生活就像一首诗,下面一起来看看本站小编袁爱华作家在线阅读给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
作者：袁爱华
梦醒时分，从梦里回到现实，我努力恢复内心的平静，环顾四周，寂静如初，本能的抓起手机，不自觉的划拉着屏幕，翻看着想要看的内容，床前桌子上滴答滴答的闹钟有节奏的前行，窗外枝头的鸟鸣唤醒我沉睡的心灵，新的一天在晨曦中带着希望冉冉升腾……
我开始在心里编织新的梦想，我开始在行动中践行，我开始把憧憬一点一滴投入运行，我想把美好的梦境写成一首诗，我想在文字里感知诗情画意的魅力；我想把生活写成一首歌，让它饱含深情用美妙的旋律释放内心的独白；我想把生活画成一幅五彩缤纷的画，在画里画外领会艺术人生的真谛；我想把生活写成一首散文诗，在形神兼备中感知生活的乐趣；我想把生活绘成一张宏伟的蓝图，在蓝图里找寻梦的栖息；我想把生活比作一段人生旅途，在旅途中看车水马龙，人来人往，川流不息；我想把生活比作四季，在岁月的长河里笑看风云再起；我想把生活回归自然，在春夏秋冬的四季旅途漫步；我想把生活回归本色，在平静平淡中找回自我！
1910年8月29日，日本和大韩帝国签订的《日韩合并条约》生效，朝鲜半岛正式沦为日本殖民地。日本在半岛施行高压统治，将日语定为“国语”，试图消灭朝鲜文化，在这一历史情景下，为数不少的朝鲜人流亡国外，诗人尹东柱的家庭就在这场必然带来饥饿与伤痛的流亡中迁到吉林延边。
尹东柱（，1917—1945）
尹东柱的生活简单得几乎不用描述，因为他死时还这样年轻，还是个孩子。他没有获得过爱情，更没有品尝过衰老（衰老有时也是种幸福啊），在短暂的一生中，只有死亡让他的生活散发出奇异的光芒，黑色的，又模糊不清得像个谜。据说，被监禁在福冈刑务所时，尹东柱曾被用来做活体实验，但被注入他身体的液体是什么再也无从考证……
一个青年的死亡是时代对青春的亵渎。而可想即知，这样的青春之消逝在那个时代又是多么稀松平常。在某种意义上，尹东柱的诗就是一个青年迷惘情愫的延伸，又被严酷的时代抹去了本应多样的色彩。尽管不乏对“星星”和“向日葵”的赞美，但诗集更多时候还是被凄冷的孤独与悲伤笼罩，故乡的不可得和流浪的宿命也在这悲伤中角力、拉紧，产生一股悲怆之情：
跟着寂静的世纪的月亮
想去那似乎已知却又未知的地方
突然跳起
甩开被子
在无边的旷野上
独自徘徊的人啊
内心该有多么孤独
啊——这个年轻人
像金字塔一样悲怆
（《悲哀》）
尹东柱的诗简单得像他的人生，是用澄澈纯真的眼睛直视大千世界后的产物，呈现的方式也没有曲折的技巧，就这样把世界铺开，把心的最深处也为你翻出、铺开，让心和世界如其所是地展露在你眼前。这种写作不用知识的协助，不用思想的催化，当一个人想要坦白如孩子时，唯一需要的是对自我真实心灵的绝对信任，对善与爱的真切渴望。尽管“善”与“爱”已经沦为所谓陈词滥调，但当我们在文字背后亲自发现善良、柔弱的一枚灵魂时，依然会被瞬间触动，因为我们对这样的灵魂过于熟悉，又过于陌生。
直到死亡那一刻
让我仰望天空
心中没有丝毫愧疚
树叶上轻轻拂过的风
也使我心痛
我是要以赞美星星的心
去爱正在死去的一切
去走指定给我的道路
今夜风依然掠过星星
（《序诗》）
采写｜张进
《数星星的夜：尹东柱的诗》，作者：尹东柱，译者：全勇先全明兰，版本：江苏凤凰文艺出版社2021年5月
1用最朴素的语言写诗，是最高级的地方
新京报：在从母亲的朗读中听到尹东柱的诗歌时，你“感到非常震撼”，其震撼你的地方在哪里？
全勇先：在他那个时代，好多诗人大多还是陷在传统的创作模式里，写些离别、思乡、男女相思等比较浅显、小情小调的东西。但是尹东柱的诗完全不一样。他的诗展示出语言的质朴，深远的意境，简洁明了。他的诗全是日常的，朴素无华的言语，没有特别晦涩的意象，或者现代诗歌里那种看起来特别高深的东西。他（用的）都是最朴素的语言，这是他最高级、也最打动人心的地方。他的诗有一种直入人心的力量。尹东柱肯定是受了西方诗歌的影响。
新京报：比如有哪些？
全勇先：像是里尔克、纪德，还有他诗里提到过的弗朗西斯·雅姆。尹东柱掌握五种语言，法语、英语、日语、汉语和朝鲜语。他是一个语言天才，他借鉴了西方（诗歌）的表达方式，又能把这种表达方式和朝鲜语独特的魅力结合起来。
我自己当年也写诗，下半年人民文学出版社也有我的诗集要出版，名字叫《流浪的月亮》，尽管是年轻时写下的诗，这些年不写了，但是我本质上应该也是个诗人。是那种不太写诗的诗人。我尽量从诗歌上把翻译文本“去翻译化”，好多诗歌都带着很浓的翻译腔，我想把这个东西去掉。我尽量让译本看上去像是直接用汉语写作的人写的诗。
新京报：这本诗集的翻译过程相对来说比较特殊，你姐姐从朝鲜语翻译成汉语…...
