简单的说，iEnglish就是一位私人定制的家庭教师，可以根据孩子的学习情况设置专属的学习线路，更可以根据孩子的学习轨迹随时调整学习进度；
她很认真不放过一个错字，但她也很人性，只要正确率百分之70就让你过关，然后在背后默默给你推送，让你不知不觉就掌握了难点。
她是一个具有庞大藏书量的数字图书馆，有了它，解决了妈妈们不会买书，买不到书，买不起书，买得起书买不起房子藏书的难题。而且这些书还一直在更新，所以有了她，既解决了妈妈们不会教，教不动，也解决了妈妈们的资源甄选难题，是真真切切的解放老母亲的神器。
iEnglish的核心理念，是通过海量听读让学生自然习得英语，为了实现这个目的，我们利用海量的原版书籍及视频资源搭建了一个从易到难的进阶式听读训练体系，通过原版绘本、书籍、故事、视频模拟一个类母语的语言环境，学生在这个语言环境中通过海量的输入（听、阅读）及输出（模仿跟读），自然而然“习得”英语，让英语学习像学说话一样自然简单。因此，这个系统的核心本质是一个“英语自然习得的听读训练系统”。
我们知道英文学习，分为泛读和精读。语言是一种技能，不单纯是一个学科(此处，您想下我们的母语，最主要得功能是交流，而不是每个人都是语言学家，都是作家)。海量听读(这里指泛读)，是提高语言技能的关键。
而没有按顺序级别，没有按水平高低，没有目标性的听读，对儿童或学习者来说，是低效率的。
1.他有20000+英文原版书籍，还有2000+视频，他通过海量的英文原版素材，包括文字、图片、音频、视频，给孩子搭建了一个类母语的预研环境；孩子在这个预研环境中通过海量的输入（聆听+查看），及跟读、复述输出练习，在轻松愉快中自然而然习得英语，让英语像学说话一样，自然简单。
2.精准测评等级。
3.智能推送。
系统自动记录孩子的学习行为和轨迹，根据孩子掌握程度，智能推送后续阅读内容，实现每个学生的个性化学习，提升孩子的学习效率，确保学习效果。
这也是为什么一台机器不能两个使用者使用的原因。
系统记录使用者的阅读轨迹，如果2个人使用，就会导致记录混乱，无法做到准确的智能推送。大家花大价钱购买iEnglish，买的是他的内容和智能推送，如果2个人用，当然也可以，但是就是推送不能那么准确，买的这个功能就是打水漂了。
剖析iEnglish智能推送原理：
iEnglish是先通过测试，判定孩子的英文水平，然后定位级别，推送孩子可理解的内容。
iEnglish为什么会被孩子喜欢，而且主动的愿意去读？
是因为他能根据孩子的实际英文水平推送可理解阅读的内容，然后根据孩子的阅读情况，反复推送孩子发音阅读不太好的内容，再反复阅读中提升。
如果两个孩子用一台机器，机器在记录孩子的轨迹的时候，他不能识别出来是2个独立的个体，这样记录的曲线就会上下波动的很厉害，那再做后续推送的时候，就会不精准。
所以，我一般是建议父母用试用账号，这样可以全程操作，了解装备，方便指导孩子。如果自己也想读，或者家里有2个孩子，还是建议两台独立的机器。
iEnglish武功秘籍第4手：智能纠音
系统有纠音，对于孩子读的不准确的，不让过关，后续会重复出现读的不准确的，帮助孩子提高；但是不让过关，也不是必须100%读准才能过，有弹性，基本上关键的部分读对，就会让过，但是系统会记录读的不准的，反复推送，直到读准为止。
这个之前，树蕾姐，有过分析，大家可以看一下，我觉得讲的很到位：
我们看看iEnglish的纠音功能到底有多强大！
iEnglish的纠音，既是严厉的，又是柔和的。对于那些关键的，重点的发音规则，ieng不会手下留情，但是他又会对孩子更和蔼。因为，毕竟每个孩子都不是播音员。
iEnglish第5大法宝：激励措施。
孩子在无压力的原版阅读过程中，又能因为自己的努力与坚持，得到金币奖励，孩子可以用自己赚来的金币，建设自己的城市，给自己的宠物买粮食。同时，又能从阅读时长、班级排名，从数量上看到自己的进步。随着日复一日的坚持，孩子能从阅读的舒适度、流利度，感受到自己的进步。
iEnglish第6大法宝，学习报告，定时更新，学习数据，家长同步。
最最主要的，iEnglish让孩子觉得自己不是在学英语，而是在读故事。因为都是可理解性阅读，孩子都认识，没压力哈~~
刚才都是说的iEnglish里面具备智能推送功能的绘本音频，这些都不能选择。但其实，iEnglish的内容体系，不仅仅局限于此。毛主席曾经说过，广阔空间，大有作为。iEnglish也是，在英语学习领域，广阔内容，大有可学。
