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1、你校2010年的招生计划、类型和录取批次如何？在分专业、分省招生计划安排上有何变化
答：我校2010年面向全国28个省（自治区、直辖市）计划招收普通本科生3500人，其中面向浙江省招收2346人（文史类702人、理工类1264人、艺体类380人）。在不同省（市、自治区）招生批次略有不同（具体请见各省教育考试院或省级招生办公布的招生批次），如在浙江省第一批（重点）和第二批（普通）都有招生计划。在分专业、分省招生计划安排上有二个变化：1、加大了社会急需和特色的专业计划安排，如新增设美术学（动画方向，师范）、艺术设计（动画方向）、计算机科学与技术（国际IT服务方向）和应用物理学（新能源方向）等专业的招生；2、加大省外计划投放力度，新增加在广东、广西、云南、贵州和海南等五个省（自治区）招生，福建、湖南、河南、江苏、陕西的招生计划人数都有不同程度的增加。（分省分专业招生计划及说明以生源地招生主管部门公布为准。）
2、学校的专业设置有何主要特点？
答：学校经过多年的专业改革与建设，目前所有专业均为社会需求较好的通用性专业，54个本科专业横跨全部十二大学科门类中的十大学科门类（教育学、经济学、文学、法学、管理学、医学、哲学、历史学、工学、理学），有利于学生接受全面的素质教育，从而构建更加合理、均衡的知识结构。
3、2010年学校有哪些新增专业？
答：2010年我校又新增了四个社会需求量较大和具有发展前景的本科专业：国际商务、会展经济与管理、食品质量与安全、休闲体育。
4、学校在浙江省第一批文理科具体有哪些专业招生？
答：今年，我校拟在浙江省录取文理科第一批新生700名左右。文科类有英语（师范）、汉语言文学（师范）、历史学（师范）、英语（非师范）、经济学（非师范）、公共事业管理（卫生事业管理，非师范）等6个专业；理科类有英语（师范）、数学与应用数学（师范）、物理学（师范）、生物科学（师范）、化学（师范）、计算机科学与技术（师范）、英语（非师范）、经济学（非师范）、公共事业管理（卫生事业管理，非师范）、应用化学（非师范）等10个专业。
5、学校是否实行按类招生
答：我校实行部分专业按类招生。按同一专业类招收的本科生入学时不分专业，入学一年后，可根据自身的发展目标、兴趣特长和能力等，按学校有关规定，选择修读本专业类中的某个专业。按类招生的类别及专业有：电气信息类：软件工程专业、电子信息工程专业、计算机科学与技术专业；法学类：法学专业、知识产权专业；数理类：应用物理学（新能源方向）专业、信息与计算科学专业；环境科学类：环境科学专业、生物技术专业；化学类：高分子材料与工程、制药工程；教育学类：应用心理学专业（师范）、教育技术专业（师范）。其它专业仍按专业招生。第二学期、第三学期，学生可按照学校有关规定，申请转到其它专业学习。
6、哪些专业录取时有单科成绩限制？
答：英语单科成绩原则上美术类、体育类为60分（含）以上(体育特招考生的英语成绩仅作为参考)；普通文理科为70分（含）以上，其中英语、日语专业为115分（含）以上，对外汉语专业为100分（含）以上。美术类专业语文成绩原则上要求在70分（含）以上。
7、学校对政策加分考生有何规定？
答：学校认同各省（市、自治区）对考生的加分政策，按省级考试院或招生办规定加分提档、录取。
8、学校专业录取的原则是什么？专业之间有分数级差吗？
答：我校对文理科专业的录取设定分数级差，艺术、体育类专业不设分数级差，具体专业录取原则如下：
1.文、理科专业：
按专业级差方式投档，第一、二专业志愿级差分为2分，第二、三专业志愿级差分为1分，第三、四、五、六专业志愿级差为0分。当考生填报的专业志愿都未被录取时，对服从专业调剂者，从高分到低分调剂到未录满专业；对不服从专业调剂者，予以退档处理。
2.艺术、体育类专业（含相应的专业方向）：
（1）音乐学、音乐表演和舞蹈学专业：
