外，还有巨大的安全隐患，其恶劣后果要远远超过不整洁本身。
同时侥幸心理在作祟，总以为上学期没出现问题，现在稍微放松一点也没关系。
现在我明白了窥一斑而知全豹的道理，一个烟头虽然不能代表，却折射出一个人的责任心的问题，一个没有责任心的人是无法生存下去的，尤其是在当今这个竞争激烈的社会中。千里之堤毁于蚁穴，在实际生活中我们就是要防微杜渐，从这些微不足道的小事做起，及时处理好这些小的坏习惯，才能避免以后犯下不可饶恕的更大的错误。
古人常说，行有不得，反求诸己，但一开始，我并未能及时地进行自我反省。古人又说，君子务本、本立而道生，因此，在自我反省的过程中，一定要把犯错误的根本原因找出来，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。悔悟后，归结原因如下：
1、责任心不强，工作作风不深入，不踏实。这次犯这样的错误，我自己都觉得太不应该了，这证明了我的思想作风没有端正，责任意识不强。寝室是我们每个寝室人员的脸面，是我们生活的环境，不应该使它变得脏乱不堪。态度决定一切，这是做好任何事的起码要求，没有良好的工作态度，就不能正视问题。不论有多少理由，都应端正态度、严格学校的规范，对寝室卫生更应认真对待!
2、本次的错误在于我的疏忽，没有及时地去制止舍友的错误行为，对老师检查不在乎并存在侥幸心理：稍微收拾一下宿舍卫生就去早读，而不管宿舍卫生是否能够达到标准，每每想起当时的想法，心中甚是羞愧。
通过这件事，我重新反思了自己做事的态度，感悟到：
1.一个人一生最重要的是做事做人的能力。做人要专注，做事也要专注。做事不专心，一定无法把事情做得圆满，无法清楚地掌握细节。学习就在做人、做事的点点滴滴中。经典绝不是在书本里，而是在做人、做事的点滴中。
【关键词】柔性管理宿舍文化建设实践
斯宾塞的《教育论》中曾说过：管教的目的是养成一个能够自治的人，而不是一个让别人来管理的人[1]。高校宿舍是大学生学习、生活和思想交流的主要的场所之一，也是学工管理人员对学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地。长期以来，高校后勤部门一直充当学生宿舍管理的一线主体，对大学生宿舍采取刚性管理方式，在保障学生基本生活条件和规律作息制度的同时也导致了宿舍文化建设缺失，这不利于培养大学生的自治能力和个性化发展。因此，探索新型大学生宿舍管理模式对于完善大学生宿舍管理制度，提高大学生自治能力具有重要的意义。基于以上背景，研究者提出利用柔性管理方式加强大学生宿舍文化建设，创建安全、卫生、文明的宿舍文化氛围，提高学生宿舍育人功能与形象，对维护学校和谐稳定和促进学生健康成长具有重要意义。
一、柔性管理的概念和原则
（一）柔性管理的概念
（二）柔性管理的原则
1、柔性管理，对学生的教育要投入情感
老子倡导以柔克刚，柔性管理恰是它在大学生宿舍管理实践中的具体应用，它名为柔，实为刚，在不激化师生矛盾的条件下行使管理权；柔性管理要求学工管理人员对学生平时的生活学习倾注关心关怀和引导，尊重理解每一个被教育的个体，以情感为纽带，连接传统管理方式中对立的双方。
2、柔性管理，对学生的个性化能予以包容
二、我校大学生宿舍管理现状
（一）近年来，由于社会和家庭偏颇的教育造成学生自立意识薄弱，没有个人生活自理能力良好的生活习惯：学生个人物品堆放无序、床铺不整理，寝室状况脏、乱、差，甚至堆放生活垃圾等情况时有发生。
（二）大学生多以自我为中心，缺乏集体意识；在寝室生活中遇到矛盾、争端时缺少包容之心，缺乏沟通的意识和技巧。