iEnglish不仅有海量原版绘本和音频，还有帮助孩子应试的内容，比如同步主流教材，中高考真题，口语考试训练。对于小不点，可以磨耳朵，同时也为职场人士提供练习机会。无论是大人还是孩子，学习累了以后，都可以电影放松。
很多人和我说，iEnglish好贵啊。我说不贵，咱先不从给使用者带来的价值角度说，咱就从这套东西给弄出来的资金和人力投入算起哈。
咱们刚才说的这些的实现，一个是内容体系，一个是功能体系，还有一个硬件支撑，以及日常维护与系统定期更新。
这么多书，光收集分辨是否可用，是否有价值，20000+，怎么弄？能识别出来是20000+，那原始的书籍书目应该至少翻倍！！！
这需要专业得人做长期得搜集，整理，阅读，分辨，并确认。
这么说，大家可能没有切身感受。换个视角，大家给孩子买中文书，每次京东有活动，如果你手里没有书单，你算你每满100-50的书目中选择4-6岁经典绘本，一筛选，100多页在这个范围里，你最后其实只有100块钱的书，但是你是不是挑的眼都花了？
同理，iEnglish的书单整理，那是个浩大的工程。
另外，还要对其按照难易程度细分到1-150级。
另外，就是iEnglish，配套了外教领读，孩子跟读的听读模式，还有，耹听，复述等。20%英音，80%美音。
这样在有绘本故事，有语境的情况下，不需要死记硬背，孩子能自然，习得这些高频词，常见词，并逐渐扩大词汇，短语的掌握量。而不是硬学。其实，自然习得的过程，也在为应试打下了良好基础。
这里说到每日阅读，我们来说说绝大多数孩子英文阅读上遇到的困难：
1、首先要孩子愿意读，很多孩子中文强势，已经不愿意主动拿起英语读，这还是有阅读习惯的孩子，没有阅读习惯的更加不会去读。
2、父母有一定英文基础，不是所有大学毕业的父母就能胜任孩子的英文亲子阅读陪伴，我相信这里的大多数家长有感触，不然点读笔和学习机也不会这么流行。
我不排斥其它学习方法，也不认为培训中心都不值得信任，我就说说我感受到的其它app或者再优秀的老师都望尘莫及的iEnglish优点:
（1）系统能够自动记忆您的学习行为，如点击生词后推送含有该生词的同级别书籍，根据跟读准确率和流利度决定何时可升级。因为分级细（现在120级，将增到150级），学员在自己原有基础上迎接适度挑战，做到平滑升级。而不是像raz那样总共二三十个级别（两三千册），不适合基础预备不足或缺乏自主学习能力的学员。这是我问了好几个长期使用（至少两三个月）的用户的调查结果，用户积累的阅读数据越多，越能实现个性化推送。
（3）收藏功能既让你享受阅读的愉悦，也能让你的学习有的放矢,比如长按短句可进行分类收藏，让你深刻记住生词在句子中的用法，喜欢的书籍或视频可反复阅读或聆听）。
（4）如果你是一个孩子，学习圈的排行榜让你感受同伴的激励，家长圈的亲情陪伴让你感受父母的关心，如果再加上义务的班主任（即你的代理）的点拨和提醒，你需要的存在感和价值感，这三驾马车一起来满足你。
（5）如果你处于公立系统，担心分级阅读与考试无关，可同步上传学校教材（国内多数出版社教材都有）---但这个担心没必要，因为不同级别读物包括不同年级的词汇，它们就藏在多种多样的绘本图书里!如果你处于国际学校体系，但是英文环境不理想，这个海量阅读也是有益的补充。而且我相信十二月推出的大语文是像我家中文小白们的福音!
（6）如果你是一个家长，你需要跟孩子除了中文以外，还有另一门共同的语言，那就一块儿学起来吧。你会发现，你不经意间收获了更美好的亲子关系!如果你是全职妈妈，加入服务商队伍吧，在这个充满变数的年代，不变的是我们需要自我提升，也需要经济保障。
除了物质金币奖励，我觉得最高境界的是精神奖励。
娃说，我要超过第五名，接着读了十分钟，居然排到了第三！
然后他说，我要超过第一名还差十分钟！
本来已经很晚，可是为了保护孩子的自信心，很多妈妈勉强答应了。终于，超越了全班级级，首次占领封面！
第二天起床自己走进房间，关上门，一口气又读了三十分钟不肯吃早餐。因为她有了更高的目标，我要占领封面！
所以，这就是为啥每个客户都对我说，iEnglish解放了老母亲的双手，解觉了老母亲的焦虑，让孩子自己爱上读英语。
很多人问我，这么贵，孩子坚持不下来，怎么办？
孩子的阅读能力的培养不是一朝一夕就能成就的，阅读是缓慢而优雅的过程，是耐心播种和等待发芽的过程，是辛勤劳作和点滴收获的过程。
关于坚持不了，是很多的孩子都存在的问题。孩子没法坚持，这本身就需要家长去引导，如果是家长的问题，那孩子什么都坚持不了。
