姓名﹕_____________部门﹕_____________工号﹕_____________得分﹕_____________
一﹑填空(每空2分﹐共52分)
﹑投诉为零﹑缺勤为零。
2.只有整理没有整顿﹐寻找对象仍难找到﹔只有整顿没有整理﹐结果仍处于无法取舍。
3.5S应理解为是通过整理﹑整顿﹑清扫﹑清洁﹐而达到作为最终目的的素养。
4.清洁是维护整理﹑整顿﹑清扫的结果。
5.零件﹑消耗品﹑夹具不按规定放置属5S中的整顿问题﹔而清扫是维持整顿的手段。
6.5S可适用于品质的管理﹑成本的管理和纳期方面的管理﹐是一种基础的管理模式。
7.私人物品在作业区内出现属清洁问题﹐上班拖着工鞋﹑在厂区吸烟则属素养问题。
8.5S中素养其实属于5S活动的每一个动作之中﹐比如“对垃圾进行处理”属整理问题﹔“把垃圾
倒在指定的地方”则属整顿问题﹔而“对垃圾进行处理”方法便是“倒在指定的地方”。
二﹑判断题(对的画“√”﹐错的画“×”﹐共12分)
1.必需品是指经常使用的物品﹐一个月使用一次左右的物品也可称为必需品。(×)
2.柜门紧锁和5S的精神是相违背的﹐要做到高度的素养﹐一切都必须是公开状态。(×)
3.5S能使客户和投资者满意﹐但雇员不一定满意﹐因为他们要付出很多劳动。(×)
4.5S做得越好﹐公司的效益也会越好﹐自己也可从中受益。(√)
5.所谓整顿﹐是指将必需品放于本部门所有人都能立即取到的状态。(√)
5s知识竞赛题库（45题含答案）
B.错误正确答案：A
整顿中的“3定”是指：（）A.定点、定方法、定标不；
B.定点、定容、定量；（正确答案）
C.定容、定方法、定量；
D.定点、定人、定方法。
常年养成的工作习惯，虽然不合理，但容易工作，不必以公司的制度规定来约束，这样反而不便。
A.正确
B.错误正确答案：B
C.清扫
D.清洁（正确答案）
5s中（）是针对人的品质的提升，也是5s活动的最终目的。
正确答案：素养5s运动是一项（）的工作？
A.暂时性
B.流行的
C.持久性（正确答案）
D.时尚的
任。
B.错误
正确答案：B5S是各类现场管理活动有效展开的基础。
5s活动中所执行的奖惩只是一种形式，而团体的荣誉与不断进步才是最重要的。
正确答案：A5s活动推行中，下面哪个最重要？()
A.人人有素养；(正确答案)
B.地、物干净；
C.工厂有制度；
D.生产效率高。
5s活动是一种持之以恒的工程，不能坚持的话，那么5s活动难以成功，假设能脚踏实地加以改善的话，那么5s活动将逐见功效。
正确答案：A5S活动可以因情况的变化中途停止。
正确答案：B5S和产品质量的关系如何？()
A.工作方便
B.改善品质(正确答案)
C.增加产量
D.没有多大关系
5s管理源于日本，具体内容指的是()正确答案：整理、整顿、清洁、清扫、素养
5s管理需要全员参与，如果有局部成员就是跟不上进度，或内心抵抗，5s管理就会失败。这种观点对么？
5S试题及答案
5S基础知识测试题（答案）
一、填空题
1、5S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养。
2、清洁是对整理、整顿、清扫的成果的巩固和维持使之制度化。
3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”属于整理的范围。
4、物品乱摆放属于整顿。
6、整理重在使职场消除脏污。
7、保管员清楚物品在哪里，标示与否有关系。
8、素养是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。
9、5S活动是持久性的工作。
10．行走中抽烟，烟蒂任意丢弃属于整理。
二、选择题
1、谁承担5S活动成败的责任？（D）答：公司全体。
2、公司什么地方需要整理整顿？（C）答：全公司的每
个地方。
3、整理主要是排除什么浪费？（C）答：空间。
4、我们对5S应有的态度？（B）答：积极参与行动。
5、公司的5S应如何做？（A）答：5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去。
6、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？（A）答：人
人有素养。
7、清扫在工程中的位置是什么？（B）答：清扫是工程
中的一部分。
8、5S和产品质量的关系？（B）答：改善品质。
9、5S与公司及员工有哪些关系？（A）答：提高公司形象。
10、您对目前的工作环境有何看法？（AB）答：很多地
