2024杨浦区初三一模语文试卷（含答案）
一、古诗文（35分）
（一）默写与运用（13分）
1.蓬山此去无多路,O（李商隐《无题》）
2.,拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）
3.予独爰莲之出淤泥而不染,。（周敦颐《爰莲说》）
4.小语读到"终日不成章,泣涕零如雨"时,想起《关雎》中","
两句诗也表达相似的情感。
（二）阅读下面选文，完成第5-11题。（22分）
【甲】孙权劝学
初，权谓吕蒙日："卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权日："孤
岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，款若孤？孤常读书，
自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日："卿今
者才略，非复吴下阿蒙「蒙日：”士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之
晚乎「'肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃日："吕将军功名
日显，不可以故意待也，君宜顾之。"遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃日："君受重
任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？"肃造次应日："临时施宜。"蒙日：
"今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？"因为肃画五策。肃于
是越席就之，拊其背日："吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。"逆拜欲
母，结友而别。（选自《三国志吕蒙传》）
54甲】文选自《资治通鉴》，该书由北宋（人名）主持编纂。（1分）
6.解释下列句中的加点词。（4分）
（1）不可以故意待也（）
（2）遂往道蒙（）
7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
但当涉猎，见往事耳。
8.下列选项中最适合作为【乙】文"造次"的注释的一项是（）（2分）
A.随意B.仓猝C.普辩D.片刻
9.下列对【甲】文中孙权劝勉艺术的分析不恰当的一项是（）（2分）
A.晓之以理，针对吕蒙的位高职重，用双重否定指出学习的必要性。
B.动之以情，委婉而诚恳地介绍读书方法，帮助吕蒙消除畏难情绪。
C.对比说理，以诘问语气斥责吕蒙口中的“多务"不过是借口而已。
D.现身说法，以自己读书后大有长进的感受为吕蒙增添读书的动力。
10.【乙】文中吕蒙令鲁肃"刮目相特”的具体表现是（1）；
（2）；（3）鲁肃由"口"至"□"的行为变化表现出对吕蒙
的之意。（6分）
11.【甲】、【乙】两文皆表现了吕蒙"就学”的成效，但在叙事详略及细节刻
画上差异显著。请结合两文的不同出处，简要分析差异的原因。（4分）
二、现代文（35分）
（一）阅读下文，完成第12-14题。（13分）
人类的大脑是怎么“丢”的？
①长久以来，发育形成更大的脑容量一直被视为人类增强智力并得以“统治"
地球的标志。但越来越多的证据表明，在上一个冰川期结束后的某个时候，
人脑变小了。
②大约400万年前，被认为代表人类最古老祖先的乍得沙赫人的脑容量约
为350毫升。此后，人类的脑容量开始增加。从大约400万年前到大约200
万年前，南方古猿的脑容量为500毫升左右。到100万年前，一些直立人
的脑容量超过1000毫升。大约13万年前，尼安德特人和智人的平均脑容
量达到1500毫升。
③人类的脑容量一直在不停增加吗？非也！对122个人群开展的测量显示，
全球范围内人类的脑容量平均为1349毫升，小于人类石器时代祖先的脑容
量。
④人类的脑容量为什么会缩小？有研究人员认为，大脑是人体最耗费能量
的器官，虽然现在大脑只占人类体重的2%，但它消耗了近四分之一的能量。
通过发明在外部存储信息的方法：洞穴艺术、写作、书籍，我们的大脑不需
要像以前那样努力工作，使得人类脑容量减少了一些：而数字媒体、互联网
被用作信息储存器，这很可能加剧了脑容量缩小的趋势。
⑤《发现》杂志指出，最有说服力的假设也许是智人经历了"自我驯化，与
野生祖先相比，绵羊、狗等驯化物种在许多身体和行为特征上有所不同，具
有驯服、没那么胆怯以及较小的大脑等特点。人类或许也对自身进行了驯化：
在石器时代，善于合作的、头脑冷静的个体比好斗的个体更有可能生存。这
