不久，又有一批活泼可爱的小宝贝解锁新身份，带着对爸爸妈妈的眷恋和对新环境的期待走进雨花区汇金城幼儿园这个大家庭。
一、入园物品准备
1.新生体检本
幼儿入园体检是根据卫生部《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》实施的，规定每位幼儿入园前都必须要体检，都请家长在8月27日之前完成幼儿的入园健康体检。（带幼儿空腹到同升街道佳新社区办理）
2.预防接种查验证明
03照片
幼儿一寸红底照片(2张)，生活照1张、全家福照片1张，每张照片背面用记号笔写上名字。
4.备用衣裤、汗巾、衣服收纳袋
5.小白鞋
给宝贝准备1双易于活动、舒适的小白鞋。进入幼儿园后，孩子的活动量有所加大，活动场所也各式各样，各类活动统一着装等等。建议穿松紧口、粘扣的鞋子，暂时不穿带鞋带的鞋子。
6.名字贴
私人物品要做到标识清楚，家长一定要和孩子一起在衣服、书包、被褥、汗巾、帽子等物品上做好名字标记，引导孩子识别自己的名字和私人物品。
温馨提示：家长们在开学前需要把幼儿园服、书包、床上用品等等清洗晾晒好哦！
7.依恋物
有的孩子可能有比较依恋的物品，它是一种感情的寄托，可能是一只小熊，也可能是一条毛毯，带上它可以让孩子在一个陌生的环境中感到安心和舒适。
和孩子一起互动：
一起认一认上面这些标记物品。
让孩子们开口说一说：这是我的xxx（被子/衣服/汗巾/……），强化记忆。
二、入园前心理准备
孩子入园前，家里熟悉的环境和专属的照顾者都为他们内心提供了巨大的安全感，进入幼儿园后，环境与人的变化不可避免会让孩子产生分离焦虑，作为家长，应该帮助他们树立良好的心态，提前适应幼儿园的环境。多跟孩子聊聊幼儿园的小美好。
认识了解幼儿园
带着宝贝去幼儿园周围逛一逛，一起看看里面有趣的大型玩具、花草树木，宝贝一定迫不及待想进去玩呢！其次要让孩子知道每个小朋友都要上幼儿园，那是一个美丽、好玩、快乐的地方。
浏览幼儿园公众号
可以和孩子一起在家翻阅幼儿园的公众号和视频号，这是一个快速了解幼儿园的窗口，也记录着已入园孩子们成长的点点滴滴。看看哥哥姐姐们的精彩生活，让萌宝对幼儿园生活产生向往，提前感受幼儿园的幸福生活。
和入园的孩子多交流
如果孩子生性腼腆，平时接触的小伙伴比较少，家长应多多鼓励孩子走出家门，和已入园的哥哥姐姐交流。一方面让孩子学会如何与他人交往，另一方面也可以从别的小朋友口中增加对幼儿园的了解，减少孩子入园后的陌生感。
结交同伴
阅读绘本了解幼儿园生活
幼儿园生活究竟是什么样子的幼儿园老师是什么样角色家长可以通过生动的绘本故事向宝贝介绍幼儿园的人、事、物，学习故事中主人翁的积极心态，让孩子萌发对老师的信赖从而缓解入园焦虑。
知道自己名字，勇敢做出回应
家长可提前在家让孩子知道自己的名字，勇敢做出回应。孩子入园前，家长在家里一般都是叫孩子的乳名，很少称呼孩子的全名。许多孩子入园后，当听到老师叫到自己的姓名时毫无反应，因为孩子没有意识到这个全名也是自己的名字。所以，家长可以有意识地在家里叫孩子的大名，和孩子玩一玩点名游戏，如：家长叫孩子的大名，孩子马上回答"到"。通过这样的游戏，让孩子熟悉认识自己的大名。
三、语言表达能力准备
1
为了让幼儿能尽快适应幼儿园的生活，要学会基本的语言表达，让老师更好地了解幼儿的需求，尤其是以下这几句话，幼儿入园前一定要学会说哦！
老师，我要尿尿/拉粑粑
鼓励孩子上幼儿园后，需要上厕所时，要勇敢地举手告诉老师。
2
老师，帮我换条裤子
在孩子入园之前，要告诉孩子：衣服和裤子要是湿了，一定要及时告诉老师，请老师帮忙更换。