全勇先：她先给我读。读很重要。她用朝鲜语给我读，那个语感对我把握诗歌的神韵非常重要。我不会读，但能听，这个听，对翻译来说不可或缺。我必须找到两种语言间不同或相同的东西。
新京报：这种翻译方式怎样确保翻译的精确性？
全勇先：尹东柱的诗不是晦涩的，你看哪个句子是让你感到有可能产生歧义的？没有。他用的都是最简单质朴的语言。我凭听就能听个八九不离十。他的语言的难度并不大，这也是我下决心翻译的一个缘起。
新京报：语言简单朴素、难度不高是不是也是造成他在韩国受众广泛的一个原因？
尹东柱小时候
2诗里没有怨念和仇恨
新京报：选入诗集中的几首诗也有童诗意味，能感受到尹东柱闪现的童心，读感很好。
全勇先：这是经过我筛选的。尹东柱能把很现代的诗意和朝鲜语的生动、富于情感结合到一起，非常完美。诗歌是所有翻译里最难的，想要保留神韵很难。我跟我姐达成一致，一是要去掉翻译腔，二是如果某首诗不能保留它原来的神韵，索性就去掉。我觉得不能对诗歌造成伤害，或者由于语言的差异让诗产生歧义。我想尽量保留他最好的东西，所以没有译全集。
新京报：你刚才说尹东柱也会日语，他也有在日本学习的经历，从一两首的诗歌里也可以读出一点儿俳句的意味。不知道有没有这方面的研究？
全勇先：应该是有一些影响吧。尹东柱是个与世无争的人。我听过他的研究者对他的描述，说他本人非常善良、文静，也非常羞怯。他堂兄宋梦奎比他张扬。尹东柱受他堂兄影响非常大，他哥写诗他也跟着写。他哥参与了一些政治运动，对他的思想也有影响，但总体来说他是个相当纯粹的诗人，性情温良安静，不是那种激情澎湃，拿起燃烧瓶去参加游击队的人。你看他的诗，没有怨念和仇恨，看不到愤怒和戾气。他的善意，也是最打动我的东西。据说，他养的小猫小狗小兔子死了他都伤心流泪，是一个特别脆弱、安静，内心充满同情和善意的孩子。你看，日本人也喜欢他的诗，韩国人也喜欢。而且我觉得这个译本出来后，我们中国读者也会喜欢。这正是因为他的善意和美。
据说尹东柱喜欢日本的版画和浮世绘，他在留学的时候选择去了日本。他家人其实想让他去美国或者欧洲去学医，学一项能谋生的东西，他们觉得从文是个很危险的职业，他经过和家里的一番抗争以后才去了日本。我个人觉得，他（的艺术中）有日本文化的痕迹。同样都是东方人，文化上有共同之处。这些东西，跟他反战、反对日本法西斯是两个概念。
从尹东柱的诗来看，他不是一个带有强烈政治色彩的诗人。他发现美和表达情感的能力让他的诗能够广泛流传。
全勇先：这也许是他的个性，也许是当时无所不在的高压统治。那时候作为一个日据时期的诗人，直接表达是很危险的。他内心一定非常憎恶日本军国主义，他是反战的，要求独立和自由的。他的内心追求和平、公正和仁爱，这跟暴政、法西斯主义一定是对立的，冲突的。他的诗歌表现得很柔和、很含蓄，是站到一个更高的维度上去写诗。我觉得一个人心里没有仇恨是很难得的事。当然有仇恨也可以是诗，也是一种表达，但尹东柱有他自己对待世界的方式，这和他的性格有关系。他很善良，很真诚，很美好。这恰恰是人类最永恒的东西。我们永远不会去憎恶一个天真善良的人。我认为，诗歌的最高境界也是善和神圣。最高级的东西一定是充满包容、充满善意和悲悯情怀的。
1955年出版的《天、风、星星和诗》（增补版）
新京报：那他的被捕入狱具体是怎么回事？
全勇先：因为他参与讨论了朝鲜独立运动。他应该是没有言论以外的行为，如果写标语、喊口号，组织运动，可能处罚会更严厉。他只是在那样一个时代，讨论了朝鲜独立运动。他认为一个民族对另一个民族的压迫是值得憎恶的事。你凭什么来消灭我们的语言？凭什么要把我们的东西变成你们的？这是一个知识分子正常的思维。他的罪名类似扰乱社会秩序，违反治安条例，在某种意义上算是“思想罪”。你参与讨论了都不行，就是罪。那是日本法西斯强加给他的罪名。
3丰富的内心与外部世界的强烈冲突
新京报：这本诗集大部分沉浸在一种悲伤、孤独的氛围中，这一氛围出自诗人的天性，还是主要与时代氛围有关？
全勇先：肯定两方面原因都有。有他天性上的原因，他天性上就是一个孤独安静、内心世界很丰富、很敏感的一个小孩。你想想，日本当年的殖民统治很野蛮很强横，学校说关停就关，人说抓就抓，安个罪名说杀就杀。日本甚至想把朝鲜人变成日本人，教他们日语，名字都要变成日本人的名字。这些一定让所有知识分子都感到不安和躁动。在压抑、黑暗、社会不公的凶险环境里，加上贫穷和落后，当时无论中国还是朝鲜都特别贫穷，人民水深火热。那时候穷人是大多数，人们过着饥寒交迫的生活，这些一定都触动过诗人敏感而丰富的内心，他的诗里也提到“我的穷困潦倒的邻居”对吧？他是敏感的诗人，恰恰又在那个压抑的环境里，这对他的成长，一定会产生了巨大的影响。
除了这些以外，他也有一些年轻人常有的孤单、彷徨无助、失落和无力感，这个不论在哪个时代，我们这个时代年轻人也会有。这是年轻人的美好愿望和残酷的现实世界的冲突。是年轻人与生俱来的、理想主义的失落造成的。我觉得尹东柱不是一个特别悲观、绝望的人。他的诗里也有一些很俏皮的东西。他写道：无物可装/让我担心的/空空的衣兜啊/到了冬天它就鼓鼓囊囊/装的是我两只攥紧的拳头。其实这首诗很有点顽皮，也有点年轻人的那种满不在意。他的诗《新路》里面都是充满了希望和朝气。他喜欢足球和篮球，是一个积极向上的年轻人，否则他不会去日本读书，他有那么深刻的求知欲望，是一个充满幻想、朝气蓬勃的青年。只不过他生在那个黑暗年代，被压抑、被管制，被约束思想和创造力。他的内心跟外部世界产生了强烈冲突。
他诗句里也有一些宿命的东西，像他的《生与死》，他对生和死的困惑和思考，但我认为这都是青春的一部分，我们年轻的时候也多愁伤感，看到一些糟糕的事也会沮丧，也会有失落和无力感。这并不代表他的个性，不能把他归纳为一个天生悲观、孤独的人，我更愿意把他理解为一个很善感，很真挚，很丰富的人。
