讲述人：雷任朋，40岁，政协小区1栋701室
记录人：高二（11）班雷贤文
初二的那个秋天已然期中了，但我的各科成绩仍不见长进，不及格成了我那
个时候的常态。
奖状与精美的礼品在我眼前掠过，受奖同学的笑容与其他同学的热情鼓掌，
将气氛推到了高潮，而近时低迷的我却只好低着头随着大流麻木的鼓掌，似乎一
切与我无关。
突然一句喊声抓住了我的心。
“接下来让我们为上学期的语文第一名献上热烈的掌声”，是刘老师！我的
于我的奖品——一本《世说新语》。
缓缓翻开扉页，只见刘老师那一排工整的楷书：
“风乍起，何当奋意，向人
这么多年过来了，我依然记得这句话，将它作为我前行的信条，坚持，奋斗。
45
别人用温柔来形容你，我却用你来形容温柔
讲述人：李朝阳，湖北省大冶市工厂职工
记录人：高二（11）班李祖文
37年前我13岁，迈入了初中的大门。开学第一课便是英语课，那天，我的
英语老师熊老师披着头发，走入了教室，后来我们班的同学都称她“恶魔”。
初一时的那一天，我还记得很清楚。当天早晨外面下着大雨，熊老师单独把
我叫出教室。那几天我和我的好朋友闹掰了，导致这几天学习不在状态。她问起
原因，我告诉了她真相，我本以为她会觉得我很幼稚，可她没有，她用了不同以
往的温柔来安慰我，并和我讲述那些她曾教过的成功学生的经历来激励我。曾经
她在我的心中是那么的严厉，可我现在又这么觉得：我望着他那温柔而真挚的眼
神沉默不语，可心中却有很多话想说。
别人用温柔来形容你，我却用你来形容温柔。
46
只要坚定前行的方向，
路途上的风雨只不过是寻常的风景线
讲述人：张婷，38岁，湖北省大冶市尹家湖中学英语老师
记录人：高二（11）班叶智霖
我在乡下的学校读书，因此到了高中才接触到英语，我的老师很年轻，高高
瘦瘦的，是刚毕业来乡村任教的。当时同学中流行一种说法：英语是给城里人学
的，我们这些乡村学生只有搞好其他学科才能考上大学。自命不凡的我当然不信，
对英语的热情比什么都高，每天放学我都是写完英语作业再赶回家，因为这样不
会的可以去找老师。
一次回家的路上下起了大雨，到家时已成了落汤鸡，来不及换衣服便翻开了
英语作业，它已经湿透了。当时的我不知为何把这当做不看重英语的表现，坚持
了许久才不安的睡下。第二天交作业，我想向老师说明，却说不出一个字，焦急
等待了一天，英语老师把作业本给我时说了一句话：
“只要坚定前行的方向，路
途上的风雨只不过是寻常的风景线”，我来不及细品这句话，便急忙打开了作业
本，看到老师认真批改的字迹。那工整的红字静静躺在皱巴巴的作业纸上，字里
行间透露出一位老师对学生的关心。最后她画了一朵小红花，当我发现这份殊荣
是我一人独享的时候，我的心里也开了一朵花，后来我如愿考上了一所不错的学
校。
如今我也成为了一名英语老师，那句话和小红花激励着我去做一名和她一样
的老师。
47
只要你愿意，没有什么坎是过不去的
讲述人：周自杰，49岁，香格里拉小区住户
记录人：高二（11）班周文泽
我印象最深的老师？嗯……想了一下，我倒是还记得我当年的班主任，姓陈，
陈老师。那时候他还蛮年轻的，二三十岁吧，现在想来也要退休了吧。
我是九零年读的高中，陈老师教的是语文，我还记得他上课容易脸红，还会
弹吉他，什么小虎队啊、红日啊，流行的歌他都会唱，还会带着我们唱，他讲的
课也很好，从不对课本念的，讲的又生动又有意思。
除了这些，我印象最深的还是他给我说过的一句话，“只要你愿意，没有什
么坎是越不过去的”，那个时候嘛都挺穷的，也没啥吃的，我长得很矮，然后我
的左脚又是个跛的，所以就经常有人打我，我就想这书读了干嘛？那时候读不读
书无所谓，有份工作就行，所以我就想着不读算了，陈老师就找到我跟我说，只
要你愿意，没有什么坎是越不过去的，后来我就读完了高中，虽然说还是没考上
大学，不过进了个中专，然后分配的工作，还是很好的。
现在这么多年了，陈老师的那句话我还是记得很清楚，也给了我很多帮助，
我也想把这句话送给你。只要你愿意，没有什么坎是过不去的。
48
因为有你的关爱让我们倍感自豪
讲述人：刘侯，15岁，大冶一中高二12班学生
记录人：高二（12）班黄文泽
我的班主任是一个看起来有点胖胖的但又很慈祥的中年女性。名叫胡婷婷。
那是一个令人难忘的军训，在平均温度达到35度以上的天气里，我们站在在烈
日下练军，同学们的额头上不时滚落下豆大的汗珠，可汗水刚一落下就蒸发成水
蒸气消失在这炙热的大地中，同学们脸上一个个都露出痛苦的神情。
这时，我们的班主任出现了！只见她双手捧着一大袋洗好切好的水果为我们
解暑来了，我们激动万分，个个喜笑颜开地吃着水果，好似刚刚的痛苦全都没有
发生过。看着别人班的同学，他们脸上展现出的羡慕神情，我为有这样一个班主
任而感到自豪。她是我印象最深、最关爱我们的老师，她现在还在当我的班主任,我感到十分庆幸。
49
逆境送温暖
讲述人：刘展鸿，16岁，大冶一中高二12班学生
记录人：高二（12）班刘辉
同学都回家了，教室里只剩下我们几个人。天气寒冷，新冠肆虐，胡婷婷老师走
进教室，看着学生们无助的、受惊的眼神，满是心疼。她安慰我们说：
“没事的，
每个人都要经历一次的，再说还有老师陪着你们呢，咱们一起给教室杀菌消毒，
守护好这道防线。怎样？”我们听了之后，心中的雾霾消散了。感谢胡老师在逆
境中伴我们前行，给予了我们源源不断的前行动力。
50
一黑一红勾画轨迹，一字一句流露真情
讲述人：罗宇轩，17岁，大冶一中学生
记录人：高二（13）班刘云颐
那年我刚进入高三，周围的一切事物早已让我感到熟悉、乏味，厌学的情绪
想到很快收到胡老师的回信，他用红色的钢笔在我的信中勾画，逐个分析我所说
的一些问题并且给出解决方案，而且信封的背面写满了他对我的期望和赞许。一
字一句体现了胡老师的敬业，也体现了他对我的期望很高，我坚定决心，埋头苦
干，不负胡老师的期望，直到如今，我仍清晰地记得那句话：
“心态很重要，动
手落实更重要！”
51
没事，我给你烧一点热水
讲述人：刘玉珍，42岁，一位母亲
记录人：高二（14）班姜胜蓝
1995年，我刚进入初三，那时候学校是寄宿的。冬天一到，宿舍里就冷得不
得了，所以我每天就盼着能打一些热水来暖和一下。但是由于学校条件有限，每
天只能烧一定量的水。有一天我去晚了，热水已经打完了，我当时很难过，眼泪
止不住往下流。突然，柯老师看到了我还在站着哭，猜到了是没有了热水，于是
她就对我说：
