一、单项选择题:本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.是一种由实践者在自身的实践活动中,以解决实践中的问题为目标,以实践者对实践活动的反思为中介的、循环递进的研究活动。
A.情报研究B.调查研究C.实验研究D.行动研究
2.下列关于家庭的说法,错误的是
A.家庭是与人类社会同时出现的
B.两性结合进行种的繁衍是家庭最主要的特征
C.生产方式的变化、生产力的发展是家庭发展的决定力量
D.在人类漫长的历史发展中先后出现过四种家庭形式:血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭和一夫一妻制家庭
3.我国著名社会学家费孝通先生在论婚姻和家庭关系时曾说过“在过去的历史中,人们似乎找到了一个最有效的抚育方式,那就是”。
A.家庭教育B.亲子教育C.双亲教育D.幼儿园教育
4.在下列四项家庭功能中,属于固有的功能。
A.交往功能B.生产功能C.教育功能D.性生活功能
5.北齐思想家早在1400多年前就主张要从胎教抓起,“怀子三月不斜视,不妄听,音乐滋味,以礼节之”。
A.陶渊明B.颜之推C.谢灵运D.萧子良
00403#学前儿童家庭教育试题第1页(共4页)
6.心理学、脑科学研究成果表明,时代是感受母爱最强烈的关键期。
A.胎儿B.婴幼儿C.少年D.青年
7.1989年,联合国大会一致通过了,充分尊重了儿童自身权益,代表了当代儿童观的最高水平。
A.《儿童权利公约》B.《母婴保健法》C.《儿童权利宣言》D.《未成年人保护法》
8.“积极支持子女集中精力干一番大事业,自己当好‘后勤部长’,再现人生的价值”体现了祖辈家长参与学前儿童的家庭教育具有的心理状态是
A.慈幼心理B.义务心理C.补偿心理D.返童心理
9.下列关于“学前儿童家长不同的职业对其教育观念的影响”的说法,错误的是
A.从事脑力劳动的幼儿家长会认为“孩子是可以教育好的,关键是家长要会教育”
B.从事脑力劳动的幼儿家长会认为“家长没有必要为孩子作出一切牺牲”
C.从事脑力劳动的幼儿家长倾向于“爱孩子应爱在心里,不应表露在脸上”
D.从事脑力劳动的幼儿家长对孩子的期望更高,希望孩子成才的要求更强烈
10.依据接纳—拒绝和要求与控制—宽容两个维度,将父母的教养方式分为:民主权威型、绝对权威型、宽松溺爱型、忽视冷漠型。
A.柏吉斯B.西蒙兹C.施艾弗D.马丁与麦考伯
11.是学前儿童家长在预先设计好的情景中对所要评价的孩子的某种行为加以诱导,并进行观察、记录与分析的一种方法。
A.游戏规则法B.投射测验法C.自然测验法D.情景测验法
12.下列行为中,哪一项可能是协调亲子关系能力弱和处理儿童能力弱的学前儿童家长具有的行为
A.共同制定约定、规定,不管什么事情谁对就服从谁,而且说到做到
B.在激情和冲动状态下处理和解决问题,把简单问题复杂化,进而把事情搞糟
C.面对儿童问题时,先冷静地分析问题,弄清原因后再选择恰当的教育方式和方法
13.人的脑神经细胞有140亿个左右,其中已在3岁前形成。这说明,对学前儿童进行智育方面的教育培养的生理基础已经具备了。
A.90%B.80%C.70%D.60%
14.孕期甲状腺功能活跃,甲状腺能促进胎儿生长发育,故的需要量增加。
A.钙B.铁C.锌D.碘
15.在下列维生素中,属于脂溶性维生素。
A.维生素DB.维生素B1C.维生素B12D.维生素C
00403#学前儿童家庭教育试题第2页(共4页)
16.胎儿听觉器官发育是在胎龄为时发育成的。因此,音乐胎教宜从此时开始。
A.6周B.16周C.26周D.36周
17.是指学前儿童家长对孩子提出的要求,既不能过高,又不能过低,必须是适合孩子的年龄和能力的,即孩子经过自己的努力是能够达到的,符合孩子的最近发展区和心理承受能力。
A.理智性原则B.渐进性原则C.适切性原则D.一致性原则
18.苏联教育家指出:“父母对自己的要求,父母对自己家庭的尊敬,父母对自己一举一动的检点,这是首要的和最基本的教育方法”。
A.凯洛夫B.赞可夫C.维果茨基D.马卡连柯
19.就是通过摆事实、讲道理来启发、引导和提高他们辨别是非善恶的能力和思想认识,从而使幼儿心悦诚服地接受家长的教育,进而养成良好的期望行为的方法。
A.榜样示范法B.正面说理法C.暗示提醒法D.自然后果法
20.“我不好—你也不好”属于的生活态度。
A.沮丧B.挑剔C.破碎D.最健康
非选择题部分
注意事项:
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
二、填空题:本大题共15小题,每小题1分,共15分。
21.家庭教育的指导实验一般只采用单组实验与。
22.一夫一妻制的初始阶段处于人类历史上的社会。
24.在家庭关系中处于核心地位,是家庭的起点和基础,被称为家庭中的第一关系,也是家庭中最基本的关系。
25.父母的是子女发展的物质前提,父母将家族的生物特征,如机体构造与形态、神经类型、智力等通过染色体上的基因传递给子女。
26.学习型家庭是以为理念的,是一种家庭文化,它塑造着家人彼此期待的行为模式、共同愿望,并提供新生代社会化的基础。
27.影响亲子关系的因素是多方面的,有父母自身的因素,有子女方面的因素,还有方面的因素。