导语：如何才能写好一篇证明信格式，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
(1)标题
“证明信”，写在第一行正中位置。字体要大一些，以区别于下文。(2)称谓
和一般书信一样，包括单位(或姓名)。称谓要顶格写，以示尊重。(3)正文
一般按其固定格式填写所证明的人的姓名及所联系或办理的事项。此项内容要根据实际情况填写清楚。
(4)结束语
一般用“特此证明”。有的开头没写送达机关名称的，可用“此致××单位”。
(5)落款
证明制发机关，日期，加盖公章(注：有存根的证明信须在两联中间加盖公章)。
证明信
武汉水产研究所：
贵所张华同志曾经于XX年至XX年曾在我校学习，并且以优异的成绩毕业。特此证明。
此致
敬礼
关键词：轴心时代；各正性命；政教；礼乐；地方；无为
“轴心时代”的观念是由德国哲学家雅斯贝尔斯提出的。贝氏认为，在公元前500年前后，在古希腊、以色列、印度、中国、古波斯都出现了伟大的思想家。这一时期由孔子、老子开创的思想形成了中国特有的文化传统，称之为中国轴心时代的思想。中国古代轴心时代的政教思想不同于现代性思维的政治模式，探讨轴心时代的政教思想，梳理政教如何各正性命对现代政治具有一定的借鉴意义。首先界定轴心时代政教视阈“各正性命”的内涵，解释为何各正性命是轴心时代政教思想的核心，其次分析政治生活如何开启个人各正性命。
一、轴心时代政教思想视阈“各正性命”的内涵
1.以“正”解“政”体现“正身”为政教之始
古代中国思想中，以“正”解“政”出现在很多典籍中。《论语·颜渊》载:“季康子问政于孔子，孔子对曰：‘政者，政也。子帅而正，孰敢不正？’”《礼记·哀公问》：“敢问何谓为政？”孔子对曰：‘正者，政也。君为正，则百姓从政矣。君之所为，百姓之所从也。君所不为，百姓何从？”管子的著作中也有体现：政者，政也。正也者，所以正定万物之命也[1]3。对“政”的这种理解贯穿于中国古代思想史。而对政治的这种理解进而凸显出修身在政治生活中的重要性。传统儒家崇尚修身、齐家、治国、平天下。齐家、治国、平天下的起点是个人的修身。修身而后家齐、家齐而后国治、国治而后天下平。因此治国平天下的政治事业要靠修身完成。《论语·为政》曰：为政以德譬如北辰，居其所而众星拱之。”这里表达众星四面环绕北极星而归向北极星。为政者亦是如此，为政以德、无为而治而民心归向为政者。为政以德就是使每个人各得其性，就像众星也发出自己的光辉一样，这自然导出各正性命中的“性命”。
2.政教守护“天命之性”
政治生活让存在者各正性命，那就把问题导向何谓“性命”。《中庸》曰：“天命之谓性。”这句中的“命”在中国古代轴心时代语境表示天人关系，是“天授”与人“受”的结合。天之所命是个人无法把握的非意志的过程，所以人的存在称为生命，是生生不息的天命的流行。而个人在不可测度的天命过程中只能以“尽己之性”的积极态度以“事天”。这样个人在遭遇各种不可测度的突如其来的变故中保持内心的和谐，不怨天，不尤人。由此在天命的进程中个人提升自我的人性水平，以德配天，尽性以至于命，他才走在自正性命的道路上，这是天命的内涵。而“性”由“天”之所“命”，那人性中不可规定、不可强求的部分称为“天性”。此原始、质朴的向度是一切政教应该尊重的。一切政教守护“天命之性”，政教人文才能进一步引导个人的自作元命，通达天命之性，才是王道政治的根本。
由此我们可以理解，政教以“正”为本，政教守护、尊重“天命之性”，所以各正性命为政教思想的核心。
二、轴心时代政教开启各正性命
1.政教责任借助“礼乐”生活境遇提升人性
既然政教的核心在各正性命，那各正性命自然成为为政者的政教责任，为政者的责任就是构筑礼乐生活境遇，承担各正性命的使命。在各正性命构成的总体背景视阈中，真正的责任意识是在那种能够感动并滋养个人的流动着的“风气”中酝酿发生的，在这种“风气”中，眼耳鼻口整个身心皆能有养。这种氤氲漫在天地之间的“风气”就是礼乐生活境遇[1]22。古典思想中，礼以别异、乐以合同。礼所别之异不是现成性的差异，是由人的教养体现的存在等级。乐所合之同是高度立体性和具有深度的世界境遇的统一体。政治生活正是借助于这一立体性的境遇提升人性。沐浴在礼乐境遇中，各正性命的个人正身活动才找到了场所。
