①期限；②约定时日；③期望，要求；④等待，待命；⑤气运（选填序号）
（4）_______
断句（限断三处）
（5）野人有快炙背而美芹子者欲献之至尊虽有区区之意亦已疏矣。
①根据句意断句；②借助文言虚词断句；③借助句子结构断句。（5）__________________________
[关联心境]【2】“若以俗人皆喜荣华，独能离之，以此为快”一句中“独”字所体现的精神志趣，下列哪个选项与此差别最大？（）A．独坐幽篁里，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）B．予独爱莲之出淤泥而不染。（周敦颐《爱莲说》）C．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）D．余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。（张岱《湖心亭看雪》）[探究意图]【3】选文是嵇康给山巨源的一封回信，请依据这封回信推测山巨源之前写信给嵇康的主要意图，并从文中摘录一处文字作为印证依据。答：我认为山巨源写信的主要意图是：______。依据是：______
120、八岁小朋友正常远视储备值()
A、+1.00
B、+3.00
C、0
D、+2.50
10某小学课间休息期间，校外人员马某翻墙进入校内，将在操场上玩耍的八岁小学生高某打伤。高某的人身损害应当
A.由学校承担赔偿责任
B.由马某承担赔偿责任
C.由学校和马某承担连带责任
D.由学校和马某承担按份责任
53八岁女孩小娟，父亲车祸身亡，母亲因特殊困难无力抚养小娟。祖父母要求抚养小娟，但母亲以他们年纪太大为由拒绝，并将小娟送养给一位50岁单身男士。在小娟的收养抚养问题上，小娟母亲违反了《收养法》中的()原则。
A.家庭成员共同送养
B.单身男性收养女性的年龄差距
C.夫妻共同收养
D.死亡一方父母有优先抚养权利
明代著名无神论思想家、哲学家写道：“初入社学，八岁以下者，先读——以习见闻，以便日用，亦有义理。”（）
A.《三字经》《百家姓》《幼学琼林》
B.《三字经》《百家姓》《千字文》
C.《千字文》《百家姓》《幼学琼林》
D.《千字文》《幼学琼林》《三字经》
15刘某在上班的路上捡到了八岁孤儿小丁，公安局无法查明其父母或者其他监护人，根据法律规定。应该将小丁送往由民政部门设立的()收留抚养。
A.当地居委会
B.儿童福利机构
C.少年宫
D.希望小学
19刘某在上班的路上捡到了八岁儿童小丁.公安局无法查明其父母或者其他监护人，根据法律规定，将小丁送往由民政部门设立的()收留抚养。
阅读下面的文言文，完成9-12题。（17分）
孔颖达传
孔颖达，字仲达，冀州衡水人。八岁就学，诵记日千余言，暗记《三礼义宗》。及长，明服氏《春秋传》、郑氏《尚书》《诗》《礼记》、王氏《易》，善属文，通步历。尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。
隋大业初，举明经高第，授河内郡博士。炀帝召天下儒官集东都诏国子秘书学士与论议颖达为冠又年最少老师宿儒耻出其下阴遣客刺之慝扬玄感家得兔。补太学助教。隋乱，避地虎牢。
太宗平洛，授文学馆学士，迁国子博士。贞观初，封曲阜县男，转给事中。时帝新即为，颖达数以忠言进。帝问：“孔子称‘以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚’，何谓也？”对曰：“此圣人教人谦耳。己虽能，仍就不能之人以咨所未能；己虽多，仍就寡少之人更资其多。内有道，外若无；中虽实，容若虚。非特匹夫，君德亦然。故《易》称‘蒙以养正’‘明夷以莅众’。若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。自古灭亡，莫不由此。”帝称善。除国子司业，岁余，以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂事，多从其说。以论撰劳，加散骑常侍，爵为子。
皇太子令颖达撰《孝经章句》，因文以尽箴讽。帝知数争太子失，赐黄金一斤、绢百匹。久之，拜祭酒，侍讲东宫。帝幸太学观释菜，命颖达讲经，毕，上《释奠颂》，有诏褒美。后太子稍不法，颖达争不已，乳夫人曰：“太子既长，不宜数面折之。”对曰：“蒙国厚恩，虽死不恨。”剀切愈至。后致仕，卒，陪葬昭陵，赠太常卿，谥曰宪。
初，颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰《五经》义训凡百余篇，号《义赞》，诏改为《正义》云。虽包贯异家为详博，然其中不能无谬冗，博士马嘉运驳正其失，至相讥诋。有诏更令裁定，功未就。永徽二年，诏中书门下与国子三馆博士、弘文馆学士考正之，于是尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅就加增损，书始布下。
（《新唐书·列传一百二十三》节选）
9.下列各项加点词解释错误的一项是（3分）
A.通步历步历：推算岁时节候
B.仍就寡少之人更资其多资：积蓄，获取
C.除国子司业除：革除
D.后致仕致仕：交还官职，退休
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.炀帝召天下儒官集东都／诏国子秘书／学士与论议颖达／为冠又年最少／老师宿儒耻出其下／阴遣客刺之／匿杨玄感家得免。
B.炀帝召天下儒官集东都／诏国子秘书学士／与论议颖达／为冠又年最少／老师宿儒耻出其下阴／造客刺之／匿杨玄感家得免。
C.炀帝召天下儒官集东都／诏国子秘书学士与论议／颖达为冠／又年最少／老师宿儒耻出其下阴／遣客刺之／匿杨玄感家得免。
D.炀帝召天下儒官集东都／诏国子秘书学士与论议／颖达为冠／又年最少／老师宿儒耻出其下／阴遣客刺之／匿杨玄感家得免。
11.下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.与孔颖达同郡的刘焯，起初不礼待仲达，等到仲达提出疑问请教后，刘焯就非常敬畏佩服他了。
B.在太宗参观学生入学祭祀先圣先师的典礼时，孔颖达奉命讲经，结束后进献《释奠颂》并褒美太宗。
D.选文部分在表现孔颖达“博学多才”和“忠直”时，都采用了正面与侧面相结合的方法。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每小题4分，共8分）
（1）若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。
（2）帝知数争太子失，赐黄金一斤、绢百匹。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
（节选自《三国志·吴书·骆统传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.其母送之/拜辞上车/面前而不顾其母泣/涕于后/御者曰/夫人犹在也/统曰/不欲增母思/故不顾耳/事嫡母甚谨/
B.其母送之/拜辞上车/面前而不顾/其母泣涕于后/御者曰/夫人犹在也/统曰/不欲增母思/故不顾耳/事嫡/母甚谨/
C.其母送之/拜辞上车/面前而不顾其母泣/涕于后/御者曰/夫人犹在也/统曰/不欲增母思/故不顾耳/事嫡/母甚谨/
D.其母送之/拜辞上车/面前而不顾/其母泣涕于后/御者曰/夫人犹在也/统曰/不欲增母思/故不顾耳/事嫡母甚谨/
A.改适，即改嫁，当时对此较为宽容，骆俊去世后，其妻改嫁华歆，骆统顺遂母意。
B.事嫡母的“事”与《梦游天姥吟留别》中“安能摧眉折腰事权贵”的“事”意思相同。
C.疏即为前人对古书作的注解再作注解，也叫“正义”，影响深远的如《十三经注疏》。
D.黄武，孙权年号，曹操封孙权为吴王，年号为黄武，黄武八年，孙权在南京称帝。
12.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）
A.骆统事母孝谨，无情时更有情。母亲改嫁，他似乎很理解，虽然知道离别母亲而母亲难舍时，他不肯回头再看母亲，免得增添母亲的思念。
B.骆统率先垂范，颇有道德风范。当时社会遭遇饥荒，士大夫即便吃糟糠也难以填饱肚子，他就减少饮食，深深觉得自己没有吃饱肚子的理由。
C.骆统年轻有为，深得孙权赏识。孙权委重任于骆统，让骆统先后做了会稽太守、功曹，还把堂兄孙辅的女儿嫁给骆统，对骆统几乎是言听计从。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①其姊仁爱有行，寡归无子，见统甚哀之，数问其故。
②诚如是，何不告我，而自苦若此？
情节
对镰刀锤头的情感
八岁在车站
看到火车头上的镰刀锤头
①___________
②__________
想跟贾队长换他的镰刀锤头的挎包
特殊的亲近和敬意
中年时在工厂
③______________
说不出的特殊情感
一个八岁的小孩子_______能够把《论语》背下来，这真是一件啧啧_______事情。填入划横线部分最恰当的一项是A、竟然称道
B、竟然称奇
C、居然称道
D、居然称奇
收养八岁以上未成年人的，应当征得（）同意。
A.收养人B.被收养人(正确答案)C.被收养人近亲属D.社区
2012年时哥哥比弟弟大八岁，2018年时哥哥的年龄是弟弟的两倍。则到多少年后哥哥的年龄是弟弟的年龄的1.5倍（）。
A.2024年
B.2025年
C.2026年
D.2027年
单亲妈妈王大姐独自抚养一个八岁的女儿，近期因为所在企业遭受经济危机，而被裁员，经济和生活都陷入困境。这种危机属于情景危机。（）
A.正确
B.错误
A．食积B．中寒C．湿热D．气滞
八岁女孩，半月前有发热，体温38．6～39．8℃，伴稀水便7～8次／日。一周后自愈。近2d感疲乏、头晕，晕厥一次。入院查面色苍白、脉缓而规则、血压65／40mmHg，心界扩大，心率．50／min，有大炮音。
(假设信息)经心电图检查示室性早搏，下列哪项心电图表现不符合室性早搏
A.QRS波提前，形态异常，QRS>0．10s，T波与主波方向相反
C.QRS波提前，形态异常，QRS>0．10a，T波与主波方向一致
D.QRS波前无P波
E.代偿间歇完全
承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，寻之。见而欲笞之。门下生共禁，乃止，因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。
昨日，八岁的小周到副食商店买白酒，副食商店老板经询问之后，得知白酒是替爸爸购买，便把白酒销售给小周。副食商店老板的做法（）。A.正确，询问是帮爸爸购买后销售B.正确，符合市场交易自由的规定C.不正确，不得向未成年人出售白酒D.不正确，未查看小周父亲身份证件
根据民法规定，下列哪些属于无民事行为能力人（）。
A.不能完全辨认自己行为的成年人B.不满八岁的未成年人C.不能辨认自己行为的成年人D.八周岁以上的未成年人不能辨认自己行为的
民警在大街上拘传一名男子时，该男子的八岁女儿受到惊吓，哭闹不止，现场无其他亲人在场，民警的处置方法合适的是（）。
A.正常拘传，不予理睬B.联系小女孩儿其他家人到场后再行拘传C.因小女孩儿哭闹不止，不再拘传D.拘传，同时派人安顿好小女孩儿
根据民法规定，八岁以上的未成年人或不能完全辨认自己行为的成年人是（）。
A.完全无民事行为能力人B.完全民事行为能力人C.限制民事行为能力人D.相对民事行为能力人
小明（八岁）的父母在一场车祸中意外死亡，现其亲属有外祖父、姐姐（已出嫁到外省）。下列谁是小明的法定监护人（）。
A.外祖父B.姐姐C.当地居民委员会D.学校
下列不属于合法私有财产，不受法律保护的是（）。
A.雯雯将回迁房出租，获得的租金B.小白，八岁，代言童装获得的代言费C.小强偷偷从奶奶的存折中取出500元D.小明彩票中的20万
甲八岁的时候，母亲去世，甲由其父亲抚养。某日在课堂上甲和同桌乙发生争执，两人打了起来，老师丙由于玩手机，未能及时发现并制止，最终导致甲将乙打成轻伤，去医院花费药费若干，对于乙的损失（）。
A.甲的父亲承担赔偿责任B.学校承担赔偿责任C.老师丙承担赔偿责任D.学校与甲的父亲承担按份责任
八岁的小皇帝宋幼主赵昺被元朝逼的走投无路，被（）背着跳海而死。
A.文天祥B.陆秀夫C.辛弃疾D.杨再兴
一个八岁的小孩子能够把《论语》背下来，这真是一件啧啧的事情。
A.竟然称道B.竟然称奇C.居然称道D.居然称奇
按照皮亚杰的道德认知发展阶段理论，八岁的儿童处于（）。
A.前道德阶段B.道德相对论阶段C.他律道德阶段D.自律道德阶段
两个八岁儿童，一个只能简单造句，另一个能写好短文，这体现了个体身心发展的（）。
A.差异性B.顺序性C.互补性D.阶段性
八岁的红红在家里喜欢主动帮妈妈干一些力所能及的活，例如拿着扫帚扫地。虽然地面扫的不干净，但妈妈为了鼓励红红，总称赞她是妈妈的好帮手。在这一阶段，红红所遇到的主要冲突是（）。
A.基本的信任感对基本的不信任感B.自主感对羞怯与怀疑C.主动感对内疚感D.勤奋感对自卑感
2012年时哥哥比弟弟大八岁，2018年时哥哥的年龄是弟弟的两倍。则到多少年后哥哥的年龄是弟弟的年龄的1.5倍（）。A.2024年B.2025年C.2026年D.2027年
八岁的甲的父母常年在漂亮国工作，现由甲的舅舅担任监护人。下列说法正确的是（）。