浙江省：对文化、专业省统考成绩均上线的进档考生，采用专业志愿优先、按综合分从高到低的原则择优录取。
其它省份：对文化、专业校考成绩均上线的进档考生，采用专业志愿优先、按专业校考成绩从高到低的原则择优录取。
（2）美术学、艺术设计和绘画专业：
浙江省：对文化、专业省统考或校考成绩均上线的进档考生，采用专业志愿优先、按综合分从高到低的原则择优录取。
其它省份：对湖北、河北和山东省的考生（不含报考书法专业的考生）以及各省报考艺术设计（动画方向）的考生，文化、专业省统考成绩均上线，采用专业志愿优先、按综合分从高到低的原则择优录取；对参加我校专业校考且省专业统考合格的考生，文化、专业校考成绩均上线，采用专业志愿优先、按综合分从高到低的原则择优录取。
（3）艺术教育专业：
浙江省：对取得我校艺术教育类专业加试合格证的进档考生，按志愿以浙江省音乐、舞蹈或美术专业统考综合总分从高到低的原则择优录取；未取得我校艺术教育类专业加试合格证的考生，不予录取。
（4）体育类专业：
其它省份：对文化、专业成绩均上线的进档考生，采用专业志愿优先、按专业成绩从高到低的原则择优录取。
（5）综合分计算办法：
浙江省舞蹈学的综合分=文化总分×40%+专业分×7.5×60%
其它各类综合分=文化总分÷2+专业省统考或校考总分÷2×各省高考文化总分值÷100
10、学校及各专业的录取分数是如何确定的？录取前是否规定最低分？答：我校及各专业的最低分都是录取结束后统计的结果，并非事先规定的，它是根据招生计划、录取原则和投档考生的成绩由高分到低分录取，招生计划完成后最后一名考生的分数即为我校或专业的最低分。
11、学校在录取时是否有男女比例要求？答：所有专业男女不限，其中护理学、学前教育专业不招未填报相应专业志愿的男生。
13、在专业志愿栏填写“服从调剂”是否可以增加录取机会？
答：可以增加录取机会。如果考生分数达不到其所填报专业录取的要求，有可能会做退档处理。但某些专业可能因生源不足而需要调剂补充，因此在专业志愿栏填写“服从调剂”将会增加录取机会。
14、你校新生入学后会进行复查吗？
答：新生入学后，学校将在3个月内进行全面复查。经复查不合格者，学校将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。凡弄虚作假者，一律取消入学资格。
15、考生可从哪些渠道了解你校的专业介绍、招生政策、录取规则等有关信息？
2、我校将根据各省市的具体安排，派出招生宣传工作人员，参加各省市组织的招生宣传咨询活动，向考生及家长提供面对面的咨询。
16、本科毕业后，是否还有机会在你校进一步深造？
答：是的，我校拥有42个硕士点（硕士点数量列浙江省高校第四位），大部分本科专业的考生毕业前后均可以报考本校的硕士研究生。
17、你校培养的毕业的学生是否都是到各级学校任教？
答：不是。我校是一所综合性大学，师范类专业学生只占在校学生总额的25%左右，师范生的就业是以中小学为主,也可以在其它行业就业；而75%的在校生是非师范类专业,与其他综合性大学一样，他们的就业方向均是面向社会的各行各业，少部分学生进入教育系统工作。如医学类、医药类等专业毕业生主要在各级医院、医药公司就业，电子信息工程、信息与计算科学等专业在IT行业就业。
18、你校学生就业和创业情况如何？
答：我校一直十分重视毕业生就业工作，实行就业工作“一把手”工程，通过设置机构、充实队伍、建立制度、完善机制、搭建平台、强化指导等一系列措施使就业工作得到了有力的促进。近三年本科生初次就业率一直稳定在93%以上。学校是“浙江省普通高校毕业生就业工作先进单位”。2009年，48.8%的毕业生在杭州市区就业，57.9%的毕业生进入机关、事业单位工作。
19、今年新生在哪个校区上课？
答：我校杭州国际服务工程学院和杭州国际动动漫学院所属专业的办学地点为我校文一路校区，音乐学院所属专业办学地点为我校玉皇山校区，美术学院所属专业办学地点为我校古荡湾校区，其他本科专业为下沙校区。2012年后，视新校区建设情况，各学院将分批搬迁至仓前新校区办学。