新京报：刚才说到生与死。从诗集里看，尹东柱是个死亡意识很强的人。比如《另一个故乡》中，竟有“回到故乡的那个夜晚/我的白骨跟着我/在同一间房子里躺下”这样的句子。
全勇先：只要思想的人，都会考虑到生和死，这是人类最基本的问题。但是这一点在那个时代被格外放大了。在那样压抑的环境里，他的人生充满了很多不如意，还有周围的苦难，悲惨的人生，他不可能视而不见，看到这些他一定会想到生死，想到终极的问题。
新京报：与死亡相对，诗里也有温暖，比如他在诗里呼唤的母亲、父亲和姐姐。家庭对他产生了怎样的影响？
全勇先：家人是我们人生中最重要的东西，家人给予的抚慰和爱，也是人生最美丽的一部分。他的诗歌很温暖，充满同情。除了死亡的意象，他还有很多对人世间美好善意的温情表达，和对人的深刻同情和关爱。
新京报：那他的爱情呢？
全勇先：爱情上，他在诗里总提到一个叫“顺”的女人，其实没有这个人。这就像我们说“小芳”或者“阿兰”这样，只是一个虚拟的称呼，并不指具体的一个人，是年轻女性的代名词。据说他是没谈过恋爱的，可能他有喜欢的姑娘，因为他性格的原因（羞怯），可能也就是远远地注视。他一直处于对爱情的想象和憧憬中。
新京报：另外他诗中出现比较多的词是“故乡”，还有与之相对的“流浪”。能不能结合一下他的经历，具体谈谈他的故乡和流浪。
全勇先：日本殖民朝鲜以后，好多朝鲜知识分子、有识之士就离开朝鲜，到中国来是他们最好的一个选择。“九一八事变”以后，日本才开始占领东北，之前东北是军阀统治时期。那时候，在朝鲜国内对民族精英的压制和惩罚是非常严厉的，所以朝鲜当年也爆发过“三一八起义”，全国民众起来反抗日本的野蛮统治。
他们全家背井离乡来到中国，到中国延边，也是为了避难，也是为了喘口气。当时延边还没有被日本人占领。尹东柱一家等于也是精神含义上的被驱逐的，被流放的逃难者。这在他诗里也有表现。他生在中国延边的，死在日本福冈，后来又安葬在中国。他虽然用朝鲜语写作，但跟这块土地有很宿命的因缘。
关于故乡，诗里的表达没有那么具体，不是说故乡就指平壤或者延边，它是虚拟的。我认为他的故乡更多是精神上的，所以他说我去“另一个美好的故乡”，这个故乡不是简单的“出生地”意义上的。
新京报：还有一首诗给我印象很深，就是《肝》。在这首诗里，他把自己比作普罗米修斯。普罗米修斯因为人类盗取火种而被罚，尹东柱想要“盗取”的是什么？
全勇先：他这种内心装满美好愿望的人，他一定希望为人类做些什么，为他苦难的同胞做些什么，为灾难深重的土地做些什么。这首诗写得非常好，与众不同。没有人说把自己的肝脏拿出来晾晒的，去喂养消瘦的老鹰。这让你震撼。这首诗有诗人自己非常独特的想象。
他的诗歌很丰富，很难用言语完整地表达出来。他更多的是对美好事物（的憧憬）和对不公平世界的抗争。他有飞蛾投火地去实现自己梦想的冲动。他也有一点点殉道者的情怀，有很深的道德感。在《序诗》里他说，“让我仰望天空，心中没有丝毫愧疚”。我记得康德说过，“世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶浩瀚灿烂的星空，一是我们心中崇高的道德法则。”尹东柱也有这样的情怀。
4“尹东柱在中国是被埋没，被遗忘的”
新京报：诗集中还有一个意象，就是“星星”，出现次数不多，但似乎有着统摄全书的作用，诗集的名字也叫《数星星的夜》。你怎么理解这个意象？
全勇先：我觉得刚才说的康德的那段话对尹东柱是有影响的。星空是一个美好又离自己很遥远的东西，一个理想化的东西。他把星星作为他理想中的世界的一个暗喻。
新京报：尹东柱死在日本时还不满28岁。他的早逝对阅读他的诗歌的读者想必也会产生影响。一个青年的死亡总是让人产生……
全勇先：尹东柱是一个善良的孩子。在某种意义上，他还是个孩子。他没有恋爱，没有结婚。精神上还是一个少年，他的情愫也是少年的情愫。这些都让人格外动容。（看他的生平事迹），你会对那个时代很憎恶，这么一个美好善良的人，就被法西斯活活祸害死了。所以我在诗集的序言里也写到，“现在人类也没有学会用慈悲的方式来对待生命”。这是文明所必需的，现在人类还没有真正走向文明，还裹挟在各种欲望、战争、灾难之中。
新京报：我看资料说，尹东柱的具体死亡方式是在日本当时做人体实验，往他身体里注射海水……
新京报：这本书最后有几篇随笔，不亚于他的诗，虽然没有很深邃的思想，也不算一个好故事，但其中有浓厚的诗性。
新京报：这一点在随笔里便显得更明显，很有些静美、哀伤的那种风格。
全勇先：对。
新京报：现在，尹东柱的诗歌在朝鲜语文学中是怎样的状况？
全勇先：我对朝鲜语文学没有那么了解。只知道他在韩国是很火的，他在延边的文化圈里也很有名气，但是普通百姓好像也不太知道他。我问过一位在北京的延边龙井小伙子，他就不知道尹东柱。
新京报：这感觉不太合理啊。
全勇先：你想想，现在还有多少人喜欢诗歌嘛。他在韩国是很热的。日本人对他的评价是，他是朝鲜人的遗产，这个评价很高。
我们在做这本诗集的时候，一开始也觉得很无助。现在的诗集，好了也就是一两千本的销量。其实中国是个诗歌大国，但这些年来，人们对物质的过度追求已经远远超过了精神生活。大家迫于压力，每天还房贷，想着亏空的股票，想着怎么能让孩子上个好学校，这些具体的烦恼让中国人放弃了诗意。现在过于强烈的拜金主义和金钱至上的想法已经把人们脑海里的诗意消磨得差不多了。在它出版无望的时候，四处碰壁的时候。我曾经跟一位叫朱朝晖的朋友说，实在不行咱们就印个1000册，在我们诗歌爱好者中间互相传阅一下，也是作为自己对诗人的致敬。
