通过这次的设计，主要是做出一个小型管理系统，来加强JAVA所学知识的巩
固和融会贯通，可以说是对一个学期所学知识的一个小结，加强对JAVA数据库的理解。
二，需求分析
功能需求分析：
该系统具备管理学生信息，课程信息，选课信息的功能：用户通过输入账号和
密码进入该系统后，可以进行一些基础维护（学生信息维护，课程信息维护，选课信息
维护）。全部都可以进行增加，修改，删除，模糊查询。
（1）用例图
分析工作流
.类图
状态图
顺序图
限，用户分别进入学生、老师和管理员界面。
中。
可能出现的情况：
用户名和密码。
学生选定课程
学生选定课程，修改已经选定的课程，保存，提交，退出系统。
老师做出相应操作
老师根据相应情况对学生进行增删，增加某些课程，删除某些课程，修
改学分等。
老师查看学生选课情况
老师想看学生的选课情况，系统要返回学生选课情况。
细化类图
概念模型
学生课程联系E-R图
一个课程可以被多个学生选修。所以学生和课
程号、课程名、课时和学分。
教师课程关系图。
一个课程可以有多个老师上，比如很多专业班
级要少C语言，全校肯定不止一个C语言老师，所以老师和课程的关系是n:m.
老师的属性有、教师号、密码和所属院系，课程的属性有课程号、课程名、课时
和学
E-R图
一个管理员可以管多个老师，所以管理员和老师是1:n的关系。
逻辑模型
学生（学号（主键），，密码，院系）
课程（课程号（主键），课程名，课时，学分）
选修（学生，课程，（都是主键））
老师（教师号（主键），，密码，院系）
讲授（老师，课程，（都是主键）
参考文献
1．黄梯云，玉强．管理信息系统．：高等教育，2006。
2.StephenR.Schach.面向对象分析与设计导论.：高等教育，2004。
THE END