“没事，我给你烧一点热水。”
然后，她就把我带到她的家里面，把她的锅洗干净，用柴支起火堆，坐在火
炉旁边给我烧水。火烧得很旺，暖暖的，柯老师对我的关心，也暖暖的。不知道
过去了多久，水烧开了，老师催促我回寝室。等我到了寝室后，我用老师给我烧
的热水灌满了热水袋。我钻进被子里，度过了一个温暖的夜晚。
那是我最难忘的一个冬夜。虽然已经过去了许多年，这件事情仍然记忆犹新。
52
教育就是相互扶持
讲述人：吴华兴，30岁，湖北省大冶一中，教师
记录人：高二（15）班陈搏宇
高中的时候，班主任姓陈，是一位我非常十分敬重的老师，还记得高二的时
候，那是一次很深刻的交流。
高二时由于过于繁重的学业，我曾有一段非常迷茫的时期，而身为我的班主
任，陈老师看出了我内心的迷惘，并与我进行了交流，记得最深刻的一句话是“教
育就是一棵树帮助另一棵树，一朵云推动
另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教
育就是互相扶持”。这句话给了我非常深
刻的印象，也让我对未来有了期待，同时
也扫除了自己内心的迷惘，也让我开始了
为未来的教师梦而奋斗。
我很高兴如今的我完成了我的教师梦，
也很荣幸与陈老师共事，他让我明白了教
育和自己梦想的意义。
53
农村的孩子，唯有读书，才是我们最好的出路
讲述人：黄朝昭，东方山景区人事经理
记录人：高二（17）班黄江华
初中时，我遇到了我一生的恩师——刘老师。刘老师是一位中年男老师，个
子不高，身体硬朗。我始终记得他的恩情。
我是农村的孩子，家里供我读书本就是一件不容易的事，那一年家里发生意
外，没有额外的钱供我生活的费用，所以我在学校常常食不果腹，曾一度萌生辍
学的念头。然而，刘老师知道我的困难之后，毅然决然地选择帮助我。平时刘老
在老师的帮助下，我成功地考上了大冶最好的高中。临别的那一天，刘老师语重
心长地对我说：
“像我们农村的孩子，唯有读书，才是我们最好的出路。到高中
后仍需要努力呀！”
在高中学习生活中，我始终记得刘老师的这句话，继续努力，高考有了好的
成绩，也才有了今天的高度。多亏刘老师的热心帮助和谆谆教诲，我才能够走的
这么远，我永远感激刘老师！
54
不是您供我读书，我早就饿死在那个年代了
讲述人：黄丽秀，46岁，某小学教师
记录人：高二（17）班黄可冰
我是一名被遗弃的女婴，黄老师某次从学校下班后发现了我，将我抱回收养。
1966年，那么艰苦的年代，身为老师的养父也只能勉强维持家用，但黄老师
却将我视如己出。当我结婚要离开父亲时，我跪下向他磕头：
“不是您供我读书，
我早就饿死在那个年代了，黄老师，您是我最亲的家人！”
他是我生命中的一名好老师，更是我最敬爱的养父，也是他让我感受到人间
的真情和温暖。而今，我也是一名人民教师，也将继续传递爱和温暖。
55
换位思考，受益终生
讲述人：陈乐，咸安区永安中学初一（6）班学生
记录人：高二（17）班刘成成
那一年的夏天，我和同学因为一点小事闹矛盾，大打出手，被老师叫去了办
公室。我不停地哭着，那个同学却麻木地待着。老师让我们讲一讲事情的来龙去
脉，那个同学讲了很多，而我一个字也没有说。老师希望我先平复自己的情绪，
再好好的说，就把他的办公椅推给我，让我在空调旁吹吹冷风，一来消消暑气，
二来消消脾气。
等我讲完，李老师便从我们的叙述中判断出事情的对错，并让我们从对方的
角度来考虑问题。“换位思考，受益终生。”李老师语重心长地说。我们两个都
因为自己的冲动而羞愧低头，最后在李老师的调解下，我们真诚地向对方道了歉。
正是这次，我们成了最要好的朋友，也是老师最优秀的学子。
后来我才知道，打架斗殴，学校是要请家长的，可李老师最终也没有告诉我
的父母，我很感激李老师处事的方式，让我从那之后也不会莽撞的行事，真心感
谢李老师！
56
我真的很感谢她，帮助我度过了最艰难的时期
讲述人：我的姑姑肖娟，武汉同济医院产科副主任
记录人：高二（17）班肖邦
你爷爷去世得早，那时候家里很穷，读高中时，我为了省钱，经常不吃早餐，
落下了一个病根。她是我的高三班主任，那天早自习，和往常一样，我读着读着
肚子突然一阵痛，起初班主任以为我偷懒，拍了拍我，很快发现事情不对劲，就
问我怎么啦，我已经痛得不行了，她给我买了份早餐，吃完后我的情况依旧没有
好转。一会儿，我就失去意识了。等我醒来时，我已经躺在病床上了，我心里一
惊，这费用可怎么办呢？后来你奶奶赶过来问班主任情况，班主任说我没事了。
多年以后我才知道我的住院费是班主任老师付的。高考完了之后还需要交一笔费
用才能够领到通知书，我在学校门口走来走去，不知道该怎么办。班主任老师过
来了，朝我一笑，说：
“没钱付吧？我早就为你准备好了，你将来成了才，可别
忘了老师我呀。”说着就把钱递给了我，我顺利的拿到了通知书。
我确实成才了，可是当我读完博回来想探望班主任老师时，才知道她早就因
癌症去世了。我真的很感谢她，帮助我度过了最艰难的时期。
57
老师相信你
讲述人：胡福升，45岁，湖北大冶，自由职业
记录人：高二（18）班胡泽辉
15岁，在我上初三的时候有个老师让我印象深刻。她姓潘，是我的英语老师，
人很年轻，矮矮瘦瘦的。当时天气很冷，因为家里条件不好所以穿的很少。我从
早上开始就不太舒服，头涨得很疼，也不敢和老师说难受，就一直憋着。英语课
下课的时候，想着站起身去洗个脸，结果眼前发黑，昏倒了。等我醒来的时候是
在英语老师的办公室里，她在旁边守着我，给我喂了感冒药，然后她对我说“老
师相信你，你要好好学，一定能考个好高中！”
后来同学和我说当时是潘老师把我背去办公室的。她本来人就瘦小，力气肯
定不大，所以我真的很感动，现在还记得很清楚。我对英语的学习热情也提高了
好多，现在也记得她教过我的一些句子和单词。
58
但许老师却带着他疲惫的身体为我们……
讲述人：黄石市大冶市大冶一中高二3班学生，曹然
记录人：高二（18）班徐槿暄
中设备不太好，只有四个又旧又老的电扇。班主任许老师见状就与家长们协商，
合资买了两台空调扇，我们就是靠这两台空调扇撑过这个夏天的。
一天中午，偶然醒来的我迷迷糊糊地看见一个高大的人影。定睛一看，原来
是许老师。那时是一点四十多，正是我们睡的最熟的时候，更别提老师了。但许
老师却带着他疲惫的身体为我们向空调扇中加冰！真是“润物细无声”！突然看
见许老师就要转身，我不知道为什
么立刻就低下头装睡。结果装着装
