3、适用对象：医学检验技术专业（高职）学生
4、招生对象：普通高中毕业（理科考生）和应届中职毕业生
5、学制：标准学制三年
本专业皆在培养适应医药卫生事业发展需要和德、智、体、美全面发展的高素质实用型检验人才；要有高度的责任感和全心全意为人民服务的职业道德；能掌握医学检验的基本理论和操作技能，具有初步临床医学检验实际工作的能力；能在生产、服务一线从事临床检验与检验仪器的使用、维护等工作；具有较强的创新精神和发展潜能。
1、服务面向
2、就业岗位
医院检验科、医学独立实验室、疾病控制中心、血站、计生站、防疫部门、环保部门、生物技术类企业、医疗器械营销等等。
1、基本素质
具有良好的思想政治素质、身心素质和文化基础，德智体全面发展，具有高尚的道德观和正确的人生观、价值观。
2、专业素质
能吃苦耐劳，乐于奉献，有事业心和责任感；具备较强的法律意识、自觉遵守法律法规、维护职业道德规范和社会公德；具备正确认识社会、判别是非的基本能力；具有良好的科学精神和创新能力。具有努力追求自我发展、自我完善、有求知欲和终身学习的精神，诚实守信、谦逊正直；具有团队协作精神，能与领导、同事团结合作。具有良好的生理、心理状态和社会适应能力，正确认识和评价自己，；具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力。
1、掌握基础医学和一定的临床医学基本理论知识；
2、掌握生物学检验与化学检验的技术方法（寄生虫检验、临床检验基础、生物化学检验、免疫学检验、微生物检验、血液学检验等），了解医学检验分析仪器的构造和操作技能；
3、了解各种常见病、多发病的发病原因、发生机理及诊断和防治原则；
4、熟悉国家卫生工作及临床实验室管理有关的方针、政策和法规；
5、了解检验医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态；
7、具有临床医学检验及科研工作的初步能力。
1、掌握医学检验技术的基本原理和临床操作技能，具有应用各种检验技术进行检验实践的能力。
2、具有实验室生物安全管理和质量控制的能力。
3、具备较强的医学检验分析和思维能力，具有应用检验医学的诊断技术进行疾病诊断的能力。
4、具备计算机应用的理论知识和实践操作能力，培养学生利用网络获取信息，解决日常学习、工作及本专业领域中的问题，构建学生的医学信息素养，形成良好的信息技术道德。
5、具备良好的身体素质，学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，养成良好的锻炼习惯。
1、医用化学、医用物理学和基础医学的基本理论知识和实验技能；
2、临床疾病诊断的基本知识；
3、临床医学检验的基本理论知识和实验操作技能；
4、数理统计和计算机应用的基本知识和技能；
5、各种常用医学检验分析仪器的构造和操作技能；
7、具有临床医学检验科研工作的初步能力。
1、生物化学
《生物化学》主要讲授生物化学的基本原理、基础理论、基本概念及其在工业上的应用。使学生掌握物质代谢和能量代谢的基本规律及其与工业生产的关系，同时使学生掌握生命活动的化学规律，为学生学习专业课打下良好的基础。同时通过实验，使学生学会常用的生化技术以增强学生自己设计实验、分析问题和解决问题的能力。
2、分析化学
3、生物化学检验
《生物化学检验》是高等医学检验专业的重点课程之一，通过对临床生物化学检验理论与技术的学习可使学生系统掌握人体正常代谢与异常的生物化学指标与临床检测的意义。本课程将主要给予学生有关临床生物化学的理论知识，着重于对疾病本质的生化机制、体液中生化组分的变化的病理生理学基础以及生化诊断原理的阐述，包括有关方法学应用的基本原理及其临床意义的判断，阐述临床生物化学实验室的检测项目，检测结果数据与临床的联系。
4、微生物学检验
