相信对小i感兴趣想要了解小i的老父亲老母亲们或者想要代理合作的伙伴们已经认真阅读了16个问题的前6个问题，今天继续给大家呕心沥血编辑整理了后面的10个问题，希望能够给大家带来帮助！
培训机构效果大家都差不多，一周上两节课，下一周再去的时候孩子早都忘记了，核心是训练量太少了，英语是每天都需要浸泡的（假设你家孩子一周就和她讲2次话，她能掌握语言吗）。
你看传统英语学习从小学学到大学，一直学到不考试为止，绝大部分人都学不会英语。传统英语学习最大的问题是把英语学习当作知识在教，而英语是一门技能。什么是知识，什么是技能？
好比打篮球，投篮的角度，三步上篮的步骤都属于知识，这个只占篮球学习里面的百分之一。如果是我们的体育老师给大家发一本教材，每天让大家抄写背诵，刷题，最后考100分，能学会打篮球吗？肯定学不会。打篮球应该在球场上大量训练。所以英语是教不会的，老师教的再好，也不能替代学生的训练。
英语这么难，但是再看我们小孩子学说话是多么简单的一件事情？孩子生在东北，就是东北味儿，长在广东就是白话，如果把您的孩子放在美国，那就是美式英语。跟智力没有太多关系，连神经有点问题的孩子都能学会说话。也就是说只要有语言环境，都能学会说话。但是中国没有语言环境，我们怎么来解决这个问题？要么送到国外，要么送到国际学校，但是这些都不是一般家庭所能承受的。
有了小i就有了最简单的解决方案：
内容上我们采用了19000册图书和四百万文字的视频来搭建一套分级阅读训练系统。这套系统分成了1-150个级别，覆盖0基础到专八，难度系数匹配2岁到成人。第一，这套系统足够海量，一两千册书或者一套分级读物是远远不够的。第二，书籍内容足够复杂，天文地理人文科学无所不包，营养均衡。同时还不能只是绘本，还得有桥梁书，初章书，中章书，高章书，最后是十万字的小说。
那么声音信号怎么解决呢？我们请了四百多位的外教，把书籍一句一句录入系统，欧美原声领读，听到的声音是纯正的，那么说出来的声音也是标准的。
内容有了，也有人领读了，你还得保证读得懂才行。并且还不能低水平重复，得逐步提高难度系数。所以系统先做初始测评，它会自动推送符合你自身水平的内容给你听读。假如你是0基础，你就从1级开始读。什么时候给你提高级别呢？系统会根据你的发音的流畅度和单词掌握情况自动升级，自动增加难度。
这个系统的原理非常简单：就像一群老外带着你的孩子读书，从你看得懂的地方读起，不会读，领着你读，发音不标准，纠正你发音，看不懂，可以点击电子词典。一级一级逐步提高难度系数，一直读到十万字的小说。当你的孩子能读懂一本十万字的小说，发音标准，并且知道意思，那他的英文水平就没问题了。假设一个老外到中国来，你给他一本金庸小说，他拿起来就能读，发音标准，并且知道什么意思，他汉语水平有问题吗？没有问题。
市面上有很多软件，第一类是非阅读类的。比如百词斩，记单词的，趣配音，练习口语的，步步高、一起作业网，围绕教材来学习的。这些产品都是把英语学习割裂开来学习，但英语学习是整体输入、整体输出、整体感悟的，系统提升整体的英语水平。
第二类就是阅读类的。比如伴鱼绘本、薄荷阅读等。但是这类阅读类app的解决方案都无法还原语言环境。比如伴鱼绘本是启蒙类的，薄荷阅读是成人阅读的。这些阅读类的app主要是第一量不够，第二内容不够复杂，大多都是启蒙类。
第三还得靠人工选书，什么时候提高难度系数也不知道。第五，开放的网络，坚持问题是个难题。
阅读是学会英语的最好方法没有之一。但是传统纸质书阅读有四个大的障碍，一般人很难解
决。
1、是选书的问题，选难了读不懂，选简单了，坚持不了，没有成就感。第2、是不知道什么时候给孩子升级，因为不知道孩子是否掌握了选择的书籍，而且还需要家长会英语！
3、是谁来带着孩子读，很多家长，发音不准，甚至不会英语，但是小i有400位外教领
读，解决了发音和阅读的问题！
4、纸质的原版绘本和书籍费用问题，购买过原本书籍的家长们应该清楚，那个价格是很贵的，哪怕你买记事本，上百本，拿费用都非常昂贵，而且家里的书籍囤放也是个大问题，但是小i，只要6880（2020年3月1号前），就拥
有超过19000册原本书籍，简直太便宜，有没
有？
在小孩子学习前期呢，需要家长的引导，鼓励，陪伴，养成孩子读书的习惯，小i也内置了很多游戏，奖励等引导孩子坚持，一旦孩子养
成了习惯，后面都不需要家长去监督了，他们
自发会学习！
其实每个孩子都是白纸，她的学习习惯都是家长的直接表现，你怎么样，他就会怎样？你爱
学习，他就会爱学习！
当然这里有些建设的tips，希望对你有用！
1和孩子和平的聊一聊英语，比如学好英语以后对孩子有什么好处？能够实现孩子的什么愿望？(很多家孩子天天读小i的动力就是:我要去迪士尼看公主，跟迪士尼公主用英语聊天，因
为迪士尼公主们只会说英语）这需要挖掘孩子
有关英语的爱好。
2告诉孩子，爸爸妈给你准备了一份特别棒的礼物作为(生日、圣诞、新年、五一，十一、中秋....）礼物，这份礼物特别珍贵，很多孩子
想要，却都没有，因为你最近表现很好，所以
我们送给你。
3简单介绍iEnglish,跟孩子说拿到iEnglish，的孩子们每天都会跟着读半小时，边玩边学英语，很好玩，能玩寻宝游戏，跟读送金币;读够20分钟能够去抢其他小伙伴的金币，想抢谁的
抢谁的;周末还能用金币买动画片和电影看，想
看什么看什么。
4与孩子订立一个契约:你需要承诺每天都会跟着读半小时，每天都要坚持，我们先坚持100天，到了100天，我们帮你实现1里说的愿望，可以做到吗如果做不到，这份礼物我们会送给你的(好朋友谁谁谁，姐姐哥哥、弟弟妹妹....因为只有一份。当然在你读的过程中，会不停地有寻宝游戏让你玩。直到引导孩
子承诺一定会做到每天都读，然后拉钩，宝宝一直都是说话算话的孩子，相信宝宝一定做得
到(使劲鼓励，捧到高处)!
