导语：如何才能写好一篇冬天的四字词语，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
2、冰雪皑皑，大雪纷飞，飘风扬雪，冰雪封山
3、寒风呼啸，寒风逞威，朔风劲吹，寒风剌骨
4、滴水成冰，凛冽萧条，冰冻地坼，雪封山寨
5、冰封雪锁，寒冬腊月，数九寒天，酷寒迫人
6、傲霜斗雪，白屋寒门，傲雪欺霜，天凝地闭
7、雪花飞扬，大雪漫天，寒风悲号，漫天大雪
8、呵气成霜，雪漫长空，漫天风雪，滴水成冰
9、鹅毛大雪，寒冬腊月，隆冬季节，寒风怒号
10、林寒洞肃，岁寒知松柏，松柏后凋，寒意肃杀
11、白雪皑皑，鹅毛大雪，数九寒冬，天寒微雪
ABB:亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎兴冲冲红润润懒洋洋慢吞吞光秃秃静悄悄
AABB:
高兴——高高兴兴大小——大大小小多少——多多少少红火——红红火火许多——许许多多来往——来来往往干净——干干净净明白——明明白白
ABAB：雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、鲜红鲜红、乌黑乌黑
___来___去：飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去游来游去
又___又___：又大又多又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖又大又红
四字词：春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬
百花齐放百鸟争鸣花红柳绿春暖花开春风拂面万里无云五颜六色百花盛开欢歌笑语东张西望和风细雨鸟语花香山清水秀万紫千红
描写春天的四字词语：春回大地柳绿花红百花齐放春暖花开带有“春”的四字词语：春回大地春暖花开四季如春
带有“春”字的不一定是描写春天的
二、短语(会正确填写)
1、懒洋洋地晒太阳慢吞吞地说兴冲冲地走进来懒洋洋地起床慢吞吞地吃兴冲冲地跑进来
2、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——长长的小路杨树高高的——高高的杨树
3、碧绿碧绿的叶子(荷叶、小草、菜地、衣裳)雪白雪白的棉花(浪花、梨花、贝壳、云朵)火红火红的太阳(花儿、朝霞、枫叶)金黄金黄的落叶(麦田、稻田、油菜花)
4、“的”字短语：“的”后加名词青青的(假山、小虾、草地)绿绿的(草坪、小草、叶子)弯弯的(小路、月儿、小船)
有趣的问题难忘的日子满意的笑容美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳高远的蓝天挺拔的松树会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃黑灰的身子美丽的夏夜可口的松果闷热的天气多彩的季节金黄的稻子大大的脑袋高高的树上雪白的棉花碧绿的菜地宽宽的街道高高的楼房成熟的桃子美丽的衣裳快乐的时光长长的房子轻巧的桥多彩的季节黑灰色的身子碧绿的衣裳雪白的肚皮温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天可口的松果轻轻的步子金黄的落叶香甜的水果红红的太阳美丽的家乡
金黄的稻子宽宽的街道盛开的鲜花高兴的表情可恶的蚜虫圆圆的小虫高高的楼房美丽的鲜花结实的玻璃砖大大小小的鱼各种各样的船
轻巧的桥大大的脑袋长长的尾巴雪白的肚皮欢快的歌鲜艳的红领巾茂密的松树林绿油油的荷叶亮晶晶的眼睛了不起的创举
5、“地”字短语：“地”后加动词
仔细地看笔直地站愉快地走轻轻地送还高高兴兴地走轻轻地走
慢慢地走认真地清扫懒洋洋地晒太阳慢吞吞地说静静地站轻轻地吹兴冲冲地走进来着急地说不安地说惊奇地问快活地游细细地下
三、反义词：(区分近义词和反义词，会填空)
高--低(矮)胖(肥)--瘦开--关开--谢开--闭开--合分--合有--无多--少老--少对--错粗--细笑--哭里--外脱--穿早--晚男--女亮--黑黑--白长--短去--来进--出近--远出--入香--臭送--迎借--还直--弯真--假干--湿动--静新--旧重--轻苦--甜收--放前--后左--右快--慢死--活生--死生--熟是--非沉--浮美--丑明--暗忙--闲天--地这--那爱--恨冷--热输--赢淡--浓饱--饿问--答方--圆东--西南--北古--今虚心--骄傲热情--冷淡慌张-沉着黑暗-光明长处—短处
诚实--虚伪粗心--细心弯曲--笔直进步—落后安全—危险伤心--高兴
近义词：
仿佛——好像马虎——粗心喜欢——喜爱赶快——赶忙认真——仔细美丽——漂亮十分——非常/特别明白——清楚结实——坚固奇怪——惊奇可恶——讨厌/可恨雪白——洁白立刻——马上
四、量词(会正确填写)
一幢房子一匹马一担白菜一盆鲜花一丝表情一杆大秤一位国王一场秋雨一架飞机一名司机一列火车一艘大船一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船一畦秧苗一条蛇一块稻田一方鱼塘一座果园一道小溪一孔石桥一张画一竿翠竹一群飞鸟一面队旗一把铜号一群孩子一辆小车一片欢笑一片雪白一片美景一片树林一块红领巾一双眼睛
五、句子(各种类型的句子会写两句)
1、我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。
2、李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!
3、瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。
4、官员们一边看，一边议论。小朋友们一边走一边说。小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。
5、他画的海那么蓝那么宽。他画的平原那么平坦，那么宽广。
西瓜那么大，那么圆。山那么高，那么大。松果那么香，那么可口。
6、把地翻松把白菜吃完把窗户打开把门打开把作业写完把地扫干净
7、他十分用心地培育花种。他很用心地培育花种。他非常用心地培育花种。
我十分用心地读书。他很高兴地回家去了。他非常高兴地回家去了。
8、我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。
9、弯弯的月儿像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。
我们像花儿一样美丽。长城像巨龙。蓝蓝的天空像大海。闪闪的星星像宝石。
10、只有自己种，才有吃不完的菜。只有自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。
11、(1)王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。
(2)妈妈把衣服洗干净了。衣服被妈妈洗干净了。
(3)我把地扫干净了。地被我扫干净了。
12、美丽的小路不见了。我的书包不见了。
美丽的小路怎么不见了我的书包怎么不见了
我一定要把美丽的小路找回来!我一定要把我的书包找回来!
13、(1)春天来了，小朋友们长高了。(2)取人之长，补己之短。
(3)虚心使人进步，骄傲使人落后。(4)地球爷爷的手就是地心引力。
(5)植树节是每年的3月12日。(6)燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。
14、青蛙小的时候叫蝌蚪。
15、燕子只会捉空中飞的害虫。青蛙只会捉田里的害虫。啄木鸟只会捉树干里的害虫。七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
17、《春晓》《村居》是描写春天的古诗，描写夏天的古诗有《所见》《小池》。(要知道朝代和作者，学过的字要会默写)
六、标点
问句：(1)春雨到底是什么颜色的
(2)棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢
(3)棉鞋怎么这么暖和
(4)他们到哪儿去住呢
(5)你为什么飞得这么底呀
(6)谁有办法把这头大象称一称
(7)爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗
感叹句：(1)这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!
(2)棉鞋里有好多阳光呢!
(3)啊，多美的小路啊!
(4)这真是一个了不起的创举!
(5)好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧!
