上海同济大学附属存志学校2015年社会责任报告
上海同济大学附属存志学校
2016年2月
一、公开陈述
上海市社会各界、各位市民朋友：
二、单位概况：
1.规模与性质
上海同济大学附属存志学校原名上海市民办存志中学，是杨浦区一所全日制民办初级中学，创建于1996年5月，近二十年来，在社会各界关心支持下，已发展成一所区内一流，全市知名的优质基础教育单位，学校占地5200平方米，现有教职工80人，其中专任教师56人，其中中学高级教师4名。学校现有20个班级，学生640名。上海同济大学附属存志学校1996年--2000年由上海烟草集团公司与上海市控江中学主办，2001年-2005年由上海卫百辛集团公司、九州
房产公司、上海师惠教育联合发展有限公司、上海市控江中学联合主办。2005年-2014年上海爱立诚投资教育发展有限公司、杨浦社会发展投资有限公司主办，2014年-至今由上海爱立诚教育投资发展有限公司主办。
2.社会责任报告编制组织机构
《上海同济大学附属存志学校2015年社会责任报告》编制工作由上海同济大学附属存志学校精神文明单位创建工作领导小组负责，学校办公室、德育处、教导处等部门协同编制，具体负责如图
三、社会发展履行情况
1.队伍建设责任
1.1教职工教育
1.1.1贯彻落实党的十八大精神，深化中国梦的宣传教育，倡导并践行社会主义核心价值观
学校贯彻落实党的教育方针，贯彻落实党的十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列讲话精神，倡导并践行社会主义核心价值观，制定了2015年教职工学习计划、中心组学习计划，指导干部和教职工理论学习。学校广泛开展理想信念教育主题文化活动，推进学校文化建设。
1.1.2贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》，制定并完善本校教职工师德规范和考核制
学校历来非常重视教师的师德师风，师德师风建设已成为学校一项经常性、长期性的工作，学校在教育部颁布《中小学教师违反职业道德行为处理办法》后修订了学校教师职业道德和行为规范，学校开展了“怎样做一个好老师”的专题教育活动，在学校干部聘用、教职工年终考核、专业技术职称评审等办法中都将师德师风考核作为重要考核指标。
1.1.3干部中心组学习、教职工学习和主题教育活动常态化
学校按照中心组学习计划和教职工学习计划，按时组织干部中心组学习、教职工学习和主题教育活动，使教职工学习常态化。2015年中心组学习除了安排学习十八届三中、四中、五中精神和中纪委全会精神，还学习了习近平总书记有关治国理政的系列讲话、习近平强调的六大科学思维方法和举例的党内不讲规矩的五个方面，学习了周恩来总理“怎样做一个好的领导”的讲话。多次选学《宣传通讯》上的领导讲话信息等等，在党员中开展了“楷模激励我坚定理想信息”的专题教育活动，在干部中开展了“三严三实”的专题教育活动。这些学习不仅提高了干部的政治素养，提高了教职工的思想认识水平，还提高了干部的领导能力。
1.2权益保护
1.2.1教职工录用程序规范、透明，签订聘用合同
充分的就业是社会稳定的基本要求，优质的师资是办好学校的关键。2015年学校根据教育事业发展和单位发展的需要，积极创造就业机会，共招收上海交通大学、华东师范大学等高校应届毕业硕士生本科生4名。学校在人员招聘过程中从招聘岗位到发布信息，从资格审查到笔试面试考核，从录用签约到归档都严格执行程序规范，自觉遵守公开、公平、公正原则。
学校所有教职工都签订聘用合同，为每位教职工缴纳年金和补充公积金，每次调整工资前听取教职工的意见，维护教职工的权益。学校实行教职工的疗休养与体检制度。2015年的疗休养46人数，达到全员的60%，学校为每位教职工生日送贺卡和生日蛋糕，学校积极开展教职工医疗保险参保续保工作，2015年参加市教育工会补充医疗保险，参保率100%。
