45有蓝蓝、豆豆、毛毛三个男生，他们各自有一个妹妹。已知：三个妹妹分别是花花、贝贝、妞妞；花花的哥哥是豆豆的好朋友，并且在三个男生中年纪最小；毛毛的年纪比妞妞的哥哥大。由此可推知，三对兄妹分别是：
A.蓝蓝和花花，豆豆和贝贝，毛毛和妞妞
B.蓝蓝和妞妞，豆豆和花花，毛毛和贝贝
C.蓝蓝和贝贝，豆豆和妞妞，毛毛和花花
D.蓝蓝和花花，豆豆和妞妞，毛毛和贝贝
16社会工作者毛毛拟为某监狱的服刑人员开展一个小组。帮助矫正他们的越轨行为。毛毛最宜选择的小组类型是()。
A.互助小组
B.成长小组
C.支持小组
D.治疗小组
64小朋友毛毛，不合群，不愿意与其他小朋友游戏，作为老师你怎么看？
14毛毛是个活泼的孩子。这学期体检时,毛毛被检查出弱视，需要戴眼镜治疗。李老师发现毛毛戴眼镜后变得沉默了,还时不时把眼镜摘下来。李老师关心地问毛毛，毛毛说怕被小朋友笑话，所以不想戴。于是李老师组织了一次“眼睛生病怎么办”的集体活动。活动后，幼儿都知道了眼睛生病要治疗，毛毛戴眼镜也是为了治疗，毛毛又戴上了眼镜，又和往常一样活泼好动了。问题:(1)李老师组织这次活动要解决的问题是什么(2)李老师的做法哪些方面值得学习
6区域活动时，毛毛把安安打哭了，田老师把毛毛关进卫生间反省。毛毛的父母知道后，来幼儿园把教室里的东西砸得稀烂。下列说法正确的是（）。
A.毛毛父母应该承担刑事附带民事法律责任
B.毛毛父母应该承担行政附带民事法律责任
C.田老师和毛毛父母应该承担刑事附带民事法律责任
D.田老师和毛毛父母应该承担行政附带民事法律责任
A.两人在伦敦结婚的行为，属于国际私法上的法律规避
B.因伦敦是婚姻缔结地，两人的婚姻条件应适用英国法
C.二人的财产分割应根据夫妻财产关系法律适用规则
D.因新疆是两人共同经常居所地，两人的结婚条件应适用中国法
37毛毛是洪光股份有限公司的股东和发起人之一。毛毛欲将其股权转让。则关于此事，下列哪一说法是错误的？
A.毛毛不可以其要转让股权为由要求洪光公司收购其股权
B.毛毛可以不经其他股东同意对外转让其股份
C.公司成立一年内毛毛不得转让其股权
D.若毛毛转让股权未通知其他发起人的，则其他发起人可以侵犯其优先购买权为由，提出转让合同无效
6社会工作者毛毛拟为某监狱的服刑人员开展一个小组。帮助矫正他们的越轨行为。毛毛最宜选择的小组类型是()。
13小(1)班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一问才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都拿到了“五角星”，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。
15小(1)班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一问才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都拿到了“五角星”，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。
毛毛第一次看到骆驼时惊呼道：“快看，大马背上长东西了。"按皮亚杰的理论，毛毛的反应可以用下列哪个概念解释？
A.平衡
B.同化
C.顺应
D.守恒
上课时，柯老师正在组织小朋友们讨论。然然先找毛毛碰头玩，又去抱乐乐的腿，脸上还带着得意的笑容。柯老师恰当的做法是（）。
A.当众点名批评然然
B.抚摸然然的头以示提醒
C.鼓励然然继续游戏
D.假装没看见然然的行为
13“月亮毛毛，要吃毛桃/毛桃结子，要吃瓜子/瓜子剥壳，要吃菱角/菱角两头尖，屁股翘上天。”从艺术形式看，这首民间儿歌属于（）。
A.游戏歌
B.颠倒歌
C.连锁调
D.绕口令
15上课时，柯老师正在组织小朋友们讨论。然然先找毛毛碰头玩，又去抱乐乐的腿，脸上还带着得意的笑容。柯老师恰当的做法是（）。
100小张约小李第二天去商场，小李说：“如果明天不下雨，我去爬山。”第二天，天下起了毛毛细雨，小张以为小李不会去爬山了，就去小李的宿舍找他，谁知小李仍然去爬山了。待两人又见面时，小张责怪小李食言，既然天下雨了，为什么还去爬山。小李却说，他并没有食言，是小张的推论不合逻辑。对于两人的争论，以下哪项论断是合适的？
A.小张和小李的这个争论是没有意义的。
B.小张的推论不合逻辑。
C.两个人对毛毛细雨的理解不同。
D.由于小李食言，引起了这场争论。
“月亮毛毛，要吃毛桃/毛桃结子，要吃瓜子/瓜子剥壳要吃菱角/菱角两头尖屁股翘上天。”从艺术形式看这首民间儿歌属于（）
A.游戏歌B.字头歌C.连锁调D.摇篮歌
你带5岁的毛毛参观“秦始皇兵马俑博物馆”，应该和他交流
A.兵马俑的建造历史背景B.观察陶俑的发型差异C.陶俑服饰的差异性D.那些地方的陶俑排列的更加整齐
毛毛和妈妈去动物园观看大象和骆驼。毛毛数了数这些动物的头和脚，发现大象、单峰骆驼和双峰骆驼一共有24个头、60只脚、23个驼峰。动物园的管理员问毛毛:“小朋友,你知道动物园中大象、单峰骆驼和双峰骆驼各自的数量吗”毛毛没有做出这道算术题,你能帮帮他吗
洋洋看到邻座的毛毛画的小鸡吃米很好玩，于是放弃画小兔，改画小鸡吃米。这体现了幼儿期想象发展的哪种特点()
A．想象和现实容易混淆B．想象过程常常受情绪的影响C．想象的主题不稳定D．创造想象占主要地位，再造想象开始萌芽
毛毛是一个活泼的孩子。这学期体检时，毛毛被检查出弱视，需要戴眼镜治疗。李老师发现毛毛戴眼镜后变得沉默了。有时还把眼镜摘下来不戴。李老师关心地询问毛毛，毛毛说怕小朋友笑话，所以不想戴。于是李老师组织了一次“眼睛生病了怎么办”的集体活动。活动后，幼儿都知道了眼睛生病了要治疗，毛毛戴眼镜也是为了治疗。毛毛又戴上了眼镜。如同过去一样活泼好动了。问题(1)李老师组织这次活动要解决的问题是什么(2)李老师的做法哪些方面值得学习
87.有蓝蓝、豆豆、毛毛三个男生，他们各自有一个妹妹。已知三个妹妹分别是花花、贝贝、妞妞；花花的哥哥是豆豆的好朋友，并且在三个男生中年纪最小；毛毛的年纪比妞妞的哥哥大。由此可推知，三对兄妹分别是（）。
A、蓝蓝和花花，豆豆和贝贝，毛毛和妞妞
B、蓝蓝和妞妞，豆豆和花花，毛毛和贝贝
C、蓝蓝和贝贝，豆豆和妞妞，毛毛和花花
D、蓝蓝和花花，豆豆和妞妞，毛毛和贝贝
毛毛骑在牛背上过河，他共有甲、乙、丙、丁4头牛，甲过河要20分钟，乙过河要30分钟，丙过河要40分钟，丁过河要50分钟。毛毛每次只能赶2头牛过河，要把4头牛都赶到对岸去，最少要多少分钟A、190
B、170
C、180
D、160
有蓝蓝、豆豆、毛毛三个男生，他们各自有一个妹妹。已知三个妹妹分别是花花、贝贝、妞妞；花花的哥哥是豆豆的好朋友，并且在三个男生中年纪最小；毛毛的年纪比妞妞的哥哥大。由此可推知，三对兄妹分别是（）。A、蓝蓝和花花，豆豆和贝贝，毛毛和妞妞