方还很杂乱，缺乏爱心，物品丢在地上没人捡。
11、对待5S检查和批评意见，属下应抱着（C）的心态
来执行。答：立即纠正、心存感激。
12、清洁的状态包含的三个要素是（C）答：清洁、整洁、干燥。
A、Clean。efficient。andsafe。
B、Organize。standardize。andclean。
5S考试试题及答案
第一篇：5S考试试题及答案
S考试试题
姓名：__________得分：________
一．填空题：
1.“5S”是指___________._____________.____________.____________.__________。
2.________是维持“5S”中前三S的成果。
3.“5S”兴起于_________世界末。
4.整理是_________________________________________________________________。
5.整顿是__________________________________________________________________。
6.清扫是__________________________________________________________________。
7.清洁是___________________________________________________________________。
8.素养是___________________________________________________________________。
二．问答题：
1.在工厂里为什么要推行“5S”？（“5S”的作用）
2.谈谈你在今后的工作中该如何去执行“5S”
3.谈谈对“5S”了解的心得？S考试试题答案
1.“5S”是指_整理_.整顿，清扫，清洁，素养。
复习题
一、填空题（共10分，每个1分）
1、5S管理是以现场管理为基础的。
2、GB/T国家推荐标准（念国标推或拼音）idt等同采用(直接将国际标准转化为国家推荐标准)
3、ISO9000族的核心思想说到；做到；有效；证据
4、实施5S管理时，必须是全员参加。
5、ISO9000质量体系的特点：文件化、系统化强调顾客第一、预防为主、持续改进。
6、“5S”活动的核心和精髓是素养。
7、不合格品处置：返工、返修、降级、报废。
一、单项选择题（共20分，一个1分）
1、GB/T19001-2008标准中的6.3“基础设施”可以是（）D
A、生产设备
B、生产场地及设施
C、信息系统和通讯技术
D、以上都是
2、电冰箱的以下质量特性中哪一种不是固有特性（）D
A、容积
B、耗电量
C、制冷效果
D、价格
3、质量管理体系可以（）D
A、帮助组织满足顾客要求
B、帮助组织满足适用的法律法规要求
C、提供持续改进的框架
D、A+B+C
4、GB/T19001-2008标准中的6.4“工作环境”可以包括（）D
A、工作场所的温湿度
B、半成品库通风和防潮条件
C、工作区域布置的合理性
5、记录的作用（）
A、为产品符合要求和过程有效提供证据；D
B、为提供审核的证据
C、有需要时可追溯性
D、A+C
4、产品包装标识应满足（）要求：
a.中文标明的产品名称、生产厂厂名和厂址
b.在显著位置清晰地标明生产日期和安全使用期或者失效日期
c.产品规格、等级、所含主要成份的名称和含量
d.a+b+c
7、需要实施确认的过程是(d)
a.生产和服务提供过程的输出不能由后续的监视和测量加以验证的过程
(完整版)公司5S管理测试题及参考答案
5
S
管
理
测
试
题姓名:得分：
一、填空题（每空1分，共18分)
1、5S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养、
2、5S管理源于日本,指的是在生产现场,对人员、机器、材料等生产要素开展
相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等活动。3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。
4、物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的范围.
6、5S中清扫重在消除现场脏污。
7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化，规范化，维持其成果.
