燃烧必须同时具备3个条件，即可燃物、()和火源。
A助燃物
B氧气
C氮气
D柴火
树枝∶柴火A、舞蹈∶节奏
B、活性炭∶除臭剂
C、电脑∶信息
D、毒品∶海洛因
（）用被子将柴火堆盖住灭火的方法叫抑制法灭火。
用一杯水去救一车着了火的柴火是无济于事的，谓之杯水车薪。如今在一些地方，通过新技术，只需一瓶矿泉水的水量，就能使一辆汽车洁净如新，不妨称之为“杯水车新”。“杯水车新”启示我们
A.要重视意识的能动性，真正做到一切从实际出发
B.我们要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来
C.人民群众的创新精神是推动社会发展的动力
D.创造条件，实现矛盾双方的转化
树枝∶柴火
A.舞蹈∶节奏
B.活性炭∶除臭剂
C.电脑∶信息
D.毒品∶海洛因
津巴布韦有句谚语“一根柴火煮不熟萨杂”，这句话的意思就是“一根柴火煮不熟饭。”从管理学角度讲，这启示我们的道理是要注重（）。A.个人的道德B.组织的制度建设C.团队的建设D.职员的监督与管理
①烧柴火做饭污染环境②村民用上绿色能源③村民靠山吃山④供电公司引导更新消费理念⑤守护绿水青山
A.②-⑤-③-①-④B.④-②-⑤-③-①C.⑤-③-①-④-②D.③-①-④-②-⑤
树枝柴火
A.舞蹈节奏B.活性炭除臭剂C.电脑信息D.毒品海洛因
以下选项中,已在中国形成的“创客”生态圈的有（）
A.北京创客空间B.深圳柴火创客空间C.广东创客空间D.上海新车间
A.舞蹈节奏
B.活性炭除臭剂
C.电脑信息
D.毒品海洛因
下列各在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学生必须在晚上去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩子们的动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子是兴高采烈地到山沟里去了；有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只是到附近的棚子里去取湿柴。后来实验者对他们讲了有关勇敢者的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和观察，发现有20个孩子发生了较大的变化。由此了解到孩子们的性格差异，有的勇敢主动，有的畏缩图方便；有的动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改变的。
该案例运用了教育心理学的什么研究方法（）
A.现场实验法
B.调查法
C.教育经验总结法
D.个案法
16、烤茶饼的火，硬柴火是首选。
2、小种红茶在烘干时采用松柴火()，因此成茶有松烟香。
A：晒干
B：烘干
C：晾干
D：熏干
柴火加热方式制茶适用于以下哪种场景？
A、城市用户
B、大型用户
C、小型用户
D、农户
第七章
A、类比推理
B、树枝柴火
C、舞蹈节奏
D、活性炭除臭剂
E、电脑信息
F、毒品海洛因
火是野外生存的基本需要之一。它可以取暖、做饭、烘干衣服,防治野兽的袭击和作联络信号。把柴火集中燃烧,以取得更多的热量。
A、正确
B、错误
以下哪种炉灶污染较小？（）
CC002用被子将柴火堆盖住灭火的方法叫抑制法灭火。
办公场所、作业点可以使用煤、木炭、柴火等燃料取暖。
不准在车间仓库、乘务员候班室、休息室、值班室等场所“乱拉乱接”电源，但可以使用电炉、柴火取暖。
A.溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。
B.自来鼻上无绳索，天地为栏夜不收。
C.执豕于牢，酌之用匏。食之饮之，君之宗之。
A柴火、中火、碳火
B碳火、柴火、煤气
C大火、中火、小火
D碳火、大火、煤火
陆游有诗云溪柴火暖蛮毡暖，我与狸奴不出门”，狸奴”指？
A、陆游的宠物。
B、陆游的孩子
A.2012
B.2013
C.2014
D.2015
下面哪个选项中的人依法应负有刑事责任
A、丽丽刚满9岁.由于贪玩不小心放火点燃了邻居家门前的柴火垛
B、精神病人宋某由于精神病发作.拿刀刺伤了家人
C、青年方某由于失恋欲喝农药自杀.结果邻居家的大黄狗误食了方某买来放在自家院中的农药,造成大黄狗死亡
D、司机李师傅在和朋友的聚会上喝了一斤白酒.随后驾车回家途中迷糊地撞死个路人