2.政教尊重、引导地方习俗
不同的地方是政治活动展开的前提，因此政教活动不可避免涉及地方的风俗习惯，遇到“生于斯，长于斯”的地方习俗，政教活动尊重地方习俗。地方的解释，关键在“方”。汉语中有关“方”的词很多，“方式”、“方法”“方向”，这向我们指出“方”与“道”有关，孔颖达曰：“隆，盛也；由，行也；方，道也。若君子能隆盛行礼，则可谓有道之士也。反此则为无知之民，民是无知之称故也。”政治就是塑造“有道之士”，而塑造“有道之士”的政治理想，是把居住不同地方的人们引向一种地方性的生活世界，此世界中人们的居住有一贯的方向，具有自身的生活法则。将“方”理解为“道”，“地方”就是“道路”，不同的地方就有不同的道路，来自不同地方的人们就是不同的“道”，不同生活方式的人们。没有地方，就没有道路，生命就会失去方向。这种具有地方性的风俗起源上是天地所“化生”，它是自发的，是由“风化”而“生”，在不知不觉中像风潜入我们，我们就随风而化，因此风俗是天地之化流行于人而日生的天命。因此政教对多样性尊重，对不同习俗的守护，对人们的本性得到维护与彰显。
政教不仅是对风俗的尊重，更是对风俗的引导。季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善，而民善矣！君子之德，风；小人之德，草；草上之风，必偃。”（《论语·颜渊》）孔子告诫我们，王道政治主要体现在它所导致的“社会风气”之上，古人没有“社会”这个概念，所以把它称为“民风”。因此，“民风”是治政的开始，执政者不仅要尊重民众自发的习俗，同时还要承担起引导“民风”的责任。这被称为“树之风声”：古之王者知命之不长，是以并建圣哲，树之风声……众隶赖之，而后即命，圣王同之。(《左传·文公六年》)“民风”源于自发，但上层君子对“民风”的影响很大，所以孔子认为君子之德像风一样，引导、感化民众，使民众走上自正性命的道路。
3.无为政治引导个人自正性命
要澄清的是，无为的政治，并非不为，而是一种为的方式[1]84。不管是儒家的德治与道家的无为之治，他们的有为最终通过“以德配天”彰显出来。周朝取代商朝存在的合理性就是“以德配天”，所以《尚书》曰：皇天无亲，唯德是辅。《尚书·蔡仲之命》这里的“德”不是后来人们认为的仅仅个人意义上的修身养性的道德，更是政治性的活动，德最终目的要“配天”的。“配天”的过程就是“有为”的过程，它涉及的不仅仅是个人，而是群体的生活和秩序。所以陈贇在《天下或天地之间：中国思想的古典视阈》一文中指出：“以德配天的观念在《尚书》那里是与‘天命眞忱，民情可见’的观念联系在一起的[1]85。所以“德”本质上是对于民情形成的自发性秩序的尊重，更要求护佑这种秩序而不是阻碍。
各正性命是中国轴心时代政教思想核心，现代政治从古典视阈政教责任借助“礼乐”生活境遇提升人性，从政教尊重地方习俗，从无为政治引导个人自正性命这些思想中借鉴有益的经验。
清明节，是我国24节气之一，清明前后在我们国家都有祭祀去世亲人的传统习惯，在清明节前夕，湘潭市惟一的一支少年消防团，一行60多人在学校老师和雨湖消防大队叔叔的带领下，来到了在去年衡阳11月3日特大火灾事故中，英勇牺牲的革命烈士郭铁牛的家里，看望、慰问烈士亲属。并举行了庄严的宣誓仪式。
郭铁牛烈士的故乡在湘潭县易俗河镇上马乡，当我们沿着崎岖的山路来到烈士的家里时，郭爸爸、郭妈妈和烈士的妹妹郭丹丹以及周围的许多群众，早已等候在家门口迎接我们的到来。在迎接我们的人群中，郭丹丹最引人注目，红红的脸上除了写满诚实和勤奋之外，更多的是对哥哥郭铁牛烈士的怀念之情。在烈士妹妹郭丹丹的带领下，全体少年消防队员缓步进入客厅，面对烈士郭铁牛叔叔的遗像，我们庄严的举起了右手，此时，每位同学举起的是继承先烈遗志，刻苦学习文化，争做21世纪接班人的铮铮誓言。