A、甲的父母是甲的当然监护人，有权通过遗嘱为甲确定监护人
B、甲的舅舅是甲的监护人，亦有权通过遗嘱为甲确定监护人
C、甲的舅舅欲将全部财产赠与甲，甲表示接受，订立赠与合同的行为有效
D、甲的舅舅虐待甲被撤销监护资格后，如取得甲的原谅，法院可以恢复其监护资格
刘恒（）这年，汉高祖刘邦去世了。
A.九岁B.八岁C.十岁D.七岁
原始社会对八岁以上的儿童开始依照性别分别施教的教育形式发生在（）
A.血缘家庭时期B.母系氏族公社C.父系氏族公社D.军事民主制时期
以下表现，不太可能属于强迫症的有（）A.西西，八岁，接触自认为脏的物体或别人用过的东西如铅笔、橡皮、钱、饭盒、菜票、和别人握了手等，不能控制地去洗手甚至洗涤全身。B.贝贝，十二岁，每次做完作业和考试，都要反复检查一两遍，害怕有一点儿错误。C.小高，4岁，每天都要把玩具小车从玩具柜里拿出来，按自己的喜好摆在桌子上。D.小童，5岁，喜欢用脚踢小石子儿，摸路上停放的汽车。
八岁的小萱萱在百货公司和妈妈走散了，你猜他到服务台说了些什么话，竟引起大家哈哈大笑？
据《礼记内则》,几岁要学会礼让（）A.六岁B.七岁C.八岁D.九岁
A.八十
B.九五
C.一百
D.一二五
A莹八岁，能咏诗
B谢道韫，能咏吟
C泌七岁，能赋棋
D彼女子，且聪敏
七月中旬，一阿姨给自己八岁孩子买药，营业员经询问得知孩子发烧嗓子疼，眼睛怕光，爱流泪，白眼球可见红血丝，发病头两天曾有外出游泳史，可初步诊断为()
A.鼻炎
B.大叶性肺炎
C.急性咽结膜炎
D.青光眼
病例描述有一顾客来药店咨询，说自己家小孩今年八岁了，平时身体不太好，总爱出汗，经常感冒，这次感冒流清涕，畏寒，发烧挺重的，咳白痰。根据这些症状您初步诊断为何种疾病
8、八岁的男孩小明从同学的书包里偷了十块钱交给了老师，说是自己在路上捡到的，得到了老师的表扬，但小明很快就被别的小朋友揭发了，老师又批评他，小明承认了自己的错误，表示以后不会再偷钱了。小明的行为处于科尔伯格的道德发展阶段论的（）
A：前习俗水平的第一阶段
B：前习俗水平的第二阶段
C：习俗水平的第一阶段
D：习俗水平的第二阶段
八岁以下禁用四环素()
A、骨发育容易受影响
B、牙齿发育容易受影响
C、代谢水及电解质的功能较差
D、新陈代谢旺盛,药物排泄较快E、慎用激素类(包括肾上腺皮质激素)
患儿男，八岁在草丛中玩耍时慎被蛇咬伤。下列急救中错误的是
A、立刻呼救
B、在伤口近心端环形缚扎上肢
C、抬高伤肢
D、伤口排毒
E、嘱患儿切勿奔跑
下列哪一项不属于法律关系或不能构成法律关系？()
作品被收集、出版、发行的八岁小画家()
北京犬,八岁,7KG,不愿活动,呼吸困难,可视黏膜发绀。心电图II导联显示:P波电压0.5raV,高耸尖锐。心电图诊断提示()
北京犬，八岁，7KG，不愿活动，呼吸困难，可视黏膜发绀。心电图II导联显示P波电压0.5raV，高耸尖锐。心电图诊断提示（）
八岁以下儿童不宜服用四环素药物,因该类药物会引起
某夫妇。婚后无子女，一年前收养一个男孩儿，八岁，现在他们组成的家庭类型属于
运用了语言变异形式的是【】
以下哪项是丈夫八岁的生理特征（）
A、肾气盛
B、天癸至
C、精气溢泻
D、肾气实
E、阴阳和
八岁以下儿童不易服用四环素药物,因该类药物会引起什么副作用()
A、影响神经系统发育
B、抑制骨髓功能
C、灰婴综合征
D、影响骨、牙发育
E、易致黄疸
孕妇和八岁以下儿童禁用的抗生素
A、头孢菌素类
B、四环素类
C、大环内酯类
D、青霉素类
E、氨曲南
本题共计4个问题
有一顾客来药店咨询，说自己家小孩今年八岁了，平时身体不太好，总爱出汗，经常感冒，这次感冒流清涕，畏寒，发烧挺重的，咳白痰。
第1题
第2题
第3题
第4题
A大昭寺最初的主供佛是八岁释迦牟尼金质等身像
B在松赞干布时期的大昭寺供奉的是佛祖的八岁金质等身像
C金城公主进藏后，大昭寺主供奉的佛像为十二岁金质等身像
D文成公主进藏后，大昭寺主供奉的佛像为十二岁金质等身像
A胃肠道反应
B二重感染
C肝损害
D对骨、牙生长的影响
E过敏反应
A休息
B利尿、降压
C控制水盐摄入
D观察尿量、尿色，记录24小时出入量
E观察血压变化
F密切观察呼吸，心率、脉搏的变化
A（5）（4）（1）（3）（2）
B（2）（1）（4）（3）（5）
C（3）（5）（1）（4）（2）
D（4）（1）（5）（2）（3）
A告知家长，狂犬疫苗对预防狂犬病效果可靠
B应用抗生素，预防伤口感染
C注射狂犬疫苗
D注射抗狂犬病毒血清
E全程注射狂犬病毒疫苗和抗狂犬病毒血清
甲乙夫妇因八岁的儿子严重残疾，生活完全不能自理而非常痛苦。一天，甲往儿子要喝的牛奶里放入“毒鼠强”时被乙看到，乙说“这是毒药吧，你给他喝啊”见甲不说话，乙叹了口气后就走开了。毒死儿子后，甲乙二人一起填埋尸体并对外人说儿子因病而死。关于甲乙行为的定性，下列哪一项是正确的？
A、甲与乙构成故意杀人的共同犯罪
B、甲构成故意杀人罪，乙构成包庇罪
C、甲构成故意杀人罪，乙构成遗弃罪
D、甲构成故意杀人罪，乙无罪
徐复观《我的读书生活》开篇说“我从八岁发蒙起，即使是在行军、作战中间，也不能两天三天不打开书本的。”该句中“发蒙”一词正确的读音为（）。
A、fàmēng
B、fāmēng
C、fāměng
D、fāméng
A故事反映当时的门第观念已经不占主要地位了
B当时的世家子弟年纪虽幼，却可自己决定婚事
C地方富豪有意与高门子弟联姻，提高社会地位
D当时女性地位高涨，子女的婚姻全由母亲决定
6.徐复观《我的读书生活》开篇说“我从八岁发蒙起，即使是在行军、作战中间，也不能两天三天不打开书本的。”该句中“发蒙”一词的意思指（）。A、教少年、儿童坚持发表个人意见
B、教少年、儿童开始识字读书
C、教少年、儿童提升能力振奋精神
D、教少年、儿童如何识别事物
2.徐复观《我的读书生活》开篇说“我从八岁发蒙起，即使是在行军、作战中间，也不能两天三天不打开书本的。”该句中“发蒙”一词正确的读音为（）。A、fàmēng
雪地里的红棉袄佚名
①三十年前，我八岁。
②母亲不在了，一群孩子挤在父亲的脊背上，讨吃求穿，日子十分凄苦。
③一个好心的媒人看着可怜，说家里没有女人，日子少光彩。于是，在那个青黄不接的春天，我大哥牵着一头瘦毛驴驮回了我的嫂子。她年长我十五岁，嫁来时，驴屁股上绑着两袋玉米，哥说是嫂子用彩礼钱换的。
④大约是那年冬天吧，嫂子生了孩子。有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端给我一碗小米粥。嫂子回来时，我已舔尽了留在嘴角的米粒。嫂子借故支走大哥，说锅里有碗米饭，留给我的，里面掩着两个鸡蛋。
⑤我没喝，也没吃。
⑥我跑到河里，破冰给侄女洗尿布。
⑦“阿九，你太小，洗不净。”嫂子赶来，抱我到河边，她把我红肿的小手拉到她的怀里暖和，然后摸出两个鸡蛋，“还热，吃吧。”
⑧那天，风大，雪大。嫂子穿着红棉袄，在雪地里像一团火焰。
⑨二十年前，我十八岁。
⑩嫂子给我剃个新头，然后背着行李送我到小镇的车站上。
“阿九，咱家你出息，外出读书要学会自己疼自己。”她说。
那天，风大，雪大。隔着车窗，嫂子跑着向我招手。我觉得是一团火焰在雪地里跳跃，尽管她穿的棉袄是蓝色的。
现在，我三十八岁，号称作家。
父亲和大哥相继随我母亲去了，他们留下的最后一句话都是给嫂子的。真有来世，我变把椅子，让你坐着歇歇。
那天，风很大，雪很大。透过玻璃，我看见嫂子从屋外抱着柴草进来给我烧饭，我觉得雪地里有一团火焰永不熄灭。虽然她穿的棉袄是黑色的。
我没有说话，盯着嫂子久看。我突然发现她眼睛已深陷下去，像一眼枯井，而且头发竞也全白，但那一刻我跟三十年前一样想嫂子其实是最美的。
（1）根据《义务教育语文课程标准》，为本课阅读教学制定教学目标。
（2）《义务教育语文课程标准》指出要“指导学生正确地理解和运用祖国语文”，即不仅要引导学生正确理解文本内容，体会感情，还要让学生领
悟语言特点，运用语言。
请根据上述提示，为第⑩自然段中“我突然发现她眼睛已深陷下去，像一眼枯井，而且头发竟也全白”这个句子进行教学片段的设计。
（节选自《熟悉的地方没有风景》北方妇女儿童出版社）
简要概括“嫂子”关爱“我”的三件事。
A对
B错
八岁儿童“打酱油”也受法律保护
一个八岁的小孩子_____能够把《论语》背下来，这真是一件啧啧_____的事情。
A、竟然称道
一个八岁的小孩子_______能够把《论语》背下来，这真是一件令人啧啧______的事情。（）。
适合四岁至八岁儿童骑行，鞍座的最大高度大于435mm而小于635mm的儿童自行车（特技骑行自行车除外）属于强制性产品认证范围
A、正确
B、错误
本题共计3个问题
八岁女孩，右上腹痛半月，伴发热、皮肤黄染3天，查体皮肤巩膜黄染，心肺无异，腹软，无压痛，肝区有叩痛，肠鸣音正常。B超肝稍大，胆管内见平行强光带。
A病毒性肝炎
B胃炎
C胆道蛔虫症
D胰腺炎
E肠痉挛
A唾液接触
B经小便污染
C经口吞入虫卵
D经中间宿主传播
E以上都不是
A发热
B咽部不适
C肺部啰音
D气喘
E腹痛
A狂犬病潜伏期长达数月至数年
B狂犬病的主要症状为恐水
C外观正常的动物咬伤后也可引起狂犬病
D狂犬病毒易被紫外线、加热等杀死
E狂犬病的死亡率几乎100%
A立即彻底冲洗伤口、消毒
B立即击毙家犬
C捕捉家犬，隔离观察2周
D给男孩注射抗狂犬病毒血清
E给男孩注射狂犬病疫苗
A胸部X线片
B心电图
C超声心动图
D血常规
E胸部CT
A房间隔缺损
B室间隔缺损
C肺动脉口狭窄
D右心室肥厚
E主动脉骑跨
A20mm
B24mm
C14mm
D28mm
E10mm
A继发孔房间隔缺损
B膜部室间隔缺损
C右心室双出口
D动脉导管未闭
E肺静脉异位引流
A水肿
B少尿
C血尿
D高血压
E高热
F食欲减退
G乏力
H头晕
A急性肾炎合并循环充血
B急性肾炎合并肺炎
C肾炎性肾病合并肺炎
D慢性肾炎急性发作
E病毒性肾炎合并肺炎
A可减少心脏负担，改善心功能
B减少水钠潴留，减少潜在并发症的发生
C降低静脉压，水肿减轻
D起病2周内应卧床休息
E1～2个月内，活动量宜加限制
F3个月内避免剧烈活动
G尿内红细胞减少，血沉正常可上学，可参加体育锻炼
HAddis计数正常后可恢复正常生活
吾起兵至今，八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围、斩将、刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。（司马迁《史记?项羽本纪》）
本题共计2个问题
A室管膜瘤起源于室管膜
B位于第四脑室内肿瘤因易阻塞脑脊液循环，产生颅内高压症状较早
C肿瘤增大累及小脑蚓部或半球时，可出现平衡障碍、步态不稳和共济失调等症状
D当肿瘤压迫脑干或脑神经时，可出现相应的脑神经障碍
E不会出现肿瘤细胞种植转移
A第四脑室内肿瘤
B脑干肿瘤
C小脑肿瘤
D脑桥小脑角肿瘤
E小脑幕肿瘤
据《周礼》记载，周朝的贵族子弟八岁入小学，教育的主要内容是（）。
A.四书B.五经C.五常D.六艺
A.同源词B.类义词C.同义词D.同形词
A.六岁B.七岁C.八岁D.九岁
A.80B.100C.120D.125
A.当地居委会B.儿童福利机构C.少年宫D.希望小学
爷爷对八岁的孙女讲起他年轻时的故事“我们以前就读的是半工半读学校，就是上午上课，下午劳动，每天还挺忙，但却非常快乐。”我们可以推断，爷爷接受的教育属于（）(易混)
A．非正规教育B．半正规教育C．正规教育D．业余教育
刘某在上班的路上捡到了八岁孤儿小丁，公安局无法查明其父母或者其他监护人，根据法律规定。应该将小丁送往由民政部门设立的()收留抚养。
小李夫妇携带两个孩子出行，其中大明八岁，身高1米5，小明一岁，身高80厘米，旅游期间他们一家将乘坐飞机和火车两种交通工具，说出我国在旅客乘坐飞机和火车中关于儿童票的具体规定，并说明根据规定：大明和小明如何购票？
男子"天癸"产生的年岁在
一名八岁小学生回家告诉爸爸明天要交午餐费，次日其父忘记给他，该学生在校受批评后怨其爸爸。爸爸说；“谁叫你不再提醒我一下，之后，他不想值日跑回家，次日遭班长批评，他也回答其父的话。他这种行为学习在学习理论中应属于（）A.认知一发现学习B.顿悟学习C.经典条件反射学习D.操作性条件作用学习E.模仿学习
八岁女孩小娟，父亲车祸身亡，母亲因特殊困难无力抚养小娟。祖父母要求抚养小娟，但母亲以他们年纪太大为由拒绝，并将小娟送养给一位50岁单身男士。在小娟的收养抚养问题上，小娟母亲违反了《收养法》中的（）原则。
八岁女孩小娟，父亲车祸身亡，母亲无力抚养。祖父母要求抚养小娟，但母亲以他们年纪太大为由拒绝，并将小娟送养给一位50岁单身男士。在小娟的抚养问题上，小娟母亲违反了收养法中()原则。
孔颖达,字仲达,冀州衡水人。八岁就学,诵记日千余言,暗记《三礼义宗》。及长,明服氏《春秋传》、郑氏《尚书》、《诗》、《礼记》、王氏《易》,善属文,通步历。尝造同郡刘焯,焯名重海内,初不之礼,及请质所疑,遂大畏服。
隋大业初,举明经高第,授河内郡博士。炀帝召天下儒官集东都,诏国子秘书学士与论议,颖达为冠,又年最少,老师宿儒耻出其下,阴遣客刺之,匿杨玄感家得免。补太学助教。隋乱,避地虎牢。