毛毛，男，5个月，混合喂养。因腹泻3日来就诊，每日稀水便5—6次，量中等，偶吐奶，尿稍少，前囟及眼窝稍凹陷。处理不妥的一项是
A．冲服口服补液盐(ORS)液
B．继续哺母乳，暂停辅食
C．补充各种维生素
D．给鞣酸蛋白
E．便后冲洗臀部，吸干，涂鱼肝油
按服饰的制作材料来划分，常见的有皮毛、毛织、棉布(有些是经过印染后做衣料)、麻、丝绸、皮革。()
兰兰想玩毛毛手中的魔尺，便上前去抢玩具，毛毛大哭，这时，教师可以对兰兰说（）。
A巴黎公社运动B工业革命C罗斯福新政D辛亥革命
当孩子遇到挫折时
小一班的毛毛从幼儿园回家一直嗽着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一问才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都拿到了五角星，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。
请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。
50.今年10周岁的毛毛，用自己积攒的压岁钱独自去商场购买了一部苹果手机，则下列关于此买卖行为描述正确的是（）。A无效
B有效
C需要征得其父母同意后才有效
D需要由其父母代理
上课时，毛毛想举手回答问题，但又怕自己回答错了，同学们会笑自己笨，这么简单的题都不会。毛毛的行为体现的动机冲突是（）。A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突
毛毛在幼儿园调皮捣蛋，经常仗着个子高欺负其他同学，老师将毛毛的情况告知其家长。家长一怒之下，对毛毛拳打脚踢，造成毛毛身上出现多处瘀伤。毛毛家长的行为（）。A.不正确，侵犯了毛毛的生命健康权B.正确，父母有严格教育毛毛的责任C.不正确，侵犯了毛毛的隐私权D.正确，父母有严格教育毛毛的义务
上课铃声响了，毛毛还在操场玩，张老师让他进来，可是他就是不动。张老师生气地说“赶紧进来，不进来我马上让你妈妈来把你带走”毛毛害怕极了，急忙地进教室了。这表示张老师（）。A.没有体现教师的教学权威B.没有尊重幼儿的独特心理C.没有损害幼儿的个人自尊D.没有保护幼儿的隐私权
A.一般型儿童B.受欢迎型儿童C.被忽视型儿童D.矛盾型儿童
毛毛（男，21周岁）和豆豆（女，20周岁）一见钟情，两人通过给民政部门行贿从而缔结了婚姻。两年后某一日，毛毛在小区散步时逗邻居的狗而被吓成了重症精神病。因惧怕狗，毛毛趁豆豆不在家时将家中宠物狗卖与他人，豆豆十分生气。对此，下列说法正确的是（）。
A.因毛毛当时未达法定婚龄，现在两人婚姻无效B.毛毛卖狗的行为效力待定，需要妻子豆豆的追认C.豆豆不属于毛毛的近亲属D.毛毛存在逗狗行为，邻居可以不承担或减轻责任
人参枸杞药酒
A.竹子兽毛毛笔B.蜡烛石蜡棉线C.快门镜头相机D.大麦小麦啤酒
有蓝蓝、豆豆、毛毛三个男生，他们各自有一个妹妹。已知三个妹妹分别是花花、贝贝、妞妞；花花的哥哥是豆豆的好朋友，并且在三个男生中年纪最小；毛毛的年纪比妞妞的哥哥大。由此可推知，三对兄妹分别是（）。
A.蓝蓝和花花，豆豆和贝贝，毛毛和妞妞B.蓝蓝和妞妞，豆豆和花花，毛毛和贝贝C.蓝蓝和贝贝，豆豆和妞妞，毛毛和花花D.蓝蓝和花花，豆豆和妞妞，毛毛和贝贝
好几次听见电台主持人问节目参与者“你叫什么”，我很反感。如果对方是一个小孩，回答说“我叫毛毛”或者“我是珍珍”，那倒也显得有些亲切。但对方是一位有名有姓的成年人，这种问法就显得太粗鲁。我国的语汇是很丰富的，传统的“请问尊姓大名”“台甫是”或白话一些，“请问您的姓名”，这不是迂腐而是应有的文明礼貌。我们应把警察审问罪犯时的第一句话“你叫什么”和日常交往的语句区别开来。根据本文，问人姓名时应该考虑对方的
A.性别B.职业C.年龄D.态度
毛毛同学在回答问题时，总能独具匠心，提出不同寻常、超越其他同学的答案。这说明毛毛的思维具有（）。
A.广阔性B.流畅性C.变通性D.独创性
区域活动时，毛毛把安安打哭了，田老师把毛毛关进卫生间反省。毛毛的父母知道后，来幼儿园把教室里的东西砸得稀烂，下列说法正确的是（）。
A.毛毛父母应该承担刑事附带民事法律责任B.毛毛父母应承担行政附带民事法律责任C.田老师和毛毛父母应承担刑事附带民事法律责任D.田老师和毛毛父母应承担行政附带民事法律责任
小王老师性子急、易暴躁，有一次因为班里的毛毛不认真午睡便打了毛毛的屁股。毛毛的妈妈第二天来学校找小王老师理论，小王老师正确的做法应该是（）。
A.特别注意控制自己的情绪，向毛毛及毛毛妈妈诚恳道歉B.告诉毛毛妈妈打毛毛的理由C.不理会，因为自己情绪控制不好可能会与毛毛妈妈吵起来D.在毛毛面前告诉毛毛妈妈，他如何不乖不听话不守纪律
阅读《水浒传》时，毛毛根据书中的描绘，想象出奸臣高俅的形象。毛毛的这种想象属于（）。
A.无意想象B.创造想象C.再造想象D.幻想
毛毛早上在和妈妈去幼儿园的路上，看见小花花瓣上有露珠，毛毛对妈妈说“妈妈你看，小花在哭呢。”于是从兜里拿出纸巾给小花将露珠擦掉。毛毛的想象属于（）。
A.经验性想象B.情景性想象C.愿望性想象D.拟人化想象
毛毛对小朋友说“昨天我爸爸带我去动物园了”，其实他爸爸、妈妈计划近期去一次动物园，他的说谎行为属于（）。
A.分不清事实与想象的说谎B.夸耀式说谎C.掩盖式说谎D.模仿式说谎
上课时，柯老师正在组织小朋友们讨论，然然先找毛毛碰头玩，又去抱乐乐的腿，脸上还带着得意的笑容。柯老师恰当的做法是（）。
A.当众点名批评然然B.抚摸然然的头以示提醒C.鼓励然然继续游戏D.假装没看见然然的行为
毛毛考试没有考好，他在总结原因时说“考试的时候学校操场正在施工，噪音特别大，影响了我的发挥”。根据韦纳的归因理论，这属于（）。
A.稳定、外在、不可控归因B.稳定、外在、可控归因C.不稳定、外在、不可控归因D.不稳定、外在、可控归因
下列作者与作品对应没有错误的一组是（）。
A.米歇尔·恩德《犟龟》《兰心的秘密》《毛毛》《永远讲不完的故事》《小淘气尼古拉》B.曹文轩《根鸟》《山羊不吃天堂草》《青铜葵花》《草房子》C.安徒生《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》《灰姑娘》D.莫言《酒国》《红高粱家族》《丰乳肥臀》《蛙》《废都》
毛毛骑在牛背上过河，他共有甲、乙、丙、丁4头牛，甲过河要2分钟，乙过河要3分钟，丙过河要4分钟，丁过河要5分钟。毛毛每次只能赶2头牛过河，要把4头牛都赶到对岸去，最少要（）分钟。A.16B.17C.18D.19
毛毛骑在牛背上过河，他共有甲、乙、丙、丁4头牛，甲过河要20分钟，乙过河要30分钟，丙过河要40分钟，丁过河要50分钟。毛毛每次只能赶2头牛过河，要把4头牛都赶到对岸去，最少要多少分钟A.190B.170C.180D.160