着就真睡着了……
两年过去了，我仍然记忆犹新。
正是许老师的这种精神鼓舞着我
一路前行，奋战中考。最终我也取
得了令我满足的成绩，进入了我心
仪的高中。这也算是对许老师的报
答吧。
59
孩子，看，日落
讲述人：小周同志，41岁，普通的老百姓
记录人：高二（19）班吕佳敏
1992年，我小学六年级，那个时候的学校还不像现在这样，都在一些小地方，
周围一般都会有那么几条小河，和一个不高但是却能在山顶看到太阳的山。
我小学的时候其实是一个很不爱说话的人，不愿意和别人交流，上课也害怕
抬头，成绩也就不好，但我有一个好老师，她的名字里有很多火元素，她的人气
也很火，同学们都很喜欢她，我一开始对她没有什么特殊印象，但是在毕业的那
个夏天，她带我去了那个看得到太阳的山头。
她对我说：
“我们每个人心中都有自己的小房间，那怎么能让房间变得温暖
起来呢，那我们就需要把门窗打开，迎接阳光”我渐渐抬起头来，仔细地看着她，
她的眼里满是欣慰。“孩子，看，日落。”我抬头看见，被明艳云霞包裹着的太
阳是那么耀眼，漫天破云而出的金光模糊了地平线，那时，我觉得，我的房间好
像是变暖很多。
这么多年过去了，她一直都是我心中的那道阳光。
60
11岁那年，我差点就没有书读了，多亏了张老师的帮助
讲述人：成九如，41岁
记录人：高二（19）班邹丽娜
在我三年级的时候，家庭十分困难，由于姊妹太多，我又作为家里的老大，
我的爸爸总是劝我别读了，省点钱供弟弟妹妹们读书。我当时蛮刻苦的，成绩也
不错，但我也清楚自己的家庭状况，所以就没有坚持我自己内心的想法。然后是
到了快开学，张老师骑着自行车来我家家访，问我为什么还没有去学校报名，我
的爸爸就说没钱送我读书，然后张老师又拉着我问我自己想不想读书，如果我想
读书，他就先帮我交学费。在他和我爸爸的一番交谈后，我才终于能回学校继续
念书。
那天家访完后，我送了他走了好长一段路，最后目送着他离开，但没一会儿
就看见张老师和自行车一起摔进了泥田里，我赶紧跑过去，很愧疚地看着张老师，
张老师安慰我，还跟我开玩笑说是自己近视度数太高了，最后还特地叮嘱我一定
要去上学。如果不是张老师，我可能连个小学毕业证都拿不到。他对我就像对自
己的亲女儿一样，甚至比对亲女儿还好。
三十多年过去了，我仍感激着他，同时也非常敬爱他。张老师是我这一辈子
也不可能忘记的人。
61
还记得那双温暖的手
讲述人：彭飞，17岁，大冶一中
记录人：高二（20）班陈龙
2016年，我上小学五年级，我的班主任是张老师，那天下午，我正兴致勃勃
地听张老师讲课，一阵突如其来的肚子痛弄得我满头大汗，本以为撑一下等下课
去厕所就好了，但我却痛得晕倒了，当我再次醒来才发现躺在医务室里，发现张
老师温暖的手紧紧握住我的手，眼里流露出担忧的目光。原来严肃的张老师也有
体贴的一面，在病床的她犹如和蔼的老人紧握孙子的手，将温暖注入我的心田。
这期间，她一直陪伴我，多次问我感觉怎么样，所问之处，皆暖我心，小到病因
病况，大到家庭处境，更令我印象深刻
的是，打完点滴后她背着我一步步趔趄
走回教室的身影以及回到教室时满头
大汗的场景。放学后我真诚地向老师表
示感谢，但她却抚摸我的头说“职责所
在，不足挂齿”。
现在我16岁了，这件事一直记在
心中。世间最诚挚的情意莫过于老师对
学生无微不至的关怀，我永远不会忘记
老师那双温暖的手，那真挚的关心。
62
柯嘉瑜同学将雨画得很生动
讲述人：柯嘉瑜，13岁，罗桥实验二中学生
记录人：高二（20）班柯浠语
小学四年级时的我刚满10岁，我的班主任是一名有趣的语文老师，他姓汪，
比较年轻，也很高大。他虽然十分有趣，但有时会很严肃，让我们又爱又怕。
那是一个风雨交加的上午，汪老师正在上语文课，可我却心不在焉地望着窗
外，看雨滴敲打着窗户，又渐渐从窗上滑落，与沿途的雨滴汇聚在一起，形成越
来越大的一团，最终散开在窗底。我觉得十分有趣，便观察了许久，见证了很多
次雨滴汇聚又散开的画面。我想把它定格下来，于是拿出一张空白纸照着这场景
画了下来。我挥舞着手中的笔，全身心投入这幅画作中，竟完全忘了现在在上语
文课。老师注意到我并没有听课，于是停下了讲课的声音，想提醒我继续听课。
但我太过投入，并没有留意到老师的暗示。老师只好朝我走来，弯着腰看我正在
做什么。我感觉有一个巨大的影子笼罩着我，抬头发现老师正在看我的画。我被
吓得一激灵，连忙放下手中的笔，害怕又愧疚地低下头来。正当我紧张地等待老
师的批评时，他却笑着说：
“画的很不错，观察很仔细。你们看，柯嘉瑜同学将
雨画得很生动！”说着，拿起我的画向周围的同学展示了一番。他向我竖起了大
拇指，还让我在课后继续完成这幅画，他要贴在墙上展览。我明白了老师的意思，
他想说画画要在课后画……中午，老师果然将我的画贴在了展览处。我十分感动，
老师委婉地提醒我将心思放在课堂上，保护了我的自尊心，同时也激励了我的兴
趣爱好，让我在画画的路上继续前进。
我感谢我的老师，我会一直记住他的！
63
她为我开了一扇窗
讲述人：石天航，14岁，在校中学生
记录人：高二（21）班程欣
“我是一名自闭症患者，注意力不集中、多动症、语言迟缓。以上的种种都
使同学和其他老师对我敬而远之，我就是一个怪胎般的存在。直到她的出现，让
我原本暗淡无光的的世界多了一抹色彩。当她得知我的情况时她并不像其他人一
般视我为累赘，而是用更多的耐心来引导和帮助我。我见过她为我找寻缓解自闭
症方法而奔波于图书馆的身影，我见过她为我尝试了许多方法却始终不见效果时
的失落，我见过因为我的一点小小的进步她开心的笑脸。因为我上课时很难集中
注意力，她为此做了许多尝试，在一次偶然中她发现我对转动的东西表现出极强
的注意力，于是她便在黑板上挂了一个风车，以此来提高我的听课效率。在一次
数学课上她发现了我有极强的数学兴趣及天赋，于是她便开始注重培养我的数学
能力。在她的帮助下我甚至还夺得了几次数学比赛的金牌。如今我的病情有所好
转，也可以和人进行简单的对话。她---我的班主任为我打开了一扇窗，让一个
原本身处黑暗中的人拥有了一束光，一束温暖的直入人心的光。”
64
最近的生活还好吗？和家人的关系怎么样？
讲述人：周烨，16岁，大冶一中学生
记录人：高二（21）班柯湛
我九年级的班主任是一位兢兢业业且关心学生的好老师。她一边要照顾自己
的家庭，一边要帮助毕业班的学生。她和蔼可亲，说话柔和，总是面带微笑，对
学生有着无微不至的关心。