1.2.3注重教职工业务培训，提升各类人员的人文素养。
英语戏剧课程
1.2.4维护教职工合法权益，畅通教职工权益诉求的渠道
学校加强教代会制度建设，推进民主管理和民主监督，设立校长信箱，教代会和少代会上推进提案制度，2015年少代会上有139人提交了提案。
1.3安全保护
1.3.1安全宣传教育常态化，安全管理落实到实处
学校安全大于天，学校历来十分重视校园安全工作，每学期开学后、放假前、节庆日、外出活动时都要进行安全宣传教育，已成为常态化；学校党政领导与教育局签订学校安全责任书，学校制定安全文明校园岗位职责，将安全责任分解到每个人，将安全管理落到实处，学校定有安全定期检查制度，每一个月定期对校园安全进行检查，建立健全领导重视、责任明确、管理有序的校园安全制度。
1.3.2建立和完善学校安全稳定工作预案，落实各类突发事件快速应对机制
学校制定有大型集体活动安全管理制度和各类突发事件应急预案。制定有2015年学生消防疏散应急演练预案，进行疏散应急演练3次。
2.人才培养责任
2.1教育教学
2.1.1以“为了每一个学生的终身发展”为核心理念，不断提升办学水平、教学质量和社会效益，彰显特色
学校以“为了每一个学生的终身发展”为核心理念，将学校发展与学生发展相结合，把育人放在一切工作的首位，依托同济大学的学科优势与人才优势，推进教学与改革等方面形成自己的特色。
学校采取多项措施，全面提升教育教学质量。首先，语数英理化都建设有适合学校特色的校本教材，并在使用中不断完善。其次，对教育教学各个环节，立足规范，全面梳理，突出重点，注意细节，查缺补漏，每次考试做好质量分析，对学生第二次出现的错题进行面批，充分发挥教师的主观能动性，培养学生自主高效的学习能力。2015年的中考，我校学生取得了很好的成绩，86.5%学生被市示范性高中录取，100%进入高中学习。
2.1.2办学目标，管理制度及教学质量等符合立德树人的要求
学校坚持“志存高远，自主发展”的教学理念，坚持建设存志学校为“有特色，高质量，机制新，享盛誉”的知名学校的发展目标，努力把学生培养成具有自辩、自学、自理、自主、自律、自强、自励的素质全面的优秀学生。
2.1.3重视学生核心素养和创新能力培养
学校十分重视学生人文素养的培养和提高，学校开设了《礼仪》课，“金融”课、摄影课，排入了必修的课程，同时还开设29门社团课程，并借助同济的教授团队开设了《汽车文化》、《三十六度七健康生活》、《土木工程漫谈》等14门素养课程，深受学生欢迎，学生积极参加各类科技竞赛。
素养课程
2.2思想道德
2.2.1加强未成年思想道德建设，系统构建社会主义核心价值观和传承中华优秀传统文化教育体系
2.2.2健全并完善学校思想道德建设工作机制，落实《中小学生守则》
学校坚持每班配备一位班主任，2015年召开班主任会议11次，检查布置班主任工作，各班定期进行主题班会课，学校每天有学生组成的学生行为规范检查小组，对各班的行为规范进行考评，并设立流动红旗，使《中小学生守则》落到实处。
2.2.3学校德育工作特色鲜明，形成全员、全程、全方位育人格局
学校2015年开始设立了德育项目，对学校多年的德育工作进行分析研究，探索建立存志学校德育教育基本框架，以求德育教育规范化、程序化、科学化。首先，构建德育教育课程体系基本框架，将德育教育融于存志学校基础课程、拓展课程、实践课程三个层次的课程体系中，体现在日常教学生活中。其次，构建德育教育主题教育基本框架，年级主题教育是：预备年级，做好规矩起好步，重点抓好《存志学校学生一日常规》教育；初一年级，好习惯伴我成长，使一日常规的规矩变成自己的良好习惯并始终保持下去；初二年级，不把问题带到初三，对照一日常规全面梳理学生自己身上的习惯，及时发现存在的问题，做到不把问题带到初三；初三年级，争做优秀毕业生。
