今天，我读了一篇童话故事《聪明的狐狸和愚笨的鸭》里面主要是这样讲的，一天，狐狸正在找吃的，忽然它在池塘边看到野鸭，它猛的一扑，野鸭就受伤引诱狐狸去追，到了小河边，野鸭立刻跳进水里，可狐狸越跑越快，当它追到小河边时突然停不下来了，“扑通”一声就掉进小河里了，之后就再也没有起来过。
读了这篇童话故事后，我为野鸭的聪明和勇气所感动，同时我也明白了一个道理，那就是“只要有勇气，就一定能够战胜困难”。野鸭有勇气，所以才能够战胜狐狸。平日里我们如果遇到坏人坏事，只要有勇气就不会被吓倒，就一定能够想出办法战胜他们。在学习上，遇上难题时，不要气馁，只要有勇气，就一定能够想出解决的办法。就好象在黑夜的大街上，路灯突然全部熄灭，只要有勇气，就一定会发现天上还有月亮，它还会给我们指明道路。就如同在干渴饥饿时，只要有勇气，我们的耳边就会响起一个声音“水会有的，面包也会有的”。只要有勇气，就一定能够战胜一切困难，你认为呢？
“不论做任何事，只要能完成一件你所擅长的，其他的事都可迎刃而解”这个小故事对我们日后教育孩子所给的启示在于：找出任何能够给孩子正增强的地方，树立起他的自自信心，让这个自信心能够连到无限多的自信心。我记得我小学时功课并不是很好，固然我不会自卑或自暴自弃，但也不会有努力图进步的积极心态。直到我六级时，我遇到了我的自然教师，她也教我们美劳，她十分观赏我在美劳上的表现，常常将我的作品展现出来，以至拿进来竞赛。就由于我在这方面尝到了胜利，赞誉，受肯定的滋味，所以，我为了希望我在其他方面也能取得相同的正加强，而开端十分用功地读书。自从那时分起，读书对我不再是一件艰难的事。
我如今修的课程："美劳教材教法"的指导师也常在课堂上灌输我们一个观念：美劳或体育最能鼓舞那些在功课上表现不好的小孩，藉由艺能科的表现，能够协助他们培育自自信心。就像教师讲义上说的：传统教育办法最大的缺陷，在於运用嫌恶的控制，迫使孩子不敢再去做坏的行为，或不得不去做好的行为。一味的打压与抑止，并不能培育出好的行为，它只是使学生表现出暂时性的行为出来，对好行为的培育(以及经由限制过程学到某个行为时，所同时学到的心情)并没有任何建立性的帮助。这点值得我们每一位教育工作者留意，或许就由于我们的多一点关心与付出，多一点的赞誉与鼓舞，孩子的终身就因而而有了很大的转变。
另外一个小故事"祷告"所强调不要去干预他人的爱和祷告，要尊重他们。这点我想主要是在阐明不要自以为本人的理念与做法就是对的，而强行将它灌输给他人。我们过去的教育强调"单一化"教学法，亦即用一套"规范的"形式，来教一切的人。但近代人本主义兴起，取而代之的是"适性教育"的理念。教师不再是以上对下地强行灌输行为原则，而是与学生站在你我对等的位置，根据他个人的需求来辅佐他学习与生长。就像故事里的人物，祷告者是以他本人自身所体验到的感受来祈祷，但是摩西却要他超越本人的真实感受，做出所谓的"正确祷告"。这是把手腕目的化了，所谓正确的祷告，是为了协助我们说出心里感受的一项"工具"，但是假如误把这个"工具"当成内容，紧紧抓住不放，那就失去了它自身的真意了。这相似我们中国一句古语：尽信书，不如不读书。
《平凡的世界》这部获患了抵牾文学奖的小说，在神州，这是极权威的大奖。很多我服气和欣赏的作家也没有得过，这应该是官方对这本书的最大肯定。同时，有很多人同我一样，喜欢看这本俭朴厚重的农平易近小说，概因其文中饱含了作家对农平易近的深厚情感，以及对1个时代的反应和思索。《平凡的世界》不单创造出逼真的实际感，还成功地创造一种乌托邦式的观念形态幻觉。《平凡的世界》里那套扎敦实实的实际描写违后有一种非常光明乐不雅的信仰:聪明、勤劳、善类最终会丰衣足食、出人头地、光宗耀祖。书中1个个推动故事成长的情节安排(孙少安、孙少平不断获得善人帮助、大人士赏识、润叶、田晓霞等高干女孩子“七仙女式的恋爱”)都是基于这种信仰，这给了读者泼天的生理满足和阅读快感。要是把《平凡的世界》与《人的生活》做一下比较就能够看到，《平凡的世界》不仅是细演的人的生活，更是完善的人的生活。
这部小说给我最大的教育意义则是一种对农平易近的深刻理解。现代城市年青人可能很难真正理解农平易近。农平易近的生活，农平易近的想法。农平易近曾过的日子，农平易近此刻和将来她们也不会体贴。但是间接知识也能够贷给我们启示和触动。这就是《平凡的世界》。小说能够深刻的反应农平易近的生活和喜怒悲哀的乐曲，读完这些小说从某个意义上说我们也履历过了那个时代，也曾在田中挥汗如雨。这些书的实际意义在于神州的现状，在于历史的延续，在于将来的展望和我们年青人自身的提高:对人性的理解，对神州的理解，对构成神州大地那一片片生命陆地的人们的理解。