（三）男大学生在寝室联机打游戏，造成寝室不良风气的增长。个别大学生逃课打游戏，更有沉迷于网络游戏不可自拔，甚至被留级乃至退学，使教育资源被浪费和流失。
三、柔性管理实践途径
（一）建立长效的宿舍管理机制，坚持运用柔性管理
面对当代大学生的价值取向日趋多元化、个性意识强，集体观念淡薄的现状，应建立以人文化管理的理念为主的长效宿舍管理机制，运用柔性管理，使大学生对学校和学院的规章制度内化，不断增强学生为主体的宿舍内自我管理能力。
例如笔者所属学院在学生宿舍区开展了安全、卫生、文明寝室评比活动，针对宿舍卫生不良、在宿舍玩游戏、旷课等现象制定了评比细则，要求每个宿舍安全卫生达标的基础上评选文明示范宿舍，并在学生宿舍楼下设置了辅导员工作室，不定时对评选的文明示范宿舍进行复查，力求对宿舍管理机制的长效运作，让宿舍变成学生行为习惯养成、文明教育、综合素质提高的地方。
（二）细化宿舍管理机制的内容，有效地运用柔性管理
发挥学生党支部、学生会及辅导员对宿舍文化建设的指导作用，把学生党团组织设立在宿舍区内，发挥学生党团组织的堡垒和模范带头作用，形成宿舍文化建设齐抓共管的管理模式。实践证明，这种管理模式便于对学生进行示范教育、行为指导及公寓文化建设。能够加强辅导员与学生、学生与学生之间沟通，可及时了解学生的思想动态，及时有效地解决学生的各种问题。
（三）建立健全学习实践型学生管理工作队伍，到宿舍中去解决问题
小结
高校宿舍文化建设需要创新实践，学工管理人员应科学地采取“柔性管理”的方式，在宿舍文化建设中帮助学生树立正确的价值观和生活态度，养成良好的道德品质；同时，也要注重人文关怀，摒弃传统的命令式管教，共同提高学生宿舍育人形象与功能，培养宿舍集体观念，共同促进舍内良好学风的形成，使宿舍文化建设朝着和谐的方向前进。
【参考文献】
[1]斯宾塞.教育论[M].北京：人民教育出版社，2011.
[2]安应民.管理心理学教程[M].银川：宁夏人民出版社，2007.
[3]郑其绪.柔性管理[M].东营：石油大学出版社，2011.
学生会宿管会工作计划一
宿管部上一学年在每一位成员的努力和配合下，取得了比较令人满意的成绩，但是也存在一定的弊病，为了更好地建设良好的学生生活环境和学习环境，帮助同学们解决问题，督促帮助同学们养成良好的生活习惯，协助学院搞好各种活动，全心全意为同学们服务，本部门广泛征求老师同学们的意见，积极吸取上一学年工作的经验及教训，结合本学院的实际情况，现制定如下计划：
一积极查找问题，努力整改到位
（一）存在的问题
1.内务差由于刚刚开学，大家仍然呈现松散的状态，对自己放松了要求，所以内务一直不是很好。
2.就寝纪律差很多同学控制不住自己，喜欢在睡觉前讲话、走动。
4.安全意识低在宿舍检查过程中，很多同学对用电安全十分不在意，人走灯未关现象严重。
5.高年级学生在宿舍存在娱乐过度等安全隐患。
（二）整改措施
2.定期给舍长开会，强调宿舍安全和内务整改的重要性
3.宿管部内的干事要起到督促的作用
二在本学期内具体工作计划
1.加大抽查力度，利用评比等活动使大家养成良好的生活习惯，遵守学校、学院的各项规章制度，努力打造卫生宿舍。
2.平时多联系同学，多发现问题，维护学生的基本礼仪，积极向学院反映学生提出的有关生活和学习方面的意见和建议。
3.宿管部的成员平时也要严格要求自己，无论是在学习、工作还是生活上都要树立形象，不做有损学校宿管部名誉和形象的事情。
4.加大宿舍安全知识宣传，排查用电隐患以及消防隐患，打造安全宿舍。
7.在实际工作中，分工负责与整体作战相结合，并加强各成员之间的沟通，提高工作效率。
8.继续对各宿舍舍长进行培训，强调安全、卫生和文化。
9.计划与心理健康发展部合作，在值班室设立心理驿站，以帮助解决同学们的心理问题。