《微生物学检验》是检验医学中的重要专业课之一，它是利用微生物学的基础理论、技能、和临床微生物学的基本知识，掌握各类与临床有关的微生物的特性，通过系统的检验方法，及时、准确地对临床标本做出病原学诊断和抗微生物敏感性报告，为临床感染性疾病的诊断、治疗和预防提供科学依据。
5、免疫学检验
6、血液学检验
7、临床检验基础
《临床检验基础》课程的设定是为适应我国检验专业教育改革的需要，培养目前临床需要的检验专业专门人才。临床检验基础借助先进的检测技术，对来自离体的血液、尿液、粪便以及分泌物和排泄物等标本进行理学、化学、病原学和显微镜形态学的检查，以简便、快速的检测结果，基本满足临床医学检验筛选疾病的需求。
8、寄生虫学检验
《寄生虫学检验》是一门研究与人体有关寄生虫及其与人体相互关系的科学，是检验专业重要的一门专业课程。其任务是通过对寄生虫的形态结构、生活史、致病特点、流行规律的研究，利用各种检测技术，对寄生虫感染进行病原学诊断或辅助诊断，使患者能够得到正确的诊断及治疗，已达到控制、消灭与预防寄生虫病的目的，保障人类健康。课程结构以寄生虫检验流程为线索进行设计，从进行寄生虫检验的标准出发，培养学生规范操作寄生虫检验各种常用方法。
9、临床输血检验技术
10、检验仪器分析
11、临床实验室管理
名称
训练目标
实训内容
实训地点
分析化学实训
能掌握定量、定性分析方法的原理和操作
1、酸碱滴定分析法
2、氧化还原滴定分析法
3、电位分析法
4、紫外-可见分光光度法
5、固相色谱、液相色谱、气相色谱法
生化免疫实训室
生物化学检验实训
能掌握常见生化项目及标本的检验并解释结果
1、生物化学检验实验室基本知识
2、电泳技术、酶学分析技术、电解质检验
3、糖代谢紊乱检验、心肌损伤标志物检验
4、肝功能、肾功能、胰腺功能检验
5、常见生化分析仪的操作和保养
微生物检验实训
能掌握常见病原微生物的鉴定方法及药敏试验
1、细菌检验技术（染色、分离培养、生化）
2、药物敏感试验
3、金黄色葡萄球菌鉴定及药敏试验
4、大肠杆菌鉴定及药敏试验
5、结核分枝杆菌鉴定及药敏试验
6、真菌、病毒检验技术
7、临床常见微生物标本鉴定及质量控制
微生物实训室
免疫学检验实训
能掌握抗原抗体制备及免疫检验技术
1、抗原、抗体制备
2、凝集试验（肥达反应）
3、ELISA方法
4、酶标分析仪的操作及保养
临床检验基础实训
能掌握常见血液、尿液等标本的常规检验
1、静脉血、末梢血的采集
2、显微镜使用（细胞分类）
3、血常规、尿常规、粪常规检验
4、脑脊液、胸腹水常规检验
临床检验实训室
血液学检验实训
能掌握骨髓、外周血液检验，白血病检验
1、血涂片的制备及染色
2、正（异）骨髓血相、外周血相
3、贫血检验及分类
4、白血病检验及分类
输血学检验实训
能掌握血型鉴定、交叉配血等
1、血型正、反定型
2、交叉配血
1、专业教学团队
（1）师生比：学生：教师≤18:1
（2）师资质量：遵循高职教育规律组织实施教学，具有良好的师德师风，能够积极参与教学改革，不断提高教学水平。
2、教学设施
（1）校内实训设施
建有临床检验实训室、微生物实训室、生化免疫实训室、
（2）校外实训基地
建立了13个以上的校外实习基地，能满足专业实践教学、顶岗实习等需求。
3、教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源
（1）教材
优先选用体现工学结合、特别鲜明的省部级以上高职高专规划教材。
（2）图书资料
4、教学方法、手段与教学组织形式建议
“以学生为中心”，根据学生特点，激发学生学生学习兴趣；
5、教学评价、考核建议
考核方式以理论考试和实训考试相结合的方式，各学习情境分别独立考核，最终给出综合成绩。考核过程既有侧重认知水平的理论考核，又有侧重实践操作技能的操作考核，考核过程既要考核学生完成工作任务的规范操作情况，更要注重职业能力和素质的培养。即考核学生的个人动手能力，同时考核小组之间的合作情况。结果考核主要依据任务完成的质量和效率，依据打分表进行客观打分评价。