为了表达对烈士亲属的敬仰之情，全体少年消防队员还将平时节省下来的零用钱和生活物品近2000元的物资800多元现金，敬献给了烈士的父母，还有近一半的同学特地为革命烈士郭铁牛叔叔的妹妹——郭丹丹，购买了学习用品。伴随着烈士母亲讲述郭铁牛生前的成长经历和在火灾扑救中，英勇顽强，不怕牺牲的事迹时，我们仿佛又看到了衡阳11月3日那场吞噬人民生命财产的大火，看到了郭铁牛叔叔和其他牺牲的19名消防官兵与那场大火作殊死搏斗的感人场面，看到了他们为了412名群众的安危，最后被坍塌的房屋夺走20名年轻官兵生命那催人泪下的一幕。
英雄已去、精神长存，今天，我们作为湘潭市少年消防团的其中一员，没有理由不好好学习，没有理由不在消防队叔叔的指导下，履行好宣传消防安全常识的职责，让所有家庭，整个社会不再有火灾发生，不再有其他的爸爸妈妈为火灾失去亲人而哭泣。
2015年度新郑市公开招聘事业单位工作人员递补体检合格人员名单
1．概念
介绍信是机关团体、企事业单位的人员与其他单位或个人联系工作、了解情况、洽谈业务、参加各种社会活动时使用的一种专用书信。介绍信包括铅印成文不留存根的印刷介绍信、铅印成文带存根的印刷介绍信、用一般公文纸写的书信式介绍信。
2．基本格式
①开头：正中写上“介绍信”三字。
②名称：顶格写需要接洽的单位名称。
③正文：另起一行，空两格写被介绍人情况及接洽事项。如果内容较多，可以分段书写。
④署名：写介绍单位名称或个人姓名，并盖上公章或私章，写年、月、日。
普通介绍信一般不带存根，正中写“介绍信”。内容包括:称呼、正文、结尾、署名和日期，并注上有效日期。
专用介绍信共有两联，一联是存根，另一联是介绍信的本文。两联正中有间缝，同时编有号码。
3．实例
介绍信
××公司负责同志：
今介绍我所副研究员、高级工程师陈×、余×二位同志前往贵公司洽谈有关合作的具体事宜，请予接待。
敬礼！
××实用技术研究所（盖公章）
×年×月×日
1.概念：
证明信是对某些事项提供证明的一种专用文书。证明信的内容要求真实可靠。有的证明信有长久的证明作用，须归入档案。因此写证明信应严肃认真，实事求是，对历史负责。
证明信一般有下列内容。
①开头：正中写上“证明信”三字。
②名称：顶格写需要证明的单位的名称。
③正文：另起一行，空两格写被证明的事项。如果内容较多，可以分段书写。
④结尾：另起一行，顶格写“特此证明”四字。
⑤署名：写证明单位名称或个人姓名，并盖上公章或私章，写上证明的年、月、日。个人所写的证明还需要写证明人的所在单位签署意见并盖公章。如果是正式的法律证明文书，多页码的还需加盖页边印。现在也有已印刷好的各种专用证明信，如党员证明信、身份证明信等，只须按要求填写并填好存根。
3．实例：
××技校：
根据贵校和我厂的协议，贵校王晓丽同学于1998年9月至1998年12月在我厂自动化车间实习。实习期间，王晓丽同学尊敬领导，团结同志，勤奋好学，积极工作，顺利完成了各项任务的安排，受到一致好评。并有一项小发明参加厂工会评比，荣获鼓励奖，特此证明。
××厂(盖公章)
××局负责同志：
王××原为我校中文系××级学生，曾担任前学生会主席职务，在校期间，该生遵守学校各项规章制度，没有参与任何不利于安定团结的活动。特此证明。
单位证明信格式说明：(1)单位证明信格式：证明居中，二号黑色加粗字体另起一行，姓名，性别，身份证号。在某年某月某日至某年某月某日期间，在我校任教，担任某职，爱岗敬业，注重团队合作精神，得到同事、家长和学生的好评。另起一行，特此证明。另起一行，右靠齐，校名另起一行，右靠齐，年月日盖学校公章：压年盖月。
(3)范文证明信XXX大学：XXX同志1994年3月至1999年9月在我院工作，曾任基础部主任。该同志工作认真负责，能以身作则，团结同志，成绩突出，1995年、1996年两次被评为我院先进工作者。特此证明。XX学院(盖章)2009年8月10日
范文一：个人收入证明
个人收入证明
兹有我公司员工___________，性别______，身份证号码________________________，在我司工作______年，任职______________部门_____________(职位)，月收入为人民币_________________元。
特此证明!