些倾向与基因互相影响，改变了人类的身体特征，包括体型和大脑的大小。
⑥德席尔瓦团队利用化石和现代标本资料确定，人脑的缩小发生在3000-
5000年前，这是北非、中东和南美洲古代文明的繁荣时期。他们认为，复
杂的社会结构可能对脑容量缩小起到一定影响。一群人比这个群体里最聪
明的那个人还要聪明，这有点像中国谚语”三个臭皮匠，胜过诸葛亮"。所以,
如果你生活在一个群体里，那么解决起问题来就会比你独自一人时更快、更
有效、更准确。
⑦德席尔瓦表示，人类的社会性很强，以至于每个单独的个体不再需要知道
一切。日益复杂的社会，让人类不用像原始社会的人类那样需要掌握多种生
存技能。基于此，人类脑部的部分功能也逐渐退化，脑容量随之缩小。
⑧自古以来，人类创造了一系列灿烂的文明，一系列高精尖科技，都可以表
明人类是越来越聪明了。在不断进化的过程中，人类的智商也在不断提高，
所以人脑的体积并不是最重要的，只要功能越来越发达就好。
⑨人类聪明的头脑是进化过程中发展和演化了数百万年的结果。目前，人类
的大脑仍在默默进化，未来还会带给我们什么惊喜？让我们拭目以待!（选
自《科技日报》，有删改）
（1）o
（2）人类"自我驯化”的过程影响了基因,改变了身体特征。
（3）0
A.标题中的"丢"具体是指脑容量的减少以及脑功能的退化。
B.更大的脑容量是人类智力增强并得以“统治”地球的标志。
C.人类脑容量缩小的"拐点”大约出现在3000-5000年前。
D.一个群体解决问题的能力相比个体更快、更有效、更准确。
14.以下这段文字应放入文中哪两段之间？请说明理由。（6分）
人脑缩小会对其功能产生影响吗？研究人员表示：从种经科学的角度来说，
人脑存在一定的冗余一一一些"闲置空间"，所以人脑在进化过程中的自然缩
小并不会影响整个大脑功能的发挥。
应放到第段与第段之间。
理由：_____________
（二）阅读下文，完成第15-19题。（14分）
钟老师会解所有的题
蔡小容
①1989年，我高考一鸣惊人，进入武汉大学。爸爸陪我办好入学手续，在
宿舍安顿好，就去拜访他的老同学们。他们中有两三位在武大数学系任教，
钟老师就是其中之一。
②大学四年，钟老师常叫我去他家吃饭。饭桌上，钟老师和师母张阿姨给我
夹菜，菜堆得冒尖了快要滚下来。钟老师问我："我们家的饭好吃，还是你
们家的饭好吃？"我答："我家的饭好吃。"他夫妇俩笑得开了花。几年后我才
脑子转弯，看懂了钟老师家菜式的精致，有规矩、有讲究。我爸爸炒功虽好，
但他不懂君臣佐使，几乎所有的菜都是单一的自己炒自己，我十七年习惯了,
以为菜肴应该那样。
③钟老师讲一口武汉话，很幽默，我曾在教室外听见他用武汉话讲课，很有
神采。暑假里常有人请他去外地讲课，偌大的教室里，他给五湖四海的学生
留下地址，说："你们以后有什么题目做不出来的，尽管寄给我，我做出来
给你寄回去！"1996年，钟老师晋升教授；他主讲的《复变函数》课程获得
国家级教学成果奖，排名第一。
④他与我父亲同年高考，因种种原因去了湖北冶专学炼钢。在那里，数学老
师对他非常欣赏，向校长推荐抽调他来教数学，并鼓励他重新考上了武大数
学系。毕业分配，到偏僻的铁路中学教书十年，1978年考取研究生再回武
大。A留校工作几年，还住筒子楼，冬天里数学系的领导偷偷B跑到汉口
去看他爰人那边的房子，一个小矮屋，最矮处不足一米，北风长号，两个孩
子缩在这冰窖里写作业，领导回来立即C张罗给他分房。领钥匙的时候，
房管科的人说：校党委书记坐在我们这里不走，要我们给你解决房子，你是
什么人物呀？D
给我送东西来！"我说："这个东西您喜欢！"书送去，过了几天钟老师来我家
了。他郑重其事，推着自行车，载着一壶食用油，一台迷你小风扇，还有些
坚果零食，搬运上楼。他从提包里取出我的书，翻开，从头到尾他划了许多
线，写了许多眉批、旁注，跟我讨论，赞赏他认为写得好的地方，指出他认
为有疑义的成语、词汇。他把我的书读得透透的，我看他的批注，觉得他比
文学教授读得还好，虽然他说自己不懂文学。
⑥2020年初，灾祸降临武汉，武汉封城，所有医院都被挤爆。张阿姨身患
多种疾病，历尽波折才得入院，钟老师与儿子媳妇轮班陪护。每天凌晨四点
多钟，钟老师从家里出门，七十九岁的老人徒手翻越沿途各种路障，步行往
医院去。城封了，所有的公交都停了，所有的店门都关了，所有的地方都荒
了，没有人影，没有人声。四点多钟的冬日凌晨应是漆黑一片，但在我想象
中却是一片白茫茫，钟老师仿佛行走在大雾中。医院很远，他走了一两个小
时；在那里陪护一天，晚上再走回米。有一天，他路上不小心闪了腰，但也
仍然坚持去医院。这三个月里，他每一天都如此面对生活的难题，照顾张阿
姨。
⑦如今，钟老师八十多岁了，住在武大的房子里。他用手机在网上买菜，安
"安。"
