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2022.08.12山西
阅读完，真是觉得：经典啊！模板啊！
感谢Janet老师，我们一起来学习一下吧。
课后点评
01
本节知识点：连接、断
知识点链接：“连接”和“断”像是硬币的正反两面。当我们的棋子有断点时，要学会用“粘”来保护(连接)自己；
相反，当对方的棋子有弱点~断点(会被“切断”的点)时，我们要能果断地痛击~切断(切断要断在“断点”上)。
02
课堂整体评价：良
03
综合点评
本次课程，是我们的启蒙班的第2节课。
课上，我们一起学习了“连接”和“切断”。
课程内容，虽说不难，但在实际下棋过程中，要运用好，还是有一定难度的。从小豆豆的课堂做题和下棋情况来看，也是这样。题都能做对，但是下棋的时候，就两眼一抹黑，看不见了。
需要加强练习。
04
课后建议
要想熟练掌握，持续保持兴趣度，在家有空，一定要下下棋哦！
期待，下节课再见！
小结
栗子帮你拆解一下Janet老师的课后点评内容。
教学内容＋个人表现（细节）＋鼓励语言
在这个公式中，教学内容和鼓励语言都是比较好写的部分。
只要老师们用心备课，上课，就能说出这节课到底要让学生掌握什么内容。
鼓励语言，随处可以搜寻到，也不是难事儿。
唯独孩子的个人表现，特别是关于孩子的任何小细节，才是课后评价的灵魂。
更是我们要展示给家长，孩子在这节课上的“高光时刻”。
这样才能达到，课后评价的真实效果。
否则，流于形式，不如不写。
并不是所有学校（机构）都会要求老师写课后评价。
可是，如果你在下课后，遇到前来咨询孩子最近上课情况的家长……
我是小栗子，我说完了。
围棋职业三段
致力于学校、社区的棋类推广，普及数万人，发展了“全国棋类特色学校”40余所
从事围棋入门教学20多年
出版《围棋教学习题册》、《围棋零基础轻松入门》系列丛书