_____________________公司(加盖公章)
__________年_____月_____日
兹证明___________是我公司员工，性别______，身份证号码_____________________________，在_________部门任____________职务。月收入___________元，一年总收入约为__________元。
本证明仅用于证明我公司员工的工作及在我公司的工资收入，不作为我公司对该员工任何形势的担保文件。
范文二：银行贷款收入证明
银行贷款收入证明________________银行：
_____________系我单位正式员工，年龄_____岁，婚姻状况________，行政职务__________，学历__________，职称______________，月收入情况如下：
1、基本工资________________元;
2、奖金及福利(补贴)________________元;
3、其他收入________________元;
合计：________________元，大写___________________________________元。
出具人签字：
单位名称(盖章)
银行贷款收入证明______________银行_________分行____________支行：
兹证明____________先生(女士)是我单位职工，工作年限_________年，在我单位工作年限__________年，职务为_________________，岗位为_______________，职称为___________________。
身份证号码为：___________________________________。
平均月收入为人民币(大写)____________________________元。
此证明仅供该职工申请_______________贷款或该职工为其他个人申请_______________贷款作第三方保证时使用。
单位(盖章)：
收入及婚姻状况证明________________银行：
该同志于______年____月____日至今在我单位工作，在我单位工作年限为_______年，现固定收入为(大写)人民币_________________元，其他年收入为(大写)人民币_________________元。
现婚姻状况为：__________(已婚、未婚、离婚、丧偶)。
经核实上述情况真实无误，我单位已完全知此证明所产生的法律效力，并对此证明的真实性承担相应的法律责任。
______________________(单位公章)
负责人：_____________
_________年____月____日
备注：________________________________________________________
单位法人地址：_____________________________________邮编：_____________
范文三：法人代表证明书
法人代表证明书
_______________________________：
兹证明___________同志(性别：______，年龄：_______，国籍：_______，民族：______，身份证件号码：___________________________)现任我单位__________(职务)，为我单位法定代表人。
法人单位盖章：
__________年_____月_____日范文四：实习证明
实习证明
兹证明___________(性别：______，身份证号码：__________________________)在我单位从__________年____月_____日到__________年____月_____日在________________岗位实习。
现已通过实习。特此证明!
敬礼!
_______________________________(加盖单位公章)
范文四：大学生实习证明
________________________大学：
贵校__________系_________________专业_____________，于________年____月____日至_________年____月____日在我公司____________部门实习工作，各方面表现优秀。
范文五：解除劳动合同证明书
解除劳动合同证明
_____________系我单位员工，性别________，身份证号码__________________________，_________年_____月起在我单位工作，已签订劳动合同。现因(请选择如下其中一项打“√”)：
1、协商一致解除(由用人单位提出)2、协商一致解除(由个人提出)
3、劳动者单方解除
4、劳动者试用期内解除
5、用人单位裁员
6、因用人单位违法，由劳动者提出解除(劳动合同法第38条规定)
7、因劳动者违法或严重违反用人单位依法制定的规章制度,由用人单位提出解除(劳动合同法第39条规定)
8、因劳动者非过失性原因,由用人单位提出解除(劳动合同法40条规定)
9、其他：_____________________________________________________(法律、行政法规规定的其他情形)
我单位决定从___________年_____月_____日起与该同志解除劳动合同。该同志解除劳动合同前十二个月平均工资为人民币_______________元，依据有关劳动法律法规规定，我单位依法支付其经济补偿共计人民币______________元，工资发至__________年_____月份，特此证明。
用人单位(盖章)
员工签名：
终止劳动合同证明书
____________系我单位员工，性别__________，身份证号码________________，__________年_____月参加工作，__________年_______月起在我单位工作，已签订劳动合同。现因(请选择如下其中一项打“√”)：
1、劳动合同期满;
2、劳动者开始享受基本养老保险待遇;
3、劳动者死亡或者失踪;
4、用人单位破产;
5、用人单位停业(用人单位被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者用人单位决定提前解散);
6、其他：_______________________________________________________(法律、行政法规规定的其他情形)。
我单位决定从_________年_____月______日起与该同志终止劳动合同。该同志终止劳动合同前十二个月平均工资为人民币________________元，依据有关劳动法律法规规定，我单位依法支付其经济补偿共计人民币____________元，工资发至___________年________月份，特此证明。
范文六：工作证明
工作证明
___________________________(单位名称)：
______________同志，性别________，政治面貌___________，身份证号：_________________________________。于_________年____月____日至_________年____月____日在我公司___________部门从事_________________工作，工作积极，团结同事，遵纪守法，各方面表现优秀。我单位对本证明真实性负责。
特此证明
单位名称：(盖章)
范文七：学历证明
学历证明
编号：__________
证书编号：________________________
身份证号：________________________
学校(系部)盖章
毕业证丢失证明
学生__________性别_______，__________年_____月至__________年_____月在本校________________专业学习，修完________科教学计划规定的全部课程，成绩合格。准予毕业。
证书编号：___________________________
身份证号：________________________。
经办人：
____________________________(院校名称)
__________年_____月_____日范文八：未婚证明
兹证明我单位______________，性别_______，___________年_____月______日出生，至___________年_____月______日止，
从未登记结婚。
离异后未再登记结婚。
丧偶后未再登记结婚。
我单位对所提供证明承担相应的法律责任。
单位填写人签章：
单位组织(人事、保卫科)章
单位名称：___________________________________
单位地址：___________________________________
邮政编码：___________________________________
范文十：公司证明信范文
公司证明信____________________公司：
兹有我单位职工___________(身份证号码：_____________________)前去贵公司领取__________________发来的货物，请见信将货物交给该同志带回。
此致敬礼!