这本诗集虽然目前还没做正式诗歌发布会，但展现出来的态势非常好，很多平时不那么爱诗的人看他的诗也被打动。我认为好的诗歌是永恒的，人们对诗歌之美的追求也是一如既往的。是好东西就是好东西，他一定会在某个特定的时段被人认知，会激发人们心中对美好、善良、真诚的向往。好诗是属于全世界的，是人类精神财富的一部分。在这件事上，尹东柱在中国是被埋没，被遗忘的，他在韩国甚至日本都妇儒皆知，而在这个他出生、生活和长眠的国度却无人知晓。这是件让人遗憾的事情。我要做的就是让这个星球上六分之一的人口能读到他的诗作。知道曾经有这么一位天才诗人，和我们一样在这块土地上诞生，成长，最后又长眠在这块灾难深重的土地上。他的意味深长的诗句，他的美好，他的善良，他的悲惨的命运都应该被重新说起，被人们议论和记忆。这将是我文字生涯中，最让我感到欣慰和自豪的事情。
编辑｜张婷
校对｜李项玲
六年级上册第三单元习作：________让生活更美好
写作要点：选择让生活更美好的事物，写清楚它给你带来的生活体验，并把它让你觉得生活更美好的原因写具体。
篇一：微笑让生活更美好
陕西省宝鸡实验小学六3班陈梓欣
微笑像一轮火红的太阳，照亮人们的心房；微笑像一位美丽的天使，带走内心的悲伤；微笑像明媚的春光，成为心中一座永恒的天堂。微笑在时光里荡漾，在光阴里生长，更是在生活之中展现美好。（开头用排比句指出微笑对生活的重要意义）
“咪咪，咪咪吃饭了。”我把猫粮盒端在它面前，咪咪是一只小区里的流浪猫。它“喵喵”地叫着，蹦到饭盒前，低下头“咔嚓咔嚓”地嚼着。吃饱喝足后，它抬起头，在我的腿旁轻轻地蹭着，仿佛在表示着满意。我扬起嘴角，露出了一丝最甜的微笑，咪咪的胡须也一翘一翘的。它朝我挥挥瓜子撒娇似的唤了一声，我相信，它虽然不会笑，但一定感觉到了我给予它的温暖，心里会甜甜的，暖暖的。这时，微笑是一份温暖的关爱。（对小猫吃猫粮的细致描写生动传神）
我漫步在回到学校的路上，躲避着路边的泥水。一抬头，满树的杏子黄澄澄的，像一盏盏小灯笼挂在枝头，我的口水都要流出来了。我四处张望着，看哪里还有“小灯笼”，一扭头看见栏杆对面一个叔叔抱着许多箱子艰难地走着。箱子摇摇摆摆地跳着舞，就要掉下来了。
叔叔拿起一个箱子，想往栏杆这边放，我急忙跑了过去，“小姑娘，帮我一下好吗”他喊道。我接过箱子，放到了地上。“太感谢了，这样我就不用端着箱子跑太多路了。”他的眼睛流露出一丝感谢，微笑着对我说。虽然隔着栏杆，但我却感受到了他对我的感激。杏树也“沙沙”作响，仿佛在低声絮语。那一刻，微笑是一份帮助的快乐。（杏树沙沙作响的环境描写烘托出“我”帮助叔叔后的快乐）
微笑是一份给予，能让对方的心温暖如春；微笑是一份信任，能在人们的心里搭起一座信赖之桥；微笑是一份宽容，能让人们互相理解、包容。（再次使用排比句指出微笑对生活的重要意义与开头相呼应）愿微笑，在星辰中闪耀，在花朵中芬芳，在生活里展现美好。（升华主旨强调微笑让生活更美好的重要意义）
名师点评：
★巧用修辞，生动形象：如开头段的排比句“微笑像一轮火红的太阳，照亮人们的心房；微笑像一位美丽的天使，带走内心的悲伤；微笑像明媚的春光，成为心中一座永恒的天堂”，既生动又形象。
★活用描写，手法娴熟：本篇中多处运用到了描写，如对小猫吃猫粮时的动作描写，对叔叔扛着箱子走路时的细节描写以及对杏树和夕阳的环境描写，从这些描写中足以见得小作者深厚的语言文字功底。
（指导老师：王琳）
篇二：诚信让生活更美好
北京市陈经纶中学崇实分校黄熙宸
诚信是石，敲出星星之火；诚信是火，照亮前方的路；诚信是路，带你走向黎明.诚信，让生活更美好！
诚信，是曾子杀猪时的教子有方；诚信，是季布一诺千金时的友谊，诚信是中华传统美德，做人之本；诚信是生意人的法宝，商业之魂。有一件事，使我对诚信感触很深。（小作者将古人讲诚信的事例巧妙的融入到对诚信的定义中，并自然地引出后文的故事）
正当我们看到太阳西沉，准备回家时，弟弟惊叫起来：“妈妈，我的包不见了！”船上的人下意识地开始找包，结果发现：除了几个人的包一直背在身上没有丢失之外，其他所有人的包全都丢了！一开始满满当当的“背包存放处”现在是空空如也！
人们立刻骚动起来：“连几个包都看不好，差评差评!”“我的钱包信用卡可全在那里头啊，一定要给我找到，找不到到我要找你的领导索赔的。”工作人员一直给乘客赔礼道歉，承诺一定会把包找回来，大家也就不欢而散。（人们的反应和工作人员的回应相对比，引出后文工作人员连夜捞捕包的情节）
诚信是可贵的，讲诚信的人是幸福的，工作人员的诚心感动了我们，诚信，让生活更美好！
★结构严谨，衔接紧密：小作者在刻画讲求诚信的工作人员时没有选择正面描写而是以乘客的视角通过乘客对工作人员的态度变化来表现出来。
（指导教师：暴晓慧）
篇三：梦想让生活更美好
廊坊六小六8班孙翊轩
梦想是一把火炬，照亮前进的路;梦想是一棵树，为你撑起绿荫，梦想是火，为你点燃熄灭的灯梦想让我的生活更美好!
在上幼儿园时，我的梦想有点儿幼稚，那就是得到老师的小贴贴那个时候在我眼里小贴贴就像一位战士在战场中胜利回归得的奖品一样，于是，我每天上课挺直腰板听课，下课抢着帮老师干活……老师自然没有亏待我，发给我好多小贴贴，还几次在好多小朋友面前表扬我，当时我心里美滋滋的，别提有多高兴了!所以我每天都在为了我的梦想奋斗。
几年后我迈入了小学的大门，于是我的梦想也上升了一阶，渐渐懂事的心不只想得到表扬，还想考100分，每次是全班第一。
虽然有了梦想可我的成绩还是不理想，于是我化身为一棵向日葵当清晨第一缕阳光照入我的房间，我便背上书包，背着古诗文，奔跑在求学路上。每天都是第一个来学校做习题，上课积极回答问题，每次回答好时，同学们会以崇拜的目光看着我，老师也会露出满意的微笑，下课我也总会如饥似渴的读课外书。
日历一页页翻过，终于，功天不负有心人，成绩单上串金色的数字格外耀眼，映得我的心暖暖的。
流星的璀璨来自天体的摩擦珍珠的美丽来自贝壳的眼泪，不经历风雨，怎能见彩虹不努力，怎么会实现梦想追梦的路是艰难的也是快乐的。我要做一位追梦者，为了自己的梦想前进。我的生活也因为梦想而变的更加美好!