七、多音字(会组词或者会根据词语选择读音)
(1)得()造一杆有人提得()起的大秤。
(2)春天是种.()植的好日子，农民正忙着在田里撒种.()子。(3)小明看着蓝蓝的天空()，脑袋里是一片空()白。
(4)终于来到了大兴.()安岭，大家都很高兴.()。
(5)开学的前一天，班干.()们就已经把教室打扫干.()净了。(6)这是一节快乐.()的音乐.()课。
(7)我发.()现小军的头发.
()很黑。
(8)要想把学习学得更.()好，就必要及时更.()正作业。
(9)奶奶的家里只.()有一只.()大母鸡，其他都是小鸡。
(10)小象长.()着一条长.
()长的鼻子。
(11)走进教室，我和.()小红都觉得很暖和.
()。
(12)小白兔向山羊爷爷要了白菜种.()子，自己劳动种.()起了白菜。(13)妈妈在校门前来回走着.()，显得很着.()急。
(14)要想得.()到更大的进步，就得.()再努力。
(15)那些孩子都.()是来自北京首都.
()的。
(16)大夫山的空()气很好，我们一家人一有空()就去那里游玩。
(17)我答()应妈妈，上课要积极回答()问题。
(18)我们把行.()李一行.()一行地放好。
一、按拼音写词语。
mǎ
tí
shuāi
jiāo
qiào
lì
yùn
cáng
xuàn
rǎn
（
）
xié
shāng
bào
fā
cì
xù
pí
juàn
jǔ
sàng
）（
dì
yù
yōng
dài
yuàn
yàn
yǔ
zhē
gài
mù
dǔ
máo
wū
shǎ
shì
jiāng
yìng
cháo
xùn
(
)
hūn
chén
jiě
sàn
tuì
suō
líng
luàn
二、写出下面词语的近义词。
天涯——
惊叹——
柔美——
清鲜——
洒脱——
疾驰——
奇丽——
明朗——
无限——
羞涩——
愉快——
拘束——
英勇——
散布——
奇异——
勤勉——
僻静——
欢悦——
攀谈——
静谧——
茂盛——
追随——
蕴藏——
苍穹——
孕育——
赠予——
欢送——
摇曳——
旖旎——
硕大——
婆娑——──等闲——逶迤——
开颜——进犯——
险要——
沉着——
奉命——
屹立——
相继——
依托——
宣告——
欢跃——
肃静——
热烈——
瞻仰——
宏伟——
赞叹——
沉思——
沉寂——
暴露——
憧憬——
浓密——
疲倦——发达——
猜测——
紧密——
神秘——
枯萎——
干燥——抵御——
咆哮——
惊慌——
拥戴——
放肆——
狞笑——
沙哑——
精美——
舒适——
顾惜——
抱怨——
探望——
宁静——
嗤笑——
迅速——
喧闹——
遮盖——
张望——
渺小——
恩赐——
慷慨——
节制——
枯竭——
感叹——
威胁——
设想——
璀璨——
遥望——
呼唤——
放弃——
宝贵——
神圣——
体验——
滋润——
照管——
品尝——
终究——
眷恋——
险恶——
归宿——
恭敬——
领悟——洋洋——
清秀——
纯熟——
恬静——情愿——
陶醉——尴尬——
虚拟——
郑重——
伶俐——
盼望——
无端——
伟大——
允许——
熟识——
朦胧——
陡然——
追悼——
羞愧——
枯瘦——
悔恨——
团聚——
阴暗——
感激——
羞愧——稀（希）奇——
呆头呆脑——别出心裁——
技高一筹——
大步流星——怒气冲冲——
暴露无遗——
心满意足——轻手轻脚——化为乌有——
井然有序——理直气壮——
风雨同舟——
断断续续——
波涛汹涌——恍然大悟——
饱经风霜——熙熙攘攘——
花色斑斓——
顾影自怜——万水千山——威风凛凛——
弹——
复——
曰——曝——
三、写出下列词语的反义词。
低吟——
静立——
团结——
迂回——
寂静——
缩小——静谧——
俏丽——
得意——
娇小——苍穹——
欢送——摇曳——
硕大——细浪——等闲——
集中——
崎岖——
雄伟——
光明——
开始——
汇集——
——
诞生——
选举——
挺进——
漆黑——
短暂——
浓密——勇敢——
干燥——
抵御——
黎明——
嘶哑——
魁梧——
卷缩——
苍白——
僵硬——
潮湿——
幽静——
贡献——
毁坏——
圣洁——
热爱——
清澈——
甜美——
喜爱——
干旱——
普通——
创造——
微弱——
陌生——
尴尬——
郑重-——
昏暗——
深奥——
详细——
慈祥——
干净——
严肃——
清楚——
全神贯注——不假思索——悠悠忽忽——
顾影自怜——斩钉截铁——威风凛凛——
呆头呆脑——
别出心裁——技高一筹——
大步流星——怒气冲冲——暴露无遗——
心满意足——轻手轻脚——井然有序——
小心翼翼——不假思索——理直气壮——
风雨同舟——断断续续——波涛汹涌——
恍然大悟——马马虎虎——洒脱——
难——暖——死——
四、我来选词填空。
平静
安静
寂静
宁静
幽静
1.我和妈妈一起漫步在（
）的林荫小道。
2.一丝风也没有,湖面（
）得像一面镜子。
3.傍晚,游人散尽,这儿又恢复了（
）。
4.六（1）班的同学正在做作业,教室里（
）极了。
5.冬天的夜晚,山村里（
）得很。
挺立
耸立
矗立
6.一棵棵高大的树（
）在蜿蜒的小路上。
7.
天安门广场上（
）着高大的人民英雄纪念碑。
8.