玉玉、豆豆、毛毛三个小朋友—起玩耍，豆豆和毛毛—起把—个玩偶放到了衣柜里，然后豆豆就跑出去玩了，毛毛偷偷把玩偶从衣柜里拿出来，藏到了抽屉里，玉玉在旁边看到了整个过程，处于前运算阶段的玉玉认为，豆豆从外面回来后会从（）找玩偶。
A、衣柜里
B、抽屉里
C、到其他地方
D、不去
幸福小区A栋，一个健身铁球从天而降，楼下婴儿车里一名未满一岁的女婴毛毛被砸身亡。事发后，当地公安机关介入调查，核实铁球降落处整栋住户所有居住情况，但未能找到抛物者。谁应该对此负责？（）A.找不到凶手，只能自己认栽B.应该全楼的人一起承担责任C.除能够证明自己不是侵权人的外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿D.除能够证明自己不是侵权人的外，由可能加害的建筑物使用人给予赔偿
毛毛从20楼跳下去，为什么没有事？
辨析下列词各是几个语素组成的：（1）傻里傻气（2）打扑克（3）怂恿怂恿（4）白菜（5）从容（6）毛毛虫
A忽略毛毛奶奶的阻拦
B向毛毛的奶奶讲述残疾人成功人士的事例
C放弃毛毛的教育康复
D联系法律人士，起诉毛毛的奶奶歧视残疾人
A为人师表
B终身学习
C爱岗敬业
D关爱学生
物理经验
生物经验
逻辑经验
实践经验
4、“猫伏墙头风吹毛，毛动猫不动”是谁写下的对联（）
A：金圣叹
B：东方朔
BXC21124绝缘子污闪事故大多出现在大雾或毛毛细雨天气。
A、正确
B、错误
运动生活Q4现货产品毛毛狂欢中，除了老朋友草莓熊外，本季加入新角色为
A、独角兽
B、小马
C、胡迪
D、毛毛
2、窗玻璃的清洁顺次（）
A、用毛毛头涂含有清洁剂的水
B、刮除玻璃上污水
C、清洗边框
D、镜布檫拭
窗玻璃的清洁顺次（）
A、用毛毛头涂含有清洁剂的水
B、刮除玻璃上污水
C、清洗边框
D、镜布檫拭
A.猪
B.狗
C.猫
D.鸡
患儿毛毛，女，5岁。诊断为免疫性血小板减少症，检查唇和口腔有散在察点，轻触牙龌出血，口腔护理时应特别注意
A、动作轻稳，勿损伤黏膜
B、夹紧棉球防止遗留在口腔
C、棉球酿水不可过湿，以防哈咳
D、先取出异物，避免操作中误吸
E、擦拭时勿触咽部以免恶心
A、回家
B、出来
C、睡觉
王毛毛，男，体重1200克、胎龄28周，肛温＜32℃，升箱温的速度应该()
放学时,毛毛可能会给自己带来危险的行为是()(1分)
5岁的毛毛第1次参观海洋馆，当她看到玻璃展缸中的潜水员时，大喊“看，消防员”根据皮亚杰的认知发展理论，毛毛的认知过程属于（）
A、同化
B、顺应
C、平衡
D、组织
关于绑架罪，下列哪一选项是正确的？（）
正确答案
大雾、毛毛细雨、雨夹雪是污闪最易发生的天气。（）
天气现象强度电码中，以下与能见度有关的天气现象有（）。
A、雾
B、沙尘暴
C、毛毛雨
D、雪和阵雪
绝缘子污闪事故大多出现在（）。
A、大晴天
B、大雨天
C、大雪天
D、大雾或毛毛细雨天气
某玩具厂生产的一批毛毛熊玩具已全部完工，但因尚未接到订单所以将这批玩具放到仓储暂时存储属于（）
A、原材料库存
B、在制品库存
C、产成品库存
D、包装库存
A对
B错
A蝶类
B金龟甲类
C枯叶蛾的幼虫
D枯叶蛾的成虫
本题共计1个问题
第1题
小朋友毛毛，不合群，不愿意与其他小朋友游戏，作为老师你怎么看？
（2021年下半年真题）毛毛是个活泼的孩子。这学期体检时,毛毛被检查出弱视，需要戴眼镜治疗。
李老师发现毛毛戴眼镜后变得沉默了,还时不时把眼镜摘下来。李老师关心地问毛毛，毛毛说怕被小朋友笑话，所以不想戴。于是李老师组织了一次“眼睛生病怎么办”的集体活动。活动后，幼儿都知道了眼睛生病要治疗，毛毛戴眼镜也是为了治疗，毛毛又戴上了眼镜，又和往常一样活泼好动了。
问题:
(1)李老师组织这次活动要解决的问题是什么
(2)李老师的做法哪些方面值得学习
（2021年上半年真题）毛毛第一次看到骆驼时惊呼道“快看，大马背上长东西了。"按皮亚杰的理论，毛毛的反应可以用下列哪个概念解释？
（2021年下半年真题）区域活动时，毛毛把安安打哭了，田老师把毛毛关进卫生间反省。毛毛的父母知道后，来幼儿园把教室里的东西砸得稀烂。下列说法正确的是（）。
毛毛第一次看到骆驼时惊呼道:“快看,大马背上长东西了。”按皮亚杰的理论,毛毛的反应可以用下列哪个概念解释（）
A.平衡B.同化C.顺应D.守恒
235SD01CG001235绝缘子污闪事故大多出现在大雾或毛毛细雨天气。
208SD01CG001208绝缘子污闪事故大多出现在大雾或毛毛细雨天气。
高级作业员判断题绝缘子污闪事故大多出现在大雾或毛毛细雨天气。()
高级作业员判断题线路污闪事故大多发生在大雾、毛毛细雨等潮湿天气。()
9、王毛毛多年前曾有过信用卡逾期，但是次数不多，业务员张菲告诉他，一般征信中不出现连3累6的情况下商业银行都是可以准入的，请问连3累6应作何解释？出题人黄奕绮审题人高俊伟
A、连3是指客户连续3个月没有还款，大于30天，小于90天
C、连3是指客户连续3个月没有还款，大于91天，小于120天
毛毛在幼儿园上课时突然失去知觉，头向后仰，眼球固定、上转。毛毛可能是()。
A、惊厥
B、昏厥
C、中暑
D、中毒
以下属于澳毛毛条的重要指标的是（）
A、纤维直径
B、纤维长度
C、长度离散
D、回潮率
30.材料四岁的毛毛小朋友在班上不怎么说话，也不喜欢跟其他小朋友玩，总是一个人闷闷不乐、孤孤单单的。问题（1）请分析毛毛出现上述表现的原因可能有哪些。（2）如果你是毛毛的老师，你会如何帮助她？
（浦东南汇）毛毛从美国博士毕业后通过人才引进目前已经落户上海，和李丽（宁波籍）2016年结婚，现在打算购买一套300平方米的别墅，下面关于契税描述正确的是
A、毛毛夫妻买的是300平方米的别墅，已经是非普通住房了，所以契税就是二套
B、李丽在宁波有套120平方米的商品房，此次购房契税为二套
C、毛毛未成年的时候和爸爸有一套80平方米的商品房，此次购房契税为二套
D、李丽在2010年的时候和爸爸在上海买过一套商品房，此次购房契税还是首套
在（____）情况过后应当对电流互感器进行特殊巡视。
A、大风，雷雨，冰雹天气过后
B、雾霾，大雾，毛毛雨天气时
C、高温及严寒天气时
D、覆冰天气
马里努阿犬体格强壮，腰线较短而非常活跃，被毛贴身，短而密，无饰毛，毛色为奶油色或黄色。（）
已脱脂或染色的装饰羽毛羽绒，炭化毛，已梳毛，毛条海关确定属于（）非食用动物产品，进境时需实施检验检疫。
A、I级
B、II级
C、III级
D、Ⅳ级
小明妈妈有三个儿子，大儿子叫大毛，二儿子叫二毛，三儿子叫什么？
A、小明
B、三毛
C、毛毛
本题共计3个问题
A母乳营养不足
B生理性体重下降
C阴道流血过多
D黄疸
E消化蛋白质能力差
第2题
A产时外伤
B内脏病变
C胎盘雌激素、孕激素影响
D母体出血残留在新生儿体内
E溶血
第3题
A30～60mL/（kg·D.