她的第一句话不是问我为什么没考好，而是关心我的生活：
“最近的生活还好吗？
和家人的关系怎么样？”顿时，我感到鼻子一酸，眼泪湿润了我的眼眶，我哽咽
着向她诉说我最近来自家庭的烦恼。她耐心地倾听，边听边用纸巾擦去我的眼泪。
之后，她握住我的手，温柔地安慰我，并结合她的家庭小事为我提供建议。在她
的帮助下，我的烦恼几乎消失。在学习过程中，她也为我提供很多帮助，帮我分
析学习情况，找出薄弱点，我得以在中考取得优异的成绩。
给了我很多鼓励，我很感谢她。
65
你永远不是一个人
讲述人：李婧瑶，大冶一中高二二十一班
记录人：高二（21）班潘敏
2019年秋，我进入尹家湖中学，开启我的初中生涯。初一便与英语老师---黄细琼老师相遇，她心思细腻，教学有方。当时我也没曾想她会成为那位对我的
整个初中生涯乃至人生都有启蒙意义的老师。
初一的时候，我没能成为她的课代表，也不太会主动找她交流，但她总会关
注我的学习情况和日常状态，当时我就非常非常喜欢她。尽管初二经历分班，但
很幸运我又成为了她的学生。有缘之人自会相见，我想这句话对我们俩来说再合
适不过了。也正是初二这一年，我迷茫又无助，是她拨开迷雾牵着我的手走出灰
色天空。她是我的老师却更像是我的朋友。她会在放学回家的路上给我留座位，
因家中的一些变故，我的心思早已不在学习上，成绩也直线下降，她把我叫去办
公室谈心，拉着我的手说了一句让我印象深刻的话：
“youareneveralone.你
永远不是一个人，李婧瑶。”
亲爱的黄老师，你是我回忆里的常青树。
66
双手握拳，满眼期待
讲述人：余凤，大冶一中教师
记录者：高二（22）班吴银溪
当我高一的时候，夏老师作为交换老师，到我们班来授课，那是酷暑余温没
有褪去的时候，夏老师在讲评生物试卷，讲到了一道计算碱基数量的题目，老师
点到了作为生物课代表的我，叫我上黑板教大家写这道题。
我非常紧张，手也止不住地抖，当我计算出一种碱基的数量时，我望向讲台
边的夏老师，她正在对我微笑，她双手握拳，满眼期待，看着我说：
“对的，很
棒，继续。”我感觉我没那么紧张了。最后我算出了答案，夏老师松开紧握的手，
对我笑，说：
“讲得很好，一点没有错”，然后夏老师为我鼓掌，班里同学也为
我鼓掌，至今为止，我仍然忘不掉夏老师的微笑和对我的关爱和鼓励。
67
我相信你
讲述人：大冶市第一中学高二学生，胡家希
记录人：高二（22）班袁梦
是我刚升高二的时候，面对日益繁重的学业和一连串的考试，放松的心理占
了上风，我开始上课睡觉，将自己的内心放逐于教室之外，对学习和未来充满未
知的迷茫。这样的行为自然为我带来了恶果，排名的断崖式下降，使我在自甘堕
落的泥沼里面越陷越深，我痛苦无力地清醒地看着从前的自己渐行渐远，我迫切
地想要逃离这个泥沼，惰性又一次次将我拉回。就在这种浑浑噩噩的日子里，我
的班主任程老师，将我从泥潭当中一把拉起。在周末总结当中，我照常写上了一
周的任务完成情况，我以为程老师的批复会像往常一样，只有查字，但他却在纸
上写了四个字——我相信你。已经很久没有听到别人说这句话了，自从成绩落后，
“相信”这个词就不再用于我身上，我抬起头，却正好看见他投向我的微笑。
时至今日我脱离泥沼，每当我回忆起那段时光，最先忆起的，还是程老师和蔼的
笑容，在我身处困境无法逃离时，有一个声音顷刻间在耳畔响起——我相信你。
68
字是门楼书是屋
讲述人：石伟，1975年生，现任大冶市泉塘村党支部副书记、大冶市人大
代表
记录人：高二（23）班郭一帆
我是在读小学六年级的时候遇见的熊老师，他只教了我一年，但给我的印象
特别深刻。
他全名叫熊明贵，跟其他老师不同，他是读私塾出身的。还记得他教书的时
候叫我们用毛笔写字，而且经常说：
“字是门楼书是屋。”
他是所有老师中最严的，但他又很奇怪。每次收完作业，熊老师做的第一件
事就是检查字迹，他说心正了字才写得正。因为他向来不是很注重成绩，就有学
生家长质疑他的水平。这种时候，熊老师就告诉家长：
“字是门楼书是屋，你只
有把门楼修好了，才有人去看你的屋。现在娃娃读小学，我教得再多，能记得的
又有多少。那还不如让他们养成一个好习惯，终身受益。”
就这样，在他的监督下，我们练了一年的字，当时不懂，只觉得累，现在想
来，当时要是坚持下来了该多好。熊老师跟现在教学一味追求成绩不同，他注重
好习惯的培养。我现在快五十了，但每次拿起毛笔，还是会想到他。
69
你就把黑板当作业本
讲述人：万大腾，1971年，仿古建筑师
记录人：高二（23）班万芷君
那个事在我心里记了好多年，现在想起来还是很感激秦老师，她给了我很多
温暖。
46年前，我在湾子旁边的岭山村（现在改成了张石村）张石小学读二年级。
那个时候家庭困难，没钱买本子
做作业。秦老师晓得了，跟我说：
“你就把黑板当作业本，把作业
写在黑板上，我检查完你再回
家。”就这样，秦老师每天都是
检查完我的作业后再回宿舍的。
到礼拜六放假的时候，她也是陪
我做完作业再回家。她家离学校
有五六里，所以每个礼拜六她都
要陪我做作业，检查完，再走五
六里路回去。她带了我三年，三
年都是这样的，我非常感谢秦兰
英老师。
70
我人生的指路灯，指引我常怀怜悯助人之心
讲述人：冯瑞英，52岁，大冶市光明书店员工
记录人：高二（25）班陈心如
三十年前，我还是个初中生，家里的弟弟妹妹还很小，刚会跑步。每年秋收
季节学校会放假让学生们回家帮忙收割粮食。上初二那年父亲上山不慎摔倒，静
卧在床，又刚好碰上秋收，家里只剩我和母亲两个劳动力，更何况父亲和弟弟妹
妹还都需要人照顾，让我们一家
犯了难。要是错过了收成时节，
一场雨能浇灭一家人过冬的希望。
正当我们奔波在借壮丁的路上时，
我的班主任李老师挺身而出，揽
下了这重活。在他的倾力相助下，
我们很快结束了收割，过了一个
其乐融融的冬天。他伸出的不只
是帮助我们一家免于吃粗米受寒
风的应急手，更是成为我人生的
指路灯，指引我常怀怜悯助人之
心。
71
小姑娘的嘴可不是用来哭的哦
讲述人：陈清，41岁，大冶某工厂工人
记录人：高一（1）班刘叶雨欣
30年前,我只是一个11岁的小孩,因为家里贫穷，所以连学费都交不起，但
还是厚着脸皮去上学。
我那时的班主任是一个英语老师；她洋腔洋调，扭扭作态，因为我交不起学
费，被她叫到教室外面，不能听课，我那时打从心底里恨她。恨她让顽皮的同学
吃粉笔，恨她巴结有钱人家的少爷、小姐。但我知道，恨她没有用。
