学校创设优美的校园环境、优质的实训条件和丰富的校园文化生活，使得在校学生开心、家长放心，学生在校体验满意度较高。
学校在12月底采用调查问卷的形式，对在校学生开展了无记名问卷调查，收到有效问卷1706份，结果如下：校园文化与社团活动非常满意度12%、满意度85%、一般满意度3%。
（三）资助情况
（四）就业质量
我校共开设有22个专业。其中，包括农林牧渔类、加工制造类、财经商贸类、旅游服务类、交通运输类、信息技术类、教育类七大类。今年就业率如下图所示：
（五）职业发展
三、质量保障措施
（一）专业动态调整
（二）人才培养方案调整
（三）教育教学改革
学校严格按照教育部规定及教育厅要求，夯实学生文化基础知识，提高人才培养质量，各专业开足开全语文、数学、英语、德育、历史、体育、音乐、美术、礼仪、计算机基础等公共基础课程。语文、数学、英语、历史等严格按照教育部的教学要求进行授课，职业生涯与规划、职业道德与法律、哲学与人生、经济政治与社会按照教育部规定进行开课，另外学校开设有素质教育课程礼仪、音乐与美术等课程。
全校教室及实训室安装多媒体设备，教学全部实现多媒体教学，三号教学楼全部及部分其他教学楼栋教室安装了智慧黑板。优质课程建设资源上传学校云教学平台，实现教学资源共享。
（五）规范管理情况
抓好学生常规教育，以《中等职业学生守则》和《中等职业学生日常行为规范》为指导，完善学生管理制度。加强学生日常行为规范的教育和管理，抓实一日常规，教育学生从点滴做起，通过多种形式，采用多种措施，对学生进行教育培养。同时，做好班主任的诊改工作，加强班主任的管理、组织能力，班级文化建设能力以及培养班干工作的能力，努力实现学生的自主管理、自我教育。进一步完善评优表彰机制，驱动学生自我优化、自我进步，学生自我发现。对学生学习生活中的多发问题，有计划、有组织地进行专项整治，狠抓落实，要求抓一项巩固一项，形成规范，使常规管理达到精致化。
学校后勤实施规范化管理，建立健全各项后勤管理制度，完善后勤管理组织机构，实行岗位工作责任制，确保后勤工作高效运转；学校严格资产管理工作，严格执行国家规定政府采购制度；强化校园卫生清洁管理工作，对校园、教室、宿舍、实训室、食堂等公共场所实行清洁责任区与学生实践周相结合制度，做好卫生防疫工作，突出预防管理，确保校园公共场所干净整洁、安全卫生；学校不断加大投入，按照标准配置教室、宿舍、食堂等场所设备设施，建立并不断完善校园设施设备的智慧校园报修管理系统，确保教学工作正常进行；强化食品卫生安全管理，按照政府监管部门要求，学校食堂、超市做到证照齐全，所有从业人员持证上岗，每年体检一次，坚持执行食物留样制度、消毒制度，推行餐饮节约制度，落实食堂陪餐制度、餐厨垃圾分类处理规定，定期听取师生意见，进行满意度测评，师生对食堂的满意率高；完善基建管理，学校成立基建工程领导小组，有专人负责，基建工程报建手续规范齐全，基建工程档案资料完整，注重自查自检工作，确保各项工作落到实处。
严格落实主体责任和监督责任，深入贯彻落实中央八项规定精神，持续推进落实工作清单制度，各科室逐条对照清单任务，向学校汇报清单任务推进情况，切实转作风，确保各项工作任务圆满完成，严格规范程序，严格落实党委会议事规则，强化对“三重一大”等议事决策事项的监督，营造良好的党风、校风和学风。
四、校企合作
（二）学生实习情况
我校充分发挥职业教育集团的优势，整合集团各类资源，发挥优质资源的引领、示范和辐射作用，实现以城带乡、以强带弱、优势互补，推动我校标准化、规范化和现代化建设。
五、社会贡献
（二）社会服务
（三）对口支援
六、举办者履职
（一）经费
（二）政策措施
为适应学校的发展情况对规章制度进行不断修改、完善和补充，进一步完善绩效管理、教科研、教学团队管理、学生管理等制度，形成健全、统一、规范的管理制度，及时修订各类文件、制度，保证学校有章可循、适时试用，进一步提升学校管理水平。