B60～90mL/（kg·D.
C90～120mL/（kg·D.
D120～150mL/（kg·D.
EE.150～180mL/（kg·
材料毛毛是个活泼的孩子。这学期体检时，毛毛被检查出弱视，需要戴眼镜治疗。李老师发现毛毛戴眼镜后变得沉默了，还时不时把眼镜摘下来。李老师关心地问毛毛，毛毛说怕被小朋友笑话，所以不想戴。于是李老师组织了一次“眼睛生病怎么办”的集体活动。活动后，幼儿都知道了眼睛生病要治疗，毛毛戴眼镜也是为了治疗，毛毛又戴上了眼镜，又和往常一样活泼好动了。
（1）李老师组织这次活动要解决的问题是什么？（2）李老师的做法哪些方面值得学习？
区域活动时，毛毛把安安打哭了，田老师把毛毛关进卫生间反省。毛毛的父母知道后，来幼儿园把教室里的东西砸得稀烂。下列说法正确的是（）。
A.毛毛父母应该承担刑事附带民事法律责任B.毛毛父母应该承担行政附带民事法律责任C.田老师和毛毛父母应该承担刑事附带民事法律责任D.田老师和毛毛父母应该承担行政附带民事法律责任
毛毛一个人在家想看电视，却老打不开电视，就说“呀，怎么打不开呢？”这时毛毛的言语属于（）。
A.对话言语B.连贯言语C.问题言语D.游戏言语
A.月毛毛B.花大狗C.金旺D.牛儿
上课时，柯老师正在组织小朋友们讨论。然然先找毛毛碰头玩，又去抱乐乐的腿，脸上还带着得意的笑容，柯老师的恰当的做法是（）。
A.自我意识B.想象C.思维活动D.感知
A.游戏歌B.颠倒歌C.连锁调D.绕口令
A．中国某法院若受理熊毛毛起诉，则违反了“一事不再理”原则A．中国某法院若受理熊毛毛起诉，则违反了“一事不再理”原则B．对于熊毛毛起诉，中国某法院可予受理B．对于熊毛毛起诉，中国某法院可予受理C．中国某法院应该受理该案，其对该案有专属管辖权C．中国某法院应该受理该案，其对该案有专属管辖权D．若越南法院作出判决且已先被中国法院承认和执行，亦可以受理该起诉D．若越南法院作出判决且已先被中国法院承认和执行，亦可以受理该起诉
14.某领导的孙子毛毛平时学习成绩较好，但经常调皮捣蛋，在期末时校长找到班主任王老师进行谈话，要求将毛毛评选为三好学生，班主任拒绝了。对此表述正确的是（）。
A、合理，班主任应该坚定立场，不应随他人改变态度
B、合理，班主任有权公正评定学生的品行和学业成绩
C、不合理，我国学校实行校长负责制，班主任应该服从校长
D、不合理，毛毛是校长的侄子，班主任应该给校长面子
小(1)班的毛毛从幼儿园回家一直噘着小嘴，一副可怜的样子。妈妈一问才知道，今天幼儿园小朋友画画比赛，很多小朋友都拿到了“五角星”，可毛毛没有。毛毛越说越委屈，“哇”地一声哭了。请根据上述材料，分析毛毛的心理，并为毛毛妈妈提供教育孩子的建议。
“月亮毛毛，要吃毛桃/毛桃结子，要吃瓜子/瓜子剥壳，要吃菱角/菱角两头尖，屁股翘上天。”从艺术形式看，这首民间儿歌属于（）。
3.上课时，柯老师正在组织小朋友们讨论。然然先找毛毛碰头玩，又去抱乐乐的腿，脸上还带着得意的笑容。柯老师恰当的做法是（）。
13.毛毛，12周岁，父母双亡，被县民政局认定为孤儿。爷爷是其唯一在世的亲人，身体健康，经济宽裕。根据《国务院办公厅关于加强孤儿保障工作的意见》等有关规定，小亮应当由（）抚养。
刘先生最近和妻子离婚了，妻子不仅带走了孩子毛毛，还拿走了家里全部财产。刘先生面对这一情境，想用以往的方式求得妻子的原谅，但是刘先生这一举动失败了，他也没有找到其他可以解决问题的方法。按照危机发展的一般阶段，随后刘先生将进入危机的()阶段。
毛毛在计算（75+□）×3时，错算成了75+□×3，结果得150，这道题的正确答案是______．
住在狗熊岭的(7)只动物，它们分别是熊大，熊二，吉吉，毛毛，蹦蹦，萝卜头，图图(.)为了更好的保护森林，它们要选出(2)只动物作为组长，则熊大，熊二至少一个被选为组长的概率为(()())
A、(dfrac{11}{42})
B、(dfrac{1}{2})
C、(dfrac{11}{21})
D、(dfrac{10}{21})
毛毛性格比较冲动，难以控制自己、反应比较快，爱动不爱静。他的神经类型属于
毛毛在娃娃家捣乱，老师告诉她随便打断别人的讲话或游戏，故意捣乱，会使人感到你讨厌，没礼貌，于是不愿理你。该教师使用的行为辅导方法是
下面关于污秽等级的叙述正确的是
毛毛在娃娃家捣乱，老解告诉她随便打断别人的讲话或游戏，故意捣乱，会使人感到你讨厌，没礼貌，于是不愿理你。该教师使用的行为辅导方法是（）
毛毛性格比较冲动、难以控制自己、反应比较快，爱动不爱静。他的神经类型属于（）
日常生活中，人们习惯用“粘”字表述一些现象，例如用干毛巾擦镜子，会有很多“毛毛”粘在镜子上；用湿毛巾擦冰箱的冷冻室，湿毛巾会粘在冰箱上．前者是由于而能够吸引轻小物体的现象，后者是由于水的造成．
毛毛在平面镜中看到自己的像，当毛毛靠近镜子时，它在镜子中的像的大小．（填“变大”或“变小”或“不变”）
在干燥的天气里用报纸摩擦玻璃时，玻璃上会有很多“毛毛”，这是因为玻璃表面带了，带电体具有的性质．用塑料梳子梳头发时，发现头发随梳子飘起，这是因为，头发越梳越蓬松，是因为．
毛毛参加一次数学竞赛，答对1题得4分，答错1题扣1分，不答不得分也不扣分．他答了20道题目，得了60分．毛毛答对了几道题？
毛毛全家“六一”到中山公园游玩，拍了许多照片，毛毛买了一本24页的相册，如果每页放6张照片，刚好放16页，现在毛毛打算每页只放4张，请你帮她算一算，这本相册够放吗？（用比例解）
他们一家人从家里出来，毛毛的母亲走到读报栏后，独自返回家中，毛毛的父亲在读报栏看了一会儿报后才回家．下面两幅图，图描述的是毛毛父亲的行为，图描述的是毛毛母亲的行为．为什么？．
毛毛、丽丽、小红三个人的平均年龄是10岁，则丽丽的年龄是（）