8、5S中素养是针对人的品质的提升,也是5S活动的最终目的。9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。二、单项选择题(每题2分，共28分）1。？关于整理的定义，正确的是：（B）A．将所有的物品重新摆过。B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
C、区别要与不要的东西,工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。
D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。2.？关于整顿的定义，正确的是：（B？）
A．将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。
B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净.
D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。3.关于清扫的定义,正确的是：（C？）
A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉.
一.简答题（30分）
1、请列出5S的定义和目的（10分）
⑴：整理
定义：区分要与不要的东西，现场除了要的东西以外，一切都不放置。
目的：将“空间”腾出来活用。
⑵：整顿
定义：要的东西依规定定位、定方法，摆放整齐、明确数量、明确标示。
⑶：清扫
定义：清除现场的脏污，并防止污染的发生。
目的：清除“脏污”，保持现场干净整洁
⑷：清洁
定义：将前面3S实施的做法制度化、规范化，维持其成果。
目的：通过制度化来维持成果。
⑸：素养（修养）
定义：培养文明礼貌习惯，按规定行事，养成良好的工作习惯。
目的：提升人的“品质修养”，成为对任何工作都讲究的人。
2、5S的作用（4分）
(1)、5S是无声但最有魅力的推销员。
(2)、5S是降低成本的利器。
(3)、5S也是建立标准化的推动者。
(4)、通过实施5S活动，亦能培养一批有计划、有能力。以及自主管理的干部和员工。
3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的哪一项范围（2分）
答：整理。
2.物品乱摆放属于5S中的哪一项要处理的范围（2分）
答：整顿要处理的范围。
5.5S活动的最终目的是什么（2分）
答：提升人的品质，为企业造就一个懂管理、会改善、有素养的优秀群体。
6、安全推行的要领及推进步骤有哪些？（10分）
答：安全推行要领
（1）建立系统的安全管理体制。
（2）重视员工的培训教育。
（3）实行现场巡视，排除隐患。
（4）创造明快、有序、安全的作业环境。
推行步骤
（1）克服忽视安全生产的错误观点为。
（2）彻底推行3S管理，制定安全管理标准，贯彻劳动保护法，完善劳动保护措施及安全技术。
5S管理测试题
部门：姓名：岗位：得分：
一、填空题（每空1分，共25分）
1、5S指的是整
理、整改、洁净、打扫、修养。
2、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对人员、机器、资料等生产因素展开
相应的整理、整改、打扫、洁净、修养等活动。
3、划分工作场所内的物件为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。
4、物件乱摆放属于5S中的整改要办理的范围。
6、5S中打扫重在除去现场脏污。
7、5S中“洁净”是指将整理、整改、打扫的做法制度化,规范化,保持其成就。
8、5S中修养是针对人的质量的提高，也是5S活动的最后目的。
9、团结同事，与大家友善交流相处是5S中修养的要求。
10、公司5S检查查核每个月按
期1次，时期进行随机抽查。
11、改良和增添作业面积；行道畅达，提高工作效率；保障安全，提高质量；除去管理上的
混放、混料现像；减少库存量，节俭资本；改变作风，提高工作情绪。
二、单项选择题（每题2分，共28分）
1.对于整理的定义，正确的选项是：（B）
A．将全部的物件从头摆过。