三、内部工作制度建设
“无规矩不成方圆”，一个前进的团体，一个有生命力的团体是需要有严格的规章制度的，为了更好的前进，所以我们制定了严格的规章制度：
1.每周召开例会，总结上一周工作的失误及经验，同时进行下一周的工作安排。
2.每个月对干事进行考核，对吃苦耐劳、工作踏实、认真负责的干事进行表扬，对不负责任、工作不积极的干事进行批评。
3.实行专人负责制。把宿舍楼分块，分配给各个干事及副部，责任到人。
我们的原则依然是：高标准，严要求，服务同学，服务学院。
最后说一句俗套的话，新学期，抛开过去，展望未来！宿管会的大家们一起加油！
学生会宿管会工作计划二
为了更好地配合学校和学生会完成好工作，同时更好地规范和引导宿管会开展好各项工作，提高部门干部和干事的办事效率，发挥好部门应有的积极作用，现对宿管会本学期的工作做出如下计划：
一、日常工作照常进行。每周一下午按时经常宿舍卫生，每天安排人员打扫学工处卫生，为学校师生提供工作和学习环境。
二、举行第七届寝室文化节第二阶段颁奖典礼暨第八届寝室文化节第一阶段启动仪式。此举为了想全院师生展示出丰富多彩的寝室文化风采，更好的弘扬寝室文化的丰富内涵。
三、进行部门野营拉练。此举为了培养干部和干事的野外生存和团结协作能力，有利于增进部门内部的团结，增强凝聚力，丰富部门生活。
四、选拔主持人。为了更好地主持好部门一些重大活动，使全校师生能够清晰的了解宿管会的工作和活动内容。
五、部门篮球赛。可以加强宿管会与学生会其他部门或者其他各大学校组织之的团结和友谊，展现出部门的实力。
关键词：宿舍文化建设；行为规范养成；大学生
高校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要基地，担负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任[1]。宿舍是学生生活、学习和活动的重要场所，是其成长发展的重要平台，是培养其多方面素养的重要阵地，也是反映学校育人水平、展示学校形象的重要窗口[2]。学生宿舍文化是校园文化的重要组成部分，宿舍文化具有潜移默化性、流行性、思想行为真实性等特征，对学生道德观、人生观、价值观、法制观的形成起着至关重要的作用[3]。宿舍文化既是一种管理文化，同时也是一种教育文化和微观组织文化，对大学生的身心健康成长有重要影响，对于高校学生工作的开展也起着关键的纽带作用[4]。因此，加强宿舍文化建设，以良好的舍风促进班风、校风、学风建设，不仅能够促进高校校园文化建设，还对学生的行为规范养成起着至关重要的作用。
一、当前大学生在行为规范养成中存在的主要问题
就整个社会阶层来看，大学生应该说是时代文明的精英。他们具有极强的可塑性，同时也具有可变性。十几年的校园文化熏陶和修养铸就了大学生具有一定的自律能力。然而在大学校园里，很多不良行为规范屡见不鲜。部分独生子女在家中集万千宠爱于一身，习惯了衣来伸手、饭来张口的生活，当他们离开家庭来到学校，很难适应集体生活。在宿舍中对舍友颐指气使，莫不关心，以自我为中心，个人主义倾向比较严重，集体主义观念淡薄，导致宿舍矛盾日益突出，很多新生申请调换宿舍已成为一种普遍现象；很多大学生无视校纪校规，学习上厌学旷课，考试舞弊；生活上铺张浪费，满目攀比，拜金主义和享乐主义不断侵蚀着学生的思想，导致学生沉迷于网络借贷、超前消费等现象越来越严重。国家对民族院校学生的特殊政策，使得我们的大部分学生每年都可以申请到一笔助学金，久而久之让同学们认为每年从学校申请到助学金是理所当然的事情，习惯于一味地索取，没有半点的奉献和心怀感恩之心。
二、宿舍文化建设在学生行为规范养成中的作用
