这是一个能够结合幼儿生活经验来讲述的小故事。由于小班幼儿在日常生活中，可能会存在怕看病、怕医生、怕打针吃药的情况，因此，借助生动形象的故事人物与故事情节，借助故事图书，帮助幼儿感性地去理解生病了要看医生才能身体健康的小道理，鼓励幼儿遇到打针吃药不害怕。
1.喜欢和同伴一起听故事，感知故事情境并尝试简单表达。
2.知道生病时要去看医生，打针吃药不害怕。
1．物质准备：
（1）《迪迪医生》故事课件
（2）针筒、鼻药水、手帕、餐巾纸等。
2．经验准备：
（1）幼儿有看医生的生活经验。
一、想想、说说——回顾生活经验，引发兴趣
1.讲述故事开头，引出问题
重点提问：森林里的小动物都生病了，不能参加运动会了，怎么办？
2.幼儿大胆介绍自己的办法。
小结：生病了，最好的办法就是去医院看医生。
二、听听、讲讲——整体感知故事
1.介绍迪迪医生
过渡语：森林里住着一位大名鼎鼎的迪迪医生。
重点提问：迪迪医生的装扮是怎么样的？
小结：迪迪医生穿着白大褂，戴上听诊器，正忙着给动物们看病呢！
迪迪医生介绍
2.依次呈现乌龟、大象和小猴的图片（可从画面中露出动物部分身体请幼儿猜测，如：龟背、象鼻、猴尾）
（1）乌龟爷爷
重点提问：乌龟爷爷哪里不舒服？迪迪医生怎么给他治病？想想迪迪医生会对它说些什么？
小结：乌龟爷爷发高烧，迪迪医生给它打针，可乌龟爷爷的壳实在太硬了。
乌龟看病
（2）大象伯伯
重点提问：大象伯伯哪里不舒服？迪迪医生怎么给他治病？想想迪迪医生会对它说些什么？
小结：大象伯伯感冒了，迪迪医生给它滴鼻药水。滴鼻药水的时候鼻子酸得很难受。
大象看病
（3）小猴弟弟
重点提问：小猴弟弟哪里不舒服？迪迪医生怎么给他治病？想想迪迪医生会对它说些什么？
小结：“阿嚏，阿嚏”，小猴弟弟一连打了好几个喷嚏，迪迪医生给他吃药。
小猴看病
3.完整欣赏故事
教师播放课件，并完整讲述故事。
小结：森林里流行感冒，动物们都病倒了。森林医院的迪迪医生急得团团转，迪迪医生穿上白大衣戴上听诊器，第一个看病的是乌龟爷爷，他正在发高烧，迪迪医生给他打针，可乌龟爷爷皮肤真硬，迪迪医生一连戳了几针，才打进去，乌龟爷爷一声也不吭。第二个来的是大象伯伯，他感冒引起了鼻炎，迪迪医生给他滴鼻药水，他一声也不吭。最后上一个来的是猴子弟弟，他“阿嚏阿嚏”喷嚏一个连着一个，迪迪医生给也吃药，他不声也不吭，把药阿呜一口吃了下去。动物们按照迪迪医生的话去做了，大家很快都好起来，高高兴兴地去参加森林运动会。
三、活动延伸——模仿迪迪医生的动作给同伴、娃娃等看病
1.学做小医生，用针筒、鼻药水等为玩具朋友看病，边看病边说说安慰、鼓励的话。
2.找找今天班级里谁生病了（拿了黄牌），鼓励打针吃药的小朋友不要害怕。