英雄就像一座（
）在我们面前的高山。
五、给下列词语加上合适的修饰词语。
________的绿毯________的小诗________的微笑
________的森林________的彩衣________的目光
_______的眼睛________的尸体________的声音
________的掌声________的欢呼________的隆隆声
________的火花________的回忆________的亮光
________的口号声的野马
地喊
的脸
的人们________的变化
________的建筑群
________的轰鸣
________的举动
________的男子
________的季节
________的绿袖子
________的事情________的河水
________的波光
________的归宿
________的钢琴声________的月光
________的表演
________的贝壳
________的经历
________的工程
________的路线
地前进
地奔忙地漫游
地躺着
地地开采地沉思
地显现
六、填写量词。
一（
）小诗
）马
）游历
两（
）大树一（
）尸体
）骑兵师
）火光
）刀一（
）蛇矛
）黑脑袋
）竹节人
四（
）城门
六（
）小珠
）浪头
）黄泥土
）纱衣一（
）松针
）山脉
）叹息
三（
）房一（
）钢琴曲
）微云
）马鞭
）圆月
）猹
）贝壳
几（
）羽毛
）碎影
七、叠词聚会。
1.照样子写词语。
例：热乎乎（ABB）
亮________
眼________
乱________
白________
湿________
软________
例：威风凛凛（ABCC）
怒气________
虎视________
两手________
波光________
小心________
例：轻手轻脚（ABAC）
________
例：悠悠忽忽（AABB）
例：赫赫伟绩（AABC）
念念______
津津______
___________________
2.模仿写拟声词。
叽里呱啦
_________
3.填空，组成四字词语。
庞（
）大（
心（
）神（
顾（
）自（
孤（
）排（
）倒（
挖(
心(
）所（
忘（
）然有（
严（
）合（
指（
）画（
八、词语积累卡。
1.填上合适的数字，组成四字词语。
横（
）竖（
）水（
）山
）上（
）下
）颜（
）色
）分（
）裂
成（
2.我能按要求写词语。
（1）用来形容人多的四字词语
熙熙攘攘
（2）用来形容大海的四字词语
波光粼粼
（3）含有反义词的四字词语
弄巧成拙
（4）表示资源种类的词语
水资源
（5）跟艺术有关的成语
雕梁画栋________
霎时
（7）表示颜色的词语
紫色
（8）形容心情不安、紧张的词语
忐忑不安
______________
________________
（9）描写建筑物的词语
亭台楼阁_____________
（10）表示人物品质的词语
气壮山河
_______________
3.先补充成语，再按要求归类。
山（）共存理（）气（）
别出（）（）
自（）自受
念念有（）前（）尽弃技高一（）
（）（）吞枣张（）李（）
（）然不同
（1）褒义词：
（2）贬义词：
（3）中性词：
九、根据意思写成语。
1.一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。（
2.心神奔向所向往的事物。形容一心向往。（
3.把自己比做仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。（
4.抬起头，挺起胸膛。
形容斗志高，士气旺。（
5.推开高山，翻倒大海。
形容力量强盛，声势浩大。（
6.比喻情况万分危急。（
7.在一片吵闹声中散去。也表示突然、混乱地散去。（
8.形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。（
十、根据画线部分的提示，写出词语。
1.集市上人来人往，非常热闹。（）
2.在海洋世界中，鲸是一种外表上庞大的东西。（）
3.她太美了，人们都情不自禁地停下脚步痴痴地看着。（）
4.每天上班、下班的高峰时期，街上的人们都有着匆忙赶路的神态。（）
5.站在老虎前面的狐狸声势使动物们害怕，吓得一个个东逃西散。（
6.校长跨着大步，快速地走过来，背起受伤的小同学向医务室走去。（
7.这次考试小林考得很好，他有点兴奋得忘记了一切，唱了起来。（
8.一场暴雨过后，浅浅地埋在土里的种子，全部都暴露出来啦！（
十一、根据语境，写词语。
1.写出含有“奇”的词语。
)。
（2）跟着小昆虫们，我做了一次（
）的旅行。
（3）两个小姑娘看到这（
）的举动，指手画脚，不假思索的嗤笑起来。
2.写出含有“精”的词语。
（1）故宫建筑群规模宏大，建筑（
），布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
（2）电子计算机是一种（
）的仪器。
（3）在老师（
）的策划下，我们完美的举行了这次活动。
（4）小军在这次演讲中说的话很（
3.写出含有“美”的词语。
美丽
美好
美妙
（1）兄妹俩被(
)的琴声陶醉了。
（2）妈妈在我心中是全世界最(
)的女人。
（3）(
)的未来靠我们自己去创造
十二、按照原文给下列句子填上合适的词语，写一写第一句带点的词语的好处。
1.那里的天比别处的更可爱，空气是那么（
），天空是那么（
），使我总想（
），表示我满心的愉快。
2.那些小丘的线条是那么（
），就像只用绿色渲染，不用墨线（
）的中国画那样，到处（
），轻轻流入（
3.钟子期曰：“（
）乎鼓琴，（
）乎若太山。”
4.（
）的天空中挂着一轮（
）的圆月，下面是海边的（
），都种着（
）的碧绿的西瓜，（
）有一个十一二岁的少年，（
），手捏一柄（
），向一匹猹尽力的(
十三、按原文给下列句子填上合适的关联词语。
1.
）使人惊叹，（
）叫人舒服；（
）愿久立四望，（
）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
2.我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，（
）唱的是什么，听者（
）会露出会心的微笑。
3.五位战士（
）痛击追上来的敌人，（
）有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
4.五位壮士（
）向顶峰攀登，（
）依托大树和岩石向敌人射击。
5.(
)有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快(
)能风靡全班，以至全校。
6.于是，我跟同桌相视一笑，两手空空，(
)心满意足，轻手轻脚地溜了。
7.通过近距离观测还发现，以前观察到火星表面上所谓颜色的四季变化，并（
）由于植物的生长和枯萎造成的，（
）由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。
8.“没有一个人照顾她啊！”桑娜(
)想，(
)敲了敲门。
9.我(
)在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。
10.拿矿物资源来说，它(
)上帝的恩赐，（
）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
11.（
），（
）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（
）使它们不能再生，(
造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
12.但是，（
）这些设想能实现，（
）是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