3
老师，我要喝水
4
老师，我身体不舒服
要告诉孩子如果在幼儿园突然感觉不舒服，如头疼、头晕、肚子疼等，一定要及时告诉老师。
5
老师，我想要少/多一点
每个孩子的饭量不同，老师也会因人而异，请根据需要教会孩子跟老师说：“老师，我想要少/多一点。
四、入园生活准备
入园后，宝贝们面临的最大挑战莫过于家里和幼儿园生活节奏的不同，为了让宝贝们更好的适应幼儿园生活，我们现在就要开始帮助他们养成良好的生活习惯。
01
独立穿脱衣服、鞋袜
家长可以抓住每一次换装的机会，教孩子辨认衣裤的正反、鞋子的左右，鼓励孩子自己穿脱衣裤和鞋子，掌握基本的生活技能。开学后，动手能力强的孩子自信心明显高于动手能力弱的孩子。
我的小手真能干
02独立用餐、喝水
03
独立如厕
许多新入园的孩子家长都有这样的困扰:面对新的环境，孩子自己不会上厕所怎么办因此，我们要有意识的训练孩子上厕所的能力，学会自己脱裤子、提裤子，鼓励孩子放松，不要紧张，有困难时一定要求助老师，这样可在很大程度上减轻孩子入园之后上厕所的困难。
04
学习七步洗手法
教孩子学会用正确的方法洗手，家长可以亲自示范带领孩子反复练习，一定会习惯成自然。
05
建立午睡习惯
幼儿园都有午休的习惯，大约在中午12：30左右开始午睡。午休既能保证孩子下午活动效率高，又是孩子健康成长的需要。因此，中午没有午休习惯的孩子，爸爸妈妈要帮孩子建立起午休习惯。
06
使用礼貌用语
幼儿园是孩子重要的社交场合，需要教会孩子学会使用礼貌用语、尊重老师和友爱小伙伴。暑假期间，家长们带幼儿外出与其他小伙伴一起玩耍时，可以适当地教会小朋友们使用，如:“可不可以借你的玩具玩一下？”“我们可不可以一起玩？"等征求他人同意的礼貌用语。在他人同意以后，孩子们再去做某件事，可以减少冲突和争执的发生。
五、分离焦虑那些事
常见的入园分离焦虑现象有哪些？
情绪方面
可能会出现不安、情绪波动、哭闹等现象。
02
饮食方面
可能会出现食量减少、便秘、消化不良等现象，所以家长应注意孩子的饮食，做到多流质、多清淡、多饮水。
睡眠方面
行为方面
身体方面
少数孩子入园后因为哭闹，不爱吃饭，可能会导致体质减弱和体重下降。
家长也有分离焦虑
事实上，很多时候不只是孩子有着入园焦虑，家长也会存在焦虑的现象，来看看您是否也有以下现象呢？
犹豫：对是否送孩子去幼儿园犹豫不决，态度不坚定。
担心：担心孩子不熟悉幼儿园陌生的环境，不敢表达自己的内心需求。
害怕：害怕孩子在幼儿园发生安全问题，会发生同伴矛盾，会生病。
焦虑不安：把幼儿送到幼儿园，自己仍不舍得离开，在门口或教室外的隐蔽位置悄悄观察幼儿的情况，焦躁不安。为了让孩子在情感上得到安慰，就过分迁就或无原则地满足孩子的要求等等。
以上的四个现象您有几个？其实家长的反应和表情孩子是能够感受到的，虽然孩子年龄小，但是对动作和面部表情非常敏感。家长的焦虑将给宝贝的入园适应带来很大的困扰，所以家长自身要学会情绪管理，要相信自己的孩子一定可以适应幼儿园的生活哦！
家长克服焦虑的准备
帮助孩子树立上幼儿园正确认知，加强
心理安全感
孩子哭的时候，家长最担心的就是孩子觉得“被抛弃了”。但事实：分离时适度的焦虑情绪是健康亲子依恋的结果。家长的心理准备往往比孩子的更重要，您的情绪、语言、行为都会传递给孩子，所以请调整好自己的心态给孩子积极的暗示。给孩子一份安心，用您积极的情绪带给孩子踏入幼儿园的快乐。
相信孩子
家长应该坚信孩子有很强的适应能力，帮助他们树立信心，引导他们主动解决生活中的难题。只要家长和老师一起给孩子适当的帮助，上幼儿园就是一件快乐的事情。
信任老师