20、你校在学生培养方面采取了哪些教学改革措施？
答：（1）突出“文理渗透，艺体兼备，人文素养与科学精神和谐结合”的人才培养特色
我校是一所综合性的师范大学，具有百年的办学历史，“文理渗透，艺体兼备，人文素养与科学精神和谐结合”的人才培养模式是我校的办学特色，得到了教育部本科教学工作水平评估专家的肯定，获得了优秀的好成绩。学校现有10大学科门类，54个本科专业。具有师范教育的优势与传统，根据基础课程改革的新要求调整课程结构，重视师范学生教师专业化水平的提高和强化现代教育技能的训练。根据社会经济发展需要和用人单位的要求，重视非师范专业学生应用能力的培养和技能的训练，形成了教师教育学科与艺术学科具有特色，人文社会学科具有一定优势，理学学科部分见长，多学科协调发展的结构合理、优势互补、交叉渗透的专业布局。
（2）在部分专业中推行“按类招生、专业分流”的人才培养模式。
按类招生：为了实施拓宽专业口径，给学生自主发展提供更多的选择机会和成才空间，学校将在部分专业中进行按类招生，即，学生按照专业大类录取，第一年按大类培养，开设通识教育课和大类基础课。
专业分流。为给学生提供专业选择自主性，充分调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的专业兴趣，将提供两次转换专业的机会：1年后，学生可在大类内实行专业确认。在实施专业分流过程中，充分尊重学生的专业兴趣，让学生自主选择专业(或专业方向)。
对于2010级其他专业的学生，以学科为单位全部实行按类培养，即第一年都是同一学科的大类课程，第二年开始进行专业分科学习。
（3）实行“卓越人才”计划，探索拔尖人才培养模式
（4）建立教学改革实验区，探索应用型人才培养模式
（5）进一步完善“专业+X”和“一体化双专业”等复合型人才培养模式
为扩大知识面，培养复合型人才，提高学生竞争力和就业能力，学校采取主副修制、双专业制、双学位制、考证制，鼓励学生在完成第一专业的情况下，自愿申请副修系列课程、副修专业和副修双学位。完成学分后，发给相应证书。在全校范围内积极推行“一体化双专业”人才培养模式，设计菜单式副修专业课程，供学生选择。鼓励学有余力的学生参加校内外各类资格证书，凡申请批准、同意的各类证书，学校均给予相应的学分。
（6）开展中外高校合作办学，探索第二校园人才培养模式
为培养具有国际视野、适应全球化趋势，引进吸收国内外优质教育教学资源。学校与浙江大学等国内外有关高校合作，实行“2+2”、“3+1”模式，开展联合培养学生，即在我校培养2-3年、在其他高校培养1-2年，或我校完成本科阶段学习，其他高校完成硕士阶段学习，双方“培养方案共订、课程学分互认、教学资源共享”，让学生不仅有我校学习经历，也有海内外其他高校的求学经历，拓展学生的视野和思维，推动教育国际化，提高学生国际竞争力。
（7）完善的学分制教学管理，搭建学生自主性学习平台
现在我校实行学分制教学管理，努力为学生创造各种条件，为学生自主学习搭建平台，根据学生职业生涯设计的要求安排好自己的学习进程和完成自己的学业。目前与学分制教学管理配套的制度有：①校内转专业制度，学生在进入大学后想换一个专业学习，三年级前有二次机会可以向学校提出申请并通过接受学院的考核，转入自己喜爱的专业学习。②弹性学制，学生在学习的过程中根据自己的安排和学习的进程，可以向学校提出申请提前一年或推迟两年完成学业。③主副修制，学生学有余力，在保证完成自己所学专业的前提下，可以选择修读副修系列课程或副修专业课程，完成学习后由学校发给相应的证书。④校内外学习课程认定及学分转换制度，根据我校具体情况，对校际互派出国学生，转学学生，转专业学生，副修的学生实行课程学分认定。
（8）推进大学英语教学改革，构建学生外语提升计划
大学英语实行分级教学，教学方式则采取“基于计算机和课堂的大学英语综合教学模式”，以提高学生的英语综合应用能力。