那时，我如往常一般站在教室门口，一位年轻的老师问我为什么不进教室，
我没有说话。我的班主任已经替我说了，她用可怜的眼光看我，那眼神我一辈子
也忘不了。但年轻老师并没说话。
他把我送进教室，安慰我似地递给了我一颗糖果。我一也哭一边把糖果吃进
了嘴里，那颗糖果甜得泛苦，苦进了我的心里，刻进了我的骨子。那种卑微使我
在他面前抬不起头。他并没有说什么大道理。只留下了一句活，“小姑娘的嘴可
不是用来哭的哦。”便拍了拍我的肩，擦干了我的泪，也让我有了坐在教室的机
会。
让我免受班主任的拆折磨。尽管我现在
己与他一去联系，也依然忘不了他。
72
我跑向梦想，他跑向爱
讲述人：杜小平，40岁，湖北省大冶市某公司会计
记录人：高一（1）班梅笔熙
来锻炼，可是体育中考又是一件大事，我只能每天通过疯狂地跑步，跳绳才能达
到标准。每天跑十几圈，每天跳几千个绳已逐渐成为常态。体育中考终于到了，
原本胸有成竹的我却还是出现了失误，在跳绳的时候，不知是太紧张还是试跳时
没有调好绳子，我跳几下就断一次，没有连着跳过十个，我越跳越慌，一分钟到
了，我没有达标。我原以为他会给我们第二次机会，但是并没有。我当时也不敢
说出来，就去跑步了。跑完步之后，同学们都叫我去跟老师说，我害怕老师会说
我，但更怕扣分。最后我还是去
找了老师。然而，老师虽然有点
生气，但是并没有说我，我知道
他是气我没有早点告诉他，耽误
了考试。随后他就立马跑去年级
组，又跑去了办公室，又跑去了
打印室为我打印准考证，再跳一
次，我看着他向我跑来，我看见
了一位老师的负责，一位老师对
学生的爱。我跑向了梦想，他跑
向了爱。
73
是金子就一定会发光
讲述人：陆依依，19岁，武汉理工大学大一学生
记录人：高一（1）班黄若浠
老王是我们高中三年的数学老师兼班主任。一开始，在所有任课老师中，我
们最怕的就是他。他表情冷漠，瓶盖厚的镜片折射他犀利的眼神。并且我的数学
不好，常考班里倒数，看到老王看我的眼神，总以为他不喜欢我，为班级拉低平
均分，所以上课总是胆颤心惊、害怕与他对视和起来回答问题。直到一次数学周
测，我不出意外地又考了倒数，拿到试卷的我沮丧之余便是平静。老王把我叫到
他的办公室去，我以为他是要谈这次的数学成绩，但他没有提及这次的成绩，反
而谈起了我的兴趣爱好，生活中学习中有没有什么困难，有困难的话及时告诉
他……我感动极了，又觉得对不起老师，此后上神全神贯注，认真完成作业，渐
渐地，我的数学成绩有了起色，可以考到中下游位置。有一次考得不错，他把叫
去办公室，郑重地对我说：
“是金子就一定会发光！你的文科很强、若数学赶上
去，必能考一所好学校。还有，我相信你的数学天赋！”我再一次被感动，打起
鸡血般学数学。但极力奋斗后，也只能达到中游偏上，我也认命了。还是感谢老
王，对我的鼓励与支持，才成就了我。
74
一束光照亮了我上学的路途，驱散黑暗
讲述人：刘朵，43岁，大冶市第一中学在职教师
记录人：高一（1）班陈安琪
我小时候家里很穷，住在偏远的小山坳里，想要进城的话要走很久的山路，
我到现在还记得那一路上的风景。
我家里总共有三个孩子，我是老二，我还有一个哥哥和弟弟。虽然我的读书
经历不是很长，但是有一位老师给我留下的印象特别深，让我这段匆促艰难的读
书旅程有了一段很温暖的时光。
那个老师很年轻，是从城里来的，据说是名牌学校毕业的，下乡支教是为了
积累经验，过两三个月就会回去。初次见她时，我觉得她就像仙女，是上天派来
拯救我们这些贫困学生的。她能歌善舞，经常教我们唱城里洋气的歌，玩城里有
趣的游戏，讲城里幽默的笑话，不出一日，我便喜欢上了这位年轻又有活力的老
师。
让这份喜欢转换为尊敬、感激的是一次她将手电筒送给我。由于家里离学校
很远，我们兄妹三人不得不很早起来赶路，天还没亮，有时看不见路上的小石子，
摔了一跤，手上膝盖上划出大口子，血流不止。在学校里这位老师看到后，立马
带我们去处理伤口，在得知我们摔跤的原因后，送了我们一个手电筒，从此以后，
就有一束光照亮了我上学的路途，驱散黑暗，不再惧怕。
从她的身上，我感受到教师的魅力与伟大所在，长大后我也成为了一名教师，
从被庇护的人变成了为他人遮风挡雨的“伞”。我很感激杨老师，也将一直感激
下去。
75
玩的是雪，缓解的是压力，感受的是爱
讲述人：朱斯敏，32岁，大冶一中英语教师
记录人：高一（2）班黄悦
记忆里的班主任老师，是一位仁慈又和蔼的女老师。
那是一个罕见的南方下雪天，所有人都感到十分兴奋，于是在那个早上，我
们一群伙伴兴致勃勃地玩起了雪，将雪团成球，一个一个往楼上扔.楼上教室里
的学生看见了，我们的语文老师也看见了，她十分生气，将我们训斥一通。
当迟到了的我们回到教室，一个个内心万分忐忑，觉得肯定要被班主任老师
批评了。然而出乎我们意料的是，迎接我们的不是一张神色凝重的脸，而是一张
亲切和善的脸，我们都松了一口气。“是不是压力太大了？”她以温柔的语气问
道，我们连忙点点头，方才的不安感消失得无影无踪，取而代之的是一股温暖的
感觉。“不要有太大的压力，学习需要动力，但过量的压力只会压得人喘不过气。
今天玩雪玩得开心吗？”她面带微笑地说，我们都被深深感动了。这样的一位老
师，在学生犯错时不会随意惩罚，而是了解背后的原因，打心底体谅学生。那一
天，我们玩的是雪，缓解的是压力，感受的是爱。
76
在人人排挤我时，他撑开他的羽翼保护了我
讲述人：白柳，44岁，大冶市铜都市场一摊主
记录人：高一（2）班黄雅丽
我10岁时,在一所农村学校读书。因为家里贫穷，“小可怜虫”“没父母的
孩子”“乞丐”……是我身上被嵌入的标签。开始时还想过反抗，但是他们所说
的有何尝不对呢？我不甘心，但也无力反驳。渐渐地也习惯了，麻木了。但后来
新来了一位老师，他的到来改变了我。他十分尽职尽责，会及时制止同学们对我
的人身攻击，会温柔地关切我的状况，他没有厌恶我，没有觉得我是一个麻烦。
他甚至还告诉我：
“没有哪个人的生命是没有价值的，也没有哪个人的生命
应该被别人所定义价值。”听到这句话时我哭了，也悟了。我开始努力学习，开
始抛弃掉自己之前自卑的态度；我开始下定决心要定义自己的生命价值；开始撕
掉别人给我嵌入的标签。这段路很漫长，也很艰难，但我却乐此不疲。看到我的
改变，老师他也一直鼓励着我，给我精神支撑。
多年过去了，我已不再是之前那人人睡弃的穷小子，我的这条路走得很成功，