A、10岁
B、11岁
C、无法确定
D、
毛毛家在学校的东南面，学校在毛毛家的面．
一道减法题，毛毛把被减数十分位上的9错看成6，把减数个位上的6错看成9，结果差是3.87，正确的结果应当是．
阅读下面的材料，按要求作文。
有三条毛毛虫经过长途跋涉,来到了一条河的岸边。当它们爬上河堤,河对面开满鲜花。第一条毛毛虫说“我们应立刻搭一座桥,抢在别人前尽情享受花蜜”；第二条毛毛虫说：“我们应造一条船，会更快到达。”；第三条毛毛虫说：“我觉得，还是等我们长出翅膀再过河。”前两条毛毛虫怕错过时机，就各自按自己的计划行动。第三条毛毛虫则爬上大树,找一片宽阔的绿叶，在阳光下躺着美美地睡了两天。一觉醒来,发现自己已长出翅膀，化成了一只美丽的蝴蝶,只一会工夫就飞到了对岸，享受丰盛的早餐。它到处寻找自己的两个伙伴，可怎么也找不到。后来才知道，第一个伙伴搭桥时累死了,第二个伙伴被河水冲进了大海。
对于本则材料，你有什么思考或感想？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，标题自拟；不能脱离材料蕴含的意义范围作文，不得抄袭；不少于800字。
阅读下面的文字，完成下面小题。
毛毛熊
周海亮
男人坐在候车室的长条椅上，呆滞的目光瞅着脚边一个鼓囊囊的旅行包。他在等待一天中惟一的一班过路车。其实男人十天前就应该离开这个地方，但当妻子要求他和她一起回去时，他说，让我再静静呆几天吧。
老人什么时候进来的，他没有察觉。他看到他们时，老人正领着一个三四岁的男孩站在他面前。看得出老人很累，流着汗，弯着腰，握拳轻轻捶着自己的大腿。他向旁边挪了挪，指着腾出来的空位。“您坐。”他说。
老人朝他笑笑，坐下。她把男孩放到自己腿上，眼睛看着窗外。
“奶奶……”“嗯。”“妈妈是不是不要咱们了？”“嗯。”“她为什么不要咱们了？”“她做的对。你不懂……”“我不懂，你快告诉我。”“长大了，你就知道了。”
“奶奶……”“嗯。”“爸爸呢？”“爸爸走了。”“我知道他走了。我们是不是要去看他？”“不。我们要去亲戚家。”“以前的家呢？”“我们不再回去了。”“我们为什么不去看爸爸？”“因为爸爸走了。”“我知道他走了，我们为什么不去找他？”“你不懂……”“我不懂，你快告诉我。”“长大了，你就知道了。”
“奶奶……”“嗯。”“我什么时候长大？”“很快。”“我想妈妈。”“嗯。”“我更想爸爸。他说要给我买一只毛毛熊。”“嗯。”“我想看爸爸的照片。”“等到了亲戚家再看。”“不，我现在要看。”“你怎么不听话？”“我就想看看爸爸的照片……”“信不信我揍你？”“好。我先看。看完了，你再揍我。”
男人静静地听着一老一小的对话。本来他不想插话，但男孩的最后一句话让他心酸。他把身子斜了斜，朝向老人，“就给他看看吧！”他说，“这么小的孩子，这么想他爸爸。”
老人叹口气，从随身携带的帆布包里拿出一个信封，又从里面抽出一张照片，递到男孩面前。“快点看！”老人的眼睛环顾四周，样子有些紧张。
男人愣住了。他死死地盯着照片上的男人，直到老人把照片重新装进信封。
“他是不是，叫高畋？”男人问。
“是的。”老人不安地说。她飞快把脸转向另一侧，盯着窗台上的一盆云竹。
“您告诉我，”男人从口袋里掏出一张报纸，抖开，指着上面的一张照片问她：“这是他吗？”男人的胸膛开始剧烈地起伏，仿佛有人在里面拉一个巨大的风箱。
“是的。”老人看了他一眼，再一次飞快地把脸转向那盆云竹。
男人盯着老人，一时竟不知说什么好。他的胸膛有节奏地起伏，却挤出不均匀的呼吸。男人站起来，又坐下，他重新把报纸抖开，盯着上面那个已经死去的男人。
……一个月前的一天，这个叫高畋的男人闯进了镇上的储蓄所。他带着一把刀子，身上绑满了炸药。他没有抢到钱，却被很多警察追赶。男人慌乱之中跑向附近的一座小山，并躲进半山腰一个废弃的有着两间屋子的看林房。荷枪实弹的警察很快将他包围，男人看逃走无望，就引爆了身上的炸药。
恐惧并绝望的男人并没有发现，在一墙之隔的另一间屋子里，正躲着一群瑟瑟发抖的人。那是八个来这里旅游的小学生和一位青年老师，那天他们来爬这座山，累了，进到看林房休息。然后他们听到有人闯进另一间屋子。再然后，房子被炸上了天。
八个小学生，当场炸死两个。十几天后，在医院里，又死了一个。据幸存的青年教师回忆，那个男人并没有发现他们……
男人朝老人张张嘴，却什么也没说。
男孩再一次缠起老人，“我还想看爸爸的照片。”他说。
老人终于火了。“信不信我揍你？”她在男孩的屁股上重重打了一巴掌。
男孩大哭起来，“我要看爸爸！你为什么不让我看爸爸？”“跟你说过爸爸走了！”“我知道他走了，他去哪了？”“信不信我再打你一巴掌？”“你打！你打！爸爸说过要给我买一只毛毛熊的！他不会扔下我走的！”“你想知道爸爸是怎么走的吗？你想知道是不是？”老人的眼泪终于淌下来，“好！我告诉你！”
“你不要这样！”男人急急地阻止老人。他低下身子，看着男孩，“爸爸刚才还在，和我在一起。不过你来之前，他坐上汽车走了。他得赶着去挣钱，给你买更多玩具。过些日子，他还会回来找你。毛毛熊他给你买了，让我捎给你。”男人打开那个鼓囊囊的旅行包，从里面拿出一只很大的毛毛熊，递给男孩。“你看，是不是？”
毕竟是小孩子。男孩看到毛毛熊，就乐了：“我就知道奶奶在骗我！我就知道爸爸不会忘了我！”
老人不安起来。“这个，值很多钱吧？”她指着毛毛熊问。
“没事。我买给孩子的。他早想要一只毛毛熊，一直没给他买。后来他……病了，就给他买了一只，让他日夜抱着。想不到医生没能……把他救活。现在他不需要了……”男人强忍着泪，泪却还是滴下来。
老人重重地叹口气。“什么病？”她问。
一辆汽车在候车室门口停下来，正是男人等的那一班。男人站起来，拿起瘪瘪的旅行包，朝门口走。走了几步，他停下来，转过头，对老人说：
