梵高说，当我画一个太阳，我希望人们感受它在以惊人的速度旋转，正在发出骇人的光热巨浪。当我画一片麦田，我希望人们感受到麦子正朝着它们最后的成熟和绽放努力。老师之所以伟大，恰恰在于他们在最平凡的每一天，用最简单的一言一行，影响着我们每一个人。
@亲爱的班主任
有些话，我们想对你们说！
To杨琼主任
您是平易近人的！每每见您，总能在您身上发现快乐的影子。我们不曾因威信而惧与您交谈，更不曾犹豫于向您寻求帮助，因为在我们心中，您是值得信任，可以信任的存在。大至突发情况的迷茫，小至吃糖噎住喉咙，您总是愿意伸以援手。您是善教有方的！身兼化学老师的您，似是有魔法般，将一条条苦涩难解的化学知识变得生地有趣在您激情四射的课堂上，我们在快乐中学习了化学，也在快乐中爱上了化学。啊！文字道不尽对您的敬与爱啊！您就像氧化剂，夺走了我们的电子，提高了我们的化合价，令我们cannotholdourbreath！
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高一（1）班班主任蒋亚琼
从第一次见到班主任，我就觉得她不简单。干练的短发、镜片下犀利的眼神、自信的站姿、漂亮的板书，这都和我以往的班主任不同。这位，显然很厉害。这位“厉害”的班主任，非常地擅长与我们这帮学生打交道。会和学生开玩笑的，与学生打成一片的，估计不多，她就算一个。当我们问起她年龄的时候，她则会笑笑，说：“我去年二十八，今年二十八，明年也二十八，我永远二十八。”她总能以风趣的话语，搭建与我们之间的桥梁。这位“历害人”的厉害，藏在班级上。每当我们宿舍卫生没搞好，她总严厉的来一句“马上回宿舍把卫生搞好再上课!”当晚修闹哄哄，她总说“想想你们来这干啥的？”在管理班级这方面事上，她总雷厉风行，直截了当，干练漂亮，绝不拖泥带水。
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高一（2）班班主任何为志
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高一（3）班班主任练志鹏
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高一（4）班班主任郑佳聪
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高一（5）班班主任崔爽
我的老师名为崔爽，平时我们都亲切又热情地叫她爽爽姐。她有着一头过肩的黑棕色头发，黑色的圆框眼镜突出了她的学识之渊博，她的课总是十分令人喜爱，小小的身体常常爆发出强大的力量。每一节课都会让我们有大大的收获，不论是学习方法还是人生哲理，她时常现身说法让我们受益匪浅。她是一位很可爱的人。她活泼开朗，不太拘谨，总是会兴致勃勃地和我们谈论学校的各项活动和班级事务，和我们随心所欲地畅聊天地，碰到喜欢的事物也从不曾缺乏赞美。她既会自豪地在我们面前夸赞她曾经的学生，也不乏对我们努力和专长的赞美，语调上扬，轻快又活泼。她是一位认真的人，班级事务从不含糊，不居高临下，亦不失认真的态度。她尊重我们每一个人的选择自由权，民主地进行班级决策。她告诉我们要坚持自己的想法，也告诉我们什么是做人做事的底线，坚定而善良。
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高一（6）班班主任张凯
记得8月23日开学第一天，她就给我们列举了高中学习的三大猛兽，以她丰富的经验，形象的举例给我们上了堂难忘的开学第一课。当我们考试受挫时，她会以调侃的语气鼓励我们，让我们不那么紧张沮丧；当我们松懈时，她会直截了当地点明，告诉我们高一正是打好基础的关键时期，让我们正视自身，继续前行。她教我们自律刻苦，教我们有集体荣誉感，教我们成为一个有温度的人......不仅教书，更是育人，她把自己作为教师的温柔，她把自己从教十多年的经验，贯彻到教学的方方面面中，高一六班也在她的引领下，遇见了更好的自己！日常生活里的张老师，褪去了师者严格的形象，显得更加的可亲可爱。每次在路上遇到她时，她都会热情的呼叫着我们的名字，报以我们一个大大的微笑！可能由于是湖南人的缘故吧，湖南人的雷厉风行与麻辣在老师身上得到了很好的体现，她时不时会因为我们一直没做好某事而着急，可我们知道，这恰恰也是她用心待我们的表现。