B．将工作场所内的物件分类，并把不要的物件清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干洁净净。
C、差别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西之外，全部都不搁置。
D．将物件分区摆放，同时作好相应的表记。
2.对于整改的定义，正确的选项是：（B）
A．将工作场所内的物件分类，并把不要的物件清理掉。
B．把实用的物件按规定分类摆放好，并做好适合的表记。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干洁净净。
5S培训测试题
（总分:100分合格：80分）
姓名:___________部门:____________得分:_____________
一、.选择题（每题4分）
1.5S活动是谁的责任（D）
A:总经理B:5S委员会C:课长,主管D:公司全体
2.公司需整理,整顿的地方是什么（C）
A:工作现场B:办公室C:全公司的每一个地方D:仓库
3.整理最主要是针对什么不被浪费（B）
4.我们对5S应持的态度是什么（B）
A:口头应付,做做形式B:积极参与行动C:事不关已D:看别人如何行动再说5.公司的5S应如何做（A）
A:随时随地都得做,靠大家持续做下去
B:第一次靠有计划地大家做,以后靠干部做
C:做三个月就可以了
D:来检查了就做一下
6.5S中哪个最重要,即理想的目标是什么（A）
A:人人有素养B:地,物干净C:工厂有制度D:产量高
7.5S和产品质量的关系如何（B）
A:工作方便B:改善品质C:增加产量D:没有多大关系
8.5S与公司及员工有哪些关系（A）
A:中国B:日本C:美国D:德国
10.区分工作中要的东西,与不要的东西是指5S中的哪一项（A）
A:整理B:整顿C:清扫D:清洁
11.实施5S对于个人的好处，下列说法正确的是（D）
A使您的工和环境更舒适；
5S现场管理测试卷班组：
一、填空题（每空2分，共40分）姓名：
1、5S指的是（）（）（）（）（）
2、整顿3定是指（）（）（），3易是指（）（）（）
3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的（）
4、5S中（）重在消除现场脏污。
5、物品乱摆放属于5S中的（）要处理的范围。
6、整顿主要是排除（）的浪费。
7、（）就是一看便知的管理。
8、5S中（）是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。
9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中（）的要求。
10、（“”）是指把没用的东西贴上（）的单子。
二、判断题（正确的打上对勾，错误的打叉。每题2分，共20分）
1、5S管理就是大扫除。（）
2、各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。（）
3、上班不就干活吗？这么干净干什么？车间比我宿舍还干净，没这个必要。（）
5、各类记录报表须仿宋化、整洁、真实准确，不得缺损、缺页、缺
7、人民生活习性映射着国之强弱；认真规范的意识是我们每个人的之本，也是企业的立业之根，只有认真做好每一件事才能实现标。
（）
8、这些物品是什么，我知道就行，标识与否没关系。这样可以减少费。（）
9、仓库保管员清楚物品在哪就行了，不作标识也没什么关系。
10、5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内制，5S管理就会失败。（）
（完整版）5S考试题及答案
姓名：得分：
一、填空题（每空3分，共33分）
1、5S是指()、（）、（）、（）、（）。
2、行走中吃花生﹑瓜子(抽烟﹑烟头)并任意乱丢属于5S中的（）范畴。
3、区分工作场所内的物品为“要用的”和“不要用的”是属于5S中的（）范畴。
4、整顿最主要是针对（）不被浪费。
5、整顿过程中的三定原则是：（）、（）、（）。
二、选择题（每题3分，共24分）
1.5S运动是一项什么样的工作？（）
A、暂时性
B、流行的
C、持久性
D、时尚的
2.5S活动是谁的责任？（）
A、总经理
B、推行小组
C、中层干部们
D、公司全体员工