三、以“自我教育、自我管理、自我服务”三自能力提升工程管理模式为基点，促进学生的健康成长与成才
为进一步提升学生的自我教育、自我管理、自我服务的意识和素养，在院党委、行政的领导下，化学与环境学院成立了学生自律委员会（以下简称“自律会”）。自律会是学院党政部门联系学生的桥梁和纽带，以加强学生日常行为管理，服务广大学生成长、成才为己任；以倾听学子心声，维护学生权益，传播公益理念，营造良好的校风、学风为工作方针；加强学校与广大学生的联系，及时反映同学的意见、建议和要求，协助学校建设良好的教学秩序和学习、生活环境，营造优良校风教风学风，为学院建设发展，为区域性高水平大学建设添砖加瓦。自律会自成立以来，团结一致，兢兢业业，通过警示约谈、督学点名、指纹考勤、宿舍z查、安全教育讲座、安全教育考试、心理健康辅导、公益活动等一系列举措，初步形成了符合学院实际的学生管理教育新模式，不断提升学生自我教育、自我管理、自我服务的意识和素养，促进学生成长成才。现阶段，学院通过自律会“三自提升工程”管理模式，以宿舍文化建设为阵地，着力打造具有化环特色的学生宿舍文化建设，通过学生宿舍文化建设来促进学生养成良好的行为规范。
近年来，云南民族大学化学与环境学院高度重视学生宿舍文化建设，充分发挥学生宿舍文化建设在学生管理中的重要作用，以学生宿舍文化建设促进大学生的身心健康成长。宿舍文化建设有效开展，使“自我教育、自我管理、自我服务”三自能力提升工程管理模式落在实处，取得明显效果。
学院党委通过坚持不懈地抓宿舍文化建设工作，已初见成效。一方面学生宿舍卫生明显提高，成功杜绝了宿舍“脏、乱、差”的现象，促进学生养成良好的生活习惯；另一方面，学生在宿舍乱接、私拉电线，使用违禁电器、赌博、喝酒等现象明显减少，对学院学生安全管理方面起到了至关重要的作用；总之，学生宿舍文化建设潜移默化地影响着大学生的行为规范养成，促进学生的成长成才。
四、结语
建设优良的大学生宿舍文化，是培B大学生自身综合素质的重要一环，对大学生的成人、成才以及以后的工作和人生都会产生巨大的积极影响。大学生宿舍文化的健康发展，将有助于大学生在知、情、意、行诸方面塑造自己的品德[9]。大学生宿舍文化是高校素质教育的重要指数之一，也是高校文明程度的重要体现，已经成为高校的“名片”。因此，把建设良好的大学生宿舍文化作为学生行为规范养成教育的一个平台，将是一个有力、有利、有效且有深远影响的重要举措。
参考文献：
[1]张希跃，万红.大学生宿舍文化养成教育功能及建设[J].重庆科技学院学报，2009，（4）：17-19.
[2]江华.寝室文化建设与大学生素质培养[J].高等教育研究，1999，（04）：17-19.
[3]刘剑波，李克全.大学生寝室文化建设与综合素质培养[J].重庆科技学院学报：社会科学版，2004，19（4）：94-96.
[4]尹成江.大学生宿舍文化建设的探索[J].辽宁教育研究，2003，（5）：75-76.
[5]张承东，刘卫芳，高俊宇，张建勇，付学诚.大学生日常生活守则和行为规范养成教育的研究[J].沧州师范专科学校学报，2008，（6）：54-56.
[6]杜家忠，王传旭.论当代大学生行为规范的养成与思想道德修养[J].煤炭高等教育，1996，（6）：50-51.
[7]朱以财.试论宿舍文化建设与大学生素质培养[J].江苏技术师范学院学报，2008，（7）：98-100.
[8]黄言青.宿舍文化建设与大学生综合素质养成[J].潍坊高等职业教育，2013，（4）：37-39.
[9]李明明，智广元，符胜.从素质教育的视角看大学生宿舍文化建设[J].新乡教育学院学报，2009，（4）：12-14.