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高一（7）班班主任扬燕
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高一（8）班班主任黄许青
我的班主任是一位和蔼可亲、善解人意的英语老师，带着红色边框的眼镜又显得很知性。还记得远动会的的时候，我们班主任举着她的手机满场跑，站在每一个比赛地旁记录每一个瞬间，即使可能拍出来的照片每个人都面目狰狞，但也从她飞奔的身影中看出来了对我们的爱。身位一名优秀的英语老师，业务能力是不用说的。她的英语课并不全是知识点，更多的是知识的扩展，干货满满。我们班主任还有一大特点：温柔。当我们犯错误时，她从来不会提高分贝来骂我们，而是会极其平和地叫我们去办公室，理清来龙去脉后，会让我们自己选择惩罚然后教导我们。这样一位班主任谁能不爱呢？
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高一（9）班班主任乔微
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高一（10）班班主任张晶晶
我的班主任是张晶晶老师，初次见面，我就感受到她小小的身躯蕴含着大大的能量。首先，她是一位才高八斗、经验丰富的“老教师”。在语文课上，她总喜欢引用一些深奥以及我从未听闻过的文言文、成语，来解释一些道理，而且她总是讲着讲着，脸上就挂起了笑脸，仿佛是进入了她的世外桃源。在我刚开始设计班徽时，选用了好看的弓箭图作为班徽式样，而张老师立即道出了“君子引而不发”的深意。还有每次班会课，大家总是会有一些论语知识的深入探讨。其次，她还是一个活泼有趣的老师，还记得在一次古诗鉴赏课上讨论李清照的《声声慢》中“晚来风急”的用法时，她让我们以小组形式发言，最后，在她一番串联以及艺术处理下，这个问题才算被我们理解得彻彻底底。此后，通过我的观察发现，她总是有数不尽的奇思妙想。更值得一说的是，她是一位有着强烈责任心的老师，当我从宿舍出来，经常能看到大老远处一个熟悉的背影，脚步轻快，总是能比我先“飞”入教学区，然后坐在办公室为我们批改试卷或整理课件。没错，她就是我们的晶晶老大。在生活上，她也是我们的“奶妈”，不仅教给我们许多生活小知识，还教给我们一些精神上的调节方法。
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高一（11）班班主任黄华琦
华子真的很爱笑，虽然说看起来是副皮笑肉不笑的样子，但也知道他是开心的，他走到哪里都是一副微笑的面孔，是个难得一遇的“暖男”，他甚至连骂我们的时候似乎都带着几分笑意，有那么一丝可爱。华子真的很爱“炫耀”，校运会的时候，我们班的比赛他几乎场场都去看，赛况了解的比我们自己都还要清楚，我们班总分第一前，他去积分榜那里看了不下5遍，宣布夺冠后笑得那叫一个灿烂，逢人就来一句我们班第一，估计各位老师也被他“凡”死了。但是他真的开心啊，笑的好可爱。华子真的很博学，总能被他的言语深深吸引，清晰地记得他第一节课让我们看的拍卖会，他亲临现场，目睹一神秘台湾老人拍下价值2.9亿珍贵瓷器，该经历令我大受震撼。他的办公桌上也放着大堆大堆的书，每次晚修都可以看到他在自己的那盏小台灯下看书。华子对我们的爱总是体现在细节之中的：他会认真帮我们分析物理周测考砸的原因，会每天提前来到督促我们早读和卫生，会用相机认认真真的记录下我们的生活瞬间……初识见似有匪君子，如切如磋，如琢如磨；处之愈谙学富五车，如竹谦逊，如玉含蓄。斯人若彩虹，遇上方知有！
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高一（12）班班主任朱隽