“他没得病。假期来旅游，死在这儿了。是被炸死的。在半山腰的守林房。”
（选自《帘卷西风》，有删改）
A.奶奶说儿媳妇离开是对的。她总是看着窗外。或窗台上的云竹，这些都说明她为儿子的行为感到羞愧，内心隐含着哀痛，是一个是非分明的人。
B.男人确认照片上的男人就是炸死自己的儿子的人后，气愤、痛苦、情绪激动。但当奶奶要告诉孙子真相时，他又赶紧阻止，表现出可贵的善意。
C.高畋引爆炸药时不知道在隔壁有老师和学生，可见他并非故意炸死包括男人的孩子在内的几个孩子，所以男人原谅他，并主动去安慰他的儿子
D.小说开头写男子在候车室候车．瞅着鼓囊囊的旅行包。结尾写他拿起瘪瘪的旅行包。准备乘车离去，前后呼应，结构圆合，显示出严谨的构思。
5.男孩在文中有什么作用请简要分析。
6.围绕主人公小说有明暗两条线索，它们分别是什么这样处理有什么好处请简要分析。
市集
沈从文
①廉纤的毛毛细雨，在天气还没有大变以前欲雪未能的时节，还是霏霏微微落将下来。一个小小乡场，位置在又高又大陡斜的山脚下，前面濒着瘦瘦的河，被如烟如雾雨丝织成的帘幕，一起把它蒙罩着了。
②照例的三八市集，还是照例的有好多好多乡下人，小田主，买鸡到城里去卖的小贩子，花幞头大耳环丰姿隽逸的苗姑娘，以及一些穿灰色号褂子的副爷们、穿高筒子老牛皮靴的团总……各从附近的乡村来做买卖。他们的草鞋底半路上带了无数黄泥浆到集上来，又从场上大坪坝内带了不少的灰色浊泥归去。去去来来，人也数不清多少。
③集上的骚动，吵吵闹闹，凡是到过南方（湖湘以西）乡下的人，是都会知道的。倘若你是由远远的另一处地方听着，那种喧嚣的起伏，你会疑心到是滩水流动的声音了！这种洪壮的潮声，还只是一般做生意人在讨论价钱时很和平的每个论调而起。就中虽也有遇到卖牛的场上几个人象唱戏黑花脸出台时那么大喊大嚷找经纪人，也有因秤上不公允而起口角——然而究竟还是因为人太多，一两桩事，实在是万万不能做到的！
④卖猪的场上，他们把小猪崽的耳朵提起来给买主看时，那种尖锐的嘶喊声，使人听来不愉快至于牙齿根也发酸。卖羊的场上，许多美丽驯服的小羊儿咩咩地喊着。一些不大守规矩的大羊，无聊似的，两个把前蹄举起来，作势用前额相碰。大概相碰是可以驱逐无聊的，所以第一次訇的碰后，却又作势立起来为第二次预备。牛场却单独占据在场左边一个大坪坝，因为牛的生意在这里占了全部交易四分一以上。那里四面搭起无数小茅棚（棚内卖酒卖面），为一些成交后的田主们喝茶喝酒的地方。那里有大锅大锅煮得“稀糊之烂”的牛脏类下酒物，有大锅大锅香喷喷的肥狗肉，有从总兵营一带担来卖的高粱烧酒；也还有城里馆子特意来卖面的。假若你是城里人来这里卖面，他们因为想吃香酱油的缘故，都会来你馆子，那么，你生意便比其他铺子要更热闹了。
⑤到城里时，我们所见到的东西，不过小摊子上每样有一点罢了！这里可就大不相同。单单是卖鸡蛋的地方，一排一排地摆列着，满箩满筐的装着，你数过去，总是几十担。辣子呢，都是一屋一屋搁着。此外干了的黄色草烟，用为染坊染布的五倍子和栎木皮，还未榨出油来的桐茶子，米场白濛白濛了的米，屠桌上大只大只失了脑袋刮得净白的肥猪，大腿大腿红腻腻还在跳动的牛肉……都多得怕人。不大宽的河下，满泊着载人载物的灰色黄色小艇，一排排挤挤挨挨的相互靠着也难于数清。
⑥市集中是没有什么统系制度。虽然在先前开场时，总也有几个地方上的乡约伯伯，团总，守汛的把总老爷，口头立了一个规约，卖物的照着生意大小缴纳千分之几——或至万分之几，但也有百分之几——的场捐，或经纪佣钱，棚捐，不过，假若你这生意并不大，又不须经纪人，则不须受场上的拘束，可以自由贸易了。
⑦到这天，做经纪的真不容易！米场脚底下笼着他那双厚底高筒的老牛皮靴子，为这个爬斗；为那个倒箩筐。牛羊场的一面为这个那个拉拢生意，身上让卖主拉一把，又让买主拉一把；一面又要顾全到别的地方因争持时闹出岔子的调排，委实不是好玩的事啊！大概他们声音都略略嚷得有点嘶哑，虽然时时为别人扯到馆子里去润喉。不过，他今天的收入，也就很可以酬他的劳苦了。
⑧因为阴雨，又因为做生意的人各都是在各自村子里住家，有些还得在散场后走到二三十里路的别个乡村去；有些专靠漂场生意讨吃的还待赶到明天那个场上的生意……所以散场很早。不到晚炊起时，场上大坪坝似乎又觉得宽大空阔起来了！……再过些时候，除了屠桌下几只大狗在啃嚼残余，因分配不平均在那里不顾命的奋斗外，便只有由河下送来的几声清脆篙声了。
⑨归去的人们，间或有骑着马，马项颈下挂着一串小铜铃叮叮当当跑着的，但这是少数；大多数还是赖着两只脚在泥浆里翻来翻去。他们总笑嘻嘻的担着箩筐或背一个大竹背笼，满装上青菜、萝卜、牛肺、牛肝、牛肉、盐、豆腐、猪肠子一类东西。手上提的小竹筒不消说是酒与油。有的拿草绳套着小猪小羊的颈项牵起忙跑；有的肩膊上挂了一个毛蓝布绣有白四季花或“福”字“万”字的褡裢，赶着他新买的牛；有的却是口袋满装着钱心中满装着欢喜，——这之间各样人都有。
A．这段的内容由市集中的人转向市集中的货品，在结构上有承上启下的作用。
B．作者用拟人的手法写大羊相斗来“驱逐无聊”，目的是反映市集中牲畜交易的萧条。
C．那么卖酒卖面的小茅棚是到集市中做交易的人们喝茶喝酒和谈生意的地方。
D．作者选择的场景从牲畜交易的场所到卖酒卖面的茅棚，文字不多但画面丰富。
12.对本文理解和赏析正确的两项是（）（）（4分）
A.作者在第二段写到村民草鞋底上的泥，意在表现他们平日生活的劳累和艰辛。
B.在市集上做生意的人都必须按规矩缴纳一定数额的“场捐”、“棚捐”和“经纪佣钱”。
C.对乡民而言，赶市集的日子就是一个节日，给贫困的生活带来了短暂的快乐。
D.作者通过对“三八市集”细致入微的描写，展现了一幅湘西地区生动的民俗风景画。
E.作者将自己在市集上的所见所闻，以极为写实的笔法再现，详尽而富有感染力。
7.