（指导教师：高华菊）
篇四：创意让生活更美好
廊坊六小六7班周添翼
创意不是盲目的去想，创意不是胡作非为，创意也不是粗制乱造。创意是一种美化生活的行为。（开篇解题）
创意有时让人耳目一新。我家里有一辆车模，他原型是大众的甲克虫，它本来的车型加上复古风的涂鸦已经是让人爱不释手了，更让我感到耳目一新的是，它还是一个实用的小纸巾盒。这个别出心裁的创意，不仅可以给人提供方便，也可以美化生活。
创意有时能带给人快乐。《窗边的小豆豆》里的电车教室，虽然电车已经报废了，但校长先生将它废物利用，它依然可以载着学生行驶在知识的道路上，多有趣呀！
创意有时能让我们忍俊不禁。一位艺术家看到了墙上的一个钉子洞，于是他提笔把这个洞画成了一个人的鼻孔，看到这张图片后，我不禁哈哈大笑道：“真是化腐朽为神奇呀！”
虽然创意有时让我们不解，但也能让我们觉得很美。比如大师凯利的《反弹》，他在纯黑的底色上，画了两个巨大的靠在一起的白色曲面，虽然我不懂他想表达什么，但是我感受到了简洁均衡的美。这种创意前无古人后无来者。
创意也会产生很高的经济价值。德国一位汽车艺术家，把一辆叫做911的跑车，在车身上打出了多个不规则的洞，又在洞里用石头和水晶做出了一个个破坏面，他说这个叫做腐蚀与结晶的艺术！但出乎意料的是这个奇怪的东西，居然在拍卖会上被拍出了天价，这就是创意的价值。
无论创意让人赞美，还是让人不解，但“创意”这种行为总是会让生活更美好。
小作者真是了不起！他以独特的视角选择材料，条理清晰地诠释主题，语言生动幽默，认真观察勤于思考是此文创作的源泉！各部分内容。都让人耳目一新，很有创意，值得细细品味。
（指导教师：李玉芝）
篇五：打羽毛球让生活更美好
海口市美苑小学六1班何舒
刚开始时，我并不喜欢羽毛球，妈妈却是把我死拉硬拽拖进了羽毛球馆，并报了二十节课。至今，我仍记得第一次上课时，感觉那是最煎熬的两个小时。但渐渐的，我喜欢上了打羽毛球，也打得越来越称心应手。（讲述“我”打羽毛球的缘由）
在“十一”长假里，我除了写作业和吃饭睡觉之类的生活琐事，便是打羽毛球了。生气时，我练习一下步伐，颠几个球就可以平静下来，笑容也映上了脸庞；伤心时，我会一次又一次的挥拍，拧起眉峰会解开，下垂的嘴角会牵起，心中的不爽也会散去；（打羽毛球让“我”远离生气和伤心等负面情绪）
开心时，我会拉上妈妈，来拉几个球，“啪啪”几下就把她打趴下，把一个几十年的老手打趴下，真是我的光荣；甚至，上体育课时我会情不自禁的走进器材室，选好球拍，取个像样的羽毛球，找个同学，一个来回、两个来回、三个来回……哦，你打的真不错！（打羽毛球让“我”收获快乐心生自豪）
当看到有位同学因没有掌握步伐，导致没有接到一个反手球，我会走上前去说：“你的步伐不对，应该是右……左……右，接球用反手，然后左……右……跳回原位，明白了吗？”现在想起来，真觉得羽毛球是我的好伙伴。也许在你的眼中，羽毛球只是一项运动，可在我眼中，它是我心灵的伙伴。（羽毛球让“我”无时无刻不感到快乐并成为“我”的伙伴）
★取材真实，感情真挚：小作者通过打羽毛球不仅收获了快乐也感受到成长的滋味。
（指导老师：陈玉妹）
篇六：集邮让生活更美好
王浩洋
每个人都有自己的兴趣爱好，跑步、绘画、唱歌也许是你们的最爱，而我偏偏对集邮情有独钟。
我爱集邮，这一张张的邮票，不仅给了我视觉上的享受，更给了我心灵上的享受，让我体会到了祖国大好河山的美丽，还有祖国科技的神奇。
你瞧！那一幅幅生动形象的画，印制在邮票上，好像点缀蓝天的彩虹，装饰河流中的小鱼，美化自然的花草，带给人们的无穷无尽的遐想和神奇美妙的感受。
看！那一张蝴蝶邮票，看似简单却奇妙无比，一只可爱的小蝴蝶，身上布满了许多美丽的花纹，它正张开一双小小的翅膀，在金黄色的油菜花丛中飞舞，在花丛中亲亲这朵花，又亲亲那朵花。我仿佛被带进了芳香四溢的花园中，四周开满了金黄的油菜花。有成百上千只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，像是欢庆节日，在举行盛典。
再瞧！这一组四张邮票的是九寨沟的风光。一条错落的瀑布从山上直泻而下，分成了几叠。
除此之外，还我有很多邮票，花邮票、山水邮票……各种各样的邮票既美丽，又珍贵。
集邮生活像一首诗，丰富了我的童年；像一股甘泉，滋润着我的心田；更像一首歌，愉悦我的心情！集邮丰富了我的知识，集邮令我快乐，集邮让我的生活更美好！
篇七：旅行让生活更美好
鄞州区第二实验小学602班崔羽彤
在我看来，旅行让生活更美好。
去年暑假，我们和舅舅一家自驾游西安。原本舅舅是要开空调的，但怕我和妹妹晕车，再加上我的百般劝阻就开了窗。清新的自然风从车窗的缝隙中溜了进来，一学期的压力和不快都烟消云散，远在十万八千里之外了。可不是！当风吹走了一切不快，吹走了一切疲倦，你会不快乐？不会。如果每天闷在家里，那才是真的没趣！（拟人的修辞生动形象）
到达目的地后，就是一顿操作猛如虎，订旅馆，找景点，找路线……兵马俑，大雁塔，古城墙，美食街、永兴坊……可一个都不能少！首先，我们要去的第一站：兵马俑！我兴致勃勃，快乐得像一只兔子，蹦来蹦去。（要知道，我对这类东西可是感兴趣得要命。）大概是因为太高兴了，我一路上都说说笑笑，妈妈和爸爸虽然都被我上句不接下句的话烦得耳朵长茧了，但有时也会听一两句感兴趣的。妹妹和舅舅舅妈在前面“走马观花”，一会儿就没了影。
我和爸妈在后头津津有味地听讲解员解说，时不时还接几句，眼睛因为兴奋硬是瞪成了两个乒乓球。虽然是走马观花，但妹妹看得也新奇，时不时提几个问题，也没有因为不感兴趣而生气。总之呢，大家出来玩一次，把烦恼都抛到九霄云外去了，把那些乱七八糟的东西忘得比孙猴子的筋斗云还快。（全家人从旅游中感受到快乐）
我每次去旅行的时候，我都被迫思考一个问题：今天去哪里吃？当然，这次也不例外。我们一行人两眼发光，就像一群饥肠辘辘的狼，就差冲上去吃人了。当然，这是不可能的。好了，言归正传，我们来到了永兴坊，相信大家都了解，美食街嘛！就在古城墙边。前脚刚进永兴坊，就闻到了美食的香气：凉皮、羊肉串、羊肉泡馍、肉夹馍……等不及了，开吃吧！