在实行分级教学的同时，在A班第4学期开设拓展性课程（包括英汉口译、英美时文阅读、英美文学欣赏等），同时高年级段开设托福、GRE、雅思等选修课程或其他语种的选修、辅修课程，满足学生对外语学习的要求。
已建立专门的大学英语自主学习教室。
（9）加大课程体系改革力度，推进课程建设的“精品化、网络化、国际化”
建立通识教育与专业教育并重的课程体系，由通识课程、学科大类课程、专业核心课程等三大类课程组成，通识课程比例适当增加。
21、你校在校生有机会参加国际交流与合作培养项目吗？
答：我校已与国（境）外40多所院校签订了校际交流协议，为在校本科生提供各种国际交流机会。进入我校学习的学生，经过自身努力，可获得如下出国（境）交流的机会：
出国（境）交换学习：我校与国外合作院校间开展的基于学分互认的优秀在校生互免学费（部分还互免食宿费）的对等交换学习项目。交换学习期限一般为一年；同时，每年暑期，学校还组织各类短期文化交流团赴国（境）外院校进行对等交流。
出国自费修学：本科生自进入二年级开始即可申请参加我校与国外合作院校联合开展的学分互认的自费修学项目且可申请在国外直接升读硕士。
出国学术与文化交流：学校鼓励并支持在校生出国参加各类学术活动和学科竞赛、文艺交流（演出）和各类体育活动。
出国带薪实习：每年寒、暑假，学校都将选拔优秀学生参加各类出国带薪实习项目，使学生获取国外工作经验。
22、能介绍学校与阿里巴巴（中国）有限公司合作共建的商学院吗？
答：我校于2008年与阿里巴巴（中国）有限公司合作共建阿里巴巴商学院。阿里巴巴商学院是一所理念先进、体制机制独特、教学模式新颖的校企合作学院。学院实行董事会领导下的院长负责制，阿里巴巴集团董事局主席马云先生任董事长，有关领导、教育界、企业界知名人士和专家教授担任高级顾问和兼职教授。
学院按照“开放、创新、卓越”的理念，弘扬“有梦想、有激情、有责任感”的“马云精神”，专注于网络商务的教育、科研和社会服务，立足杭州和长三角地区，放眼全球，通过走国际化、差异化道路，致力于建设成国内一流、国际上有一定影响力的创业型商学院。
学院拥有优良的师资条件。国内多名电子商务、现代服务业领域的领军人物加盟我院，专任教师中80%具有副高以上职称，65%具有博士学位，学院还拥有一支以阿里巴巴集团高级管理专家和社会各界专家、学者组成的兼职教师队伍。
学院建立独具特色的人才培养方案，将阿里巴巴系列课程、网络商务的运营、营销等实践实战、创新创业教育贯穿大学四年；强化英语教学，注重企业家精神培养，培养视野宽阔、实战能力强、具有创新创业精神的商务精英和创业者。毕业生受到社会的欢迎。2009届毕业生初次就业率达到98%，近1/3毕业生被上市公司录用。
2010年，学院在公办第二批本科面向全国招收电子商务专业学生97名，市场营销（网络营销方向）学生64名，国际商务专业学生64名，文理兼招，学费4400元/学年。
23、能介绍杭州国际服务工程学院的办学情况吗？
答：杭州师范大学杭州国际服务工程学院创建于2008年，是在我国实现产业结构战略调整、转变经济增长方式的背景下诞生的全国首家服务外包本科学院。
学院以信息技术外包（ITO）和业务流程外包（BPO）相应学科专业为主，现设有计算机科学与技术（国际IT服务外包方向）、信息与计算科学（国际金融服务外包方向）、电子信息工程（嵌入式软件服务外包方向）、软件工程（国际软件服务外包方向）四个专业。其中计算机科学与技术专业为国家特色专业。
学院由中国科学院院士何积丰教授任院长，现有教师近百人，专任教师中有教授十余人。学院按照“应用型、国际化”的要求，与微软、IBM、思科、瑞萨、Infosys、日立、晟欧等多家国内外知名企业全面开展教育合作，建有“微软IT学院”、“国际认证考试中心”、“IBM实验中心”、“瑞萨嵌入式实验室”等多元化合作平台。学院除与跨国公司合作之外，还与美国杜克大学、琼斯大学、圣荷西州立大学、日本静冈大学等国际高等院校开展合作培养、学术研讨等国际教育交流。人才培养过程中突出“双语教学”，做到“四年英语或日语学习不断线”。