但这一切的一切归根结底都是年少时那位老师的引领。是他在人人排挤我时，撑
开羽翼保护了我。
77
几度花开犹励志，童心依旧问初衷
讲述人：石保家，70岁，大冶市华中学校退休语文老师
记录人：高一（2）班潘盼
52年前我18岁,在村里学的医学,后来成了村里唯一的诊所的唯一医生，我
从小练书法，写得一手好粉笔字，本以为我的一生都会在与伤风流感病人的打交
道中度过时，初中的英语老师冯老师将我那时为爷爷写的一句重阳节的诗交给了
我，我看着熟悉的字迹“花开花落见苍穹，岁岁重阳逆旅中”。冯老师与我促膝
长谈数个小时，我做出了改变我一生的决定：弃医从文。
冯老师说：读书是走出大山沟最好的方法。这句话在我身上体现得完美。
三十岁那年，我来到华中学校，成了一名语文老师。数年后凭自学数年的历
史基础，又兼职成为历史老师。
现今，我已经70岁，在老年大学的书
法社团当社长，其中的几位书法同学还是
抗美援朝的老战士，每每到这个时候，我
就会想起冯老师告诉我的：读书是走出大
山沟最好的方法。去年的重阳杨，我补全
了青少年时期冯老师用来鼓励我学文的那
首我创作的《重阳有感》：
“花开花落见
苍穹，岁岁重阳逆旅中。几度花开犹励志，
童心依旧问初衷。”
78
当老师看我的时候，我说“没吃饱”
讲述人：甘泉，26岁，大冶市刘仁八镇大冶四中教师
记录人：高一（2）班郑梦婷
那年,我15岁,在五中读高一。作为一名新高一的学生，我的心思还并未完
全放在学习上，在学校会不守校规，不守纪律、像是叛逆的年龄到了一样。于是，
我和我的几个好兄弟经常在学校不吃饭，拿着钱去外面玩。这种情况持续了一段
吴老师是我高一时候的班主任，他是一个头发有点少的、身体圆圆的，看起
来很和蔼的老师。但熟悉他的都知道，他凶起来的时候、可吓人了、这样的他，
在知道我们的情况后、带我们去门口的小吃街.请我们吃饭。我们在那个下午，
吃了很多杂乱的东西，大多都是垃圾食品.过了很一会儿，吴老师问我们吃饱了
没有，我说已经吃饱了，可吴老师却没说话、我抬头、发现他正看着我，于是、
在他看我的时候、我说没吃饱。我想了想，“是啊.吴老师怎么会只想请我们吃
饭呢？而接下来吴老师的这段话，我怕是不会忘的。他说，“小吃是美味，但是
不抗饿、吃多了对身体不好，饭是一定要吃的；玩乐是开心，但是不持久，玩多
了对精神不好，而学习是一定要学的.你们说，对吗？”他说完后.，我们几个都
没怎么说话、跟着老师回学校了、但从那以后、我们都变乖了。
是吴老师使我真正喜欢上五中，引导我走上正确的道路，使我体会到老师对
学生的关心与爱护、我觉得，这件事我会记得很久很久。
79
想喝奶茶了，也想朱老师了
讲述人：朱敏晨，16岁，大冶一中高一(5)班学生
记录人：高一（2）班殷文博
虽然已经初中毕业了，但她永远是我最尊敬的一位语文老师。
她穿着很洋气，有一点点胖，哈哈，她听见多半又要弄我人了，不过胖人也
有胖人的可爱之处嘛。
她对我们很严厉，但有时也会很和蔼可亲，我记得最清楚的事是九年级下学
期的四月调考前，她还特地给我们班每一个同学都买了一杯奶茶，那可不是一笔
小数目呢，那晚，我们把桌子摆成一个
大爱心，营造出一种浪漫的感觉，不对，
不叫浪漫，是一种浓浓的师生情，哈哈，
想喝奶茶了，嗯……也想朱老师了。
哦，还记得她之前一直叫着要减肥，
挑战什么一天只吃三个苹果，一天只吃
三个鸡蛋的鸡蛋清，还有啥来着？我也
忘了，反正就是各种一天只吃那啥，没
坚持两天，她就受不了啦，哈哈哈，她
说那个理论被科学推翻了，然后就偷偷
喝奶茶去了，减肥这东西，我看朱老师
还是算了，当个胖胖可爱的朱朱其实也
挺好的。
80
教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂
讲述人：纪红，35岁，大冶市聚龙外国语学校老师
记录人：高一（3）班曹欣乐
上初三时，我们的学习压力很大，大家总是一直埋头做事，一天几乎没有什
几乎喘不过气来，有些女生甚至直接崩溃，当晚在床上偷偷捂着被子哭，连一向
心大，不把中考当回事的我也被这种环境所感染，心情不禁凝重几分。
在课堂上，纪老师一改往常的作风，在一体机上放了一张照片，上面有“猛
兽”总是独行，牛羊才成群结队”几个大字，几乎每一堂课上，他都会花至少一
天中，只有他的课才能给我一丝放松的机会，有好几次他给我们放陈弈讯的《孤
勇者》以及其中的故事，那激昂不平的曲调，那振奋人心的歌声，都给曾经的我
带来很大的振撼，而这也更激励我坚持下去。
学边谈心边吃饭。有次我就在一傍听着他跟小朱同学的谈话。“为什么要做到这
个地步呢？哪怕你再拼命，可能结果也不会有什么改变；而有些同学也会抱怨你，
而不会念着你的好。”“教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一颗树，一
个灵魂唤醒另一个灵魂，可能我救不了
所有人，但我问心无愧。”他笑着答道。
那一幕深深烙印在我心中，使我久不忘
怀。
81
你很优秀的，不是吗？
讲述人：肖怡敏，16岁，大冶市第五中学高一(14)班学生
记录人：高一（3）班周永乐
英语考试。我静静地对着书桌楞神，故意偏过头不再去看那张试卷，旁边同学们
嘈杂的议论声，叫嚣着这次试卷也太简单了，在我的心里又重重地扎上了一刀。
我没写完，焦虑的情绪笼罩着我，抬头看，一片阴影，连灯光都偏了心。回到家
后，本来温暖的黄灯光在我的眼里也变成了一张不及格的扭曲的卷子.过了几天，我的英语老师把我叫到了办公室，我小心的跟在她身后，心想着
是不是这次考试考得太差，到了老师都要找我谈话的程度.我揣测着。但老师的
第一句话，让我猛然瞪大了眼睛，“考得不错，班上第五”我与她饱含笑意的眼
睛对视，“我知道你最近一直因为完成句子这一块内容耿耿于怀，“更加得震惊。
对自己要求很高，但这只是一次小小的周测，咱下次继续努力，你很优秀的，不
是吗？”一根蜡烛点燃了我的心脏，我感受到了巨大的感动涌上心头。抬头看看
老师，发现我已然与英语老师齐高，
她一头黑色的头发在阳光的照耀下
熠熠生辉。
她一直都是这样，用殷切的目光
注视着一届又一届的孩子，照亮心灵
的蜡烛也永远燃烧。
82
他这都没有放弃
讲述人：段东杰，30岁，湖北黄金山科技园投资公司职员
记录人：高一（4）班李毅
我小学时在班上算是最不听话那一类的，每次有两个钱就跑去上街机房。我
到现在都记得那几个跟着一起上网的，特别是那个曹佳。每次跟他上网回来被老