证明材料，是指由组织或个人出具的证明有关人员或事件的真实情况的书面材料，通常称证明信、证明书。这是对发展对象进行政治审查中常用的一种文体。
(1)证明材料的—般格式和要求是：(1)标题。一般把所要证明的主要内容作为标题，如“关于×××受贿情况的证明”。不要只写“证明材料”或“证明信”、“证明书”几个字，因为这会给对方单位以后查找、使用这些材料带来不便。②主送单位。有些证明材料有明确的主送单位，就要在证明材料的外头顶格写明主送单位的全称；有些通用证明材料也可以不写主送单位。③正文。这是证明材料的主体部分，应把需要证明的有关人员或事件的真实情况写清楚。如系调查证明材料，还可以提供有关调查线索。④署名。证明材料写好后，要将提供证明材料的单位全称或个人姓名写在证明材料的右下方，并注明证明的日期。
(2)写证明材料应注意以下问题：①写证明材料的人，应当以对党、对被证明人高度负责和严肃认真的态度，坚持实事求是的原则，不得徇私情而出具与事实不符的证明，更不能作假证明。②证明材料的语言要十分明确、肯定，不能含含糊糊，模棱两可，不能用“大概”、“可能”、“据分折”之类的词语。③证明材料，应经本单位负责人审阅，并加盖公章。由个人出具的证明材料，本人要签名盖章(或留指印)，单位要在证明材料上注明证明人的职务、政治情况等(一般不要加注“可靠”、“仅供参考”之类的断语)。
工作证明应注意的几个问题从雇主那里提供工作证明书要注意的有下面几点：
1、证明书要打印在公司信纸上面。
3、证明信应该有人签名，也应该有公司盖章。
4、内容需要清楚讲明担保人(自己、或者父母亲)的职位，在什么时候开始工作，每年的总收入有多少，是否包括年薪、房屋津贴、年终奖金及公司分红等等。
xx-xxx-xco.ltd
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sincerelyyours,
xx-xxx
刊登于本刊2013年4月第22卷第8期第836～839页的由孙维国、齐亚灵、唐力撰写的论文“珍石烧伤膏对wistar大鼠深Ⅱ°烧伤创面愈合影响的研究”补充资料如下：
基金项目：佳木斯大学研究生创新科研项目（YJSCX2012-017JD）
作者简介：孙维国，男，（1976-），副主任医师，鹤岗市人民医院烧伤科，佳木斯大学在读研究生，E-mail：
通讯作者：唐力，男，（1957-），教授，硕士研究生导师，佳木斯大学纪检委书记。
·告作者·
2010年以来在本刊发表的文稿，有获奖者，请反馈获奖证书复印件，再次投稿时，本刊将予以优先处理。
关于中英文摘要书写格式的要求
本刊中的论著文稿正文前应附300字以内的中英文摘要，包括目的、方法、结果、结论四要素，并采用第三人称撰写，不得使用“作者”、“我们”等主语。关键词3～8个，撰写应正确选用中国医科院情报所出版《医学主题词注释字顺表》（MeSHAAL）内所列的词语，必要时可采用自由词语，每个词组（汇）间用分号（；）隔开。英文摘要要与中文摘要基本对应，略有扩展以便对外交流。英文摘要格式要求：文题首字母为大写，作者需要全部列出，姓名及省、市名用汉语拼音，姓氏每个字母均大写，名字首字母大写。文题及单位用英文书写英文关键词均小写，不能使用缩写词，应与中文关键词序一致。
希望作者读者在投稿或（和）修改稿件时，按上述要求认真补充完整，并注意规范使用医学专业词汇。
有关作者署名的要求
1医学教育体系
在俄罗斯的教育系统中有十分完善的医学教育体系，其大致可分为高等教育阶段、副博士与博士学位教育阶段。
1.1高等教育阶段
高等教育阶段是大学本科教育阶段，在俄罗斯一般专业学制是五年，医学专业学制则长一些。近年来俄国预防医学专业学制是六年，临床医学专业学制是六年或七年，除口腔和儿科是单独专业设置外，其它各临床专科在医学院校的一至三年级均归于普通临床医学专业，自四年级开始普通临床专业的学生就开始划分内、外、妇、神经等不同临床专科，分别学习直到毕业，而后从事所学专业工作。与中国不同的是，医科大学本科毕业后仅获得俄国医学学历教育证书。
1.2副博士与博士学位教育阶段
根据俄罗斯政府2002年1月30日颁布的《关于统一学位和职称的决定及学位授予程序的条例》，俄国的学位教育包括副博士和博士两个学位教育阶段。获得俄罗斯的普通高等医学教育学历教育证书毕业后的研究生教育，属于学位教育，有医学副博士和医学博士两个学位教育阶段。