关键词:民宅;宿舍管理;法律性质
中图分类号:G637文献标识码:A
高校宿舍作为一个重要的校园文化阵地,必须将学生作为宿舍管理者的工作重心。以人为本,就是要以学生为本。要深入了解学生的各方面需求,总结学生在宿舍内的活动规律。坚持学生的利益第一、学生的发展第一、学生的安全第一,把保障和维护学生的利益放在所有工作的首位。
一、高校宿舍的法律性质分析
法律上,住宅指供人日常起居的、外人不得随意进入的封闭空间。《中华共和国宪法》第39条:中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。按照《现代汉语词典》的解释,“住”为长期居住或暂时休息(或居住、住宿);“宅”为房子、住所(为生活、休息的场所之意);住宅指规模较大的住房。《新华字典》也直接将“宅”字简单地解释为“住所”。一方面,住宅必须以居住为目的,亦即自然人选择作为生活休息的处所;另一方面,住宅必须是一个封闭场所,该场所以生活和休息为主要内容。判断一个场所是否为自然人的住宅,二要件必不可少。因此,凡是以居住为目的且以生活和休息为内容的封闭场所,都可界定为住宅。
基于对住宅的上述认识,笔者认为大学生宿舍的法律性质可以界定为“住宅”。原因有二:
其一,大学生在缴纳住宿费同时取得了对高校提供的宿舍之使用权,即居住权利。缴费行为表达了大学生居住的意愿,至少在住宿费之相应可供支付期限内,大学生的居住行为可推定为有居住之意思,因而符合住宅之心理暗示。
其二,大学生宿舍建设目的在于为受教育学生提供生活休息的封闭场所,而在事实上缴费大学生也确实以在宿舍生活休息为使用内容,因而符合住宅的基本特征。
二、高校宿舍管理新思路探究
通过以上分析可知,高校宿舍的本质即为法律意义上的住宅,理应受到立法的规制及有效的法律保护。法律倡导的“公平正义”应在高校宿舍的管理中得以彰显。依法治校的同时必须“依法管理”宿舍,这也是构建和谐校园的应有之义。那么作为宿舍双方主体,一是管理主体学校;二是权利主体学生。如何在宿舍的运营中取得利益的平衡博弈,具体实践高校宿舍的法治化管理笔者认为可以从以下几个方面进行新思路的探究:
(一)以“以人为本”为指导思想修订各种规章制度,完善大学宿舍管理法律法体制
依法管理的前提是立法,宿舍管理中心管理的依据就是各种有效的规章制度。要积极转变过去“以管为本”指导思想,而树立“以人为本”的立法观念。
既然宿舍的性质属于学生住宅,那么宿舍规章制度主体条款侧重于规范管理者做好服务工作,维护服务对象的合法权益。也就是落实人性化管理的制度。
因为目前尚无法律明文界定管理人员私自进入宿舍行为及处理办法,所以在学生群体与宿管人员(确切地说应是校方)之间产生了不可调和的一对矛盾,并且有渐长和激化的趋势。这样将不利于校园的有效管理及和谐发展,所以,应以宿舍法律性质为契机,用法律规章的形式将居住主体与管理主体的权义确定下来,摒弃缺乏人性化管理的各种“霸王条款”。为构建一个和谐的学生生活社区提供制度上的保证。
(二)切实执行各项宿舍管理的规章制度。规范高校宿舍管理行为,有效保障学生合法权益
管理主体针对校风校纪制定出一系列规章制度,具有强制性和权威性。作为相对方的学生必须遵守执行,是法制管理的必要条件。同时反过来对维护大多数学生的利益有着极其重要的重要性。但执行过程中,学校操作方式不当容易导致宿舍管理权的滥用,由此而产生一系列法律负面效应。
而法制化的管理模式更侧重于人性化方法,就是在研究人们心理和行为规律的基础上,采用适度的强制方式,在人们心目中产生一种潜在的说服力,从而把执行制度变为法律威慑下人们自觉行动的一种良性互动。这种管理方式主要是以法律为基准,要求管理主体从管理对象的心理、行为等诸方面去实施,规范自己的管理行为,一方面保证制度有效实施,另一方面有利于提高管理效率。
例如:常见的学校制度范本《学生手册》中关于学生违章使用电器的查处与处罚制度,一般是赋予宿舍管理人员有权未经学生同意在学生不在场的情况下进入学生宿舍,查缴违规使用的电器;并且对违规使用电器的行为施以严厉的处罚,处罚力度从警告直至开除学籍深浅不等。
