“八点之后遛狗，来的打1。”在华东师范大学，小动物保护协会组织同学每日夜间遛狗，由于活动过于火爆，遛狗名额一放出来就一抢而空，同学们笑称“狗不够用了”。据澎湃新闻报道，参与小动物保护的学生要带着狗做绝育，进行狗舍清洁打扫，定期还要带狗出去洗澡、剃毛。在华东师大中北校区，还有200多只流浪猫得到喂养、救助、绝育和领养。
随着居民饲养宠物规模的增大，城市里的流浪猫狗问题日益突出。其中，校园因为绿地覆盖面积大，动物生存条件较友好，来自人类的包容与呵护更多，成为流浪猫狗的集中区。这些流浪猫狗或许装点了校园的环境，让师生的生活得到一定程度的调剂，甚至形成了独特的校园文化，却也给校园安全、环境卫生造成隐患。
学校师生与流浪猫狗如何和谐“共存”，成为考验流浪猫狗治理的重要问题。一方面，高校师生整体素质较高，对动物保护有较高的认同，这无疑更加契合现代文明；另一方面，如果师生对流浪动物停留于“爱”，却忽视流浪猫狗无序增长产生的各类问题，最终可能让校园环境不堪重负，对流浪动物的长久保护产生负面影响。
类似华东师范大学小动物保护协会的做法，就国内而言仍属稀缺。不管是校园，还是公园、社区，凡是在城市内有利于流浪动物生存的环境中，更多地呈现一种两极分化的状态：有的环境对流浪动物放任自流，或许有个别喜欢小动物的人自发进行喂养；有的环境则坚决不允许流浪动物存在，对流浪动物实施捕杀，这不仅有悖于动物保护的文明理念，事实上也常常徒劳无功——流浪动物的繁殖能力与躲避人类捕杀的能力常常超出想象。
一方面是校园里人与猫和谐相处的画面，另一方面却是隐约的担忧：如果猫继续不受控制地繁衍，尤其当人与猫、校园管理与猫的生存构成难以缓和的矛盾时，怎么办？
因此，保护流浪猫狗，不仅要“爱”，更要妥善管理。喜欢动物的人在奉献爱心的同时，更要拿出科学的行动，参与流浪猫狗的管理。比如，与社区合作，筹集资金、召集志愿者、定期组织活动，为流浪猫狗实施绝育，帮助适合领养的流浪猫狗找到新家，推广“领养代替购买”的理念。如此，城市流浪动物问题才能得到控制，人与动物的相处也将更加和谐。