3.公司需要整顿的地方是什么？（）
A、工作现场
B、办公室
C、全公司的每个地方
D、仓库
4.我们对5S的态度是什么？（）
A、口里应付，做做形式
B、积极参与行动
C、事不关已
D、看别人如何行动再说
5.公司的5S应如何做？（）
A、随时随地都得做，靠大家持续做下去
B、做三个月就可以了
C、第一次靠有计划地大家做，以后靠干部做
D、车间来做就行了
6.5S中哪个最重要，即理想的目标是什么？（）
A、人人有素养
B、地、物干净
C、工厂有制度
D、产量高
7.5S和产品质量的关系如何？（）
A、工作方便
B、改善品质
C、增加产量
D、没有多大关系
8.整理最主要是针对什么不被浪费？（）
B、空间
C、工具
D、包装物
三、判断题（每题3分，共24分）
（）1．清扫并不仅仅是打扫，而是生产制造工程中重要的一部分，清扫是要用心来做的。
（）2.工厂脏乱没关系，产品好销就行。
（）3.公司与全体员工必须永远抱着要推进5S的态度。
5s考试试题
一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）
1.5S管理法起源于哪个国家？
A.中国
B.日本
C.美国
D.德国
2.5S管理法中的“整顿”（Seiton）指的是什么？
A.保持工作场所整洁
B.区分必需品与非必需品
C.有序排列工具和物品
D.持续改善和优化
3.下列哪个不是5S管理法的一项原则？
A.整理
B.清洁
C.素养
D.标准化
4.5S管理法的主要目的是什么？
A.提高工作效率
B.降低生产成本
C.增强员工团队精神
D.所有以上选项
5.在5S管理法中，“清扫”（Seiso）的主要作用是什么？
A.维护设备运行
B.创造清洁工作环境
C.发现潜在问题
D.培养员工责任感
6.5S管理法中的“清洁”（Seiketsu）指的是什么？
A.保持工作场所的清洁
B.制定清洁计划和标准
C.定期进行大扫除
D.遵守清洁规定
7.下列哪项不是实施5S管理法的好处？
A.提升工作效率
B.减少浪费
C.增加员工压力
D.提高产品质量
8.5S管理法的实施需要哪些步骤？
A.计划、执行、检查、行动
B.分析、计划、执行、改进
C.执行、反馈、调整、总结
D.准备、实施、检查、总结
9.在5S管理法中，“素养”（Shitsuke）的含义是什么？
A.培养员工遵守规则的习惯
B.提高员工的技能水平
C.增强员工的团队协作
D.激发员工的创新精神
10.5S管理法可以应用于哪些领域？
A.仅适用于制造业
B.仅适用于服务业
C.适用于任何领域
D.仅适用于办公室
二、填空题（共5小题，每小题2分，满分10分）
5S单选题48道
一、单项选择题
您的姓名：[填空题]
_________________________________
1.以下哪个职责分工不属于5S整理练习团队中协调员的职责。（）[单选题]*
A.准备练习所需看板、工具和所需材料打印
B.确定团队分工，并开展安全培训(正确答案)
C.红牌整理和红牌跟进
D.总结练习材料
2.5S红牌整改后，（）负责确认改善的效果。[单选题]*
A.挂牌人
B.摘牌人
C.团队领导(正确答案)
D.部门经理
3.部门经理每（）对暂存区物品进行评估。[单选题]*
A.天
B.周(正确答案)
C.月
D.季
4.清扫顺序:（）[单选题]*
A.自上而下、由内到外(正确答案)
B.自下而上、由外而内
C.按照日常清扫习惯
D.没有要求
5.办公室5S推进小组的组长是:（）[单选题]*
A.SSC主任(正确答案)
B.SSC副主任
C.IF（促进者）
D.BPT
6.建立审核机制、开展5S审核，试点区域5S整理实施（）后，开始引入5S审核工作。[单选题]*
A.1个月
B.2个月(正确答案)
C.3个月
D.6个月
7.试点区域5S审核小组的组长是:（）[单选题]*
A.SSC主任
B.IF（促进者）(正确答案)
C.TF组长
D.团队领导
8.办公室5S（初期）审核的频次是（）[单选题]*
B.1次/周
C.1次/2周(正确答案)
D.1次/月
9.《持续5S整理》中试点区域实施整理活动（）后，经审核符合二阶段5S评估标准，标志着整个工厂将全面推行5S整理。[单选题]*
5s考试试题及答案5S考试试题及答案
一、选择题（每题2分，共10分）
A.美国
C.德国
