一、选择题:(共10题，每题2分，共20分)
1、目标激励法就是用吸引学生去努力实现某目标以进行激励的模式。目标激励又可分为若干种，下列哪种激励不属于目标(B)
(A)信仰目标激励(B)人格目标激励(C)道德目标激励(D)成就目标激励2、下列哪种不是用事实进行说理教育的方式(D)(A)参观(B)访问(C)调查(D)报告3、班主任权威的主要作用有(D)定向组织协调监控评价决策
(A)(B)(C)(D)
4、班主任必须具备许多优秀的素质，其中是班主任职业道德规范的最根本的要求。(A)(A)责任意识(B)创新意识(C)专业意识(D)集体意识
5、第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循(B)
(A)直观性原则(B)启发性原则(C)巩固性原则(D)因材施教原则6、“师者，人之模范”，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，这说明教师必须
(C)(A)热爱学生(B)尊重学生(C)以身作则，言传身教(D)积极引导学生
7、"昔孟母,择邻处"这句话指的是下列(D)对学生心理健康教育的影响。
(A)学校环境(B)社区环境(C)家庭环境(D)社会环境
8、下列哪一种不属于语言暗示(B)
(A)口头暗示(B)行为暗示(C)自我暗示(D)书面暗示
9、“英雄不问出身低”，魏书生虽然只有________毕业，但经过自己努力，成了全国著名的教育家。(B)(A)小学(B)初中(C)高中(D)大学
10、构建“异质小组”的原则是兼顾(C)，从而达到可竞争性。
(A)人文性(B)相似性(C)均衡性(D)全面性
11、班级文化的教育作用是():无形的，无处不在的，虽是无形的，但又是无所不在的12、班级文化是班级成员共同创造的群体文化，体现着他们的(A):A心理意识、价值观念和文化习性;B心理意识、价值观念和共同追求;C共同追求、价值观念和文化习性
13、行为文化属于(A):A制度文化;B精神文化;C物质文化
14、黑板报的标准尺寸是(A):A500cm×120cm;B400cm×120cm;C250cm×80cm
15、班级名称要具有个性化，如(A):A高二(1)班B、初一(3)班;C火箭班、音乐班16、好的班训具备(A)的特点:A内容与形式完美结合有创意、有文采;B醒目、完美、华丽;C完美、有创意、有文采
17、制定班级制度的目的是(B):A约束;B引导;C纠错
18、办学宗旨就是(A):A办学目的;B办学目标;C形成班级文化
19、培养班级精神是一个(A)的过程，是一个在实践中不断丰富、升华的过程
A动态生成;B静态;C动静态结合
20、尊重生命是社会的首要(A)准则。A价值B行为C精神
21、教育政策和教育法规在本质上是(A)
A、一致的
B、不一致的
C、有一定的重合性
D、相互制约的
22、教育政策和教育法规都是社会主义上层建筑的重要组织部分，其经济基础都是以(B)为主体的社会主义市场经济。
A、私有制
B、公有制
C、全民所有制
D、集体所有制
23、下列不属于教育单行法律的是(D)
A、《义务教育法》
B、《职业教育法》
C、《教师法》
D、《教育法》
24、班主任选聘的主体是(A)
A、其所在学校的校长
B、其所在学校的教务主任
C、其所在学校的政教主任
D、校长、
1
教务主任、政教主任、个别班主任
25、班主任具有的身份是(D)
A、公民
B、教师
C、班主任
D、公民、教师和班主任
26、教育法律责任划分为(D)
A、违宪责任和违法责任
B、民事法律责任和刑事法律责任
C、违法责任和刑事责任
D、违宪责任、行政法律责任、民事责任法律责任和刑事法律责任
27、刑事法律责任中的主刑包括(d)
A、管制拘役
B、有期徒刑和无期徒刑
C、罚金、剥夺政治权利
D、管制、拘役、有期徒刑和无期徒刑和死刑
29、学生的健康检查通常包括(D)
A、形体和运动能力
B、机能和运动能力
C、形体和机能
D、形体、机能、和运动能力
30、教师申诉制度的管辖分为(D)
A、隶属管辖
B、移送管辖
C、地域管辖
D、隶属管辖、地域管辖、选择管辖和移送管辖31、班级组织的结构内容可分为:(A)
A组织目标组织机构组织规范B近期目标中期目标长期目标C班委会党团支部少先队组织
32、爱国主义思想和行为的基础是(D)
A集体主义教育;B民主与法制教育;C价值观教育;D爱祖国教育
33、以为人民服务的为核心的道德是(A)
A社会公德;B职业道德;C家庭美德;D传统美德
34、具有一定倾向性的心理特征的总和是D)
A情绪;B自我意识;C个性;D人格
35、培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法是(B)心理健康教育的侧重点。A小学生;B初中生;C)高中生;D大学生
36、环境意识到最高境界是(D)
A环境知识;B环境法制意识;C环境危机意识;D环境道德意识
37、“解放思想，客观唯实，追求真理”是(A)的实质。
A求实精神;B探索精神;C理性精神;D创新精神
38、“胜不骄，败不馁”是(C)的体现。
A实事求是;B热情自信;C坚强意志;D谦虚谨慎
39、孩子的第一任老师说(D)
A启蒙老师;B小学老师;C中学老师;D父母
40、一名中小学教师不当班主任，就不会尝到做老师的真正滋味。是(B)说的。
A钱志亮教授
B林崇德教授
C魏书生
D田丽霞
41(班主任工作内容中确定切实可行的班级目标的目标内容是(B)
A远景目标，中景目标。B教育目标，管理目标。C中景目标,近景目标D日常管理，学籍管理42.培养班干部的步骤是(D)
A公平公正公开地竞选或评选B.严格要求树立威信人人都是管理者C观察倾听询问自荐D扶着走领着走放开走
43.老师处理学生早恋问题其中不正确的方法是(C)
A教师应从“理解、尊重、关怀、信任”八字入手B情境点拨、文字交流、促膝谈心C全部封杀D迁移转化、开展心里、生理卫生讲座