家长要相信老师们，并在孩子面前树立老师们的良好形象，不做负面的心理暗示。用您坚定的信任、尊重于老师携手共促孩子成长。
愉快地与孩子说“再见”
孩子极易受到父母情绪的影响，父母首先应积极调整自己的心态与情绪，每天以轻松、乐观、快乐的心态送孩子去幼儿园，以及向孩子告别。
关键词：分离要迅速、坚定、不拖拉。
对宝爸宝妈
谨记九个不要
心软妥协：
有些家长认为今天送到幼儿园大门口，明天再真正交到老师手上！其实这样只会纵容孩子，让他以为上幼儿园这件事是可以想办法逃避的——只要哭闹，就可以不上幼儿园。那第二天再送的时候，孩子的哭闹反而会变本加厉。
送两天，歇一天:
有的孩子刚入园时，哭闹比较严重，会影响饮食。家长就想上几天，休息一天，给孩子调理调理。但这样的做法会让孩子再来幼儿园时感到更加陌生，特别是对于还没有建立起与老师之间的依恋感情的新入园孩子，送送停停会让孩子的适应过程事半功倍。坚持送园，对孩子的适应至关重要。
孩子哭，我也哭:
有的家长见到第一次离开自己的宝贝哭闹的厉害，也会心疼的掉眼泪。可是家长对孩子的情绪影响是非常大的，这种家长陪着孩子哭的情况会让孩子错认为家长不要他们了，让他们认为上幼儿园对自己和父母都是非常痛苦的事，从而加剧孩子的分离焦距，不利于孩子的适应。
连哄带骗:
“妈妈去趟厕所，马上就回来。”欺瞒哄骗的方式不仅不能减轻孩子的分离焦虑，还会让孩子觉得自己上当受骗，失去对家长的信任。
“再哭！再哭就不接你了！”：
这是家长气头上的急话，目的是为了让孩子停止哭泣，可是孩子往往越哭越厉害。因为孩子的理解能力是有限的，孩子听到的就是你不来接他了，这种负面效应会让孩子觉得恐惧，恐惧幼儿园，恐惧老师，更恐惧分离焦虑。
“不许哭！”：
其实面对分离焦虑，孩子选择以哭的方式来宣泄自己的感情，是孩子正常的表达方式，压抑孩子哭，以强制手段迫使孩子不哭，是不利于孩子心理成长的。
07
“有小朋友打你吗？老师凶你吗？”：
家长对孩子的关切溢于言表，但这样的负面暗示只会让孩子更加恐惧幼儿园的生活，不自觉的建立起“幼儿园会有小朋友打我、老师凶我”之类的联想。
而正确的问法应该是“今天你认识哪个小朋友了？”“今天幼儿园里哪个游戏最好玩？”帮助孩子回忆幼儿园一天的美好时光，建立对幼儿园的美好情感。√
08
在家一定要好好补补：
孩子入园的前几天，饮食会受到影响，吃的不如在家多，所以有些家长会刻意给孩子带奶，或者晚上吃饭的时候也想多做些鱼虾肉蛋给孩子补充营养。其实孩子刚入园在吃饭上应当注意多饮水，多吃清淡食品，多吃蔬菜，有利于孩子免疫力的提高。
09
偏听偏信：
孩子之间发生不愉快时，他往往会说“某某小朋友打我了”，遇到这种情况家长切记不要“偏听偏信”。这一阶段的孩子常常会把想象与现实相混淆，他们可能会说出与事实不符的答案。
另外，孩子在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案，如家长问：“你今天尿裤子了吗？”孩子回答：“尿裤子了。”问：“你吃没吃饱？”答：“没吃饱。”
√六、接送小技巧
送孩子的技巧
2.不要在孩子面前讲述：“今天不哭了”等话，这其实是在提醒和暗示孩子“哭闹”。
3.送孩子来园时，家长要表现一种赞扬、羡慕的神态和语言，让孩子觉得自己上幼儿园是值得骄傲的一件事。
接孩子的技巧
1.“温暖的拥抱”：给孩子一个温暖的拥抱，让孩子自己走，给孩子一种已经长大的心理暗示，有利于孩子的心理成熟。
4.“主动沟通”：主动与孩子沟通，聊一聊幼儿园一天的生活，谈一谈新结识的朋友，给孩子讲讲故事，陪孩子玩一玩游戏，这些都是很有必要的。