1.2.1副博士学位教育阶段
副博士学位教育阶段，其学制是3~5年。在俄国大学本科毕业工作一个阶段后，可申请报考研究生进入副博士学位教育阶段。医学专业要更严格些，通常要在医学院毕业后从事3~5年以上临床工作才能申报研究生进入医学副博士教育阶段。俄国的教授(导师)在选择学生时十分看重其大学本科毕业后实际工作经历。这与目前国内流行的大学本科毕业后先考研、研究生毕业后再找工作的状况，有着极显著的差别。副博士学位教育阶段需经过一定的国家规定课程与专业课程的学习，通过国家规定课程与专业课程考试，在导师指导下完成副博士学位论文的科研课题，书写论文，通过答辩，由国家高等学位委员会审批后授予副博士学位证书。根据中俄两国政府教育协议，俄国的副博士学位相当于我国的博士学位。
1.2.2博士学位教育阶段
博士学位教育阶段，学制是3~5年。获得副博士学位的专业技术人员工作一个阶段后，在导师指导下，选定博士学位专业科研课题，由导师推荐，向学院（大学）的学位委员会提出申请，在院校学术委员会宣读开题报告，经院校学术委员会投票通过，报国家高等学位委员会批准给予注册许可后，可进入博士学位教育阶段。这一阶段主要是在导师指导下完成博士学位论文的科研课题并通过国家规定的专业课程考试，书写论文，通过答辩，由国家高等学位委员会审批后授予博士学位证书。根据中俄两国政府教育协议，其相当于我国的博士后。
以下主要介绍俄国的副博士学位教育与博士学位教育。
2学位培养过程
2.1副博士学位培养过程
2.1.1课程学习阶段
2.1.2开题
副博士学位科研课题的开题报告完成后，首先在教研室全体成员会议上作开题报告，要求参加人员正教授不得少于2人，副教授不得少于3人，参加人员提出修改意见并形成教研室会议决议上报系学术委员会。修改后的开题报告再次由导师审改，而后在系学术委员会（出席学术委员在15人以上）宣读，各位学术委员（均为教授）发表意见后举手表决通过，系学术委员会出具证明书上报院校科研处，由院校科研处按国家规定的副博士学位科研课题立项申报程序，在卫生部、教育部申报立项后给予批准文号。
2.1.3课题科研过程
在临床医学专业，俄国人在课题研究过程中非常重视对临床疗效的客观评价，包括对远期临床疗效的评价，一般疾病临床治疗研究都要求必须要有一定的远期临床疗效观察随访资料。这与我们国内在课题研究中往往侧重于通过一、两个新指标来解释机理、体现水平的特点确有不同，俄国人似乎更讲究实际。
2.1.4论文书写
俄国家高等学位委员会对论文的书写格式内容有专门的规定。目前医学副博士论文的书写格式主要有以下特点：
（1）一般书写格式顺序为：
摘要：一般占一页。
前言：一般4~6页。内容包括现实问题，研究目标，研究任务，科学创新，实际工作，研究工作地点，参加过的学术会议与发表的论文，提出明确的答辩问题，论文结构（包括论文页数，组成结构，俄文文献数目，外文文献数目，论文表格数目，示意图数目）等。
第一章综述要求不超过30页。
第二章一般资料介绍。
第三章治疗前（实验前）检测结果。
第四章治疗结果（实验结果）。
第五章讨论。
结论：对论文的结果得出扼要的结论，一般不超过2页。
实际建议：根据论文研究结果，提出工作建议，一般1页。
参考文献：先按俄文字母序列排序俄文文献，再按英文字母序列排序英文文献。
（2）论文首页的格式：
按以下顺序自上而下排列：
医学院校名称（居中）；
作者签名（居右）；
作者姓名（居中）；
论文名称（居中）；
论文专业代码与名称（居中）；
论文类别（居中）；
导师学位、职称、姓名（居右；）
（3）其它要求：
论文字符大小按照俄文14号，用A4页打印，页数在150~180页；论文上边距2.5厘米，下边距2~2.3厘米，右边距1.5厘米；论文要求必须精装订。
2.1.5论文摘要书写格式
（1）封一封二书写格式：
①首页（封面）书写格式自上而下：
论文摘要（居中）；
（2）论文摘要内容
③研究实验结果及讨论。
④结论。
⑤实际建议。
（4）论文页数：不得多于24页，采用B4纸印制装订。
（5）论文摘要字符：俄文字母9.5至11号字体。
2.1.6教学工作
在攻读副博士学位过程中，还需完成普通大学教师(相当于讲师)教学的工作量，临床医学专业需担负医学院的临床教学课程和实习带教，这也是副博士学位答辩考评内容之一。