D.中国
2.5S管理法中的“整顿”指的是什么？
A.清理不需要的物品
B.将工具和物品有序放置
C.清洁工作区
D.标准化工作流程
3.下列哪项不属于5S管理法的五个基本组成部分？
A.整理（Seiri）
B.整顿（Seiton）
C.清扫（Seiso）
D.计划（Seikou）
4.5S管理法中，“清洁”的目的是？
A.保持工作区的整洁
B.清除所有不必要的物品
C.定期进行设备检查
D.建立标准化的工作流程
5.在5S管理法中，“素养”（Shitsuke）的含义是什么？
A.遵守规则和程序
B.定期清理工作区
C.持续改进工作环境
D.确保所有工具都易于获取
二、填空题（每题2分，共10分）
6.5S管理法是一种________的方法，旨在创造和维护一个有序和高效的工作场所。
7.在5S管理法中，“整理”是指区分必需品和非必需品，并
________非必需品。
9.“清扫”不仅仅是清洁，它还包括________和维护设备，以保持其良好状态。
10.5S管理法的实施需要________的参与和持续的努力，以确保长期的成功。
三、简答题（每题10分，共20分）
11.请简述5S管理法中的“整顿”和“清扫”两个步骤的重要性。
12.描述在实施5S管理法时，如何确保员工的参与和持续的改进。
5s培训试题及答案
一、选择题
A.日本
B.美国
答案：A
A.保持工作区域的清洁
B.有序地存放工具和物品
C.持续改进工作效率
答案：B
3.下列哪个不是5S管理法的五个S之一？
A.清洁
B.整理
D.质量
答案：D
4.5S管理法的主要目标是什么？
C.提升员工满意度
5.“清扫”在5S管理法中的作用是什么？
A.维护设备和工具的正常运行
B.创造一个整洁的工作环境
C.培养团队合作精神
D.减少浪费
二、判断题
1.5S管理法是一种只适用于制造业的管理工具。（错）
2.“清扫”和“清洁”在5S管理法中是两个完全不同的概念。（错）
3.5S管理法有助于提高员工的工作效率和工作质量。（对）
4.“素养”意味着员工应该遵守公司的所有规章制度。（对）
5.实施5S管理法不需要全员参与和持续改进。（错）
三、简答题
1.请简述5S管理法中的“整理”和“整顿”的区别。
答：整理是指去除不必要的物品，减少杂乱无章，确保工作区域只保
留必需的物品。整顿则是在整理的基础上，有序地存放工具和物品，
使得每样物品都有固定的放置位置，便于快速找到和使用。
2.为什么说5S管理法能够提升企业的竞争力？
答：5S管理法通过维持清洁有序的工作环境，提高工作效率，减少浪
费和错误，从而降低成本。同时，它还有助于提升员工的满意度和团
队合作精神，这些都是提升企业竞争力的关键因素。
5S测试题
2、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对人员、机器、材料等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。
3、区分工作场所内的物品为"要的”和"不要的”是属于5S屮的整理。
4、物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的范围。
5、整顿主要是排除寻找物品的吋I'可浪费。
7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化，规范化，维持其成果。
8、5S屮素养是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。
1.关于整理的定义，正确的是：（B）
A.将所有的物品重新摆过。
B.将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
C.区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。
D.将物品分区摆放，同时作好相应的标识。
2.关于整顿的定义，正确的是：（B）
A.将工作场所内的物品分类，并把不耍的物品清理掉。
B.把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D.对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
