食品中霉菌检测常见问题的汇总!微生物基础知识食品微生物检验技术检验技术

不是分类学上的名词,而是一些丝状真菌的通称,属真菌的一部分;其对人类具有双重性,有利的方面是它可以用来酿造、工业发酵、抗生素和酶制剂的生产等,不利方面是它能引起农副产品、食品、原料及器材的腐烂,也感染并引起人类和动、植物的多种疾病,少数种类,如黄曲霉,能产生黄曲霉毒素,黄曲霉毒素是一种致癌物质,危害人、畜的健康和生命。因此,霉菌的检测对于食品的安全性很重要。

食品中常见的霉菌:毛霉属、根霉属、曲霉属、青霉属等。

检测中的注意事项:

1、取样的代表性。

2、取样工具的无菌。空气中霉菌的孢子含量很高,所以,取样的工具、容器等要经过严格的高压灭菌。

3、检样的方法。

(1)由于霉菌易被携带,所以,检样时操作人员应尽量避免自身携带的可能。

(2)样品的均质及充分振摇。因为有些孢子是连成串的,故均质和振摇能使其充分散开,同时,在各梯度连续稀释时,也要用灭菌吸管反复吹吸几次,使孢子充分散开。

霉菌检验中常用的培养基:孟加拉红琼脂、马铃薯葡萄糖琼脂、察氏琼脂、高盐察氏琼脂等。

5、检样中常见的问题。

(1)不同稀释度计数结果不相同;

(2)不生长或生长很好连成片无法计数;

原因:①稀释时未经反复振摇,吹吸,导致孢子未充分散开,影响了计数的结果。

②由于培养基不适宜,PH值低等,致使生长较慢。

微生物操作中常见问题的讨论与分析

1、划线获得单个菌落的方法。划不出单个菌落的原因:

(1)平板上有过多的水分;

(2)划线时接种环未经反复灼烧;

(3)多区划线,三区或四区划线。

2、涂布和倾注的区别:

涂布利于观察,但由于涂布棒上会带有少量的菌液,可能影响计数的准确性;倾注更为准确,但不利于观察菌落的状态。

3、培养基配制时应注意的问题:

(1)灭菌温度要严格控制,按照要求灭菌,尤其含糖量较高的培养基温度不应太高,过高会导致糖分焦化,影响质量;

(2)琼脂培养基不能反复溶化。反复溶化会破坏培养基中的营养成分;

(3)培养基不能反复灭菌,反复灭菌也会导致营养成分的破坏;

(4)含琼脂的培养基灭菌后,要摇匀。

4、平板的保存:

大多数平板如VRBA、DC、尿素酶生化管、显色系列等要避光低温保存。

5、产品的保存:

(1)干粉培养基:避光干燥,结块后不能使用。

(2)亚碲酸钾卵黄增菌液、50%卵黄乳液等:冷冻保存,使用时,要常温解冻,避免水浴加热。

(3)抗生素类:冷藏保存,温度过高会导致灵敏度的下降。

(4)兔血浆:冷藏保存少量的红色不会影响结果。

7、添加剂的添加:

(1)温度的掌握。卵黄和抗生素类添加的温度都不应太高。

(2)定量。过多会抑制一些目标菌,太少又导致杂菌的过度生长。

8、培养温度的掌握:

(1)真菌类。25-28℃培养

(2)细菌类。李氏菌在增菌和生化中要求培养温度在30℃左右。

(3)其他一般在36℃左右。

9、接种方法:

常用的方法主要有划线、三点接种、穿刺接种、倾注接种、涂布接种、液体接种。

10、革兰氏染色方法:

11、生化实验:

(1)接种的方法

(2)氧化型和发酵型实验操作

(3)阳性菌种的对照

(4)接种前的纯化。挑取单个菌落进行一系列的生化。

12、关于杀菌的几个概念:

(1)抑制:是在亚抑制剂量因子作用下导致微生物生长停止,但在移去这些因子后生长仍可以恢复的生物学现象。

(3)防腐:在某些化学物质或物理因子作用下,能防止或抑制微生物生长的一种措施,它能防止食物腐败或防止食物霉变。

(4)消毒:利用某种方法杀死或灭活物质或物体中所有病原微生物的一种措施,它可以起到防止感染和传播的作用。

(5)灭菌:利用某种方法杀死物体中包括芽孢在内的所有病原微生物的一种措施。

THE END
1.体检生化2与生化3的区别生化体检是通过抽血的方式,对血液内的指标进行检测,检测的项目包括肾功能、肝功能、血糖以及血脂等等,可以通过生化的检查来判断评估肝脏的功能,也可以判断是否存在有高血压或者是糖尿病的情况,生化体检可以作为初步的检查方式。https://m.3uol.com/mip/qa/1185772.html
2.生化妊娠和自然流产的区别专家文章1.生化妊娠大多无需清宫,发生生化妊娠后要多关注自己的阴道出血量,如果出血量与平时的月经量差不多就不必担心,一两周血留干净后去医院查下B超即可。如果出血量比较大,最好还是去医院做个针对性的检查,排除一下其它的病变。 2.生化妊娠后禁止同房,三个月内禁止怀孕,平时要做好私处卫生,保持干净、清洁无异味。如...https://m.bohe.cn/article/mip/87455.html
1.生化1和生化2有什么区别?真实医生回答问题描述:生化1和生化2有什么区别?(男,45岁) 分析及建议: 目前没有通用的生化1,生化2,血常规没有问题。血红蛋白高点没有影响,和参考值稍微有点偏差,不影响,最准的GFR是通过核素扫描的。GFR是测肾功能的。不过肾功能一般看肌酐就好。 咨询时间: 2019-11-01 ...https://m.chunyuyisheng.com/qa/RHIlvhUzP4GaTGImfhgrWg/
2.生化妊娠的10个征兆盘点,和例假的出血量有不同1、腹痛 在生化妊娠中,腹痛可能是一种常见的症状之一。但需要注意的是,腹痛并不是生化妊娠的特定征兆,因为它也可能是其他因素引起的。如果你怀疑自己有生化妊娠,请及时就医进行确诊。 2、经期延后 经期延后是另一种可能出现的症状,但即使你的经期延后了,也不能单凭此来断定是否发生了生化妊娠,因为经期的变化可能由...https://www.ishanin.com/article/9fe287aa263ff2d74cb3.html
3.新高中3+1+2模式怎么选高中3+1+2选哪三科最吃香“3+1+2”和传统文理分科有何区别? “3+1+2”模式和传统的文理分科有着本质上的区别。 一是目标导向不同。“3+1+2”的模式既体现了物理、历史学科的核心素养地位,突出了高校不同学科专业选才的要求,也更加注重学生的全面发展,提高学生的综合素养。 https://m.gk100.com/read_88190.htm
4.丁真说:样本应该这样取材和保存!企业动态区别1:取血清不加抗凝剂;取血浆加抗凝剂。 区别2:血清中不含凝血因子;血浆中含凝血因子 2.实验用血清还是血浆 生化:建议优先选择血清,其次选择肝素抗凝血浆 ELISA:建议优先选择血清,其次选择肝素或EDTA抗凝血浆 凝血实验:只能选择枸橼酸钠抗凝血浆 血常规:只能选择EDTA抗凝全血 ...https://www.biomart.cn/news/16/2975545.htm
5....课程一教学运行与管理生物化学与分子生物学教研室教研室建设(1)通过理论教学和实验教学,使学生具有初步运用所学生化知识理解临床疾病发生或治疗机制的能力,使学生认识到生物化学基础知识对临床实际应用的重要性,引发学生学习的兴趣和积极主动性,并激发其深入探索生命现象本质的欲望和热情,从而形成科学探索知识的价值观。 https://www.gxtcmu.edu.cn/jcyxy/jysjs/swhxyfzswxjys/jxyhygl13/kcy11/content_53001
6.微生物鉴定中常用的生化实验2氧化型与发酵型(O/F)的测定 (1)原理:细菌在分解葡萄糖的过程中,必需有氧的参加的,称为氧化型,细菌在分解葡萄糖的过程中,可以进行无氧降解的,称为发酵型。发酵型细菌无论在有氧或者无氧的环境中都能分解葡萄糖。不分解葡萄糖的细菌称为产碱型。这在区别微球菌与葡萄球菌、肠杆菌科成员中尤其有意义。 https://www.yjbys.com/edu/jianyanjishi_shi/240149.html
7.生化1,生化2,生化3,是什么意思?寻医问药网生化1,生化2,生化3,是什么意思? 温馨提示:因无法面诊,医生建议仅供参考 相关推荐怀孕生化了是什么意思 王凤英主任医师 妇产科首都医科大学宣武医院三级甲等 怀孕出现生化的现象,称为生化妊娠,怀孕生化指的就是卵子和精子已经结合形成受精卵,但是由于因种原因没有成功着床就已经流产了,往往随着月经血排出体外。如果...https://3g.club.xywy.com/static/20111014/10347900.htm