2.2博士学位培养过程
2.2.1开题
博士学位开题报告首先也是先在教研室会议进行，要求参加会议的正教授不少于3人，副教授不少于5人，提出修改意见形成决议后上报院学术委员会。修改后的开题报告由导师审改后在全院（校）学术委员会做正式开题报告，经院校学术委员会举手表决后形成决议，上报国家最高学位委员会批准立项给予许可证，此后才能进入博士学位课题研究。
2.2.2科研过程
博士学位科研工作量明显超过副博士学位，从事临床研究，所要求的观察病例数量、检测指标种类及水平均明显多于或高于副博士学位。
2.2.3论文书写
论文书写一般格式与副博士论文相同，但要求博士论文页数为A4纸250~300页。论文摘要格式也与副博士论文相同，页数为B4纸36~38页。
2.2.4教学工作
攻读博士学位论文期间，需完成相当于副教授的大学教学课程时数规定，临床医学专业要完成相当于副教授教学时数和实习带教工作量。
2.2.5科学论著
3答辩过程
3.1副博士论文的答辩过程
俄副博士论文的答辩分为教研室答辩和院校学术委员会答辩两个阶段。
3.1.1教研室答辩
3.1.2院校学术委员会答辩
在教研室答辩会后导师要指导研究生对学位论文继续修改5~6遍，此外还常请教研室其他教授传阅修改，直到导师认为满意为止，然后开始书写论文摘要。在俄国对论文摘要的书写十分重视，因为无论是院校学术委员会的委员在答辩会上，还是国家学位委员会各分委员会在审批学位时，首先阅读的就是论文摘要，一般论文摘要书写完成后，导师都要修改6~8遍，还请同一教研室的其他教授传阅修改，直到导师认为满意为止。
①个人正式答辩申请书，要求必须手写。
②教研室主任同意进行正式答辩的证明书。
③教研室主任与导师关于答辩人工作学习简历介绍信。
④教研室主任与导师、教研室秘书、教研室监考委员会关于答辩人完成课程学习，接受各种考试考核的证明信。
⑤教研室主任与导师、教研室秘书、教研室监考委员会关于答辩人完成学位论文科研过程的证明信。
⑦由主管科研教学副院（校）长签字的考试成绩证明信。
⑧个人的各种毕业证书、学位证书、专业证书，外国学生的这些证书必须经俄罗斯国家教育部认证。
⑩教研室答辩会记录与决议。
上述文件均需上报给学院院长(大学校长)亲自审阅。
将准备好的上述文件、导师修改后认为满意的论文与论文摘要的最后一稿提交给院校长与院校学术委员会。在俄国，院校长与院校学术委员会的主任、副主任都要亲自再次审阅论文和论文摘要，提出修改意见，他们认为一个大学(学院)提交给国家高等学位委员会的论文代表这个学校的学术水平，院校长与学术委员会要对此负责。院校长与学术委员会主任、副主任委员均认为论文符合要求，在由院校长主持的办公会上给予签字批准后进入正式答辩程序，可在一个月后答辩，通常约有20%~30%的答辩人被指定到异地院校答辩。
（3）进入正式答辩程序后要立即进行以下工作：
②将院校长，学术委员会主任、副主任修改过的论文摘要马上付印，并按照院校学术委员会秘书签字的通知，将论文摘要分别挂号邮寄给5个不同的俄罗斯国家图书馆和白俄罗斯国家图书馆与15所相同专业大学科研处（学术委员会），挂号邮寄的收据要交给所在院校的科研处。这些单位收到后会马上给答辩人所在院校科研处（学术委员会）复函，15所相同专业大学的复函还要明确表示该论文是否达到要求水平、是否同意进行答辩。在俄罗斯国家图书馆保存着二次大战后前苏联与俄罗斯全部的副博士与博士学位论文摘要，政府与学者均认为这是难得的宝贵科学技术财富。
③尽快将印制好的论文与论文摘要送往主评审单位与主评教授，并于一周后前往主评单位与主评教授处到取回评审证明书，交给所在院校学术委员会。俄规定，院校学术委员会在答辩会前10天应收到这些评审证明书。每份评审证明书均为A4纸打印，一般5~7页。
④在答辩前2周将印制好的论文与论文摘要送到院校学术委员会与科研处，由其分发给院校学术委员会各位委员。
⑤在答辩前2周将印制好的论文与论文摘要送到所在院校图书馆，由其出示的收据要交给所在院校的科研处。院校图书馆内保存着本院校历史上所有的论文与论文摘要。
⑥准备好答辩用电脑幻灯片。
（4）院校学术委员会正式答辩过程。
答辩过程约需120分钟，具体过程如下：
由学术委员会主任委员宣布答辩会开始，并宣读院校长关于批准答辩的文件。
由学术委员会秘书宣读与答辩人有关的包括个人简历、考试成绩、教研室及医学专业研究过程所在医院的各项证明文件。