本题共计3个问题
在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学生必须在晚上去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩子们的动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子是兴高采烈地到山沟里去了；有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只是到附近的棚子里去取湿柴。后来实验者对他们讲了有关勇敢者的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和观察，发现有20个孩子发生了较大的变化。由此了解到孩子们的性格差异，有的勇敢主动，有的畏缩图方便；有的动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改变的。
第1题
A现场实验法
B调查法
C教育经验总结法
D个案法
第2题
A独立型
B内向
C顺从型
D外向
第3题
A重视早期性格习惯的培养
B充分发挥榜样的作用
C及时进行个别指导
D鼓励学生自我教育
严禁用（）等引火助燃，不能用火炉烘烤衣服。第13章
A、汽油
B、酒精
C、纸张
D、柴火
A.现场实验法B.调查法C.教育经验总结法D.个案法
A.观察法实验B.自然实验C.实验室实验D.自然实验与实验室实验相结合实验
A.感觉运动阶段B.思维准备阶段C.思维阶段D.抽象思维阶段
苏联心理学家阿格法诺夫做的“拾柴火”实验是()。
A.观察法实验B.自然实验C.实验室实验D.自然实验与实验室相结合实验
树枝：柴火（）
在教育心理学的研究中，曾有人设计拾柴火的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学生必须在晚上去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩子们的动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子是兴高采烈地到山沟里去了；有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只是到附近的棚子里去取湿柴。后来实验者对他们讲了有关勇敢者的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和观察，发现有20个孩子发生了较大的变化。由此了解到孩子们的性格差异，有的勇敢主动，有的畏缩图方便；有的动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改变的。
案例运用的现场实验法，又称为自然实验。荣格将人的性格分成（）。
荣格将人的性格分成了内外向两种。在教育教学中，应如何培养学生良好的性格（）
玉米收成后留下的茎秆之所以能够作为柴火燃烧，是因为其中含有（）
A、光能
B、无机物
C、有机物
D、氧气
阅读下面的文字，完成各题。
黄昏
孙玉秀
李婶弯腰抱起一捆柴火，吃力地走着。几颗雨点砸下来，豆粒一般，落到尘土里，滚动了一下，晃了两晃，顿时粘住不动了。也有几颗落到她的脸上，碰到了嘴角，凉丝丝地裹着一股咸味。
李婶抬头见一块灰黑色的幕布遮住了半边天。她加快了脚步，将怀中的那捆柴送到仓房里，很快又折回到院子里。二十几只鸡鸭鹅见了她，将她团团围住。
雨点逐渐变大，空气里裹着一股雨的腥味。李婶转身回屋，很快提着半桶加水的食料出来，水舀子在塑料桶里摇晃。她将食料用力搅拌几下，分别倒入三个木槽里。那些鸡鸭鹅迅速围拢过来，迫不及待地吞咽起来。李婶望着它们贪婪的吃相，心想，吃吧，吃饱了好多产蛋，留给他回家吃！
李婶站在院子里再一次看天，那块幕布的颜色更深了，好像被人扯住了四角的被子，沉沉地压过来，让人透不过气来。她掰开手指头，数了又数，十天了，老头子的病也不知治得咋样了，千万不要扔下俺不管啊！李婶想着，眼角不自觉地湿润了。
一只鹅伸长脖子嘎嘎地叫了几声，她才回过神来，打算再去抱一捆柴，刚一抬脚，被几根散落的柴棍绊了一下，她本能地伸开双手支撑到地面，方稳住了身子。李婶感觉到手掌一阵钻心的疼，起身察看，这才发现左手食指被刮了一条细长的口子，汩汩地冒着鲜红的血。