可能有人会说，不是旅行吗？你怎么扯到美食去了？因为我觉得，吃着各地方的正宗特色小吃，欣赏着沿途的美景，才是最快乐的。吃完了，夜色也渐渐浓了。登上古城墙，城墙上的建筑静静地站在夜幕中，建筑上用来装饰的灯也默默地为人们勾勒出建筑的轮廓。不知下次出来旅行，会是何时？（对古城墙上建筑的景物描写衬托出“我”此时的不舍）
旅行，在生活中虽然不是最重要的，但，如果没有旅行，岂不是有些平淡无味了吗？（结尾段反问式点题，很有点儿宗璞丁香结的意味）
（指导老师：石建光）
篇八：种花让生活更美好
廊坊六小六5班高荟涵
每个人养花的意义各有不同：有人是为了修身养性；有人是出于对花的喜爱；还有人认为它象征天使，能使人变得阳光、开朗。就像花之歌中作者赞美的，花从不孤影自怜，也不孤芳自赏那样。
说到花我可太熟悉了，记得从三岁起，我是家里就有了各种各样大大小小的花。每天奶奶起床的第一件事不是刷牙，而是跑去看那些开的不如牡丹、玫瑰好看、艳丽长得还肉乎乎的花，奶奶说：“这叫多肉，因长的像个小肉球而得名。”奶奶每天都要把每个多肉仔细检查一遍，嘴里还念念有词，有时候一蹲就是一个下午，恨不得长在那片“小花园”里。甚至有一次，因为奶奶太过着迷，把锅里的肉都炖糊了，还浑然不知。但是，那时我却觉得多肉很丑很丑，小小的，颜色单一，形状千奇百怪，有些甚至还长着满身吓人的花纹，因此我一直不喜欢它们。
一直到长大一些，我开始渐渐地接受了它们。我第一次仔细的去观察多肉时，它们有些身上长着雪白色绒毛，有些则光滑无比，甚至还能反光。但是它们都有个共同的特点，就像个小肉球一样，摸上去软软的像棉花一样，舒服极了。而那些吓人的花纹，也只是为了不被动物吃掉，用来保护自己的。
上小学时，多肉成了我的“知心好友”，记得我有一次考试没考好，妈妈严厉的批评了我，我在屋子反思错误时，偶然间看到它开出了淡紫色的小花，那小花对着我微笑，仿佛在安慰我说：“一次考试失利算不了什么，你要自信满满，继续努力。”顿时，刚才那份小小的悲伤化为乌有。从此以后，“蓝小胖”成为了我成长路上的“知心好友”。
花是大自然的彩衣，花是大自然的话语，它是倾听者，也是倾诉着，它是“知己”，也是“指路灯”。花的美丽，花的娇艳，花的千姿百态，然我们的生活充满快乐，养花让我的业余生活更美好。
篇九：科技让生活更美好
董玟妤
随着社会的飞速发展，科技已成为现代生活中不可缺少的一部分。移动支付、智能机器人、高铁、保护视力的OK镜……科技不断地融入我们的生活，科技让我们的生活更美好。
还有一项科技，也让我感到震惊。我从小就视力不太好，一直戴眼镜，度数还长得很快。爱运动的我，戴眼镜活动特别不方便。后来，妈妈带我去医院配了一副OK镜。这种眼镜晚上睡觉前放进眼睛里，通过重塑角膜表面形态，达到快速提高裸眼视力的目的。OK镜也被称作“睡觉就能控制和矫正近视的技术”。这项科技让无数像我一样的孩子，拥有了清晰的双眼。听妈妈说，等我十八岁，就可以做近视眼矫正手术了，使我的视力恢复正常，真是太神奇了！
我想：未来五年到十年，我们的科技会有更大的飞跃。爸爸以后吃饭喝酒，就不用找代驾了，未来的汽车都有自动驾驶功能，爸爸睡一觉就到家了；快递员不用没日没夜地辛苦加班了，可能会出现比“小度”还要智能的机器人，穿梭在居民区送快递；生病的患者，只要坐在医院的椅子上，就会有机器人给你做各种检查，然后确诊，进行治疗，再也不用让患者忍着痛苦而东跑西颠了……
未来的世界，只有我们想不到的，没有我们做不到的。科技的发展，让我们的生活更便捷、更美好。到那时候，大学毕业的我，在创造科技的同时，也享受着科技给我们生活带来的美好。
小作者选择了自己生活中见到的科技产品，开头概括写了现代的科技产品，为下文做好铺垫。接下来，具体介绍了和妈妈乘坐地铁的“移动支付”，又介绍了自己戴的矫正近视的OK镜，体现了科技给人们生活带来的便捷。结尾扣题，点明中心，“科技的发展，让我们的生活更便捷、更美好。”引起读者共鸣，令人回味无穷，值得称赞。
篇十：音乐让生活更美好
两江新区星光学校六13班陈思筱
一页曲谱一琴响，一根墨竹一笛声。一声轰雷一击鼓，一首音乐一人生。音乐也分很多种：有轻柔的，舒缓的，高昂激越的……（语言优美引人入胜）
我喜欢听音乐。音乐可以让人们在疲劳时放松；也可以让兴奋的人们热情起来，伴随音乐跳起舞来；音乐还可以让身在异乡的游子找回家乡的味道……在我的歌单里，有许多歌曲。《红梅赞》是一首歌谣体的唱段，曲调朴实婉转优美。是一首歌颂党员的歌，这首歌带给我了向革命者致敬的感觉。梅花分为很多种，而红梅是最有傲气的。在这首歌里，把无私奉献的党员比作成了红梅，而这红梅的红色，便是革命者的鲜血染成的。
每当听到这首歌时，我总会情不自禁地挺起胸膛，正义的感觉油然而生。《红梅赞》主要描写了以江姐为代表的一批战斗在秘密战线和敌人狱中的共产党员英雄的一生，是国共两党那场决定中国命运的生死搏斗的一部分。此曲以梅花来表现江姐虽为文弱女性，却有男子的壮志豪情、铁骨铮铮。（小作者从歌曲《红梅赞》中感受到共产党员的正义与无畏，体会到以江姐为代表的的革命女性的铁骨侠肠）
我的歌单里还有一首比较放松地歌曲，那就是《回家》了。这是由“音乐王子”——肯尼·基用萨克斯演奏的一首曲子。《回家》乐曲中萨克斯的铜味十足，一种真实感直冲而来，美丽，清秀，无杂的立体感，尤其是里面的金锤等重金属的敲击声，细腻刚硬，延伸很远，给人以无限美好的遐想与向往。侧耳倾听，仿佛有了家的味道。旋律优雅，给忙碌中的人们舒畅的感觉，也给在外地工作的游子见到了家人的情感。每当听到这首歌，我都会放下心中的杂念，细细地品味人生。（小作者对歌曲《回家》所包含的情感理解得深刻透彻，对萨克斯的演奏风格也有着极高的鉴赏力）
最后一首歌是我最喜欢的一首歌——《无羁》。它是由肖战和王一博共同演唱的歌曲，是《陈情令》这部电视剧的片尾曲。这首歌的背景音乐是由舒缓悠扬的笛声和深沉古朴的古筝组成了荡气回肠的古风旋律，曲子悠扬绵长，是一首古典音乐。在歌词“天涯一曲共悠扬”一句中，让人感到了“一曲共悠扬，曲终人不散”的温暖动人的画面。这首歌总能让我放松心态，使我身临其境，感觉自身处于山水，竹林之间。