接下来是由参加答辩会的院校学术委员会的各位委员自由提问由答辩人回答，其既可能对感兴趣的问题进行提问，也可能对研究结果、结论进行提问，也可能对某些学术观点进行提问，也可能对某些方法技术问题提问，问题往往多种多样。与中国不同的是，参加答辩会的学术委员教授们常常互相比着进行提问，第二个提问的教授提的问题往往比头一位教授提的问题要复杂，深入，似乎通过这种提问不仅检测答辩人的水平，也更显示出一位学术委员教授的水平，这种提问大约要持续50分钟。
此后由学术委员会秘书宣读主评单位的评语，接着由两位主评教授分别宣读评语并对答辩人提问3~5个问题。
接着由导师对答辩人的简历、研究过程、工作态度、专业理论水平、专业技术水平、受到过的表彰和奖励等，进行简介。
接下来是在学术委员会主任委员主持下，各位学术委员对答辩人的专业理论水平、专业技术水平自由发表意见约10分钟。
此后由两位投票监票委员手持投票箱，所有在场学术委员进行投票表决。
最后由主任委员宣读学术委员会答辩结论和表决结果。
根据俄国规定，在2小时答辩过程中必须进行录音，录音带由院校学术委员会保存。同时录有答辩用电脑幻灯片的3.5寸磁盘、光盘、连同打印稿也需在答辩后交院校学术委员会保存。
（5）各项文件通过挂号邮寄到国家高等学位委员会审批。
3.2博士论文的答辩过程
俄博士论文的答辩也分为教研室答辩和院学术委员会答辩两个阶段，与副博士论文的答辩过程相比较难度更大一些。
3.2.1教研室答辩
3.2.2院校学术委员会答辩
4学位审批过程
5俄罗斯医学学位教育特点
总结上述俄罗斯教育系统医学学位教育培养、答辩及审批授予过程，其具有以下特点：
5.1注重以往实际工作经验
俄国医学院校本科毕业的医务人员通常在实际工作3~5年后，才申请报考研究生进入副博士学位教育阶段（相当于我国的博士学位），俄国的教授(导师)在选择学生时十分看重其大学本科毕业后实际工作经历。
5.2严格的培养过程
（1）其学位的课程考试认真，有完善的考试管理程序。
（2）开题立项批准规范化。副博士与博士学位开题报告要在系、院校学术委员会宣读表决通过，由院校科研处按国家规定的学位科研课题立项申报程序，在卫生部、教育部及国家高等学位委员会申报立项后给予批准文号。
（3）在临床医学专业，俄国人在课题研究过程中非常重视对临床疗效的客观评价，包括对远期临床疗效的观察。
（4）论文格式一致。俄罗斯国家高等学位委员会对论文的书写格式内容有专门的规定，使各院校论文书写格式达到了统一。
（5）注重实践。在攻读学位期间，需完成规定的大学教学课程时数规定，临床医学专业要完成教学时数和实习带教工作量，锻炼了实际工作能力。
5.3科学化、规范化的答辩过程
（1）论文的答辩分为教研室答辩和院校学术委员会答辩两个阶段，有利于提高论文质量。
（2）医学院校领导直接对本单位学位论文水平负责。在俄国，院（校）长与院校学术委员会的主任、副主任在答辩前都要亲自审阅论文和论文摘要，提出修改意见。院校长与学术委员会负责人要对提交给国家高等学位委员会的本院校学位论文水平负责，因为这些学位论文代表了该院校的学术水平。
（3）有一定比例的学位答辩人被指定到异地院校进行学位论文答辩，通常其比例达到20%~30%。从而有利于对学位论文水平的客观评价与院校之间的学术交流。
（5）保存论文措施得当。学位论文摘要分别挂号邮寄给5个不同的俄罗斯国家图书馆、白俄罗斯国家图书馆与15所相同专业大学科研处（学术委员会），论文与论文摘要保存于所在院校图书馆，在收到回函后才能进入下一步答辩程序。从而使这些宝贵的科学技术资料得以完整保存。
（6）论文答辩内容必须是研究工作的核心关键问题与创新之处。俄国的学位答辩人所宣读的答辩内容，既不是全文宣读论文，也不是宣读论文摘要，而是把论文中研究所得的最主要的新结果、新结论、新见解归纳为几条，以此为纲组成论文答辩内容，通过自己的研究结果去论证这些新结论、新见解，并就此进行答辩。体现了多年来在俄罗斯科学研究与高层次人才培养中强调解决关键问题、抓住问题核心的思维方式。
（8）答辩委员提问严肃认真。在俄国参加学位答辩会的学术委员教授们常常互相比着进行提问，第二个提问的教授提的问题往往比头一位教授提的问题要复杂、深入。似乎通过这种提问不仅检测答辩人的水平，也更显示出一位学术委员教授的水平，更多的体现出学术民主气氛。