太宗平洛,授文学馆学士,迁国子博士。贞观初,封曲阜县男,转给事中。时帝新即位,颖达数以忠言进。帝问"孔子称‘以能问于不能,以多问于寡,有若无,实若虚’,何谓也"对曰"此圣人教人谦耳。己虽能,仍就不能之人以咨所未能；己虽多,仍就寡少之人更资其多。内有道,外若无；中虽实,容若虚。非特匹夫,君德亦然。故《易》称‘蒙以养正’,‘明夷以莅众’。若其据尊极之位,炫聪耀明,恃才以肆,则上下不通,君臣道乖。自古灭亡,莫不由此。"帝称善。除国子司业,岁余,以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂事,多从其说。以论撰劳,加散骑常侍,爵为子。
皇太子令颖达撰《孝经章句》,因文以尽箴讽。帝知数争太子失,赐黄金一斤、绢百匹。久之,拜祭酒,侍讲东宫。帝幸太学观释菜①,命颖达讲经,毕,上《释奠颂》,有诏褒美。后太子稍不法,颖达争不已,乳夫人曰"太子既长,不宜数面折之。"对曰"蒙国厚恩,虽死不恨。"剀切愈至。后致仕,卒,陪葬昭陵,赠太常卿,谥曰宪。
初,颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰《五经》义训,凡百余篇,号《义赞》,诏改为《正义》云。虽包贯异家为详博,然其中不能无谬冗,博士马嘉运驳正其失,至相讥诋。有诏更令裁定,功未就。永徽二年,诏中书门下与国子三馆博士、弘文馆学士考正之,于是尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅就加增损,书始布下。
（《新唐书卷一百二十三》全文节选）
①释菜古代入学时祭祀先圣先师的一种典礼。
下列对划线字在文中的意思解释不正确的一项是（3分）
A．老师宿儒耻出其下耻以为耻
B．举明经高第,授河内郡博士举考中
C．己虽多,仍就寡少之人更资其多资资助
D．非特匹夫,君德亦然特只是
2.下列各组句子中,分别直接表明孔颖达"博学"和"忠直"的一组是（3分）
A．与诸儒议历及明堂事,多从其说
帝知数争太子失,赐黄金一斤、绢百匹
B．诏国子秘书学士与论议,颖达为冠,又年最少
时帝新即位,颖达数以忠言进
C．八岁就学,诵记日千余言
皇太子令颖达撰《孝经章句》,因文以尽箴讽
D．就加增损,书始布下
后太子稍不法,颖达争不已
3.下列对原文有关内容分析和概括,不正确的一项是（3分）
A．孔颖达博学多才,在与国子秘书学士辩论中,他最为突出,而且年龄最小,老师及有修养的儒士耻于在他之下,暗中派刺客去刺杀他,他躲藏在杨玄感家中得以幸免。
B．孔颖达在回答太宗的询问时,首先概括了孔子那句话的意义和作用,然后具体解释了各句的意思,接着进一步把道理引入执政治国的事情中。这样主要是为了表现他思维缜密、知识广博。
C．太宗听了孔颖达的解释和讽谏以后,认为孔颖达博涉经书,学问渊博,特别是孔颖达忠正的讽谏精神很值得称许。于是授予他国子司业官职。
4.把文言文阅读材料中划线的句子译成现代汉语。（10分）
（１）尝造同郡刘焯,焯名重海内,初不之礼,及请质所疑,遂大畏服。（５分）
（２）乳夫人曰"太子既长,不宜数面折之。"对曰"蒙国厚恩,虽死不恨。"（５分）
患者进一步行MRI检查，并行手术治疗，术后病理提示为室管膜瘤。关于该病不正确的是（）
该患者行CT检查发现第四脑室内等、低混合密度病灶，边界欠清。第四脑室受压。增强示病灶不均匀增强，低密度区不增强（如图所示）。患者最可能的定位诊断是（）
八岁女孩，目前发生左手和左前臂抽搐，最后扩大到整个左上肢抽搐1分钟。连续发作2次后，左上肢肌力Ⅲ级，肱二头肌、肱三头肌腱反射减退。1天后肢体肌力和体征完全恢复正常。
本病最可能的定位诊断中病损在（）
A右侧内囊
B右侧中央前回
C左侧中央后回
D右侧中央后回
E左侧中央前回
本例癫痫发作的类型是（）
A儿童良性中央一颞部棘波癫痫
B儿童良性枕区放电癫痫
C阵挛性发作
D部分运动性发作
E复杂部分性发作
首选治疗药物是（）
A氯硝西泮
B苯妥英钠
C卡马西平
D乙琥胺
E扑米酮
修改下列句中的错别字。人群中，那个穿着破棉絮，恣态不正的姑娘，是来自福利院的一名弧儿。在她八岁时，就缀学了，但她能背许多诗歌和颜语。更正______。
阅读下面的文言文，完成下列题目。范宣①年八岁，后园挑②菜，误伤指，大啼。人问“痛邪？”答曰“非为痛，身体发肤③，不敢毁伤，是以啼耳”宣洁行廉约，韩豫章④遗绢百匹，不受。减五十匹，复不受。如是减半，遂至一匹，既终不受。韩后与范同载，就车中裂二丈与范，云“人宁可使妇无裈⑤邪？”范笑而受之。【注释】①范宣东晋时陈留（河南开封）人，居住在豫章郡，曾推辞不受太学博士、散骑郎等官职。崇尚儒家经典，对儒家经典的传播和古代礼制的传承有重大影响。②挑挖、扣。③身体发肤语出《孝经》“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”④韩豫章韩伯，人名，时任豫章太守。⑤裈（kūn）裤子。（1）对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是______A、人/宁可使妇无裈邪B、人宁可/使妇无裈邪C、人宁可使妇/无裈邪D、人宁/可使妇无裈邪（2）解释文中加点词语的意思。遗______遂______（3）翻译下面句子。①非为痛，身体发肤，不敢毁伤，是以啼耳②韩后与范同载，就车中裂二丈与范。（4）本文写了范宣的哪几件事？用自己的话概括回答。（5）范宣有哪些性格品质？
阅读下面文言文，完成后面的问题。范宣①年八岁，后园挑菜，误伤指，大啼。人问“痛邪？”答曰“非为痛，身体发肤，不敢毁伤，是以啼耳。”宣洁行廉约，韩豫章②遗绢百匹，不受；减五十匹，复不受；如是减半，遂至一匹，既终不受。韩后与范同载，就车中裂二丈与范，云“人宁可使妇无言裈③邪？”范笑而受之。【注】①范宣晋朝人。②韩豫章指豫章太守韩伯。③裈（kūn）裤子。（1）解释下列加点的词。①是以啼耳是以______②韩豫章遗绢百匹遗______（2）下列句子中的“而”与“范笑而受之”中的“而”用法相同的一项是______A．择其善者而从之B．敏而好学，不耻下问C．非夫人之物而强假焉D．盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐（3）用现代汉语翻译下面文言句子。韩后与范同载，就车中裂二丈与范。（4）上文主要写了范宣的哪两件事？这些事表现了他怎样的品质？
阅读下文，完成第下列各题。范宣①年八岁，后园挑菜，误伤指，大啼。人问“痛邪？”答曰“非为痛，身体发肤受之父母，不敢毁伤，是以啼耳。”宣洁行廉约，韩豫章②遗绢百匹，不受；减五十匹，复不受；如是减半，遂至一匹，既终不受。韩后与范同载，就车中裂二丈与范，云“人宁可使妇无裈③邪？”范笑而受之。（选自刘义庆《世说新语》）【注】①范宣晋朝人。②韩豫章指豫章太守韩伯。③裈（kūn）裤子（1）解释文中加点的词。①宣洁行廉约______②遗绢百匹______（2）对文中画线句翻译正确的一项是______A．韩伯后来和范宣同时乘车，靠近车中和范宣扯了二丈绢。B．韩伯后来和范宣同时乘车，靠近车中扯了二丈绢给范宣。C．后来韩伯和范宣同乘一辆车，就和范宣在车中扯了二丈绢。D．后来韩伯和范宣同乘一辆车，就在车中扯了二丈绢给范宣。（3）范宣“误伤指，大啼”的原因是______。（用文中语句回答）（4）从上文看，范宣这个人物的主要特点是______。
陆九渊三四岁时就问父亲“天地有没有尽头”，并为此废寝忘食地思索；波普尔八岁时就在思考“空间是无限的还是有限的”。这些人后来成为大思想家，与他们从小善于思考不无关系。这说明
A、哲学源于人们对自然万物的惊讶
B、哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
C、哲学是世界观和方法论的统一
D、哲学的任务就是对现存的东西提出质疑
当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。她还时常收到一些外面的女红来做，所以很忙。记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了过来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋──做给我穿的。这时万籁俱寂，只听得滴答的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态。（1）画线句主要运用了什么描写方法？试分析其作用。（2）文段中“不敢对母亲说出-句”的原因是什么？
八岁的小男孩小明从同桌的书包里偷了十块钱交给了老师，说是自己路上捡到的，得到了老师的表扬，但是很快小明就被别的小朋友揭发了，老师又批评他，小明承认了自己的错误，表示以后不会再偷钱了。小明的行为处于科尔伯格的道德发展阶段论的()。
患儿，女，八岁，因咳嗽咳痰高热三天就诊。X线胸片。右肺片状阴影。诊断为肺炎住院治疗。低热。正确的出院指导是（）。
《礼记》载:“悼与老，虽有罪，不加刑焉。”其中“悼”是指
古代关于马的词很多，如“驹”两岁马、“駣”三岁马、“馬八”八岁马，这些词被称为
一个八岁的儿童通过了十岁组的全部智力测验项目,它的比率智商是（）
一个八岁的小朋友（）比一个七岁的小朋友高．
A、一定
B、可能
C、不可能
D、
A.四书
B.五经
C.五常
D.六艺
阅读下面的文言文，完成小题。
（节选自《梁书·何胤传》）
10.下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（）
A.入为尚书三公郎/不拜/迁司徒主簿/注《易》/又解《礼记》于卷背书之/谓为《隐义》/永明十年/迁侍中/领步兵校尉/
B.入为尚书三公郎/不拜/迁司徒主簿/注《易》/又解《礼记》/于卷背书之/谓为《隐义》/永明十年/迁侍中/领步兵校尉/
C.入为尚书三公郎/不拜迁司徒主簿/注《易》/又解《礼记》/于卷背书之/谓为《隐义》/永明十年/迁侍中/领步兵校尉/
D.入为尚书三公郎/不拜/迁司徒主簿/注《易》/又解《礼记》/于卷背书之/谓为《隐义》/永明十年/迁侍中领步兵校尉/
A.《毛诗》，指毛亨和毛苌所辑和注的古文《诗》，即现流行于世的《诗经》。
B.伏腊，指伏祭和腊祭之日，伏祭在夏季伏日举行，腊祭在农历十月举行。
C.霸府，是指晋、南北朝和五代时势力强大，终成王业的藩王或藩臣的府署。
D.践阼，意为走上作阶主位，常表示即位、登基之意，文中就是指高祖登基。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.何胤谨守孝道，而且好学不倦。年少时为父母守丧，极为悲伤；他曾拜刘献为师，学习《易经》《礼记》及《毛诗》，又到钟山定林寺听讲佛经。
B.何胤治政仁德，对民恩义有加。他担任建安太守时，每年让囚犯短期回家两次与亲属相聚，到了规定期限，囚犯们都没有私自逃跑而准时回到牢房。
C.何胤淡泊名利，常怀归隐之心。他卖掉了自己的宅院，只在郊外建造的房子和朋友游玩；他担心谢朏先他步隐居东山，未等朝廷同意就离京归隐。
D.何胤才德兼备，受到时人敬重。萧元简对他以礼相待，经常到他家中与他整天谈论；他在虎丘西寺讲论经学，东部地方长官路过时都要到寺中听讲。
13.把文中这些划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）而纵情诞节，时人未之知也，唯献与汝南周颙深器异之。
（2）有敕给白衣尚书禄，胤固辞。有敕山阴库钱月给五万，胤又不受。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
D.践阼，意为走上阼阶主位，常表示即位、登基之意，文中就是指高祖登基。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
13.把文中面横线的句子翻译成现代汉语。
阅读下面的文言文，完成14～18题。
徐孝嗣字始昌，东海郯人也。八岁袭爵，枝江县公，见宋孝武，升阶流涕，迄于就席。帝甚爱之，尚康乐公主，拜驸马都尉。孝嗣姑适东莞刘舍，舍兄藏为尚书左丞，孝嗣往诣之。藏退谓舍曰：“徐郎是令仆人，三十余可知，汝宜善自结。”
尚书令王俭谓人曰：“徐孝嗣将来必为宰相。”王俭亡，上征孝嗣为五兵尚书。其年，敕撰江左以来仪典，令谘受孝嗣。明年从武帝幸方山上曰朕经始此山之南复为离宫应有迈灵丘灵丘山湖新林苑也。孝嗣答曰：“绕黄山，款牛首，乃盛汉之事。今江南未广，民亦劳止，愿陛下少更留神。”上乃止。历吏部尚书，领太子左卫率，台阁事多以委之。武帝崩，遗诏以为尚书右仆射。明帝谋废郁林，孝嗣即还家草太后令。郁林既死，明帝须太后令，孝嗣于袖出而奏之，帝大悦。时议悉诛高、武子孙，孝嗣坚保持之，故得无恙。
孝嗣爱好文学，器量弘雅，不以权势自居，故见容明帝之世。建武四年，即本号开府仪同三司，让不受。时国用虚乏，孝嗣表立屯田，帝已寝疾，兵事未已，竟不行。及崩，受遗托，加中书监。永元初辅政，帝失德。始安王遥光反，众怀惶惑，见孝嗣入宫乃安。然群小用事，不能制也。时孝嗣以帝终乱天常，与沈文季俱在南掖门，欲要文季以门为应，四五目之，文季辄乱以他语，孝嗣乃止。群小亦稍憎孝嗣，劝帝除之。其冬，遣茹法珍赐药，孝嗣容色不异，谓沈文季曰：“始安事，吾欲以门应之，贤叔若同，无今日之恨。”少能饮酒，饮药至斗余方卒。乃下诏言诛之。孝嗣之诛，众人惧，唯会稽魏温仁奔赴，以私财营丧事，当时称之。中兴元年，和帝赠孝嗣太尉，谥曰文忠。
（选自《南史》，有删节）
14下列加点词语解释有误的一项（）（3分）
C帝已寝疾寝疾：生病，多指重病。D竟不行竟：最后