由于管理与被管理者处于不对等地位,因此违反合同的情形下管理者承担相应的刑事,民事或行政上的责任;而学生的行政处分情节也应依法执行,不可随意扩大处分额度,剥夺学生受教育权。总而言之,执行宿舍管理制度是双向行为,其落脚点在于规范高校管理行为,维护学生合法利益。
(三)发挥学生团体的作用,增强学生自治与用法自我保护的意识和能力
在学生宿舍中实行法治化管理,必须发挥学生在宿舍管理过程中的法律主体作用。尊重学生自治自律组织并加以积极的引导,才能充分调动学生的积极性、主动性、创造性,才能突显管理效果,减轻管理压力。体现学生的“自我教育、自我管理、自我约束、自我服务”,才能提高大学生公寓整体的管理水平。为此,要创造条件,积极支持建立和健全学生宿舍自治组织,
如:发挥学生团体“权益部”的作用,请学生协助宿舍管理人员开展宿舍卫生检查、校纪检查、宣传教育等工作,让学生参加到宿舍的管理中来,加强锻炼,促使他们健康成长,从而使大学生自身成为文明宿舍和宿舍文化建设的主力军,成为管理和服务的重要组成部分。
他们在日常的管理和活动中,能自觉进行角色的心理转换,既是管理的主体,又是管理的客体,充分唤起学生的自律意识。让学生积极参与宿舍的管理,与学校相结合,变“一人管千百人”为“千百人共管一个家”。引导学生自觉遵守宿舍管理的规章制度,并运用法律武器保证自身的合法权益。
参考文献:
[1]傅治平.和谐社会导论[M].人民出版社,2005,3
[2]叶启成.浅论高校宿舍管理[J].网络财富,;2009,19
[3]张幼香.浅析高校学生宿舍管理存在的问题[J].科技情报开发与经济,2006,16
【关键词】大学生宿舍文化；内涵；现状；构建
一、大学生宿舍文化的内涵
大学生宿舍文化是指依附于宿舍这个载体来反映和传播的各种文化现象的总和。它既包括校园中的物质文化、制度文化，也包括师生的价值观念、群体心态、校园舆论等等。大学生宿舍文化是校园文化的映射，作为群体文化，它是一个多成份，多层次，多内容的复合体。第一层为表层宿舍文化，指宿舍的内部设施、布局结构、美化装饰、卫生状况；第二层为中层宿舍文化，主要反映各种规章制度，如学生的学习、生活制度，道德行为规范等及其执行情况；第三层为深层宿舍文化，主要指宿舍成员的政治信念、思想意识、价值观念、精神面貌、心理素质、审美情趣等及其外化。这三个层次互为表里、相互影响。表层文化是中层和深沉文化的物质依托，中层文化是表层文化的保障，同时也促使深层文化的健康发展。深层文化体现表层文化和中层文化的内涵，升华，也是宿舍文化的灵魂，是宿舍文化构建的核心。这三者有机而和谐地统一，从而构成一个特殊而相对完整的文化体系，推动宿舍文化的良性发展。
二、大学生宿舍文化的现状
（1）宿舍卫生状况欠佳。大学生的宿舍就是家，家本该干净整洁，可是，大学生往往注重个人仪表形象，对宿舍的公共卫生却任其脏乱差，衣物随手放，被子不叠，废纸垃圾乱扔，特别是男生宿舍更差。（2）人际关系不够融洽。良好的人际关系是宿舍成员和谐与共的必要条件。90后大学生多是独生子女，自我意识强集体意识弱，个人主义较严重，因此，往往造成人际关系紧张。同时，人际关系有势利化庸俗化倾向。（3）宿舍管理体制错位。大学生后勤服务社会化后，宿舍管理体制也从教育管理职能向效益管理职能转变，制定的管理制度多是刚性制度，缺乏人性关怀，以罚代管，与学生的情感距离越来越大，管理措施落不到实处，造成宿舍管理空壳化。（4）价值评价标准迷茫。真善美大学生的价值评价的主流标准，但是，在社会追求物质享受的影响下，大学生宿舍成员之间追求名牌时尚，寻求攀比之心也潜滋暗长。
三、大学生宿舍文化的构建
参考文献
[1]姚松涛.高校学生宿舍文化的教育功能及建构[J].理论月刊.2001（专辑6.1）
[2]罗福建.从大学生公寓特点谈思想政治工作[J].宁波职业技术学院学报.2003（10）