风起，雨噼噼啪啪地下起来。李婶顾不上疼痛，弯腰拾起那几根散落的柴棍，从柴垛上用力拽出一捆柴，斜抱在腋下一路小跑，一股脑儿堆放到灶膛前。她伸出右手拧开水龙头，冲洗着手掌上的血迹，转身去屋内取出一贴邦迪，小心缠到左手的食指上。
窗外的天色越来越暗，将整座老房子都吞了进去，一道闪电钻出来，顿时撕开了黑幕，紧接着传来一阵轰隆隆的雷声，滚石一般翻滚过来。
李婶赶忙将鸡鸭鹅一起赶进圈窝里。再回屋时，衣服已经湿了半截。还没等她站稳脚跟，窗外的雨水哗啦一声，从空中整个倾泻下来，白亮亮的一大片，分不清天和地的界限，只剩下一个雨水的世界。
墙上的时钟响了几声，李婶回过神来，意识到该做晚饭了。她麻利地打开那捆干柴，蹲下身子，将一大把干柴塞进了灶膛，点燃书纸，放到灶膛里。干柴碰到了火星，晃晃悠悠地燃烧起来，火苗越来越旺，发出噼噼啪啪的声音。
李婶将锅洗刷干净，添上半锅水，转身去淘米洗菜，熟练而又有序。手机铃声突然响了起来，李婶赶紧从衣兜里掏出来，一个熟悉的声音从手机那端飘过来，妈，爸的手机没电了，爸在医院挺好的，您照顾好自己就行，千万别担心。
李婶眼睛里又满是泪水，嗯嗯，有你们在，妈一百个放心。
李婶搬来一个小板凳，不停地添柴。灶膛里的火越来越旺，没多久，厨房暖和了起来，铁锅吱吱啦啦地响，四周冒出白色的热气，很快便飘出了一阵诱人的饭香。
李婶起身去打开饭桌，熟练地摆放上两双筷子，随后又摇了摇头，失落地拿下去一双，心里默念，快好起来吧，别总牵累孩子，俺在家等你健健康康地回来。
雨停了。李婶将目光挪向窗外，两道明亮的霞光射了进来，刺得她睁不开眼，再看时，仿佛老头子笑呵呵地站在大门口。她心里一惊，擦了擦眼睛，方知是自己看花了眼。
李婶推开房门，一片晚霞染红了西边的天空，也染红了她的半边脸。她低头拍了拍衣兜里的手机，脸上露出欣慰的笑容。
（选自《小说选刊》，有删改）
A.小说以“黄昏”为题既是写眼前黄昏天气景象，也是写李婶的人生黄昏季节。小说将两个黄昏景色相互交融，意境深远。
B.小说中用了很长的篇幅来写黄昏雨势由小到大的变化，而对于雨小后的描写较为简略，这是为了突出强调儿子的来电。
C.小说所写的柴火、鸡、鸭、鹅、灶膛等内容，既揭示了人物的身份，也鲜明地体现了人物活动的典型环境，真实感强。
D.小说虽然情节简单，人物单一，但刻画李婶时综合运用了外貌、动作、语言、心理、神态等描写手法，李婶形象跃然纸上。
E.小说结尾描绘了雨散天晴，晚霞染红了西边的天空，既与前面下雨形成对比，又真切体现了李婶轻松、心安的心情。
5.小说中的女主人公李婶有哪些性格特点？请简要分析。
阅读下面的文字，完成下列各题。
雨停了。李婶将目光挪向窗外，两道明亮的霞光射了进来，刺得她睁不开眼，再看时，仿佛
老头子笑呵呵地站在大门口。她心里一惊，擦了擦眼睛，方知是自己看花了眼。
李婶推开房门，一片晚霞染红了西边的天空，也染红了她的半边脸。她低头拍了拍衣兜里
的手机，脸上露出欣慰的笑容。
A．小说以“黄昏”为题既是写眼前黄昏天气景象，也是写李婶的人生黄昏季节。小说将两个黄昏景色相互交融，意境深远。
B．小说中用了很长的篇幅来写黄昏雨势由小到大的变化，而对于雨小后的描写较为简略，这是为了突出强调儿子的来电。
C．小说所写的柴火、鸡、鸭、鹅、灶膛等内容，既揭示了人物的身份，也鲜明地体现了人物活动的典型环境，真实感强。
D．小说虽然情节简单，人物单一，但刻画李婶时综合运用了外貌、动作、语言、心理、神态等描写手法，李婶形象跃然纸上。
E．小说结尾描绘了雨散天晴，晚霞染红了西边的天空，既与前面下雨形成对比，又真切体现了李婶轻松、心安的心情。
（2）小说中的女主人公李婶有哪些性格特点？请简要分析。
司马迁在《史记·货殖列传》中引用当时的谚语说：“百里不贩樵(柴火)，千里不贩籴(买入粮食)。”对此解释合理的是
A.司马迁瞧不起商贩B.交通不便制约商业发展
C.百姓普遍视商为末D.谚语不能反映社会经济
司马迁在《史记·货殖列传》中引用当时的谚语说：“百里不贩樵（柴火），千里不贩籴（买入粮食）。”对此解释合理的是
A.司马迁瞧不起商贩B．交通不便制约商业发展
C．百姓普遍视商为末D．谚语不能反映社会经济
阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。
十一月四日风雨大作二首
陆游
其一
风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。
溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。
其二
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
［注］绍熙三年农历十一月四日深夜，山阴骤起一场风雨，此前两年诗人被罢官，归隐山阴故居。
14.下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.第一首第一、二句运用夸张的手法，描写了风大雨急、村落暗黑的情景，照应诗题。
B.第一首第三、四句叙写诗人在室内裹毛毡烤火的状态，语言平易朴实，浅显易懂。
C.第一首诗运用了叙述方式，第二首诗描写了梦境；两首诗都运用了虚实结合的手法。
D.两首诗意境开阔，气魄宏伟，是诗人触景生情之作，有很强的艺术概括性和感染力。
15.第一首诗和第二首诗相比，抒发的思想感情有何异同？请简要分析。
阅读下面的文字，完成下列小题。
D.小说结尾描绘了雨散天晴，晚霞染红了西边的天空，既与前面下雨形成对比，又真切体现了李婶轻松、心安的心情。
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）
A．裁决/柴火逾越/愉悦闷热/烦闷
B．教诲/污秽内疚/针灸请帖/字帖
C．蜡烛/接纳棱角/菱角间隔/间距
D．绅士/牺牲脉络/贿赂供职/口供
A.舞蹈∶节奏B.活性炭∶除臭剂C.电脑∶信息D.毒品∶海洛因
根据下列材料，回答题。在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学生必须在晚上去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩们的动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子是兴高采烈地到山沟里去了；有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只是到附近的棚子里去取湿柴。后来实验者对他们讲了有关勇敢者的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和观察，发现有20个孩子发生了较大的变化。由此了解到孩子们的性格差异，有的勇敢主动，有的畏缩图方便；有的动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改变的。该案例运用了教育心理学的什么研究方法（）
A．现场实验法B．调查法C．教育经验总结法D．个案法
回答题。在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学生必须在晚上去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩子们的动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子是兴高采烈地到山沟里去了；有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只是到附近的棚子里去取湿柴。后来实验者对他们讲了有关勇敢者的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和观察，发现有20个孩子发生了较大的变化。由此了解到孩子们的性格差异，有的勇敢主动，有的畏缩图方便；有的动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改变的。该案例运用了教育心理学的什么研究方法（）
A．舞蹈节奏B．活性炭除臭剂C．电脑信息D．毒品海洛因
A、柴火的充足
B、柴火的不足
C、食用油的增多
D、食用油的减少
A、对
B、错
A、小鸟
B、老鼠
C、煎香肠
A柴火
B通电
C太阳辐射
D液化气
用一杯水去救一车着了火的柴火而无济于事，谓之杯水车薪。如今在一些地方，通过新技术，只需一瓶矿泉水的水量，就能使一辆汽车洁净如新，不妨称之为杯水车“新”。杯水车“新”启示我们（）
①要重视意识的能动性，真正做到一切从实际出发
②充分发挥主观能动性是尊重客观规律的基础
③人民群众的创新精神是推动社会发展的动力
④要创造条件，实现矛盾双方的转化
A．①④B．①②C．③④D．②③
①把科技创新摆在国家发展全局的核心位置