15．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．明年/从武帝幸方/山上曰朕/经始此山之南/复为离宫/应有迈灵/丘灵丘山/湖新林苑也。
B．明年从武/帝幸方山上曰/朕经始此山之南/复为离宫应/有迈灵丘/灵丘山湖新/林苑也。
C．明年从武帝/幸方山/上曰朕/经始此山之南/复为离宫/应有迈灵丘/灵丘山/湖新林苑也。
D．明年/从武帝幸方山/上曰/朕经始此山之南/复为离宫/应有迈灵丘/灵丘山湖/新林苑也。
A．爵，爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有公、侯、伯、子、男五种爵位。
B．拜，授与官职，任命。古代官职任免升降的术语还有很多，如“擢”“升”是提升职务，“徙”“迁”是调动职务。
C．古人讳言死，古代帝王和王后死叫崩，称诸候王死叫薨，称大夫死曰卒，称士死为不禄，称未成年人死为殇。
D．追赠，赐死者以官爵或荣誉称号。这里是皇帝为已死的官员加封官爵，而受封的官员往往非正常死亡者。
17．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．徐孝嗣少年得志，心存感恩。他朝见宋孝武帝，登上台阶就流下泪来，一直到进入席位。
B．徐孝嗣体恤民情，敢于直谏。他直言规劝，使武帝下令中止了大规模营建豪华离宫的工程。
C．徐孝嗣心地仁厚，为人善良。他拼力保全了有人提议要全部诛杀的齐高帝和武帝的子孙。
D．徐孝嗣器量宏大，志趣清雅。他从不夸耀自己的权势，曾经拒绝接受建武年间朝廷加赏的待遇。
18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）孝嗣姑适东莞刘舍，舍兄藏为尚书左丞，孝嗣往诣之。
（2）欲要文季以门为应，四五目之，文季辄乱以他语，孝嗣乃止。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
徐孝嗣字始昌，东海郯人也。八岁袭爵．枝江县公，见宋孝武，升阶流涕，迄于就席。帝甚爱之，尚康乐公主，拜．驸马都尉。孝嗣姑适东莞刘舍，舍兄藏为尚书左丞，孝嗣往诣之。藏退谓舍曰：“徐郎是令仆人，三十余可知，汝宜善自结。”
尚书令王俭谓人曰：“徐孝嗣将来必为宰相。”王俭亡，上征孝嗣为五兵尚书。其年，敕撰江左以来仪典，令谘受孝嗣。明年从武帝幸方山上曰朕经始此山之南复为离宫应有迈灵丘灵丘山湖新林苑也。孝嗣答曰：“绕黄山，款牛首，乃盛汉之事。今江南未广，民亦劳止，愿陛下少更留神。”上乃止。历吏部尚书，领太子左卫率，台阁事多以委之。武帝崩．，遗诏以为尚书右仆射。明帝谋废郁林，孝嗣即还家草太后令。郁林既死，明帝须太后令，孝嗣于袖出而奏之，帝大悦。时议悉诛高、武子孙，孝嗣坚保持之，故得无恙。
孝嗣爱好文学，器量弘雅，不以权势自居，故见容明帝之世。建武四年，即本号开府仪同三司，让不受。时国用虚乏，孝嗣表立屯田，帝已寝疾，兵事未已，竟不行。及崩，受遗托，加中书监。永元初辅政，帝失德。始安王遥光反，众怀惶惑，见孝嗣入宫乃安。然群小用事，不能制也。时孝嗣以帝终乱天常，与沈文季俱在南掖门，欲要文季以门为应，四五目之，文季辄乱以他语，孝嗣乃止。群小亦稍憎孝嗣，劝帝除之。其冬，遣茹法珍赐药，孝嗣容色不异，谓沈文季曰：“始安事，吾欲以门应之，贤叔若同，无今日之恨。”少能饮酒，饮药至斗余方卒。乃下诏言诛之。孝嗣之诛，众人惧，唯会稽魏温仁奔赴，以私财营丧事，当时称之。中兴元年，和帝赠．孝嗣太尉，谥曰文忠。
A.明年/从武帝幸方/山上曰朕/经始此山之南/复为离宫/应有迈灵/丘灵丘山/湖新林苑也。
B.明年从武/帝幸方山上曰/朕经始此山之南/复为离宫应/有迈灵丘/灵丘山湖新/林苑也。
C.明年从武帝/幸方山/上曰朕/经始此山之南/复为离宫/应有迈灵丘/灵丘山/湖新林苑也。
D.明年/从武帝幸方山/上曰/朕经始此山之南/复为离宫/应有迈灵丘/灵丘山湖/新林苑也。
A.爵，爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有公、侯、伯、子、男五种爵位。
B.拜，授与官职，任命。古代官职任免升降的术语还有很多，如“擢”“升”是提升职务，“徙”“迁”是调动职务。
C.古人讳言死，古代帝王和王后死叫崩，称候王死叫薨，称大夫死曰卒，称士死为不禄，称未成年人死为殇。
D.赠，追赠，赐死者以官爵或荣誉称号。这里是皇帝为已死的官员加封官爵，而受封的官员往往非正常死亡者。
A.徐孝嗣少年得志，心存感恩。他朝见宋孝武帝，登上台阶就流下泪来，一直到进入席位。
B.徐孝嗣体恤民情，敢于直谏。他直言规劝，使武帝下令中止了大规模营建豪华离宫的工程。
C.徐孝嗣心地仁厚，为人善良。他拼力保全了有人提议要全部诛杀的齐高帝和武帝的子孙。
D.徐孝嗣器量宏大，志趣清雅。他从不夸耀自己的权势，曾经拒绝接受建武年间朝廷加赏的待遇。
孔颖达，字仲达，冀州衡水人。八岁就学，诵记日千余言，暗记《三礼义宗》。及长，明服氏《春秋传》，郑氏《尚书》《诗》《礼记》，王氏《易》，善属文，通步历。尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。
隋大业初，举明经高第，授河内郡博士。炀帝召天下儒官集东都，诏国子秘书学士与论议，颖达为冠，又年最少，老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿杨玄感家得免。补太学助教。隋乱，避地虎牢。
太宗平洛，授文学馆学士，迁国子博士。贞观初，封曲阜县男，转给事中。时帝新即位，颖达数以忠言进。帝问：“孔子称‘以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚’，何谓也？”对曰：“此圣人教人谦耳。己虽能仍就不能之人以咨所未能己虽多仍就寡少之人更资其多内有道外若无中虽实容若虚非特匹夫，君德亦然。故《易》称‘蒙以养正’，‘明夷以莅众’。若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。自古灭亡，莫不由此。”帝称善。除国子司业，岁余，以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂事，多从其说。以论撰劳，加散骑常侍，爵为子。
初，颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰《五经》义训凡百余篇，号《义赞》，诏改为《正义》云。虽包贯异家为详博，然其中不无谬冗，博士马嘉运驳正其失，至相讥诋。有诏更令裁定，功未就。永徽二年，诏中书门下与国子三馆博士、弘文馆学士考正之，于是尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅就加增损，书始布下。
A.己虽能/仍就不能之人以咨所未能/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无中/虽实容若虚
B.己虽能/仍就不能之人以咨所未/能己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚
C.己虽能/仍就不能之人以咨所未/能己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无中/虽实容若虚
D.己虽能/仍就不能之人以咨所未能/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚
A.明经，汉武帝始出现的选举官员的科目，被推举者须明习经学，至唐代，明经与进士二科被规定为科举的基本科目。
B.太学助教，古代学官名。协助国子祭酒、博士教授生徒，是高等学校教员中职别低于讲师的一种职称。
C.县男，与下文的“子”均为唐代爵位，用以封赏有功者。正五品曰县男，从五品曰县子。
D.致仕，古代官员正常退休叫作“致仕”，古人还常用致事、致政、休致等名称，指官员辞职归家。
12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A.孔颖达记忆力惊人，才学突出。八岁时就能一天诵记千余言。他曾去拜访刘焯，却没有受到礼遇。后他提出疑问请教，刘焯就非常敬畏佩服他了。
B.孔颖达见解独到，善于劝谏。他借讲解《易经》劝谏皇帝，不能依仗地位和才能肆意行事，否则就会上下不通达，君臣之道互相背离。
C.孔颖达正直不阿，忠于职守。在担任太子的侍讲官时，只要发现太子稍有不遵法度的行为，他就直言批评不止。
D.孔颖达潜心钻研，才华横溢。他和颜师古等人奉诏著《五经》义训，但却遭到了博士马嘉运批驳，以至于互相讥讽诋毁。
13.把文中画横线的句子及课内文言文句子翻译成现代汉语。
（1）老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿杨玄感家得免。
（2）乳夫人曰：“太子既长，不宜数面折之。”
阅读下面文言文，完成小题。
刘之遴，字思贞，南阳涅阳人也。父虯，齐国子博士，谥文范先生。之遴八岁能属文，十五举茂才对策，沈约、任昉见而异之。起家宁朔主簿。吏部尚书王瞻尝候任昉，值之遴在坐，昉谓瞻曰：“此南阳刘之遴，学优未仕，水镜所宜甄擢。”瞻即辟为太学博士。时张稷新除尚书仆射，托昉为让表，昉令之遴代作，操笔立成。昉曰：“荆南秀气，果有异才，后仕必当过仆。”御史中丞乐蔼，即之遴舅，宪台奏弹，皆之遴草焉。迁平南行参军，尚书起部郎，延陵令，荆州治中。太宗临荆州，仍迁宣惠记室。之遴笃学明审，博览群籍。时刘显、韦棱并强记，每与之讨论，咸不能过也。
还除通直散骑侍郎，兼中书通事舍人。迁正员郎，尚书右丞，荆州大中正。累迁中书侍郎，鸿胪卿，复兼中书舍人。出为征西鄱阳王长史、南郡太守，高祖谓曰：“卿母年德并高，故令卿衣锦还乡，尽荣养之理。”后转为西中郎湘东王长史，太守如故。初，之遴在荆府，尝寄居南郡廨，忽梦前太守袁彖谓曰：“卿后当为折臂太守，即居此中。”之遴后果损臂，遂临此郡。丁母忧，服阕，征秘书监，领步兵校尉。出为郢州行事，之遴意不愿出，固辞，高祖手敕曰：“朕闻妻子具孝衰于亲爵禄具忠衰于君卿既内足理忘奉公之节”遂为有司所奏免。久之，为太府卿，都官尚书，太常卿。
遴好属文，多学古体，与河东裴子野、沛国刘显常共讨论书籍，因为交好。是时《周易》、《尚书》、《礼记》、《毛诗》并有高祖义疏，惟《左氏传》尚阙。之遴乃著《春秋大意》十科，《左氏》十科，《三传同异》十科，合三十事以上之。高祖大悦。
太清二年，侯景乱，之遴避难还乡，未至，卒于夏口，时年七十二。前后文集五十卷，行于世。
（选自《梁书刘之遴列传》，有删节）
4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()
A.值之遴在坐值：遇到
B.瞻即辟为太学博士辟：征召
C.操笔立成立：立即
D.丁母忧，服阕忧：忧虑
5.下列文句中，断句正确的一项是()
A.朕闻妻子具孝/衰于亲/爵禄具忠/衰于君/卿既内足/理忘奉公之节
B.朕闻妻子具/孝衰于亲/爵禄具/忠衰于君/卿既内足/理忘奉公之节
C.朕闻妻子/具孝衰于亲/爵禄具忠/衰于君/卿既内足理/忘奉公之节
D.朕闻妻子/具孝衰于亲/爵禄具忠/衰于君卿/既内足/理忘奉公之节
6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()
A.吏部尚书王瞻曾探望任昉，任昉极力向王瞻推荐刘之遴，言明鉴的人应当选拔任用刘之遴。
B.刘之遴的舅舅乐蔼是御史台中丞，御史台的奏弹，都由刘之遴起草。刘之遴曾担任宣惠记室。
C.高祖在刘之遴坚决推辞郢州行事一职的情况下，亲自写诏书留住了他，刘之遴后又担任多职。
D.当时只有《左传》没有高祖的义疏，刘之遴就著《左氏》十科等合三十事上奏，高祖很高兴。
7.将下列句子翻译为现代汉语。
①荆南秀气，果有异才，后仕必当过仆。
②卿母年德并高，故令卿衣锦还乡，尽荣养之理。
王规字威明，琅邪临沂人。规八岁，以丁所生母忧，居丧有至性，太尉徐孝嗣每见，必为之流涕，称曰孝童。叔父暕亦深器重之，常曰：“此儿吾家千里驹也。”年十二，五经大义，并略能通。既长，好学有口辩。州举秀才，郡迎主簿。
起家秘书郎，累迁太子舍人、安右南康王主簿、太子洗马。天监十二年，改构太极殿，功毕，规献《新殿赋》，其辞甚工。拜秘书丞，历太子中舍人、司徒左西属、从事中郎。晋安王纲出为南徐州，高选僚属，引为云麾谘议参军。久之，出为新安太守，父忧去职。服阕，袭封南昌县侯，除中书黄门侍郎。敕与陈郡殷钧、琅邪王锡、范阳张缅同侍东宫，俱为昭明太子所礼。湘东王时为京尹与朝士宴集属规为酒令规从容对曰自江左以来未有兹举。特进萧琛、金紫傅昭在坐，并谓为知言。普通初，陈庆之北伐，克复洛阳，百僚称贺，规退曰：“非为功难，成功难也。羯寇游魂，为日已久，桓温得而复失，宋武竟无成功。我孤军无援，深入寇境，威势不接，馈运难继，将是役也，为祸阶矣。”俄而王师覆没，其识达事机多如此类。
六年，高祖于文德殿饯广州刺史元景隆，诏群臣赋诗，同用五十韵，规援笔立奏，其文又美。高祖嘉焉，即日诏为侍中。中大通二年，出为贞威将军骠骑晋安王长史。其年，王立为皇太子，仍为吴郡太守。主书芮珍宗家在吴，前守宰皆倾意附之。是时珍宗假还，规遇之甚薄，珍宗还都，密奏规云“不理郡事”。俄征为左民尚书，郡吏民千余人诣阙请留，表三奏，上不许。寻以本官领右军将军，未拜，复为散骑常侍、太子中庶子，领步兵校尉。规辞疾不拜，于钟山宋熙寺筑室居焉。大同二年，卒，时年四十五。规集《后汉》众家异同，注《续汉书》二百卷，文集二十卷。