3文化传承责任
3.1文化品牌
3.1.1弘扬和传承先进文化和民族文化，运用校训、校史、校歌等校园文化符合引领师生，开展形式多样的仪式教育活动
学校以“志存高远，自主发展”为指引，将争做一个“可爱的存志人”为精神引领，传承存志精神与文化，通过军训、开学典礼等积极引导师生了解解放军优良传统，了解学校校情，使师生尽快融入存志学生生活，通过升旗仪式，奏唱国歌，激发爱国情怀，通过14岁生日仪式，倡导学会感恩。
3.1.2丰富校园文化内涵，建设富有特色的校园文化品牌项目
学校重视打造品牌活动，建立长效机制，如爱的系列教育活动、寻访成功者足迹主题教育实践活动、存志论坛、读书节、阳光体育节、校园艺术节等，建设富有存志学校特色的校园文化品牌项目。
3.2文化载体
3.2.1推进文化育人阵地建设，拓宽文化育人的渠道和空间
学校积极担当社会责任，提升学校的文化品位和社会影响力，积极挖掘学校资源，加强富有学校特色的文化育人阵地建设，学校建立有档案室，收集学生挡案、人事档案、行政档案、教育教研档案等，并建有校史陈列室，是学校对新进师生开展校史教育的主要基地。
3.2.2创新校园文化建设载体，呈现健康文明的网络文化。
4依法诚信责任
4.1学法守法
4.1.1制定并实施学校章程，形成依法治校的工作体系
章程是学校依法办学、实施管理和履行教育职能的基本准则，学校在开办之初就依法制定了章程，2015年3月按照教育部一校一章程的要求完成了对原有章程修订工作。2015年学校按照新的章程对原有的规章制度进行了全面梳理，修订了8项制度，新制定5项制度，废止了一项制度，编辑《同济大学附属存志学校规章制度汇编》，形成了依法治校的工作体系。
4.1.2积极开展社会公德、职业道德和法制宣传教育，增强师生员工诚信守法的意识
学校积极开展社会公德、职业道德和法制宣传教育，依据学校教师职业道德和行为规范要求，2015年进行了2次专项检查，职业道德宣传教育常态化。对学生在每次考试前都要进行一次诚信的宣传教育，各班的板报进行诚信的宣传，增强师生员工诚信守法的意识。根据学校特点学校经常进行拒收学生家长礼金礼券的教育。学校成立招生领导小组，招生监督小组和招生工作小组，全面负责学校招生工作。招生中做到公开公平公正。
4.1.3对信访举报和违规问题等查处及时、规范
学校始终将信访举报置于党风廉政建设和反腐败工作大局中，校长、书记等主要领导直接负责处理信访举报。
4.2社会形象
4.2.1积极推进党务公开和校务公开
学校建立了校务公开和党务公开领导小组，制订了校务公开、党务公开制度。学校坚持每年召开教代会、党员大会、教工大会，分别由校长、书记报告学校行政工作和党务工作，听取意见，并对党组织工作进行满意度测评，每个季度由党员对党组织工作进行评议。学校还通过网站、公告栏、党员大会、教工大会等进行党务、政务公开。
4.2.2建立学校信息发布制度，及时公开学校信息
学校设立了网站信息公告栏，及时、准确、全面地向校内外介绍重要规划部署、重要决策、招生工作进展、收费等情况，定期、不定期就学校重要活动开展情况进行报道，增进社会对学校教育教学改革发展等工作情况的了解，为学校的改革发展和建设创造良好的舆论环境。
4.2.3对社会、媒体舆论监督及家长意见等及时回应
学校在网站和校内开设了校长信箱，听取学生家长和社会各界市民对学校工作的意见与建议，对学生家长来访、市民来电等由校长书记直接接待，及时回应社会和家长的来电、来信、来访，对存在的问题及时处理，对未发现的问题妥善进行回应。
5.社会服务责任
5.1社会贡献
5.1.1自觉履行公共责任，学校积极开展对口支援、慈善公益等活动