学院被认定为浙江省首批“国际服务外包人才培育基地”、“杭州市服务外包人才实训重点机构和先进单位”，力争建设成为国家级服务外包示范性学院。
2010年，学院在公办第二批本科面向全国招收软件工程（软件服务方向）84名、电子信息工程（嵌入式软件服务方向）83名、计算机科学与技术（国际IT服务方向）83名。学费4400元/学年。
24、学校的国际动漫学院有何特色？
答：杭州师范大学国际动漫学院是在文化部、国家广电总局、杭州市政府和杭州师范大学的高度重视和支持下于2009年11月成立的新学院，是杭州市和杭州师范大学重点建设的学院。杭州市政府已经明确的把杭州师范大学国际动漫学院作为为杭州市的动漫人才培养基地。而加快人才培养的力度，提升产业品质是关键。我校作为地方高校，培养实用性动画专业人才，为地方经济、文化发展做出贡献是义不容辞的责任。在动画产业日趋火爆的今天，在动画教育逐渐为大众所接受、为市场所迫切需要的今天，我校增设动画专业，肩负着振兴地方文化创意产业，服务地域经济、文化的责任和义务。
面向未来，杭州师范大学国际动漫学院将立足于中国动画产业和数字媒体行业蓬勃发展的需求，用国际化视野，以“科学与艺术与人文融合”为宗旨，加强教育资源的整合与国际合作，发挥大学对人类文化传承和社会生产力发展的推动作用，努力将学院打造成为中国领先、国际上具有一定影响力的动画、数字媒体艺术、游戏设计及网络多媒体教学研究与产业创新基地。
2010年学院在公办第二批本科面向全国招收美术学（动画方向,师范）20名、艺术设计（动画方向）40名。
25、学校有哪些医学类专业？
答：我校医学类专业的设置情况是：
1.临床医学院设有临床医学（非师范，五年制本科）、临床医学专业(心电与超声医学方向)（非师范，五年制本科）、口腔医学（非师范，五年制本科）;
2.医药卫生管理学院设有公共事业管理专业（卫生事业管理）（非师范，四年制本科）、市场营销专业（医药方向）（非师范，四年制本科）、预防医学专业（非师范，五年制本科）；
3.护理学院设有护理学。
三个学院的具体情况和办学历史详见我校招生网。
27、报考艺术教育和艺术教育（学前教育方向）有何要求？
答：艺术教育和艺术教育（学前教育方向）在艺术二批录取。但要特别提醒：报考我校这2个专业的浙江籍考生还必须获得我校组织的艺术教育专业加试合格证。录取时，按志愿以浙江省音乐类、舞蹈类或美术类联考综合总分从高到低投档，综合评价、择优录取。浙江省考生填报我校艺术教育和艺术教育（学前教育方向）专业时，院校代码为0190。
28、学校有哪些特色和优势专业？
29、学校仓前新校区建设基本情况
答：我校仓前新校区位于仓前高教园区核心区块，占地3250多亩，毗邻西溪湿地和浙江大学紫金港校区。仓前新校区用地及建设总投资约96亿元。
仓前新校区的规划和建筑设计紧紧围绕“节能型、数字化和花园式”的核心理念，抓住“品质、人文、生态、创新、开放、综合、效益”7个关键词。在功能定位上，坚持以师生为本，树立国际一流高校的先进设计理念；在建筑规划设计上，面向未来、面向现代化，体现杭州历史文化精神和杭师大百年历史特点；坚持以综合体为平台，建设开放性校园，创新大学与城市共融共享方式；坚持以湿地生态为依托，有机结合西溪湿地自然风光，彰显江南水乡品质。
杭州师范大学仓前新校区建设将分二期进行，其中一期占地约900亩，已于2009年12月正式开工建设,计划于2011年底基本竣工投入使用；二期占地2300多亩，将在2010、2011年相继开工建设。
30、你校奖学金设置情况如何？答：学校按照国家政策实行奖学金制度，设立了国家和地方奖学金，奖励学习成绩优秀、综合素质良好、德智体全面发展的学生，奖学金包括国家奖学金、优秀学生奖学金（占25%）、师范专业奖学金（占师范学生的90%）、外设奖学金（包括福慧奖学金、孝廉奖学金、亚思优秀学生奖学金、楼柏安美术奖学金、陈魏珍医学奖学金、励学奖学金、丰子恺文艺奖等），各类奖学金获奖比例为学生总数的36%，学校还对在各项学科竞赛、科研创新活动中取得优异成绩的学生给予奖励。