师抓到，我们两人都死不承认，老师知道我们去干什么了，但他就是要让我们说
出来。把我们两个拎到办公室门口站着，低着头，面对墙壁。我打算是一个字都
不招的，但老师单独找曹佳说两句话，他立马就招了。还说什么都是我教嗖的，
说我封了他的口，老师从此就把我当“重点人物”看待了。
后来要小升初了，也算是用了点心学（以前是完全不学的）。但还是经常去
游戏房，他就天天来抓我。抓一次网费全部没收，后来是实在没钱了，再加上被
抓拍了。才呆在教室里面，多多少少开始听了些课。老师又把我到出去，语重心
长跟我说的好多话。具体是什么我忘了，反正就是我段东杰还有救，努努力可以
上初中。我那个时候不知为什么就突然觉醒了，
最后勉强上了初中。
现在看来我老师当时处置的方式是很明智的。
必竟对一个坏小孩讲，既不通理也不通情。你怎
么去帮他嘛！但我老师始终没有放弃我，在他知
道我找他借钱不是去坐车，而是去上网的时候。
他也没有打过我。他对待学生的态度是独特的，
带有非凡的耐心和宽容，如果我当初没到这个老
师……
83
不辞辛劳月作伴，唯愿书香满人间
讲述人：卢浩宇，16岁，大冶市第一中学105班学生
记录人：高一（4）班刘豪
那年我读初二，十四岁，在那段迷茫无知的岁月里我找不到读书的意义，找
不到学习的方法，更看不见人生的方向。
在这个“内卷为王”的时代里，“卷”已然成为了一种生活的常态。为了跟
上同学们，我也不得不努力学习、坚持内卷。但我每天只是在盲目地努力和学习，
察觉到了我的异样，便把我叫到了办公室。
当她得知我的迷茫后，她带我开始了一次心灵的旅行和精神的治愈。她告诉
我：
“博尔赫斯曾经说过‘如果有天堂，那一定是图书馆的模样。’不分昼夜，
无论贵贱，只要是愿与书为邻、以墨为伴者，书籍皆愿为君奉上丰盛的精神大餐。
读书有什么意义？书可涵养圣人之行、君子之品更需圣人之言的教诲。曾国藩也
曾云‘人之气质，由于天生，本难改变，唯读书则可以可以变化气质。’读书亦
可‘以学问自敛抑’，涵养性情，近可‘修身’，远可‘齐家’。唯有读书方知
什么是‘谦谦君子，温润如玉’；唯有读书，才会让你‘锦心绣口’，才知道什
么是‘腹有诗书气自华’；唯有读书，才会让自己‘心归空山’，才明白‘此心
安处是吾乡’。”老师的话如同琼浆玉露一般洗涤了我的灵魂，我恍然大悟，仿
佛明白了“学习”二字的份量。
山藏千秋不语，水润万物天声，老师们不辞辛劳月作伴，唯愿书香满人间。
84
受此恩师，延续后代
讲述人：卫扬杰，62岁,大冶市第六中学退休教师
记录人：高一（5）班左兰兰
男孩子喜欢读书的很少，也有原因是能学习读书的人很少，我呢，时常庆幸自己
能有机会读书写字。
把我叫去她的办公室，跟我讲了一些作文基本格式语法等知识。现在回想起来，
真是受益匪浅呐！
成书。我的老师就安慰我，并送给了我一本用于写作的书。我一直保留至今，前
不久，我将它借给了我的二儿子翻阅，他对我说：
“真是一本充满历史的书。”
她教给我的东西我可一直用到如今。所以我在那本书上写下了“受此师恩，延续
后代。”我退休已两年，体会过了立德树人的伟大之处，也知道老师这份职业所
需要的信仰和信念。
85
星光不问赶路人，时光不负实干者
讲述人：张双，35岁，大冶市华中学校副校长
记录人：高一（5）班曹文静
当时我的家里条件非常差，算得上是班上的贫困生，每学期的教辅资料对我
来说算得上是一种奢侈与向往。而我们班的班主任是一位十分负责任的老师，了
解到我家里的特殊情况，文很关心我的成长与学习。他怕我没有教辅资料，心里
情绪受到影响，于是就像校方申请特殊情况给我免费发放教辅资料。刚开始校方
不批，认为给学生搞特权会影响到其他同学，可是我的班主任仍不放弃，说了各
种好话，说要相信学生就像一颗种子，只要给它浇灌水分，让它汲取营养，再好
好地培养他，他一定不会让我们失望的。最后校长拗不过他，就批准了。我当时
真的很感动，同样也疑惑他所为的目的，明明种子还没发芽，他却仍然相信那颗
种子会长成参天大树。我当时问他为什么，他说“星光不问赶路人，时光不负实
干者。我相信你会成为那棵参天火树的。”现如今这句话我仍记忆深刻，它同样
也是我的座右铭。感谢我当年的班主任如此的信任我并给予我不一样的关爱与温
暖。是他的那句话一直激励我到现在，为我驱散迷茫，带来希望的曙光，同样也
成就了今天的自己。
“星光不问赶路人，时光不负实干者。”我将以此为我终生的教育理念，培
育好下一代满怀热血的少年。
86
感谢您，与我们同行
讲述人：李晓丽，41岁，大冶一中语文教师
记录人：高一（5）班黄琛
地泡着一片片花叶。我看到后不禁心想：
“老师居然这么享受？上课的时候还喝
茶。”
后来我的一个同学告诉我：
“那是菊花茶，治嗓子疼的，尝起来可苦了。”
后来我有幸尝到了菊花茶，那种苦，简直难以置信，更别提什么享受了。
师带着病坚持上课，喝着难喝的茶水，毫不懈怠地履行自己的职责，而我却不能
理解老师的辛苦，还以为这是享受……
后来迎来了教师节，我特地准备了一束精美的鲜花，里面插了一张卡片，写
着：感谢您的悉心教诲，老师教师节快乐！当我送出鲜花时，老师脸上欣慰的笑
容深深刻进了我的心里。
只有当教育变成一位教师精神生活的因素，坚定他（她）的信念，激发他（她
的耐心与责任心，他（她）才能成为培育国
家栋梁的优秀教师。
透过菊花茶花叶中的罐隙，总是能看到
时光中那在黑板上奋笔疾书的身影，耐心批
改作业的身影，那认真讲课的身影……
感谢您，与我们同行。
87
他的关心也许只是自己的方式
讲述人：卫树文，大冶市金湖街道栖儒中学教师
记录人：高一（5）班程彪
那是一个艳阳天，我还是一位九年级的学生。一阵铃声打搅了午休的宁静，
是上课了，我们都还在朦胧睡意中，眼见卫老师进了教室门，环望着我们，没有
开始授课。有的只是默默走下讲台，拉开窗，打开后门，叫醒还未醒来的同学，
边行动着边讲述起自己的故事来：
现在的老师好啊，也许跟过去不一样了，记得是十几年前吧，当时我还在上
当时坐在班里的后面座位，成绩也不算好。有次上课，我就躲在客桌下看小说，
稍有些人迷，也许是老师发现了，声音逐渐接近，最后一直站我座位边，只是讲
课，也没惊动我，等我反应过来，他才离开，才是后知他站了很久，这也不能说
是一种纵容，也是一种关心，在大学里，他的关心也许只是自己的方式。我现在
了当了老师，有时对你们的
关心还有的同学不爱听，到
那种情况真有人管你吗？