5.1.2倡导自愿无偿献血，献血工作落实良好
学校无献血任务
5.1.3积极参与社会文明共享共建，主动为社区服务
2015年杨浦区开展创建全国文明城区活动，学校积极参与社区文明共享共建，积极参与校园周边马路的卫生清扫活动。党员带头积极参与到社区人人做公益志愿活动，党员周旎暑期担任社区辅导员，主动为社区服务。
5.2志愿服务
5.2.1弘扬志愿服务精神，形成志愿服务的长效机制
学校志愿服务工作，始终坚持“以我所学服务学生”的理念，以传播志愿者精神为己任，班主任、党员教师开展对学生的帮困结对活动，为了给放学后暂不回家的学生有一个良好的自学做作业环境，将学生集中在101教室，党团员组成一支志愿者队伍，每天轮流在教室值班到下午6点后才回家。学校还组建了教师与学生二支志愿者队伍，参与江浦路街道的创建杨浦区文明城区的活动。
5.2.2推进“学雷锋”等各类志愿服务活动常态化
长期来学校以“3.5”为契机，积极弘扬雷锋精神，组织参与学雷锋献爱心志愿服务活动。
6.生态文明责任
6.1低碳环保
6.1.1开展绿色环保和低碳节能教育，推进节约型校园创建有举措、有成效
2015年，学校继续开展绿色环保和低碳节能教育，给学生开设“绿色科技与低碳生活”素养课程选修课，组织预备、初一年级学生参观同济大学低碳节能项目，在学生班会上（在存志论坛，在升旗仪式时）开展节能、节电等节能教育。学校成立学生行为监察队，检查各班节电节水情况，教师办公室推进节约用电节纸，努力创建节约型校园。
6.1.2注重生态校园建设，加强学校绿化规划和管理，校园内外环境整洁、优美，推进垃圾分类处理。
学校注重生态校园建设，继续聘请绿化养护专业人员对学校的苗术进行养护，在办公室放置各类花盆，加强学校绿地规划和管理，努力建设绿色校园。聘请专人进行环境打扫，设立卫生奖，每月对办公室检查一次卫生状况已成常态，校园内环境整洁优美，积极推进垃圾分类处理。
6.1.3卫生防疫体制健全。卫生工作、无烟校园达标
学校历来十分重视卫生防疫，建有卫生保健制度，坚持新生报道对学生的健康状况进行摸底，有特殊状况的进行登记。每天学生发病情况进校时进行登记，发现有传染病立即采取隔离措施，没有发生再传染现象，学校制订有“班级日常卫生工作规范”，卫生状况良好，无烟校园达标。
7.特色工作
7.1形成特色办学理念，办人民满意的学校
学校自建校之初就提出了“志存高远”的办学理念，希望存志学校的学生自小能存一颗为国为民之心，从小就树立远大的理想，随着时代的发展，学校又融入了“自主发展”的理念，让自主成为学生成长的坚实路径。2015年学校坚持“志存高远，自主发展”的特色办学理念，努力让这一理念内化于全校师生的心外化于师生的行。
7.2构建学校德育工作基本框架
学校是培养人的地方，学校将德育教育贯彻学校工作的全过程，初步构建了存志学校特色的德育教育框架体系。首先，四个年级有德育教育的主题：预备年级：做好规矩起好步，重点做好学生的一日常规，从进校到离校都有规范要求；初一年级：好习惯伴成长，在预备年级立规矩的基础上，使外在的规矩变成学生的良好习惯；初二年级：不把问题带到初三，对照一日常规，全面梳理学生身上的习惯，及时发现存在的问题予以克服；初三年级：争做优秀毕业生。其次，拓宽德育的路径。学校在做好主题教育的同时，各位老师结合每门课程融入德育的内容，坚持课程育人。2015年开设了40余门拓展课程和探究课程，还增设了14门素养课程，拓展学生的视野。2015年学校更注意实践活动育人，上半年读书节、寻访成功者足迹、14岁生日、换巾、下半年体育节、文化艺术节、暑期走进社区、走进大学、走进爱国主义教育基础等，让学生在活动中爱教育构筑梦想，懂得责任，学会感恩。
四、预期与展望
1.预期绩效
1.1经济绩效