（节选自《梁书·王规传》）
10.对文中画线波浪线部分的断句，正确的一项是
A.湘东王时为京尹/与朝士宴集/属规为酒令/规从容对/曰自江左以来/未有兹举。
B.湘东王时为京尹/与朝士宴/集属规为酒令规/从容对/曰自江左以来/未有兹举。
C.湘东王时为京尹/与朝士宴集属/规为酒令规/从容对曰/自江左以来/未有兹举。
D.湘东王时为京尹/与朝士宴集/属规为酒令/规从容对曰/自江左以来/未有兹举。
A.“东宫”既指太子所居之宫，亦指太子，文中指太子，古代设三少、三公等侍奉太子。
B.“丁忧”即遭逢父母丧事，“丁”是“遭逢”的意思，“忧”是“居丧”的意思，多指居父母丧。
C.“江左”是一个地理名词，一般指江东，即长江下游江南地区。古人习惯以东为左，以西为右。
D.“五经”是指《诗经》《尚书》《礼记》《中庸》《春秋》，其实本来有六经，还有一本《乐经》，亡于秦末战火。
A.王规有预见性。陈庆之北伐时收复了洛阳，朝中官员都在祝贺，他却认为这场战役会成为祸端，后来果然应验。
B.王规好学才高。他十二岁时便大致通晓《五经》的大义，长大后州里举荐他为秀才；天监十二年，他向朝廷呈献《新殿赋》，文辞十分精巧。
C.王规备受器重。他在担任新安太守时，同陈郡的殷钧、琅邪的王锡、范阳的张缅都受到昭明太子礼遇。
D.王规不留恋官场。当朝廷任命他为散骑常待、太子中庶子、步兵校尉时，他称病不任职，在钟山宋熙寺筑室居住。
13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
⑴太尉徐孝嗣每见，必为之流涕，称曰孝童。叔父暕亦深器重之。
⑵是时珍宗假还，规遇之甚薄，珍宗还都，密奏规云“不理郡事”。
阅读下面的文言文，完成下列小小题。
孔颖达，字仲达，冀州衡水人。八岁就学，诵记日千余言，暗记《三礼义宗》。及长，明服氏《春秋传》、郑氏《尚书》、《诗》、《礼记》、王氏《易》，善属文，通步历。尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。
太宗平洛，授文学馆学士，迁国子博士。贞观初，封曲阜县男，转给事中。时帝新即位，颖达数以忠言进。帝问：“孔子称‘以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚’，何谓也？”对曰：“此圣人教人谦耳。己虽能仍就不能之人以咨所未能己虽多仍就寡少之人更资其多内有道外若无中虽实容若虚。非特匹夫，君德亦然。故《易》称‘蒙以养正’，‘明夷以莅众’。若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。自古灭亡，莫不由此。”帝称善。除国子司业，岁余，以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂事，多从其说。以论撰劳，加散骑常侍，爵为子。
初，颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰《五经》义训凡百余篇，号《义赞》，诏改为《正义》云。
（《新唐书卷一百二十三》节选）
A.己虽能/仍就不能之人以咨所未/能己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚
B.己虽能/仍就不能之人以咨所未能/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无中/虽实容若虚
C.己虽能/仍就不能之人以咨所未能/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚
D.己虽能/仍就不能之人以咨所未/能己虽多/仍就寒少之人更资其多/内有道/外若无中/虽实容若虚
A.国子博士，学官名，唐代设国子监总辖国子、太学、四门等学，其内设博士、祭酒等职，主管学政。
B.子，与上文的“县男”均为唐代爵位名目之一，用以封赏有功者。爵位等级不一，其中子属最高等级。
C.释菜，亦作“释采”，此处指古代入学时祭祀先圣先师的一种典礼，最早于《礼记月令》中即有记载。
D.五经，《诗经》《书》《礼》《易》《春秋》的合称，是我国保存至今的较为古老的文献，也是我国古代儒家的主要经典。
12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.孔颖达学问精湛，早年成名。他八岁从师学习，博学多才，在与国子秘书学士辩论中，表现突出，而且年龄最小，引起一些人的嫉妒，被人刺探行踪。
B.孔颖达熟悉典籍，善于劝谏。他在回答太宗的询问时，不只讲清楚了经典的内容，而且借题发挥，把道理引入执政治国之道上。
C.孔颖达尽忠职守，不为身谋。作为太子的侍讲官，他见到太子不遵守法度的行为，就直言其过，面对劝阻，也不改初衷。
D.孔颖达一心为国，颇得恩遇。生前，他多次得到加官进爵的赏赐，死后也得到赠官谥的恩赏，甚至还享有陪葬太宗的殊荣。
（1）尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。
（2)既无伯叔，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。
阅读下面的文言文，完成下列各题。
裴松之，字世期，河东闻喜人也。祖昧，光禄大夫。父珪，正员外郎。松之年八岁，学通《论语》、《毛诗》．博览坟籍，立身简素。义熙初，为吴兴故鄣令，在县有绩。入为尚书祠部郎。
松之以世立私碑，有乖事实，上表陈之曰：“碑铭之作，以明示后昆，自非殊功异德，无以允应兹典。大者道勋光远，世所宗推；其次节行高妙，遗烈可纪。而自时厥后，其流弥多，预有臣吏，必为建立，勒铭寡取信之实，刊石成虚伪之常，真假相蒙，殆使合美者不贵，但论其功费，又不可称。不加禁裁，其敝无已。诸欲立碑者，宜悉令言上，为朝议所许，然后听之。庶可以防遏无征，显彰茂实，使百世之下，知其不虚，则义信于仰止，道孚于来叶。由是并断。
高祖北伐，领司州刺史，以松之为州主簿，既克洛阳，高祖敕之曰：“裴松之廊庙之才，不宜久尸边务，今召为世子洗马，可令知之。”征为国子博士。
太祖元嘉三年，分遣大使巡行天下。松之使湘州。反使。奏曰：“臣闻天道以下济光明，君德以广运为极。伏惟陛下神睿玄通，道契旷代，清问下民，哀此鳏寡，垂心八荒，周爰四达。臣谬蒙铨任，忝厕显列，猥以短乏，思纯八表，无以宣畅圣旨，肃明风化。伏见癸卯诏书，礼俗得失，一依周典，每各为书，还具条奏。谨依事为书以系之后。”松之甚得奉使之议，论者美之。
转中书侍郎。上使注陈寿《三国志》，松之鸠集传记，增广异闻，既成奏上。上善之，曰：“此为不朽矣！”二十八年，卒，时年八十。子骃，南中郎参军。松之所著文论及《晋纪》，骃注司马迁《史记》，并行于世。
（取材自《宋书列传卷六十四》）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．诸欲立碑者/宜悉令言上为朝议/所许然后听之/庶可以防遏无征/显彰茂实/使百世之下/知其不虚
B．诸欲立碑者/宜悉令言上/为朝议所许/然后听之/庶可以防遏无征显彰/茂实使百世之下/知其不虚
C．诸欲立碑者/宜悉令言上为朝议/所许然后听之/庶可以防遏无征显彰/茂实使百世之下/知其不虚
D．诸欲立碑者/宜悉令言上/为朝议所许/然后听之/庶可以防遏无征/显彰茂实/使百世之下/知其不虚
B．“义熙初”，意思是“义熙”这个年号的第一年。年号纪年法是中国古代的纪年法之一，一般由皇帝发起，兼有祈福和改朝换代的含义。
C．“八荒”，古代指东、西、南、北、东南、东北、西南、西北等八面方向，也指远古的洪荒时代，意思大致相当于“天下”。
D．“癸”，为十干之一，顺序排在第10；“卯”，为十二支之一，顺序排在第4．我国农历用干支配合来纪年，60年为一甲子。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．裴松之出身于官宦人家，自幼聪慧博学，曾从事考古，博览出土典籍。又曾担任故障县令，后又入朝担任了尚书祠部郎。
B．裴松之上表批评当时私自立碑的乱象，指出世人刊刻碑铭的内容多虚假不实，流弊甚重，并提出治理的建议，制止了此风。
C．裴松之曾作为钦差大使巡行湘州，在归来的奏章中援引太祖故事、表明自己只是效法，表现了对奉使职责的深刻理解。
D．高祖认为裴松之是朝堂之才，后他的史学著作果然流行于世，这既表现他的史学才华，也表现了高祖的学养与眼光。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①真假相蒙，殆使合美者不贵，但论其功费，又不可称。
②臣谬蒙铨任，忝厕显列，猥以短乏，思纯八表，无以宣畅圣旨，肃明风化。
阅读下面的文字，完成4—7题。
庾质，字行修，少而明敏。八岁诵梁世祖《玄览》等十赋，拜童子郎。开皇元年，除奉朝请，历鄢陵令，迁陇州司马。大业初，授太史令。
立言忠鲠，每有灾异，必指事面陈。而炀帝性多忌刻，齐王暕亦被猜嫌。质子俭时为齐王属，帝谓质曰：“汝不能一心事我，乃使儿事齐王，何向背如此邪？”质曰：“臣事陛下，子事齐王，实是一心，不敢有二。”帝怒不解，由是出为合水令。
八年，帝亲伐辽东，征诣行在所。至临渝谒见，帝谓质曰：“朕承先旨，亲事高丽，度其土地人民，才当我一郡，卿以为克不？”质对曰：“以臣管窥，伐之可克，切有愚见，不愿陛下亲行。”帝作色曰：“朕今总兵至此，岂可未见贼而自退也？”质又曰：“陛下若行，虑损军威。臣犹愿安驾住此，命骁将勇士指授规模，倍道兼行，出其不意。事宜在速，缓必无功。”帝不悦曰：“汝既难行，可住此也。”及师还，授太史令。
九年，复征高丽，又问质曰：“今段复何如？”对曰：“臣实愚迷，犹执前见。陛下若亲动万乘，糜费实多。”帝怒曰：“我自行尚不能克，直遣人去，岂有成功也！”帝遂行。
既而礼部尚书杨玄感据黎阳反，帝大惧，遽而西还，谓质曰：“卿前不许我行，当为此耳。今者玄感其成事乎？”质曰：“玄感地势虽隆，德望非素，因百姓之劳苦，冀侥幸而成功。今天下一家，未易可动，终必无成。”
十年，帝自西京将往东都，质谏曰：“比岁伐辽民实劳敝陛下宜镇抚关内使百姓毕力归农三五年间令四海少得丰实然后巡省于事为宜陛下思之”。帝不悦，质辞疾不从。帝闻之，怒，遣使驰传，锁质诣行在所。至东都，诏令下狱，竟死狱中。
（节选自《隋书·庾质传》）
4．下列对文中字体加粗部分的断句，正确的一项是（3分）（）
A．比岁伐辽民/实劳敝/陛下宜镇抚关内/使百姓毕力归农三五年间/令四海少得丰实/然后巡省于事为宜/陛下思之
B．比岁伐辽/民实劳敝/陛下宜镇抚关内/使百姓毕力归农/三五年间/令四海少得丰实/然后巡省/于事为宜/陛下思之
C．比岁伐辽/民实劳敝/陛下宜镇抚关内/使百姓毕力归农/三五年间/令四海少得丰实/然后巡省于事/为宜陛下思之
D．比岁伐辽民/实劳敝/陛下宜镇抚关内/使百姓毕力归农/三五年间令四海少得丰实/然后巡省/于事为宜/陛下思之
A．迁：官职任免中的常用词语，例如“左迁”，指官吏的提升和进用，本文主人公就由鄢陵县令升任为陇州司马。
B．太史令：西周、春秋时掌管起草文书，策命诸侯卿大夫等，为朝廷重臣；隋炀帝时负责编写史书和天文历法，为从五品官员。
C．礼部：隋唐时为六部之一。长官为礼部尚书，考吉、嘉、军、宾、凶五礼之用，并管理全国学校事务及藩属和外国往来之事。
D．西京、东都：在不同时代所代指的城市不同。如本文中，西京指长安，东都指洛阳。到北宋时东都指开封，西京指洛阳。
6．下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．庾质聪明机敏，屡受提拔。他八岁就能背诵梁世祖的多篇赋文，隋文帝时做过鄢陵县令和陇州司马，隋炀帝初年被授予太史令。
B．庾质刚正不阿，个性耿直。每当有灾变天象，他一定要把可能发生的灾变当面告诉皇上；而且两次阻止炀帝亲征，即使被夺爵罢官也不屈服。
C．庾质富有远见，才能超众。他认为炀帝亲征劳民伤财，只需派遣精锐出其不意去攻打敌人即可；他还料定叛军不得民心，一定不能成功。
D．庾质心怀社稷，情系苍生。他反对皇帝连年征战和出巡，主张安抚百姓，与民休息，使他们能全力耕作，尽快过上富足的生活。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）朕承先旨，亲事高丽，度其土地人民，才当我一郡，卿以为克不？（5分）
（2）玄感地势虽隆，德望非素，因百姓之劳苦，冀侥幸而成功。（5分）
阅读下面的文言文,完成小题。
刘敬宣，字万寿，彭城人。父牢之，镇北将军。敬宣八岁丧母，昼夜号泣，中表异之。辅国将军桓序谓牢之曰：“卿此儿既为家之孝子，必为国之忠臣。”起家为王恭前军参军。
隆安二年，王恭起兵于京口，牢之时为恭前军司马。恭以豪戚自居，甚相陵忽，牢之心不能平。太傅会稽王道子与牢之书，备言祸福，使以兵反恭。牢之呼敬宣谓曰：“王恭昔蒙先帝殊恩，今居伯舅之重，义心未彰，唯兵是纵。吾不能审恭事捷之日，必能奉戴天子，缉穆宰相与不。今欲奉国威灵，以明逆顺，汝以为何如？”敬宣曰：“恭怙乱阻兵，志陵京邑。大人与恭亲无骨肉，分非君臣，虽共事少时，意好不协。今日讨之，于情何有？”牢之斩恭大将颜延，遣敬宣还京袭恭。恭方出城耀军，驰骑横击之，一时散溃。