十四、读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
意味深长的话语
意味深长地对视
意味深长的道理
一望无际的西瓜地
一望无际的田野
一望无际的宇宙
参考答案：
词语专项训练
马蹄
摔跤
俏丽
蕴藏
渲染
协商
爆发
次序
疲倦
沮丧
地狱
拥戴
抱怨
谚语
遮盖
目睹
茅屋
傻事
僵硬
潮汛
昏沉
解散
退缩
凌乱
天涯——天际
惊叹——赞叹
柔美——优美
清鲜——新鲜
洒脱——潇洒
疾驰——奔驰
奇丽——秀丽
明朗——晴朗
柔美——柔和
奇丽——瑰丽
无限——无穷
羞涩——害羞
愉快——高兴
拘束——束缚
英勇——勇敢
散布——分布
奇异——奇怪
勤勉——勤恳
僻静——幽静
欢悦——欢腾
攀谈——交谈
静谧——安静
茂盛——茂密
追随——跟随
勤勉——勤奋
散布——分散
蕴藏——蕴含
苍穹——天穹
孕育——养育
赠予——给予
欢送——送别
摇曳——摇晃
旖旎——柔美
硕大——庞大
婆娑——摇摆
──远征等闲——平常
逶迤——蜿蜒
开颜——高兴进犯——侵犯
险要——险峻
沉着——冷静
奉命——遵照
屹立——耸立
相继——连续
依托——依靠
宣告——宣布
欢跃——欢呼
肃静——肃穆
热烈——激烈
瞻仰——仰望
宏伟——雄伟
赞叹——称赞
沉思——深思
沉寂——沉静
暴露——显露
憧憬——向往
浓密——茂密
疲倦——疲乏发达——兴旺
猜测——推测
紧密——松散
神秘——深奥
枯萎——枯败
干燥——枯燥抵御——抵抗
咆哮——怒吼
惊慌——惊惶
拥戴——拥护
放肆——放纵
狞笑——奸笑
沙哑——嘶哑
精美——精致
舒适——舒服
顾惜——爱惜
抱怨——埋怨
探望——探视
宁静——平静
嗤笑——讥笑
迅速——急速
喧闹——热闹
遮盖——隐藏
张望——观望
渺小——微小
恩赐——赏赐
慷慨——大方
节制——克制
枯竭——干涸
感叹——感慨
威胁——恐吓
设想——假想
璀璨——灿烂
遥望——远望
呼唤——召唤
放弃——舍弃
宝贵——珍贵
神圣——庄严
浓密——稠密
体验——体会
滋润——滋养
照管——照料
品尝——品味
终究——最终
眷恋——依恋
险恶——凶恶
归宿——着落
恭敬——恭顺
领悟——领会
洋洋——峨峨
清秀——秀气
纯熟——熟练
恬静——安静
情愿——甘愿
陶醉——沉醉尴尬——为难
虚拟——虚构
郑重——慎重
伶俐——机灵
盼望——期望
无端——无故
伟大——宏伟
允许——答应
熟识——熟知
朦胧——模糊
陡然——骤然
追悼——哀悼
羞愧——惭愧
枯瘦——消瘦
悔恨——懊悔
团聚——团圆
阴暗——昏暗
感激——感谢
稀（希）奇——稀（希）罕
呆头呆脑——呆若木鸡别出心裁——别具—格
技高一筹——略胜一筹
大步流星——健步如飞怒气冲冲——怒气冲发
暴露无遗——水落石出
心满意足——称心如意轻手轻脚——蹑手蹑脚化为乌有——子虚乌有
井然有序——有条有理
理直气壮——振振有词
风雨同舟——同舟共济
断断续续——时断时续
波涛汹涌——惊涛骇浪
恍然大悟——茅塞顿开
饱经风霜——饱经沧桑
熙熙攘攘——来来往往
花色斑斓——色彩斑斓
顾影自怜——孤芳自赏万水千山——千山万水威风凛凛——八面威风
倚——靠
弹——听
复——再
曰——谓
曝——晒
低吟——高唱
静立——奔驰
团结——分裂
羞涩——大方
明朗——阴沉
迂回——径直
寂静——热闹
拘束——解放
缩小——扩大
静谧——喧闹
茂盛——枯萎
俏丽——丑陋
勤勉——懒惰
得意——失落
娇小——庞大
赠予——接受
欢送——迎接
摇曳——静止
硕大——细小
细浪——巨澜等闲——非常
集中——分散
沉着——慌张
崎岖——平坦
雄伟——宏伟
光明——黑暗
开始——结束
汇集——分散
——低落
诞生——死亡
选举——否决
挺进——撤退
漆黑——雪白
沉寂——喧闹
短暂——漫长
暴露——隐蔽
浓密——稀疏
勇敢——胆怯
疲倦——精神发达——落后
猜测——坚信
紧密——稀疏
神秘——平常
枯萎——茂盛
干燥——湿润
抵御——支持
黎明——黄昏
惊慌——镇定
沙哑——清脆
拥戴——反对
嘶哑——洪亮
魁梧——瘦小
舒适——艰苦
卷缩——伸直
苍白——红润
僵硬——柔软
潮湿——干燥
幽静——喧闹
迅速——缓慢
喧闹——安静
遮盖——暴露
慷慨——吝啬
枯竭——丰富
贡献——索取
毁坏——爱护
圣洁——肮脏
热爱——憎恨
清澈——浑浊
甜美——苦涩
放弃——坚持
喜爱——讨厌
干旱——湿润
普通——特殊
宏伟——渺小
创造——模仿
恭敬——轻慢
微弱——强烈
陌生——熟悉
纯熟——生疏
尴尬——为难
虚拟——真实
郑重-——轻率
伶俐——笨拙
熟识——生疏
允许——禁止
朦胧——清楚
陡然——慢慢
昏暗——光明
深奥——肤浅
详细——粗略
慈祥——严厉
干净——肮脏
微弱——强大
深奥——浅显
严肃——活泼
清楚——模糊
伟大——渺小
全神贯注——聚精会神
不假思索——冥思苦想
悠悠忽忽——恍恍惚惚
顾影自怜——自惭形秽
斩钉截铁——犹豫不决
威风凛凛——文质彬彬
呆头呆脑——生龙活虎,
别出心裁——照猫画虎
技高一筹——不相上下
大步流星——慢条斯理
怒气冲冲——愁眉苦脸暴露无遗——滴水不漏
心满意足——大失所望
轻手轻脚——笨手笨脚
井然有序——颠三倒四
小心翼翼——粗心大意
理直气壮——理屈词穷
风雨同舟——背信弃义
断断续续——连绵不断
波涛汹涌——风平浪静
恍然大悟——百思不解马马虎虎——仔仔细细
洒脱——拘谨、拘泥
放肆——约束、收敛
难——易
暖——寒死——活
1.幽静
2.平静
3.宁静
4.安静
5.寂静6.耸立7.挺立8.矗立
无边
奇丽甜蜜茂密五彩斑斓异样亮晶晶敌人坚强不屈排山倒海热烈飞机
灿烂
深深微弱豪迈受惊沙哑
淸瘦乱哄哄明显宏伟波涛奇特健壮生长透明遥远永流不息粼粼生命断断续续清幽无穷无尽五色危险
巨大
快捷
傲然勤勉悠悠忽忽横七竖八痛苦不加节制默默鲜明
首匹次棵具个束把柄圈个座颗个片层根座声间首缕根轮匹包只丝
1.亮晶晶
眼巴巴乱哄哄白茫茫湿淋淋软绵绵
怒气冲冲
虎视眈眈两手空空波光粼粼小心翼翼
吹来吹去追来追去自作自受越升越高
熙熙攘攘歪歪斜斜跌跌撞撞安安静静
念念有词津津有味重重殿宇层层楼阁
2.噼里啪啦
稀里哗啦
叽里咕噜
3.然物驰往影怜芳赏山海空思无获乎以井序
丝缝手脚
七八
万千七八五**五千万
2.（1）人声鼎沸车水马龙人山人海游人如织
（2）汹涌澎湃波涛汹涌风平浪静
（3）水落石出出生入死弄假成真
（4）土地资源生物资源煤炭资源
（5）妙笔生花
天籁之音
绕梁三日
（6）一刹那
瞬间一眨眼
（7）橘红色
苹果绿梨黄
（8）心惊胆战
心惊肉跳
（9）玲珑奇巧
规模宏大雄伟壮丽
（10）昂首挺胸坚强不屈一丝不苟
3.
川直壮心裁作词功筹
囫囵冠戴迥
（1）褒义词：山川共存理直气壮技高一筹别出心裁
（2）贬义词：前功尽弃囫囵吞枣
自作自受
张冠李戴
（3）中性词：迥然不同
念念有词
一碧千里2.
心驰神往3.
孤芳自赏4.
昂首挺胸5.
排山倒海
6.
千钧一发7.一哄鸟散8.
熙熙攘攘2.
庞然大物3.
驻足痴望4.
形色匆匆5.
威风凛凛
大步流星7.
忘乎所以8.
暴露无遗
1.(1)奇妙
(2)奇异
(3)奇怪2.(1)精美
(2)精密
(3)精心
(4)精彩
3.(1)美妙
(2)美丽
(3)美好
十二、按照原文给下列句子填上合适的词语,，写一写第一句带点的词语的好处
。
清鲜明朗高歌一曲
“是那么”的重复使用更好地表达了作者对草原的赞美的感情。
2.
柔美勾勒翠流云际
善哉
巍巍
4.
深蓝金黄沙地一望无际
其间项带银圈钢叉刺去
1.既……
又……
既……
又……2.不管……
总……
3.一边……
一边……4.一面……
一面……
5.
只要……
就……6.
但7.
不是……
而是……
一边……一边……9.
一边
……
一边……
10.
不是……而是……11.
但是……
因为……
不但……
还……
12.