阅读下面的文字，完成各题。
“奶奶……”“嗯。”“妈妈是不是不要咱们了？”“嗯。”“她为什么不要咱们了？”“她做的对，你不懂……”“我不懂，你快告诉我。”“长大了，你就知道了。”
“奶奶……”“嗯。”“爸爸呢？”“爸爸走了。”“我知道他走了.我们是不是要去看他？”“不。我们要去亲戚家。”“以前的家呢？”“我们不再回去了。”“我们为什么不去看爸爸？”“因为爸爸走了。”“我知道他走了，我们为什么不去找他？”“你不懂……”“我不懂，你快告诉我。”“长大了，你就知道了。”
“奶奶……”“嗯。”“我什么时候长大？”“很快。”“我想妈妈。”“嗯。”“我更想爸爸。他说要给我买一只毛毛熊。”“嗯。”“我想看爸爸的照片。”“等到了亲戚家再看。”“不，我现在要看。”“你怎么不听话？”“我就想看看爸爸的照片……”“信不信我揍你？”“好，我先看，看完了，你再揍我。”
一个月前的一天，这个叫高畋的男人闯进了镇上的储蓄所。他带着一把刀子，身上绑满了炸药。他没有抢到钱，却被很多警察追赶。男人慌乱之中跑向附近的一座小山，并躲进半山腰一个废弃的有着两间屋子的看林房。荷枪实弹的警察很快将他包围，男人看逃走无望，就引爆了身上的炸药。
恐惧并绝望的男人并没有发现，在一墙之隔的另一间屋子里,正躲着一群瑟瑟发抖的人。那是八个来这里旅游的小学生和一位青年老师，那天他们来爬这座山，累了，进到看林房休息。然后他们听到有人闯进另一间屋子。再然后，房子被炸上了天。
一辆汽车在候车室门口停下来，正是男人等的那一班。男人站起来,拿起瘪瘪的旅行包，朝门口走。走了几步，他停下来，转过头，对老人说：
A.奶奶说儿媳妇离开是对的。她总是看着窗外，或窗台上的云竹，这些都说明她为儿子的行为感到羞愧，内心隐含着哀痛，是一个是非分明的人。
C.高畋引爆炸药时不知道在隔壁有老师和学生，可见他并非故意炸死包括男人的孩子在内的几个孩子，所以男人原谅他，并主动去安慰他的儿子。
D.小说开头写男子在候车室候车．瞅着鼓囊囊的旅行包。结尾写他拿起瘪瘪的旅行包，准备乘车离去，前后呼应，结构圆合，显示出严谨的构思。
16.男孩在文中有什么作用？请简要分析。
17.围绕主人公小说有明暗两条线索,它们分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。
阅读下面的文字，完成16-18题。
三愣
【泰】曾心
外面下着毛毛细雨，一个干瘦的病人，头上遮着一张旧报纸，步履蹒跚地推开一间医务所的弹簧门。
正在案头上看《黄帝内经》的李医师，抬头一看，见那新来的病人，正在扯那张湿漉漉的报纸，一时觉得，他挂在鼻梁上的那副黑眼镜显得特别大、特别耀眼。
“请坐！”
“嗯。”
“贵姓？”
“张亚牛。”
“多大岁？”
“五十九。”
李医师伸出三个指头给他诊脉。片刻，又叫他亮出舌头，然后说：“请把眼镜脱下！”
病人似乎没听到。
“请把眼镜脱下！”李医师再重复一遍。
只见病人那干瘪的右手举到耳边，颤颤巍巍地脱下黑眼镜。李医师不禁一愣，原来他是个“独眼龙”，右边凹陷的眼窝，却不见眼珠子。右边那呆滞的眼睛，只发出直勾勾无神的目光。
李医生张开嘴，想再问下去。却见病人举着颤抖的手，把黑眼镜挂回鼻梁子，嘴角搐起一阵凄酸的蠕动。
“哪里不舒服？”李医师用惯例的问诊道。
“没有一处舒服。”
“吃得下吗？”
他感叹说：“做人真（工）苦，过去爱（要）吃无好吃（没得吃），现在有好吃唔（不）敢吃！”
病人答话绕着圈子，李医师心里却完全理解他的话意，问：“有消渴病吗？”病人点点头。
“服药三天后，再来看一次。”李医师把一张处方交给病人。
“多少钱？”
“一百铢！”
“医生，八十可以吗？”他居然还起价来。
李医师不禁又一愣！觉得他当了二三十年医生，从来是医生说多少，病人就给多少，甚至有的慷慨的病人还多给，而还没遇上讨价还价的病人。这还是头一遭呀！李医师心里嘀咕着。
“可以吗？”
李医师不大自然地笑着，点头。
病人拿出一张一百铢。李医师还他二十铢。病人高兴地推开弹簧门走了。
在细雨中，李医师看着那个佝偻的病人，头上遮着旧报纸，步履蹒跚地挤上了一辆公共汽车。
李医师站在门口自忖：“也许他就是个数米而炊的人！”
三天后，不见张亚牛再来看病，但是李医师偶然在另一个地方见到了他。
那天，医生驾着轿车，到他三十年前读过的某所华文小学。这所学校已被封闭近半个世纪，最近又即将复办。许多校友和热爱华文的人士，闻讯都赶来捐款。
坐在捐款台前，正是那个佝偻且戴着一副黑眼镜的张亚牛。他正在讲述自己一段求学不幸的遭遇：“三十年前，我曾经在这所学校读过两个月书，不幸学校被封。我们组织了华文学习小组，才读不到两个月便来抓人。老师被抓走了，我越墙逃跑时，天黑不见五指，一个铁钩，把我的右眼球勾坏了。”他讲到这里，声音低沉且沙哑，伤心地从耳边脱下那副黑眼镜。在座的人眼光即刻聚成一串光束，焦点全落在他那只没有眼球的凹眼窝里。
“读过书的人，那是无法理解没读过书的人的痛苦。我右眼瞎了，是痛苦的事。左眼虽然能看见东西，但不识字，也好像瞎了一样。”也许他讲得很激动，血脉有些亢进，脸上不禁涨红起来。他又脱下眼镜，用手擦去滚动在左边眼里的泪珠。
“现在学校要复办，我报名参加学习，当个胡子学生。”
在座的人都瞪大眼睛，哑然失笑。
“最近，我把一块地皮卖了，想把部分钱捐给学校。”他边说边把放在脚边的皮箱拿上台面来。他那颤抖而干瘪的双手慢慢打开皮箱。
呵！是一箱崭新的一千铢的纸币。
李医师和在座的人都愣住了。
看着捐献台上成叠的千铢纸币，李医师低头看着自己手上已经写好的支票，脸上有些泛红，觉得太少了。于是他提起笔来，在数字后面再添上两个零，又在旁边签了名。
16．请简要分析李医师三次发愣各有何作用。（4分）
17．阅读文中两处划线部分的人物描写，请说明作者的描写方法及意图。（5分）
18．作者将标题取名为“三愣“，请结合全文分析其妙处。（6分）
阅读下面的文字，完成16-19题。
毛毛雨
陈金辉
多半不见毛毛雨，在我居住的F城关，总是进行着阴晴云雨天气的交替变换，难得出现“落山白”。屈指算来，我离开故乡熟悉的毛毛雨总该有30多个年头了。
一天傍晚，我乘公交汽车回乡，车子驶入城北不久，但见群山裹上白色的纱巾，纳丝丝缕缕的毛毛细雨飘进车窗，抚摸着我滚烫的脸颊，一种亲切的温馨的家乡问候着实让我感动不己。久违了，毛毛雨！
