一、导入1、激发幼儿兴趣，引导幼儿观察。出示小铃铛提问：这是什么？教师：这是小花猫的小铃铛，真好玩。如果你想玩，你会怎样对小花猫说呢？小花猫会不会把自己的小铃铛借给别人呢？
二、展开
1、教师操作纸杯手偶分段讲述故事，使幼儿理解故事内容。
--讲到“小花猫对小花狗说不行，不行，会让你弄丢的”时，提问:谁想戴小花猫的小铃铛？小猫是怎样做的？--讲到“小花狗正在河边玩，看见小花猫掉到河里去了”时，提问：小花猫掉到河里去了，如果你是小花狗你会怎样做呢？为什么？小花猫会被谁救上来呢？--讲到结尾时，提问：是谁救了小花猫？小花狗、小白兔、小山羊是怎样做的？
附故事：小铃铛小猫今天真漂亮，脖子上带了一个小铃铛。走起路来，铃铛就会“丁零丁零响。小花狗看见了，说：“呦，小铃铛圆溜溜，多好玩！给我戴一下好吗？”小猫说：“不行，不行，会让你弄脏的。”小白兔看见了，说：“瞧，小铃铛亮晶晶，多好玩！给我戴一下好吗？”小猫说：“不行，不行，会让你你弄坏的。”小山羊看见了，说：“小铃铛丁零响，多好听，给我戴一下好吗？”小猫说：“不行，不行，会让你弄丢的。”小猫蹦蹦跳跳，走到小河边，往水里照照自己的影子，嗨，多漂亮的小铃铛，圆溜溜、亮晶晶、还会“丁零丁零”响呢！它伸长脖子，想照照清楚，没想到脚一滑，扑通一下，掉到河里去了。小花狗正在河边玩，看见小花猫掉到河里去了，连忙去拉它。“嗨呦------”哎呀！小花狗拉不动小花猫。小白兔和小山羊看见了，连忙跑过来帮忙。“嗨呦！嗨呦！嗨------”大家一起拉才把小花猫拉上岸来。小花猫多难为情呀，它低下头，拿下脖子上的小铃铛，说：“你们也戴戴小铃铛吧！”
活动目标：1、鼓励幼儿想象故事情节的发展，并乐意表达出来。2、在活动中探索脚印的秘密，激发幼儿探索的欲望。3、练习句式“让我们跟着脚印走”。...
实验幼儿园江凤敏活动目的：1、初步理解故事内容，感受文学作品的趣味性。2、学习动词：拉、推、塞、摘3、通过实践活动学习短句“我想摘颜色的(水果名称)。活动准备：1、教学挂图2幅，“摘果子”的音乐磁带。...
教学目标:1.感受理解故事的情节，初步了解雪的特征。2.喜欢听故事，能学说故事中简单的对话。教学准备：（认知准备）有看到过下雪(材料准备)ppt课件、自制小图书重点：感受理解故事的情节，初步了解雪的特征难点：喜欢听故事，能学说故事...
教学目标：1、教育幼儿捡到的东西要归还，不是自己的东西部能要。2、培养幼儿从小要养成诚实、善良的优秀品质。3、学习词：飘细声细气桠枝教学准备：课件磁带苹果头饰：小猪小兔歌表演教学过程：一、开始部分(1)观看歌表演《一...
活动目标：1.让幼儿感受故事的情节，并能体验跌倒了自己爬起来的情绪。2.通过情景创设，使幼儿明白大小、力气大和力气小的差别。3.发展幼儿表达能力，儿歌《一、二、一、二站起来》和用一句话表达自我，“如果我跌倒了，我会……”活动准...
【活动目标】鼓励孩子根据文中的叙述去想象。【活动准备】故事人物图片，大布袋等。【活动过程】给孩子讲故事前准备一个大布袋，边读边给孩子演示故事中的情节。...
小班故事：绿太阳日期活动名称绿太阳执教者活动目标1.通过故事,使幼儿了解绿化为人们带来凉快。2.知道一些夏天避暑的方法。环境创设图片、在午休的时候已经感受到树阴带来的凉快。重点与难点理解故事，知道绿化给人们带来凉快。...
活动目标:1.通过故事欣赏让幼儿明白,想做好任何一件事情,没有知识是不行的。2.提高幼儿理解性倾听的能力,通过听老师讲述故事能理解故事情节及小动物们买书的缘由。...
设计意图：复习故事《树妈妈和她的树叶宝宝》活动目标：1、认知复习故事，幼儿能用自己的语言讲述故事2、能力培养幼儿爱护环境保护树木，并且能说出保护树木的方法。3、情感幼儿积极参与故事表演，体验演出的快乐。...
活动目标：1、感知理解故事的主要内容，丰富词汇：爱护。2、借助教师的体态及画面中小花与大熊大小的对比，初步学习有表情的讲述故事。3、体验动物们爱护小花的情感，产生爱护大自然的情感。...
教学目标：·能安静地听故事，理解故事内容。·了解黑夜与白天的不同，不怕黑夜。教学准备：（认知准备）玩过物体与影子配对的游戏；(材料准备)故事图书，童易软件重点与难点：知道“大妖怪”指的是什么。...
教学目的：通过讨论、表演故事使幼儿懂得团结起来力量大的道理。准备：老爷爷、老婆婆、小孙女的服饰；大萝卜服饰；小狗、小猫、小耗子头饰；活动图片一套活动与指导：1、教师边演示图片边讲述故事。...
设计意图：蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱，圆圆的蛋还会孵出小鸡来。这一切都吸引着好奇的幼儿，为学习奠定了生活化、情境化的基础。...