即使……也……
鲁迅说，读书须如采蜜一样，采集过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，就非常有限。那么，蜜从何处采？
到课文中寻宝：课文是运用语言的典范，每一课都有好词佳句，读读、写写、记记是家常便饭，除了摘抄，更要赏析，体会词句的精妙。赏析过后是背诵积累。特别是一个片段的积累，要提高背诵效率，“法”是关键。要指导学生“读进去”，了解写什么，同时“读出来”，厘清线索，明确材料逻辑联系，建立背诵积累支撑点。如指导学生背诵《威尼斯的小艇》“船夫的驾驶技术特别好”这一自然段，先抓中心句“船夫的驾驶技术特别好”，再找支撑点：“来往船只很多”“极快的时候”“拥挤的时候”“极窄的地方”“我们的眼睛”，大声读，带上动作，展开联想，学生一下子就背出来了。
在仿写中探秘：摘抄记背是机械化积累，会“用”才是王道。教学《开国大典》时，学习文中的这段话：
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
除了品味“欢呼”“欢跃”能否互换，我还让学生想象当时全场的气氛，用四字词形容一下。学生脱口而出：震耳欲聋、惊天动地、人声鼎沸、声势浩大。这声音还会传到哪里？又会是怎样的景象？仿照句式写一写。“这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到山乡村野，农民叔叔奔走相告，阿姨奶奶载歌载舞；传到大街小巷，处处张灯结彩，喜气洋洋。”这样的仿写是用一朵云去推动另一朵云，用一句话去激活另一句话。这样的句子，出现在孩子们的表达中，可见积累已内化于心，信手拈来。曾经的积累不再是枯燥的语言符号，而是有了生命色彩的小精灵。
在习作中“吐蜜”：“你的句，我的文”作文评改课上，我鼓励学生寻找自己或同学习作中灵活运用的四字词、诗句、名言、歇后语、有特色的语段。交流讲评时明确指明，大力褒奖。如，在学习《鸟的天堂》写鸟声、鸟影的那一段之后，学生在习作中这样描写池塘小鱼吃食的场景：
关键词：网络语言“XX狗”语言隐喻
一、引言
近年来，“狗”一词在互联网上大行其道，尤其在青少年学生中，说人论事言必称“狗”。“单身狗、学位狗、考研狗、销售狗、IT狗”等等，不胜枚举。“冬天冻成狗、夏天热成狗、高考累成狗”，还有逢年过节的“花式虐狗”。
二、“XX狗”的构成
所谓“XX狗”，指在网络语言环境中用来概括个人或集体特质的一种流行语。比如“单身狗”说的就是到达已婚年龄，但仍然没有男/女朋友的一类群体。
从词语性质来看：“XX狗”结构多以双音节名词和双音节动词为主，形容词为辅，还可以是以述宾短语为主的短语结构。例如：
1.双音节名词+狗。如：
大四狗、程序狗、篮球狗、美剧狗……
2.双音节动词+狗。如：
加班狗、留学狗、健身狗、创业狗……
3.双音节形容词+狗。如：
拜金狗、文艺狗、势利狗、单身狗……
4.双音节词组+狗。如：
考研狗、炫富狗、白金狗、代购狗……
5.动词/形容词+成+狗。如：
哭成狗、累成狗、困成狗、忙成狗……
按其内容不同，可以分成以下几种：
1.以阶段命名
高中狗、高三狗、大学狗、研一狗……
2.以学业命名
考研狗、论文狗、挂科狗、翘课狗……
3.以学校命名
清华狗、交大狗、复旦狗、财大狗……
4.以专业命名
工科狗、文科狗、材料狗、物理狗……
5.以爱好命名
游戏狗、辩论狗、演讲狗、社团狗……
6.以行业命名
银行狗、销售狗、IT狗、科技狗……
7.以行为命名
加班狗、_会狗、接孩狗、排队狗……
8.以地域命名
南方狗、北方狗、华南狗、西北狗、城市狗、乡村狗……
三、“XX狗”语言隐喻的变化
1.二字词语
狗官、狗屁、疯狗……
2.三字短语
狗崽子、哈巴狗、癞皮狗、狗腿子……
3.四字俗语
狗胆包天、狗急跳墙、狗肉朋友、偷鸡摸狗、阿猫阿狗、狐朋狗友、狗偷鼠窃、狗走狐、人模狗样、画虎类狗、丧家之狗、行若狗彘、狗仗人势、狗血喷头、狼心狗肺、狗尾续貂、狗屁不通、狗胆包天、狗皮膏药（有“骗人的货色”义）、鸡鸣狗盗、猪狗不如……
4.多字俗语
狗眼看人低、狗嘴里吐不出象牙、挂羊头卖狗肉、鸟不生蛋狗不拉屎、一张人脸一张狗脸、狗咬吕洞宾……
在网络语言环境中，随着“单身狗”一词的走红，“狗”的语言隐喻发生了变化，大致可以分为两个阶段。
第一阶段：由于与“狗”（dog）最常联系在一起的语义是“狼狈潦倒、无家可归、悲惨可怜、辛苦、低劣卑微”等，长久以来“潦倒、悲惨”这种语义也深入人心，为此笔者做了一个调查统计，发现网友们之所以自称“单身狗”，许多源于“狗”从古至今的隐喻色彩。“单身狗”此时带有很强的自嘲、自黑的意味。
随着“单身狗”一词的使用泛滥，一系列“XX狗”结构横空出世，这时“XX狗”的语言隐喻色彩再次发生了变化。
第二阶段：笔者调查统计显示，随着“单身狗”一词的普及，经常在生活中使用网络语言的人已经完全接受别人（包括非亲密关系的人）称呼自己为“狗”，且经常在朋友圈调侃自己是“加班狗”“论文狗”“考研狗”等。值得注意的是，这时网友自称“XX狗”多以一种“萌文化”的心态来引领“XX狗”的流行。
四、结语
参考文献：
[1]赵燕芳.认知语言学概论[M].上海：上海外语教育出版社，
2001.
[2]束定芳.隐喻学研究[M].上海：上海外语教育出版社，2000.
[3]吕叔湘.汉语语法分析问题[M].北京：商务印书馆，1979.