三年，孙恩为乱，东土骚扰，牢之自表东讨。贼皆死战，敬宣请以骑傍南山趣其后，吴贼畏马，又惧首尾受敌，遂大败。五年，孙恩又入浃口，高祖戍句章，贼频攻不能拔。敬宣请往为援，贼恩于是退远入海。是时四方云扰，朝廷微弱，敬宣每虑艰难未已，高祖既累破妖贼，功名日盛，故敬宣深相凭结，情好甚隆。元显进号骠骑，骄淫纵肆；敬宣每预燕会，未尝钦酒，调戏之来，无所酬答，元显甚不说。
元兴元年，玄得志，害元显，废道子。牢之与敬宣谋共袭玄谋泄至淮泗间会高祖平京口手书召敬宣即便驰还。既至京师，以敬宣为辅国将军，袭封武冈县男。
敬宣宽厚善待士，多伎艺，弓马音律，无事不善。时尚书仆射谢混自负才地，少所交纳，与敬宣相遇，便尽礼著欢。或问混曰：“卿未尝轻交于人，而倾盖于万寿，何也？”混曰：“人之相知，岂可以一涂限。孔文举礼太史子义①，夫岂有非之者邪！”
（节选自《宋书·刘敬宣传》）
【注】①孔文举,即孔融；太史子义,即太史慈。史载：“慈忠义，北海孔融敬之，黄巾贼管亥围北海，
慈助融抗之,为融结刘备，大败賊众。”
10.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是
A.王恭昔蒙先帝殊恩蒙：蒙蔽
B.恭怙乱阻兵怙:凭借。
C.贼频攻不能拔拔：攻取。
D.敬宣每预燕备预:参加。
11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.牢之与敬宣谋/共袭玄谋/泄至淮泗间/会高祖平京口/手书召敬宣/即便驰还
B.牢之与敬宣/谋共袭玄/谋泄至淮泗/间会高祖平京口/手书召/敬宣即便驰还
C.牢之与敬宣谋共袭玄/谋泄至淮泗间/会高祖平/京口手书/召敬宣/即便驰还
D.牢之与敬宣谋共袭玄/谋泄/至淮泗间/会高祖平京口/手书召敬宣/即便驰还
A.古代称父之姐妹所生子女为外兄弟姐妹，称母之姐妹所剩子女为内兄弟姐妹。外为表，内为中，合而称之“中表”
B.“隆安”和下文的“元兴”都是东晋安帝的年号。用年号来纪年，始于秦始皇。
C.“男”是中国古代爵位名，在公、侯、伯、子、男五等爵位中，“男”为第五等。
D.“尚书卜射”是古代官职名，开始是很低阶的官员，魏晋后成为贵官。
13.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的—项是
A.辅国将军桓序赞赏刘敬宣“既为家之孝子,必为国之忠臣”，这跟《大学》中“孝者，所以事君也”的意思是基本一致的。
B.王恭因为自己是豪门贵戚,对刘牢之很瞧不起，刘牢之心中不平，所以当会稽王传书策反时，牢之决然起兵反对王恭。
C.针对孙恩军队大多是吴人、害怕骑兵的特点，刘敬宣上表请命，率领骑兵插人敌人的后方，使孙恩腹背受敌，溃不成军。
D.谢混自负于自己的才华德望，很少与人结交，但遇到弓马音律样样精通的刘敬宣后，便尽心交往，谈笑甚欢。
14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾不能审恭事捷之日，必能奉戴天子，辑睦宰相与不。
（2）高祖既累破妖贼，功名日盛，故敬宣深相凭结,情好甚隆。
阅读下列材料，完成小题。
史学家吕思勉先生
陈吉龙
他就是著名史学家吕思勉先生。
在父亲的指导下，他又阅读了《日知录》《廿二史札记》等书，着重学习怎样阅读史书及写作札记的方法。后来在经学名家丁桂征先生的指引下，他又花了三四年功夫，将有关小学的书及《十三经注疏》精读一遍，使经学、文字学成为治史的得力工具。1904年，他在邑人创设的“读书阅报社”听了元史专家屠寄先生的一次讲座，深受影响，开始研读辽金元史，从此爱好民族问题的研究。那年他二十三岁，首次读遍了“二十四史”。
先生每读书必用朱笔圈识，或眉批，或将材料抄录，加题识或按语，分类保存，在此基础上写成读书笔记。待有心得，意见成熟，即写成札记、论文或专著。如此五十年如一日，形成了先生扎实的治学功力及精切严谨的学风和文风。
1925年“五卅”惨案之后，上海圣约翰大学爱国师生为悼念被杀害工人举行罢课，并在校内下半旗志哀，以示对帝国主义的抗议。美籍校长卜芳济竟蛮横地将当时的国旗拉下，踩在地上。于是全校师生愤而离校，并谋创光华大学。张寿镛先生任校长，知名学者如钱基博、胡适等激于爱国热忱，纷纷执教光华。当时已应沪江大学之聘的先生，看到光华初创，便决定赴光华任教，为中国人自己办的大学出一把力，争一口气。从此，几与光华终生相伴。
他进光华后，每周上课十多节，先后开过中国通史、中国民族史、文字学等十余门课程。他常穿深色长衫或袍子，戴一副深色近视眼镜，谦逊、质朴、睿智而又自信，具有东方学者的风度和气质。他的课极富魅力，很多受业学生认为听他讲课是一种享受。他上课时带几本古籍上堂，先以刚劲挺拔的书法板书一二段提纲，然后边踱方步边缓缓讲授，言词清晰，语气平和，引经据典，脱口而出。先生虽自称是个专门读书的人，但他历来反对死读书。他认为读书不能脱离实际，学问在空间，不在纸上。
1937年7月7日，抗日战争爆发。同年11月29日常州沦陷。当时他对女儿说：“我已年过半百，决不向日本人低头！”他虽然生活清苦，但是立身持正，志节凛然。那时候常州，城门口有日本兵的岗哨，行人经过时要脱帽，他“遂不帽，誓言吾必光复乃戴帽”。1945年日本侵略军投降后，光华大学复校，翌年他特地在上海买了一顶六合帽戴上，扬眉吐气，昂然归故乡。
（摘编自陈吉龙《史学家吕思勉先生传》）...
——李波《吕思勉与二十世纪前半期的新史学》
(2)先生不喜走访知名人士，自述见名人辄自远，不涉无谓的社会交际。没有学历学位，无党无派，遵从父训，一生唯好教书授业，小学、中学、大专、大学都教过。1926年进入光华大学，不久即受聘为史学系系主任，遂自托为终身归宿，前后凡30余年。
——王家范《吕思勉与“新史学”》
7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A.吕思勉父亲依照苏常一带读书人家教子弟读书的常用方法，指导吕思勉通读《四库全书总目提要》，以便他在做学问之初对整个学问概况及分类有了解。
B.吕思勉六岁开始读经书，八岁接触史学，十一岁开始读报，十五岁开始阅读正史，二十岁开始研读辽金元史，这些都是在父母的启蒙和指导下进行的。
C.吕思勉治学领域广泛，对中国通史和多项专史以及文字学都颇有研究，他在光华大学曾开通中国通史、中国民族史、文字学等十余门课程。
8.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）
B.吕思勉读书认真且速度惊人，每读一书，必从头至尾看完，到二十三岁时已将“二十四史”读了几遍，奠定了他成为史学家的坚实基础。
C.吕思勉学识渊博，国学根底深厚，具有东方学者的风度和气质，在光华大学先后开设十余门课程，他讲课引经据典，深受学生喜爱。
D.1937年抗日战争爆发后，身居沦陷区常州的吕思勉，不齿于行人向城门口的日本岗哨脱帽行礼的行为，发誓光复后才戴帽子。
E.吕思勉不喜结交知名人士，更不涉足无谓的社会交际，没有学历学位，遵从父训，一生唯好教书，从小学到大学各学段学生都教过。
9.作为一位优秀的史学家，吕思勉先生治学成功的要素有哪些？请结合材料简要分析。
蔡元定，字季通，建州建阳人。生而颖悟，八岁能诗，日记数千言。父发，号牧堂老人，以程氏《语录》、邵氏《经世》、张氏《正蒙》授元定，曰：“此孔、孟正脉也。”元定深涵其义。既长，辨析益精。登西山绝顶，忍饥啖荠读书。...
闻朱熹名，往师之。熹扣其学，大惊曰：“此吾老友也，不当在弟子列。”遂与对榻讲论诸经奥义，每至夜分。四方来学者，熹必俾先从元定质正焉。太常少卿尤袤、秘书少监杨万里联疏荐于朝，召之，坚以疾辞。
时韩侂胄擅政设伪学之禁以空善类台谏承风专肆排击然犹未敢诵言攻朱熹至沈继祖刘三杰为言官始连疏诋熹并及元定未几，果谪道州。州县捕元定甚急，元定闻命，不辞家即就道。熹与从游者数百人饯别萧寺中，坐客兴叹，有泣下者。熹微视元定，不异平时，因喟然曰：“友朋相爱之情，季通不挫之志，可谓两得矣。”元定赋诗曰：“执手笑相别，无为儿女悲。”众谓宜缓行，杖屦同其子沉行三千里，脚为流血，无几微见言面。
至舂陵，远近来学者日众，州士子莫不趋席下以听讲说。有名士挟才简傲，非笑前修者，亦心服谒拜，执弟子礼甚恭。人为之语曰：“初不敬，今纳命。”爱元定者谓宜谢生徒，元定曰：“彼以学来，何忍拒之？若有祸患，亦非闭门塞窦所能避也。”贻书训诸子曰：“独行不愧影，独寝不愧衾，勿以吾得罪故遂懈。”一日，谓沉曰：“可谢客，吾欲安静，以还造化旧物。”阅三日卒。侂胄既诛，赠迪功郎，赐谥文节。
元定于书无所不读，于事无所不究。下至图书、礼乐、制度，无不精妙。古书奇辞奥义，人所不能晓者，一过目辄解。熹尝曰：“人读易书难，季通读难书易。”熹疏释《四书》及为《易》、《诗》传、《通鉴纲目》，皆与元定往复参订。《启蒙》一书，则属元定起稿。尝曰：“造化微妙，惟深于理者能识之，吾与季通言而不厌也。”及葬，以文诔之曰：“精诣之识，卓绝之才，不可屈之志，不可穷之辩，不复可得而见矣。”学者尊之曰西山先生。
（选自《宋史·蔡元定传》有删改）
10.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A.时韩侂胄擅政/设伪学之禁/以空善类台谏/承风专肆排击/然犹未敢诵言攻朱熹/至沈继祖刘三杰为言官/始连疏诋熹/并及元定
B.时韩侂胄擅政/设伪学之禁/以空善类/台谏承风/专肆排击/然犹未敢诵言攻朱熹/至沈继祖刘三杰为言官/始连疏诋熹/并及元定
C.时韩侂胄擅政/设伪学之/禁以空善类/台谏承风/专肆排击/然犹未敢诵言攻朱熹/至沈继祖刘三杰为言官/始连疏诋熹/并及元定
D.时韩侂胄擅政/设伪学之/禁以空善类台谏/承风专肆排击/然犹未敢诵言攻朱熹/至沈继祖刘三杰为言官/始连疏诋熹/并及元定
A.古人除了名、字，常常还有号。“号”实际上是一种固定别名，它是由使用者本人取的。古人取号往往是借此标榜自己的某种情操。
B.礼乐指的是礼仪和音乐。古代帝王常常以礼乐教化作为手段推行治国政策，以求达到尊卑有序、远近和合的统治目的。
C.古代的诗包括了诗、词、曲。就体裁而言可分为古体诗和近体诗两大类。古体诗不讲平仄、对仗、押韵，形式灵活。近体诗是格律诗，有绝句、律诗之分。
D.“四书”指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》，长期以来，这是儒家传道授业的基本教材。“四书”之名始于宋朝。
A.蔡元定少年聪慧，才情出众。父亲给他传授的孔孟正统理论，他都能深刻领悟。长大后曾上西山苦学。他倾心做学问，对朝廷的征召，以病体为由坚决推辞。
B.蔡元定追随朱熹，因韩侂胄施行打压朱熹理学之举而受牵连被贬谪。蔡元定坦然面对，饯别宴上作诗宽慰众人。而后强拖病体和儿子水路兼行赶往谪居地。
C.蔡元定抵达道州后，四方闻之而来拜师的人很多。蔡元定不忍推辞，他无惧种种压力，坚持收徒讲学，并劝诫学生不要做亏心事，不要松懈求学。
D.蔡元定深得朱熹的赏识，朱熹曾让来求学的人先得到蔡元定的认可才接收，著书立说也是跟蔡元定商讨后才动笔。无论是人品抑或才华，朱熹对他的评价都很高。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）有名士挟才简傲，非笑前修者，亦心服谒拜，执弟子礼甚恭。
（2）造化微妙，惟深于理者能识之，吾与季通言而不厌也。
阅读下面的文言文，完成文后各题。
太宗平洛，授文学馆学士，迁国子博士。贞观初，封曲阜县男，转给事中。时帝新即位，颖达数以忠言进。帝问：“孔子称‘以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚’，何谓也？”对曰：“此圣人教人谦耳。己虽能仍就不能之人以咨所未能己虽多仍就寡少之人更资其多内有道外若无中虽实容若虚非特匹夫，君德亦然。故《易》称‘蒙以养正’、‘明夷以莅众’。若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。自古灭亡，莫不由此。”帝称善。除国子司业，岁余，以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂事，多从其说。以论撰劳，加散骑常侍，爵为子。
10．对下列句子中加横线的词的解释不正确的一项是
A．尝造同郡刘焯造：到
B．非特匹夫，君德亦然特：只是
C．加散骑常侍，爵为子爵：封爵
D．帝知数争太子失争：争论，争辩
11．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是是
A．己虽能/仍就不能之人以咨所未能己/虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道外/若无/中虽实/容若虚/
B．己虽能仍/就不能之人以咨所未/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道外/若无/中虽实/容若虚/
C．己虽能/仍就不能之人以咨所未能/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚/
D．己虽能仍/就不能之人以咨所未能己/虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚/
12．下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是
