通过生动活泼的黑板报形式记述了身边的好人好事，讴歌了崇高的雷锋精神，在全校营造出了浓厚和谐的人文情怀。
A同学：尊敬的老师们，各位同学，大家上午好！
B同学：我们这期班会的主题是“保护环境美化校园”
A同学：第一项：出旗。有请CDE，少先队员敬队礼，全体起立。
B同学：第二项：唱队歌。有请指挥X
A同学：第三项，播放视频
B同学：第四项，爱护环境，人人有责（播放PPT）
A同学：有请IJK给大家表演快板《我把环保记心间》。
B同学：第五项，诗朗诵《给校园一片绿色》
有请表演者LMNO
A同学：校园是我们成长学习的乐园，我们有责任爱护美丽的校园环境，我呼吁大家：从我做起，从小事做起，从现在做起，爱护花草树木，不乱扔垃圾，认真打扫卫生，做文明人。
人类你将走向何方？我看到天空中飘落着滚滚黑烟；我闻到空气中弥漫着浓重的汽油味；我听到，隆隆的机械声震荡大地。我知道，这是人类发展的必然结果。可是人类啊！你真要走向这不归路？我不知道，你们是否知道伦敦的大雾？我不知道，你们是否看到草原在消失，沙漠在吞噬着一切？你们不曾知道曾经有一个巴比伦王国还有一个被埋在黄沙下的楼兰吗？
人类啊！你们的发展是那么的迅速，你们贪婪地吮吸着地球的资源。可是，可是这是一条不归路啊！诚然，无人愿意放弃钢筋水泥的楼房，搬回到茅草屋里；无人愿意放弃电灯，点着煤油灯度过漫漫长夜；无人愿意放弃汽车而以双脚或骑着驴赶路，不仅如此，绝大多数人有了基本满足之后还想有更好，更多的科技产品。而这一切的物质享受却要付出环境的代价。一位美国人说：“我们遇到了敌人，这个敌人就是我们自己。”我们砍原始森林，我们向长江倾泻污水，我们向天空排放滚滚黑烟，这是经济发展的需要，这是人民对物质生活的需求。当我们终于榨干了黄河，逼疯了长江，终于把淮河染成黑色，我们仍然在追求单一经济增长指标，不顾子孙后代赖以生存的土地、河流、大气和森林，这种增长能维持多久？如果肥沃的土地都变成沙漠，如果空气中充满有毒物质，如果河流污染得连鱼都无法生存，那么我们生活的意义何在？我们生存的根基何在？
“原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉；原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流。地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。”这一首环保歌曲，带给人们的是更多的警醒和沉思：在人类对大自然进行了疯狂的掠夺后，还未来得及体会万物之灵长的胜利，就匆匆迎来了大自然疯狂的报复。持续的干旱和暴雨，频频光顾的沙尘暴，污染的空气和海洋，不再蔚蓝的天空……
人与自然的搏击，人的贪婪和短见注定了人类将输得更惨。在痛定思痛中，是否开始学会尊重，善待自然，学会与自然和睦相处？尊重自然，尊重生命，地球上的一花一木一草，都有其生存的权利，河水，溪流，海洋只有保持其清澈才能更好地为人类服务。没有动物相伴的日子是无味的。当地球上只有人类存在时，也就是人类发展的悲哀，如果人类能学会不滥杀动物，不破坏绿荫，不贪婪地吸吮地球资源，学会整治发展得来的污染物，我相信，人类的发展与生态的平衡不会是个矛盾体。人类，你将走向何方？是灭亡还是生生不息？对自然的打击得到的是自然的报复，是紧接着的灭亡。对自然的尊重，善待得到的是自然的与慷慨馈赠。人类，你将走向何方呢？
为了保护我们赖以生存的共同家园——地球我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色为了让大地山青水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们大手拉小手让我们小手拉大手，加入“呼唤绿色”行列，保护绿色家园，今天播下一份绿色种子，明天收获一片蓝天绿地！行动起来，从我开始！行动起来，从现在开始！
获奖的节约主题手抄报的图片欣赏
获奖的节约主题手抄报图片1
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获奖的节约主题手抄报图片4
获奖的节约主题手抄报图片5
获奖的节约主题手抄报的内容：节约名言
1)水是生命之源，请君节约用水
2)节约用水光荣，浪费清水可耻
3)请节约用水，保护水资源
4)把消耗限制在生态圈可以承受的范围内
5)你我勤节约，能源才不缺
6)节约与保护资源走可持续发展道路
7)能源连着你我他，节约能源靠大家
8)勤俭节约光荣，铺张浪费可耻
9)节约的就是利润，浪费的就是财富
10)能源节约齐参加，珍惜使用莫乱花
获奖的节约主题手抄报的资料：厉行节约
节约，是人人都熟知的字眼儿。在洗手池的上方，我们时常能看到这样一句话：节约用水;在电开关的旁边，我们总会看到一张纸贴在墙上，纸上写着：随手关灯。每天，也许在不经意间，我们就会被这些话所影响。但是，如果没有这些话，我们还会去节约吗我想，一定会的。
很小的时候，我常常一放假就住在姥姥家。姥姥和姥爷都是十分勤俭节约的人。
那天，我又住在了姥姥家。正巧，姥姥正在洗衣服。姥姥坐在小板凳上，洗者大盆里的衣服。好不容易姥姥把衣服洗完了，可盆里那一大盆的水，姥姥却始终不倒。那时候的我好奇心特别强，看姥姥总不倒水，就颠儿颠儿地跑了过去，仰着头问姥姥：“姥姥，大盆里有这么多洗完衣服的剩水，为什么您不把它倒掉呢”姥姥笑着抚摸着我的头，亲切地说：“乖孩子，姥姥告诉你，现在咱们国家淡水资源非常少，如果我们不节约用水，那以后咱们的后代就没水用了。”
“哦。”我似懂非懂地点了点头。不过“节约用水”这四个字却深深地印在了我的心里。从此，我也懂得了节约用水。
推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考：
1.勤俭节约的主题手抄报模板
2.勤俭节约主题手抄报的模板素材
3.勤俭节约主题手抄报的格式样板
教学分析：
教学目标：
教学重难点：
教学准备：
2、各小队准备表演的节目：诗歌、小品、独唱、小合唱等。
教学方法：
体验式和活动式教学法。
教学过程：
一、导入：感受“一分钟”
1、单脚闭眼站立一分钟。
你们感觉一分钟怎样？（好长啊！）那平时你们感受到一分钟有这么长吗？
2、投影文字卡片，请学生介绍。
3、想一想，这些数字说明了什么？
4、中国有句名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。你们知道这句话的意思吗？这就是今天的主题。（出示主题）
二、一分钟比赛
（一分钟记成语、一分钟算口算题、一分钟记诗句等）
师：小小的一分钟，原来威力无比啊。我们能够做这么多事情，同学们，一分钟的作用小吗？（不小）