[4]许国璋.语言符号的任意性问题――语言哲学探索之一[J].外语
姓名：
识字1
春夏秋冬
一、听写词语。
chūn
fēng
dōng
xuě
tiān
春风
冬雪
立春
冬天
huā
xià
shēng
风雪
雪花
下雪
花生
chū
rù
fēi
niǎo
kǒu
出入
飞入
飞鸟
入口
二、拼一拼，记一记。
chuī
luò
春风吹
夏雨落
qiū
shuāng
jiàng
piāo
秋
霜
降
冬
雪
飘
chí
cǎo
qīng
shān
hóng
池草青
山
花
红
yú
shuǐ
lín
鱼出水
鸟入林
识字2、姓氏歌
xìng
míng
wáng
shén
me
姓
名
姓王
什么
fāng
zhōng
guó
双
方
中
国
王
sì
rén
wèi
四方
人
为什么
shǒu
zǐ
双手
子
zhào
qián
sūn
zhōu
guān
姓氏
赵
钱
孙
周
官
木子（李）
弓长（张）
古月（胡）
口天（吴）
双人（徐）
言午（许）
诸葛、东方、上官、欧阳是复姓。
三、照样子写一写。
你姓什么？
我姓李。
我姓
什么李？
？
木子李。
识字3、小青蛙
bái
qì
青
草
清
水
白
生
气
qíng
xīn
qǐng
wèn
天
晴
心
情
请
问
rì
日
yǎn
jīng
bǎo
hù
hài
chóng
眼
睛
保
护
害虫
ràng
kāi
bìng
事情
让开
生病
三、读一读，记一记。
眼（睛）
（晴）天
（晴）朗
（请）问
（清）水
（清）楚
心（情）
事（情）
（蜻）蜓
识字4、猜字谜
wén
zì
zuǒ
yòu
sè
huǒ
文字
左右
色
火
xiǎo
shí
jiān
dòng
小
时
间
动
手
zuò
wàn
yī
qiān
作
万
一
千
xiāng
pà
xǐ
huān
chún
jìng
相
遇
害怕
喜
欢
纯
净
mìng
lìng
gǎn
yán
互相
命令
感
语
言
语文园地一
一、读一读，记一记。
1、和天气有关的词语：阴天
晴天
雾
雷电
阵雨
暴雨
冰雹
霜冻
雨夹雪
2、描写春天的四字词：春回大地
万物复苏
柳绿花红
莺歌燕舞
冰雪融化
泉水叮咚
百花齐放
百鸟争鸣
3、祖国多么广大：
大兴安岭，雪花还在飞舞。
长江两岸，柳枝已经发芽。
海南岛上，到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么广大。
第二单元
课文1吃水不忘挖井人
chī
hǎo
jiào
吃水
吃力
好吃
尖叫
dà
zhǔ
大叫
叫好
主人
主力
gōng
hé
cháng
公主
江
江河
长江
zhù
jū
江山
吃住
居住
住手
méi
yǒu
yòng
yǐ
wéi
住口
没有
没用
以为
kě
hòu
以前
可以
以后
wàng
jì
wā
jǐng
cūn
qīn
忘记
挖井
村子
乡亲
zhàn
shàng
miàn
xí
战
士
上
面
1、水井
井口
叫声
亲人
主席
上面
面前
战士
战友
2、一个村子
一口井
一块石碑
3、石碑上刻着：吃水不忘挖井人，时刻想念。
课文2、我多想去看看
huì
bú
jiàn
zǒu
开会
不会
会
见
走
开
xíng
běi
走动
行
北
京
mén
guǎng
东
门
口
入
广
xī
西
大
风
xiǎng
fǎ
niàn
gào
sù
lù
想法
想
念
告
诉
公
路
zhuàng
ān
非
常
壮
观
天安门
弯弯的小路
宽宽的公路
美丽的天山
洁白的雪莲
雄伟的天安门
壮观的升旗仪式
课文3、一个接一个
guò
qù
gè
过
去
河
各自
zhǒng
各种
各位
种
火种
yàng
tóng
bàn
样子
同
样
伙伴
大伙
zhè
lǐ
伴
这
里
jiē
shuì
juédé
mèng
接力
睡觉
觉得
做梦
què
zài
却
有趣
再见
1、多音字
（睡觉）
Jué
（觉得）
2、组词。
接着
一再
做伴
趣事
这样
这里
各种各样
3、照样子说一说。
例：各种各样
自由自在
自言自语
人来人往
人山人海
课文4、四个太阳
tài
yáng
guāng
xiào
zhǎng
太阳
太子
阳
光
校
长
xué
yuán
jīn
学
园
金
yīn
因
为
自以为是
sān
yuè
春
三
月
dào
zhī
sòng
gěi
bié
街道
知道
送给
送
别
bāng
máng
pǐn
tián
wēn
nuǎn
帮
忙
品
尝
香
甜
温暖
yīng
gāi
yāo
应
该
颜色
邀请
冻
僵
高山
果园
田野
碧绿
金黄
火红
清凉
绿绿的太阳挂在夏天的天空
金黄的太阳送给秋天
红红的太阳送给冬天
彩色的太阳给多彩的春天
语文园地二
一、记一记。
一辆车
一匹马
一册书
一支笔
一棵树
一架飞机
过、时、对、村都带有“寸”字。
二、背一背。
《春晓》
唐
孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
第三单元
课文5、小公鸡和小鸭子
tā
men
shuō
huà
他
们
说话
tīng
yě
听
说
明
也
是
xǔ
tǔ
zhòng
也许
土地
地方
地
gē
ge
话
哥
kuài
zhuō
jí
zhí
kū
块
捉
鱼
急
直
哭
búxíng
yān
sǐ
xìn
gēn
zhe
不
淹
死
信
跟
着
hū
rán
hǎn
shēn
tǐ
jiù
忽
然
叫
喊
身
体
救
命
课文6、树和喜鹊
dān
单
元
居
住
zhāo
招呼
招
工
lè
呼气
呼
快
乐
飞
wō
gū
dōu
鸟窝
孤
都
邻
1、AABB式的四字词
叽叽喳喳
安安静静
风风火火
明明白白
红红火火
认认真真
仔仔细细
快快乐乐
2、句子
树很孤单，喜鹊也很孤单。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
四、多音字。
一只
zhǒng种子
快乐
只
zhǐ只有
zhòng种地
音乐
课文7、怎么都快乐
wán
hěn
dāng
好玩
玩笑
很好
当
jiǎng
音
讲
zěn
dú
tiào
shéng
怎么
独自
独
跳
绳
yóu
xì
pái
qiú
lán
游
戏
排
球
篮
dǎ
打羽毛球
开运动会
跳绳
踢足球
讲故事
听音乐
打排球
玩游戏
折纸船
踢毽子
搭积木
下象棋
坐跷跷板
写生字
交作业
放书包
语文园地三
1、背一背。
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
她（她们）金（金秋）哥（哥哥）快（快乐）
他（他们）全（完全）歌（儿歌）块（石块）
吃（吃力）地（地方）可（可以）样（样子）
气（生气）池（水池）河（小河）伴（伙伴）
叶（叶子）清（清水）方（地方）国（国王）
什（什么）请（请问）万（万一）因（因为）
双（双手）光（光明）广（广东）再（再见）
欢（欢乐）当（当时）厂（工厂）在（不在）
竹（竹子）看（好看）千（千万）床（木床）
行（行动）着（看着）干（鱼干）庆（国庆）
运（运动）住（居住）秋（秋天）色（红色）
远（远方）往（来往）种（种田）巴（下巴）
3、给字加上偏旁，变成新字再组词。
工（红）红色
也（地）地方
井（讲）讲话
（江）江水
（池）水池
（进）进来
第四单元
课文8、静夜思
sī
chuáng
tóu
心思
思
木
床
头
cóng
单人床
从
前
以
dī
gāo
低头
高低
gù
故
乡
故土
故国