A．孔颖达，八岁就从师学习，博学多才，在与国子秘书学士辩论中，他最为突出，而且年龄最小。
B．孔颖达在回答太宗的询问时，首先概括了孔子那句话的意义和作用，然后具体解释了各句的意思，接着进一步把道理引入执政治国的事情中。
C．孔颖达奉皇太子命撰著《孝经章句》，他借著书来尽力讽谏。太宗知道他多次直言批评太子过失，下诏褒扬他，并拜他为祭酒，在东宫充任侍讲。
13．把文中画横线的句子译成现代汉语。
（2）若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。
（3）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
（4）故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。
文言文阅读
骆统字公绪，会稽乌伤人也。父俊，官至陈相，为袁术所害。统母改适，为华歆小妻，统时八岁，遂与亲客归会稽。其母送之，拜辞上车，面而不顾，其母泣涕于后。御者曰：“夫人犹在也。”统曰：“不欲增母思，故不顾耳。”事适母甚谨。时饥荒，乡里及远方客多有困乏，统为之饮食衰少。其姊仁爱有行，寡归无子，见统甚哀之，数问其故。统曰：“士大夫糟糠不足，我何心独饱！”姊曰：“诚如是，何不告我，而自苦若此？”乃自以私粟与统，又以告母，母亦贤之，遂使分施，由是显名。
孙权以将军领会稽太守，统年二十，试为乌程相，民户过万，咸叹其惠理。权嘉之，召为功曹，行骑都尉，妻以从兄辅女。统志在补察，苟所闻见，夕不待旦。
是时征役敏数，重以疫疠，民户损耗，统上疏曰：“今强敌未殄，海内未义，三军有无已之役，江境有不释之备，征赋调数，由来积纪，加以殃疫死丧之灾，郡县荒虚，田畴芜旷，听闻属城，民户浸寡，又多残老，少有丁夫，闻此之日，心若焚燎。思寻所由，小民无知，既有安土重迁之性，且又前后出为兵者，生则困苦无有温饱，死则委弃骸骨不反，是以尤用恋本畏远，同之于死。夫治疾及其未笃，除患贵其未深，愿殿下少以万机余间，留神思省，补复荒虚，深图远计，育残馀之民，阜人财之用。臣统之大愿，足以死而不朽矣。”
以随陆逊破蜀军于宜都，迁偏将军。黄武初，曹仁攻濡须，使别将常雕等袭中洲，统与严圭共拒破之，封新阳亭侯，后为濡须督。数陈便宜，前后书数十上，所言皆善，文多故不悉载。尤以占募在民间长悉败俗，生离叛之心，急宜绝置，权与相反覆，终逐行之。年三十六，黄武七年卒。
（节选自《三国志·骆统传》）
4.对下列名子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A.数问其故数：屡次
B.诚如是，何不告我诚：确实
C.三军有无已之役已：停止
D.愿殿下少以万机余间少：不多
5.以下各组句子中，全部表明骆统心系黎民的一组是（）
①事适母甚谨
②统为之饮食衰少
③民户过万，戚叹其惠理
④统志在补察，荀所闻见，夕不待旦
⑤育残馀之民，阜人财之用
⑥统与严圭共拒破之
A.①②⑤B.②③⑤C.①③④D.②⑤⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.骆统身世坎坷，细小父亲遇害，母亲改嫁，但他心胸开阔，不仅理解母亲，而且担心母亲对其放心不下，与母亲离别时故事不回头看。
B.当时因为战乱，赋税兵役繁多，又遭瘟疫流行，百姓农户数量减少，骆统非常担忧，上奏疏请求孙权思考察省，深谋远虑，体恤民情。
C.骆统认为战募的做法在民间助长邪恶，败坏风俗，滋生出离心叛逆思想，应当急速停止，孙权和他反复商讨，最终实行了他的主张。
D.黄琥初年，曹仁进攻濡须，派非主力部队将领常雕等人袭击中洲，骆统和严圭共同抗击打败了他，骆统封为新阳亭侯，严圭任湍须督。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）乃自以私粟与统，又以告母，母亦贤之，遂使分施，由是显名。
（2）权嘉之，召为功曹，行骑都尉，妻以从兄辅女。
阅读下面的文言文，完成10～13题。
（《新唐书·卷一百二十三》节选）
A.己虽能／仍就不能之人以咨所未／能己虽多／仍就寡少之人更资其多／内有道／外若无／中虽实／容若虚
B.己虽能／仍就不能之人以咨所未能／己虽多／仍就寡少之人更资其多／内有道／外若无中／虽实容若虚
C.己虽能／仍就不能之人以咨所未能／己虽多／仍就寡少之人更资其多／内有道／外若无／中虽实／容若虚
D.己虽能／仍就不能之人以咨所未／能己虽多／仍就寡少之人更资其多／内有道／外若无中／虽实容若虚
C.释菜，亦作“释采”，此处指古代入学时祭祀先圣先师的一种典礼，最早于《礼记·月令》中即有记载。
D.五经，《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的合称，是我国保存至今的较为古老的文献，也是我国古代儒家的主要经典。
12．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
B.孔颖达熟悉典籍，善于劝谏。他在回答太宗的询问时，不只讲清楚了经典的内容，而且借题发挥，把道理引入执政之国之道上。
C.孔颖达尽忠职守，不为身谋。作为太子的侍讲官，他见到太子不遵法度的行为，就直言其过，面对劝阻，也不改初衷。
D.孔颖达一心为国，颇得恩遇。生前，他多次得到加官晋爵的赏赐，死后也得到赠官赠谥的恩赏，甚至还享有陪葬太宗的殊荣。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。
(2)若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。
阅读下列材料，完成下面小题。
史学家吕思勉先生陈吉龙
1925年“五卅”惨案之后，上海圣约翰大学爱国师生为悼念被杀害工人举行罢课，并在校内下半旗志哀，以示对帝国主义的抗议。美籍校长卜芳济竞蛮横地将当时的国旗拉下，踩在地上。于是全校师生愤而离校，并谋创光华大学。张寿镛先生任校长，知名学者如钱基博、胡适等激于爱国热忱，纷纷执教光华。当时已应沪江大学之聘的先生，看到光华初创，便决定赴光华任教，为中国人自己办的大学出一把力，争一口气。从此，几与光华终生相伴。
（摘编自陈吉龙《史学家吕思勉先生传》）
(2)先生不喜走访知名人士，自述见名人辄自远，不涉无谓的社会交际。没有学历学
位，无党无派，遵从父训，一生唯好教书授业，小学、中学、大专、大学都教过。1926年进入光华大学，不久即受聘为史学系系主任，遂自托为终身归宿，前后凡30余年。
7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
C.吕思勉治学领域广泛，对中国通史和多项专史以及文字学都颇有研究，他在光华大
学曾开通中国通史、中国民族史、文字学等十余门课程。
8.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是
何景明，字仲默，信阳人。八岁能诗古文，弘治十一年举于乡，年方十五，宗籓贵人争遗人负视，所至聚观若堵。十五年第进士，授中书舍人．与李梦阳辈倡诗古文，梦阳最雄骏，景明稍后出，相与颉颃。正德改元，刘瑾窃柄。上书吏部尚书许进劝其秉政毋挠，语极激烈。已，遂谢病归。逾年，瑾尽免诸在告者官，景明坐罢。瑾诛，用李东阳荐，起故秩，直内阁制敕房。李梦阳下狱，众莫敢为直，景明上书吏部尚书杨一清救之。九年，乾清宫灾，疏言义子不当畜，边军不当留，番僧不当宠，宦官不当任。留中。久之，进吏部员外郎，直制敕如故。钱宁欲交欢，以古画索题，景明曰：“此名笔，毋污人手。”留经年，终掷还之。寻擢陕西提学副使。廖鹏弟太监銮镇关中，横甚，诸参随遇三司不下马，景明执挞之。其教诸生，专以经术世务。遴秀者于正学书院，亲为说经，不用诸家训诂，士始知有经学。嘉靖初，引疾归，未几卒，年三十有九。
景明志操耿介，尚节义，鄙荣利，与梦阳并有国士风。两人为诗文，初相得甚欢，名成之后，互相诋諆。梦阳主摹仿，景明则主创造，各树坚垒不相下，两人交游亦遂分左右袒。说者谓景明之才本逊梦阳，而其诗秀逸稳称，视梦阳反为过之。然天下语诗文必并称何、李，又与边贡、徐祯卿并称四杰。
（选自《明史》）
10．对下列句中加点词语的理解，错误的一项是
A．上书吏部尚书许进劝其秉政毋挠：屈服
B．用李东阳荐：任用
C．众莫敢为直：伸冤
D．初相得甚欢：投合
11．下列文学常识解说不正确的一项是
A．内阁制敕房舍人：明代中书舍人的一种，掌书办制敕、诏书、诰命、题奏等机密文书，以及各王府敕符底簿。
B．进士：明代殿试中选者称为进士。进士分为三甲，一甲三人，合称“三鼎甲”，赐进士及第；二、三甲若干人，二甲第一名叫传胪。
C．吏部：吏部为管理文武官员的机关，负责考授、升调、封爵、世职、恩荫、出继、入籍、终养等事务。
D．书院：起自明朝的书院有考课式和会讲式。考课式书院重授课、考试；会讲式书院强调讲会、论辩。东林书院便是会讲式书院。
12．下列对原文内容理解与分析不正确的一项
A．何景明年少扬名，仕途曲折。十五岁中举，十九岁成进士，做官之后经历了被免官和久不提拔之事。
B．何景明为人正直，宁折不阿，刘瑾窃权，上书许进，劝诫语气激烈；乾清宫受灾，上疏直言皇帝为政之失。
C．何景明精于治理，善于教学。任陕西提学副使期间，何景明惩治了廖銮的随从人员。又选拔优秀生员，亲自为他们讲经，让更多学生了解了经学。
D．何景明蜚声文坛，成就显著，与李梦阳不仅在诗文上相互唱和，在文学观点上也一致，同属“四杰”。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）已，遂谢病归。逾年，瑾尽免诸在告者官，景明坐罢。
（2）钱宁欲交欢，以古画索题，景明曰：“此名笔，毋污人手。”留经年，终掷还之。
刘晏，字士安，曹州南华人。玄宗封秦山，晏始八岁，献颂行在①，帝奇之，授太子正字。累授夏县今，有能名。宝应二年，迁吏部尚书，领度支盐铁转运租庸使。时新承兵戈之后，中外艰食，京师米价斗至一千，官厨无兼时之积，禁军乏食，畿县百娃乃接穗以供之。晏受命后，以转运为己任，自此每岁运米数十万石以济关中。又至德初，为国用不足。令第五琦于诸道榷盐以助军用，及晏代其任，法益精密，官无遗利。初，岁入钱六十万贯。季年所入逾十倍，而人无厌苦。大历末，。通计一岁征赋所入总一千二百万贯，而盐利且过半。
大历十二年，诛宰臣元载，晏奉诏讯鞫。晏以载居任树党布于天下，请他官共事，敕御史大夫李涵等四人同推，载皆款伏。十三年，为尚书左仆射。时宰臣常衮专政似晏久掌铨衡时议平允兼司储蓄职举功深虑公望日崇上心有属。窃忌之，乃奏晏朝廷旧德，宜为百吏师长，外示崇重，内实去其权。及奏上，以晏使务方理，代其佳者难其人，使务、知三铨②并如故。李灵曜之乱也，河南节帅所据，多不奉法令，征赋亦随之；州县虽益减，晏以羡余相补，人不加赋，所入仍旧，议者称其能。自诸道巡院距京师，重价募疾足，置递相望，四方物价之上下，虽极远不四五日知，故食货之重轻，尽权在掌握。凡所任使，多收后进有干能者。其所总领，务乎急促，趋利者化之，遂以成风。虽权贵干请，欲假职仕者，晏厚以禀入奉之，然未尝使亲事，是以人人劝职。尝言：“士有爵禄，则名重于利；吏无荣进，则利重于名。”故检劾出纳，一委士人，吏惟奉行文书而已。其部吏居数千里之外，奉教令如在目前。虽寝兴宴语，而无欺绐。
(节选自《全唐书·列传第七十三》)
【注】①行在：旧时帝王巡幸所居之地。②三铨：唐代掌管文武官吏选拔的机构。
9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.令第五琦于诸道榷盐以助军用榷：专营，专卖。
B.晏以羡余相补羡：有余，剩余。
C.是以人人劝职劝：勤勉，努力。
D.故检劾出纳，一委士人委：推卸，推诿。
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
A.①官厨无兼时之积②子孙视之不甚惜
B.①畿县百姓乃按穗以供之②今其智乃反不能及
C.①季年所入逾十倍，而人无厌苦②后人哀之而不鉴之
D.①士有爵禄，则名重于利②青，取之子蓝，而青于蓝
A.时宰臣常衮／专政以晏／久掌铨衡／时议平允／兼司储蓄职／举功深虑／公望日崇／上心有属
B.时宰臣常衮专政／以晏久掌铨衡／时议平允／兼司储蓄／职举功深／虑公望日崇／上心有属
C.时宰臣常衮／专政以晏／久掌铨衡时议／平允兼司储蓄／职举功深／虑公望日崇上／心有属
D.时宰臣常衮专则以晏久掌／铨衡时谢平允兼司储蓄职／举功深虑／公望日崇上／心有属
12.下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是
A.刘晏在任度支盐铁转运租庸使时，适逢战后朝廷内外粮食短缺。他便以转运粮食为己任，此后每年都能向关中运输几十万石粮食。
B.李灵曜作乱，影响了朝廷赋税收入，刘晏采取有效措施，既不增加百姓负担，又保证了国库收入，得到当时舆论的认可。
C.刘晏在中央和各地巡院之间，设置多个驿站，招募脚力快的人收集、传达信息，这样对天下物价的涨落情况，能够及时掌握。
D.刘晏善于任用虽政绩平平却有才干的官吏，用人注重办事能力和效率，纠正了下属官吏中存在的追求私利的不良风气。
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)晏以载居任树党布于天下，请他官共事，敕御史大夫李涵等四人同推，载皆款伏。