这个问题从孩子的角度，iEnglish本身有很多激励机制，比如阅读营活动（初级营中级营高级营…每天连续听读30分钟，朋友圈打卡，会有丰厚的礼品，一般中级营挑战成功，孩子已经真正形成了习惯），金币奖励，排行榜（熟悉的朋友一起学习会有竞争意识），成长空间（通过阅读来换取金币和材料，建房子养宠物）等等。
当孩子把一件事情做成了习惯，家长就不用费太多劲，只需要提醒一下鼓励一下就好。比如每天读英语这事儿，他现在不会有任何异议，虽然偶尔也会扭捏一下，但是无论如何都知道这是必须完成的事情，没得商量。久而久之，习惯就养成了。
没有多少孩子天生自觉自律，父母的原则决定了孩子是坚持还是放弃。
很多时候，不是孩子放弃，而是家长不坚持，如果能坚持365天，1000天，这种坚持的品质本身已经超越了学习的本身了。
我们有完美的激励机制鼓励孩子，最开始孩子们都是冲着激励机制而开始和坚持的，后来已经内化成习惯和内需驱动力了。
所以，不是因为喜欢而坚持，而是因为坚持而喜欢。
与孩子一同设定习惯目标，成为更好的自己
有专家说，真正的陪伴，是和孩子一起设定一个有难度的习惯目标，然后监督、鼓励，记录孩子的成长历程。
所言极是。
父母与孩子一同设定习惯目标，并通过实际行动不断向目标靠近，最终达成目标。孩子养成了好习惯，而父母也参与了孩子习惯的养成过程，做到孩子成长的不缺位。
这和iEnglish所倡导的理念不谋而合。
通过21天不间断的坚持阅读，并且每天阅读时长都保持在30分钟以上，初步养成习惯；
通过100天不间断的坚持阅读，并且每天阅读时长都保持在30分钟以上，巩固习惯；
通过365天不间断的坚持阅读，并且每天阅读时长都保持在30分钟以上，养成坚持的品格。
在这个过程中，从初步养成习惯到巩固习惯再到最后的养成坚持的品格。孩子一步步成长，而父母也见证了这个过程。
阅读营活动中涌现了很多优秀的陪伴案例，这些案例中孩子不仅英语能力得到了提升，更重要的是孩子懂得了坚持，变得更加自律，养成阅读的习惯，成为更好的自己。
关于效果，很多人一直对于单纯的跟读，能带来真实得效果，抱怀疑的态度。
没有人羡慕你一年多存了5000块钱，但一定有很多人羡慕你的孩子一年看了2000本书，听了2000个故事。
当你还在质疑iEnglish是否靠谱的时候，第一批iEnglish小用户，已经坚持阅读了1000多天。糖糖就是其中一位，妈妈英语渣，但是给娃选对了工具。糖糖连续阅读1048天，每天阅读30分钟，单词阅读量破100万，书籍阅读量破万。
有人问，就这么傻傻的阅读，光有量的变化，iEnglish阅读有效果吗？质有变化吗？
还真有！
还是我们糖糖，英语学渣妈妈给她选对了工具。糖糖的ket成绩单，口语最好，听力其次。英语就是语言，每天这样坚持30分钟，不好才怪。
关于用眼，大家也有各种担心
视力保护是所有妈妈关心的头等大事，严格来讲，手机和pad最好少让孩子看。
但是如今，想让孩子完全不接触电子产品，已经不太现实。所以，需要取舍和权衡。
我的做法是：
每天保持阳光下户外运动，用眼后要远眺；
多吃紫黑色食物，少吃糖；
使用读书架或者平板支架，保持正确姿势和阅读距离。
同时，iEnglish也对设备做了护眼措施。
1）iEnglish的每一台设备在出厂时都会加贴双层过滤蓝光软膜，过滤掉高能短波蓝光，达到保护眼睛的目的；
2）iEnglish里的内容都是原版英文读物,显示字号约18-20磅，这种大字化设计可以有效减缓视觉疲劳；
3）全文聆听功能是iEnglish的贴心设计之一，让孩子可以盲听，既减轻了眼睛负担，又强化了听力训练效果；
4）iEnglish的系统界面舍弃了纯白色而采用了类似KINDLE的浅黄色，其原理白底色会导致的更强的屏幕反光，而浅黄底色只会反射黄色光，进入眼里的光线更柔和，从而能更好的保护视力。
5）新升级的系统特别增加了【新功能】护眼模式
操作方法：pad端，个人中心-帮助-pad系统更新-下载，立即安装-重启后，新增了护眼模式。
影响孩子视力的因素很多，电子产品绝不是唯一一个。
是否要因噎废食？您来决定！
关于价格
大语文和精读上线后，目标价位有可能进一步上调。
但是，话说回来，iEnglish只是一个更好用的英语学习装备，不是学霸的代名词。
请知晓：
2、请和孩子商量好了再购买。孩子需要每天坚持阅读30分钟以上，才会有进步。只买账号和机器，不坚持学习，没有效果。三年不短，通过三年的坚持、原版书籍和视频的海量阅读，孩子会给你惊喜的。有妈妈希望用一台iEnglish解决所有的问题，我想说，没有一种药是包治百病的，也没有一种神器可以解决所有的语言学习问题。
语言有听说读写，词汇，阅读，写作，语法，有输入输出，iEnglish只能解决海量阅读的问题，因为阅读是基础，是前提。