亲
二、读一读，记一记。
静夜思
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
课文9、夜色
wài
出
外
kàn
shū
bà
ba
看见
好
看
书
爸
wǎn
zǎo
晚
早
笑
玩
再
wǎng
qiáo
chuāng
bù
往
瞧
窗
乱
散
步
piān
lái
xiàng
wēi
偏
原
来
像
微
胆子
胆量
大胆
勇敢
勇气
勇士
原来
草原
高原
微笑
微小
微风
课文10、端午粽
wǔ
jié
下午
午后
节日
节目
shù
yè
zhú
春节
树叶
竹叶
红叶
mǐ
zhēn
zhèng
rèn
大米
玉米
真
正
认
fèn
dòu
分
十
豆
duān
zòng
zǒng
端
午
粽
总
xiān
ròu
jù
鲜
肉
带
知
道
据
纪
青青的箬竹叶
白白的糯米
红红的枣
又黏又甜
又长又细
又长又尖
又白又胖
课文11、彩虹
nà
那
么
走着
到
高
xīng
高兴
兴
奋
秋千
chéng
guǒ
成
果
cǎi
qún
彩虹
座
浇
提
裙
sǎ
tiāo
zi
洒
挑
镜
照
荡来荡去
飞来飞去
走来走去
说来说去
飘呀飘
飞呀飞
走呀走
说呀说
语文园地四
一、认一认表示身体部位的词。
眉毛
鼻子
嘴巴
脖子
手臂
肚子
小腿
脚尖
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
第五单元
识字5、动物儿歌
mí
花间
迷人
入迷
zào
再造
造句
打造
运动
diàn
运气
水池
电池
欢笑
欢乐
网
吧
电
tíng
liáng
zhū
蜻蜓
蚂蚁
食粮
蜘蛛
捉迷藏
蜻蜓展翅
蝴蝶飞舞
蚯蚓松土
蚂蚁搬家
蝌蚪游水
蜘蛛结网
识字6、古对今
gǔ
千古
古
文
凉
细心
细雨
仔细
夕阳
和风细雨
前夕
李子
语文
语气
清香
鸟语花香
hán
kù
shǔ
xiá
严
寒
酷
暑
早晨
朝
霞
杨
树
三、读一读，背一背。
古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。
晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。
桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。
识字7、操场上
pāi
打工
打字
拍手
节拍
pǎo
zú
跑
足
huí
立足
声
回
身体
quán
身心
全体
字体
cāo
chǎng
bá
rè
nào
duàn
liàn
操
场
拔
铃
热
闹
锻
炼
打球
拔河
跳高
跑步
踢毽
丢沙包
拍皮球
识字8、人之初
duì
之
后
对
jìn
yuǎn
近
远
习
自习
yì
玉石
义气
义
初夏
初始
天性
性格
专门
专心
善良
友善
三、背诵课文。
人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？
玉不琢，不成器，人不学，不知义。
语文园地五
一、拼一拼，记一记。
fàn
néng
pào
chá
biān
吃
饭
可
能
吃饱
泡
茶
鞭
炮
1、“吃、叫、吹、咬”都带有口，带有这个偏旁的字一般和嘴的动作有关。
2、“提、拔、捉、拍”这几个字的偏旁都是扌，带有这个偏旁的字一般和手的动作有关。
3、“跑、跳、踢、踩”
这几个字的偏旁都是，带有这个偏旁的字一般和脚的动作有关。
4、小葱拌豆腐-------一清（青）二白
竹篮打水-----一场空
芝麻开花-----节节高
十五个吊桶打水-----七上八下
和尚打伞----无法无天
三十六计-----走为上计
第六单元
课文12、古诗二首
首
先
采
用
wú
有
无
力
林
ài
jiǎo
友爱
爱心
尖角
niú
直角
牛角
泉水
清泉
荷花
荷叶
流水
水流
踪迹
足迹
三、背诵课文
池上
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
小池
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
课文13、荷叶圆圆
liàng
shǎn
jī
亮
闪
机
tái
fàng
电台
台
放
yún
duǒ
鱼头
云
朵
měi
美人
亮晶晶、绿油油、黑乎乎、红通通
一朵朵、一只只、一个个、一条条
荷叶圆圆的，绿绿的。苹果大大的，红红的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
课文14、要下雨了
ya
立
呀
ne
nǐ
边
人呢
你
呢
ma
吗
来吧
好吧
jiā
加法
相加
pō
chì
bǎng
shī
xiāo
山坡
翅
膀
潮湿
消息
阴沉沉
有空
连忙
搬家
雷声
语文园地六
bīng
gùn
guā
lǜ
tāng
冰
棍
西瓜
绿
汤
席
pú
shàn
蚊香
花露水
蒲扇
竹椅
yíng
nǚ
萤火虫
牵牛
织女
北斗星
1、小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
2、小鸭子游泳。
小鸭子在河里游泳。
小鸭子欢快地在河里游泳。
三、读一读，注意标点符号的使用。
1、小鸟飞得真低啊（！）
2、你作业写完了吗（？）
3、天安门前的人非常多（。）
4、爸爸看到我来了（，）高兴地笑了（。）
四、读一读，背一背。
朝霞不出门，晚霞行千里。
有雨山戴帽，无雨半山腰。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
第七单元
课文15、文具的家
文具
一次
每次
zhǎo
píng
找
平
安
办
法
事
让
bāo
包
diū
diào
nǎ
ér
de
丢
掉
哪
儿
新
的
她
xiē
jiǎn
suǒ
些
仔
细
检
查
所
新书
新年
新手
清新
平安
平时
平常
平地
这些
一些
那些
哪些
课文16、一分钟
dàn
钟
旦
liǎn
gòng
洗
脸
澡
共
已
经
běn
本
坐
下
打
bèi
gāng
迟
背
刚
tàn
chē
jué
ding
叹气
汽
车
决
定
三、根据课文内容说一说。
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯，就能及时通过路口了。
要是能及时通过路口，就能赶上公共汽车了。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
课文17、动物王国开大会
yào
lián
要
连
接
bǎi
nián
hái
百
年
还
shétóu
shé
diǎn
舌
尖
点
wù
lǎo
hǔ
gǒu
xióng
tōng
物
老
虎
狗
熊
通
biàn
guǐ
注
意
遍
鬼
zhǔn
准
第
课文18、小猴子下山
石
向
瓜
进
kōng
kè
空
客
hóu
bāi
káng
qǐ
猴
结
掰
扛
起
mǎn
rēng
zhāi
le
pěng
满
扔
摘
了
捧
bèng
zhuī
抱
蹦
追
赶
语文园地七
一、生字加减法。
口+少=吵
月+半=胖
山+夕=岁
王+见=现
飘-风=票
校-木=交
张-长=弓
甜-舌=甘
chǎo
jià
féi
pàng
suì
xiàn
吵
架
肥
胖
岁
现
在
piào
gān
邮
票
交
弓
箭
甘
三、比一比，记一记。