(2)其部吏居数千里之外，奉教令如在目前，虽寝兴宴语，而无欺绐。
徐之才，丹阳人也。之才幼而隽发，五岁诵《孝经》，八岁略通义旨。曾与从兄康造梁太子詹事汝南周舍宅听《老子》。舍为设食，乃戏之曰：“徐郎不用心思义，而但事食乎？”之才答曰：“盖闻圣人‘虚其心而实其腹’。”舍嗟赏之。启魏帝云：“之才大善医术，兼有机辩。”诏征之才。之才药石多效，又窥涉经史，发言辩捷，朝贤竞相要引，为之延誉。
之才少解天文。知午年必有革易，因高德政启之，文宣闻而大悦。时自娄太后及勋贵臣咸云关西既是劲敌，恐其有挟天子令诸侯之辞，不可先行禅代事。之才独云：“千人逐兔，一人得之，诸人咸息。须定大业，何容翻欲学人。”帝从之。之才非唯医术自进，亦为首唱禅代，又戏谑滑稽，言无不至，于是大被狎昵。皇建二年，除西兖州刺史。未之官，武明皇太后不豫，之才疗之，应手便愈，孝昭赐采帛千段、锦四百匹。
之才医术最高，偏被命召。武成酒色过度，恍惚不恒，曾病发。即处汤方，数剂汤，疾竟愈。帝每发动，辄遣骑追之，针药所加，应时必效，故频有端执之举。又有以骨为刀子靶者，五色班斓。之才曰：“此人瘤也。”问得处，云于古冢见骷髅额骨长数寸，试削视，有文理，故用之。其明悟多通如此。
之才聪辨强识，有兼人之敏，尤好剧谈谑语，公私言聚，多相嘲戏。尝与朝士出游遥望群犬竞走诸人试令目之之才即应声云为是宋鹊为是韩卢为逐李斯东走为负帝女南徂。历事诸帝，以戏狎得宠。武成生齻牙，问诸医。尚药典御邓宣文以实对，武成怒而挞之。后以问之才，拜贺曰：“此是智牙，生智牙者聪明长寿。”武成悦而赏之。
（选自《北齐书卷三十三》）
（1）对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．徐朗不用心思义
思义：思考义理
B．之才少解天文
少解：稍稍懂得
C．知午年必有革易
革易：改变更替
D．帝每发动
发动：征发动员
（2）对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．尝与朝士出游遥望/群犬竞走/诸人试令/目之/之才即应声云/为是宋鹊/为是韩卢为逐/李斯东走/为负帝女南徂
B．尝与朝士出游/遥望群犬竞走/诸人试令目之/之才即应声/云/为是宋鹊为是韩卢/为逐李斯东走/为负帝女南徂
C．尝与朝士出游遥望/群犬竞走/诸人试令目之/之才即应声/云/为是宋鹊/为是韩卢为逐/李斯东走/为负帝女南徂
D．尝与朝士出游/遥望群犬竞走/诸人试令目之/之才即应声云/为是宋鹊/为是韩卢/为逐李斯东走/为负帝女南徂
A．徐之才少年早慧，才学不凡。他五岁就能背诵《孝经》，八岁就略通其意旨；他曾机智地用书中的语句应对周舍的戏谑，赢得周舍的赞赏。
B．徐之才见多识广，明悟多通。有一个人曾经用色彩斑斓的人骨做刀靶，徐之才通过观察做出判断，认为死者生前一定患过骨瘤。
C．徐之才擅长医术，疗效明显。他曾经为武明皇太后治病，手到病除；他为武成帝治病，数剂药就使武成帝痊愈。所以他常留在他们身边侍奉医药。
D．徐之才聪明过人，擅长狎语。武成帝长了齻牙，邓宣文说实话而遭了打，徐之才却拜贺说那是智齿，长智齿的人聪明长寿，武成帝听后十分满意，赏赐了他。
（4）把文中划横线的句子翻译成现代汉语
①之才药石多效，又窥涉经史，发言辩捷，朝贤竞相要引，为之延誉。
②之才非唯医术自进，亦为首唱禅代，又戏谑滑稽，言无不至，于是大被狎昵。
阅读下面的文言文，完成后面题目。
13.将下列句子翻译为现代汉语。
⑴尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。
⑵若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。
阅读下面的文言文，完成文后各题。（选择题每小题2分，翻译16分，共22分）
14．对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是（2分）
15．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是是（2分）
D．己虽能仍/就不能之人以咨所未能己/虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚/111]
16．下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是（2分）
17．把文中画横线的句子译成现代汉语。（16分）
（1）老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿杨玄感家得免。（5分）
（2）若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。（5分）
（3）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（3分）
（4）故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。（3分）
4．对下列句子中加横线的词语的解释，不正确的一项是
A．徐朗不用心思义思义：思考义理
B．之才少解天文少解：稍稍懂得
C．帝每发动发动：征发动员
D．知午年必有革易革易：改变更替
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
C．尝与朝士出游/遥望群犬竞走/诸人试令目之/之才即应声云/为是宋鹊/为是韩卢/为逐李斯东走/为负帝女南徂
D．尝与朝士出游遥望/群犬竞走/诸人试令目之/之才即应声/云/为是宋鹊/为是韩卢为逐/李斯东走/为负帝女南徂
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
C．徐之才聪明过人，擅长狎语。武成帝长了齻牙，邓宣文说实话而遭了打，徐之才却拜贺说那是智齿，长智齿的人聪明长寿，武成帝听后十分满意，赏赐了他。
D．徐之才擅长医术，疗效明显。他曾经为武明皇太后治病，手到病除；他为武成帝治病，数剂药就使武成帝痊愈。所以他常留在他们身边侍奉医药。
7．把文中划横线的句子翻译成现代汉语
（1）之才药石多效，又窥涉经史，发言辩捷，朝贤竞相要引，为之延誉。
（2）之才非唯医术自进，亦为首唱禅代，又戏谑滑稽，言无不至，于是大被狎昵。
（节选自《元史》卷140，列传27）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．岁大饥／流民载道／令有司赈／之欲还乡者给路粮／又录在京贫民／日粜以粮／帝还／自上都遣中使数辈趣使迎谒/比见／帝亲酌酒劳之／
B．岁大饥／流民载道／令有司赈／之欲还乡者给路粮／又录在京贫民／日粜以粮／帝还自上都／遣中使数辈趣使迎谒/比见帝／亲酌酒劳之／
C．岁大饥／流民载道／令有司赈之／欲还乡者给路粮／又录在京贫民／日粜以粮／帝还自上都／遣中使数辈趣使迎谒/比见／帝亲酌酒劳之／
D．岁大饥／流民载道／令有司赈之／欲还乡者给路粮／又录在京贫民／日粜以粮／帝还／自上都遣中使数辈趣使迎谒/比见帝／亲酌酒劳之／
A．“别儿怯不花，字大朋”，古人幼时命名，成年（男20岁，女15岁）取字，字和名使用有别，名供长辈呼唤，字供平辈和晚辈称呼。
B．“丁内艰”，丧制名，凡子遭母丧或承重孙遭祖母丧，称“丁内艰”。与此相对，“丁外艰”，凡子遭父丧或承重孙遭祖父丧，称“丁外艰”。
C．“课”，是古代专门负责考核工作成果的办事机构，或负责征税的税务机关。文中“酒课”、“盐课”便是这样的部门。
D．“右丞相”，就是古代在皇帝右边站立的丞相。元代一般尊“右”为大，所以右丞相一般也称“主相”。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．别儿怯不花进入官场后，多次获得升迁。他在泰定三年受到皇帝的特地任命，担任同知太常礼仪院事，后来官职不断变动，几年以后就担任吏部尚书。
B．别儿怯不花改革陋习，效果非常显著。他在掌管宿卫以后，唯才是举，他还针对索要宣徽院酿酒的人很多这种乱象进行改革，这些措施效果都很明显。
C．别儿怯不花心系灾民，造福一方百姓。他在赴任江浙行省左丞相的途中，听说杭城遭遇火灾，飞马赶到杭城，并立即进行赈灾，考虑全面，措施得力。
D．别儿怯不花深受重用，朝廷内外肃然。他在担任奉使宣抚期间，洗雪冤案革除弊端，他还上奏派使者晓谕诸王安抚其民遵守法制，朝廷内外一片肃然。
7．把文中画横线的句子译成现代汉语。（10分）
（1）杭，浙省所治，吾被命出镇，而火如此，是我不德累杭人也。（5分）
（2）又大作省治，民居附其旁者，增直买其基，募民就役，则厚其佣直。（5分）
4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
7．把文中划横线的句子翻译成现代汉语（10分）
阅读下面的文言文，完成问题。
(节选自《隋书庾质传》)
11．下列对文中字体加粗部分的断句，正确的一项是
A.比岁伐辽民/实劳敝/陛下宜镇抚关内/使百姓毕力归农三五年间/令四海少得丰实/然后巡省于事为宜/陛下思之
B.比岁伐辽/民实劳敝/陛下宜镇抚关内/使百姓毕力归农/三五年间/令四海少得丰实/然后巡省/于事为宜/陛下思之
C.比岁伐辽/民实劳敝/陛下宜镇抚关内/使百姓毕力归农/三五年间/令四海少得丰实/然后巡省于事/为宜陛下思之
D.比岁伐辽民/实劳敝/陛下宜镇抚关内/使百姓毕力归农/三五年间令四海少得丰实/然后巡省/于事为宜/陛下思之
A.迁：官职任免中的常用词语，例如“左迁”，指官吏的提升和进用，本文主人公就由鄢陵县令升任为陇州司马。
B.太史令：西周、春秋时掌管起草文书，策命诸侯卿大夫等，为朝廷重臣；隋炀帝时负责编写史书和天文历法，为从五品官员。
C.礼部：隋唐时为六部之一。长官为礼部尚书，考吉、嘉、军、宾、凶五礼之用，并管理全国学校事务及藩属和外国往来之事。
D.西京、东都：在不同时代所代指的城市不同。如本文中，西京指长安，东都指洛阳。到北宋时东都指开封，西京指洛阳。
13．下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.庾质聪明机敏，屡受提拔。他八岁就能背诵梁世祖的多篇赋文，隋文帝时做过鄢陵县令和陇州司马，隋炀帝初年被授予太史令。
B.庾质刚正不阿，个性耿直。每当有灾变天象，他一定要把可能发生的灾变当面告诉皇上；而且两次阻止炀帝亲征，即使被夺爵罢官也不屈服。
C.庾质富有远见，才能超众。他认为炀帝亲征劳民伤财，只需派遣精锐出其不意去攻打敌人即可；他还料定叛军不得民心，一定不能成功。
D.庾质心怀社稷，情系苍生。他反对皇帝连年征战和出巡，主张安抚百姓，与民休息，使他们能全力耕作，尽快过上富足的生活。
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)朕承先旨，亲事高丽，度其土地人民，才当我一郡，卿以为克不？
(2)玄感地势虽隆，德望非素，因百姓之劳苦，冀侥幸而成功。
阅读下面的文言文，完成4～7题。
（选自《北齐书·卷三十三》）
A．徐朗不用心思义思义:思考义理
C．知午年必有革易革易：改变更替
D．帝每发动发动：征发动员
阅读下面的文言文，完成4~7题。
蔡元定，字季通，建州建阳人。生而颖悟，八岁能诗，日记数千言。父发，号牧堂老人，以程氏《语录》、邵氏《经世》、张氏《正蒙》授元定，曰：“此孔、孟正脉也。”元定深涵其义。既长，辨析益精。登西山绝顶，忍饥啖荠读书。
（选自《宋史·蔡元定传》，有删改）
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.时韩侂胄擅政/设伪学之禁/以空善类/台谏承风/专肆排击/然犹未敢诵言攻朱熹/至沈继祖刘三杰为言官/始连疏诋熹/并及元定/
B.时韩侂胄擅政/设伪学之禁/以空善类台谏/承风专肆排击/然犹未敢诵言攻朱熹/至沈继祖刘三杰为言官/始连疏诋熹/并及元定/
C.时韩侂胄擅政/设伪学之/禁以空善类/台谏承风/专肆排击/然犹未敢诵言攻朱熹/至沈继祖刘三杰为言官/始连疏诋熹/并及元定/
D.时韩侂胄擅政/设伪学之/禁以空善类台谏/承风专肆排击/然犹未敢诵言攻朱熹/至沈继祖刘三杰为言官/始连疏诋熹/并及元定/
B.古代的诗包括了诗、词、曲。就体裁而言可分为古体诗和近体诗两大类。古体诗不讲平仄对仗押韵，形式灵活。近体诗是格律诗，有绝句、律诗之分。
C.礼乐指的是礼仪和音乐。古代帝王常常以礼乐教化作为手段推行治国政策，以求达到尊卑有序远近和合的统治目的。
D.《四书》指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》，长期以来，这是儒家传道授业的基本教材。“四书”之名始于宋朝。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
一个八岁小孩的日记：妈妈让我去扔垃圾，我想：万一下面有一个卖小孩的怎么办？或者更cǎn（惨），被wā（挖）掉眼睛，被放进一个麻袋丢进河里yān(淹)死。那些小孩都是自己出门而yù(遇)难的，我可不要像他们一样，我看到lóu（楼）梯旁有好多垃圾，suí（随）手一扔就走了。虽然很不好，但是，我活着回来就很好了。读完这篇近日走红于网络的小学生日记，你有什么想法，请简单表述。（4分）