【共605页，内置素材视频】;第一章认识生物
;;1.你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗？除了用肉眼观察外，你还可以采取哪些措施来分辨？;观察工具;观察校园中的生物;二、明确观察对象;观察三角梅的叶和花的形状、颜色，紫红色结构是它的花瓣吗？;观察白头鹎的形态特点、运动方式和生活环境等。;三、做好观察记录;四、交流观察结果;植物;思维训练;;;教材课后练习题;第二节生物的特征;想一想、议一议;化石;讨论;生物的特征;除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。;2.生物的生活需要营养;鸬鹚捕鱼;3.生物能进行呼吸;植物需要呼吸吗？;4.生物能对外界刺激作出反应;河豚平静时;种子的萌发;破壳而出的幼鳄;6.生物都有遗传和变异的特性;植物也产生废物。
落叶能带走一部分废物。;教材课后练习题;第二章认识细胞
;常见的光学显微镜;单目显微镜;双目显微镜结构;1.单目显微镜的操作提示;调焦观察：;四、练习观察动植物玻片标本;显微镜的放大倍数;3.如何计算显微镜的放大倍数？
;怎么样让培养瓶中的细胞活下去呢？培养这些细胞需要提供什么营养物质呢？;（构成物质的基本微粒）;;小麦种子充分燃烧后，剩下的灰烬是什么？;细胞中物质的种类：;为什么炒熟后的红苋菜的汤是红色的，而泡有新鲜红苋菜的水不变色？;细胞中能够控制物质进出的结构是什么？该结构如何控制物质进出？;光能;化学能;细胞生命活动
所需能量;细胞中的能量转化器是什么？;;;供核母羊;教材课后练习题;生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化有关。;构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并将其转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。;使用显微镜观察洋葱根尖细胞的分裂;;二、细胞分裂的过程;植物细胞的分裂;动物细胞的分裂;;;染色体在分裂时又是怎样变的呢？;脱缰之马——癌细胞;;5.细胞分裂过程中染色体数目的变化：
先__________后____________。
1.人体的四种基本组织各有什么特点？
2.举例说明人体基本组织的结构是与其功能相适应的。;二、组织进一步形成器官;讨论：1.胃是由哪些组织构成的？;器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。;系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。;人体的系统既有分工又有协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。;细胞;心脏上皮组织