中午
已经
力气
人们
水牛
自己
刀片
四、读一读，记一记。
花朵
笑声
阳光
草地
告诉
歌唱
喜欢
五、记一记，背一背。
敏而好学，不耻下问。
不知则问，不能则学。
读书百遍，而义自见。
读书万卷，行万里路。
第八单元
课文19、棉花姑娘
一、听写词语
病
医
院
gàn
huó
cái
个
干
活
才
qí
guài
qī
kē
奇
怪
七
颗
星
二、拼一拼，读一读
mián
niáng
zhì
棉
姑
娘
治
燕
piáo
bì
瓢
虫
碧
zhuó
liě
zuǐ
吐出
啄
鸟
咧
嘴
三、读一读，记一记
碧绿碧绿的叶子
碧绿碧绿的青草
雪白雪白的棉花
雪白雪白的羽毛
课文20、咕咚
吓
惊
可怕
怕
家
羊
象
du
二、读一读，记一记
shú
咕
咚
熟
táo
鹿
逃
野
牛
拦
lǐng
领
课文21、小壁虎借尾巴
tiáo
条
件
pá
háng
mèi
爬
姐
妹
nín
您
fáng
房
二、拼一拼，记一记
qiáng
壁
墙
角
蚊
bō
shuǎi
wěi
bā
拨
甩
尾
巴
zhuǎn
yǎo
傻
孩
转
咬
断
爬呀爬
看呀看
唱呀唱
跑呀跑
语文园地八
一、读一读，记一记
yá
shuā
牙
刷
梳
cā
毛
巾
擦
皂
pén
盆
反犬旁：犭
猫
狮
猪
鸟字边：鸟
鸡
鸭
鹅
鸦
虫子旁：蝴蝶
蟋蟀
四、读一读，说一说
生气
难过
1、爸爸高兴地笑了。
2、妈妈很生气。
3、我害怕一个人在家。
4、玩具不见了，我很难过。
五、读一读，背一背
画鸡
【明】唐寅
作家简介
迟子建,女,著名作家。1964年生于素有“中国最北村镇”之称的黑龙江省漠河县北极村,1983年开始写作,著作甚丰。短篇小说《雾月牛栏》《清水洗尘》,中篇小说《世界上所有的夜晚》分别获第一、二、四届鲁迅文学奖,是首次三获此奖项的作家。散文《光明在低头的一瞬》获得第三届冰心文学奖。2008年,她又凭借长篇小说《额尔古纳河右岸》摘得第七届茅盾文学奖桂冠。
选段导读
今位于东北部的额尔古纳河是黑龙江的一条支流,自《中俄尼布楚条约》签订至今,一直是中俄两国的界河。数百年前,鄂温克人自贝加尔湖畔迁徙至额尔古纳河右岸,从此,在这片广袤的原始森林中繁衍生息,并形成了自己独特的民族文化――鄂温克文化。《额尔古纳河右岸》便是通过一位90高龄的最后一个酋长女人的讲述,描绘了东北少数民族鄂温克人的百年沧桑史。
鄂温克人居住在“希楞柱”(一种用松木杆搭建的简易帐篷)里,以放养驯鹿和狩猎为生,有储藏食物的专门仓库――“靠老宝”;他们跳“斡日切”舞;请萨满(巫师)“跳神”以祛除病魔,人死了要举行风葬仪式;信奉“玛鲁”神……这些具有神秘原始气息的部落文化特征曾经是他们维系生存不可或缺的精神元素,也造就了他们达观超然、不屈坚韧的生命意志。无论是严寒、饥饿,还是战火硝烟,抑或异族文明的入侵都无法摧垮他们内心中那份坚定的信仰。即便是面对强大的现代工业文明,他们仍在作“明知不可为而为之”的抗争。然而,对于一个弱小的民族而言,这种抗争毕竟是软弱无力的,当鄂温克人向新的猎民定居点大规模搬迁时,也是这个民族行将灭亡的前奏。正因为如此,当迟子建让一个九旬鄂温克老人叙述鄂温克民族的历史时才多了一份抗争的悲壮,一份悠远的悲悯,一份彻骨的悲凉。
茅盾文学奖评委会在给《额尔古纳河右岸》的颁奖辞中如是说:
迟子建怀着素有的真挚澄澈的心,进入鄂温克族人的生活世界,以温情的抒情方式诗意地讲述了一个少数民族的顽强坚守和文化变迁。这部“家族式”的作品可以看作是作者与鄂温克族人的坦诚对话,在对话中她表达了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等等被现代性所遮蔽的人类理想精神的彰扬。迟子建的文风沉静婉约,语言精妙。小说具有诗史般的品格和文化人类学的思想厚度,是一部风格鲜明、意境深远、思想性和艺术性俱佳的上乘之作。
我们节选的部分便是这位“九旬老人”心中流淌的对额尔古纳河的不朽记忆。
我这一生见过的河流太多太多了。它们有的狭长,有的宽阔;有的弯曲,有的平直;有的水流急促,有的则风平浪静。它们的名字,基本是我们命名的,比如得尔布尔河,敖鲁古雅河,比斯吹雅河,贝尔茨河以及伊敏河、塔里亚河等。而这些河流,大都是额尔古纳河的支流,或者是支流中的支流。
我对额尔古纳河的最早记忆,与冬天有关。
那一年,北部的营地被铺天盖地的大雪覆盖,驯鹿找不到吃的,我们不得不向南迁移。途中,由于连续两天没有打到猎物,骑在驯鹿身上的瘸腿达西咒骂那些长着腿的男人都是没用的东西,声称他已经掉进一个黑暗的世界,要被活活地饿死了。我们不得不靠近额尔古纳河,用冰钎凿开冰面捕鱼来吃。
黄昏时,我们在额尔古纳河上燃起篝火,吃烤鱼。我们把狗鱼喂给猎犬,将大个的蛰罗鱼切成段,撒上盐,用桦树枝穿上,放到篝火中旋转着。很快,烤鱼的香味就飘散出来了。大人们边吃鱼边喝酒,我和娜拉在河岸上赛跑。我们像两只兔子,给雪地留下一串串密集的脚印。我还记得当我和娜拉跑到河对岸的时候,被依芙琳给喊了回来。她对我说,对岸是不能随便去的,那已不是我们的领地了。她指着娜拉说,她去可以,那是她的老家,早晚有一天,娜杰什卡会把吉兰特和娜拉带回左岸的。
在我眼里,河流就是河流,不分什么左岸右岸的。你就看河面上的篝火吧,它虽然燃烧在右岸,但它把左岸的雪野也映红了。我和娜拉不在意依芙琳的话,仍然在左岸与右岸之间跑来跑去。娜拉还特意在左岸解了个手,然后她跑回右岸,大声对依芙琳说,我把我的尿留在老家了!
依芙琳白了娜拉一眼,就像她看着驯鹿产下畸形仔时的表情一样。
在那个夜晚,依芙琳姑姑告诉我,河流的左岸曾经是我们的领地,那里是我们的故乡,我们曾是那里的主人。
三百多年前,俄军侵入了我们祖先生活的领地,他们挑起战火,抢走了先人们的貂皮和驯鹿,把反抗他们暴行的男人用战刀拦腰砍成两段,对不从他们奸的女人给活生生地掐死,宁静的山林就此变得乌烟瘴气,猎物连年减少,祖先们被迫从雅库特州的勒拿河迁徙而来,渡过额尔古纳河,在右岸的森林中开始了新生活。所以也有人把我们称为“雅库特”人。在勒拿河时代,我们有十二个氏族,而到了额尔古纳河右岸时代,只剩下六个氏族了。众多的氏族都在岁月的水流和风中离散了。所以我现在不喜欢说出我们的姓氏,而我故事中的人,也就只有简单的名字了。
三个排比,由第一句“见过的河流太多太多了”,具体列举河流的形态。注意,先是用“狭长”“宽阔”等二字词语,逐渐过渡到“水流急促”“风平浪静”等四字词语,语感上符合由简到繁的规律。且每个分句中的形容词都是两两相对,句式工整。最后一分句用“则”,提示这层意思已经结束。之所以交代如此多河流的名字,目的是引出干流“额尔古纳河”。且暗示,其他河流,作为“支流”,均为额尔古纳河孕育而生,更突出额尔古纳河作为鄂温克人“母亲河”的位置。
此处为细节描写,“冲”“旋”“抛”“戳”等动词准确生动地刻画了捕鱼的情景。
由哈谢捕鱼推及到旁观者的反应,这是由点到面的写法。
主要写“我”和娜拉跑到河对岸,所以大人们吃鱼喝酒的情景一带而过。
插入“我”的想法,且紧扣人物的视角,即作为一个孩子的视角,没有直接解释为什么在“我”眼里不分左岸右岸,而是用直观的视觉感受来做形象地暗示。
此处为选文亮点,娜拉仅仅用一个天真幼稚的行动,便让读者在忍俊不禁之余,产生疑问:为何左岸就是娜拉的“老家”,而不是“我”的“老家”
以鄂温克人赖以为生的驯鹿为喻体,十分贴切。“畸形仔”又一次表明,娜拉在依芙琳眼里并不是纯种的鄂温克人,而是流淌着俄国人血液的“异类”,她对娜拉怀有“非我族群”的蔑视和对俄国人侵夺其故乡的仇恨。