抵达北西亭车站，我转乘摩的回乡。我的话题仍离不开毛毛雨，中年司机也脱口赞颂起毛毛雨来。他税：“这是我们家乡的特产，因我们地处城北，三面皆山，‘山白雨’只落在我们北区一带，很难落到县城。”司机的话，道出了毛毛雨“贵客难来”的神秘感。
沐浴在柔柔软软飘飘洒洒的雨雾中，精神顿觉无比舒畅。我仿佛置身在硕大无比的瀑布前，接受着细小雨滴的溅濡。看着路上的行人，没有一个带上雨具，也许大家也如同我一样怀着好心情，接受这轻盈潇洒的使者“润物细无声”的馈赠。
自然万物，真是丰富多彩，耐人寻味。它们走近人们的脚步和方式又是多么不一样：雷雨闪电是那么迅猛，暴风骤雨是那样粗鲁无礼，地震海啸又是多么恐怖无情。惟独毛毛雨，她是如此温柔飘逸，可亲可近。
就是这可亲可近的毛毛雨，她曾落在我生命的旅程中。
我的故乡在“人山”（因山形而得名）脚下，由于特殊的地理位置，农历九月以后，人山山上山下常飘飞着毛毛细雨，她悄悄地润泽着山野草木田间庄稼。每当毛毛雨来临时节，故乡的父老乡亲依然参加劳动，而毛毛雨更给我们贪玩的少年儿童增添了不少情趣，我们摸摸被毛毛细雨润湿的头发，照样狂奔乱跳，跋山涉水，反倒觉得精神抖擞！毛毛雨，她的百般柔情，给我的少年平添上温馨浪漫的色彩！但在以后的岁月里，不知她竟去向何方。大概也缘于“温室效应”，才逼使她退避三舍销声匿迹。我在不断地刨根究底，试图探明不见她芳影的原因。
今天，在家乡的土地上我们相逢了！那“似曾相识燕归来”的喜悦和亲切感自不在话下，而你那温柔细腻的特点，着实更让我想到我的本行工作——教书育人。
几十年来，我对待自己的万千“桃李”，都曾像毛毛雨一样地进行着潜移默化的工作吗？我曾像毛毛雨一样滋润着他们的思想情操，培育着他们的优良品格吗？其间，哪怕只有一次，我曾暴风骤雨般地批评过他们吗？我曾粗鲁地训斥过他们吗？我不断地拷问着自己！
几十年来，我在默默无声地滋兰树蕙，我以我毛毛雨般的方式，实现了师生间的和谐。许许多多的学生离开我的视线，又回到我的视线之内，虽然我叫不上他们全部的姓名，但这并不妨碍他们仍然亲亲热热地叫我老师。并随着我的学生们像毛毛雨一样的讲述，重温着往日师生间的细枝末节点点滴滴。那些往事更像毛毛细雨一般洒落在我干涸的心怀上，给我丝丝快慰，总是伴随着一种莫名的幸福感！
在今天飘飞的毛毛雨中，我的万千思绪也随着她自由飞舞。亲情友情鼓满我的心胸，我沉浸在深深的惬意中……
16．联系全文回答，毛毛雨具有哪些特点？可选用原文词语。（每个特点不超过5字）（4分）
17．请分析文中倒数第三段中划线的几个问句的作用。（4分）
毛毛的计算器中的“开根号”键最近“感冒”了，输出的结果千奇百怪．细心的毛毛在复习资料上发现有一个真命题：已知对于任意正数，则一定在和之间；并且比更接近．毛毛自己编制了一个算法来求的近似值（如图）．请你在①中填上适当赋值语句：_______．．
（4分）在干燥的天气里，用毛巾擦镜子，镜子表面上往往粘有很多“毛毛”，这是因为镜子表面带了____，这种现象叫做____。（学会用物理知识解释生活中常见现象）
40.毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个跟一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路"。我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是
A．要彻底抛弃传统的观念，追求精神解放B．要坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚
C．要坚持一切从实际出发，实事求是D．必须尊重客观规律，按客观规律办事
材料幼儿毛毛是个活泼的孩子，在这学期体检时，毛毛被检查出弱视，需要带眼镜治疗。李老师发现毛毛戴眼镜之后变得沉默了，有时还把眼镜摘下来不戴。李老师关心地询问毛毛，毛毛说怕小朋友笑话，所以不想戴。李老师组织了一次“眼睛生病了怎么办？”的集体活动。活动后，幼儿都知道眼睛生病了要治疗，毛毛戴眼镜也是为了治疗。毛毛又戴上了眼镜，如同过去一样活泼好动了。
问题（1）李老师组织这次活动主要解决的问题是什么？（2）李老师的做法有哪些方面值得我们学习？
妈妈承诺如果毛毛考到了年级前十，暑假就带她去迪士尼乐园。毛毛听了后，学习更加努力了。毛毛的妈妈成功地调动了孩子的（）。
A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.发展内驱力
毛毛同学在学校的运动会获得了多个项目的第一名，班上的同学都觉得他十分厉害，为班级争得了荣誉。受到同学们的肯定与认可后，他学习更加努力，并且做到了坚持不懈。这体现了群体的（）。
A.归属功能B.认同功能C.支持功能D.塑造功能
毛毛的成绩不太好，毛毛的家长想方设法找到了班主任何老师的家，并提出想要毛毛周末来何老师家补习的想法，还表示自己会支付每小时200元的报酬给何老师，何老师以要遵守（）职业道德规范为由拒绝了毛毛的家长。
A.为人师表B.终身学习C.爱岗敬业D.关爱学生
一直在练习硬笔书法的毛毛，又开始学习软笔书法，可是他学习软笔书法时总是控制不好力度，将软笔当做硬笔使用。在毛毛身上发生的学习迁移属于（）。
A.顺向负迁移B.顺向正迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移
材料情境1:毛毛很喜欢洗澡，因为在洗澡的时候可以戏水，但是这种游戏只有当置身于澡盆里面的时候，才会发生。当离开澡盆的时候，毛毛的这种动作就停止了，而且也很难在没有澡盆的时候复现。情境2:当妈妈问伟伟“2+3等于几”的时候，伟伟直摇头；当爸爸问伟伟“2个苹果加3个苹果等于几个苹果”的时候，伟伟却能很快答出是5个。情境3:问齐齐“电灯和蜡烛有什么共同点”，齐齐的回答往往是“都是白的、长的”。问题结合学前儿童思维发展的特点来分析以上现象。
材料情境1毛毛很喜欢洗澡，因为在洗澡的时候可以戏水，但是这种游戏只有当置身于澡盆里面的时候，才会发生。当离开澡盆的时候，毛毛的这种动作就停止了，而且也很难在没有澡盆的时候复现。情境2当妈妈问伟伟“2+3等于几”的时候，伟伟直摇头；当爸爸问伟伟“2个苹果加3个苹果等于几个苹果”的时候，伟伟却能很快答出是5个。情境3问齐齐“电灯和蜡烛有什么共同点”，齐齐的回答往往是“都是白的、长的”。问题结合学前儿童思维发展的特点来分析以上现象。