②营造有利于大众创业、市场主体创新的政策环境和制度环境
③承担科技创新的主体责任
④发挥政府在科技创新中的决定作用
A．①②B．①③C．②④D．③④
长城上烽火台的作用是（）。
A.军情报警
B.士兵休息场所
C.堆放柴火的场所
我国目前著名的创客空间有you+国际青年公寓、柴火创客空间、新车间、创新工场、车库咖啡、蘑菇公寓、洋葱胶囊、北京创客空间、小米公寓、3W咖啡等20多家较为活跃的创客空间和创客聚集地。()
A、感觉运动阶段,B、思维准备阶段,C、思维阶段,D、抽象思维阶段
A、观察法实验,B、自然实验,C、实验室实验,D、自然实验与实验室实验相结合实验
A、现场实验法,B、调查法,C、教育经验总结法,D、个案法
雨果的《克洛德·格》中，同名主人公因偷面包和柴火，被押送到克莱沃中央监狱服劳役。这所监狱原先是
A.市政厅
B.修道院
C.菜市场
D.歌剧院
下列俗语与物理化学原理对应错误的是：
A.人要忠心，火要空心——柴火架空，加大与氧气的接触面积
B.雷雨发庄稼——雷雨时，可以增加土壤中的磷肥
C.百炼成钢——降低生铁中的碳含量
D.酒香不怕巷子深——分子运动
用一杯水去救一车着了火的柴火而无济于事，谓之杯水车薪。如今在一些地方，通过新技术，只需一瓶矿泉水的水量，就能使一辆汽车洁净如新，不妨称之为“杯水车新”。“杯水车新”启示我们()①要重视意识的能动性，真正做到一切从实际出发②我们要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来③人民群众的创新精神是推动社会发展的动力④创造条件，实现矛盾双方的转化
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
①烧柴火做饭污染环境②村民用上绿色能源③村民靠山吃山④供电公司引导更新消费理念⑤目守护绿水青山
A.②-⑤-③-①-④
B.④-②-⑤-③-①
C.⑤-③-①-④-②
D.③-①-④-②-⑤
以下属于可燃物的一项是:
A、棉被、书本、煤油
B、酒精、钢筋、树叶
C、玻璃、煤气、木材
D、柴火、干冰、羽绒服
长城上烽火台的作用是()
黄昏，天边铺着五彩的晚霞，蜿蜒的山路上，一个孩子往山下走，他背着满满一筐柴火，背着大山给他的礼物，背着劳动换来的收获。山风为他梳理头发，鸟儿为他一路送行，他放眼眺望，林子里已经升起炊烟。那缕缕炊烟，仿佛是妈妈扬起的手臂，在呼唤自己。他急匆匆地加快了脚步，拐过一个弯，绕过一道坎，走过一座石桥，走进了洒满霞光的村子。他欢快地走进自家的小院，放下沉甸甸的背筐，深深地呼出一口气。他笑了笑，从衣袋里掏出一捧褐黄的山枣儿，塞给围上来的邻家的小弟弟，从背筐里拿出几个通红的野柿子，送到坐在门槛上的小妹妹手里，又把一小捆药材交给爷爷，托他明儿到镇上换几个钱，积存他下学期的学费。然后，他来到妈妈身边，温顺地让妈妈掀起围裙的一角，为他擦去小脸上的汗水和泥迹。他仰起头望着妈妈微笑，笑得是那么甜！啊，山里的孩子，背筐里装着一个勤劳的童年1．写出反义词。蜿蜒——（）沉甸甸——（）2．找出短文中的比喻句并写下来。3．短文中画横线的部分，反映了这个山里孩子的什么特点？4．给短文加个题目。5．短文的最后一句话在全文中起什么作用？它的意思是什么？
A、柴火灶
B、液化石油气罐
C、电磁炉
48.树枝：柴火
A舞蹈：节奏
B活性炭：除臭剂
C电脑：信息
D毒品：海洛因
[单选]树枝：柴火A．舞蹈：节奏B．活性炭：除臭剂C．电脑：信息D．毒品：海洛因
[单选]以下炉灶哪种污染较小？（）A．柴火灶B．液化石油气罐C．电磁炉
[单选]枝：柴火A．舞蹈：节奏B．活性炭：除臭剂C．电脑：信息D．毒品：海洛因
树枝：柴火a舞蹈：节奏b活性炭：除臭剂c电脑：信息d毒品：海洛因
树枝：柴火a.舞蹈：节奏b.活性炭：除臭剂c.电脑：信息d.毒品：海洛因
传统的农村社会用柴火为生活燃料，火坑是她们煮饭的地方，由于火坑比较矮，妇女需要不断弯腰保持火的燃烧，而且柴火烟尘很大。当地农村社区领导发现这一情况，决定推广现代沼气池以及现代工业燃具，社区工作人员可以通过（）对这一项目以及妇女权益进行宣传和教育。a．在村委会开大会的时候，社区工作者对这一项目和妇女保障进行宣传b．在三八妇女节时，宣传这一项目以保障妇女的健康权益c．利用茶余饭后，大家聚在村中心聊天的时候宣传d．村中一位老太太咳嗽严重送进医院治疗，社区工作人员利用这一机会宣传妇女权益