朱隽老师给我们的感觉，不仅仅是一个老师，更像是一个亲切的、善解人意的长辈。他曾在课堂上说，他这个老头比我们大很多，所以在他看来，我们更像是他的孙子孙女。他不会过多插手活动，总是让我们自己组织，给了我们足够的机会去成长。朱隽老师的语文课更加有趣，他讲课的时候不喜欢站在讲台上，总是满教室的走，时不时看一下同学的书上有没有笔记。当他走过某个同学的时候，如果刚好遇上了个难题，就会拍拍那个同学的肩，让他起来回答，所以我们每次都生怕朱隽老师在我们身边停留。但要是回答不上来也没有关系，他都会为我们解疑释惑。碰到我们意见有分歧时，他不仅会让我们在课上小辩一会儿，而且会牢牢记住这个分歧，然后在第二节课时，将他认为比较正确的观点讲给我们听，让我们学会了辩证思考。这就是我们的班主任，随性幽默中夹杂着点严肃。我要为我们的班主任打call！
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高一（13）班班主任王静
我要为我的班主任打call，她的反差是如此之大。“Oneforall,allforone.”她严格要求我们的学习和卫生，但却又十分关心我们每一位学生。“某某某，你给我出来一下。”这是我们经常听到的指令，你看看我，我看看你，生怕有什么疏漏——原来竟是黑板上遗漏的一条白痕。这位同学，幸运的收到了一个星期“黑板打扫礼包”。可大多数时候，包容、温和是我们对她的形容词。记一次英语课，大家都十分沉默，班主任在台上，先是询问我们是否很困，有些胆大包天的同学答“是”，在我们胆颤却又期待的眼神中，班主任从兜里取出一盒糖果，微笑着对我们说：“困了就吃一颗薄荷糖，有助于保持清醒。”那时我也窃了一颗走，化在心里十分甜蜜。这便是我们的反差萌班主任，我要为她打call。
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高一（14）班班主任蔡曦
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高一（15）班班主任胡华川
纵横风月，卧看星云。蓦然回眸，踏入高中已有数月，与班主任相伴也已然数月，心下略惊：真快！犹能忆起，初次数学课，老师手执粉笔，侧顿轻提，便让我们宛然骑在白鲸背上漫游星海，纵情一捧云软星甜。那安谧与恬适，似是初触的温柔，波光涟滟。初上竞赛课，常因不适应数度泪下，老师便找我谈话。一番畅谈，便是月升塘心，心中方有了一道光。运动会时，老师让我来写入场词，词成后便是成就和感激盈溢——老师总能如呵护水晶球一般，呵护我们每个人的梦。一笔一剑一江湖，无需岁月雕饰，也无需时光浸濡，夕光薄岚里，老师回首轻笑，便展开了整个高一十五班的千里江山图。
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高一（16）班班主任程冲
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高一（17）班班主任刘筱荷
“行走的字典”。说到词汇量，刘老师必须有名字，上课时发现的新单词脱口而出多种意思，比字典弹出的速度还要快，一度怀疑刘老师只是为了让我们知道自己很菜才迫不得已使用字典。不仅如此，说出的还有单词一起搭配的短语，还能随时给我们做词汇辨析。“英语逻辑的拥有者”。“英语一定有逻辑，我不可能随便的和你讲就是这个答案，一定有其中的逻辑才会选择这个答案。”事实也确实如此，不管多难以理解的题目，到了刘老师手中全都可以用英语的逻辑来解释，真的很神奇每次都能听懂。而且每一次的讲解都十分严谨，令人信服。“自信随时绽放”。在校运会开幕式上我们邀请了刘老师来作为参演嘉宾，而极其自信的筱荷老师确信自己一遍就能学会开幕式的舞蹈，而事实却打脸了，怎么说呢，很有参加的积极性，跳完一遍之后依然能够自信的点头。
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高一（18）班班主任胡晓梅