强化内部管理，认真执行“三重一大”内部议事和决策机制，认真执行《广西玉林农业学校办公议事规则》，学校党委会、行政领导班子会、办公会集体决议学校的重要事务，进一步完善和修订教代会制度、校务公开及采购招投标制度，全面规范办学行为，构建法制、文明、和谐校园。
七、特色创新
创新是发展的第一动力。以“出特色、创品牌、成系列”为总的要求，学校扎实推进创新、典型塑造工作，形成“以科研促教研，以教研促教学，以教学促质量”的良好局面，学校办学特色日益彰显。
特色一：“花中皇后”——蝴蝶兰
每逢佳节，走进广西玉林农业学校植物蝴蝶兰种植园，有红花系列大辣椒、红玫瑰、光芒四射；白花系列雪中红、V3；黄花系列富乐夕阳等多个品种，颜色争先斗艳。蝴蝶兰科研团队的老师们接下来准备继续引进新的品种，继续摸索蝴蝶兰生长“秘诀”，让蝴蝶兰在广西玉林农业学校的智能温室中“茁壮成长”，让蝴蝶兰种植示范园成为专业的特色，成为学校的特色。
学校培育的蝴蝶兰作品
特色二：创新电子制冷理实一体化教学
为探索电子制冷专业理实一体化实训的教学模式，充分发挥中职学生动手能力较强的优势，打造更适合开展实训的场所，电子制冷专业教师通过调研，了解企业对技能型人才的需求，及时调整人才培养方案，培养的人才要求对接岗位技能。基于最新的人才培养方案，电子制冷专业负责人制定了理实一体化实训室的建设方案，学校十分支持该实训室建设，并投入大量资金建设了六间理实一体化教室。
教师根据理实一体实训室的功能和布局，修订课程标准，实现专业与产业对接、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接。根据课程标准，专任教师制定了授课计划。
理实一体化实训室改善了电子制冷专业的教学实训环境、使学生实训不受场地限制，将理论与实训融于一体开展组合教学，在上课过程中，整合基础理论和实践环节，以学习型的工作任务为载体，实现“做中学”、“做中教”，实训过程形象、直观，便于学生理解和掌握，在该实训室开展教学明显提高了电子、制冷专业学生的学习积极性和教师的教学效果。
学生在理实一体化教室开展实训活动
八、主要问题和改进措施
（一）存在的主要问题
学校始终坚持新时代中国特色社会主义教育发展方向，凝聚全体师生员工的智慧和力量，努力办人民满意的职业教育，取得了一定的成效，但是也清醒地认识到，当前学校的建设和发展还存在一些问题，导致改革的力度和发展的速度之间存在一定的差距，教学改革还不够深化，教学内容、教学方法和教学手段还要继续重点挖掘；专业品牌建设还不够突出；师资队伍结构建设还需进一步提升；产教融合、校企合作广度深度还需要进一步拓展。这些问题都制约着学校的长足发展，与建设一流的创新型职业学校的奋斗目标相比还有一定的差距，我们要加大力度补齐短板，增加发展实力。
（二）改进措施
十四五期间，学校将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，以“增强学校内涵建设，全面提高人才培养质量”为目标，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，全面推进学校各项事业发展。一是深化教学改革，探索出适应新时代中职生学习特点的教学模式，进一步提高教学质量。二是继续推进校级品牌专业建设，与自治区品牌专业建设相衔接，打造“品牌、特色”的专业体系。三是加强师资队伍建设，打造专业教师团队，将教师的“学、研、教”有机结合起来，助推教师的职称提升，优化教师队伍职称结构。四是深化产教融合，加强校企合作，在课程创新、师资培训、生产性实训、就业与升学等关键环节开展深入合作，积极引企入校，努力培养更多新时代高质量应用型人才。