你看，音乐魅力四射，每一首都有每一首的特色，各式各样的歌曲，便代表了每一种不同的情感……音乐让生活更美好。
★语言优美，文笔细腻。小作者对每首歌曲所包含情感的理解之深以及对歌曲演绎风格的高超鉴赏力令人赞叹。
（指导老师：周雪寒）
篇十一：阅读让生活更美好
宿松县河塌乡中心小学601班贺秀雯
书是石，敲出星星之火；书是火，点燃熄灭的灯；书是灯，照亮夜行的路。古人说“书中自有黄金屋”，但以前的我却觉得看书没什么用。
一位新老师的出现彻底改变了我对阅读的态度。课堂上，她不仅讲书本上的知识，还会给我们说名言故事，聊身边的趣事。
她最喜欢的事便是带我们一起读书，为我们办读书会，在教室里建读书角，给我们推荐书籍。她常引用歌德说的那句话：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
我渐渐爱上了书，每每阅读，便与书中人物同悲同喜。
有一天晚上，爸妈值夜班，我一个人在家。外面雷电交加，暴雨倾盆，一道道电光银蛇般地在黑云中舞动。狂风吹来，拍击着窗户，啪啪作响。我心里害怕，难以入眠，索性就找一本书来看。
我从书架上随手抽出一本《城南旧事》，忍着内心的恐惧坐在床边，轻轻地翻，静静地看。刚开始，窗外轰隆隆的雷声让我不能沉下心。渐渐地，我被作者真挚的情怀和笔触吸引，直至完全沉浸在那段往事中。英子的世界简单且真诚，那是大人世界里从来不曾有过的天真。
“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。”一书完结，我不禁模糊了双眼，心里满是对英子童年的怀想，最初的恐惧不见了，窗外也已经风平浪静。
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”老师的声音在我耳边回响。是啊，有这些高尚的人陪伴，暴风骤雨的夜晚不再害怕，独自前行的路上不再孤独，迷茫困惑的日子不再彷徨。读万卷书，虽然不会立竿见影地看到更好的自己，但在潜移默化中，会让我们更加平和地面对生活中的种种。
阅读，让生活更美好。
（1）用事件来凸显新老师对自己的影响，而不是过多地用一些修饰词表达对新老师的印象。
（2）环境的描写是为了突出人物内心的活动，恶劣的环境铺垫越细致，人物的恐惧描写越深刻，越能凸显出书籍的魅力。
（3）结尾处呼应正文中介绍的书籍的力量，并延伸出“阅读，让生活更美好”的主题。
（指导老师：吴琴）
篇十二：微笑让生活更美好
江阴市城中实验小学六12班周泽宇
微笑，是简单的表情，是每个人最美的名牌，也是世上最美的语言。当然，微笑对我来说，还有更深层次的影响，下面就听我细细到来。
五年前，是我第1次架子鼓表演，虽时隔已久，但仍记忆犹新。那时，我还很小，没见过什么大场面，再加上歌曲难度也不低，所以对于此次在华联的表演充满了紧张。架子鼓韩老师也看出了我的这份紧张。他时常微笑着鼓励我：“没事，这次表演没什么大不了的，这歌对你来说没什么难度的，不用太紧张。”
他还时常模仿《唐伯虎点秋香》里的如花一样，右手小指插进鼻孔里，用嘴角的那一抹弧度把脸上的肥肉拱在一旁，露出了双下巴，傻憨憨地逗我开心，那微笑的样子，在我脑海中难以消退。老妈似乎也看出了我有些精神不振，于是，在我练鼓时，她也微笑着看我，嘴角45°微微上扬，眼睛明澈如镜，仿佛在说：“加油！妈妈相信你一定能行！”就这样，在他们肯定下，我在表演时克服了一切恐惧和紧张，取得了优异的成绩。（架子鼓韩老师和妈妈的微笑为“我”的演奏带去了信心）
微笑，给我带来了勇气，带来了力量，更给我带来了成长。难道这还不值得我们多微笑微笑吗？（过渡段）
记得在四年级成长仪式时，我要去舞台上演讲。我捧着粉红色的演讲稿，战战兢兢地走上舞台。站定后，一抬头，望着那么多人头，那么多眼睛，都直勾勾地盯住我，仿佛我是块磁铁一样。忽然，一阵晕眩感突然袭来，我又陷入了紧张之中，耳边柔和的音乐声提醒我该演讲了，我长吸一口气，抹了一下冷汗，读了起来。但是，当我刚小心翼翼地读完一句话，一阵压迫感又进了我的身体，我的心脏被促使猛烈地跳着，当时，我真想立马跳下台。可是那乐声又传入我的耳畔。
我只好再次张嘴朗读了起来。但这次，我的声音变得颤起来，而且每读3个字就要打一个结巴。第3次抬眼，那些家长的眼睛仿佛成了一个个黑洞，要把我吸进去。就在这时，我看见了老爸。只见他靠在椅背上，嘴角轻轻勾起，一缕光透过窗玻璃，照在了他脸上，他半眯着眼，好像看透了我的内心，对我点头示意。嘴角的弧度仿佛又增加了。我似乎明白了什么，目光又重回到了那张粉红色的小纸身上，并又流畅地声情并茂读了起来。直到演讲结束。（爸爸的微笑让我朗读时不再胆怯）
看到了吧，微笑带给我收获，不停让我成长，让我不再胆怯，不再觉得自己弱小。
所以，微笑吧，用微笑传递我们的爱心，信任以及肯定，让微笑把我们的生活变得更加美好！（总结全文指出微笑让生活更加美好的重要意义）
★思路清晰，行文流畅：全文共提到三个微笑分别是第一次表演架子鼓时韩老师和妈妈对“我”的微笑以及舞台上演讲时爸爸对“我”的微笑，这些微笑让“我”重拾信心。
（指导老师：狄永红）
篇十三：守信让生活更美好
廊坊六小六5班李品毅
是什么能让我平静的生活更美好？是运动，还是旅行？不不不，都不是。我觉得守信让生活更美好。
记得有一次周末，我和我的好朋友小明约好，周六上午9:00去人民公园玩。可是周六早上突如其来的大雨扰乱了我和同学的计划。可是我没打算失约，下雨怎么了？古代不经常有知己在雨中漫步吗？刘备和曹操不还在暴雨之下煮酒论英雄吗？于是我没事儿人一样穿上雨衣，拿起雨伞，义无反顾地要冲出家门。
就在这时，妈妈一把把我拉回来问道：“你冒什么傻气，下这么大的雨，你不怕一出去就和语文课本里舍己为人的老汉一样被洪水淹没。不过你不会成为英雄，只会成为笑话”我眼睛一亮，“妈，你还知道这个啊！”