31、你校如何帮助家庭经济困难的学生完成学业？
答：对于家庭经济困难的学生，学校坚持“助困与自强”、“助困与育人”相结合，确保“不让一名学生因贫困而辍学”，学校采取国家助学贷款、国家励志奖学金、国家助学金、各种社会慈善助学基金、特困学生生活补助、勤工助学等措施，帮助家庭经济困难的学生完成学业。对家庭经济困难的新生，学校开通"绿色通道"帮助办理国家助学贷款，优先安排勤工助学岗位，保证新生顺利入学，每位学生均可参加杭州市大学生城镇居民基本医疗保险和大学生平安商业保险，降低学生在校期间患病时的经济负担。
32、你校的校园文化生活情况如何？
答：朝气蓬勃、高雅向上、丰富多彩的校园文化是我校的一大特色。目前全校共有154个学生社团，其中流霞剧社、武术协会、陶行知理论读书会、马云精神研究会、叶帆戏曲社、大学生科技协会等一批社团在省内外颇有影响，如流霞剧社演出的话剧《虚拟爱情》获得中国文联“中国曹禺戏剧奖”二等奖，话剧《西泠守望》荣获中国文联“中国戏剧奖——校园戏剧奖”（最高奖），我校“校园话剧”被评为教育部校园文化优秀成果二等奖。在全国大学生武术锦标赛上荣获冠军2项，亚军1项，季军5项；陶行知理论读书会等一大批社团荣获浙江省十佳社团和优秀社团。除了众多社团开展的各具特色的校园文化活动以外，一年一度规模盛大的科技文化艺术节、社团文化节、体育节、读书节、话剧节等20余个“节文化”品牌项目，为广大学子提供了展示才华、提高素质能力的宽广舞台，进一步丰富和发展了学校“人文学堂，艺术校园”办学特色。
我校校园科技文化建设成果丰硕。其中，在全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，我校获得一等奖1项，二等奖1项，三等奖2项。在首届全国“赛伯乐”大学生创业大赛上获得一等奖1项，三等奖4项。在全国大学生数学建模竞赛上荣获一等奖2项、二等奖1项；在全国第二届大学生艺术展演上，我校荣获二等奖2项；学生合唱团荣获“中国音乐金钟奖”银奖；学生舞蹈作品《祝福》在全国首届舞蹈大赛上荣获一等奖；学生作品《旋·旋·旋》在全国第八届“桃李杯”舞蹈大赛上荣获优秀表演奖和优秀剧目奖奖。我校学生机器人作品荣获第十届"广茂达杯"中国智能机器人大赛冠军1项，亚军2项，季军1项。在“中国移动杯”全国健美操锦标赛上，荣获冠军2项、季军2项。在第十四届全国大学生网球锦标赛上荣获冠军1项，亚军2项。另外，在全国CCTV电视舞蹈大赛、全国CCTV“希望之星”英语风采大赛全国大学生艺术节等全国知名大赛上名列前茅。
33、贵校的护理学和学前教育的就业情况如何？
答：我校护理学和学前教育专业毕业生就业率高，且去向良好。近几年，护理学专业毕业生就业率为100％，80%以上的毕业生在杭州各大医院就业。学前教育专业毕业生就业率达到98%。
34、学校对学生报考研究生有何具体举措？
答：学校引入新东方学校、恩波考研培训机构等对学生加强培训，同时，采取设置考研寝室、考研教室、有关课程可以以考研课目替代、给考研学生发放营养品及奖励等一系列措施。
35、请谈谈平行志愿填报的注意事项？
答：我省已是第二年实行平行志愿填报。平行志愿的投档办法是首先根据科类及考试类别按考生总分（文化总分加政策加分）从高分到低分排序，再按排序对考生所填报的平行志愿从A院校到E院校的顺序逐个检索，被检索的志愿中一旦出现符合投档条件的院校，即向该院校投档。
从去年的情况来看，许多高中老师、考生和家长没有正确理解平行志愿填报政策。一些考生误认为被填报的一所院校退档后，仍有机会在同一轮投档到其他院校，出现因未填报专业服从志愿而被院校退档的情况，后果是错失了一轮或一个批次的录取机会，同时，还有考生认为平行志愿减少了风险，没有合理选择院校，出现未能正常投档。
咨询联系方式：杭州师范大学招生办公室
地址：杭州师范大学下沙校区（杭州市下沙高教园区学林街16号，邮编310036）；招生录取期间：杭州师范大学文一路校区（杭州市文一路222号，邮编：310012）