（选自《文汇报》，有删改）
15.第②段“君臣佐使"在文中的意思是。（2分）
常叫我去他家吃饭招待关爱晚辈，呵护家人，
“我"读大热情，莱式精致；还开玩笑地（3）___________；
学四年间问我谁家的饭更好吃。（4）__________,坚忍顽强；
(1)______________（5）______,（6）_______
2009年(2)______________
克服种种困难，照料住院
2020年
的张阿姨。
17.以下对第④段的批注不恰当的一项是（）（3分）
A.钟老师这段坎坷的经历展现了他自强不息的人生态度，丰满了人物形象。
B."偷偷"一词暗示钟老师长期以来一直对家庭艰苦的住房状况缄口不言。
C."立即"流露出系领导对汉口所见的震惊和不忍，反衬出钟老师的豁达。
D.房管科员工的话语进一步从侧面展现了钟老师低调、老实和本分的品格。
18.请分析第⑥段划线句的语言表现力。（4分）
19.本文标题是"钟老师会解所有的题"，但钟老师读文后却做出了以下回复:
倾尽心力的付出。但我决不会认同说我会解所有数学题，如1+1（哥德巴
赫猜想），黎曼（Riemam）猜想，……。因为这违反科学严谨和职业道德
素养，若为同行贻笑大方，我将无地自容。文学写作规律我是门外汉，一千
个人眼中有一千个哈姆雷特，权且认为这是作家蔡小容教授眼中的钟老师
吧（其它叙迷是事实）。"
两人的说法是否矛盾？请谈谈你的看法。（6分）
三、综合运用（20分）
根据要求，完成第20-22题。（20分）
20.任务一：甄选辩题（6分）
小语请你一同甄选辩题，标准如下：
辩题应贴近初中学生的生活。
辩题应有可辩性，不能有明显的正误倾向。
（1）你发现同学们提供的辩题中有两个不适合作为比赛辩题，分别是（）
（）
A.阅读经典很有/没有意义B.电子书阅读利大于弊/弊大于利
C.白媒体时代更容易/不容易接近真相D.走自己的路，也要听听/不必去
管别人怎么说
E.现代社会更需要专才/通才F.升职加薪主要靠奋斗/靠赏识
（2）请你也提供一个符合上述标准的辩题：
21.任务二：介绍辩论技巧（4分）
小语打算向参赛选手介绍辩论技巧，你发现其中有两条建议还需斟酌，分别
是（）（）
A.尊重评委，举止落落大方。
B.观点鲜明，表述严谨简洁。
C.声情并茂，善用肢体语言。
D.提高语速，谨记唯快不破。
E.避其锋芒，忽略对手质问。
F.及时沟通，注重团队作战。
22.任务三：撰写辩论稿（10分）
XX队首场比赛的辩题为"顺境/逆境更有利于成长成才"。队内模拟辩论时,
X同学作为"I方一辩"做了以下陈述：
我方认为：顺境更有利于成长成才。孙悟空的故事大家耳熟能详，他顺利练
就"火眼金睛"，习得"七十二变"，顺利取得“金箍棒"、"筋斗云"等法器傍身……
顺境促进孙悟空提升实力，帮助他胜任西天取经的任务，完成了从“美猴王"
到“斗战胜佛”的蜕变。他的经历足以证明，顺境更有利于成长成才。
小语请你以"反方一辩”的发育稿为例，指导该队同学撰写辩论稿。
四、写作（60分）
参考答案
一、古诗文
1.青鸟殷勤为探看
2.从今若许闲乘月
3.濯清涟而不妖
4.求之不得，寤寐思服
5.司马光
6.过去的，原来的；拜访
7.只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
8.A
9.C
10.主动提出问题；准确分析形势；提供有效策略；敬佩
11.甲文出自《资治通鉴》，《资治通鉴》是编年体通史，主要记录史事，
所以叙事较完整，主要突出的是吕蒙的变化；乙文出自《吕蒙传》，是人物
传记，既有语言描写，又有人物的动作及心理描写，着重讲述人物，还表现
出鲁肃对吕蒙由轻视到敬佩的态度变化。
【乙文翻译】鲁肃取代周瑜（为水军都督），在到陆口去的时候，到达吕蒙
所在的屯下，鲁肃（当时）对吕蒙还比较轻视。有人对鲁肃说："吕将军的
功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。"（鲁肃）
就去拜访吕蒙，酒过三巡，吕蒙问鲁肃："您受到重任，与蜀汉的关羽作为
邻居，您将用什么办法来防止不测的发生？"鲁肃轻率地回答："事已至此怎
么合适就怎么办吧。"吕蒙说："现在长江东西双方（指西蜀和东吴）虽然看
上去很和睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么
能不事先预订好应息方案呢？"吕蒙于是为鲁肃筹划了五个应急方案，鲁肃
就站起来离开自己的坐席，靠近吕蒙拍着吕蒙的背说："吕于明啊，我不知
道您的才干，谋略竟然已经达到了这样的高度。"鲁肃就拜望了吕蒙的母亲,
与吕蒙结交为挚友后分别。
二、现代文阅读
12.外部信息存储办法的出现以及信息存储器的使用；复杂的社会结构让人