劳动者是幸福的，无论在哪1个时代。《平凡的世界》就黑字白纸的告诉了我们这样的人的生活真理。它清脆的提出，人，无论在啥子位置，无论多么贫寒，只要有一颗火热的心在，只要热烈地爱生活，上帝对他就是平等的。只有作一位劳动者，不把不幸运当作承担，才气去做生活的主人，用本身真诚的心去体验，毕竟生命归属我们只有一次。这是一部用生命来写成的书。在亘古的大地与苍凉的宇宙间，有一种平凡的声音，荡气回肠。
其次，这部小说给我最大的感触就是对农平易近的深刻理解。现代城市年青人可能很难真正理解农平易近。农平易近的生活，农平易近的想法。农平易近经过的日子，农平易近的此刻和将来她们也不会体贴。但我是从农村走出来的，我对农平易近有着一种特殊的情感和理解。并且间接知识也能够带给我们启示和触动。这就是《平凡的世界》。小说能够深刻的反应农平易近的生活和喜怒悲哀的乐曲，读完这部小说从某个意义上说我们也履历过了那个时代，也曾在田中挥汗如雨。也能让我们深刻的理解我们那些可敬可爱的农平易近的平凡与伟大。
我们保存的实际年月，每一时刻都在辞别贫困的困扰，可保存情况的改变，面临层出不穷的新物质，面临不段涌现的新课题，在普通人的眼看东西假想线里，生活彷佛也不是那末平坦得一马平川地。面临新的坚苦，一样会有新的无奈;面临新的抱负，一定会新的彷徨;面临新的世界，也一样会有新的自卑生理在作怪，人类的脆弱是本性，任何人都不能逃避。
人类在征服天然改造世界的旅途中，只有在坚苦和挑战面前，踊跃的去面临，才会有结果长，才会有将来。厄境里的自卑，无奈中的抵挡，踊跃中的进取都是社会形态文明前进过程中不可缺少的激励因素。
在这平凡的世界中，平凡人的平生，更要有坚定的抱负和信念，有执着的追乞降巴望，我们就应该像孙少平那样子，学会在逆境中历练心智，在自卑中寻找坚强，打败自我，找1个坚强的理由让人奋勇前进。
有人说:“人的生活最大的敌人就是本身”，那末人性里的自卑其实不可怕，为抱负而拼搏的路上，有这样的自卑陪伴，我们其实不会失踪，只要么错的面临它，转为坚强的动力，那末，自卑中的所得都是胜利和领有的感觉，自卑里的坚强都是催人奋勇前进的凯歌！
今天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这本书，之前听说这本书价值连城，还没有听爸爸介绍完书的'内容，我就聚精会神地看起来了。“喂！喂！留浩你先听我说完再看！”爸爸生气地说。等说完之后，我就专心致志地看起来了。
所以，我希望每一个人都能热心地帮助别人。这样，不仅会让世界变得更美好，还会让自己更快乐！
假期的时候我看了许多课外书，其中让我最喜欢的要数“狐狸姐姐”著的《小朵朵》和《小豆豆》系列丛书了，现在我已经看完了《一年级的小朵朵》、《一年级的小豆豆》还有《二年级的小朵朵》、《二年级的小豆豆》。
这套书特别有意思。怎么个有意思法呢？因为书中写的故事和我们的生活很相似。
小朵朵和小豆豆是一对和我们一样大的小学生，小朵朵是个天真可爱的女生，而小豆豆则是一个调皮的聪明豆。发生在他们身边的那些有意思的事，也是我们身边很有可能发生的事情，非常好玩。
《一年级的小朵朵》这本书里讲的是小朵朵刚上学的故事，发生了很多的笑话。书里的人物有：张朵朵、毛毛虫老师、李小娇、江明明。其中我最喜欢小朵朵，因为她聪明可爱，由其是她当小老师的故事很有趣：小朵朵非常羡慕当老师。她请爷爷、奶奶、姥爷、姥姥当她的学生，她当英语老师。她教“妈妈”读“......”，她的“学生们”念成了“妈的”。这让我我想起我教奶奶学英语“狗”是“......”而奶奶往本子上记得是“到克”……我很喜欢小朵朵和小豆豆这两个小朋友，现在我正盼望着书里的主人公上三年级呢！到那时我就可以看三年级的小朵朵和小豆豆又会有什么有趣的事发生了。
走进天堂的裁缝是格林童话中的一个小故事，下面是我的读后感!
从前有一个仁慈的上帝想去御花园走走，走之前对他的彼得说不要让任何一个人进来，上帝走后彼得站在门口看着不一会想响起来了敲门声，那人说我是一个可怜的裁缝请你让我进去吧，我可以抱孩子做最苦最累的活，只要你能让我进去就好，彼得被他的话感动了，偷偷给天堂开了一个小缝，裁缝偷偷跑进去了，彼得本以为他会老老实实的蹲在角落里，但是他没有，他在天堂里走来走去看看这看看那，后来坐上了上帝的椅子，平时上帝就在那里观察人间的一切，他坐上去后看到了一个老太太在河边洗衣服偷偷抽了两根丝藏了起来，裁缝很生气抓起上帝的脚蹬扔了下去!当他想把脚蹬安回去的时候已经找不到了，上帝回来后发现脚蹬不见了，便问彼得谁来过彼得说是一个小裁缝，在椅子后面藏着，上帝很生气说假如我要像你这样你还能活到今天在天堂只有我能决定惩罚谁，在天堂你快出去吧想去哪去哪吧!别在这里了!