Ps:心理建设一定要做，家长铺垫得好，孩子有心理准备，对iEng有期望，不认为这是学习的苦差事，而是爸爸妈妈精心挑选的礼物，跟其他小伙伴组团学习的好东西，有了
这样的预期，收到以后效果一定好，事半功
倍。
奖品从蓝光眼镜、到电脑、手机，21天养成一个习惯，100天巩固一个习惯，365天已经养成了自律！
产品系统地解决孩子的兴趣问题。类似于游戏引入，启蒙的ETP游戏，成长空间
系统自带的奖励机制足够吸引、保持孩子的兴趣：
1，读完一本就奖励系统里的金币
2，读够20分钟，可以得到额外金币奖励
3，有日排名、月排名
4，当天读的最多的孩子，可以抢占封面。（金币可以换周末看英语电影的权限）
产品上面有一层膜，这层膜是蓝光钢化保护膜，是正规的国家三包和3c
1）iEng的每一台设备在出厂时都会加贴过滤蓝光软膜，过滤掉高能短波蓝光，达到保护眼睛的目的；
2）iEng里的内容都是原版英文读物,显示字号接近18-20磅，这种大字化设计可以有效减缓视觉疲劳；
3）全文聆听功能是iEng的贴心设计之一，让孩子可以盲听，既减轻了眼睛负担，又强化了听力训练效果；
4）iEng的系统界面舍弃了纯白色而采用了浅黄色，其原理白底色会导致的更强的屏幕反光，而浅黄底色只会反射黄色光，进入眼里的光线更柔和，从而能更好的保护视力。
2019年9月17日开始，iEnglish的最新价格是3年系统使用费+3年一对一服务6880元，赠送一个8寸平板电脑。（2020年3月1日起，每个月涨价100）
目前iEnglish三年只需6880元（仅限2020年3月1日前），就相当于把专业外教请回家一对一带着你的孩子读书，平均每天的花费不到7元。
该价格仅限2020年3月1日前，以后每月涨价100元，具体以官方通知为准！
1）自出售7日内，经确定因硬件质量问题而引起的性能故障，用户可以申请换硬件。
2）硬件保修期限
a）主机保修期为壹年；
b）电池保修期为半年；
3）免除保修责任的范围
a）超过保修责任；
b）由于用户使用不当引起的损坏，包含被水浸泡，内屏损坏，外屏损坏，充电口损坏，耳机口损坏，电池损坏，外壳损坏，人为导致线路板烧毁等。
c）擅自拆卸或维修赞成的损坏；
4）在使用期限内，因任何硬件损坏造成的不能使用，均可支付相应成本，更换硬件。具体售后服务规定以包装盒内的保修卡上的说明为准。
不可以2个人使用一台，每个人必须专机专用，为什么？
1，iEnglish不是简单的跟读软件，它是一套智能推送系统，学习之初会有初始测评，共至120级，不同水平的孩子从不同级别学起，系统还会根据孩子的掌握情况智能推送下一本书籍。
3，还有21天阅读营、100天学习营、365日营，礼品都非常不错，都是激励孩子长久坚持的最佳手段，如果俩人一起，界限不清，会没有荣誉感和自豪感，从而影响孩子的积极性，这样得不偿失。
4，系统每周自动生成学习报告和语音报告，孩子语速的进步、阅读书籍的本数、阅读单词数，连续阅读天数，已掌握的单词和短语……悉数记录，两人一起阅读会导致学习报告错乱。
iEnglish公司只要发现非正规渠道、拼团的行为或代理商低价销售，会对销售人员进行3万元的罚款，并对其销售的产品进行封机锁号（如果你低价买到，请时刻做好机器被封锁的准备），平板就变砖头，查封的不是某个违规账号，如果情节恶劣将查封该代理商出售过的所有账号。
建议大家没必要为了几百元去冒着被封号的风险，也许你们会觉得大家都会保守秘密，就不会被发现，但是该代理商长期做拼团、或者低价销售，能违规低价卖给你，同样他也会低价卖给他人，你的风险是持续的（再说一个靠低价才能卖货的销售员，这种人品，值得你信赖么）
最重要的是中断使用后，孩子们阅读的过程、信心、兴趣等都会受到极大的影响，最后得不偿失！以下图片是低价购买IEng的用户，查封后暂停使用。
8-10个月婴儿能对听到的不同语言，自动进行数据统计，建立语言数据库，进而促进大脑发育；
1岁以下的婴儿接触的语言对日后语言的学习将大有帮助；
语言的数量不会增大或减少语言障碍，也就是，多语言学习，不会导致孩子说话晚或语言混淆；