2015年维持了原定的学费收费标准，政府对教育专项经费有所增加，预计2016年上海同济大学附属存志学校经济情况继续保持稳定，没有负债。
1.2社会绩效
2016年是全面深化改革的关键之年，是全面实施“十三五”规划的开局之年。学校将认真贯彻党的十八届四中、五中全会精神聚焦教育综合改革，以建设“有特色、高品质、机制新、享盛誉的知名校”为目标，全面推进学校教育改革发展，办人民满意的教育。
1.3环境绩效
学校将继续开展绿色环保和低碳节能教育，重视校园建设，营造美丽校园、节能型校园的良好氛围。
2.工作展望
不管是公办学校还是民办学校，都必须坚持社会主义办学方向，坚持立德树人。
2.1加强领导班子思想教育
按照中央要求，把坚定理想信念作为第一要务，通过理论学习，典型引领警示教育等，引导干部思想自信，行动自觉，着力打造引领学校教育创新发展的领导班子和干部队伍。
2.2加强主题教育，培养和践行社会主义核心价值观
围绕社会主义核心价值观和优秀中华文化传统，通过升旗仪式、存志论坛、主题班会、读书节、艺术节、寻访成功者足迹、红色之旅等多种活动，引导全体师生把社会主义核心价值体系内化为精神追求，外化为实践行动。
2.3发挥高端人才示范引领作用
积极参与杨浦区第四轮三名“工程建设”实施学校优秀教师奖励办法，依托教师发展中心高校等资源，积极为骨干教师，中青年教师发展创造条件，提供路径，搭建平台力争培养一批教育教学、教学科研和课程改革的领军人物。
2.4提高管理服务水平，推进现代学校建设
认真贯彻落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》，按照已被核准的学校章程，完善内部治理结构，提高管理服务水平，改进工作作风，提升服务水平，推进现代学校建设。
五、社会评价
1.社会荣誉
2015年学校认真贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神聚焦教育综合改革，全面推进学校教育改革发展，各方面工作取得显著成效，李然在“2015全国新技术支持下的个性化学习应用成果现场展示活动”中荣获二等奖。马谦谦获上海市2015年十八届小荷杯教学比赛中学物理组一等奖。周莹之获得上海市2015年第十一届初中英语青年教师比赛二等奖。汤凌燕获上海市2015年十八届小荷杯教学比赛中学语文组二等奖。林娜获上海市2015年十八届小荷杯教学比赛中学英文组三等奖。邵玲玲上海市2015年十八届小荷杯教学比赛中学化学组三等奖。学校获“2014-2015年上海市安全文明校园”荣誉。
2.领导关怀
2015年3月4日杨浦区团委书记来学校调研
2015年3月5日江浦街道党委书记来校调研
2015年5月12日杨浦区教育局局长邵志勇来校视察指导工作
2015年6月9日杨浦区教育局副局长朱伟峰来校指导工作
2015年6月12日同济大学常务副校长听取学校工作情况汇报
2015年6月15日上海市民办教育协会副会长来校指导工作
2015年9月1日杨浦区江浦路街道主任章爱敏来校指导工作
2015年9月2日杨浦区教育局副局长吴巍来校检查指导工作
六、附录
1.杜长荣荣获2015年杨浦区第二十九届学生艺术节绘画、书法、摄影作品展优秀指导奖
2.周旎荣获2015年杨浦区第二十九届学生艺术节合唱专场比赛初中组优秀指导奖、作为指导教师，指导学生荣获2015年杨浦区第二十九届学生艺术节钢琴（独奏）单项比赛一等奖、作为指导教师，指导学生荣获2015年上海市学生艺术单项比赛（钢琴）铜奖
3.陈亮获杨浦区创智杯第八届上海市语文大讲堂优秀选手将
4.王翠红获“新闻晨报杯”优秀指导教师奖
5.张璐获上海市萌芽杯研究课题二等奖（市级）、优秀少先队辅导员（区级）
6.费如卿百花杯获奖
7.苏姗姗获第二届上海小囡上海沪语大赛团体二等奖铜奖、优秀组织奖