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高一（19）班班主任池泽辉
倦意涌上心头，讲台上池老师的身影晃忽若影，视线愈变愈淡、眼睛渐渐浑浊。恍惚间，池老师高八度的声音以340m/s的速度传入耳朵，经传入神经导引给听觉中枢，大脑猛然做出反应，可谓是“忽魂悸以魄动”，先前的倦意烟消云散。“你看这个Δv，代入公式一算不就出来了吗？”晨曦初露，旭日临窗，阳光透过淡薄的云层，恰好洒落于他挺括的西装上，乱中有序的银发与灿烂的笑容，比阳光更为耀眼。“所以说物理还是很好玩的，题目做不出来那都是没有道理的啊！”班内回荡的笑声，却也为这略显枯燥的物理知识增添了几分趣味。“一支粉笔写春秋，三尺讲台育桃李”池老师始终以饱满的热情为杠杆，以付出为支点，而他所翘起的，不是庞大的地球，而是我们触手可及的明天！
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高一（20）班班主任肖少涌
他，微笑着风度翩翩地走来了。像竹竿一样高高瘦瘦的身材，挺直的鼻梁上架着一副无框眼镜，镜片后的双眼透出智慧的目光。同学们以“肖少”的称号亲切称呼。他开学便让我们制定自己的计划并以身作则，给同学们展示了自己的计划表，要求自己每天做十个引体向上，告诉我们身体健康在学习生活中同等重要。肖老师认真负责，努力为我们营造良好的学习氛围。开学以来的一个月内，以严谨认真的态度、一丝不苟的作风管理班级。对于犯错误扣分的同学，肖老师没有严厉责怪，而是让同学值日一周，既让同学们认识到了错误，也锻炼了动手能力，可谓是“一举两得”。在连续几个星期内，20班都取得量化积分满分的成绩。这是大家共同努力的结果。
高一（21）班班主任许红平
“阿爸！能教做我道题吗？”“阿爸阿爸，成绩出了吗？能看看吗？”“阿爸能借用一下电脑查个资料吗？”这般热闹的景象每天都出现在五楼办公室，在一声声“阿爸”中，我们的许红平老师总是笑盈盈地应答，不厌其烦地认真回答每个问题。每当上数学课背对着我们在黑板上提笔落笔时，他那挺拔的背影再和上他自信、游刃有余的气质，总让在下面听课的我惊呼：帅！格局大了啊！每讲完一道题，他都会严肃地、用他那可爱的口音问：“听懂了吗？是不是滴？”这如此之大的反差萌常引得我们锤桌大笑，并对这些题目产生深刻印象。时光悄然逝去，我们慢慢发现许阿爸“不为人知的第一面”——温柔、细腻。他不太精通高科技，却为了我们认认真真学习怎么用电子班牌；他会在下班路上折回教室告诉我们下周降温记得多带衣服；他会在放学后来到操场，鼓励为运动会做准备的我们，告诉我要慢慢来，不能急，不能一下跑太猛；他会在月考后和每一个同学谈心，安慰、鼓励我们。这就是他被我们唤作“许阿爸”的原因吧。那一声声亲切调皮的“阿爸”，都蕴含着我们对许老师的尊敬和感激，那是最美好、最纯粹的情感，最纯真的爱。
高一（22）班班主任刘宏英
“这道题应当先这样取......”前去问问题时，她神情严肃而认真，眼眸中却带着几分柔和。斜阳浅浅地闯入办公室的窗，我侧耳倾听，看着她在棕黄色的试卷上勾勾画画，圈圈点点。突然被询问是否能听懂，我慌忙抬头，在对视的那一刹那，我分明地看见她眼里的一道道血丝。恍然间，我感到有些酸涩，却也更增加了对刘老师的敬意。您教会我的第一件事是亲切与温和。您给我的初印象便是深海般的宁静，嘴角浅浅的笑意与目光所及之处都是水波荡漾的温柔。记得刚入学时，您注意到我的学习生活手忙脚乱，便把我叫到办公室，一遍又一遍地教诲我“学习要的是效率，是效率。”不论是您在试卷下留下的红色批语“细心做题”，还是办公室里的悉心教导“要坚定自己的想法，不要迟迟下不了决定”，我都牢记在心。我时常会觉得您像我们的母亲一般，在您的班级里，我感到无比的温暖与幸福。这样看来，我们的刘老师所教的，便不止是数学了。
高一（23）班班主任李晓慧
高一（24）班班主任李凤鼎