“别打岔，老师家呆着回家！我继续解释说说：“我和同学约了去公园，我不可以失信啊。”“那这么大的雨，你的同学肯定不去了，你回头等开学以后和他解释一下就可以了。”妈妈点着我的头生气的说。“那万一我的同学去了，我没去，失约了。我就算再怎么解释，他对我这个人的整体印象也会大打折扣的啊！”我焦急地喊到。“那你随便吧，你生病了怎么办，自己难受去吧。”“好好好！多谢老妈开恩，我一定不会生病的，我可是健康小达人。”说着我比了比我“充满”肌肉的手臂，飞快地跑下楼去。（对话内容可以更简洁，舍己为人的老汉在这里出现不太妥当。）
外面的雨确实很大，我是骑着自行车去公园的，即使穿了雨衣，还是淋了一身的雨，成了一只名副其实的正宗落汤鸡。当我万分艰难地到达公园时，也看到了同样奔来的小明。我们两人哈哈大笑了起来，彼此拥抱在了一起。就在我们松开的一瞬间，大雨停了，天也晴了，天空中出现了一道灿烂的彩虹，这就是所谓的风雨之后见彩虹吧！
（指导老师：李玉芝）
篇十四：弹琴让生活更美好
廊坊六小六5班马铱繁
弹琴的世界是美妙而梦幻的，每当我看到那架钢琴，我总会想到那个摔倒了，又站起来的自己。这跳跃的音符，这优美的旋律，这美妙的乐谱，这平滑的琴键，一直陪伴我走过了六个风风雨雨，六个春去秋来。
那是一年冬天，我偶然听见了一首《卡农》的钢琴曲，从这首曲子中我听到了希望，我仿佛看到了春日初雨后，嫩芽破土而出的情景。我不禁陶醉其中，就是这短短的几分钟，让我做出了一个重大的决定：学钢琴！
刚开始弹钢琴，我非常喜欢学，每次学完回家都是弹了又弹，练了又练。上钢琴课的时候，也是认真听老师弹琴。有时，我还幻想着能像钢琴家一样面对成千上万的观众尽情地演奏。
但是，渐渐地，枯燥乏味的练习曲让我对钢琴失去了兴趣。原来在我心里想成为钢琴家的梦想一下子变成了肥皂泡。我讨厌弹琴，讨厌那些练习曲。
钢琴老师看出了我的心思，对我说：“你不要小看了这些练习曲，任何事情都是从基础做起的，学钢琴也是如此。”老师的一番话让我进退两难，我是继续每天都要重复练习这些练习曲呢？还是就此放弃？我看向老师和父母，从他们的眼神中，我看到了他们对我的信任和期待。于是，我选择了继续学习。
之后，我每天都认真练琴。半个小时，一个小时，两个小时……常常弹得手指发麻，胳膊发酸，但我从不叫苦，因为我知道，只有经历了风雨才能见彩虹。
我最喜欢的曲子是《秋日的私语》，每当弹奏起这首乐曲时，我的眼前总会浮现出这样一个画面：一个女孩得了绝症。一次，她在散步时捡到一片最喜欢的枫叶，她非常高兴，甚至有些欣喜若狂。然而不幸的是，此时的她疾病发作，永远地离开了人世，但她手里还捧着那片枫叶，脸上浮现出了久违的微笑。这个女孩的来世也变成了一片枫叶，同样又有一个女孩把它捧在了手里……
现在我庆幸，在选择的时候我能坚守着最初的信念。在坚守的过程中，我又学会了执着与坚强。弹琴的艰辛磨炼了我的性格，成就了我的品格，使我有勇气去面对今后的生活和学习中遇到的任何困难与挫折。我坚信我会“弹奏”出美好的明天，“弹奏”出灿烂的人生。
篇十五：诚信让生活更美好
廊坊六小六5班宋嘉泽
诚信是阳光，给人温暖；诚信是细雨，滋润心田；诚信是春风，抚平伤痛；诚信是花朵，给人芬芳。诚信，让生活更美好。
记得那年冬天，因为期末考试没有考到自己满意的成绩也辜负了老师对我的期望，我闷闷不乐的走在回家的路上。忽然一个声音传入我的耳朵里“我不是骗子，我不是骗子......”
我寻声望去，看到了一位白发苍苍老奶奶在四处找人借钱，我慢慢向她靠近，上下打量着她：不对啊，她的穿着朴素，但是看起来不像是没有钱的人。我心里充满了疑惑......
就在这时，那位老奶奶朝我这里走来：“小朋友，请问你有两元钱吗？我的老年卡丢了，身上没带钱，而且有件急事”我本来并不想把钱借她，可看她那心急如焚的样子，还是心一软把钱给了她。“谢谢你，小朋友！谢谢你相信我！”老奶奶激动地接过钱。
其实这两元钱我本就抱着她不会还给我的想法，“小朋友，你放心，我一定会还给你的，我家离这儿不远，明天这个时候你在这儿等我一会儿，我到时把钱给你送回来。”听了老奶奶这句话，我感觉她一定会把钱还给我的。
周围的人都觉得我被骗了，纷纷对我说：“那个老太太一定是个骗子，专门骗钱的......”“是啊，肯定是骗子！”......听到这里，我原本平静的心又泛起了波澜。我不是心疼钱，而是怕被人骗。
第二天放学，我来到那等。五分钟，十分钟，我觉得久。太阳收起了它淡淡的光芒，好像也怕冷似的躲进厚厚的云层里。路上的行人都急匆匆的赶路，街道也越来越冷清了，我跺着冻得发麻的双脚，心里开始动摇，老奶奶怎么还没有出现“唉，可能她真的不会来了”。我失望极了，我搓着冻红的双手，打算回家了。
“小朋友，小朋友！”我转头一看是那位老奶奶，她，真的回来了！她把一袋热气腾腾的包子塞到我手里，对我说：“小朋友谢谢你，天冷，来的路上，我买了一笼热包子给你暖暖身子，谢谢你相信我！”说着把钱塞到我的口袋里。这时，我的脸不由得红了，自言自语到世上还是好人多吗！
在瑟瑟的寒风中，我拿着热乎乎的包子长长地舒了一口气，坏心情顿时消失得无影无踪，望着老奶奶步履蹒跚的背影我看到了诚信的可贵！
篇十六：梦想让生活更美好
康县云台镇山岔小学六年级李紫萱
梦想是什么？梦想是风，梦想是雨，我们敢于实现梦想，所以可以让我们的生活更美好。
梦想有什么意义呢？对于我来说：梦想是我们对未来人生旅途的想象，让我们有了对美好未来的憧憬和希望。实现梦想的过程是艰辛的，但同时也是快乐的，我们必须不断地认知自我，超越自我，得到属于我们的梦想。
梦想是人们前进的动力，是追逐胜利的欲望，是突破极限的力量。我的梦想是当一名医生，不是护士，而是一名医生，可以上手术台的医生。
在我四年级下册的时候，语文书里有一篇课文《扁鹊见蔡恒公》，学了这篇课文后，我就想，我以后一定要当一名医生，而正是学了这篇课文，我才有了梦想。
每当我看电视的时候，只要有医生拿起手术刀，我就暂停，连忙跑去拿出布娃娃和玩具刀，开始模仿电视剧里做手术，可爸爸每次都说：“如果想当一名医生，你现在就必须好好学习，这样才能考上理想的医学院，将来才有可能成为一位技术过硬的医生。”
我的梦想，现在成为了我学习的动力，只要我现在好好学习，以后站在手术台上的人就是我，救死扶伤的人也是我，再也不用拿布娃娃和玩具刀做手术了。
来吧，追逐你的梦想，梦想让生活更加美好。也许你就是下一个因梦想让生活变得更美好的人！