3.关于清扫的定义，正确的是：（C）
A.将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
4.关于清洁的定义，正确的是：（A）
15S运动是一项（）的工作？（C）
2整理最主要是针对（）不被浪费？（B）
3清扫除了彻底打扫现场之外，更重要的是可作为一种（）方式（B）
A、修理
B、检查
C、改善
D、
A、20
B、30
C、40
D、50
5物品乱摆放属于5S中哪一项处理的内容（B）
A、整理
B、整顿
C、清扫
D、素养
6安全包括（C）
A、紧急处理、查清原因和预防；
B、舒适、明亮和无毒害；
C、人身安全、产品安全和设备安全；
D、有效的安全措施、安全教育和遵守作业规程；
7我们设定5S检查和基准时，应从（）和实际工作情况出发（A）
A、现场；
B、经验；
C、收本；
D、惯例
8一种物品的定置合理与否,我们通过5S的哪一个步骤来判断(A)。
A、通过清扫
B、通过清洁
C、通过素养
9在用物品处于立即能取到的状态，但取出的物品还必须完好可用,这是经过(A)最大的作用。
A、整理整顿清扫
B、整理清扫清洁
C、清扫清洁
10计划的工作日期已经过了，工作未确认属于（D）
D、清洁
11必需品与非必需品的区别方法（A）
A物品的使用频率B物品的使用类别C物品的使用期限D报废品与非报废物品
12在增加场地前，先要对场地进行（A）
A整理B整顿C清扫D清洁
13为了保证物资或工具的完好，我们要定期做哪项5S工作（C）
A定期进行整理B定期进行整顿C定期进行清扫
14清洁的状态包含的三个要素是（C）
A、干净、高效和安全；
B、整理、整顿和清扫；
C、检查、监督和改进
15规章制度是员工的行为准则，使人们达成共识、形成企业文化的基础，它是属于(D)
B、清扫
C、清洁
165S中哪个最重要，即理想的目标是（A）
17清洁的状态包含的三个要素（C）
A干净、高效和安全B整理、整顿和清扫C检查、监督和改进
A全局改善和布局改善B事前改善和事后改善C主动改善和被动改善
195S与产品品质的关系是（B）
A工作方便B改善品质C增加产量
20堆放物品时，高度一般不超过（A）
A、1.2M
B、1.5M
C、1.6MD、1.7M
21.关于整顿的定义，正确的是：（B）
A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
22、定置线以内的区域可以摆放物品，并且（B）清楚，定置线以外的区域原则上不允许摆放物品。
A、定置
B、标识
C、定置并标识
23、在马路上，我们看见的指示牌、红绿灯、斑马线等等运用的就是（C）
A、颜色管理
B、颜色管理
C、目视化管理
24、为了保证物资或工具的完好,我们要定期做哪项5S工作(C)。
A、定期进行整理
B、定期进行整顿
C、定期进行清扫
25、整理的目的（A）
A.腾出空间、防止误用
265S中哪个最重要，理想的目标是什么？（A）
A.人人有素养
B.工厂有制度
C.生产效率高
27整顿主要是排除什么浪费？（A）
B、工具
C、空间
28目视化管理就是使工作现场（C）。
A、形象化
B、直观化
C、直觉化
1整理中三个非常重要的基准是（BCD）
A颜色区分定制基准B“要与不要”的基准C“场所”的基准D废弃处理的基准
必需品的作用是（ABCD）
A增大作业的空间B减少库存，节约资金C减少碰撞，保证安全D消除混料差错
2临时占用生产通道或生产现场时，必须挂牌标示，标示内容必须有（ABCD）
A责任人B存放期限C责任班组D存放原因
3目视化管理的重点可以放在以下几项工作中（ABCDE）
A物品管理B作业管理C设备管理D品质管理E安全管理
4根据整理的定义来区分物品，以下（ABDE）项的应即时清除出工作场所？
A、不能用B不用C很少用D、不再用E、废弃处理
5素养的检查包括（ABCD）
A5S日常活动
B员工行为规范
C服装仪表
D安全检查
6目视管理的特点有哪些：（ABCD）
A从远处就能看得很清楚B“好”或“不好”立即可分晓，谁都能指出C谁都能使用，并且使用方
便D谁都能遵守，并能立刻矫正
7、目视化管理的重点可以放在以下几项工作中（ABCD）。
A、物品管理
B、作业管理
C、品质管理
D、安全管理
8、从管理的角度来说，良好的工作结果取决于三个方面：（ABC）