我的班主任是生物老师李凤鼎。从“鼎哥”到“鼎爷”，同学们亲切称呼的外号伴随着他走过多年的教学时光。“聪明绝顶”的脑袋是其独有的标识，不管在哪里，总是能让我们一眼认出他。他工作认真：教室里，是他传道授业抑扬顿挫的教诲；办公室里，是他不厌其烦耐心答疑的讲解；楼道里，是他四处奔波马不停蹄的匆匆脚步……不仅是在学习上，鼎爷在日常生活中也对我们关照有加。同学上课打瞌睡，他不加以责骂，而是关切询问其是否休息不足或是身体不适。“多运动，强体魄”是他一直秉承的理念，放学后球场他矫健奔跑，挥洒汗水的背影更是最实在的榜样。在我们心里，他不仅是老师、是班主任，更是朋友、是家人。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕‘凤’池。”龙孙不忘凤池恩，学子难忘凤鼎情，我为我的班主任打call，他是我们心中永远的鼎爷！
高一（25）班班主任杨乐
高一（26）班班主任刘青霞
刘青霞老师，高一（26）班班主任，一位优秀的生物教师。
刘老师语音活泼幽默，她的课堂气氛相当活跃，同学们时不时被老师独具的“儿话音”逗笑。刘老师是一位极其有责任感班主任，每每讲解完知识点，她都会不厌其烦地询问同学们是否听懂；她每日晚修必到，时不时绕到教室“巡逻”一番，可谓是风雨无阻。同学们课间去问刘老师问题，她总是热情解答，并且调侃道:“你们不来找我问问题，我哪知道你们是不是全都懂呢。”说起刘老师，同学们更深有感触的是她的包容与关切。若是有同学犯了错，老师会用她那双会说话的眼睛平静地注视着那位“仁兄”，使他认识到自己的错误。我们二十六班为拥有一位这样的班主任而感到荣幸，我为我的班主任打call！
高一（27）班班主任钟时泉
他来了，他来了，他逆着光，带着无尽的数学知识走来了。他走进教室，向我们露出一个比益达还要自信的笑容，便开始了他的讲课。他周身散发着智慧的光芒，秀口一吐，就是听不清楚，眼神一扫，就是答案没跑。数学，这门如天书一样难学的科目，在他如周杰伦唱歌一般的吐字中，变得豁然开朗了。身为班主任，他非常负责地揽下了班级里的大小事务的抉择，因此人送外号“实权哥”。然而，他又非常民主，在做任何决策之前，一定会征求我们的意见。快来27班看看我们一哥吧!来见证这奇迹的“人间数学”诞生记。
高一（28）班班主任李超
高一（28）班，有一位和蔼可亲、知识渊博的班主任兼地理老师——李超老师。据不完全统计，同学们一致认同我们“超哥”是一位非常棒的老师。他包容、和蔼、亲切。他从来不对我们发火，而是以朴实温和的方式让我们从心底知道错误。这种耐心和包容大大地拉近了我们师生间的距离。他分析问题清晰有力。面对班级中存在的问题或发生的事情，他常常能想出直击问题要害的解决方法。像这几周班上常常发生的迟到现象，他就在班会上多方面提出了改进方案，要求同学们落实。他备课用心，课堂氛围极佳。在我们的地理课堂上老师制作的思维导图条理清晰，板书漂亮，对我们整理思路起了很大的作用。在课堂上对各种知识点的拓展，让同学们看问题的角度变得更加广阔。我们永远的超人——他叫李超。
高一（29）班班主任徐鑫
作为现高一29班的班主任兼历史科老师——徐鑫老师，他在认真、严谨地管理班级的同时，也引领着29班的同学们适应习惯在惠州一中的学习生活，深受学生们的喜爱。
高一（30）班班主任曾思城
父母教会我们迈出人生的第一步，老师则引领我们登上人生的第一级台阶。我的班主任曾思城，阳光帅气，和蔼可亲，是一位人人称赞的优秀班主任。作为班主任，他关心学生，为学生着想，上个月，有位同学不小心骨折了，他得知后，立即开证明，让那位同学能够乘坐电梯上下楼；他认真负责，一丝不苟，每周一的班会课上，他都会忙里偷闲，将班级情况做成ppt展示，使人一目了然；他善解人意，体谅学生，工作繁忙，仍会接受学生的采访，并且认真回答，积极配合学生的工作。作为地理老师，他风趣幽默，语言生动，上课时经常使用具体的事例，为学生解释枯燥难懂的地理概念；他爱岗敬业，精益求精，上课用的ppt，制造精美用心，内容详细清晰；他追求卓越，力求上进，在上星期的省级教师比赛中荣获一等奖。老师一周两节地理课，他尽心尽力。挖掘学生的主观能动力和内驱力，充分起到了老师的引领和支持作用。这样好的一位班主任，谁见了能不称一声好呀！