急促的铃声再次响起，
打断也他后来的话，是的，
就是一件小事，不知怎的，
说了整整一节课，也许还有
什么被我埋没在记忆中了吧。
88
我是你坚强的后盾
讲述人：李鑫华，大冶市实验中学语文老师
记录人：高一（6）班彭天昊
我记得四年前，他教我语文，记得有一次，天下起了大雨，我没有带伞，在
走府上走来走去。以为母亲会把伞送过来，后来才得知母亲那时在上班。过了许
久，望着同学一个个离去，我内心不由得彷徨焦急。等到教室只剩我一个人时，
我决定冲回家。正当我准备向雨中跑时，这时他也正准备回家，他一把拉住我，
询问我原因。当他得知原由后，微笑地对我说：
“以后遇到什么问题，找我，我
是你坚强的后盾。”说着，一手撑在一手挽着肩膀把我依偎在他的怀里，就这样
他把我安全得送回家，望着他的背影，我惊讶得发现那把伞很小，并且老师的一
边肩膀都被雨打湿了，我打量着我全身，没有一处误不是干的温暖的。抬头，再
见他的背影，我觉得他是如此的伟岸。尽管天气很冷，但我心里依旧暖暖的。
在此后余生中愿他工作顺利，身体健康万事如意。
89
她便是让我最不能忘怀的老师
讲述人：李清，15岁，大冶市第一中学105班学生
记录人：高一（6）班王姝晓
最让我记忆深刻的是我八年级的语文老师，她二十多岁，是个小年轻。还记
得有一次上语文课，她正在上课文，我坐在下面，对她所讲的内容很反对，很不
赞同，便总是在下面接话，嘀嘀咕咕地反驳她的话，同桌听到了我的不满的话，
便小声跟我说：
“别说了，我觉得她讲得还可以啊……
但是，那时候的我很叛逆，仍然自以为是，十分不满，对语文老师有意见。
最让我意想不到的是：下课后，她来找我谈话。她好像听到了我对她的“怨言”，
知道我对她很不喜欢。
我至今还记得她那熟悉的音容，她瘦瘦高高，一头乌黑的秀发披散肩，走廊
上，我和她面对面而站，她说她知道我对她的不满，但她希望我不要因此影响自
己的心情和成绩。那一刻，我对她的不满消失殆尽。
九年级后，我又换了语文老师，
虽然她不再教我了，但我每次见到她，
都会和她亲切地打招呼，向她问好。
到现在，上了高中之后，仍没有和她
想当初的行为，也十分愧疚后悔。
她便是我最不能忘怀的老师！
90
一针一线送温暖
讲述人：刘海欧，42岁大冶市碧桂园小区家庭妇女
记录人：高一（6）班余果
我高中阶段我的数学老师对学生很关切。我的数学成绩挺好，也很喜欢老师。
当时家里不富裕，大姐穿了的衣服给其他姐妹，大家都是拣衣服穿，衣服穿多了，
自然容易磨损，破损。常常衣服破要修补。有一天我的衣服在袖子上有个破洞，
没太在意，不想让妈妈辛苦补一下，便这样穿着。
正上自习课时，数学老师来巡班，在我旁边时，他顿了一会儿。下课时，他
把我叫出来。我正迷惑，他便说道：
“你的外套怎么没补啊，来，我拿回去让我
老婆给你补补。”老师的老婆与妈妈关系也挺好，听到这句话，我先是不想麻烦
他，但他硬说没事，我便给了他。
第二天，看到补好的衣服齐整地叠好送给我时，精细的工脚让我感动，其中
包含的是老师对学生的关爱，一针一线送温暖。
91
窗外那只眼，陪我共前行
讲述人：胡晓臻，39岁，大冶一中101班数学老师
记录人：高一（6）班余炬
要是我当年的数学老师教你们，这种公式都背不来，肯定会被骂得狗血淋头。
那我那个数学老师讲课，底下的人一点也不敢走神，生怕再抬头，就再也听
不懂了。他一节课能讲四面黑板的题，看现在的学生啊！
要说印象最深刻的啊，他还是我的班主任，我觉得我应该给他评一个“最佳
游魂奖”，当时，我正和同学聊着天，猛一抬头，发现门窗正有一只眼睛，悄无
声息地盯着我们，吓得我连忙把头……差点摔跤，果不其然，马上就被叫到什么
屋里狠批映，连做一个星期卫生，自那以后，门窗上那几眼睛给我一生留下了阴
影.每回说话的时候，都会紧
盯门上的小窗口，避免再碰
到那双难以忘怀的眼睛。
现在想起来、还觉得蛮
温暖的，总有一位班主任，
会在学生看不见的地方付出
范孩子们的行为，促进学生
更好的发展。窗外那只眼，
伴我共前行。
92
不比别人聪明，就要比别人更勤奋
讲述人：伍复国，68岁,大冶市一乡村退休教师
记录人：高一（6）班冯致远
那个时候，我们农村的娃儿们读书没条件，一个人带着的顶多就是一支很短
很短的铅笔和一小张满是皱的稿纸，我特别喜欢数学，因为它很好玩。我们数学
老师当时是个年轻的小伙子，好像是从城里过来的，当时学的是平面几何，没有
条件，他领着我们去河边，在沙滩上给我们讲课。因为我们所有学生不能一起听，
他就挑了几个数学成绩好的，讲给他们听，他们听完了再讲给其他同学听，我就
是那可以直接听他讲课的几个人之一。有次他讲课，我没听懂，看其他人听懂了，
我要面子，也说自己听懂了，然后转头给同学讲，讲得肯定是错的。他发现我讲
得好像有点不太一样，就停下来听我讲，我当时特别害怕，但我只好继续讲下去。
他见我在给同学讲错的东西，在河边抓起一根树枝便往我背上抽。我哭着跑了，
后面几节课我都没有回去，我一下午边哭边在沙滩上画图，一直研究他讲的东。
他应该是知道我会在这里，我看见他之后转头就跑，但我跑不过他，他把我抓住，
往我手上塞了点什么东西，然后他就走了，我一看，是一根崭新的铅笔和一团揉
皱了的纸条，上面写着：
“不比别人聪明，就要比别人更勤奋。”在那之后，我
发誓要学好数学，当一名老师。我也真正做到了，他之后讲的东西我没有不懂的，
后来还去镇上读书了，回来当了一名农村的数学老师，把他教给我的再教给孩子
们。
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致敬时光中的好老师
讲述人：张兰，47岁，湛月小区保洁阿姨
记录人：高一（7）班张颖
我小学的时候，对我的语文老师印象深刻。他真的帮助了我很多。
记得有一次，上午从家里出门的时候，头很难受，然后在去学校路上摔了一
跤，头朝下，手划破了，头也好痛，脚也是，筋都拉伤了，我很天助，然后周围
的人都很漠然看见了也快步走，好像生怕蘑麻烦，当助我看见了，不仅身体还在
钝钝地痛，而且我的心也随着路上人们的事不关己，高高挂起而感到无力。
但是，我还是自己慢慢站了起来，然后一步步走向了学校，但更糟糕的是，
我的死对头还来笑我：
“哈哈哈。”然后一边笑一边嘲讽我，我的心更难受了，
唉。
但是，让我还是比较受到一点点安慰的是，我的老师来了。看到我这一身落
魄样，我快要羞死了，但是她拍了拍我的头，带我去办公室，然后细心地帮我整